第一篇：大四實(shí)習(xí)通訊稿

實(shí)習(xí)通訊

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活已接近了尾聲。但是對(duì)于自己能否適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)的需要，平時(shí)在課本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能否跟實(shí)際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮在，懷著忐忑不安的心情我來到了婺城區(qū)經(jīng)貿(mào)局，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行科開始了我的實(shí)習(xí)。

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行科的主要職責(zé)是監(jiān)測(cè)分析全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)，協(xié)調(diào)解決突出問題；指導(dǎo)工業(yè)企業(yè)開展合作與交流，拓展國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)；負(fù)責(zé)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)、重點(diǎn)工業(yè)品生產(chǎn)要素的協(xié)調(diào)申報(bào)；指導(dǎo)工業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、科技工作；宣傳發(fā)動(dòng)、編制規(guī)劃、組織實(shí)施技改引進(jìn)、消化吸收、新產(chǎn)品開發(fā)和新技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目；牽頭組織產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合開發(fā)，“五新”項(xiàng)目推介工作，參與組織項(xiàng)目評(píng)估論證、竣工驗(yàn)收、成果鑒定和評(píng)審工作；加強(qiáng)技改工程招標(biāo)管理和實(shí)施；指導(dǎo)和監(jiān)督規(guī)范電力市場(chǎng)；指導(dǎo)工業(yè)企業(yè)推進(jìn)以節(jié)能降耗為主的新產(chǎn)品、新技術(shù)發(fā)展和設(shè)備改進(jìn)等。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我主要在開展節(jié)能降耗、有序用電工作上有較大體會(huì)。今年以來，婺城電網(wǎng)用電負(fù)荷不斷攀升，用電高峰時(shí)段經(jīng)常出現(xiàn)電力缺口，并呈現(xiàn)逐步增大的趨勢(shì)，婺城電網(wǎng)已多次啟動(dòng)C、D級(jí)有序用電錯(cuò)避峰方案。隨著氣溫的上升和新增工業(yè)項(xiàng)目的投產(chǎn)，電力缺口還將進(jìn)一步增大，隨時(shí)有調(diào)高有序用電級(jí)別的可能。為確保電網(wǎng)供電安全、有序區(qū)政府召開了電力建設(shè)暨有序用電工作會(huì)議。會(huì)上，婺城供電局黃立鋒局長(zhǎng)向與會(huì)人員全面介紹了今年的供用電形勢(shì)，通報(bào)了有序用電執(zhí)行情況。本季度婺城電網(wǎng)最大缺口5萬千瓦，限電31天836戶次，損失電量648萬千瓦時(shí)，因措施得力，監(jiān)控到位，維持了正常的供用電秩序。迎峰度夏期間，隨著氣溫攀升，婺城電網(wǎng)降溫負(fù)荷大幅增加，預(yù)計(jì)最大缺口將達(dá)18萬千瓦，屆時(shí)將按照“有多少、供多少，缺多少，限多少”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行十級(jí)有序用電方案。此外，會(huì)議上還要求各部門結(jié)合自身情況組織有關(guān)人員集中學(xué)習(xí)《有序用電管理辦法》，組織電力需求側(cè)知識(shí)講座，系統(tǒng)分析婺城電網(wǎng)供用電形勢(shì)，安排部署有序用電下一階段工作，努力實(shí)現(xiàn)有序用電不拉電和居民生活、重要用戶不停電。

會(huì)議要求全體人員要樹立大局觀念，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升技術(shù)技能水平，做好有序用電工作。同時(shí)對(duì)有序用電下一步工作進(jìn)行了安排和部署：一是對(duì)列入拉電序位表中的所有用戶進(jìn)行二次梳理，對(duì)敏感性企業(yè)向政府匯報(bào)，并要求企業(yè)采取相應(yīng)措施；二是對(duì)專線用戶負(fù)荷進(jìn)行鑒定，對(duì)大客戶用電現(xiàn)狀進(jìn)行把控；三是按照屬地化管理原則，對(duì)10kV線路上的用戶進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；四是加強(qiáng)有序用電辦公室力量，調(diào)集人員集中辦公；五是用電信息傳遞同步化，及時(shí)告知用戶并電話與重要用戶保持聯(lián)系。

實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng)，但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì)把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。

第二篇：實(shí)習(xí)通訊稿

千里之行始于足下

——記第一周通訊稿

陽(yáng)光燦燦，清風(fēng)襲來，在這金秋之際，各個(gè)高校的學(xué)生都回校開始了新一學(xué)期的課程。伴隨著他們的開學(xué)，我們的實(shí)習(xí)工作也正式開始了。

作為初入實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，我們要做的第一件事就是融入這個(gè)新環(huán)境。所以，根據(jù)我校校方安排，把第一周作為學(xué)習(xí)周是很必要。入校的第一天，體育組組長(zhǎng)吳潔云老師為我們分配了辦公室。為了方便我們實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師溝通與交流，她特意在體育組教師辦公室的旁邊乒乓球室為我們準(zhǔn)備了辦公場(chǎng)地，桌椅、空調(diào)一應(yīng)俱全，可以說我們的辦公環(huán)境是十分優(yōu)越的。在分配指導(dǎo)老師的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問題：由于體育教師人數(shù)的限制，我們實(shí)習(xí)組中，有三人被分配給高三年級(jí)，相應(yīng)的我們實(shí)習(xí)班主任的任課班級(jí)是我們的上體育課班級(jí)，三中校方出于對(duì)即將高考的高三學(xué)生的成績(jī)考慮，一律不安排實(shí)習(xí)班主任，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的考慮，我們也是可以諒解的，但對(duì)于我們的實(shí)習(xí)工作卻帶來了一些麻煩。陳瑞琴老師作為我們本次實(shí)習(xí)工作的帶隊(duì)老師，一聽到這么消息，馬上和三中校方的領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，在雙方的協(xié)商下，最終決定重新安排指導(dǎo)老師，我們所有的實(shí)習(xí)生都跟著高一以及高二的老師學(xué)習(xí)，任課高一班級(jí)的吳潔云老師和孫光老師分每人別帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生，而且，我們實(shí)習(xí)班主任的工作也被敲定下來。對(duì)于三中校方的支持以及陳瑞琴老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們感到幸運(yùn)，也對(duì)于我們本次的實(shí)習(xí)順利完成更加充滿信心。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作都完成后，我們也開始投入到實(shí)習(xí)工作中去。吳潔云老師為我們上了第一節(jié)課，上課主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)廣播操。本來以為很簡(jiǎn)單的一節(jié)課，在吳老師的帶領(lǐng)下變得不再平凡：示范到位，動(dòng)作有力；口令不再是單調(diào)的一二三四，她用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)穿插在口令中，在喊口令的同時(shí)，又提醒了學(xué)生下一個(gè)動(dòng)作；講解生動(dòng)，不是像背書一樣，教學(xué)也不是套公式；和學(xué)生對(duì)話相處之中也是拿捏得當(dāng)，該嚴(yán)就嚴(yán)，該放松時(shí)也會(huì)開玩笑……一節(jié)課的時(shí)間，就讓我們明白了，我們要學(xué)的還有很多很多。出于對(duì)我們看課效果的考慮，課后，吳老師還親自指導(dǎo)我們看課筆記的書寫格式以及注意事項(xiàng)。孫老師也對(duì)我們的看課筆記提出了很多寶貴的意見，對(duì)于我們提出的各種問題也是很耐心的解答，給予了我們極大地幫助。

通過一個(gè)星期的接觸學(xué)習(xí)，我們小組每個(gè)人都受益匪淺。我們是幸運(yùn)的，我們碰到了這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，同時(shí)我們也感到了一絲壓力：在這么優(yōu)越的條件下，如果還不能拿出好的實(shí)習(xí)成績(jī)的話，那么，我們這么多年的學(xué)習(xí)不就付之東流了么，老師們的苦心不就白費(fèi)了，我們還有什么資格去談學(xué)習(xí)、談工作呢。不過，我們都堅(jiān)信：這一絲的壓力將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，不斷的推動(dòng)我們向前；積累的知識(shí)將成為我們的武裝，為我們掃清道路上的一切阻礙；老師的教導(dǎo)將會(huì)成為路上的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。我們的肩上不僅背負(fù)著自己的未來，還有父母、老師對(duì)我們的期望，這些都是很沉重的，帶著這些，我們?cè)趯?shí)習(xí)的道路上踏出了第一步，也是最關(guān)鍵的一步。這一步是成功的，我們相信，成功會(huì)一直伴隨著我們，直到勝利的彼岸。

蘇州三中實(shí)習(xí)小組:孔祥康

2011年9月9日

第三篇：實(shí)習(xí)通訊稿

今天是實(shí)際練習(xí)的第一天。我期待這是special的一天，而究竟也證明這明明是特別的一天。至少，到今朝為止是如許。因?yàn)橐郧皼]有實(shí)際練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以是今天所履歷的一切是那末的新鮮、特別。

今早可謂是出師不利。一醒覺來已是7：35了，慌忙爬起來，把臉洗了，拿起工具就往外跑。連床鋪都顧不得多么凌亂，也沒顧得上吃早飯。終究這是實(shí)際練習(xí)的第一天，去得太遲總歸不好。顛末一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來到了目的地—西安日?qǐng)?bào)館。與我同業(yè)的還有王洋、張斯和小雄，大家是在311上碰到的。剛進(jìn)大門，那門衛(wèi)大爺就熊了我們一頓。是如許的，進(jìn)了大門我們便掏出實(shí)際練習(xí)證給他看，沒想到人家那末橫，“下次進(jìn)門以前就把這個(gè)戴上，別讓我提醒你們。”托付，我們是主動(dòng)給你看的好不好，幾時(shí)要你提醒了？哎，實(shí)際練習(xí)生的待遇就是差啊！

果真，在我們社會(huì)部的實(shí)際練習(xí)生中，我險(xiǎn)些是最后一個(gè)到的。不外，還是比很多教員來得早。我的那位實(shí)際練習(xí)教員還沒來，以是先給他整理了一下辦公桌。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。這貌似干凈的辦公桌竟至這么臟，不知道是他太忙了還是太懶了。并且，那日歷牌上竟至還是“五月份兒”那一頁(yè)。我暈！這就是典型的記者吧。

就在我把一切都做好的時(shí)候，教員來了。還好，是個(gè)年輕小伙，不是那種不茍言笑的“老古董”。他人很熱忱，也很和善。剛作完自我介紹，他就把臺(tái)式機(jī)的用戶名和密碼告訴了我，還教我報(bào)館的編輯體系、線索查看體系是怎樣運(yùn)用的。聽得我頭都大了，不外還是應(yīng)聲點(diǎn)頭表示明白了。前晌小忙了一番，教員把他籌辦送出的稿子拿了出來，讓我和他一起修改。說實(shí)話，感覺比較一般。終究是社會(huì)新聞，沒有太強(qiáng)的文學(xué)性。只要有足夠的經(jīng)驗(yàn)，我們也完萬能開具來。除此之外，我們還接待了兩位上訪的白叟家。他們是來抱怨的，在他們家相近有一家汽車補(bǔ)綴廠，實(shí)際上是太擾民了。他們希望報(bào)館能報(bào)道一下，教員答應(yīng)下午去現(xiàn)場(chǎng)看一看。兩位白叟家高興極其，不斷地與教員握手稱謝，還向我說感謝。這讓我心里對(duì)記者這個(gè)職業(yè)布滿了敬意。

提及線索的查看，今天我犯了頻頻錯(cuò)誤。一次是教員讓我把補(bǔ)綴廠噪聲擾民的線索給“搶占”了，成果我搶占錯(cuò)了。還有一次是下午，我本身?yè)屨剂艘粭l線索，說是兩名目前世界上最強(qiáng)大的國(guó)家男子在西安莫名被捕了，與北京的朋友掉去了聯(lián)系。我聯(lián)系了北京的彭女士，相識(shí)了相關(guān)的信息。最后教員說，這個(gè)不能報(bào)道，因?yàn)樯婕暗酵鈬?guó)人了，并且會(huì)影響到西安的形象。這讓我心里很窩憋，當(dāng)記者真的有好的限制哦！另外，有一條線索說辦的電話與固話綁縛的業(yè)務(wù)沒有兌現(xiàn)承諾，教員也說不能報(bào)，因?yàn)樯裰蓦娦攀菆?bào)館的廣告客戶。這讓我想起了一句話—“廣告是自由媒體的汽油”。可是，一旦以廣告收入為經(jīng)濟(jì)來源，是否反而會(huì)受到很大的限制呢？因?yàn)閳?bào)館不能得罪本身的衣食怙恃啊。看來，要使成為事實(shí)新聞自由恐怕還有很長(zhǎng)一段路要走。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（2）：

對(duì)于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對(duì)現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對(duì)象。為了長(zhǎng)期接觸并深入了解這個(gè)群體，今天，我們組的隊(duì)員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立對(duì)于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對(duì)現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對(duì)象。為了長(zhǎng)期接觸并深入了解這個(gè)群體，今天，我們組的隊(duì)員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立長(zhǎng)期的活動(dòng)機(jī)制達(dá)成了一致觀點(diǎn)。首先，我們與其部分基層工作人員就現(xiàn)今的盲道與其對(duì)盲人的意義進(jìn)行了調(diào)查，絕大多數(shù)的受訪者都認(rèn)為盲道現(xiàn)在只是大街上一種可有可無的擺設(shè)而已，并坦言決不允許校內(nèi)學(xué)生無故和單獨(dú)外出，“因?yàn)橥饷嫣ｋU(xiǎn)了，連弱視的學(xué)生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學(xué)生呢。”學(xué)校做這樣的規(guī)定當(dāng)然是為了學(xué)生的安全健康負(fù)責(zé)，實(shí)屬無奈之舉。然而是什么造成了學(xué)校對(duì)外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對(duì)于保護(hù)盲道及其他設(shè)施的忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨(dú)。“關(guān)愛弱勢(shì)群體”，并不只是用來喊喊的口號(hào)，當(dāng)我們的雙足無意間踏上那窄窄的“盲道”時(shí)，也就無意間侵害了他們的利益。然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團(tuán)隊(duì)代表，對(duì)于我們提出的與盲人學(xué)生近距離接觸的活動(dòng)方案表示支持，并就該方案與我對(duì)代表進(jìn)行了討論。最后，座談在在愉悅的氛圍中結(jié)束，雙方就該活動(dòng)方案的意見達(dá)成一致：擬定，我隊(duì)員在下學(xué)期中于每周三到該學(xué)校與盲生進(jìn)行接觸了解。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（3）：

為了確保實(shí)習(xí)工作的順利開展，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性，XX年6月15日中午12點(diǎn)30分，旅游管理系在主教?hào)|階召開了本系的08級(jí)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

本次大會(huì)由旅管系團(tuán)支部書記王永發(fā)老師主持，周本順副院長(zhǎng)，方定錄主任，招生就業(yè)辦主任劉學(xué)勝，系主任王功菊、系部教學(xué)秘書孫濤老師及指導(dǎo)老師李君，高文峰老師也在百忙中應(yīng)邀參加了本次動(dòng)員會(huì)。

大會(huì)流程大致如下：

首先由即將實(shí)習(xí)的學(xué)生代表薛曉東發(fā)言，他說“……”

然后，由劉學(xué)勝主任介紹頂崗實(shí)習(xí)管理制度。他強(qiáng)調(diào)……

然后，由系部王主任為同學(xué)們交代相關(guān)的實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，向同學(xué)們明確了……

最后，副院長(zhǎng)周本順為本次動(dòng)員大會(huì)做動(dòng)員總結(jié)，他指出：實(shí)習(xí)的六個(gè)月，是非常重要的六個(gè)月，是把二年的理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，大家在實(shí)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，力爭(zhēng)成為技能扎實(shí)、理論知識(shí)全面的社會(huì)急需的人才。隨后，周院長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全、注意事項(xiàng)等有關(guān)問題做了補(bǔ)充，對(duì)實(shí)習(xí)期間的組織生活提出了要求，要求同學(xué)們要以較高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極表現(xiàn)，向社會(huì)展現(xiàn)個(gè)人的良好形象，展現(xiàn)濱湖學(xué)院旅游管理系的良好形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

本次實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。相信，我們08級(jí)的同學(xué)一定會(huì)認(rèn)真做事，圓滿完成實(shí)習(xí)就業(yè)。

第四篇：實(shí)習(xí)通訊稿

那些天我們一起實(shí)習(xí)的日子

期待已久的教育實(shí)習(xí)在國(guó)慶收假時(shí)開始了。我是一名外語(yǔ)系大四的學(xué)生。經(jīng)學(xué)院和系上領(lǐng)導(dǎo)安排，我和其他不同系的22名同學(xué)被分到了安康市鎮(zhèn)坪縣的各個(gè)學(xué)校進(jìn)行為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。由于家里臨時(shí)有事兒，未能和帶隊(duì)老師及同學(xué)們同行。這也是此次實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)兒小遺憾吧。不過我和帶隊(duì)老師廖老師及時(shí)聯(lián)系說明我的特殊情況后，善解人意的廖老師準(zhǔn)許我推遲一天去實(shí)習(xí)點(diǎn)，并細(xì)心的安排了我實(shí)習(xí)的相關(guān)事情，還不時(shí)的打電話詢問我返校的情況。這些都讓我心里感到十分溫暖，感謝廖老師對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生的關(guān)心。

10月9號(hào)的早晨，我收拾好實(shí)習(xí)所需的生活用品后，在舍友們的相送下獨(dú)自坐上了去鎮(zhèn)坪縣的汽車。經(jīng)過大約五個(gè)小時(shí)的車程，我終于到了鎮(zhèn)坪縣車站。接我的是兩個(gè)和我分在同一所學(xué)校的同學(xué)。學(xué)校離車站不遠(yuǎn)，大概五分鐘就到了。來到學(xué)校門口，校門上寫著醒目的“鎮(zhèn)坪縣初級(jí)中學(xué)”幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)心想這就是我接下來要生活兩個(gè)多月的地方了，我一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)好好鍛煉自己，為以后走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

那天到學(xué)校已經(jīng)是很晚了，所以學(xué)校先安排我住在女生公寓樓里。第二天一大早我便和其他兩個(gè)同學(xué)一起去校長(zhǎng)辦公室報(bào)到。經(jīng)校長(zhǎng)和教務(wù)主任安排，我們根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同有了各自不同的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師是八年級(jí)的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)鄒老師。她為人親切和藹，剛到辦公室就先帶我去她所帶的班級(jí)和學(xué)

生們見面，并且召集班干部到辦公室叮囑他們今后配合我的工作。我的實(shí)習(xí)就這樣拉開序幕了。

在這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)周了。我每天必做的工作有很多。早上跟早操，然后聽不同年級(jí)不同老師的課，中間空余時(shí)間去圖書館幫忙整理圖書。中午跟午自習(xí)和課外活動(dòng)。在跟自習(xí)的時(shí)候會(huì)給學(xué)生們講一些練習(xí)題。在閑暇時(shí)間鄒老師和辦公室其他老師會(huì)給我講一些他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些特殊案例，這些都讓我受益匪淺。在生活上老師們也經(jīng)常噓寒問暖處處照顧，讓我不至于感到在這個(gè)陌生的地方有什么不習(xí)慣之處。通過一段時(shí)間的聽課，鄒老師讓我開始準(zhǔn)備自己的講課教案，在實(shí)踐中鍛煉自己。接下來我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教案，努力讓自己在實(shí)習(xí)中不斷進(jìn)步。

感謝廖老師和鄒老師以及支持和關(guān)心我們的所有老師們，是你們讓我們的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義！

10級(jí)英本2班

實(shí)習(xí)點(diǎn)：鎮(zhèn)坪縣初級(jí)中學(xué)

2013年10月24日

第五篇：實(shí)習(xí)通訊稿

興化實(shí)習(xí)通訊稿

懷揣著一個(gè)年輕人應(yīng)有的抱負(fù)和對(duì)美好未來的憧憬我踏上了去咸陽(yáng)興化實(shí)習(xí)的汽車。這對(duì)我來說那已經(jīng)不僅僅是一次普通的旅程，而更大意義上來說是一次讓我踏上正確人生軌跡，尋找自己的歸途的第一次人生閱歷。

在興化單位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了住宿。開了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，宣讀了培訓(xùn)管理制度。第二天我們就入廠開始了實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)具體地點(diǎn)是儲(chǔ)運(yùn)中心的中控室二樓，這里是儲(chǔ)運(yùn)部門的中央控制室，共有二十多位工作人員。

本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)分為兩個(gè)階段。2月14日至2月15日為安全教育階段。首先是入廠安全教育，興化領(lǐng)導(dǎo)給我講解了入廠的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。然后對(duì)我們進(jìn)行了考核。領(lǐng)導(dǎo)們的話讓我明白了“責(zé)任無小事，安全是大事”。2月15日以后的五個(gè)月為教育培訓(xùn)階段。儲(chǔ)運(yùn)部門認(rèn)真組織開展全員安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程、知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營(yíng)造了良好的實(shí)習(xí)氛圍。

有了這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我才有機(jī)會(huì)去面對(duì)著專業(yè)性人員，聽到他們專業(yè)性的講解，這些都有助于我對(duì)知識(shí)的理解以及與實(shí)踐相聯(lián)系，對(duì)我以后的工作幫助很大。這次實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也就是為了以后更有效的深入了解這個(gè)行業(yè)運(yùn)作，通過到師傅對(duì)我們的講解，現(xiàn)場(chǎng)觀摩師傅的操作，我進(jìn)一步鞏固加深了所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，將理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起，使我對(duì)儲(chǔ)運(yùn)工作有了深刻的了解。現(xiàn)在許多理論還不能很好的聯(lián)系實(shí)際，需要以后繼續(xù)努力提高，我會(huì)好好把握這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將不足的得以改正。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變及已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是工作環(huán)境；無論思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)工作。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)最重要的我覺得首先是明確崗位職責(zé)，作好自己的事情，擺正工作中的角色。我作為一名普通的學(xué)員，在日常工作中，無論是跟著師傅們學(xué)習(xí)工藝、設(shè)備，還是以誠(chéng)而有信的道德與別人交往，都會(huì)使自己不斷受益。有了這樣的一個(gè)基礎(chǔ)，才會(huì)在工作之外，有一個(gè)讓自己更加優(yōu)秀的基礎(chǔ)。

其次要做正確的事，用正確的態(tài)度做事，用正確的方法做事。蠻干不是做好事情的方法，用最見解的方式解決最大的問題，才是應(yīng)該要面對(duì)的。做事情之前，拿出明確的解決辦法，用最短的時(shí)間創(chuàng)造出最大價(jià)值，為工作單位創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

2012.2.26

雙志偉