第一篇：畢業生業務鑒定

業務鑒定:

該生在研究生學習期間，在思想上積極上進，尊敬老師，團結同學，互幫互助，在學習中嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，積極參加學校舉辦的各項活動，富有團隊意識和協作精神。有為教育發展、民族振興而奮斗的理想和為人民服務、勇于開拓、艱苦創業的事業心與責任感，遵紀守法，有高尚的品質與文化素養。

在課程的學習上，修習了十多門專業課程，主要有生物課程與教學論、生物課程與教材分析、生物教學設計與案例分析、生物科學研究新進展，為形成具有現代教育理念和較高水平的從事中學生物教學和中學生物教學研究的中學生物教師奠定了扎實基礎。具有較寬的生物學基礎，具有較高的教育學和教學論素養，掌握基礎教育管理工作的基本知識和方法，掌握現代教育技術，能熟練運用計算機輔助教學與管理工作。

在教學上，熱愛教師職業和生物學教學工作，有志于教育、教學改革的實踐與研究，事業心、責任感強，在生物學教學方面視野開闊，現代意識強。在讀研期間，在安澤縣進行了半年的教育教學實踐工作，在安澤一中擔任高中生物教師，每周12節課，經過實踐的鍛煉，能勝任教學業務骨干的任務，具有較強的學科教學研究能力。

在科研能力上，學術視野開闊，能把握生物學學科和生物學教育學科的發展過程及最新動態，關注并努力開拓學科前沿問題的能力。在學位論文的寫作過程中，掌握了調研的方法，提升了收集和整理數據的能力，具備閱讀本領域外文資料以及進行中學生物學課程教學理論與實踐研究的能力。

第二篇：業務鑒定[推薦]

該生在工程碩士研究生學習階段，學業、實踐能力以及科研工作中均接受了全面的培養和訓練，完成了研究生期間的培養計劃。思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，鑒定如下：

學業方面：學位必修課和選修課均全部通過，學習態度端正，謙虛好學。在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。該同學已掌握了本學科堅實寬廣的基礎知識和系統深入的專門知識，具有獨立從事科學研究的能力，完成工程碩士的培養計劃。

科研方面：在做碩士論文期間，她積極參與各項活動，態度積極，善學好思，在實踐的過程中，認真閱讀和查閱相關的學術資料，大大提升了其業務水平。同時她還具有較強的動手能力，關注研究方向的最新動態和研究進展，能夠閱讀國內外的相關文獻，搜集整理文獻和材料，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。通過聽學術講座，開闊了研究視野和思維方式，達到了該專業研究生的培養目標和要求。其在研究生階段的科研、學習以及工作都是不錯的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚解放思想的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第三篇：畢業生鑒定

畢業生班級鑒定

我在大學三年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向黨組織靠攏，入學不久就遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子培訓并順利結業。并且成為一名預備黨員。

在學習上我很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有著明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在專業課上有著優秀的鉆研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力，掌握了較扎實的專業基礎理論知識，成績一直名列班級前列，并順利通過了英語A級考試。

在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁。本人性格積極熱情、樂觀開朗，團結集體，樂于助人，平時能嚴格要求自己，有較強的表達能力和組織協調能力。大學三年一直擔任班級學習委員，平時能盡心盡力為班級、同學做事，有較強的團隊精神，善于與他人協同合作，大學里和其他班干部一起組織班級各種活動，得到老師和同學的肯定。同時我也富有的責任感和較強的社會實踐能力。由于家庭經濟條件不好,生活中遇到不少困難，得到學院領、師和班級同學的幫助，我自己也踏實肯干,努力不懈,多次參加學校的勤工儉學崗位，并且在多種社會實踐活動中鍛煉和提高自己。在這個過程中不僅幫父母減輕了一些負擔，同時也使我更加深入地了解了自己,認可了自己,增強了自信心，收獲了成長的快樂。在以后的工作和學習中，我會繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第四篇：畢業生鑒定

畢業生自我鑒定

時光如梭,轉眼即逝,當畢業在即,校園生活和社會實踐,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基矗。現回首兩年學習生活,歷歷在目。這些日子有成功的喜悅,有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生,使我在各方面的綜合素質都得到了提高,為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路,下面是大專畢業生自我鑒定。

在學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己優異的成績,我就會對自己更有信心,沒有什么事是不可能的。對于我們現代大學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

學習當然是重要的,一個人能力的培養也不容忽視。兩年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會。在參與各種活動的過程中,我結交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。

在專業技能上,為適應社會發展的需求,我認真學習各種專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

在社會實踐上,我利用課余時間經常閱覽各類的書籍學習固然是學生的職業,這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍,才可能戰勝自己。

兩年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長的我

第五篇：畢業生鑒定

畢業生鑒定

工欲善其事,必先利其器“，畢業生鑒定。大學幾年,我始終堅持”天道酬勤“的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共-產-黨。

為適應社會發展的需求，我努力學好專業知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發、網絡應用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業管理、工業生產、輔助設計制造等方面的應用知識，同時注意結合自身專業特點。)，結合動手實踐，先后參與了校新聞網頁設計大賽、校程序設計大賽、”挑戰杯"中國大學生創業計劃競賽、校科研立項項目，同時根據自己的愛好，進行了物業管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查，都取得了不凡的成績。

作為一名即將畢業的xx年應屆計算機專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值，畢業生自我鑒定《畢業生鑒定》。大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗

在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。

在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期間，我 還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定

我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發揮無限的潛能。

“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來并不在這里。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。