第一篇：仰望星空讀后感--王瀟如

樹立理想 做天空中最亮的星星

——讀《仰望星空》有感

張店區蓮池小學 五年級 王瀟如

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；

那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；

那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；

那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；

那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

這是溫家寶爺爺在一所大學講課時，吟誦的自己寫的一首小詩，真理、正義、博大、希望構成了溫爺爺眼中夜晚美麗星空的全部。仰望天空，就是對真理、正義的無限渴望，追求博大、追求希望的無限憧憬，這首詩讓我們看到了溫爺爺以天下為己任的寬廣胸懷，教育我們從小胸懷遠大理想，培養高尚品質，好好學習，立志成才，長大后做對社會有用的人。

沒有理想，就像雄鷹折斷了翅膀；沒有理想，星星就失去了光芒；沒有理想，就像航船失去了方向。對于我們只有從小樹立長大后報效祖國、建設祖國、強大祖國的理想，自己學習才會有動力，國家才會有希望。老一輩革命家周恩來爺爺在少年時期，就抱有“為中華崛起而讀書”的偉大理想，因此發奮讀書，積累知識，后來使自己戰爭時期能運籌帷幄、指揮千軍萬馬，和平時期能胸韜偉略，治國有方，成為一個對國家、對社會、對人民做出巨大貢獻的人。正是有了周爺爺等老一輩革命家為解放中國，改變中國的奮斗，才有了我們今天的幸福生活，有了今天的安定和諧。老一輩革命家給我們做出了榜樣，指明了方向，樹立為祖國振興、富強的理想，刻苦學習文化知識，將來為社會貢獻力量就是我們共同的理想。

我們現在生活在一個非常安定、祥和的社會里，享受著現代科技發展帶來的方便、舒適，在老師、家長們的呵護下，我們這些小樹苗在陽光的照耀與雨露的滋潤下無憂無慮的健康成長著。我們有大理想也有小愿望。有的想成為科學家，研究出世界上最尖端的科技成果，讓我們的國家更強大美好；有的想當成為一名醫生，治愈天下所有的疑難病癥，讓所有人都健康；有的想成為一名老師，讓自己的桃李結滿天下；有的人想成為音樂家、舞蹈家、畫家，把美好留給這個世界……仰望星空，我們內心充滿了快樂、充滿著希望，充滿了無限遐思與向往，多么渴望自己成為浩瀚繁星中最亮的那一顆，輝映星空，照亮大地，光芒盡灑世界。

二00七年十月十二日

第二篇：仰望星空讀后感

讀了***總理寫的《仰望星空》后，我陷入了深深的思考，仰望星空讀后感。我想我也要做一個仰望星空的人，不僅關注個人的利益，還要關注集體、民族以至整個人類的利益，并把它看成自己的責任和使命的人；就是不僅關注眼前利益，而且關注集體，國家以至整個人類長遠利益的人；就是不僅關注物質利益，而且有志于探索客觀世界的本質和規律的人；就是不僅滿足于適應現實，而且追求正義和理想并愿意為之付出巨大努力甚至犧牲的人。那么如何能做到呢？放眼古今中外仁人志士，為什么他們能為一代又一代人所傳訟？最根本的就是他們的品格高尚，他們的精神偉大。還記得陶淵明嗎？他寧死也不接受美國人的救濟糧。他這種不為五斗米折腰的精神，難道不值得我們學習嗎？現代社會，很多人的行為讓人寒心。比如在公車上看見小偷在偷東西，因為害怕事后被小偷報復，而沒有出言提醒被偷的人，試問我們的正義到哪里去了？總理在詩中告誡我們要相信正義，敬畏正義，要敢于維護正義，伸張正義，要修身律己，廉潔奉公，要清清白白，堂堂正正做人。放眼古今中外仁人志士，為什么他們能為一代又一代人所傳訟？最根本的就是他們的品格高尚，他們的精神偉大，讀后感《仰望星空讀后感》。還記得陶淵明嗎？他寧死也不接受美國人的救濟糧。他這種不為五斗米折腰的精神，難道不值得我們學習嗎？現代社會，很多人的行為讓人寒心。比如在公車上看見小偷在偷東西，因為害怕事后被小偷報復，而沒有出言提醒被偷的人，試問我們的正義到哪里去了？總理在詩中告誡我們要相信正義，敬畏正義，要敢于維護正義，伸張正義，要修身律己，廉潔奉公，要清清白白，堂堂正正做人。每個人在享受權力的同時也在履行著義務，自由也是建立在講紀律、講法制的基礎上。雨果曾說過，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。做人要有博大的胸懷，不僅對處事待人有利，而且對身心健康也有好處。前不久發生在廣東佛山的車禍，兩歲的小悅悅連遭兩車碾壓，路過的人卻熟視無睹，直到一個拾荒老人看到并把她送到醫院。這是一個什么樣的社會現象呢？為什么人們變得這么冷漠無情？難道心中都不存有愛嗎？厚道寬容，仁慈博愛，團結友善，坦誠相見，多講奉獻，少講索取，淡泊名利，榮辱與共，這不正是我們建設和諧社會所需要的嗎？“仰望星空”，就是仰望“真理”，仰望“正義”；仰望星空，讓人胸懷闊大，心懷“希望”，“響起春雷”。我們要經常仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。為自己的理想、目標追求，奮斗不息。

第三篇：讀后感《仰望星空》

觀《仰望星空》有感

星空是一個深邃而令人遐思的地方，因為那里有著我們的夢—中國航天事業的夢。當第一顆導彈騰空而起的時候，我們終于看到了夢的光環，中國在國際上強大的夢。

《仰望星空》是為了紀念中國偉大的科學家錢學森誕生100周年而創作，電影中真實的記錄了錢學森一生的思想與作為。講訴了錢學森將畢生的都獻于學術和科研中，由始至終將個人前途、命運融入國家、民族發展之中，保持著對黨的事業的高度忠誠、對祖國和人民的無限深情，他的事跡對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，推進社會主義精神文明建設具有重要意義。

《仰望星空》從一個全新的角度講出了錢學森的愛國心，以及不凡的愛國行為。利用一些生活中的小事，卻讓人們從小事看出了他的心，從平凡中看見他的偉大。事情雖小，但感人至深，是心靈的撼動。錢學森為了中國航天事業的發展、為了祖國的強大不受威脅用盡畢生精力專研航天技術為實現中國飛天夢想打下了堅實基礎。不計個人利益不惜放棄自身在美國的美好前程和名利投向祖國的懷抱。只為了這一片國土及這片土地上的兄弟姐妹。為了祖國的富強、兄弟姐妹們的幸福生活做出了無私貢獻和不懈努力。這在中華人民都看在眼里他都被中華民族兄弟姐妹們記在心里。

試想，這世界上能有多少人是不追求名利的，多少人能如此干脆的拋名舍利。確實，也有不少人為名利所惑。不念祖國的美好，改投他國懷抱。只因不是所有人都有錢學森的愛國心、民族情不是所有人能免俗地看淡世間俗物。物以稀為貴，人以殊為寶。在經歷5年的軟禁和監視后1955年錢學森通過自身智慧和中國政府外交的不懈努力終于踏上祖國的熱土接著洗凈鉛華默默地獻身祖國航天事業。美國為何千方百計留住錢學森？只因他就是個寶！我們中華民族的寶！更是“威脅美國安全第一人”！他是我們國家的驕傲，他是一個中國人，一個可以威脅到美國讓它不在自以為是，不敢再小看中國的中國人。一個令世界各國對中國刮目相看、甚至對中國存在敬畏心理的中國人。我們要以他為榜樣！我們要向世界證明中國人與中國魂永不言敗、自強不息。

第四篇：仰望星空(讀后感)

仰望星空，腳踏實地 ——讀《楊利偉著之天地九重》有感

楊利偉，“中國首飛航天員”，當代中國與民族精神的一個標志性英雄人物。2003年3月15日，“神五”的成功發射實現了中華民族數千年的飛天之夢，楊利偉也成為了家喻戶曉的英雄。

當捧起這本書，我心潮澎湃，如捧至世珍寶。在這本書中楊利偉以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人，成為一名優秀的戰斗機飛行員，如何通過艱苦的訓練，終于成就了自己見證和創造奇跡的人生。除此之外，他還詳述了乘坐太空飛船時奇妙的身體感受，他在太空飛行14圈，經歷地球上14個晝夜，看見了怎樣的太空奇景，他在太空中遇到了什么樣的危險與痛苦，經歷了哪些驚心動魄的時刻。總而言之，從楊利偉樸實，真實的話語中，我不僅加深了對他航天英雄事跡的了解，知道了他對中國航天事業和中國國防建設做出的巨大貢獻，還深刻地認識了另一個楊利偉——英雄背后的楊利偉。尤其是他成為飛行員之前的那段經歷更是令人受啟發，特別是對青少年實現夢想，成就人生具有重要意義。

世界上沒有所謂的“天才”，這句話講得一點沒錯，也不是只有天才才能成為英雄。從楊利偉的成長中我們可以總結出這么一個近乎定理的公式：英雄=夢想+行動，換句話說，就是要做到既仰望星空又腳踏實地。

楊利偉自小就有兩個夢想，一是當飛行員，二是當火車司機。在他很小的時候就喜歡玩有關英雄的游戲，扮演“英雄”的角色。可以說，英雄，飛行員在小利偉的心里早早扎下了根。同時，上大學是父母對楊利偉的期望，況且那個時候在眾人看來，上大學似乎是唯一的出路。在這兩者之間，他毅然選擇了當飛行員。

他放棄了高考，在一次飛行員招募，簡稱“招飛”中，楊利偉順利通過了選拔。十八歲的他毅然放下高考，向夢想更進了一步。讀到這里，大家不要誤會，我并非提倡每個人放棄高考，強調的是我們要堅持自己的夢想。因為夢想是人生的引路燈，它可以指引你走好人生的每一步。也就是仰望星空，為前進創造動力。

然而，創造成功的人生之路，不僅僅靠夢想就成事了。楊利偉踏上從軍的列車后，在飛行員訓練中經歷了常人難以想象的困難，挫折，但憑著堅強的意志，勇于挑戰極限，最后破繭成蝶，在艱苦，近乎完美的訓練中，楊利偉無論身體還是心理素質都有了驚人的提高。從這里我們可以學到的，至關重要的一點是，要腳踏實地，有所行動，不怕困難，方能沖破重重屏障，迎來成功的光芒。

可是，回到周邊生活中，真正能做到仰望星空，腳踏實地的人極其少。更常見的是，空有夢想卻無行動或一開始有行動卻易退縮的人，另外一種便是只會蠻干，沒有目標，沒有計劃的人。這兩種人都是難以成就大事的。可以說，要想成功，仰望星空，腳踏實地，二者缺一不可。

除此之外，這本書讓我印象極其深刻的另一個方面就是楊利偉的父母面對孩子的夢想的做法。盡管他們想兒子考大學，但是他們最終還是尊重兒子的選擇，支持，鼓勵兒子追求夢想，實現夢想。假如當時楊利偉的父母極力反對他放棄高考這件事，阻止他當飛行員，楊利偉絕對不是今天的楊利偉。

所以說，孩子成才除了自身條件外，外部環境，條件的影響也是不容忽視的。這也給現代教育一個重要啟發。在面對孩子的夢想這一問題上，父母，老師千萬不能把自己的想法強加給孩子，絕不能扼殺了孩子的夢想。他們應該成為孩子筑夢的助夢人，幫助，鼓勵孩子澆灌，培育夢想之花，使之及早絢麗綻放。

仰望星空，腳踏實地，夢想+行動=成功，這是由古至今不變的真理，貝多芬，愛迪生，史泰龍，馬云等成功名人都是堅持自己的夢想而最終成功的典型例子。這是我從《楊利偉著之天地九重》中感觸最深的一點。我相信這也是最實用，最重要的一點。希望這成為我們每個人的行動指南，幫助我們走向成功。

第五篇：《仰望半月的星空》讀后感

《仰望半月的星空》讀后感

仰望半月的星空讓我懂得生命的珍貴

生命從起點到終點是一條線，而從瞬間到永恒卻是一個圓，任憑時光如何流逝，生命的追求卻從未改變過。就好像殘翼的天使一直在追尋著失落的羽翼，生命也一刻不停的追求著它的價值。于是，生命像殘翼的天使在夜空中飛翔，而“那時，夜空中掛著一輪半月。雖熱不像滿月那么明亮，世界也融入了黑暗。但是它確實散發著光輝，照耀著如今世界。”

雙手合十，我總是虔誠的為美滿而默默的祈愿。只是因為人生太短了，短的來不及經受一切的打擊，來不及等到苦盡甘來。于是，人們祈禱這幸福早一些降臨，至少在他們還有機會看到的那一天之前。滿懷希望的夢想在一個個月圓之夜，從一顆顆小小的心靈中放飛，在星辰的祝福下飛向遠方。即便是在生命瀕臨死亡的邊

緣，在最黑暗的黎明前，總還抱著一些不愿放棄的東西，企盼著那起死回生后黎明的第一縷曙光。也許，這就是希望的驚人力量，既執著又有幾分天真。

但希望終究還是希望，命運不會因為它的存在而對誰睜一只眼閉一只眼。反而倒是希望的光輝總會吸引命運的注意，并給與擁有希望之人以“特別的關注”。在命運惡意的作弄下，我的希望一個個破滅，最終變為絕望。而夢想也像一只只斷了線的風箏再也回不到我逐漸粗糙的手中。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”便是如今，卻又如何？父母，朋友，愛人……這最親愛的人們終究會一個接一個的逝去，命運的大手將他們一個個奪走，而我們留得住什么？留下的只有不甘，無可奈何，以至于麻木。于是，生命在這一刻實際上已經凋零了，死只不過是最后的一個形式罷了，最終我們也將被帶走。當魂

靈游蕩在無盡的黑夜之中，仰望星空，此刻的月亮不是殘的，碎的。

然而里香和裕一兩人總有一種不愿意放棄的信念，總有一種堅定伴隨著他們前行的精神。只用時間來度量他們生命的長度的方式早已不足以滿足他們對生命永恒地追求。他們還要用心來丈量生命的寬度，用雙手來創造生命的深度，也許他們正是為此而生的。擁有了被溫暖雙手緊緊地捧住的幸福，那么生命就可以含笑而終了；擁有了被柔軟的心靈的深深地銘記的回憶，那么生命就可以無限地延續了。

此時，讓我再次仰望這星空，即便是半月，卻也是滿的。黑暗遮的住它的光芒，卻遮不住人們對圓滿從不放棄的期望；即便是缺憾，卻也是完美。殘缺奪不走它的完滿的身形，卻抹不平人們對完美孜孜不倦地追求。而就在這企盼與追求中，生命獲得了永生。

里香和裕一兩人我會視你們是我的榜樣！你們給了我堅強給你我面對生活的勇氣！感謝你們！

今夜，一切都靜的好像再也不會蘇醒一般。卻只有時間，在茫茫夜色中匆匆的穿行。月，只露出一半的臉頰，在星空的映照下窺伺著這悄然流逝的光陰。夜空中，光明與黑暗在這一刻達成了某種和解，用一種并不耀眼的方式，將天空化為一片寶藍色的晶瑩。可是瞬間與永恒間什么時候才能達成和解呢？難道總是要用一種悲壯而又凄涼的方式，將生命化為一片灰燼才算甘心？于是，寧靜將這個世界籠罩，生命在這永恒的寂寞中只剩下了仰望這一種神情…….里香和裕一我真的感謝你們讓我明白了生命的意義！