第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡介
小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡介
池仁松，男，漢族，浙江省瑞安市塘下人，1977年12月出生，瑞安市塘下三小副校長兼教導(dǎo)主任，小學(xué)高級教師，畢業(yè)于瑞安師范學(xué)校，大學(xué)本科，中共黨員，工作簡歷：
1996年——1999年 塘下新華小學(xué)任教；
1999年9月——2005年8月 塘下新華小學(xué)任大隊輔導(dǎo)員；
2005年9月——2010年8月 塘下新華小學(xué)任教導(dǎo)主任；
2010年——至今 塘下第三小學(xué)任副校長兼教導(dǎo)主任。
主要榮譽：
2003學(xué)年、2008學(xué)年瑞安市先進教師；
瑞安市第十屆教壇新秀（數(shù)學(xué)）；
瑞安市首屆骨干教師（數(shù)學(xué)）；
塘下學(xué)區(qū)首屆教壇新秀（數(shù)學(xué)）;
2010學(xué)年塘下學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研組長。
紀相仁，男，漢族，瑞安人，1968年2月出生，瑞安市塘下第三小學(xué)總務(wù)主任，小學(xué)高級教師，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，大專學(xué)歷，中共黨員。工作簡歷：
1988年9月——1999年8月文成縣雙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)任教；
1999年9月——2002年8月瑞安市塘下第三小學(xué)任教；
2002年9月——至今瑞安市塘下第三小學(xué)總務(wù)主任。
蔡光金，男，漢族，瑞安人，1982年6月出生，瑞安市塘下第三小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，小學(xué)一級教師，畢業(yè)于麗水師范學(xué)院，大學(xué)本科，中共黨員。工作簡歷：
2000年——2004年8月塘下韓田小學(xué)任教；
2004年9月——2005年8月瑞安市塘下上金小學(xué)大隊輔導(dǎo)員
2005年9月——2007年12月瑞安市塘下上金小學(xué)副校長（主持）； 2007年1月——2010年7月瑞安市塘下第三小學(xué)義教員； 2010年9月——至今瑞安市塘下第三小學(xué)大隊輔導(dǎo)員。
主要榮譽：
2010學(xué)年瑞安市先進教師；
2007學(xué)年塘下學(xué)區(qū)先進教師。
第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀后感
讀書是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教師更應(yīng)讀書，不斷的充實自己，讓自己的教學(xué)充滿能量。作為年輕的我們，是處于學(xué)習(xí)的階段，如果讀一本好書，就能不斷收獲，如果讀一本沒有價值的書，只能一無所獲。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》是一本很好數(shù)學(xué)教學(xué)類的刊物，因其內(nèi)容實在、前沿、有代表性，而被廣大的數(shù)學(xué)教師熱愛，我作為其中的一員，也不例外。
從事教育工作以來為了走好以后事業(yè)的第一步，得到教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，我一直閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，它也沒有讓我失望，給來我一次又一次的教學(xué)領(lǐng)悟與靈感。有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)是一所學(xué)校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)??”《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。
如今，做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》將告訴你怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等，它上面刊登的都是最好的教學(xué)良藥。就在最近上的《什么是周長》的預(yù)設(shè)中，我遇到了難題，如何才能更好的幫助學(xué)生理解“周長”，正好發(fā)到手的這本書中有了很好的詮釋，著實讓我輕松一把。
據(jù)了解，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》已經(jīng)滋潤了無數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長，也為許許多多的青年數(shù)學(xué)教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的教學(xué)點評中肯，教案設(shè)
計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲。
第三篇：2017小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃
2017小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃