第一篇：關愛生命陽光成長

關愛生命，陽光成長

譚軍

一、活動主題：關愛生命、健康成長。

二、活動目的、目標：為進一步加強中學生生命教育，引導廣大中學生思考生命課題,以積極的態度面對生活，培養廣大中學生對自然、對自己、對他人、對社會的關愛情懷，提高廣大同學對生命及其存在價值的認識，從而認識生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，增強責任意識，幫助同學們樹立正確的人生價值觀，促進校園和諧發展

三、活動項目：

（一）食品衛生安全及用電消防安全教育活動

1、活動目的：加強食品衛生安全督察，把好食品入口關，有效預防傳染性疾病；通過普及用電安全常識的教育,提高用電安全意識和能

2、活動內容：（1）食堂、小店食品衛生安全督察；（2）科學飲食的科普知識宣傳；（3）學校周圍食品小商攤販的整治；（4）食品衛生安全事故的應急演練；（5）普及用電安全常識的教育；（6）電器設備安全隱患排查。

3、活動要求：由膳管會負責對食堂、小店食品衛生安全進行強化督察，嚴格按照食堂管理“五常法”和校園放心店的規則檢查，每周定期檢查兩次以上，不定期抽查一次以上，檢查結果如實記載，發現問題及時通報，及時整改。團委充分利用廣播室、宣傳窗開展形式多樣的科學飲食的普及宣傳，如廣播宣傳、快樂競答等。校長室、膳管會負責落實學校周圍環境的整治和食品衛生安全事故的應急演練。校政教處負責用電常識教育,總務處負責電器設備隱患排查。

（二）衛生文明之星評比活動

1、活動目的：改變同學們的生活陋習，幫助同學們養成良好的生活衛生習慣，保證環境經常性清潔，為同學們創造良好的學習、生活環境。

2、活動內容：（1）保潔員輪值替換活動，即對于隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、傾倒污水、穿拖鞋進教室等違規的同學，要求他們充當一周校園保潔員的工作，下周由被查到的同學換崗值班；（2）衛生文明星級個人、寢室、班級的創建評比活動。

3、活動要求：主要由政教處負責，加強對同學們的生活衛生習慣的監督檢查，主要包括包干區、教室、寢室衛生死角的清理及衛生保潔等。衛生文明之星的評比既可以是個人參評也可以是集體參評；既可以自己申報，也可以推薦評比。但要事跡典型，有很強的模范作用。

（三）交通安全教育活動

1、活動目的：以生動新穎的形式開展交通安全教育，使同學們增強交通安全意識，并自覺遵守交通規則。

2、活動內容：（1）交通安全事故圖片展；（2）“交通安全、警鐘長鳴”錄象觀看；（3）交通安全知識競賽。

3、活動要求：交通安全事故圖片展、“交通安全、警鐘長鳴”錄象觀看由團委負責，交通安全知識競賽由政教處計算機教研組負責,采用網上測試的辦法比賽。要注重教育的普遍性、創新形式、講求實效。

（四）關愛生命宣傳活動

1、活動目的：通過視、聽、悟的教育途徑，使同學們了解生命的基本知識、理解生命的價值和意義，學會自我保護身心健康、科學預防消極影響。

2、活動內容：（1）通過校園廣播開展有關生命的起源、發展、價值、意義等生命知識教育；（2）科學預防傳染病、遠離煙酒毒品的圖片宣傳；（3）“心理保健、享受和諧”的主題講座；（4）第40個世界地球日宣傳活動。

3、活動要求：主要由團委、學生會負責，充分利用廣播、宣傳窗、講座等多種途徑進行宣傳。

（五）“生命誠可貴”主題班會

1、活動目的：通過主題班會的形式，使同學們深刻思辯生命的價值觀問題，培養同學們珍愛生命的情感

2、活動內容：“生命誠可貴”的主題班會。

3、活動要求：各班利用主題班會課，有效開展“生命誠可貴”的主題教育，要求內容豐富、形式新穎、兼具很強的針對性，并如實記錄活動情況。

（六）觀生命教育主題電影、讀生命教育書籍、寫生命感悟文章

1、活動目的：通過主動學習、深刻反省，進行感激生命、勇當責任、勵志成長的教育，使同學們感悟生命的真諦，提升生命的質量，樹立正確的人生價

2、活動內容：（1）觀看生命教育主題電影；（2）書香伴我行，即由文科教研組負責選擇推薦十五部好書目，供同學們選讀；（3）辯論賽；（4）“生命感悟”主題的征文比賽。

3、活動要求：主要團委和語文教研組負責，組織學生觀看有生命教育意義的主題電影；選擇推薦好的書目、名家名篇，供學生閱讀；組織以“生命感悟”為主題的辯論賽和征文比賽。

四、活動總結表彰：同學們的生活衛生習慣的監督檢查結果記入“六項競賽”；“生命誠可貴”主題班會、觀生命教育主題電影、讀生命教育書籍等以班團隊活動形式如實記載，作為學期活動學分的依據；辯論賽評出勝方、最佳辯手；交通安全知識競賽、“生命感悟”為主題的征文比賽分別評出一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個。此外，“文明之星”考評小組根據同學們在交通安全知識競賽、自覺遵守交通規則、交通文明宣傳和維護交通規則等方面的表現綜合評選出“交通文明之星”若干名。根據本月相應主題活動綜合評選出“校園保潔文明之星”、“校園生命衛士”各若干名，并頒發榮譽證書，利用校園網、廣播臺、宣傳窗、《五職風采》等廣泛宣傳。

第二篇：關愛生命,陽光成長

會計學院09注會4班唐 震0091759

關愛生命，陽光成長

在無數個陽光明媚的早晨，經過第三教學樓大門前的雕像時，我總會不由自主地慢下腳步。清晨溫和的陽光透過不甚茂密的樹枝，幾縷陽光靜靜照耀在這銅鑄的雕像上，總是會有一種奇異的和諧。那是一對令人羨慕的母子，兒子半伏在母親的懷里，目光注視著母親皺紋密布不再年輕的臉，母親的眼神，則是專注的看著手里的正在縫補的衣物。看著這雕像，心下想起的是一耳熟能詳的名句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”

我們只身來到江西財大，承載著父母的殷切期望，但爸媽更多的是希望我們能夠健健康康地成長。分數、獎勵也許并不是他們真正想看到的，如果每一次回家都能看到你開心燦爛的笑顏，我想，他們才會真正感到欣慰，感到自己勞碌的半生是真正的值得。

在外求學，我們的衣食住行、學習生活無不牽動著父母的心。正如縫補衣物時細細的絲線，雖然纖細，卻堅韌執著、不曾放開。我們大都已經長大，我們都渴望證明自己、實現自我的價值，那么，就讓我們從許許多多的小事做起，關愛生命，陽光成長。生命是寶貴的，生命同時也是脆弱的。誰都希望生命之花常開不敗。然而，天有不測風云，人有旦夕禍福。做好預防是重要的方面，精心的的呵護定能讓生命之花免受意外摧殘。關愛生命，我們要從身邊的小事做起：

其一，我們要理解和支持學校的各項規章制度。寢室的安全是重中之重。2008年11月14日早上6點左右，上海商學院一學生宿舍發生火災，4名女生在火災中跳樓身亡。據了解，火災的原因是因為宿舍使用了違章電器。學生把電器插頭插在插座上過夜，學校每天都會斷電，在今天早上恢復供電時瞬間電流使電器著火，從而引發了火災。前不久，我們學校也有因為違規使用熱得快引發了火災，所幸并未引發人員傷亡。但這一教訓深深地警醒了我們，因此我們在寢室，要堅決不使用諸如熱得快等違章電器。

其二，要提高自我的安全防范意識。在學校周邊難免會有一些心懷不軌的不良分子，這就需要我們提高自身防范意識。不要輕信他人，更不要盲目的跟隨他人離校。須知防人之心不可無，天上永遠不可能掉餡餅，唯有努力才是成功的捷徑。在遭遇諸如搶劫等突發事件時，要沉著冷靜以對，切不可慌張。

陽光成長，是讓我們的生活學習變得充實。大學的生活如此絢麗多彩，再也不應該像高中時將自己封閉起來一味苦讀，我們可以學到的將不僅僅局限于課本、專業、知識。豐富多彩的活動，是我們學習課外知識的好去處，不僅如此，大學就像一個小社會，我們還能積累為人處世的經驗和道理。適當挑選自己感興趣的活動參加，不僅能學到很多，更能讓大學生活變得充實、充滿陽光！

關愛生命，須知生命只有一次；陽光成長，給夢想插上起飛的翅膀！

第三篇：關愛生命 伴你成長”

關愛生命 伴你成長”

作者：本刊記者?文章來源：本站原創點擊數：74更新時間：2010-10-9

當前，由于社會發展、環境變化等諸多因素的影響，使得有些學生學習緊張，生活枯燥，處于超負荷狀態;還有些學生心理脆弱，缺乏控制能力和自我保護意識，這些現狀引起了全社會的關注。

為提高學生的安全意識及基本的自救自護技能，2010年6月1日，由中國校園健康行動學生健康安全教育辦公室發起的“中國校園健康行動——學生健康安全教育關愛計劃”在北京市海淀公共安全館啟動。

“中國校園健康行動”是由中國關工委、教育部、司法部、農業部、文化部、衛生部、國家質量監督檢驗檢疫總局、國家廣電總局、國家體育總局、國家安全生產監督管理總局、國家食品藥品監督管理局、國務院法制辦等十二部委共同發起的。十二部委聯合組建“中國校園健康行動領導小組辦公室”，并由領導小組辦公室批準成立“中國校園健康行動學生健康安全教育辦公室”負責執行學生健康安全教育項目。

為深入了解“學生健康安全教育關愛計劃”開展的背景、意義及涵蓋的項目等，本刊記者采訪了中國校園健康行動學生健康安全教育行動副秘書長兼總干事梁鐘。

記者(以下簡稱記)：“學生健康安全教育關愛計劃”是在什么背景下開展的，有何重要意義?

梁鐘(以下簡稱梁)：近年來，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。所以，對未成年人進行健康安全自護自救教育非常重要，特別是對中小學生、幼兒、幼兒家長、幼兒園老師進行健康安全教育尤其必要。有關專家認為，通過教育和預防，80%的幼兒和中小學生意外傷害事故可以有效避免。在學生中存在的視力下降、體質下降等健康問題也較為普遍，不利于學生的健康成長。這些潛伏在日常生活中，隨時可能降臨的危害，與學生缺乏健康、安全知識和自我保護意識有著直接的關系。

特別是近幾年來一些重大災害和事故的發生，群死群傷的慘劇時有發生，而且一些隱藏在學生日常生活中的防災應急知識缺乏的隱患已經突顯，預示著加強學生們的防災救急等相關知識的學習已是刻不容緩了。無論從國家基礎建設、學校安全管理和社會安全的防護來看，開展學生健康安全教育行動，對學生進行健康安全防災應急教育活動，都是一項利國利民且具有巨大作用和長遠意義的舉措，是一項伴你成長關愛工程。為此，中國校園健康行動領導小組辦公室決定開展“中國校園健康行動——學生健康安全教育行動”。

“學生健康安全教育關愛計劃”以開展豐富多彩的健康安全教育主題活動為載體，廣泛動員社會各界力量，從校園和社會兩個層面，協助學校開展學生健康安全自救自護教育，并

借鑒和吸收國外經驗，引導廣大師生和少年兒童樹立自護自救觀念，形成自救自護意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，倡導安全、健康、文明的生活方式，使他們能夠果斷正確地進行自護自救，機智勇敢地處理遇到的異常情況或危險，協助學校建立和完善中小學校和幼兒園的健康安全自救體系，減少和降低由于自然災害和突發事件給學生造成的傷害，促進青少年和幼年兒童健康成長。

記：“學生健康安全教育關愛計劃”包含哪些內容?

梁：“學生健康安全教育關愛計劃”是“中國校園健康行動”中的一項。“學生健康安全教育關愛計劃”的口號是“關愛生命，伴你成長”，主要包含了以下6方面的內容。

開展健康、安全自救自護教育調查，為教育部門制定健康、安全自救教育方案提供參考依據。

開展健康安全知識講座和校園安全演練活動，幫助學生樹立正確的健康安全意識，養成健康安全習慣，增加健康安全和危機防范常識，掌握自救自護和互救能力。

編制適合不同年齡段學生和少兒的健康安全教育科普讀物、光盤和課件，免費發送到廣大師生手中，讓孩子們在寓教于樂中掌握健康安全和自救自護知識。

為學生提供微量元素檢測及相關服務，義務給學生制作《健康安全身份識別卡》，協助教育部門及學校建立學生和少兒健康安全檔案，為孩子在受到意外傷害后盡快得到救治提供必要信息。

建立健康知識小講堂，針對在學生中普遍存在的安全健康知識盲區和存在的問題，以多種形式開辦互動式講座，幫助廣大學生樹立正確的健康意識，養成健康的生活習慣，同時動員社會力量針對學生存在的健康問題開展多種形式的健康援助，促進學生的健康成長。

動員社會愛心力量參與項目中，幫助學校開展校園健康安全輔導員隊伍培訓工作，并為改進和完善校園健康安全體系的建設提供支持。

2010年6月1日，“學生健康安全教育關愛計劃”啟動

記：中國校園健康行動學生健康安全教育辦公室將如何推進“學生健康安全教育關愛計劃”?

梁：“中國校園健康行動——學生健康安全教育行動”將利用3年時間，在全國范圍內，采取總體規劃、分步實施的方法，區別輕重緩急，實行分類指導，以點帶面，開展各項校園健康安全、學生健康安全教育和防災應急科普活動，有計劃、有步驟地推動整體工作的開展。

“學生健康安全教育關愛計劃”分戰略規劃、發展計劃(長期/5-10年內)、成長計劃(中期/3-5年內)、計劃(2010)4個階段推進。一是戰略規劃，主要側重在提高活動的社

會影響力、持續發展力，引起全社會各行業對學生安全教育工作的重視，共同推進。二是發展計劃，主要側重在項目服務、建立職業化的人力資源體系、開展國際交流等。項目服務方面我們將開通“健康服務”熱線，為家長、學生提供健康安全方面的咨詢;組織開展多種類型的“健康安全”主題活動，如研討會，座談會等。建立職業化的人力資源體系方面，我們將加強志愿者管理，開設健康安全管理師核心教程，制訂健康安全管理師認證指南、健康安全管理師職業規范等。三是成長計劃，這階段我們將導入并建立CIS系統(企業形象識別系統，將企業文化與經營理念統一設計，利用整體表達體系最終促進企業產品和服務的銷售)，樹立活動的良好形象，推進活動的深入開展。同時確立志愿者管理體系，制訂《志愿者管理條例》《志愿者職業化認證體系策劃案》等，還將請人給我們譜寫健康安全志愿者歌曲，以規范、激勵志愿者工作，促進志愿者更好地為學生安全教育工作服務。四是工作，2010年將通過開展安全教育普查、安全知識講座、安全演練、安全培訓等形式，提高青少年和兒童的安全意識、自護自救能力。我們將陸續推出科學、實用的安全教育系列教材和課件，并啟動“學生健康教育和素質教育”等項目。

2010年我們將在全國建立10個直屬工作站，開展安全教育培訓工作，推進活動的深入開展，還將完成不少于10萬名學生和兒童的安全健康知識普及工作。在重大背景日(如“5·12”紀念日、“6·1”兒童節等)，我們會舉辦2~3次中等規模的宣傳推廣活動或避災演練活動等。

同時，我們每年都會對校園安全工作進行總結，表彰為校園安全工作作出突出貢獻的團體和個人，宣傳推廣先進的工作經驗和成果，從而推動“學生健康安全教育行動”的開展。

2010年6月1日,北京西苑小學的學生們正在海淀公共安全館上安全教育動漫課

記：目前我國學校安全教育工作存在哪些問題?“學生健康安全教育關愛計劃”將采取哪些針對性措施?

梁：目前我國的學校教育的重點在學業、升學率上，對安全教育不是足夠的重視。我們去各地開展健康安全知識講座和校園安全演練活動時，常常因為學校課程排得很滿，導致培訓、演練活動很難展開。學校的安全教育還處于初級階段，沒有一套科學的、系統的安全教育教材，學校的教師也沒有安全這方面的專業知識，無法準確向學生傳授。雖然在“5·12”地震后，學校的安全教育工作引起社會的高度重視，但是還沒有形成各個部門齊抓共管的工作機制，只有在上級部門發出通知時，才組織師生開展演練，還沒有建立起學校安全教育工作的長效機制。

針對這些問題，我們將重點加強3方面工作，一是邀請健康安全領域的專家組建“中國校園健康行動——學生健康安全教育行動”專家團隊，進一步完善和整合安全知識。二是積極倡導“預防與保障”公共安全理念，動員社會各界特別是愛心企業共同參與這項活動，集中優勢資源，為孩子們的安全生存和健康成長服務。三是提供健康安全專業化服務。如我們聯合多位安全教育專家和光明日報出版社等愛心企業，共同推出2套針對幼兒和小學生的公共安全教育讀物——《安全教育動漫課堂》(幼兒版和小學版)。這套讀物結合兒童的特點，以動畫形式，從校園安全、生活安全、社會安全、自然安全4個方面，分別精心編排了46

個常見安全事故的預防和80個自救常識，具有娛樂性和互動性，讓孩子從寓教于樂中潛移默化地掌握多種安全常識。《安全教育動漫課堂》還附加一張《多功能學習卡》，這張卡片還能提供一些幫助，如孩子們可以通過我們的網站學習從幼兒園、小學一年級直至高中三年級的所有教育資源，包括科學文化知識、素質教育、心理輔導等內容;家長可以通過“家長課堂”欄目，了解更多科學教育孩子的方法。同時我們還將科學規劃，分階段循序漸進地為不同年齡段的少兒、中小學生設置安全教育內容，針對不同學段編排具體教學內容，并把不同學段的公共安全教育內容整合起來，以提高學生的安全意識和學生自我保護的安全技能。

編輯 呂楠俊

第四篇：關愛生命，陽關成長（演講稿）

關愛生命，陽關成長（演講稿）

生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗而經典的詩章，是一次歷經挫折與艱險的遠航，生命是如此的寶貴，所以關愛生命陽光成長成為了當今的主題。

落葉在空中飄落譜寫著一曲曲樂章，是因為大樹對它的哺育；白云在蔚藍的天空飄蕩描繪著一幅幅美麗的畫卷，是因為白云對它的滋養。我們在這個多姿多彩的社會上陽光成長，是因為父母賜予我們的恩惠，然而生命只有一次，又是如此的寶貴，它就像噴泉一樣是那么多姿多彩，它就像晚霞一樣是那么美輪美奐，它就像鮮花一樣是那么五彩繽紛，然而往往一些潛伏在背后的暴風雨也會使它們像曇花一現那么短暫。

03年的非典讓我們措手不及，使我們不得不承認生命是那么的脆弱，那么的渺小，那么的弱不禁風，所以從那以后，全民健身運動開始風靡一時，讓我開始意識到關愛生命的重要性。

就在今年甲流向我們大舉進攻，不少患者沒能幸免，永遠的離開了這個美麗的世界，但是大多數患者敢于與病魔抗爭，最終取得了勝利，患者被隔離的日子是痛苦的，每天都要面對白白的工作服、白白的被褥、白白的墻壁。沒有家人熟悉的面孔，沒有朋友稱兄道弟的問候，沒有繁華熱鬧的街市，空氣中充滿了冰冷的氣息，使人不寒而栗。只有醫護人員的眼睛是溫暖的，透過隔離眼罩可以看到陽光，使他們有了堅持下去的勇氣成為源源不斷的動力。

人生的旅途很長，生活的碎片裝點著沿途的風景，然而人生總結起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來。昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道；今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力；明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢中不知深遠的滿天繁星。不管昨天、今天、明天我們把康莊大道裝在心中，無論春夏秋冬我們把健康看作是是生命的源泉，只要健康在我心中，沒有克服不了的困難，讓我們共同努力心存健康，讓我們用自己的雙手托起明天的太陽，讓希望與健康一起飛翔。

當我們怨天尤人抱怨命運多舛時，當我們意志消沉一蹶不振時，想想寒風中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮。讓我們用堅定的意志不悅的進取心來奏響“關愛生命”的最強音！

第五篇：想象作文：關愛生命,快樂成長

想象作文：關愛生命,快樂成長

想象作文：關愛生命,快樂成長

各位老師，各位同學，大家下午好，今天我演講的題目是：關愛生命，快樂成長。

成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的夢想奮斗了。

人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力？

生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。

年少的我們，執著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！