第一篇：菏澤學院2014年在外省招生計劃表

菏澤學院2014年在外省招生計劃表

招生計劃加入時間：2014-6-6 16:03:26zsjyc 點擊：1611

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收費河山遼吉江安福江河湖湖廣廣海四貴云陜甘青寧新

專業 科類 層次 合計 蒙龍

標準 北 西 寧 林 蘇 徽 建 西 南 北 南 東 西 南 川 州 南 西 肅 海 夏 疆

古 江

思想政治教育 文史 本科 4000 6222歷史學 文史 本科 4000 6222漢語言文學 文史 本科 4000 202222 2 3 34 廣播電視學 文史 本科 4000 10 2224 勞動與社會保障 文史 本科 4500 8222 2財務管理 文史 本科 4500 422 園林 文史 本科 4500 10 心理學 文史 本科 4500 10 教育學類（含小學教育、特殊教育）文史 本科 4000 9 學前教育 文史 本科 4000 4 英語 文史 本科 4000 7 日語 文史 本科 4000 4 勞動與社會保障 理工 本科 4500 10 財務管理 理工 本科 4500 4 數學類（含數學與應用數學、信息與

計算科學）理工 本科 4500 19 物理學 理工 本科 4500 12 電子信息科學與技術 理工 本科 4500 9 化學 理工 本科 4500 15 化學工程與工藝 理工 本科 4500 15 能源化學工程 理工 本科 4500 8 生物工程 理工 本科 4500 8 園林 理工 本科 4500 10 制藥工程 理工 本科 4500 12 動物科學 理工 本科 4500 8 心理學 理工 本科 4500 8 教育學類（含小學教育、特殊教育）理工 本科 4000 6 學前教育 理工 本科 4000 6 機械電子工程 理工 本科 4500 7 會計電算化 文史 專科 4500 5 商務英語 文史 專科 4000 5 會計電算化 理工 專科 4500 5 應用電子技術 理工 專科 4500 10 應用化工技術 理工 專科 4500 10 機電一體化技術 理工 專科 4500 10 商務英語 理工 專科 4000 5

222 222 222 *** 222 2 2 2222222 ******2 222222 32 *** 22332 222

222 322122

第二篇：菏澤技師學院招生就業處2013年工作總結

招生就業處2013工作總結

2013，在院領導的關心和支持下，在學校各處、系、部、室的通力協作和幫助下，我們按照學校的統一部署和要求,以科學發展觀為指導，把招生就業工作做為學校發展的命脈，解放思想，強化措施，攻堅克難，狠抓落實，較好地完成了各項工作任務。我校 2013共計招生1432人，其中春季招生643人，秋季招生699人，基本上達到了我們的招生的預期。本共安置畢業生355人，其中，春季安置畢業生129人，分別在上海、深圳、浙江、天津、青島、菏澤等地的10多個企業順利實習就業；秋季安置畢業生226人，分別在浙江、江蘇、安徽、山東、北京、天津四省兩市實習就業。家政服務培訓中心共舉辦七期家政服務員培訓，培訓人數385人，培訓合格率100%，大部分被安置到合適的崗位就業，通過家政培訓，為學院爭取國家財政扶持資金25萬元。

一、較好地完成了招生工作任務

生源是學校辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關系到學校的生存與發展。為了搞好招生工作，完成招生任務，我們從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作，招生對策、招生的宣傳發動，組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點有以下幾方面：

（一）在院領導帶領下，積極與計生、人社部門協調，制定了針對獨生子女戶、雙女戶及貧困家庭子女的優惠入學政策，到各縣區送發簡章3000余份，送通知書上門1000余份，電話聯系1500多人次，并在學生報到入學過程中，及時與縣區計生部門溝通學生報到情況，認真做好這部分學生的入學接待工作，今年聯合計生、人社部門共計招生72人。

（二）在培訓部的配合下，繼續對監獄服刑人員做好培訓注冊工作。根據他們的實際情況，我們及時向上級部門申請了所需專業，為了方便教學管理，在菏澤監獄、鄆州監獄設置了兩個教學點。針對這部分學員的特殊性，我們多次到菏澤、鄆州監區為他們現場采集照片和學籍信息。2013年，監獄系統共注冊學員170人。

（三）認真做好學生和家長的接待工作。學校招生辦公室是一個對外聯系和接待的窗口，服務質量的好壞會影響學校的聲譽，影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展。

（四）做好信息管理，鞏固招生成果。為及時了解各招生小組工作進度，我們制定了招生日報制度，確定專人每日統計匯總各招生小組進展情況和招生工作中存在的困難和問題，做到招生信息及時準確。對統計結果我們及時分析，對那些招生問題大，進度慢的招生小組，學校領導及時提出指導意見，督促招生小組組織實施好招生工作，確保招生任務的全面順利完成。

（五）做好新生學籍注冊工作，嚴格執行新生學籍注冊政策。根據上級要求，結合學生資助管理有關規定，在新生信息錄入系統前，通過學生處、班主任多次到班內核對學生在班情況，對信息不全的學

生，我們不厭其煩的一遍遍通知，盡管時間緊、任務重，在核對學生信息過程中，努力做到了錄入學籍系統的學生信息準確、真實、完整。

（六）做好了新生建檔工作。按照學生信息管理系統的要求，對招收的新生，及時登記核對個人信息，建立新生錄取花名冊和電子注冊檔案，按類別及時申請辦理新生學籍注冊，確保新生的相對穩定，鞏固招生成果。

（七）做好了新生學籍注冊系統的管理維護工作。今年學生錄入學籍系統后，我們發現有近百名學生與其他學校重復學籍，本著對學生、對學校負責的態度，我們一邊通知學生與原學校聯系退學籍，一邊積極與人社局、教育局溝通解決辦法。最后有20多名不能通過學籍注冊的學生，我們及時與其原學校聯系，爭取不讓一名學生在學籍上有后顧之憂。

（八）做好教職工的招生指標統計工作。

二、2013年實習就業工作

（一）就業安置工作扎實有效，就業渠道暢通，我們扎扎實實做好畢業生的就業安置工作，為了讓畢業生能順利實現就業，我們主要做了以下工作：

1、堅持不懈抓好畢業生的就業指導工作。除了常規教學對學生進行就業指導外，在每次用人單位來校招聘前，我們都另給學生上課組織培訓。今年利用課余時間對畢業生進行就業指導培訓共16次（場），利用企業人事經理、老總來校招聘學生的機會給學生做職業生涯規劃、職場與創業講座5次，對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業的教育指導、就業觀念的指導、求職技巧的指導、創造與創業的指導；如何樹立自信，學會做人的指導；教育幫助畢業生樹立“先就業，后擇業，再創業”的觀念，同時，我們對一些面試技巧、面試過程中的注意事項也給學生做了詳細的分析與講解，并通過班主任發放模擬面試表格、模擬試題500余套，以增強畢業生的就業競爭力，取得了良好的效果，畢業生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來校招聘單位的一致稱贊和好評。

2、進行人才需求調研，密切校企聯系，構建就業網絡，拓展就業渠道。實施走出去，請進來的就業原則，為了給畢業生創造更多更好的就業機會，提供優質的就業推薦服務。今年分期分批共派出13人次到區內外對企業進行深入細致的考察，全方位的了解企業；派出7人次參加區內外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會，利用參會機會更加廣泛的接觸了解企業，與實力雄厚、發展前景好、員工福利待遇好的新企業建立合作關系；全年在校內先后舉辦了20次企業專場招聘會，給畢業生提供了更多更好的就業選擇機會，成效突出。355名需要安置的畢業生全部順利上崗就業，就業率100%。就業崗位與學生專業對口，工作環境好，工資收入相對穩定，福利待遇優越。

3、抓好畢業生就業跟蹤服務與管理，提高就業質量。學生上崗就業后，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤調查與回訪，了解學生思想動態、工作表現、工作態度、能力、遇到的問題與困難等情況，關心、鼓勵、幫助學生，為他們解決問題和困難，使大多數畢業生工作安心、愉快、思想穩定、實習就業穩定率達80%。學生們在各自的工作崗位上積極努力工作，勤奮學習，充分發揮自身的才智，一

些畢業生在較短時間內通過競聘走上了基層管理崗位、文職和技術崗位，或被企業當作儲備干部培養。實習生、畢業生普遍受到了企業領導和員工的好評，企業滿意率達95%。

（二）積極推進訂單培養，資源共享，校企合作辦學。根據學校的發展目標和發展規劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業聯系對接，尋找合作伙伴，與多家企業洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協議的內容條款等進行反復多次的溝通、交流與談判，并向領導匯報，將企業各方面信息傳遞給校領導，為領導的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎上，今年又增加了與鄆城恒基工程機械公司的合作，簽訂了合作辦學協議，與北京SMC公司也達成了合作意向，在校設立“SMC青苗班”。目前還有三家企業正在洽談中，力爭盡快簽訂合作協議。實現學生、學校、企業的緊密對接和三贏，將校企合作辦學由淺入深引向深入作出了積極的努力。

三、服從安排，認真完成領導交辦的其他工作

除學生安置工作外，我們還利用家政服務培訓中心這個平臺牽頭與菏澤巾幗家政公司、亨盛信家政公司合作，舉辦家政服務員培訓工作，該班今年成功舉辦七期，培訓家政服務員385人，全部通過技能考核，通過家政培訓為學院爭取上級扶持資金25萬元。同時，我們還積極參與了學院評估、職教檢查、國家重點專業申報、學院簡介編輯等材料的準備工作。

四、存在的困難和問題

（一）招生工作存在的問題

1、生源逐年減少。2014年我市的初中畢業生與2013年又有減少，招生難度比2013年更大。

2、家長對上技校的觀念還未轉變過來，對技術類院校的認可度不高，一味追求上普高、考大學，招生工作難度大。

3、部分學校違規招生，相互拆臺，造成招生秩序混亂。

4、專業設置有些集中，文科類專業相對少些，部分專業教學設施缺乏，對學生的吸引力有待加強。

（二）就業工作存在的問題

1、畢業生職業意識淡漠，部分學生潛意識存在一次就業定終生的誤區，流露出不滿足做基礎工作、不愿從一線工作做起、想一步到位的思想；有些學生不能擺正心態，不能為自己準確定位。

2、跟風現象嚴重，缺乏自主擇業觀念。部分學生不論自己的職業理想是否與招聘企業相一致，條件是否符合企業崗位的要求，常常是一窩蜂地前去應聘，缺乏科學合理的職業規劃，面對企業招聘時，一時不知如何是好，出現就業迷茫，繼而從眾跟風。

3、不能正視自我，對企業求全責備。部分學生不能全面、客觀、正確的認識自我，盲目樂觀、過高的評估自己的能力，暴露出理想化的求職狀態。自己的不足不去正視，企業的缺點卻被無限放大，甚至有一點不如意，他們就不認可企業，有些本末倒置。

4、學生基礎知識有待加強。部分學生填寫企業面試表時，字體潦草，書寫不規范，內容填寫不正確；北京SMC企業面試考試時，有

些學生基本理論掌握不牢固，考試較差，沒能被錄用；聯建科技面試時，有個別學生26個英文字母寫不完整，甚至有的學生連乘法口訣都記不住。

五、下一工作打算

1、根據初中畢業生逐年減少的實際，建議上級教育主管部門對我校2014年的招生給予更多的政策支持。

2、提前做好招生簡章的制定、印制，多渠道搞好招生宣傳發動工作。

3、廣泛征求意見，開拓招生新思路。

4、組織各招生小組交流先進招生經驗，進行招生宣講員培訓，統一宣傳口徑。

5、多方征求意見，更加完善就業安置制度，爭取學生安置一屆更比一屆好。

6、積極促進學院有關部門走進企業，加強與企業溝通，努力辦成“校中有企、企中有校”，開發校企合作新路子。

7、積極聯系本地企業，采取聯合辦學，校企合作等形式，爭取讓更多的學生在本地就業，服務本地經濟。

8、加大工作力度把家政培訓做大做強。

9、認真完成領導交辦的其他工作。

菏澤技師學院招生就業處 二〇一三年十二月十八日

第三篇：2013菏澤中考招生依據

招生依據

2013年高中階段學校招生以初中學生綜合素質評價結果為主要依據，由初中學生的文化課學業水平考試成績、考查科目成績及等級，以及基礎性發展目標評價結果組成。

(一)思想品德、語文、數學、物理、化學、英語、歷史等7學科以初中學生學業水平考試實際分數計入高中招生總分，7科具體分值為：語文120分、數學120分、英語100分（不再測試聽力）、物理70分、化學50分、思想品德50分、歷史50分。地理、生物兩學科以2012年初中學業水平考試的實際分數計入高中招生總分。因故請假未參加2012年生物、地理兩學科學業水平考試的2010級學生和由市外轉入我市具有菏澤市戶籍的應屆畢業生可隨2011級學生參加地理、生物兩學科的補考，兩科分值均為50分。地理、生物兩科補考按照市教育局《關于做好2011級初中學生學業水平考試工作的通知》執行。

（二）實驗操作、信息技術、體育與健康三項考查測試科目由縣區教育局按照市教育局制定的指導意見組織實施，5月20日前完成考查測試工作。具體分值為：實驗操作30分、信息技術20分、體育與健康60分。高中招生以學生的實際考查測試成績計入高中招生總分。上述思想品德等9項學科考試科目和實驗操作等3項考查科目總分為770分。

（三）藝術、綜合實踐兩項考查科目由縣區教育局制定考查指導意見，由學校組織實施。考查結果以等級方式呈現，分A、B、C、D四個等級，各等級的比例由縣區教育局自行確定。道德品質、公民素養、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現等基礎性發展目標由各初中學校按市教育局《關于印發<菏澤市初中學生綜合素質評價方案（試行）>的通知》要求和縣區教育局有關規定進行評價。各縣區要將學生基礎性發展目標評價等級和藝術、綜合實踐兩項考查等級賦予一定的分值計入高中招生總分，賦予分值的多少由縣區自定。考查和評價工作必須在5月上旬完成。

（四）音體美等特長生招生工作由招生學校自行組織。招收特長生的學校只能在規定的招生區域內招生，只能對學生進行特長測試或考查，學生的科學文化素質及基礎素養以初中綜合素質評價結果為依據。招生學校的特長生招生方案報所在縣區教育局審批后組織實施（特長生數額占計劃內數額或“三限生”數額）。

第四篇：菏澤學院固定資產管理辦法

菏澤學院固定資產管理辦法

第一章總則

第一條 為了規范學校固定資產管理，提高固定資產使用效益，根據《山東省高等學校固定資產管理辦法》、《高等學校會計制度》、魯教財字[2002] 41號文件精神，結合我校實際，制定本辦法。

第二條 固定資產是指一般設備單位價值在200元以上，專用設備單位價值800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資作為固定資產管理。

第三條 固定資產管理范圍是：學校及校內各單位依法占有、使用的全部固定資產。包括運用財政補助收入、上級補助收入、事業收入、經營收入、附屬單位上繳收入、其他收入及各種基金購建的固定資產，以及通過捐贈、調拔等形式取得的固定資產。

第四條 固定資產管理的基本原則是：管理規范、責任明確、配置合理、效益優先。

第五條固定資產管理的主要內容是：固定資產分類、計價和帳務管理；固定資產增加、使用、維護和處置；固定資產清查；固定資產配置與調配等。

第六條 固定資產管理的主要任務是：完善管理體制，健全規章制度，建立科學的運行機制；明晰產權關系，摸清財產狀況，保證固定資產的安全、完整、完好；合理配置固定資產，提高使用效益。

第二章固定資產管理體制

第七條 學校實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制。學校固定資產領導小組領導全校的固定資產管理工作。

第八條 實驗設備管理處是學校固定資產主管部門，對全校固定資產實行統一監督管理，其主要職責如下：

（一）擬訂學校固定資產管理辦法和有關規章制度；

（二）運用現代信息技術，建立全新的固定資產管理體系和運行機制；

（三）編制固定資產購置計劃，制定固定資產配置標準；

（四）組織對增加大型精密儀器、設備的論證、招標、采購與驗收等工作；

（五）監督、檢查固定資產管理、使用和維護情況；

（六）辦理固定資產增加、調劑、處置、對外出租、出借等手續；

（七）根據使用部門申請，組織對報廢、報損固定資產的技術鑒定，并提出處理建議；

（八）負責組織全校固定資產的清查、登記、統計工作；

（九）負責全校固定資產的帳、物、卡管理；

（十）負責全校固定資產（房屋及構筑物類除外）購置和驗 收工作；

（十一）參與土地和房屋及構筑物類固定資產的驗收工作。第九條 基建處、后勤產業處、圖書館是學校固定資產的歸口管理部門，固定資產按類目實行歸口管理：

（一）基建處負責土地和學校房屋及購筑物類固定資產交付使用前的建設、驗收、辦理交付手續和使用后保修期內的返修工作；

（二）后勤產業處負責房屋及構筑物、植物、家具、被服裝具類等固定資產的管理；

（三）圖書館負責全校圖書資料的驗收、統計、報廢、審核等工作。

第十條 固定資產使用單位要明確單位分管負責人，并配備專職（或兼職）固定資產管理員，對本單位使用的固定資產實施日常管理。其主要職責是：

（一）根據學校固定資產管理規章制度，制定本單位固定資產管理細則和崗位責任制，并落實到人；

（二）申報固定資產購置計劃，參與可行性論證、招標、采購和驗收工作；

（三）利用較為完善的固定資產應用信息系統建立固定資產明細帳和固定資產使用卡片，并使帳、卡、物相符；

（四）做好固定資產使用、養護、保管情況記錄；

（五）根據固定資產現狀和實際需要提出固定資產處置申請；

（六）檢查、報告本單位固定資產日常管理情況。

第三章 固定資產分類、計價與帳務管理

第十一條 學校固定資產按照教育部高教司印發的《高等學校固定資產分類及編碼手冊》規定類別分為十六類，即：

（一）房屋及構筑物；

（二）土地及植物；

（三）儀器設備；

（四）機電設備；

（五）電子設備；

（六）印刷機械；

（七）衛生醫療設備；

（八）文體設備；

（九）標本模型；

（十）文物及陳列品；

（十一）圖書；

（十二）工具量具和器皿；

（十三）家具；

（十四）行政辦公設備；

（十五）被服裝具；（十六）牲畜。

第十二條 土地、房屋及構筑物、汽車以及單位價值在5萬元以上（含5萬元）的儀器設備為學校貴重固定資產。第十三條 固定資產按下列規定計價：

（一）購入、有償調入的固資產，按照實際支付的價款、稅費以及必須的包裝費、運雜費、安裝費計價；、（二）自行建造的固定資產，按照建造時的全部相關支出計價；

（三）在原有固定資產基礎上進行改建、擴建的固定資產，按改建、擴建所發生的支出減去改建、擴建過程中的變價收入后的凈增加值，計增固定資產原價；

（四）融資租入的固定資產，按租憑協議確定的價款、稅費以及必須的包裝費、運雜費、安裝費計價；

（五）接受捐贈的固定資產，按照同類固定資產的市場價格或根據捐贈者提供的有關憑據，以及接受固定資產所發生的相關費用計價；

（六）盤盈的固定資產，按重置價值計價；

（七）交換取得的固定資產，按重置價值計價；

（八）以投資形式轉入的固定資產，按評估確認價值或者合同、協議約定價值計價；

（九）無償調入的固定資產，按調撥價計價。

第十四條 已經入帳的固定資產，除發生下列情況外，不得隨意變動其價值。

（一）根據國家規定，對原有固定資產進行價值重估；

（二）擴充或改良原有固定資產；

（三）將原有固定資產的一部分拆除；

（四）根據實際價值調整以暫估價入帳的固定資產；

（五）發現原來固定資產帳記錄有誤。

第十五條 固定資產核算與帳務管理按以下規定進行：

（一）財務處設置固定資產總帳和分類帳進行固定資產總額和分類核算，每月底與實驗設備管理處相關帳目核對，保證帳帳相符；

（二）實驗設備管理處設置固定資產分類明細帳和分戶明細帳,進行固定資產明細分類核算和分戶核算,每年底與固定資產使用單位相關帳目核對,保證帳帳相符;(三)使用單位設置固定資產分戶明細帳和卡片帳，并按管理責任人建立固定資產卡片帳。每年至少進行一次帳、物、卡核對，保證帳、物、卡相符。固定產卡片應載明固定資產的名稱、規格、型號、編號、管理責任人等內容，一物一卡，并經本人簽字承擔保管責任。

第十六條 固定資產增加、處置、內部劃轉，必須憑實驗設備管理處開出并經有關負責人簽字的固定資產增加通知單、固定資產處置通知單、固定資產內部劃轉單辦理相關手續，登記有關帳簿。

第十七條 固定資產管理人員、保管人員，應定期核對帳、卡、物，保證帳帳、帳卡、帳物相符。固定資產管理人員責任心、管理能力要強，并保持人員相對穩定，如有變動，應及時辦理交接手續。

第四章 固定資產增加

第十八條 固定資產的增加是指購置、建造、改良、受贈、調撥和劃轉等活動引起的固定資產數量和價值量的增加。

第十九條 購置、建造固定資產，應根據學校事業發展規劃和經費預算，在充分論證的基礎上，根據需要研究編制固定資產購置計劃，避免重復、盲目購建。

第二十條 購置固定資產，由實驗設備管理處組織編制采購計劃，填寫《政府采購項目申報表》，經學校有關領導批準、會計工作站同意，報市政府采購辦，實行政府采購，購置未納入政府采購范圍的固定資產，必須由實驗設備管理處參與采購，零星采購要實行兩人以上（含兩人）采購制。

第二十一條 購置精密貴重儀器、大型成套設備、珍版圖書以及基本建設項目，要成立論證招標工作小組，進行可行性論證，并嚴格按規定程序分開招標，論證招標工作小組成員中的技術、經濟專業人員不得少于成員總數的三分之二。

第二十二條 固定資產購建活動中，要加強法律資詢，重視合同管理，依法簽訂并嚴格履行合同，維護學校的合法權益。

第二十三條 固定資產購建完成后，實驗設備管理處應及時按照國家有關專業標準，合同條款進行現場勘驗、測試和清點。驗收不合格，不得辦理結算手續，不得交付使用，并按合同條款及時向有關責任人提出退貨或索賠。

第二十四條 新增固定資產（房屋及構筑物類除外）驗收合格 后，由實驗設備管理處將固定資產增加通知單，通知財務處、會計工作站，使用單位記帳人員入帳。

第二十五條房屋建筑物類固定資產在建造完成后，由基建處按照基建工程竣工驗收的有關規定組織驗收。驗收合格后辦理交付使用手續，并把交付使用財產清單及造價資料送交實驗設備管理處，辦理固定資產增加手續，登記入帳。

第二十六條 固定資產驗收時間規定：

（一）國家及有關部門、組織有規定的，按照規定時間驗收；

（二）有合同約定的按照合同約定進行驗收；

（三）無合同約定的國產設備，貨到后7天內由實驗設備管理處和使用部門進行驗收；

（四）進口設備必須在索賠期限到期20天前完成驗收工作。如有特殊情況不能按時驗收的，應及時報告主管驗收部門負責人，做出妥善安排，避免由此造成經濟損失。

第二十七條 要及時收集新增固定資產必備的各類文件資料，并整理、歸檔、妥善保管。重要文件、資料要送學校檔案管理部門存檔。

第五章固定資產使用與維護

第二十八條 要建立健全固定資產保管和養護制度，加強固定資產安全防護措施，做好防火、防潮、防塵、防爆、防銹、防蛀、防盜等工作。

第二十九條 對固定資產的檢修工作應做到及時，對大型、精 密、貴重儀器設備要定期檢測、校驗，確保其精度和性能完好，防止事故發生。對房屋及構筑物應定期勘查、鑒定、修繕，確保實用安全。

第三十條 對精密、貴重及易發生安全事故的儀器設備，要制定具體操作規程，指定專人負責技術指導及安全工作，對使用人員要進行技術培訓和安全教育，確保使用安全。

第三十一條 學校固定資產一般不得對外出租、出借。確需出租、出借的，應由出租、出借單位提出書面申請，實驗設備管理處審核，國有資產領導小組批準，簽訂出租、出借契約，并登記備查帳薄。收回出租、出借的固定資產時應認真勘驗，如有損壞要進行索賠。出租、出借固定資產收入，按有關規定統一管理使用。

第三十二條 建立固定資產使用、檢修和保養情況考核制度，固定資產使用單位要做好使用情況和檢修、保養情況記錄，堅持“小修不出系，中修不出校”的原則，實驗設備管理處要定期進行檢查和考核。

第三十三條 校辦產業及其他經營單位不得無償占用學校固定資產。

第六章固定配置與調配

第三十四條 固定資產配置是根據學校事業計劃、預算、配置標準、配置計劃購置、分配固定資產。固定產調配是指根據實際需要調整現有固定資產布局，使閑置、利用率低的固定資產合理 流動，得到充分利用。通過固定資產的合理配置與調配，提高利用率，避免固定資產資源浪費。固定資產配置與調配的具體內容：

（一）制定配置標準。學校根據國家，上級主管部門的有關規定，結合我校實際，制訂各類固定資產配置標準。國家、上級有關部門有強制置標準的，執行其有關規定的配置標準；

（二）根據學校事業發展規劃和配置標準，編制固定資產配置計劃；

（三）根據實際情況和需要，調整固定資產布局；

（四）通過固定資產使用情況檢查和考核，對長期閑置、利用率低下的固定資產進行合理調配，努力提高利用率。

第三十五條 固定資產內部調配程序如下：

（一）調出單位向實驗設備管理處提出申請；

（二）實驗設備管理處批準后落實調入單位；

（三）調出、調入單位辦理資產交接，填寫固定資產內部調配單；

（四）實驗設備管理處調出、調入單位登記相關帳目。第三十六條 學校內部機構合并、撤銷、分立引起固定資產變動的，應由實驗設備管理處在對涉及單位進行固定資產清查的基礎上，根據實際需要進行調配，并辦理交接手續，任何單位不得自行處置。

第七章 固定資產處置

第三十七條 固定資產處置是指對各類固定資產進行產權轉 移或注銷的行為，包括無償調撥、出售、投資、報廢、報損等。

第三十八條 處置固定資產要符合以下程序：

（一）使用部門提出申請，并填寫固定資產處置申請單；

（二）實驗設備管理處和歸口管理部門組織技術鑒定；

（三）實驗設備管理處審核后報國有資產管理領導小組；

（四）學校國有資產管理領導小組簽置意見后，根據有關規定上報有關部門；

（五）根據批復按照有關規定處置固定資產。

第三十九條 學校固定資產用于校辦產業投資或對外投資應按國有資產管理規定進行價值評估確認，辦理非經營性資產轉經營性資產審批手續，明晰產權關系，實施產權管理。

第四十條 必須規范固定資產處置行為。要按照公正、公開的原則，合理核定處置價格，杜絕違規操作，避免學校資產流失。對造成固定資產損壞、丟失的直接責任人，追究其相關責任，并對其單位負責人追究連帶管理責任。

第四十一條 處置固定資產的收入，應及時、足額地上繳學校財務處，按有關規定統一管理使用，任何單位和個人不得截留挪用。

第四十二條 實驗設備管理處為學校處置固定資產的主辦單位，負責辦理固定資產的報批手續，并按照批準的方案進行處置，其他任何單位和部門無權自行處置學校固定資產。

第八章 固定資產清查

第四十三條 固定資產清查要堅持全面清查和局部清查、定期 清查和不定期清查相結合。實驗設備管理處每年對固定資產進行全面清查，使用單位平時對固定資產要加強自查工作，實驗設備管理處進行不定期抽查。

第四十四條 清查固定資產過程中對查出的資產盤盈、盤虧、閑置、非正常損失等情況，要查明原因，分清責任。對由于失職，不負責造成損失的，要追究單位負責人和責任人責任。

第四十五條 由于機構調整，引起固定資產重新配置，應有實驗設備管理處配合口管理部門組織清查財產，校內各單位主要行政負責人，分管固定資產的負責人，固定資產管理主要責任人調離工作崗位，要進行資產清查，辦理資產交接手續。

第四十六條 實驗設備管理處負責固定資產清查組織工作，并對清查結果進行全校通報，作為考核評估各單位及其有關人員固定資產管理情況的重要依據。

二〇〇七年十二月二十四日

第五篇：菏澤學院綠化匯報材料

菏澤學院綠化匯報材料

一、領導重視，機構健全

學校領導十分重視環境育人的重要性，對校園綠化工作一貫大力支持，書記、院長親自抓，經常檢查督促、部署指導，并直接參與規劃與設計。學院成立了綠化委員會，由院長任綠化委員會主任，辦公室設在基建處，基建處處長擔任辦公室主任。基建處下設綠化科，現有綠化管理人員16人，綠化機具配置齊全。綠化委員會每季度都要定期開會，研究綠化工作，制定綠化方案，解決綠化工作中遇到的實際問題。在經費緊張的情況下，學校設立了綠化專項資金，專款專用，有重大綠化項目和任務時，還要增撥專款。

二、建章立制，嚴格管理

為進一步加強綠化建設與管理工作，學校研究制定了《綠化管理制度》，要求每年植樹節，師生每人都要在校內植樹1-3棵，并保證成活率。根據實際需要，各系分別成立了“綠之行”義務勞動小組，每周都舉行義務勞動，并把校園綠化列為重點活動內容，直接參與校園綠化建設與管理。在管理上，采取“劃分責任區”的辦法，把全校的樹木、花園和綠地分到各單位，單位再落實到人。通過這些措施，增強了廣大師生的責任心和參與意識，形成了“綠化為大家，人人管綠化”的局面，綠化管理質量有明顯提高。

三、宣傳綠化，人心入腦

我們在加強管理的同時，利用多種形式在師生中廣泛開展以“綠化校園、人人有責”為主題的宣傳教育活動：

1、設立綠化專用宣傳欄，定期展出綠化的意義、法規、常識等內容，同時配以圖片資料，圖文并茂，收到了較好的效果。

2、在花園和公共場所設立宣傳牌匾，提醒大家保護花草。

3、對古名樹種、花草掛牌，介紹其形狀、特征、生長特點和栽培技術，普及植物知識。通過宣傳，使大家充分認識到綠化在學校工作和師生生活中的重要性，進而形成一種共識：環境可以改變人，好的環境可以陶冶人的情操，凈化人的靈魂，促人奮發，催人上進。

四、更新樹種，垂直綠化

我們在綠化工作中，堅持適地、適樹、適花、適草的原則，以鄉土樹種、常綠樹種為主，引進外來綠化品種為輔。及時進行植物的更新換代，淘汰了一大批榆樹、楊樹等速生樹種，代之以富有綠化、美化雙重效果的法桐、白臘、欒樹、五角楓、杜仲等植物品種，同時還栽植一批大樹及稀有品種等。另外，還堅持喬灌花草相結合、常綠與落葉結合、平面與立體結合的原則，建立多層綠化結構，在原有的木本常綠植物底層，廣植草本花卉和地被植物，實行喬、灌、花、草的多層次垂直混交，從而增加了葉面積系數，提高了單位面積內綠地的生態效益。

五、布局景點，注重內涵

經過認真研討和精心籌備，我們在花園，廣場、運動場所和一些公共活動場所修建了“夢開始的地方”、“求知進取”、“魚躍清池”、“勁牛”、“駱駝”等大型雕塑和孔子、莊子、晁補之、何思源等歷史名人雕像。這些雕塑和雕像融合地方歷史文化，自成一景，以點帶面，形成了較為合理的校園文化景點布局。這些文化景點不僅能給人以啟迪，而且對校園綠化建設起到了錦上添花的作用。

目前，我校在校園綠化建設上綠地率占47%，綠化覆蓋率達52.15%，綠化面積為可綠化面積的100%。植物有210余種，整個校園綠化布局基本合理，喬、灌、花、草相得益彰，真正做到了春季繁花似錦，夏季綠樹成蔭，秋季花盛葉茂，冬季常青如春，為廣大師生的工作、學習和生活創造了一個優美舒適的環境。由于綠化成績顯著，我校多年來一直被省、市評為“花園式單位”和“綠化先進單位”。

近年來我校綠化工作獲得的主要榮譽： 1、1996年3月，被山東省建設委員會授予《省級城市綠化先進單位》； 2、1996年10月，被山東省教育委員會授予《山東省高校校園管理先進單位》； 3、2000年3月，被菏澤市綠化委員會授予《花園式單位》； 4、2001年，被山東省綠化委員會授予《省部門造林綠化先進單位》； 5、2005年，被授予《省級花園式單位》。