第一篇：我為父母說(shuō)平安演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天，我演講的題目是:“幸福是棵樹(shù)，安全是沃土” 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光愉悅地凝望大地，忙碌的人們便開(kāi)始了一天的旅程。不經(jīng)意中，我們常看到這樣的畫(huà)面：放學(xué)的路上，一些同學(xué)在馬路中間玩耍，一些同學(xué)在路中間行走，將“安全回家”的警示拋于腦后。

我們每天的生活平靜得像湖水，可安全意識(shí)淡薄，就潛伏著一些安全隱患，一個(gè)小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，“安全”顯得尤其重要。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但“安全”之燈卻不可以熄滅。也許你認(rèn)為自己的安全意識(shí)已爛熟于心，但面對(duì)突如其來(lái)的事故，你是否真的能從容面對(duì)，冷靜解決？

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來(lái)過(guò)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂(lè)生活的根本，出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。

幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量！

第二篇：我為父母盡孝

我為父母盡孝心

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是四年級(jí)學(xué)生趙禮睿，今天我演講的題目是：我為父母盡孝心

在鮮花燦爛的五月，我們送走了溫馨的母親節(jié)；在艷陽(yáng)高照的六月,我們即將迎來(lái)熱烈的父親節(jié)。

自從我知道每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)、每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)之后，母親節(jié)我都會(huì)為母親買(mǎi)一束鮮花或一件她喜愛(ài)的禮物，祝福母親身體健康；父親節(jié)我都會(huì)選一本他最喜愛(ài)的書(shū)、或者一張碟片、作為父親節(jié)的禮物來(lái)送給父親。

以前，我總認(rèn)為父母這樣不好，那樣不好。比方說(shuō)媽媽太嘮叨，爸爸脾氣太暴躁。但現(xiàn)在我改變了對(duì)他們的看法。一月前，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們?yōu)楦改副M孝心。老師說(shuō)現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，認(rèn)為父母所做的一切都是理所當(dāng)然的，于是我們?cè)絹?lái)越麻木，社會(huì)也越來(lái)越冷漠。老師讓我們用感恩的眼睛看待周?chē)囊磺校S多都會(huì)發(fā)生變化。聽(tīng)了老師的話，我不禁感到有些慚愧，腦海中浮現(xiàn)起一些小時(shí)候的畫(huà)面。記得我小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常發(fā)燒，爸爸媽媽在上班，忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間照顧我。于是媽媽索辭推掉工作，回家專門(mén)照顧我。爸爸從此承擔(dān)了家里全部經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，每天工作到很晚才能回家。想到這些，我的心里有些濕潤(rùn)，我決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。周末這天早上，機(jī)會(huì)來(lái)了。爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我悄悄下床準(zhǔn)備做早飯。其實(shí)也簡(jiǎn)單啦，我也是剛學(xué)會(huì)做面條。我先用電磁爐燒開(kāi)水，往鍋里放入面條，再打幾個(gè)蛋，煮熟以后盛進(jìn)碗里，切些火腿，香菜，放在面條上面，一道火腿雞蛋面就出爐了。爸爸和媽媽吃了之后贊不絕口，我自己也嘗了嘗，好像沒(méi)放鹽……我皺著眉，看著爸爸媽媽吃得很香的樣子，心里有些酸，我決定練好廚藝，以后要常常為爸媽準(zhǔn)備早飯。

是啊，可憐天下父母心。父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，是沒(méi)有任何附加條件的。向父母盡一份孝心，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。最后，我將用(意大利)亞米契斯的一句話結(jié)束今天的演講：一個(gè)人如果使自己的父母?jìng)模瑹o(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人。

第三篇：我為農(nóng)村教育說(shuō)幾句話

我為農(nóng)村教育說(shuō)幾句話

馬營(yíng)中學(xué)劉忠

一、進(jìn)行中考招生考試改革

素質(zhì)教育的實(shí)施，必然要求招生考試制度的改革，目前實(shí)施的高校招生“特長(zhǎng)加分”、“學(xué)校推薦”、“單獨(dú)招生”等方式已經(jīng)為招生考試制度改革做了有益的探索。我縣的中考招生，不妨借鑒一下其他縣的做法：對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)行降20-30分招生。師范畢業(yè)后，我在馬營(yíng)中學(xué)整整工作了27年，從班主任到團(tuán)支部書(shū)記、教務(wù)主任再到校長(zhǎng)，帶過(guò)10多個(gè)畢業(yè)班。由于農(nóng)村學(xué)校各方面的條件較差，從我手中考入高中的學(xué)生當(dāng)時(shí)入學(xué)成績(jī)可能不是太好，但農(nóng)村孩子肯吃苦，有后勁，升入高中后很大一部分以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出比他們?nèi)雽W(xué)成績(jī)高的城里孩子。例如：2008年從我校考入山陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)二班的有3名同學(xué)，入學(xué)成績(jī)并不太高，今年全部考上了本科院校。其中，劉曉慧當(dāng)時(shí)的入學(xué)成績(jī)是590分，今年正班就以588分的成績(jī)考入山西財(cái)經(jīng)大學(xué)。有一次我和山陰中學(xué)很有敬業(yè)精神的豐昌富老師談及我的這一想法，他非常贊同。所以我建議山陰中學(xué)對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)行降20-30分招生。這樣既可以控制農(nóng)村孩子大面積流入縣城和懷仁，避免交通事故的出現(xiàn)，又為農(nóng)村學(xué)校的生存提供了有利條件，同時(shí)也可以為農(nóng)民節(jié)省不少錢(qián)。

二、改變不合理的學(xué)校體制

我校一個(gè)校院，兩所學(xué)校，兩個(gè)校長(zhǎng)。雖然小學(xué)白校長(zhǎng)是我小學(xué)時(shí)的老師，我很尊敬他，我們的關(guān)系也不錯(cuò)，但這種體制確實(shí)很不好，不利于學(xué)校的管理和發(fā)展。

三、讓農(nóng)村教師崗位成為全社會(huì)羨慕的職業(yè)

我認(rèn)為，農(nóng)村優(yōu)秀教師紛紛選擇進(jìn)城，根本原因在于城鄉(xiāng)差距。因?yàn)榕c城市相比，農(nóng)村教師在生活環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)收入、成長(zhǎng)空間等方面存在明顯差異，才讓不少農(nóng)村教師感到“往城里跑值得”。

怎樣改變這一現(xiàn)狀，為農(nóng)村教育多留住一些優(yōu)秀教師呢？我認(rèn)為，大批農(nóng)村教師是有著“寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊名利”的精神品質(zhì)的，如果農(nóng)村教育的“魅力”再有所增強(qiáng)，許多優(yōu)秀農(nóng)村教師仍會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在農(nóng)村教育這塊“希望的田野”上。

首先，應(yīng)采取多種措施，增加教師收入，改善農(nóng)村教學(xué)條件。如對(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)工作的大中專以上畢業(yè)生，實(shí)行直接轉(zhuǎn)正定級(jí)，并高定一級(jí)薪資。

二）、對(duì)那些安心農(nóng)村教育、執(zhí)教年限較長(zhǎng)的老師，考慮通過(guò)崗位津貼的方式增加其收入。

三）、努力解決農(nóng)村中小學(xué)教師編制比較緊等問(wèn)題。

四）、考慮設(shè)立新的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的農(nóng)村教師，給予適當(dāng)鼓勵(lì)。

五）給農(nóng)村教師更多進(jìn)修機(jī)會(huì)

第四篇：我為父母做件事

“我為父母做件事”少先隊(duì)主題活動(dòng)

一、活動(dòng)意義:

“慈母手中線，游子身上衣。”開(kāi)展以“愛(ài)”為主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解父母為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解父母對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，為此學(xué)校舉辦“我為父母做件事”的活動(dòng)，讓學(xué)生回家以自己的實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)父母的愛(ài)。并體驗(yàn)被愛(ài)的感覺(jué)。

二、活動(dòng)建議

為了讓活動(dòng)具有操手，利于推進(jìn)，我們建議中隊(duì)圍繞“我為父母做件事”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。讓隊(duì)員在活動(dòng)中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、組織管理

本活動(dòng)由學(xué)校德育管理小組領(lǐng)導(dǎo)，由大隊(duì)部具體組織管理，以中隊(duì)或年級(jí)為基礎(chǔ)單位開(kāi)展。

四、活動(dòng)時(shí)間 2017年9月

五、活動(dòng)對(duì)象

大忠橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊(duì)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？開(kāi)展“我為父母做件事”活動(dòng)。在“感恩父母”活動(dòng)中，讓每位學(xué)生回家后為父母做件事，通過(guò)行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。并在為父母做件事后寫(xiě)一篇心得體會(huì)，與同學(xué)間進(jìn)行交流。學(xué)校將會(huì)在班隊(duì)活動(dòng)后開(kāi)展“感恩父母”征文活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求：

1、各班要扎實(shí)有效的開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)的高度重視，做到人人參與。

2、活動(dòng)分三個(gè)階段：

（1）各班發(fā)動(dòng)。各班利用班隊(duì)和課余時(shí)間，深入發(fā)動(dòng)學(xué)生做到人人動(dòng)手，大家參與，使同學(xué)們都參與“我為父母做件事”的活動(dòng)中，并讓同學(xué)們通過(guò)制作“感恩父母”卡片和寫(xiě)出心得體會(huì)的形式進(jìn)行參賽。

（2）班內(nèi)評(píng)比。1-2年級(jí)各班進(jìn)行“感恩父母”卡片評(píng)比，3-5年級(jí)各班進(jìn)行“感恩父母”征文評(píng)比，評(píng)比后進(jìn)行班內(nèi)表彰。

（3）校級(jí)評(píng)比。9月18日，各班在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，1-2年級(jí)各班推薦3張優(yōu)秀卡片，3-5年級(jí)各班推薦3篇優(yōu)秀作文，參加校級(jí)評(píng)比。全校將組織評(píng)委在1-2年級(jí)作品中根據(jù)卡片的創(chuàng)意、圖文的美觀等諸方面評(píng)出“最佳制作獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀制作獎(jiǎng)”，在3-5年級(jí)作品中根據(jù)作文的內(nèi)容、情感真實(shí)等諸方面評(píng)出“最佳作文獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀作文獎(jiǎng)”，并于9月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)隊(duì)員們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，儀式舉行之后學(xué)校將會(huì)把獲獎(jiǎng)作文展覽供學(xué)生欣賞。

2017年9月1號(hào)

第五篇：我為父母做件事

小關(guān)小學(xué)二年級(jí)“道德講堂”主持稿

我為父母做件事

同學(xué)們：聆聽(tīng)道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會(huì)課舉行道德講堂活動(dòng)。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏，數(shù)千年來(lái)，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”這一主要宣講形式，弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛(ài)、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求。

道德講堂共有七個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個(gè)善舉。

1、下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌。

請(qǐng)大家起立，一起高唱《世上只有媽媽好》。

同學(xué)們，父母是我們最親的人，因?yàn)樗麄儾庞鞋F(xiàn)在的我們，我們要尊敬父母，孝順父母。

2、接下來(lái)，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，講一個(gè)故事。

老師講解二十四孝親嘗湯藥

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來(lái)也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。

有詩(shī)頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

3、接下來(lái)，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，誦一段經(jīng)典。

請(qǐng)大家跟我一起高聲朗讀：

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》

譯文：孝順的行為可以分成三個(gè)等級(jí)：最高一等的是言語(yǔ)、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對(duì)他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當(dāng)然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無(wú)論別人怎樣,無(wú)論社會(huì)怎樣,我而們一定要回報(bào)父母

這些話是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見(jiàn)賢思齊，從力所能及做起，自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

4、接下來(lái)，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，談一番感想。同學(xué)們參加了此次道德講堂活動(dòng)，談?wù)勑闹械恼鎸?shí)感受。

5、接下來(lái)，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)，送一份吉祥。

由蔣老師向小朋友贈(zèng)送帶有孝順父母的書(shū)簽。

今天的道德講堂到此結(jié)束，讓我們回到家中，開(kāi)展一次“我為父母做件事”的活動(dòng)。

老師故事稿

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來(lái)也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。

有詩(shī)頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

誦金典

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》

譯文：孝順的行為可以分成三個(gè)等級(jí)：最高一等的是言語(yǔ)、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對(duì)他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當(dāng)然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無(wú)論別人怎樣,無(wú)論社會(huì)怎樣,我而們一定要回報(bào)父母。

這些話是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見(jiàn)賢思齊，從力所能及做起，自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

1.唱一首歌。

作為道德講堂開(kāi)講的第一步驟，組織全體學(xué)生學(xué)唱

一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲《世上只有媽媽好》；

2.看一部短片。

圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片《三字經(jīng)》

中孝順父母的故事；

3.誦一段經(jīng)典。同學(xué)們跟老師齊誦(1)孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。—— 《禮記》（2）父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。—— 孔 子；（3）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。—— 《禮記》

4.講一個(gè)故事。

講道德故事：《陳香溫席》；

5.談一番感想。

由學(xué)生評(píng)議身邊孝順父母的好孩子事例，講述心

中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

6.送一份吉祥。

由何老師向小朋友贈(zèng)送帶有孝順父母的書(shū)簽。

7.行一個(gè)善舉。

道德講堂后開(kāi)展“我為父母做件事”的活動(dòng)。

聆聽(tīng)道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會(huì)課（思閱讀已結(jié)束，如果下載本文需要使用

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