第一篇：四年級下冊語文第五單元根據課文內容填空

四年級下冊語文第五單元根據課文內容填空

1、“安靜在花叢中（）。她走得很（），沒有一點兒（）。”這句話表現出安靜的（）及對（）的熱愛，也為下文描寫她（）做好了鋪墊。

2、“安靜的手指（）合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的（）被這個盲女孩（）的（）抓住了。”這神奇的靈性來自于小女孩對（）熱愛，對（）的熱愛，美好的生命被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。

3、“我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界??”安靜的眼睛雖然（），但她心靈的窗戶并（），她是在用（）感受多姿多彩的世界。在她的內心世界里，同樣是一片（）的景色。

4、“安靜仰起頭來張望。”“張望”不僅表現出安靜對蝴蝶的（）和（），也表現出她對（）的向往。

5、“誰都有生活的（），誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”這句話出自課文（），我是這樣理解這句話的意思：（）。

6、安靜告訴我的道理是：（）。

7、《生命 生命》的作者是（），她是一個（）的人，通過描寫（），（），（），讓我們懂得了生命的意義：（）。

8、“我可以好好地（）它，也可以白白地（）它。”這句話是作者在靜聽自己的心臟律動后產生的生命意識：一個人的生命生命只屬于（），我們必須對自己（），好好的使用生命，讓人生更有（）。

9、“雖然生命（），但是，我們卻可以讓（）的生命體現出（）。”這句話的含義是：生命是（）的，人生是（）的。但是，我們卻可以通過（）的努力，去創造（）的生命價值，使生命穿越（），成為（）。

10《永生的眼睛》中，琳達一家（）人捐獻了角膜，父親留給我們的遠非（），而是（）。

11、“小小的花兒（）有如此的（）！我的心頭（），這一震，使我明白了（），是——（）！”這句話是該文的（）句，表達了作者對生命的（）：生命無論多么弱小，無論遇到什么挫折，只要有（）就會有（）。

第二篇：二年級語文下冊第二單元根據課文內容填空

二年級語文下冊第二單元根據課文內容填空：

1清晨，我們一覺醒來，聽到鳥兒清脆的鳴叫聲，就想起《春曉》中的詩句（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。老師和藹、細心地教育我們，真像春雨一樣（隨風潛入夜，潤物細無聲）。

2清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。這句話讓我想起一個四字詞語：（清澈見底）。

3人是萬物之靈。然而，當人們自作聰明時，一切都可能走向（反面）。

4娜塔莎在星期天那天給老師送去了（一束鮮艷的野花）。

第三篇：小學語文四年級(上)--根據課文內容填空

小學語文四年級（上）根據課文內容填空

1、本學期我培養了三個學習習慣：、、。

2、（1、《老師，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陳述句是：。“筆尖飛舞，那是 ；笑語盈盈。”其中，“春蠶”比喻，“理想的絲線”比喻，“甘露”比喻。

3、（2、《但愿人長久》）

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”可以用課文中的“ ”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“ ”來解釋。詩句中的“此事”指的是“ ”；“嬋娟”在詞中指。這些詩句表達了詩人。

4、（3、《古詩兩首》）

唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》這樣寫到：

。前兩句的意思是：。“和”指。“鏡”指，比喻。“鏡未磨”：形象地表現了。詩歌運用了比喻的手法，分別把 比作未磨的銅鏡，把 比作了白銀盤，把 比作了青螺。

唐代詩人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫到：。

抒發了作者 的感情。后兩句的意思是：。“夜發”指。“下”指。詩中有五處地名是。

5、（4、《秋天》）

秋風如同

，；秋光如同 ,。走在秋天，頭頂有

；撿一片黃葉。

6、（《天安門廣場》）

天安門是新中國的象征。，北京30萬人在天安門廣場舉行了。

人民領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：！

從此，天安門廣場。到2009年國慶節，新中國已經成立了 周年了。

清晨，天安門城樓在晨曦中。，五星紅旗與旭日一起升起。第二句話有兩層意思：一是 ；二是。

每當節日到來，天安門廣場更是。無數盆鮮花組成一個個大花壇。入夜，，天安門廣場。來自祖國各地的人們。，天安門廣場沸騰了。

7、（6《徐悲鴻勵志學畫》）

從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像，“功夫不負有心人”的意思是。“功夫”指。“有心人”文中指。“有眼不識泰山”的意思是長。

8、（7《虎門銷煙》）

震驚中外的虎門銷煙開始于 年 月 日，這一偉大壯舉沉重地打擊了。它向全世界表明，！

9、（8《泉城》）

這些泉有的，好像 ；有的，好像 ；有的有的，聽起來如 ；有的，聽起來如。這句話用比喻和排比手法從形態和聲音兩方面寫出了泉水的奇麗。珍珠泉十分神奇，泉水從地下往上涌，好像。在陽光的映照下，那珠串，，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。

10、（9《九寨溝》）

每當天氣晴朗時，、、、，都 在湖水中，構成了一幅幅，難怪人們把這些湖泊叫做“、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間，由此形成的，宛如。“雪峰，，九寨溝真是個充滿 的人間仙境啊！”這一段在文中起了總結全文、首尾呼應的作用。

11、（10《田園詩情》）

荷蘭，是 之國，之國，也是 之國。荷蘭的田園風光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像

；老牛儀態端莊，好似

。的村野鄉間，是 的郁金香。的牲畜，的低地，的夜晚，只有遠處的幾座 閃爍著。

12、（11《桂花雨》）

母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。”這句話其實就是說，表達了母親。

于是父親詩興發了，即時口占一絕：“ ”

13、（12《開天辟地》）

臨死的時候，它的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了

，發出的聲音變成了

，左眼變成了

，右眼變成了

，隆起的肌肉變成了

，流淌的血液變成了

，筋脈變成了

，皮膚變成了

，就連流出的汗水也變成了。

就這樣，盤古以他的，了天地，世間萬物。

14、（13《普羅米修斯盜火》）人們得到火種后欣喜若狂：

15、（14《一路花香》）

人物形象： 的破水罐、的完好無損的水罐、_ 的挑水工。

讀了《一路花香》這一則，我懂得了 的道理。

16、（15《說勤奮》）

課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：。

“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。”這句話中用“鮮花”來比喻，用“汗水和心血”來比喻。

17、（16《李時珍夜宿古寺》）

課文記敘了是我國明代偉大醫學家和藥物學家李時珍為修好《 》住破廟，吃干糧，以及在月下認真記載尋訪所得的事跡，表現了李時珍 的可貴精神和 的踏實作風。中藥及藥效： 可以 可以

18、（17《維生素C的故事》）

課文通過意大利航海家哥倫布發現維生素C的故事，說明 的道理。

19、（19《誠實與信任》）課文這一感人故事，說明了 的道理。

20、（20《珍珠鳥》）

課文描繪了珍珠鳥的 及，揭示了 的道理。“美好的境界”指的是 的境界。，這小家伙只在籠子四周活動，就在屋里飛來飛去，一會兒，一會兒，一會兒，它膽子大了，落到了我的小桌上。它先是離我，見我不去 它，便一點點，然后蹦到我的 上，俯下頭來，再 瞧瞧我的。后來它，用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫字的。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也，反而 地啄兩下我的。這一過程可以看出。白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飛到籠子邊，鉆進去。“有一天，我 時，它 落到我的。我手中的筆不覺停了。不一會兒，這個小家伙竟。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概！”這一畫面我們可以取名為 或 看著這可愛的小家伙，我 地發了一聲呼喚：，不就能 嗎？這一聲呼喚改為陳述句是

21、（21《九色鹿》）

《九色鹿》一文是一則，告訴我們 的道理。文中的九色鹿是 的，調達是一個 的卑鄙小人，國王是一個 的人，王妃是個 的人。

22、（22《霧凇》）“霧凇，俗稱，是在，空氣中 遇冷。”這句話告訴我們霧凇形成條件是： 以及。，燈光、樹影 了，這 的霧氣，，“ 給松針、柳枝，最初像，逐漸變成銀條，最后。”句中表示先后順序的詞語有，這段話告訴我們霧凇是 形成的。

清早。人們漫步在松花江邊，著這 的，便會 地贊嘆：這真是“ ”呀！引號中的這句詩出自岑參寫的，用在這里表達了。其中的“ ”在這里指的就是霧凇。

23、（24《古詩兩首》）

《元日》的作者是 代的文學家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代詩人，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。

《元日》中“元日”指的是，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如。詩中“ ”既是寫當時的民間風俗，又蘊含著除舊迎新的意思。整首詩寄托了作者 的情感。第三行詩的意思是。《江雪》中寫雪景的詩句是：。詩中最能表現表達作者心情的詩句是：。詩句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩人 的心情。整首詩表達了作者 的高貴品格。

《江雪》描繪的畫面：

24、本學期，我們認識了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤古； 的普羅米修斯； 的宇斯； 的赫剌克勒斯； 司馬光和童第周； 的李時珍； 的九色鹿； 的調達??其中你最欣賞的是

，原因是：

25、本學期，我們隨課本瞻仰 的天安門廣場；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 荷蘭田園詩情；領略了 的霧凇奇觀??真是開卷有益啊！本學期，我通過學習《一路花香》，明白了

；學了《說勤奮》后，知道了

；讀了《〈誠實與信任〉一文后，懂得了

；看了《九色鹿》后，更是牢記了。

答案：

25課 《元日》是宋朝代詩人

王安石

寫的。默寫這首詩

爆竹聲中一歲除，春風送暖如屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

《江雪》是

唐 朝代詩人 柳宗元 寫的。前兩句運用了 夸張的修辭手法。后兩句表現了詩人怎樣的情懷 不屈的精神和孤獨情懷。

默寫這首詩

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

24課 春聯中有的描繪了美麗的春光，如： 又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，如： 春回大地千山秀，日照神州百業興

。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如： 勤勞門第春光好

，和睦人家幸福多。表達人民對新的一年的美好祝愿，如：梅開春爛漫，竹報歲平安。有的使用了擬人的修辭手法，如： 綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

春聯最講究 對仗，上下聯不僅 字數相等，而且 此類相當

細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。春聯讀起來 抑揚頓挫，和諧動聽，多讀能感受到其中的聲律美。

23課 三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣 慢慢地，輕輕地，一層又一層的給松針、柳枝鍍上了白銀。清早寒風吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！

22課 學習了《九色鹿》這篇課文我知道了見義勇為 的九色鹿，恩將仇報的調達，主持正義的國王。

我知道了做人應當誠實守信、說話算數。正如 人心要實，火心要空 所說（填寫名言警句）

21課看著這可愛的家伙，我不由自主地發出了一聲呼喚：信賴，不就能創造出美好的境界嗎？這里的“不由自主”可以用情不自禁 替換，這里的反問句改為陳述句 信賴就能創造出美好的境界。.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有起先、隨后、漸漸地、先是、然后、再、后來等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個逐步信賴 的過程。

20課 人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。

19課 這是一篇介紹國際互聯網 的 說明文（什么類型的文章）。國際互聯網和我們 息息相關。有了這張“網”，我們的生活更加 快捷方便，豐富多彩。

18課 哥倫布是１６世紀意大利 偉大的航海家。他遠航探險的重大貢獻是發現了 維生素C。“海上兇神”其實就是 “壞血病” 病，這種病的癥狀是病人先是感到渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。產生這種怪病的原因是長期缺乏維生素C。防止這種疾病，我們應該多吃水果和蔬菜.。

17課 為了修訂好《本草綱目》，李時珍帶領弟子龐憲 饑餐渴飲，曉行夜宿，察訪藥材。

16課 《說勤奮》是一篇說理性較強的文章，課文通過兩個具體事例天資聰穎的人通過勤奮獲得成功，天資平庸的人通過勤奮獲得成功，告訴我們勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會

作出應有的貢獻。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

“即使基礎比別人查一下，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。”正如著名的數學家華羅庚所說“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”像這種與勤奮學習有關的名言，你一定積累了不少，把你最喜歡的那句寫下來：天才在于勤奮，聰明在于積累。

15課 《一路花香》是一篇寓言故事。學習了這篇課文我知道了我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，利用自身特點，發揮自己的作用。

14課 學習了《普羅米修斯盜火》，我知道了勇敢的普羅米修斯，心狠手辣 的宙斯。用小標題的形式列出課文的主要內容無火、盜火、受罰 和

獲救。13課 這是一篇 神話故事，講的是一個名叫盤古的大神以他的 神力 和 身軀，開辟了天地，化生出 世間萬物的故事，贊頌了盤古無私的奉獻精神。臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了 風和云，發出的聲音 變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了 三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了 縱橫交錯的大道，皮膚變成了 萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。

12課 課文以桂花雨為題，以桂花香為線索，寫了我童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。

11課 荷蘭，是 水之國，花之國，也是牧場之國。荷蘭的國花是郁金香。10課《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽。

每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ 五花海”、“ 五彩池”呢。也許你會看到體態粗壯 的金絲猴；善于奔跑 的羚羊；憨態可掬 的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿詩情畫意 的人間仙境！”這一節在全文中起總結全文，突出中心 的作用。

9課 說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉．這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉 和趵突泉了。趵突泉被譽為“第一泉”。趵突泉里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚．泉池正中有 三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同三堆白雪。濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“ 泉城 ”。

8課 虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，它向全世界表明中國人民是不可欺侮的。

7課 徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是 功夫不負有心人。那們嘲笑過他的他的外國學生承認自己有眼不識泰山。

6課 天安門是新中國的象征.1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領袖毛澤東 在

天安門廣場上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！天安門廣場位于首都北京 的中心，它是世界上最寬廣、最 壯觀 的城市廣場。

5課 了解香港回歸祖國是1997年7月1日。

4課 蘋果 嚷著冷了，要 穿紅襖 ；葡萄 嚷著冷了，要披紫袍。照樣子寫句子：

3課《望洞庭》是 唐朝代詩人 劉禹錫寫的。默寫這首詩 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

《峨眉山月歌》是唐朝代詩人李白寫的。后兩句表現了詩人怎樣的情懷秋夜行船時思念故鄉友人。

默寫這首詩 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

2課 他轉念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合，就像天上的月兒有隱也有現、有圓也有缺一樣，哪里會 十全十美呢！但愿美好的感情常留人們心間，雖然 遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！

1課 用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業多么美好！“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄的編織理想的絲線 ；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。每當看到 鮮花在幸福的開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！” 練習一：才華的成語 寫出最后一個字是人的成語：聰明過人、一鳴驚人、后繼有人、十年樹木百年樹人。練習二：培養學生愛國情操 我想用 憂國憂民、碧血丹心、浩氣長存

形容林則徐。練習三：描寫山水景色 我想用明月清風、水光接天、湖光山色 來贊美九寨溝。練習四：盤古開天辟地的經過 寫出四個含有“天”“地”的成語：開天辟地、頂天立地、改天換地、昏天黑地。

練習五：勤奮學習

滿腹經綸的李時珍；學富五車 的司馬光；功成名就 的童第周等等。

練習六：人與人相互間信任、互助，親密合作。會用其中的成語造句。

練習七：春聯的橫批。細雨對和風

桃紅對柳綠 藍天對白云

地北對天南 古木參天對新苗茁壯等等

AABB：隱隱約約、風風火火、干干凈凈、高高興興、清清楚楚。ABAB：憂國憂民、敢怒敢言、十全十美、百發百中、自由自在。

ABCC： 文質彬彬、煙火裊裊、小心翼翼、秋雨瀟瀟、熱氣騰騰。

AABC：欣欣向榮、息息相關、冉冉上升、默默無言、井井有條、翩翩起舞。

第四篇：小學語文四年級上冊根據課文內容填空

一、日積月累（23分）天連水尾水連天；綠水本無憂 因風皺面 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉

三月桃花，四月薔薇，八月，十一月

四、按原文填空那條白線很快地向我們移來，逐漸，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。《觀潮》

雨中的樹林是個，走進去你就會變成一個。滾動在葉面上，1、爬山虎的腳著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，住墻。細絲原先是給你串一串項鏈。一徑竹陰云滿地，（北京頤和園月波樓），煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價，（江蘇蘇州滄浪亭）故人具雞黍。《過故人莊》待到重陽日。《過故人莊》沒有大膽的就做不出偉大的發現。（牛頓）

在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費爾斯曼）既，又，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）古詩理解（19分）《游山西村》的作者是朝詩人。今天做數學題時，突然一道題難住了我。正當我束手無策時，一道例題給了我啟發。這正是“，”

1、默寫《題西林壁》。。這首詩的作者是宋朝詩人。作者之所以看不清廬山的真面目，是因 為（用原句回答）

2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別友人的時間是，地點是，詩中表達了詩人依依惜別之情的詩句是。

3、《送元二使安西》的作者是，作者送別友人的時間是，地點是，詩中表達了詩人依依惜別之情的詩句是。

三、運用（4分）

1、小明下定決心練字，于是他就每天抽出時間堅持練字，終于他的字越來越漂亮了。這正是《后漢書》

2、小亮不知道珍惜時間，作為他的朋友，你可以用“ ”（陶淵明）這句話來勸他。

3、小剛沉迷電腦游戲，學習成績下降了不少，我們可以用（韓愈）這句話來勸他。

4、小紅亂扔垃圾，別人勸他卻不以為然。這時我們可以對他說：“。”（劉備）的，現在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。《爬山虎的腳》

2、幸福要靠，要靠很好地盡自己的，做出對人們的事情。

3、鵝的高傲，更表現在它的、和中。

4、我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。??他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。

5、登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的，掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的。正前面，昆明湖靜得像一面，綠得像一塊。游船、畫舫在湖面慢慢地，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的和城里的。

6、20世紀的成就，真可以用“，”來形容。

五、資料袋給下面劃線的字加上讀音。

好（）讀書，不好（）讀書；好（）讀書，不好（）讀書。

1、法布爾是法國著名的昆蟲學家。他創作了著名的《》。

2、“胸有成竹”講的是北宋時期著名畫家的故事。

3、《格林童話》中童話中許多故事家喻戶曉，如《》《》等。

4、截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入了《世界遺產名錄》，請寫出你熟知的四個：、、、。

5、《卡羅納》選自《》，這本書是一部日記體兒童小說，原名《》。

6、人們用“杏林”稱頌醫生，用“”或“”等成語來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。

7、我國地區是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。

8、劃出成語中的錯別字并修改

百衣百順（）默默無蚊（）有杯無患（）騎樂無窮（）

第五篇：二年級根據課文內容填空.

按課文內容填空

1、我的家鄉在美麗的江南水鄉。十月,荷塘里長滿了菱藕,姑娘們劃著小船忙著采摘。每當夕陽西下時,漁民們便哼著漁歌,伴著如水的月光和萬家燈火,滿載而歸。2、10月1日的國慶大典上,天安門廣場紅燈高掛,禮炮齊鳴,威武的三軍儀仗隊接受了國家領導人的檢閱。天安門前,一輛(l iànɡ輛排列整齊的坦克,一排排軍容整齊的海陸空軍隊正接受人民的檢閱。神州大地,一片歡騰,中國猶如一條巨龍在騰飛。夜晚,焰火綻放,神州大地一片歡騰。

3.船上的錨能停船,家里的貓喵喵叫。錨和貓,莫混淆,看看偏旁就知道。4.寧寧是個小畫家,彩色鉛筆一大把。畫個爐灶沒有門,畫只鴨子尖嘴巴,畫張桌子腿歪斜畫匹沒尾巴。你看看,可是個粗心的小畫家。

5.秋天到,秋天到,秋天莊稼長得好。棉花朵朵白,大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉,稻子笑彎了腰。秋天到,秋天到,秋天果子長得好。枝頭結柿子架上掛葡萄。黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。

6.北京時間_2008年8月24日晚_,第_29_屆夏季奧運會即將落下帷幕,在“鳥巢”上空飄揚了__17天_的_五環_旗已經緩緩降下。……場上仿佛又響起了《 _我和你_》的歌聲:來吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心連心,永遠一家人……帶著無盡的留戀與不舍,高達_8米_的圣火漸漸熄滅。

7、《靜夜思》是唐代詩人李白寫的。我會默寫這首詩床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。這首詩的意思是說:秋天的夜晚,明

亮的月光照在床前,地上就像鋪了一層白霜。遠離家鄉的人們望著那天上的月亮不由得思念起故鄉來,表達了作者思念家鄉的感情。

8、捉一只蝴蝶,能編織美麗的故事。含一片草葉,能吹出動聽的歌曲。挖一籃野菜,撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚,樂壞了饞嘴的貓咪。哦,鄉下孩子,生在陽光下,長在曠野里。

9、婆婆,婆婆,這是一只會唱歌的蟈蟈。在我上學的時候,就讓它替我給您唱歌。歌聲會領您走進田野,看到小溪流淌的清波。歌聲會把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。

10、踮起腳尖兒,走進濃綠的小院我們把一株紫丁香栽老師窗前。

11、你看,你看,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,感謝你時時把我們掛牽。12.人來__小亭邊_,_停步_側__耳聽_。_林深不見鳥_,_但聞鳥鳴聲_。

13、學了這個故事《小鷹學飛》你想到哪些成語?人外有人、天外有天、學無止境、一往無前

14、學了《青蛙看海》我懂得了不論做什么事,只要不怕困難,堅持到底,就會取得成功。

15.冬天,寒流降臨,北風呼呼地吹,大雪紛紛地下,蟒蛇、青蛙、刺猬等動物都冬眠了。但是,蠟梅不怕寒冷,依然迎風怒放;翠竹和蒼松不怕寒冷,昂首挺立;小朋友們也不怕寒冷,他們有的滑雪,有的溜冰,還有的跳繩,大家玩得真開心!16.我想去塞北,在秋風中騎駿馬;我想去江南,在春雨中看杏花;我想去海島,在驕陽下爬椰樹;我想去高原,在冰雪中放牦牛。

17、歌聲會(領您走進(田野,看到小溪流淌的(清波。歌聲會把您帶回(童年,想起往日(難忘的歡樂。

18、梅蘭芳學藝的(決心沒有(動搖。他(常常緊盯空中飛翔的鴿子,(或者(注視水底(游動的魚兒。日子一長,他的雙眼漸漸(靈活起來。

19、經過勤學(苦練,梅蘭芳(終于成為(世界聞名的京劇大師。

20、禹下決心要(治理洪水。他吃盡了(千辛萬苦,走遍了(千山萬水,(仔細地察看(水流和(地形。他帶領老百姓挖通了九條大河,劈開了九座大山,引導洪水流入了大海,使老百姓過上了安定的日子。從此,大禹的名字代代相傳。

21、丹頂鶴有一身(潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是(黑的的。它的(頭頂就像嵌著一(顆紅寶石,(鮮紅鮮紅的,怪不得人們就叫它丹頂鶴。

22、丹頂鶴很逗人_逗人喜愛_。它的_腿長_,__脖子長_,_嘴巴也長_。丹頂鶴(不論是在地上(引吭高歌,(還是在天上展翅飛翔,都(顯得那么高雅。(傳說丹頂鶴是(神仙的旅伴,(所以人們又叫它“仙鶴”。

23、沒有了,沒有了,天空像(洗過一樣(干凈,只剩下一個(笑瞇瞇的太陽和一片(水汪汪的藍天。

24、太陽已經(西斜,收起了(刺眼的(光芒。天空一片(深藍。(連綿起伏的西山,披著(夕陽的余暉,顯得十分(壯麗。

25、松竹梅(歲寒三友,(桃李杏春風一家。

26、春雨(驚春清(谷天,(夏滿芒夏暑(相連。(秋處露秋(寒霜降,冬雪雪冬(小大寒。

我知道的節氣有_________、_____________、______________、______________。

27、(春回大地,福滿(人間。

28、(閃光的東西并不都是金子,動聽的(語言并不都是(好話。

29、(存心要干兇惡殘酷的(壞事情,那是很(容易找到借口的。

30、(蠟梅花,臉兒黃,身上不穿(綠衣裳。(大雪當棉襖,風來(挺胸膛。別的花兒怕(冬天,只有(蠟梅開得旺。

31、太陽慢慢地(往下沉。它那圓圓的臉(漲紅了,把身邊的云染成了(黃色、(紅色、(紫色……

32,默寫《登鸛雀樓》和《青松》。《登鸛雀樓》是唐代詩人是王之渙寫的,這首詩告訴我們只有站得高,才能看得遠的道理,而《青松》是陳毅元帥寫的。

33.云房子有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著,有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房,有很寬的大禮堂,也有一點點小的,小得只可以住進一只小麻雀。

34、.沒有了,沒有了,天空像_洗過一樣干凈_,只剩下一個笑瞇瞇的_太陽_和_一片_水汪汪的_藍天_。

按課文內容填空

4.秋天到,秋天到,秋天莊稼。朵朵白,粒粒白。樂紅了臉,笑彎了腰。秋天到,秋天到,秋天長得好。結柿子,掛葡萄。的是梨,的是棗。

5、北京時間年月24日晚,第屆夏季奧運會即將帷幕。在“鳥巢”上空飄揚了17天的五環旗已經緩緩降下。

6、這是,北京城,如同將絢爛的鮮花拋向。人們不分膚色,不分年齡，，!卓越、友誼和尊重的奧運精神,感染著。

7、《靜夜思》是代詩人寫的。我會默寫這首詩,。,。這首詩的意思是說:夜晚,明亮的,像是鋪了白霜。遠離那天上的月亮,不由得。

8、捉一只蝴蝶,能編織,。含一片草葉,能吹出。挖一籃,撐圓了。逮。饞。哦,鄉下孩子,生在,曠野里。

9、婆婆,婆婆,這是蟈蟈。在我時候,就。

歌聲會,看到小溪。歌聲會,想起。

10、踮起,走進我們把紫丁栽窗前。

11、感謝你，盛開的 掛牽。，那是，按課文內容填空

（二）1、天安門廣場早已（來。人們（拋向天空。

2、蠶（3、歌聲會（把您帶回（4、（之行，始于（5、梅蘭芳學藝的（（來。

6、經過勤學（劇大師。7、禹下決心要（（8、丹頂鶴有一身（（）就像嵌著一（），（）洪水。他吃盡了（）地察看（）和（），走遍了）。）的。它的），梅蘭芳（）成為（）的京）水底（），蜂釀蜜。人不學，不如（）走進（），想起往日（）之木，生于毫末；九（）下。）沒有。他（）緊盯空中飛翔的鴿子，（））起）之（）。）。歌聲會）著，（），（）的人們還是像潮水一般涌）著，一次又一次地將（）的鮮花），看到小溪流淌的（）的歡樂。），起于累土；（））的魚兒。日子一廠，他的雙眼漸漸（）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是（）紅寶石，（）的，怪不得人們 就叫它丹頂鶴。

9、（（千只（（千（（6）渠，萬 條 河，（）。），萬 只 駁，（）。）曲，萬首（）。），（）一個連一個，）片片像云朵，）一籮又一籮，唱（）水鄉

10、沒有了，沒有了，天空像（的太陽和一片（11、太陽已經（（顯得十分（12、松竹梅（13、人來（鳥（）聲。）是在地上（）那么高雅。（）人們又叫它“仙鶴”。）清（）露秋（）大地，福滿（）邊，（）。（）。）的藍天。）一樣（），只剩下一個（）），收起了（）的（）的西山，披著（）。天空一片）的余暉，），（）側耳聽。（）春風一家。）不見鳥，（）

14、丹頂鶴（都（（15、春雨（（16、（17、（18、（借口的。

19、（來（），還是在天上展翅飛翔，）丹頂鶴是（）的旅伴，）天，（）芒夏暑（）。）。）霜降，冬雪雪冬（）。）并不都是（），那是很（）的東西并不都是金子，動聽的（）要干兇惡殘酷的（）。）找到），臉兒黃，身上不穿（）胸膛。別的花兒怕（）衣裳。（）當棉襖，風）開得旺。）了，把身邊 的云染成了），只有（）。它那圓圓的臉（20、太陽慢慢地（（）、（）、（）?? 寫的，而《青松》是 21，默寫《登鸛雀樓》和《青松》。《登鸛雀樓》是 元帥寫的。登鸛雀樓 青松 7

22、默寫兩首課外古詩 8