第一篇：以“生命”為話題的作文

以“生命”為話題作文

生命是宇宙中偉大的精靈。因?yàn)樯拇嬖冢庞辛怂募据喕氐淖兓⑸鷻C(jī)無(wú)限的大地、輝煌燦爛的文明。荒漠小草，讓我們贊嘆生命的神奇；種子發(fā)芽，讓我們感慨生命的力量；地動(dòng)山搖，讓我們痛心生命的脆弱……“生命”值得我們多角度地解讀，生命可以讓我們遐想無(wú)限。

請(qǐng)你以“生命”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意，確定文體，確定題目；不得抄襲，不得套作。

例文：

綻放生命的光芒

一棵蘆葦會(huì)思考嗎？會(huì)的，只要賦予它生命！

——題記

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的??

是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！

天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬??無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登??生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來說，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。

如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光??

風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語(yǔ)言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來到了！

原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！

讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請(qǐng)把它們一一挑揀出來，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！

如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最

好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳椤Ｎ乙屪约旱纳`放七彩的光芒！生命，原來是需要這樣??

點(diǎn)評(píng)：

生命是一個(gè)人們很關(guān)注的話題，有很多人只是把目光投射到人類的身上，而對(duì)我們身邊的一切卻是漠視的，習(xí)作者卻以一顆善感的心深情地目光對(duì)大自然的一切予以關(guān)注，挖掘出每一個(gè)生命的可貴和價(jià)值，熱情地贊美謳歌了多姿多彩的生命，形象的比喻，大量的排比句式的運(yùn)用給人感染和氣勢(shì)，也引人思考，讓人反思。

精彩的生命

造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。

塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。

歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽(yáng)殿；以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無(wú)數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。

生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。

巴斯德說：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

生命有意義才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義。

凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它”。

小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！

讓生命精彩起來！

第二篇：以“生命”為話題作文

綻放生命的光芒

一棵蘆葦會(huì)思考嗎？會(huì)的，只要賦予它生命！

——題記

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的?? 是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬??無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登??生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來說，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。

如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光??

風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語(yǔ)言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來到了！

原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！

讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請(qǐng)把它們一一挑揀出來，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！

如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳椤Ｎ乙屪约旱纳`放七彩的光芒！

生命，原來是需要這樣??

生命的奇跡

生命是什么?是云,悠悠的,或起或落的云;是山,傲然挺立,高聳入云;是河,奔流到海,不舍晝夜......----題記

生命像段旅程,每個(gè)人在里面則是疲于奔命的族人,有著大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么，是“出人意料”，還是“情理之中”？

曾有一位美國(guó)小女生，從小就想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻难莩鰧W(xué)校。可是，不久卻收到這樣一個(gè)通知：“我們學(xué)校每一名學(xué)生都是特別優(yōu)秀的演員，但從沒有見過像你女兒天賦這樣差的學(xué)生，我們請(qǐng)她退學(xué)。”就這樣，這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她并沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個(gè)劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺(tái)表演，她就只能跟著排練，劇團(tuán)的每一場(chǎng)表演，她都去排練，即使沒有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，她也為此感到高興。可命運(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌狭艘环N疾病，一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想，使她沒有被疾病打倒，她堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時(shí)，如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_(tái)，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請(qǐng)下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場(chǎng)，擁有萬(wàn)名觀眾，第三次，第四次......她就是著名的演員露茜利.鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時(shí)候，沒有人回料想到她會(huì)登上舞臺(tái)，并取得這樣的成就，沒有人會(huì)覺得她當(dāng)演員是情理之中。有人會(huì)覺得，她的成功像一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又清楚地知道這樣一個(gè)“奇跡”，是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢？就像險(xiǎn)峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤舟；就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的寒風(fēng)，冰冷冰冷的餓寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。她是“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)筑就了“奇跡”，她是“任而東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，使她成功為情理之中。

生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；

生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根；

生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功；

生命的奇跡，看似平常意外，其實(shí)都是在情理之中。

四季的訴說--關(guān)于生命

沒有跋山涉水的經(jīng)歷，沒有走出過秀容古城的機(jī)會(huì)，生活在籠中的鳥兒年復(fù)一年目睹著四季的輪回，感悟著生命的真諦，汲取著生活的養(yǎng)分，只為著有一天，振翅高飛，搏擊風(fēng)雷。

-------題記

春的故事

曾記得有一天，百無(wú)聊賴，獨(dú)倚高樓。突然眼前一亮，遠(yuǎn)處一團(tuán)淡淡的綠煙彌漫在樹叢間。飛奔下樓，原來是嫩嫩的柳芽。這才恍然，春天已經(jīng)來臨了。長(zhǎng)久地沉溺于書山題海中的我們，竟不知戶外還有一派明媚的春光。

春，不管你是否在意，大自然都在傳遞著她的消息。

夏的童話

夏天，難道也會(huì)有童話？是的。

當(dāng)驕陽(yáng)烘烤大地，當(dāng)花兒低頭，當(dāng)樹木蜷縮著，枝葉經(jīng)受考驗(yàn)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一批揮汗如雨的青年奔走著——在家與校的通道上，他們接受著命運(yùn)的考驗(yàn)，在沖刺夢(mèng)想。在這個(gè)季節(jié)，人們會(huì)將一些名字傳頌，講述關(guān)于成功的童話。夏，是抒寫童話的季節(jié)。奮斗與拼搏是它永恒的主題。

秋的回憶

2002年的一天早晨，我們邁入校門，映入眼簾的花壇中的群芳，綻放的花兒上附著一層薄薄的雪。這是記憶中最美的雪景，雖然那不是冬季，而是深秋。

秋，是收獲的季節(jié)，收獲著對(duì)生命的感動(dòng)。

冬的希冀

記憶中的冬天，寒風(fēng)呼嘯；記憶中的冬天，令人心碎。我曾不愿回憶，害怕撕扯未愈的傷口，然而記憶是無(wú)法抹去的，一個(gè)人是無(wú)法回避自己的歷史的，終于在渡過了那個(gè)漫長(zhǎng)的冬天之后，希望升起，曙光初現(xiàn)，我才明白了那句人們說了千百次的話—— 冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

生命之悟

四季輪回，自然踐行著亙古不變的諾言主，但每一次輪回都是新生，要明白的，生命無(wú)法兩次踏進(jìn)同一條河流，所以我們必須抓住僅有的機(jī)會(huì)，追尋生命的亮點(diǎn)。

珍視生命

原以為擁有智慧和情感的人類，就是宇宙中無(wú)所畏懼的生命，卻未發(fā)現(xiàn)，在自然災(zāi)害面前，人類竟如此軟弱無(wú)力。

-------題記

2008年5月12日，將永遠(yuǎn)被人類銘記。五萬(wàn)多無(wú)辜的生命就在那一瞬間被自然界的一次發(fā)怒卷走了。當(dāng)我們?cè)谒奚崂锔杏X地面震動(dòng)并慌忙跑下樓之后，當(dāng)我們又坐在明亮的教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎么會(huì)想到，竟有那么多的人正在為生命而掙扎!從來都沒有如此真切地感受到生命的不堪一擊與人類的無(wú)能為力。以前只是在課本中學(xué)到1976年7月28日的唐山大地震卷走了24萬(wàn)人，卻也沒有啥太大的感覺。當(dāng)?shù)卣鹫娴陌l(fā)生在了我們身邊時(shí)，看著死亡人數(shù)一天天的上升，看著那么多從廢墟中救出的生命，我們心如刀絞。為何前一刻還在為自己的明天幻想著，這一刻卻要被無(wú)情地奪去幻想的權(quán)力呢？

自然無(wú)情人有情，自然災(zāi)害奪去了無(wú)辜的生命，但卻也給我們留下了那么多感人的故事。5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一位年輕的婦女。當(dāng)時(shí)，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體??救援

隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，突然返身跑回來，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，“有個(gè)孩子，還活著!”一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體的庇護(hù)，毫發(fā)未傷，甚至恬靜地瞅著了。醫(yī)生做檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽是愛你的!”三個(gè)月的孩子，未識(shí)人間冷暖的孩子，當(dāng)母親為了他伏身在巨石之下最后終于死去的時(shí)候，他恬靜地熟睡了。孩子真像天使，母親更是天使!我無(wú)法用言語(yǔ)來來表達(dá)我聽到這個(gè)故事時(shí)的心情，文字在愛的面前總顯得無(wú)力，每個(gè)母親都是孩子的母親，每個(gè)孩子都是母親的孩子，只有母親會(huì)用生命來表達(dá)她對(duì)孩子的愛。

死去的人，我們只能為她們祈禱。如果真有天堂，我人祈禱他們?cè)谔焯美镞^上幸福的生活!活著的人，我們只想問我們自己，生命如此脆弱，還有什么理由不去珍視自己的生命，不去珍惜自己擁有的一切？對(duì)于我們來說，最幸福的就是每天早上還可以看到升起的太陽(yáng)，我們還能夠快樂的笑、快樂的呼吸，還能去做夢(mèng)、去追夢(mèng)!請(qǐng)珍視生命吧!

生命的本色

心靈本沒有色彩，是生命的渲染，給了它繽紛；生命本沒有顏色，是心靈的熏陶，給了它色彩。

-----題記

白·屈原

白衣勝雪，長(zhǎng)衫飄飄。你，屈原，好一個(gè)以身殉國(guó)的三閭大夫。

“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”深沉的民族情結(jié)，愛國(guó)情愫，使得你葬身魚腹。“滄浪之水清兮，可以濯我衣：滄浪之水濁兮，可以濯我足。”如今，你投身于“汨羅江”的“滄海之水”中，可是要洗濯你高潔的情操，不屈的精神，洗濯你對(duì)理想、對(duì)正義的執(zhí)著追求？

那浩浩的長(zhǎng)風(fēng)啊，呼號(hào)著你胸中的憤怒！

那滔滔的江水啊，洶涌著你對(duì)祖國(guó)的熱愛！

那潔白的浪花啊，是你純潔的赤子心靈！

青·李白

一身青衫，舞劍長(zhǎng)嘯，好像一個(gè)瀟灑不羈的青蓮居士！

我好羨慕你“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”的桀驁的不訓(xùn)，好欣賞你“仰天大

“笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的一身正氣，“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪氣干云?? 即使“蜀道難，難于上青天”即使“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”你依然故我，特立獨(dú)行，從不因世俗而改變你心靈的本色！那就是有著完美的才情，俠士的風(fēng)骨，濟(jì)世的胸懷的李白。

在我心中，你永遠(yuǎn)長(zhǎng)身而立。

紅·岳飛

一騎紅袍，滿面征塵，你，岳飛，好一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的熱血男兒！你“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闕，”你，“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，”一心只為“收拾舊山河”可是，你手中的那柄長(zhǎng)槍，卻擋不住那奸臣的讒言，刺不穿那昏君的猜忌??

“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！”一縷忠魂卻長(zhǎng)眠于棲霞嶺上，那滿山的紅葉啊，可是你的丹心？那滿天的彩霞，可是你的熱血？

黑·魯迅

黑色的長(zhǎng)袍，黑色的一字須，你，魯迅，好一位不屈的勇士！

你是一顆棗樹，在嚴(yán)寒的冬夜，黑色默默地鐵似的直刺著奇怪而高高的天空，一意要置他于死命。于是那尖銳、堅(jiān)硬的黑刺，化做熊熊烈火，焚盡世間一切黑暗，腐朽的罪惡！美好的生活會(huì)老去，高貴的心靈永遠(yuǎn)鮮活！愿我們都能讓高貴的生命去浸染高貴的心靈原色，用多彩的心靈去熏陶高貴的生命，讓自己有屬于自己的一種顏色，在歷史的畫卷上留下燦爛的一筆。正如屈原，李白，岳飛和魯迅，他的體現(xiàn)出了他們生命的本色，成為歷史上的英雄，他們的氣概，他們的行為用現(xiàn)代語(yǔ)翻譯本來就是“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了。”

難道他們這種不畏強(qiáng)權(quán)，寧死不屈，不違背自己意愿的精神不值得我們宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？

努力啊，體現(xiàn)出自己的生命的本色，像歷史上的英雄一樣出色。

熱愛生命

多彩的世界是美妙的，然而，對(duì)于盲童來說，生活中只有黑暗，他們從不知道花是紅的、葉是綠的。

-------題記

我曾從電視上看見過小盲童花花。他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，用心去畫那一幅極其簡(jiǎn)單的圖畫。盲童的畫沒有色彩，只有鉛筆勾勒過痕跡，卻充滿了他們渴望重見天日的純真愿望。我雖然沒有與盲童相處過，我卻深深了解他們的心愿。

上帝關(guān)閉了盲童的一扇窗??明亮的眼睛，卻格外給他們打開另一扇窗??神奇的靈性。他們或許會(huì)比任何常人更細(xì)心地感受觸摸對(duì)常人來說是極其平凡的事物，如粗糙的樹皮、清涼的河水、滑順的羽毛??他們?nèi)绱思?xì)心地感受，是因?yàn)槊坑|摸到一個(gè)新的事物，對(duì)于盲童們來說是一個(gè)全新的體驗(yàn)。

盲人每體驗(yàn)一些從沒做過的事情是非常美好的，可盲人的生活總是處處隱藏這危險(xiǎn)。我嘗試這蒙住雙眼來行走，但總是提心吊膽。因?yàn)槲液ε伦矀眢w，或是撞摔什么貴重物品。即使我是在家中嘗試，對(duì)家里的地形很熟悉，可當(dāng)我蒙住雙眼走路時(shí)，腦海里卻一片空白，就像走迷宮似的。我真佩服那些盲童，能克服困難，生活也基本能自理。

海倫凱勒是一名成功的女性。她小時(shí)候突發(fā)高燒，最后燒瞎眼睛、燒聾耳朵，連嘴巴也不能說話了。在這種黑暗的環(huán)境下，她沒有放棄，沒有倒下，她堅(jiān)持練習(xí)發(fā)音，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但有時(shí)總不如意，如此堅(jiān)強(qiáng)的人也流下過眼淚。經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)，海倫終于能如意考上哈佛大學(xué)了！讀了她的故事的人，誰(shuí)無(wú)不感動(dòng)？能拿起手中筆畫畫的，能嫻熟閱讀盲文，能流利回答問題的，他們是多么熱愛自己的生命！他們以自己喜愛的方式讓黑暗的生命增添了一絲色彩！

“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”??是一名殘疾人并不可怕，可怕的是你放棄了自己，讓自己永遠(yuǎn)生活在無(wú)知。

品味生命

在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命無(wú)奈的嘆息??就這樣，生命不斷地從我們的指尖，從我們的眼前，從我們的身邊匆匆溜走！

生命就像一個(gè)容器，它的容積是一定的，容器里無(wú)意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。

生命是一條路，這條路是鋪磚墊石，默默無(wú)聞，而不是鋪金布銀，一路閃光，全在你自己！生命的價(jià)值在于有一個(gè)充實(shí)而完美的過程，而不在于有一個(gè)輝煌的結(jié)局。

生命是五線譜，有高有低，有起有落，有志者即使在黃昏中，也會(huì)彈奏出希望的晨曲。

生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在茫茫人海之中，它會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，它會(huì)迎接光云彩霞的擁抱。

生命，根本就是一連串的戰(zhàn)斗！沒有戰(zhàn)斗，就不會(huì)有勝利！

生命的苛刻之處，在于它會(huì)死亡！只要有死亡，再長(zhǎng)久的生命也會(huì)顯得短暫，輝煌的盡頭終究是永恒的黑暗！我們每天享受著生命，又每天喪失著生命，我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但我們可以追求它的高度！一切偉大的創(chuàng)造，實(shí)際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖！一切偉大的創(chuàng)造，在生命意義上都呈現(xiàn)出矛盾狀態(tài)??既忠于生命又想戰(zhàn)勝生命！

揚(yáng)帆于生命之河，難免會(huì)遇到暗礁；生命如畫，有濃墨揮灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂！你可以靜靜地傾聽，靜靜地品味，也可以胸懷激蕩，合拍起舞！生命之舟行駛過每一個(gè)港灣，它所發(fā)生的故事，有喜有悲，有甜有苦，每一個(gè)故事都會(huì)帶來不同的情緒。生命之舟漸行漸遠(yuǎn)，船風(fēng)帆越鼓越滿，作為船長(zhǎng)的我要打起十二分精神，把握好航行的方向，勇敢地沖向大洋駛向彼岸??

第三篇：以“生命”為話題的作文：生命的崇高

以“生命”為話題的作文：生命的崇高

以“生命”為話題的作文：生命的崇高

星期天，我?guī)еc陽(yáng)光一樣的心情，跟著媽媽到理發(fā)店整理頭上瘋長(zhǎng)的“亂草”。

正排隊(duì)等著，忽然透過藍(lán)色磨砂玻璃，看到拉門外有一個(gè)人，定睛細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)擦鞋女。

“看她在外面躲躲閃閃的，肯定是想進(jìn)來擦皮鞋，找生意唄!”一個(gè)穿得珠光寶氣的富態(tài)女人帶著嘲諷輕蔑的口氣說道。

“讓她進(jìn)來吧！”一個(gè)人拉開了門。

擦鞋女怯生生地跨過鋁合金門檻，似乎怕弄臟了地板，又似乎覺得自己的身份不配進(jìn)這樣裝潢豪華的房間，僵在原地不動(dòng)。一位母親瞧瞧孩子的皮鞋，隨即轉(zhuǎn)身對(duì)擦鞋女叫道：“喂，擦皮鞋的，給我孩子擦一下！”擦鞋女默不做聲地走過去放下箱子，埋頭擦了起來。

目睹這一幕，我的心不由自主顫抖著..我仔細(xì)打量著這位擦鞋女,40來歲的年齡,卻早已臉龐干癟皺紋滿面;皮膚枯燥黝黑;頭發(fā)灰黃;手粗糙而沾滿油污.憐憫之情在我心底像泉水一樣噴涌,這位擦鞋女論年齡應(yīng)該是我們的前輩,該受到我們的尊敬,可那小孩,一副心安理得的樣子!

這時(shí),小孩的母親又開腔了：“晶晶，要是你長(zhǎng)大了沒出息，也只能干擦鞋這種活！”

“媽媽，我才不干這種活呢！多丟人！”大家一陣哄笑，擦鞋女飽經(jīng)風(fēng)霜的臉驚掠過尷尬之色，隨之一聲輕輕嘆息。我發(fā)現(xiàn)世界上的平等、友愛、尊重、自尊都隨風(fēng)而去，剩下的是一個(gè)弱者心靈低沉的哭泣。我再也憋不住了，憤憤地起，大喝一聲：“你們笑什么？每個(gè)人都有自己的工作，擦皮鞋就是她的工作。一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真完成工作的人憑什么讓你們嘲笑！你們有什么資格取笑她輕視她！”我轉(zhuǎn)向那個(gè)母親說：“身為一個(gè)母親應(yīng)該教育孩子尊敬長(zhǎng)輩，尊重勞動(dòng)者，而不應(yīng)該教她學(xué)會(huì)虛榮，學(xué)會(huì)用勢(shì)利眼打量世界！”她啞口無(wú)言。我站在那兒，只覺得全身暢快——把壓抑已久的心里話統(tǒng)統(tǒng)說出來，拋開那些所謂的乖巧、禮節(jié)。我也不知自己哪來的勇氣。

擦鞋女回頭看了我一眼，目光中分明帶有幾分感激，還有一點(diǎn)晶瑩的東西在閃爍。過了一會(huì)兒，她拉開門走了，燦爛的陽(yáng)光鋪照著她前面的路。望著她躊躇遠(yuǎn)去的背影，我在心里對(duì)她說： 阿姨，抬起頭走路吧，用自己的辛勤勞動(dòng)換取生存，這是生命的崇高。

第四篇：以“尊重生命”為話題的作文開頭

以“尊重生命”為話題的作文開頭

尊重生命一: 我們自認(rèn)為自己是善良的人。看到困境、危難出現(xiàn)時(shí)，愿意伸手幫一把，主動(dòng)伸手幫一把，并且在雪中送炭后，對(duì)于自己的義舉頗為享受，自認(rèn)為自己的形象瞬間高大了許多。于是我們保護(hù)瀕危動(dòng)物，把它們?nèi)︷B(yǎng)起來，觀賞它們可愛的舉動(dòng)；于是我們捐助貧困家庭，看到他們感恩的目光、聽到他們戴德的言語(yǔ)心中頗為享受……但我們卻忘記了，幫助不僅僅是讓瀕危動(dòng)物繁衍下去，不僅僅是幫貧困中人們渡過難關(guān)。真正的幫助不是居高臨下的施與，而是精神上平等的關(guān)愛和尊重，尊重每一個(gè)生命。

尊重生命二：

無(wú)論是嬌艷的牡丹，還是無(wú)名的小花，它們都是春的女兒，點(diǎn)綴大地；無(wú)論是林中雄獅，還是土下螻蟻，都是天地間的生靈，唱著生命的贊歌；無(wú)論是四肢健全，還是身有殘疾，只要自強(qiáng)不息，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

第五篇：以浮躁為話題作文

第 1 頁(yè) 以浮躁為話題的作文

?【題目】

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閱讀下面的文字，然后作文。

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風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。——《菜根譚》

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每臨大事有靜氣,不信今時(shí)無(wú)古賢。——翁同龢

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猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。——蘇軾

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上面的名言引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想，請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于 800 字。

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要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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一、生活中的浮躁

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1、熱衷與人攀比

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現(xiàn)代人把主要精力都投入到競(jìng)爭(zhēng)中，比職位、比房子、比財(cái)富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時(shí)，幸福也就離你遠(yuǎn)去了。

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2、愛鉆牛角尖

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對(duì)任何細(xì)節(jié)都不肯放過，只會(huì)讓自己深陷糾結(jié)、痛苦之中。不如換種解決思路、或者干脆把它暫時(shí)放到一邊，先做一些能釋放壓力的活動(dòng)，回頭再看棘手的事，也許根本不是問題。

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3、缺乏信念

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在經(jīng)過 20 多年沖刺般的財(cái)富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標(biāo)與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長(zhǎng)久、快樂的幸福感。

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4、總是追求完美

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超人的標(biāo)準(zhǔn)、高高的期望值，會(huì)讓幸福變得可望不可及。想想“完美”所要付出的代價(jià)，及時(shí)告訴自己，只要盡力了就可以了。

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過分在意別人的看法。總覺得別人針對(duì)自己，會(huì)讓你變得畏首畏尾。其實(shí)別人真的不太在乎你做了什么，將注意力轉(zhuǎn)移到身邊的人和事上，才能提高自尊心、輕松生活。

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5、負(fù)面環(huán)境的影響

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如果交往的人、聽到看到的消息都是悲觀的，消極的環(huán)境會(huì)讓你的生活也充滿痛苦、限制。不如多花點(diǎn)時(shí)間與“陽(yáng)光”的人聊聊天，看看振奮人心的書籍，讓自己心情舒暢。

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6、不善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光面

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生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實(shí)寫照。

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7、沉浸于往昔或未來

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活在過去的回憶里、或不斷為將來?yè)?dān)憂，只會(huì)錯(cuò)失眼前的美好。最好專注于那些眼前的事情，比如每一項(xiàng)工作、每一頓晚餐等，如果走神了就深呼吸幾次，把自己拉回來。

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8、習(xí)慣快節(jié)奏靜不下來

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快節(jié)奏的生活，讓你像陀螺樣不敢停歇。試著一段時(shí)間只做一件事，只把最重要的 2—3 件事列入任務(wù)清單，少些猜疑。簡(jiǎn)單的習(xí)慣，會(huì)讓生活簡(jiǎn)約自由。

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9、過于焦慮

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購(gòu)房、子女養(yǎng)育、家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)等問題;因?yàn)槁殘?chǎng)晉升空間感到擔(dān)憂而產(chǎn)生的工作壓力;朋友同事之間人際關(guān)系的處理等都成為了中國(guó)人的“壓力源”。在大城市中，無(wú)論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態(tài)，這讓人們無(wú)法從心底感受到幸福。