第一篇：高計11班20132014工作計劃

高計11-

1、2班2013-2014年工作計劃

這個學年是我的同學們在學校的最后一年，明年他們就要畢業了，我很珍惜和他們在一起的時間，尤其是到了最后的時光里。在新的一年，針對畢業班的特點，我特擬定了高計11班主任工作計劃。

一、提高知識學習，明確學生職責，加強學生責任感。

1、努力做好學生，特別是畢業生的思想教育工作，把學生的思想意識培養到積極向上，主動好學的習慣上來。

2、引導學生努力學好最后的專業課設計和就業指導，為自己的就業把握好自己。

3、盡量多組織學生參加社會實踐和公益活動，提前和社會接軌。

4、主動了解每一個學生的思想動向，見微知著，防范于未然。

二、繼續認真上好每一節素質育課。

積極參加每星期的素質教育課，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節素質教育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

三、創造機會，培養學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。

四、確立班集體的奮斗目標，培養團體意識。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

第二篇：高 三 班 級 工 作 計 劃（本站推薦）

高 三 班 級 工 作 計 劃

高三十二班甄春青

本學期是高三第一學期，因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規律，特制定以下工作計劃：

第一、和各任課老師一起努力，加強對學生的學法指導，重點提高班級優秀學生的成績。利用班級導師制分組情況，各科任老師幫助學生解決學生疑問，又加強對學生的學法指導。

第二、更加端正學生的學習態度，讓學生明確考試的目的性和重要性。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態度不夠端正，因此我將本班學生學習態度問題繼續作為本學期工作的重點來抓，了解學生的思想、生活和學習態度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學生的學習態度，培養學生良好的學習習慣。

第三、繼續作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力。做好部分學生特別是優秀學生和學習困難學生的家訪工作，把學生家長的力量動員起來，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心。

這學期我繼續擔任高三(12)班的班級管理工作。該班是文科平行班，共有43名學生，絕大部分同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初，學生還未能投入到緊張的高三復習中;還有九個月就要高考了，很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的第一個一個學期，對每個學生來說都是相當關鍵的。

為了使每位學生在高考有較好的發揮，本學期主要做以下幾方面的工作：

1.營造一個積極向上、團結協作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。

2.注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操，監督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養。

3.關注學生的情緒波動，多與學生溝通。

4.教育學生一定要保證睡眠。

第三篇：09計網班第二學期工作計劃

09—10學年巢湖職業技術學院計算機系

09計網（1）班工作計劃

09—10學年第二學期09計網（1）班總體工作計劃如下：

第一：對于學院和計算機系的計劃

我班應該積極響應和配合院系的計劃和工作，并完成上級布置的各項任務。

第二：對于班級內部的計劃

1）團結班級內部同學之間的關系，維護班級榮譽；

2）尊重并了解同學學習、生活和校園活動；

3）爭取每月不少于2次的團支部會議或每月不少于2次的主題班會。

第三：對于班級對外宣傳的計劃

1）每期的班級板報宣傳；

2）班級黑板報的設計應根據具體情況出班級黑板報；

3）紙質宣傳，直接和間接的宣傳班級近來情況和所學的知識。

第四：加強對大一各班的聯系的計劃

1）對大一各班級的聯系主要從各種聯賽和比賽展開。

?開展籃球比賽；

?開展羽毛球比賽；

等等………

（也可根據具體情況適當調整和增添項目）

第五：做好本學期的工作報告并交由輔導員

三月份工作具體計劃如下：

積極響應和配合計算機系開展的“關于計算機系'三月文明月'創建和諧校園活動的的通知”，我班開展的計劃有：

1）班級黑板報宣傳

設計屬于自己班級特色的黑板報；做好系公示欄班級宣傳板報的設計。

2）班級同學文明月的活動

第一，先從班級同學文明行動開始，然后是文明話語，最后是班級衛生和寢室衛生。

3）開一次關于文明月的主題班會

主題以“講文明語，做文明事，當文明人”。

4）制定一些公約

制定同學認可的寢室公約；從寢室環境衛生、寢室防火、值日制度等，提高同學們

自覺愛護個人衛生和環境衛生的目的。

5）加強團支部建設，不少于2次的團支部會議和班級團員大會。

了解班級情況并加以討論，具體事情具體解決。

6）加強和同學直接的溝通

了解同學的困難并解決，解決不了的在班級討論解決，最后向輔導員反映和溝通。

7）向輔導員反映和溝通班級情況

主要反映班級近來的情況和同學動態。

四月份具體工作計劃如下：

1）完成院系布置的任務和建議；

2）制定本月的宣傳板報和黑板報；

3）主題班會不少于2次，全班同學不少于2次班級大會；

4）開展大一籃球比賽，組織好參賽人員和后勤人員；

5）宣傳計網班所學的計算機知識；

主要在教學樓宣傳欄下宣傳計算機知識，如果可以的話和計網（2）班一起宣傳。

6）組織一次在學校階梯教室看影片；

7）加強和同學直接的溝通；

了解同學的困難并解決，解決不了的在班級討論解決，最后向輔導員反映和溝通。

8）向輔導員反映和溝通班級情況；

主要反映班級近來的情況和同學動態。

5月份具體工作計劃如下：

1）完成院系布置的任務和建議；

2）制定本月的宣傳板報和黑板報；

3）給同學們宣傳英語和計算機等級考試；

4）主題班會不少于2次，全班同學不少于2次班級大會；

5）舉行班級羽毛球比賽和兩人三足比賽

主要體現班級同學之間的友誼互助。

6）加強和同學直接的溝通；

了解同學的困難并解決，解決不了的在班級討論解決，最后向輔導員反映和溝通。

7）向輔導員反映和溝通班級情況；

主要反映班級近來的情況和同學動態。

6月份工作計劃如下：

1）完成院系布置的任務和建議；

2）制定本月的宣傳板報和黑板報；

3）主題班會不少于2次，全班同學不少于2次班級大會；

4）進入學期末考試階段；

主要督促同學們好好復習，保證自習的質量。

5）加強和同學直接的溝通；

了解同學的困難并解決，解決不了的在班級討論解決，最后向輔導員反映和溝通。

6）向輔導員反映和溝通班級情況；

主要反映班級近來的情況和同學動態。

7月份工作計劃如下：

1）寫好本學期的工作總結，然后提交給班主任；

2）組織同學安全離校；

檢查教室、宿舍后安全離校。

09計網（1）班

2010年3

月

第四篇：班書計

班級讀書計劃

四年三班2012.9

一，指導思想

以學校“三位一體”閱讀工程方案為依托，以“經典啟心智，書香滿校園”為主題，創建“書香班級”。

二，實現目標

營造良好的讀書氛圍，扎扎實實開展語文拓展閱讀，讓學生多讀書，讀好書。讀整本的書，讓好書陪伴孩子度過每一天，讓好書為孩子的精神成長打底，讓讀書成為師生不可或缺的一種生活方式，讓孩子們的童年彌漫書香，讓我們的班級書香四溢。使每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書記、博覽群書的好習慣，讓學生體驗讀書的快樂。

三，活動口號

讀萬卷書，行萬里路

四，保證措施

1，完成必讀書目《三國演義》《愛的教育》的閱讀，此閱讀在校內完成，以學生自讀（合作讀為主）教師發揮激勵和

指導提升的作用。

2，精選一些名篇佳作進行賞讀。每兩周教師精選一片名篇佳作，引導學生進行賞讀，并及時誦讀、積累。

3，完成教研室規定古詩文誦背篇目。成立背誦小組，做到周周清，并積極參加學校組織的相關競賽。（見材料）

4，保證閱讀時間；在校每天不低于30分鐘的讀書時間為師生共讀時間；周六、周日每天不低于2小時的讀書時間。5，強化讀書措施：班級和學生都要嚴格按讀書計劃開展實踐活動，教師應上好閱讀欣賞課，開好讀書匯報會，強化

“不動筆墨不讀書”的方法，指導學生做批注，寫好讀書筆記。

五，評價與獎勵

1，以活動促閱讀，開展“師生共讀”“親子共讀”積極組織相關的活動（評人物、講故事、編故事、編小報、寫心得

等），每月舉行一次表將會。

2，結合節日、時節、重大活動等進行主題閱讀，開展相關活動。

3，利用校信通請家長做好督促、指導工作。

4，優秀作品集每學期都要集結成冊。

第五篇：建筑物高網計測

建筑物標高控制網的測設

高程控制網的建立是根據業主提供的場區水準基點（至少應提供三個），采用水準儀對所提供的水準基點按四等水準精度進行復測檢查，校測結果合格后，使用水準儀按國家四等水準測量將標高控制點引測到建筑物，作為建筑物的標高基準點。