第一篇：2014下小學上三年級班務工作計劃

2014—2015學年度第二學期 三年級第一學期班務工作計劃學校：開縣臨東中心小學 姓名：鄧原能

三年級一班

班務工作計劃

新一學期的到來,班務工作也將迎接新的挑戰。一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要細胞,它的一舉一動都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的“指揮官”——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

三、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1,個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

五、各月工作安排：

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、開學班干部的選拔，值日輪流表的制定。

3．辦慶祝教師節、迎十一的小報。

4．“新學期新氣象”主題班會。

5．運動會的準備工作。

十月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作計劃并公布。

2、開展讀書、漂書活動。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。十一月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1．做操整齊。

2．主動拾起校園一片紙，保護校園環境衛生。

3．繼續開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4．宣傳并進行安全教育。

十二月份：

工作重點：積極開展“我為班級爭光”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、讀書交流活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、做好期末的各項工作。

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

第二篇：2018小學三年級班務計劃與2018小學上少先隊工作計劃

2018小學三年級班務計劃

一 班級基本情況分析：

本班共有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從思想情況來看，學生的隨意性強，自控能力較差，思維不夠靈活。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合 學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，重點開展幾項工作。

三、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范.。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

四、主要工作：

（一）進一步抓好行為規范教育.常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在放學前進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出最佳拇指獎.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

(二)加強學生的德育教育

1合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的 五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育

4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

（三）班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理.（四）衛生方面：

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃。

3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。

（五）、加強班隊建設。

1、深化主題班（隊）會教育內容，每周主題班（隊）會不少于1次，要精心設計，創出特色。

2、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

（1）、制定適合本班的安全公約，（2）、做好學生日常的安全工作。每日必講安全

（六）、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

五、逐月工作安排

九月份：

1、出好 板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

二月份

1、開學典禮。

2、重溫《小學生日常行為規范》，強化養成訓練。

3、各中隊進行隊角、黑板報布置。

4、召開隊干部工作會議，布置工作，各少先隊活動陣地正常開展工作。

5、愛校教育。

三月份

1、學雷鋒系列活動。

2、三月主題黑板報。主題：學雷鋒，共創和諧校園

3、鼓號隊的訓練。

4、“文明修身，習慣養成“主題中隊活動。

5、愛校教育。

四月份

1、“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明系列活動。

2、四月主題黑板報。主題：感恩。

3、鼓號隊訓練。

4、常規抽查。

5、愛校教育。

五月份

1、各中隊開展“我與南田共成長”體驗活動，寫好征文。

2、愛校教育。

3、五月主題黑板報。主題：節約節。

六月份

1、歡慶“六一”。

2、開展“興趣之星”評比活動。

3、各中隊進行班隊工作總結。

4、六月主題黑板報。主題：歡慶“六一”

5、愛校教育。

七月份

1、制定暑假活動計劃。指導隊員活動。

2、雛鷹假期活動。

3、評優表彰。

謝謝閱讀！

第三篇：班務工作計劃(下)

小四班班級工作計劃

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。經過上半學期的學習生活，全班幼兒的各項能力有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。現如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒已基本穩定，個別孩子還有哭泣現象。本學期，經我們三位老師針對幼兒各方面的表現及總結上學期的不足分析商議出班級計劃，希望在接下來的工作中更加勤奮努力，讓寶寶們能既健康又快樂的成長！

一、基本班級情況

1、班級概況

本班現有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經過半年的集體生活，寶寶們在生活方面都已基本適應，大部分的幼兒也都建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加唱歌、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能跟著老師做律動，動作也大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，還喜歡玩數字游戲，喜歡用雪花片、小魚等進行簡單的構建活動，更加喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。但是幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。有些幼兒遇到沒有學過的東西就直接會說：“老師，我不會??”。少數幼兒還未形成良好的生活衛生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。

2、家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到，家長們的文化程度參差不齊，有的工作繁忙不得不把孩子交給老人看管、教育，勢必對孩子的了解會減少，有的接觸都很少！所以出現了教育子女中教育觀念的偏差。還有的家長們本身的文化素質就不高，甚至會灌輸給孩子一些不好的思想與理念，這些都是需要我們老師耐心、慢慢地去溝通講解的！

二、工作目標

1、努力做好幼兒各方面的保育工作，安全第一。

2、培養幼兒求知欲，初步養成好學好問的習慣。

3、開展家園聯系，促進幼兒發展，繼續做好常規性的家長工作。

4、開展豐富多樣的活動，增強小班幼兒骨骼、肌肉、思想品德等的發展。

三、具體措施：

（一）保育工作

1、營造衛生、安全的學習生活環境，對幼兒的照顧細致入微

（1）時刻抓好環境衛生

①根據園保育工作要求，每天堅持對班級及包干區進行一日四掃（上午7:30、9:30，中午12:30，下午4:30），保證幼兒生活、學習環境的整潔衛生。

②時刻保持班級物品擺放整齊、到位，不將剪刀、藥品等危險品放在幼兒看到、拿到的地方。

（2）時刻嚴格執行消毒工作

①每周四早晨對班級和臥室進行臭氧消毒半小時

②根據天氣情況保證每周曬一次幼兒被褥

③每天兩點一餐前用清水和消毒液交替擦拭桌子3遍，并將幼兒擦嘴毛巾每次用后都放入消毒柜消毒。

④每天放學前將幼兒喝水茶杯放入消毒柜消毒

⑤幼兒擦手毛巾每天清洗一次，擦嘴毛巾每餐必洗必消毒

⑥幼兒的茶水桶每天放學前清洗一次，并將剩余的水全部倒掉，務必做到天天清！使得幼兒每天喝到的水都是新鮮衛生的。

（3）對幼兒生活的照顧細致入微

①入廁：小班幼兒入廁難的現象仍然存在，雖然比上學期好了很多，但是少數幼兒還是存在不會提前說出大、小便的信息，使得我們每天都要定時讓幼兒小便若干次，并且做到有一個幼兒入廁都要有老師陪同，不能讓幼兒獨自一人去廁所，保證每個幼兒都在老師的視線范圍內。冬天的衣服比較多，幼兒入廁時要仔細照料，杜絕尿濕褲子的現象發生，入廁后衣服的整理工作也要到位。

②進餐：幼兒進餐時，及時關注幼兒進餐情況，提醒幼兒細爵慢咽，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法促使他與其他幼兒同步進餐。為了使幼兒能愉快的進食，我們在兩頓副餐和一頓中餐進行前都會讓幼兒欣賞舒緩優美的音樂。

③午睡：每天午睡時保證有一位教師巡視，巡視時做到及時關注幼兒冷暖，糾正幼兒睡姿，發現異常情況及時上報，提高幼兒的午睡質量。天氣晴朗時，及時日曬午睡幼兒的鞋子。

④其它護理：每天至少一次計劃幼兒喝水，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，培養幼兒規則意識

（1）利用晨間活動、晨間談話等時間通過游戲、律動、兒歌、故事等形式對幼兒進行安全教育指導，讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。當身體不適時能主動告訴老師。幫助幼兒掌握一些安全小常識，使他們產生自我保護意識。

（2）開學初，師幼共同商討出各類活動的規則，如：游戲活動、滑滑梯、蹦蹦床、副餐、入廁等，三位教師共同督促幼兒按照規則進行活動。

（二）教育工作

1、尋找激發幼兒學習興趣的教學方法，開展特色教育

（1）依據園務工作計劃要求，結合本班幼兒現有水平和實際情況老師應尋找更突出小班幼兒的教學方法，主要運用多一些輔助材料或學習用具激發幼兒的學習欲望，使活動更具趣味性、科學性，更有助于幼兒的長遠發展。

（2）本學期，我們將在小班幼兒中開展美術和舞蹈的特色教育，針對幼兒不同發展狀況及個人喜好等特點進行分類，在美術特色教育領域促使每位幼兒都能獲得不同程度的進步和發展；在舞蹈特色教育領域中讓喜歡動起來的寶寶發揮出自己的特長，充分利用自己的優點，取長補短。

2、開展體育活動，增強幼兒體質

利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，通過一些安全、易學玩法的戶外材料，如呼啦圈、空瓶、舊報紙、棍等，促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。有序地安排和組織幼兒利用園內的大型活動器具，學習鉆、爬等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體各方面的健康發展。

3、開展操作、游戲活動，促進幼兒全面發展

（1）注重區域活動的開展，嚴格按照區域計劃開展各項活動，鼓勵幼兒多動腦思考、多動手嘗試，如：紙工、串貝殼、繪畫等等，都可以在科探室進行各

方面的嘗試，發揮幼兒的想象力和創造力。

（2）多做一些發展幼兒身體協調能力的游戲活動，不僅能鍛煉幼兒的膽量還能促進幼兒的骨骼發展，少數幼兒的平衡能力不如別人，這就需要老師多耐心教導幼兒練習，有些幼兒膽子比較小，還有些幼兒不愿意參加戶外游戲活動，更需要教師多關心，手把手或者全程陪同的教導他們。

（三）家長工作

1、采用多種方式與家長溝通聯系

（1）校信通——充分利用校信通功能，及時向家長發布班級需要協作的事情，以取得家長的理解與支持。

（2）幼兒園網站——①每周及時上傳“每周之星”、“幼兒活動”、“幼兒作品”等內容，讓家長時刻了解幼兒在園情況。②時刻關注班級論壇，每周在班級論壇上提出1~2條值得討論的教育問題。

（3）利用晨間接待或離園時與家長交談溝通，對于跟車家長可利用電話家訪或小紙條的方式溝通。

（4）家園聯系欄——①每月更新家園聯系欄中的“我學會了”、“育兒寶典”2次。②每周及時更新周計劃。③每周更新一次“每周之星”。

2、期間會開展家長半日開放活動，請家長觀摩幼兒在園的半日活動情況。

（四）其它工作

1、在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒

教師多跟幼兒講故事做游戲，使得幼兒喜歡老師還有小伙伴，對于幼兒園生活產生感情。讓幼兒在園能感受到同母愛般的溫暖。

2、建立一定的常規，學習生活自理能力

在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養了幼兒的自理能力，在培養自理能力時要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

3、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境。

促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句子。

4、注重幼兒放學前整理

確保每位幼兒都能干干凈凈、漂漂亮亮的回家，午睡后為女寶寶梳頭，下午吃過副餐后教師都會為幼兒洗臉，然后涂上香香的面霜。跟車幼兒提前將衣服整理到位，檢查鞋子是否有穿反的現象，若有要及時為幼兒更換好。不跟車幼兒于放學前20分鐘小便后整理衣服、鞋子，檢查頭發是否有凌亂現象，及時梳理整齊。

5、組織幼兒參加各項活動，豐富幼兒在園的生活

（1）排練“六一”節目，認真教會幼兒表演技能

①選擇、設計適合本班幼兒表演的節目

②選擇“演員”

③利用游戲活動時間編排節目

④選擇、購買幼兒演出服裝

（2）團支部組織于3月在班級內開展“學雷鋒，獻愛心”活動

鼓勵幼兒將自己零食捐給敬老院的爺爺奶奶，培養幼兒尊敬老人、樂于助人的情感。

（3）團支部安排于清明節前帶領幼兒祭掃烈士墓

①佩戴小白花。

②了解祭掃烈士墓的含義。

（4）四月組織幼兒春游，帶領幼兒走進大自然。

（5）參加小班“我的小手真能干”操作競賽活動

四、具體工作安排

二月份：

1、制定班級工作計劃。

2、強化班級常規管理，迎接園長室常規督查

3、認真備課并制作教學用具，做好園長室“推門聽課”的準備。

4、參加園本培訓

（一）——如何制定班級保教工作計劃

5、開展各項區域游戲活動

6、“六一”慶典節目的確定

7、整理、完善班級各項資料

8、制定班級各項活動規則

三月份：

1、“學雷鋒，送溫暖”活動

2、園本培訓

（二）——幼兒教師的專業素養

3、排練“六一”慶典節目

4、小班家長的衛生講座

5、班級常規訓練

6、整理、完善班級各項資料

四月份：

1、幼兒春游

2、祭掃烈士墓

3、園本培訓

（三）——如何評課

4、小班“我的小手真能干”操作競賽活動

5、做好“六一”慶典節目第一次彩排準備工作

6、家長半日開放活動

7、整理、完善班級各項資料

五月份：

1、做好“六一”慶典節目第二次彩排準備工作

2、整理、完善班級各項資料

六月份：

1、“六一”慶典活動

2、整理、完善班級各項資料

七月份：

1、撰寫班級工作總結

2、整理、完善、上交班級各項資料

3、撰寫原創教學論文，參加園內原創論文競賽

第四篇：三年級班務工作計劃

南墅鎮工商小學2011——2012學第一學期三年級班級工作計劃

教師：吳利波2011.9

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

一、班級基本情況

1、本班共有37名學生，其中有男生15人，女生22人。

2、行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

3、學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：簡文亮同學上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟

4、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求

學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

8、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。

9、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

10、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

四、教育內容及措施：

（一）、行為規范教育：

一句響亮的口號：學會做人。抓學生行為習慣的養成，分階段落實小學生一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（二）、主題教育：

1、做小主人教育活動自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。

2、愛國主義專題教育，看1本愛國主義書籍、聽一則愛國主義故事、畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

（三）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯系。

2、積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教

育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

五、工作安排：

九月份：

1、打掃校園環境衛生

2、暑假小結

3、始業教育

4、加強期初行為規范教育

5、五項競賽開始

6、校報、班報刊出

7、做好新生編班、插班工作

8、做好開校環境衛生工作

9、安全教育月活動

10、全國推普周活動11 大隊干部競選

12、學生體質健康標準檢查驗收

13、教室布置

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽

2、紀念少先隊建隊六十二周慶祝活動

3、老人節慰問活動

4、校報班報刊出

5、小學生田徑運動會

十一月份：

1、家長會

2、校報班報刊出

十二月份：

1、喝毽子、跳繩比賽

2、校報班報刊出

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

一月份：

1、復習迎考

2、工作總結

第五篇：三年級班務工作計劃

三年級班務工作計劃

新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定以下計劃：

一：學生基本情況分析

本班共有學生36名，其中男生20名，女生16名，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二：班級工作奮斗目標

1：力促本班學生養成良好的學習習慣，逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

2：對學生進行習慣的培養和安全的教育。

3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

三：本期工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道

德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

4、爭創一個安全無事故的班集體。

四：具體措施和方法

（一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強行為規范的養成教育與訓練，并將行為規范的養成與創行規示范班級、行規示范學生活動有機結合，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字

匯。

（2）培養班干部。加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養，充分發揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，引導學生養成良好的行為習慣，促進我校精神文明建設。

（3）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

（二）：抓好讀書教育活動

（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。

（2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

（三）：做好尖子生的培養工作

（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮差生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。

（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。

（四）：做好學后進生的轉化工作

（1）善于發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進行適當的表揚和批評

每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助后進生，促進后進生的進步。

（五）：加強溝通，在生活中與學生打成一片。

（六）：認真做好家訪工作，力爭取得家長的拉力配合。

2010年—2011年三年級班務工作計劃

北海鄉華德希望小學

尹紹祥