第一篇：綁腳活動策劃書3

綁腳活動策劃書

活動主題：凝心聚力，創建團結友愛、文明的優秀班級體。

活動目的：豐富大學文化生活，更好的展示我系學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力。

活動形式：“陽光伙伴”腳綁腳競賽運動。

活動時間：2011年11月中旬

活動地點：院操場

活動對象：商英系各個班級（09高職除外）

參賽要求：

(1)以班級為單位組成各參賽隊伍；

(2)每支參賽隊伍人數15人；

(3)每支參賽隊伍必須認命一名隊長。

活動流程：

（1）16號向各班級發通知；

（2）20號下午4:30正式開始比賽，比賽實行小組淘汰賽（小組以班級為單位）

（3）由于班級眾多，為了公平起見，15個班級統一進行比賽后，選出成績最好的班級為優勝班級。

比賽項目：綁腿跑

參賽人數：15人（男7女8，特殊班級除外）

比賽器材：口哨，裁判用水，秒表

比賽場地：院操場

比賽方法：比賽開始前，15名隊員橫排（每相鄰兩個隊員的相鄰的腳用綁腿帶綁在一起）立于起跑線后，裁判發令后，隊員通過協調配合在跑道上共同前進，賽程50米，以各參賽隊中的最后1名隊員身體完全越過終點線計時停止，用時少者名次前列。

注意事項：比賽時不得有冒名頂替，一經發現立即取消比賽資格。

活動宗旨：友誼第一，比賽第二。

紀律：比賽中絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

獎項設置：

第一名：1個

第二名：2個

第三名：3個

最佳組織獎:1名

獎品：第一名，獎狀1張，大可樂5瓶。第二名，獎狀1張，大可樂各3瓶。第三名，獎狀1張，大可樂2瓶。最佳組織獎，大可樂1瓶，獎狀1張。

合計：純凈水一打大可樂17瓶獎狀7張共計：？17*7=119？

第二篇：綁腳活動策劃書

綁腳活動策劃書

活動名稱：腳連腳，心連心

活動目的：為了豐富大學文化生活，更好地展示我系學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力，創建團結友愛、文明的優秀班級體。

活動形式：“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動（可不要）活動時間：待定 活動地點：學校足球場

活動對象：數科院10級各個班級 活動舉辦方：數科院10年級學生會

比賽要求：（1）以班級為單位組成各參賽隊伍

（2）每個班出3個隊，每隊8個人（3男5女）

（3）每個班級需任命一名隊長

（4）在同一場次的比賽內班級的參賽隊伍不能重復參加比賽

活動流程：（1）＿＿號向各班級正式發放通知

（2）＿＿號各班級向學生會上交參賽名單，并進行抽簽，分ABCD四組，每個班級為一組。

（3）＿＿號下午三點半正式開始比賽（最好是星期二），比賽實行小組淘汰賽。AB和CD兩組進行組內淘汰賽，獲勝的兩個班級進入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進行第三輪比賽，贏的班級獲得第一名，輸的獲得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸的兩個班級進行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名，輸的獲得優秀獎。比賽項目：綁腳接力跑

參賽人數：每班24人（分成3支隊伍，3男5女）比賽器材：綁腳繩，接力棒2根，哨子2個

比賽方法：每一輪比賽開始前，每班（每一輪兩個班）的24人分成3隊橫排，其中兩支隊在起點處橫排，另一支隊在終點處橫排（每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起）。裁判哨響后，隊員通過配合協調在跑道上共同前進，賽程50米，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊，第二支交至第三支隊，最后到達終點處所用時間最少的隊伍獲勝。

工作人員：裁判人（1人），計時員（2人），記錄員（1人），后勤員（2人），紀檢部（2人）

注意事項：（1）比賽時不能冒名頂替，隊伍不能在同一場次的比賽中重復出現，一旦發現則取消其比賽資格；

（2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；

（3）工作人員要時刻關注參賽人員的繩子是否斷或脫落，并及時提醒參賽人員，參賽人員必須停下綁好腳后才能繼續向前跑；

（4）每班的第二隊和第三隊必須接到棒的時候才能夠跑，如果搶跑，必須要回到原地起跑線處重新開始跑；

（5）哨子一響，工作人員開始計時，等到所有同學沖過終點線方才停止計時。

（6）參賽人員在比賽中要時刻注意安全，保護好自己！（7）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學生會中抽出）

比賽宗旨：友誼第一，比賽第二

獎項設置：第一名，第二名，第三名，優秀獎

獎

品：獎狀適應角色轉變，扎實開展團的工

作

———共青團鐵東區委書記的述職報告

2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績為先，進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監督與考核。鐵東區的發展已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區”戰略的發展規劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第三篇：綁腳活動策劃書2

綁腳活動策劃書

活動主題：凝心聚力，創建團結友愛、文明的優秀班級體。

活動目的：豐富大學文化生活，更好的展示我系學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力。

活動形式：“陽光伙伴”腳綁腳競賽運動。

活動時間：2011年11月中旬

活動地點：院操場

活動對象：商英系各個班級（09高職除外）

參賽要求：

(1)以班級為單位組成各參賽隊伍；

(2)每支參賽隊伍人數15人；

(3)每支參賽隊伍必須認命一名隊長。

活動流程：

(1)16號向各班級發通知；

(2)20號下午4:30正式開始比賽，比賽實行小組淘汰賽（小組以班級為單位）

初賽：3個班級為一組，總共15個班分為5組，進行淘汰賽，獲勝的5個班級進入決賽。決賽：獲勝的5個班級，成績較低的4個班級進行分組比賽，失敗的2個班級為第三名；獲勝的2個班級和5個班級中成績最好的比，決策出來第一名和第二名。

比賽項目：綁腿跑

參賽人數：15人（男7女8，特殊班級除外）

比賽器材：綁腿帶比賽場地：院操場

比賽方法：比賽開始前，15名隊員橫排（每相鄰兩個隊員的相鄰的腳用綁腿帶綁在一起）立于起跑線后，裁判發令后，隊員通過協調配合在跑道上共同前進，賽程50米，以各參賽隊中的最后1名隊員身體完全越過終點線計時停止，用時少者名次前列。

注意事項：比賽時不得有冒名頂替，一經發現立即取消比賽資格。

宗旨：友誼第一，比賽第二。

紀律：比賽中絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

獎項設置：

第一名：1個

第二名：2個

第三名：2個

最佳組織獎:2名

獎品：第一名，獎狀一張，大可樂5瓶。第二名，獎狀各一張，大可樂各3瓶。第三名，獎狀各一張，大可樂各2瓶。最佳組織獎，大可樂一瓶，獎狀一張

合計：純凈水一打大可樂17瓶獎狀7張

共計：？7*17=119？

第四篇：活動策劃書

策 劃 書

五月的風

知識才藝大賽

青島理工大學校學生會辦公室

目 錄

一、活動流程簡介

二、辦公室人員工作

三、贊助事項及活動宣傳

五、附錄

四、資金預算

活動流程簡介

一、活動主題：五月的風— —知識才藝大賽

二、活動目的：為了進一步豐富大一學生的課余生活，提高學習興趣，進一步增強同學們的知識范圍。

三、活動時間： 5月11號晚上7點.四、活動地點：科學會堂

五、活動對象: 大一學生

六、活動預期效果：通過此次比賽,豐富課余生活，使大學生更加關注國家大事及生活常識的了解。

七、活動主辦方：校團委 校學生會辦公室

八、活動流程：

準備階段：

1、選手準備，提前通知各個學院學生會辦公室進行參賽人選拔，每個學院選派3人組成小組參加答題比賽，才藝表演選手可以由學院另外選派，選派方式由各個學院自行決定。

2、場地準備，申請使用科學會堂1晚。

3、活動現場布置 幕布：裝飾設計

裝飾 利用舊橫幅制作我們的活動標語（舊橫幅上貼上我們自行制作的字）懸掛幕布。

2、題目準備，比賽時使用（全體干事負責）。

3、活動物品準備

1.裝飾準備：幕布裝飾物品準備氣球、彩帶、帖紙、噴繪、膠帶。

2.宣傳準備：海報4張（用于一教、二教、ABC區學生公寓、四公寓的海報板宣傳）。

3.后臺準備：麥克風2個（兩個主持人用，張丹 魯健）。參賽及演出道具。麥克風專用電池，6節1號電池，9V手麥專用電池2節。

4、節目彩排：時間為5月4號 地點為大學生活動中心

5、獎品設置詳情：1、2、3名證書及贊助獎品，4、5名最佳參與獎頒發證書及獎品，6~11名為優秀獎頒發證書及獎品。工作人員三點到場，簡單召開小會。按照細則進行工作。比賽階段： 5月11號晚上7點

11個學院進入會場按抽簽決定的順序進行影片展示、答題及才藝展示。

首先由各學院進行風采展示，展示內容以影片形式展示。ppt展示完畢后由關經緯及高小明演唱歌曲 《世界末日》。初賽:2輪比賽 十一進五比賽 分為答題及才藝展示兩個環節 鑒于學校的舞臺限制，11個學院分為兩個批次上臺答題（表演順序為抽簽決定的順序）第一輪：前五個學院知識競答比賽

①主持人宣布比賽開始（主持人自行加入開場白）并進行比賽規則宣布。

規則如下：各學院小組不分選手，可進行集體答題給出答案，在主持人讀完題目后10秒內給出答案，答錯或不答（在10秒內未給出答案視為不答）零分。每學院5道題（選擇題：分為3道簡單題，每道題20分，兩道風險題，每道題15分，其中風險題為選答題，選答題答對加相應分數答錯扣相應分數，風險題可進行現場互動，可由選手選擇由親友圈成員答題，親友團成員答對加相應分數，答錯扣雙倍分數。主持人可先詢問選手是否進行答題，并且告之風險題規則）。②開始按順序答題 ③根據主持人對選手答案的判斷，計分員負責統計分數。

前五個學院才藝展示比賽

①主持人宣布比賽開始（主持人自行加入開場白）并進行比賽規則宣布。

規則如下：各學院選出一或兩名選手進行比賽，此選手可以是參加本次答題比賽的3名選手中人員，也可以是學院另外選派的才藝展示選手。比賽為百分制，由評委進行打分。才藝展示時間曲藝舞蹈類4分鐘，語言類6分鐘。才藝展示時間如果過長，評委有權利打斷選手的才藝展示過程，并進行打分。②比賽開始 前五個學院選手依次上臺開始比賽。③評委按評分標準依次進行打分。④比賽結束。前五個學院比賽結束

第二輪：后六個學院才藝展示比賽

①主持人宣布比賽開始（主持人自行加入開場白）并進行比賽規則宣布。

規則如下：各學院選出任意名選手進行比賽，此選手可以是參加本次答題比賽的3名選手中人員，也可以是學院另外選派的才藝展示選手。比賽為百分制，由評委進行打分。才藝展示時間曲藝舞蹈類4分鐘，語言類6分鐘。才藝展示時間如果過長，評委有權利打斷選手的才藝展示過程，并進行打分。②比賽開始 前五個學院選手依次上臺開始比賽。③評委按評分標準依次進行打分。④比賽結束

后六個學院知識競答比賽

①主持人宣布比賽開始（主持人自行加入開場白）并進行比賽規則宣布。

規則如下：各學院小組不分選手，可進行集體答題給出答案，在主持人讀完題目后10秒內給出答案，答錯或不答（在10秒內未給出答案視為不答）零分。每學院5道題（選擇題：分為3道簡單題，每道題20分，兩道風險題，每道題15分，其中風險題為選答題，選答題答對加相應分數，答錯扣相應分數，風險題可進行現場互動，可由選手選擇由親友圈成員答題，親友團成員答對加相應分數，答錯扣雙倍分數。主持人可先詢問選手是否進行答題，并且告知風險題規則）。②開始按順序答題

③根據主持人對選手答案的判斷，計分員負責統計分數。④第二輪比賽結束。

初賽比賽結束后 由杜曉婷 表演舞蹈。舞蹈結束后 主持人開始播報初賽最終分數 決賽：兩輪比賽定輸贏，排出一二三四五名。

①主持人宣布比賽開始（主持人自行加入開場白）并進行比賽規則宣布。比賽形式：如圖

題目形式：事先有工作人員準備試題并制做成PPT形式，題目分值為40分。供最后參賽的5個學院選擇使用。

規則如下：進入決賽的五個學院的初賽分數將帶到決賽。本輪題目先由初賽最高分的學院隊伍為最低分的學院隊伍挑選題目，為15組題目中任意一組，每組設倆道題，每道題30分。此為第一輪比賽，第二輪則由初賽最低分學院為初賽最高分學院選擇題目，題目為第一輪剩下的10組題中任意一組。②開始比賽。

③根據主持人對選手答案的判斷，計分員負責統計分數。④第三輪比賽結束。

決賽結束 由代表學院表演節目

期間計分員進行分數統計，排出五個學院的名次。頒獎：

①持人宣布最終比賽結果。②1、2、3名獲獎學院代表上臺領獎 ③邀請嘉賓上臺為獲獎代表頒獎 ④4~11名學院獲獎不在現場頒發。辦公室人員工作

統籌組（劉夢婕、胥坤豪、曹洪麗、楊魯峰、馮寧）：對活動進行全方位的把握，調控各組配合開展好活動。

策劃組（）：對活動進行策劃并組織開展，協調各個組工作以及進行相關事宜的準備，制定比賽規則，主持人的選定及場地申請。通知各院組隊參賽。

宣傳組（）：負責相關的宣傳工作，包括宣傳海報的制作和比賽現場設計布置。

題目組（）：負責對各輪知識問答環節題目進行編排篩選。設備組：（）負責會場設備的控制。

后臺組（）：負責后臺的設備及道具準備，以及意外突發情況的處理。

禮儀組（）：負責迎接決賽時領導入場及領導頒獎時禮儀。計分組（）：負責現場計分、合分。后勤組（）負責現場的人員秩序

贊助事項及活動宣傳

一、贊助事項

通過此次活動增加校及贊助商間的交流與合作，共同學習，共同發展，我們力求商家的利益得到充分體現，極力宣傳贊助商家支持大學生展現自我風采，提高贊助商知名度、美譽度，并保證本次活動有序進行，爭取以本次活動與商家建立良好長期互惠互利關系。

贊助商可享受以下廣告權利：

1.在舉行地點和校主干道旁拉宣傳橫幅（橫幅由贊助商提供）2.可以在活動期間在校園內進行宣傳

3.校園宣傳海報欄及宣傳噴繪上粘貼標明贊助商名稱的海報 4.可在本次活動的宣傳單上印贊助商的廣告（明顯位置）5.主辦方幫助發贊助商提供的宣傳單 6.主持人在大賽開始、結束時公開表示感謝

我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴方建立更長久的合作關系，幫助貴方在校內獲得最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴方提供更大支持。

二、活動宣傳

活動宣傳意在使學生更好的了解此次活動的意義及目的，吸引廣大同學前來參加，同時為商家提供最大的宣傳，提高贊助商知名度。

宣傳方式：可以采用兩種形式進行：一是平面媒體的宣傳，海報的張。二是采用口頭宣傳，其中包括辦公室成員對自己班同學、宿舍的宣傳，校學生會對各個院辦公室的宣傳。

宣傳海報：制作 從辦公室選出繪畫能力好干事的進行參與，共需4張海報。橫幅 由贊助商提供

張貼：由辦公室人員負責，4張海報的張貼地點如下：學校二食堂4號海報板，一教13號海報板張貼宣傳海報。二教3號海報板。ABC區宣傳欄一張。噴繪 懸掛于校網球場西側 橫幅 可懸掛于學校主干道倆側

資金預算

一、資金預算分為活動資金及獎品資金兩部分 活動資金

1、活動裝飾：氣球、彩帶、貼紙、膠帶155元。

2、活動物品：熒光棒，135元，礦泉水45元，電池30元。

3、打印耗材，59元

4、裝飾噴繪，180元 獎品資金

1、證書，33元。

2、獎品，235元。資金總計：872元

二、資金來源

由辦公室及實踐部共同負責贊助活動。

附錄

一、比賽題目（另附PPT）

二、意外情況及處理方法

1、設備借用與其它活動沖突時，申報校團委、學生會常委團進行協調。

2、為防止設備故障，及道具未準備完全 設備組成員在借用時向相關人員學習簡單調試維護，比賽前一天和比賽前檢查設備，使用內置電池的設備提前準備備用電池。熟悉道具的位置，以便及時調整。

3、參賽選手對比賽內容提出異議時，由統籌組及評委負責最終判定。

4、決賽時邀請嘉賓臨時有事不能出席時，頒獎嘉賓由辦公室主任、副主任擔任。

5、選手未準備 催臺人員切記及時通知。

6、計分人員要多次核實分數，以免播報分數出錯。

7、事先根據抽簽順序對各學院的節目編號，以便對伴奏帶進行編號，防止出現伴奏帶播放錯誤。

三、比賽規則 初賽規則：

1、各學院小組不分選手，可進行集體答題給出答案，在主持人讀完題目后10秒內給出答案，答錯或不答（在10秒內未給出答案視為不答）零分。每學院5道題：選擇題：分為3道簡單題，每道題20分，兩道風險題，每道題15分，其中風險題為選答題，選答題答對加相應分數答錯扣相應分數，風險題可進行現場互動，可由選手選擇由親友圈成員答題，親友團成員答對加相應分數，答錯扣雙倍分數。主持人可先詢問選手是否進行答題，并且告之風險題規則。

3、才藝表演規則： 分制為百分制。

各學院選出一或兩名選手進行比賽，此選手可以是參加本次答題比賽的3名選手中人員，也可以是學院另外選派的才藝展示選手。比賽為百分制，由評委進行打分。才藝展示時間曲藝舞蹈類4分鐘，語言類6分鐘。才藝展示時間如果過長，評委有權利打斷選手的才藝展示過程，并進行打分。

比賽時演唱曲目或表演的舞蹈等節目，要求內容健康、形式多樣、風格新穎、時代感強。歌曲類

1、曲目內容及演唱形式、所選歌曲內容健康、積極向上（30分）

2、演唱技巧（40分）

具備一定的音樂素質，音色統一，氣息流暢；音準正確，在唱歌過程中不跑調，離調。（10分）

正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。（20分）吐字清晰，在演唱技巧、處理上有自己的獨到之處。（10分）

3、演唱的整體效果（30分）

演唱與音樂伴奏有機的融為一體。（10分）

臺風端正，現場氣氛駕馭能力，能積極與觀眾進行情感交流（10分）

表演自然，聲情并茂，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，合理的演繹歌曲的內涵。（10分）舞蹈類

舞蹈內容及形式（30分）

舞蹈動作的選用高雅、積極健康。（10分）

舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（10分）舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（10分）

2、舞蹈表演技巧（40分）

對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感（20分）

表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（10分）舞蹈動作展示出穩定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內涵表現的飽滿、流暢。（10分）

3舞蹈的整體效果（30分）

整體舞蹈和舞曲音樂有機融合，合理的表達出音樂的內涵。（10分）

舞蹈表演具有時代感和藝術性、抒發健康情懷，能夠突出情侶風采。（10分）舞蹈整體表演動作處理得當，表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（10分）樂器類

1、演奏內容及形式（30分）

演奏內容及曲目健康、積極向上。（10分）演奏樂曲及樂器的難度。（10分）

演奏形式有創意（如音樂合奏等）。（10分）

2、演奏技巧（40分）

對音樂的理解準確，巧妙熟練的演奏。（10分）

演奏過程中具有良好的音準、音色及富有較強的節奏感，速度合適。（20分）

演奏流暢，處理得當，表現力和技巧性強，有一定的功底。（10分）

3、表演的整體效果（30分）

與音樂伴奏有機融合，深情演奏出音樂的內涵。（10分）演奏的整體感強，現場反應強烈。（10分）

演奏者在演奏過程中深情并茂，與音樂融為一體，感情流露。（10分）語言類

1、表演內容及形式（30分）表演積極向上（10分）形式新穎（10分）語言節目難度系數（10分）

2、表演技巧

表演自然到位（10分）

表演過程中 語言流暢自然 表演技巧嫻熟到位（20分）流暢無中斷或意外情況出現，自然（10分）

3、表演整體效果（30分）表演投入、真清流露（10分）整體感強，具有較強的觀賞性（10分）

表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（10分）

4、決賽規則

進入決賽的五個學院的初賽分數將帶到本輪決賽。本輪題目先由初賽最高分的學院隊伍為最低分的學院隊伍挑選題目，為15組題目中任意一組，每組設倆道題，每題30分。此為第一輪比賽，第二輪則由初賽最低分學院為初賽最高分學院選擇題目，題目為第一輪剩下的10組題中任意一組。

第五篇：活動策劃書

信息學院感恩教育之五活動策劃書

感恩——寒風中的火炬

——信息學院感恩教育之五

感恩題引：

誰言寸草心，報得三春暉——感恩父母，血濃于水，讓親情的火焰溫暖一生； 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——感恩老師，諄諄教誨，讓知識的力量傳遞永遠；江山如此多嬌，引無數英雄競折腰———感恩祖國，愛國情結，讓愛的火花照亮世界。

感恩主旨：

為幫同學們樹立正確的人生觀、世界觀，提高同學的感恩意識，同時拓展“四會五有”中“有感恩之心”的優良素質。繼前四次感恩教育團總支繼續組織 “感恩——寒風中的火炬”的感恩教育主題活動。通過活動鍛煉同學的創新意識和動手能力，同時豐富同學校園生活，為同學提供個展現自我的舞臺。

活動時間：10月20日——11月10日 活動地點：教室

教學樓B座一樓大廳

活動關鍵詞：

1、感恩電子制作比賽

2、手工制品

3、書畫展

一、電子制作比賽

感恩電子制作主題：感恩父母 感恩老師

熱愛祖國

參賽形式：幻燈片、Flash、電影紀實、DV短片、攝影（電子相冊）等 作品要求：

1、作品設計新穎，內容富有創新；

2、表現主題明確，意義雋永；

3、作品要求根據一定的故事情節或真實生活細節表達主題思想

參賽要求：

1、各班可以班級或個人名義參賽均可，各班必須交一份作品

2、交稿日期：11月4日、11月5日晚6:30—9：30（辦公室值班 張天琪騰云鵬負責收集）

二、感恩老師，真情永駐。征集手工制品，獻給講臺第一線敬愛老師們的賀禮。

活動時間：10月20—11月8日 作品要求：

1、手工制品富有創意獨特，表現主題明確

2、主題必須以感恩老師為主題，意義雋永，作品返回原班級以禮物形式贈送給老師；

3、作品形式不拘，可以是賀卡、繡飾品、張貼畫…… 參賽要求：

1、以班級為單位，各班可以以班級或個人名義參賽；

2、各班為自己現任教師至少精做3幅作品，相關制作材料由各班負責。

3、截止日期10月3日。

4、作品注明以班級或個人名義參賽及其作品的創作寓意。

5、入圍作品將在B座大廳展出，作品評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎。

三、感恩書畫展

活動主題：感恩父母 感恩老師 熱愛祖國

1、活動主辦：信息學院學生會宣傳部、團總支宣傳部共同舉辦。

2、活動對象：信息學院所有學生，可以是個人或者是集體形式，此次活動各班級至少出一份作品參賽。

3、活動時間：10月20日——11月10日

10月20日貼海報、由導員通知各班級做好準備（學生會）

10月24日—11月3日征稿（星期六）

11月4日學生會、團總支共同整理稿件、裝裱、掛到展廳（星期天）11月4日—11月7日展出、8日評獎—（星期五 團總支、學生會）活動地點：B座大廳 活動流程：

宣傳準備：10月20日——10月24日

1、活動經費的申請，活動的籌劃落實。

2、廣播稿、宣傳海報(學生會宣傳部和團總支宣傳部)。

3、由導員協助下達通知給各班班長。

4、宣傳條幅（學生會外聯部）。征稿過程：10月24日——11月3日

1、活動所需彩紙和材料由各班班級自己解決有。

2、參賽稿件：書法、海報、繪畫（水粉、油畫、水彩、國畫、素描）、剪紙、攝影等。（注：稿件標明是以個人還是集體形式參賽。并且作品一定要符合活動主題）。

手工制作、書畫作品征稿時間為10月24日——11月3日，在此期間任何個人或班級都可以把完成的稿件交到信息學院辦公室（B402）給值班人員，時間：每晚6：30—9：00（值班人員——團總支、學生會各出1人，值班負責稿件的收取和整理）。

手工制作、書畫作品評比展出 時間：11月4日——11月8日

1、征稿完畢后，團總支、學生會組建評選團將以集體評比的形式，評比出比較優秀的作品展出，并對展出的作品按海報、書法、繪畫、剪紙攝影、手工制作分類編號。

2、在B座大廳設投票點，參觀的同學可以對作品投票和點評，并以選票形式遞 交給投票點（選票和抽獎獎品有學生會外聯部負責）

3、凡參加評選的觀眾均可參加抽獎，投票人可持票根領獎.4、展出期間人員安排：

第一天：全員出動將展出作品整理掛出來，設置投票點，搬桌椅。后幾天：值班人員---學生會、團總支分別出1人輪班按各部人員的實際情況排班。展出結束：作品回收整理。

最后請專業老師和學生會宣傳部、團總支宣傳部一起進一步評比，作品將按類別分開評比評出海報、書法、繪畫、手工制作等四個類別獎項的個人或集體一、二、三等獎，具體獎項安排按實際情況定。活動獎項將以證書和獎狀形式頒給獲獎對象予以表彰！（由學生會學習部請領導、老師、導員）。其中獎項評比是按100分制，老師30%，觀眾30%，主辦部門40%來評比的。

備注：18日晚6：30召開各班班長或團支書會議，下達活動通知。

活動經費預算：

書畫手工制作裝裱展出：100元 獎品獎狀：200元

備注：所有作品必須在11月8日之前評選完畢，并對外公布獲獎名單。定在11月12日頒獎晚會。頒獎包括：

1、感恩電子制作比賽

2、手工制品

3、書畫展

4、優秀學風班

獲獎者。

信息學院 團總支

2007-10-11