第一篇：我的理想主題班會策劃書

班會活動流程

一、班會主題：我的理想 我的父母

二、活動時間：2012年x月xx日周四下午三點

三、策劃活動地點：教學樓教室

四、策劃人：XX級物流專業輔導員及班委會

五、活動對象：11物流專業全體同學以及輔導員。

六、策劃目的：

為了對同學進行理想主義教育，樹立自己在大學階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學深刻了解父母對自己的付出，將自己未來的發展，與回報父母、回報社會，進行緊密連接。將個人命運與祖國發展有機結合，實現同學個人價值最大化。特舉辦此次xx物流專業“我的理想 我的父母”主題班會活動。

七、具體策劃內容

教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。

八、具體策劃流程

1、三點班會準時開始。

2、主持人引出班會主題，你的理想是什么？有哪位同學記得父母的生日？

3、具體內容：第一部分：

（1）、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘

（2）、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。

背景音樂《時間軸》

（3）、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》

a表達自己的理想；

b列出自己大學月消費賬單及每日學費、生活費支出，此三項與父母收入對比；

c與父母之間的感人親情故事。

第二部分：

（1）、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵 2012傾情奉獻；7分鐘。

（2）、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》

第三部分：

（1）、主持人講解ppt感人親情故事《大學生算帳算出了哭聲》、《一個大學生四年的開銷是農民13年純收入》共計3分鐘。

（2）、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

4、表演節目，同學演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。

5、互動環節，五位同學列出五種現象，現場問答。計3分鐘。

6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會在歌聲中結束。5分鐘。

7、觀看視頻《這是我們的父親，母親！》

九、預期策劃效果

明確大學生活目標，完善自身素質，強化親子溝

十、活動注意事項

1、班會按時進行

2、有較完整的班會記錄，由團支書負責。

3、教室與黑板布置合理

4、班會秩序維持較好紀律

5、保持教室清潔和活動氣氛

第二篇：《我的理想》主題班會

《 我 的 理 想》主 題 班 會

一、活動目標

通過活動，讓同學們更加明確自己的理想，以激發更大的學習熱情，為學習年的學習注入更大的動力。通過這次活動，還可以培養同學們組織開展各種活動的能力，以更好的面貌展現自己的風采。

二、活動準備

1、全班搜集理想為主題的小故事，事先寫好自己的理想，匯集于主持人處。

2、選出詩歌朗誦者及其兩位主持人。

三、活動過程。

（一）主持人開場白

甲：理想是燈，照亮夜行的路。乙：理想是路，引你走向黎明。

甲：我宣布六（6）班?我的理想?主題班會現在開始。

乙：同學們，每個人都有自己的理想，古今中外，有多少人為了實現自己的理想 不懈追求，最終實現了自己的理想，像周恩來從小就樹立了?為中華之崛起而讀書?的偉大理想，后來終于成了著名的革命家、政治家、軍事家、外交家。同學們，同們是否收集了有關這方面的故事呢？

（二）講故事

甲：下面請同學來講講你搜集的故事。

（故事一）有位老人，從事了一輩子的擺渡工作。無論是酷暑寒冬，還是風中雨里，老人周而復始，一趟趟往返于小島和大陸之間。一天，一個細心的年輕乘客發現，在老人的一只槳上，刻著?工作?兩個字，而在 另一只槳上，刻著?理想?兩個字，于是向老人詢問其中的含義。

老人回答道：?我先給你演示一下。?說著，老人丟下一只槳，只用刻著?工作? 的那只槳劃動小船，小船在水中轉了一圈。然后，老人又撿起?理想?，丟下?工作?，繼續劃船，小船調了一個方向，仍舊在水中轉了一個圈。之后，老人同時拿起?理想 ?和?工作?兩只槳，劃動小船，小船快速向前駛去。老人望著年輕人，意味深長地說 道：?你看，劃船就如同人生，用‘理想’和‘工作’兩只槳來劃，你就能劃到彼岸；

如果丟掉其中的任何一只，你就只能永遠在原地打轉轉了。?（全班交流：你從這個故事中得到什么啟示？）

乙：法國文學大師羅曼〃羅蘭說得好：一種理想，就是一種力！是啊，有了理想，就有了人生前進的動力。?工作加理想?就是老人一生的追求。甲：某同學也為我們帶來了精彩的故事，請聆聽?！稊祵W家楊樂的故事》 乙：數學家楊樂就是這樣沿著自己的理想之路一步一步走向成功的。

甲：同學們，中外關于追求理想，實現理想的故事還有很多很多，請同學們課后再找來讀一讀吧！

（三）以不同形式暢談理想。

乙：其實每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生，多么崇高的理想。我們每個同學也都有自己的理想，下面讓我們一起來暢談自己的理想吧！甲：同學們，你知道嗎？有同學想用詩歌來表達自己的理想呢！下面請分享某同學的詩歌朗誦。詩歌朗誦一：我的理想是什么 ？我的理想是當一名法官，我抬頭仰望莊嚴的國徽，國徽下有我的家，我的戰場。面對一切罪惡，我揚起莊嚴的目光，血液與靈魂一起灼熱燃燒，幾近瘋狂，我要毀滅，那死水班的罪惡，呼喚出悲劇的真相，我就是法官，一個富有正義感，面對黑暗毫不畏縮的法官，我要將你罪惡的雙眼蒙上，真誠的本性，法律為身體，讓正義成為我們共同的心臟！

乙：讀得真好，從同學們的掌聲中就看得出來，聽得我都很想做法官了。甲：下面讓我們一起來分享某同學的詩歌朗誦，掌聲歡迎。

詩歌朗誦二：我的理想是什么 ？我的理想是做一名旅行家，探索和冒險是我的所愛，環游世界是我的夙愿，小徑旁搖曳的花朵為我導向，河水里游動的魚兒為我護航，樹枝上跳躍的小鳥為我歌唱，夜空中閃爍的星星為我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在廣闊的草原上我盡情的奔跑，在寧靜的鄉村間我悠閑的漫步，在繁華的都市中我興奮的游逛，偉大的萬里長城，浪漫的埃菲爾鐵塔，危險的亞馬遜河，神秘的印加遺址，你們不是我旅途的終點，卻是我的生命，我的輝煌。乙：旅行家真是一個非常了不起的理想。你們還沉浸在這兩位同學的詩歌朗誦中吧，精彩還在后頭呢！

甲：下面請欣賞某同學為我們帶來的樂器表演。（特長班同學展示）乙：真令人陶醉??！

甲：英語翻譯，這個理想怎么樣？下面請聽某同學給我們帶來的英文朗誦。乙：謝謝大家的鼓勵！

甲：作家是很多人夢寐以求的理想，請某同學談談你的理想，掌聲歡迎。乙：多么偉大的理想，祝您早日成為大作家！

乙：眾所周知，愛迪生是著名的發明大王，我們身邊也有同學想成為發明家呢，下面請某同學來說說你的理想。甲：祝你早日成為發明家。

乙：同學們，也有同學想用歌聲來表達自己的理想呢！甲：下面請同學唱出自己的理想。

乙：特種兵，多么令人向往的理想，下面請同學談談你的理想，掌聲歡迎。甲：多么偉大的理想，祝您早日成為特種兵，為祖國作貢獻！乙：下面請同學談談你的理想，掌聲歡迎。

甲：多令人羨慕的理想，其實同學正朝她的理想而努力學跳舞，下面請欣賞她的舞蹈。

甲：羨慕吧！同學們，為了實現你的理想，你也要趕快行動了！

乙：同學們，相信我們只要從小樹立遠大的理想，并不斷地努力，我們的理想就一定能實現！甲：下面請同學們輪流說出自己的理想！

四、讓我們大聲說出？我的理想是—— 乙：多么鏗鏘有力的聲音??！

甲：其實，我們班的每一位同學都將自己的理想寫在卡片上了，下面請同學們將自己做的理想卡貼到前面的黑板上吧來?。úシ鸥枨睹魈鞎谩罚?/p>

乙：同學們，看到我們滿黑板的五彩繽紛的理想，我從心底里暗暗發誓：我一定要從現在開始，腳踏實地，努力學習，為實現自己的理想而奮斗，同時也祝愿同學們早日實現自己的理想。

（四）、全班朗誦

甲：下面讓我們一起朗誦關于理想的詩歌。

理 想---流沙河

男生齊：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈； 女生齊：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

男生齊：饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明。女生齊：離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。男生齊：理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。女生齊：美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。男女生齊：理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。乙：是啊，有理想就會有美好的明天。

甲：下面請我們班的中隊長作總結，大家掌聲歡迎。

很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動的同學們。本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。同時，我希望同學們將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合。只有這樣，我們的理想才是輝煌的，不朽的。同學們，讓理想伴我們一起飛翔吧！

理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，讓我們好好把握今天努力學習，打下結識的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

（五）主持人總結 甲：《我的理想》主題班會是一堂活躍的課，它能教會我們時時刻刻要有理想，要從小做起，認認真真做好每一件事，堅持不懈才能實現自己美好的理想。

乙：我們班級選這個題目就是要讓所有班級里的，不論是誰，都要明白要有自己的一個明確的目標：理想。但是一定要通過自己腳踏實地得去完成，去實現。這比一切都重要。我們還要練練班級中同學的膽量。

甲：我們班級的每個人有不同的理想，如：明星，作者，演奏家，舞蹈家等。也許遠遠不止這些，還有一些更加遠大的理想，如：當一名科學家，為人類發展做貢獻，使人類更加聰明，科技更加發達。做一名建筑師，讓社會更加美好?！?/p>

（七）一起朗誦

理 想 理想就是一座難以攀越的高峰 需要我們以勇氣和毅力去征服

理想就是一股清涼甘甜的需要我們用堅韌和耐心去找尋 理想就是布滿荊棘的絕地 等待著我們用雙腳踏平理想就是波瀾壯闊的大海

等待我們用智慧揚帆遠航當緋紅的朝陽生起時 當美麗的鮮花綻開時 當香甜的果實成熟時 當熱烈的掌聲響起時

讓我們一起高呼：理想萬歲！

第三篇：理想立志主題班會策劃書

“理想立志”主題班會活動方案

班會過程：

一、放映ppt，趙鑫表演節目。照片附。10分鐘

二、主持人主持。10分鐘

1、了解名人立志的故事和警句

主持甲：各位同學，您們好！今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常?？梢园l現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

主持乙：一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。猜對的同學會得到一份小小的獎品。

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）

乙：志當存高遠。（諸葛亮）

甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）

甲：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。（華羅庚）

乙：有志者事竟成。（范曄）

甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學同樣得到一份獎品。

乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？

（毛澤東）

甲：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？

（周恩來）

乙：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？

（陳景潤）

2、于頭或云航表演節目，照片附。

三、游戲時間。待定。

第1個游戲

你可以每人發三張紙條，第一張讓同學們寫上自己的名字，第二張寫將來某個時間某個地點，第三張寫上理想中想干的事情，然后在第一張中隨機抽取一張，第二、三張同上，讀出三張紙條連接起來的一句話。

第四篇：“我的理想”主題班會

“我的理想”主題班會

主持人：李彤、葉錦桐

班主任：唐群

策劃人：李彤

時間:2013年5月20日上午第一節課

地點：五（4）班教室

班會目標：通過活動，使隊員從小樹立遠大理想，為實現理想而努力學習?；顒舆^程 ：

(甲乙兩主持上場)李彤：同學們，我們這一代是幸福的。

葉錦桐：我們這一代是幸運的。

李彤：我們在黨的陽光沐浴下，葉錦桐：我們在祖**親的環抱中，李彤：我們勤學苦練，葉錦桐：我們頑強拼搏。

李彤：誕生在十九世紀的我們

葉錦桐：踏進二十世紀的我們

李彤、葉錦桐：是祖國的春天，是跨世紀的新一代。

李彤：理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲； 理想，是吹響生命的號角 ??那么對你來說，理想是什么？

葉錦桐：每個人都有自己的目標，我所說的人生目標是：作為一名有志之士。李彤：也可以說，是一個人對自己人生的規劃，這個規劃在某種意義上是比較人文化，社會化的。

葉錦桐：人生目標使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的事業和生活，盡早開始培養自己綜合能力和綜合素質。每個人都應該有自己的李彤：目標，并為之而奮斗。上帝讓每個人都玩同樣的游戲就是“人生”。只要好好走下去就會是最后的贏家！朝著自己的目標奮斗吧！

······

李彤：同學們，每個人都有自己的理想，古今中外，有多少人為了實現自己的理想不懈追求，最終實現了自己的理想，像周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的偉大理想，后來終于成了著名的革命家、政治家、軍事家、外交家。同學們，你們是否收集了有關這方面的故事呢？

葉錦桐：下面請****同學來講講故事。

李彤：在知識的海洋上，有我們遠去的白帆：

葉錦桐：在科學的階梯上，有我們攀登的伙伴；

李彤：像當年的兒童團，走向戰斗的崗哨：

葉錦桐：像當年的小八路，撲向陣地前沿：

李彤：我們將攻克，一個個知識的堡壘：

葉錦桐：我們將奮力向前，把現代化的高地攻占

李彤：啊!昨天，今天，這樣遙遠又這樣相連：

葉錦桐：啊!今天！未來，這樣壯闊又這樣燦爛。

李彤：我們聽到黨的呼喚，葉錦桐：我們看到祖國招手、李彤：迎著新時代的霞光，葉錦桐：踏著新世紀的步伐，李彤：我們前赴后繼，奮力劃漿：

葉錦桐：我們萬眾一心，勇敢登攀

5李彤：提高自身素質，葉錦桐：練就超強本領

李彤、：高舉火炬，走向光明的二十新世紀!

葉錦桐：講了那么多，大家一定都昏昏欲睡了，想看小品么？

李彤：請欣賞小品《理想》

······

李彤：好看么？

葉錦桐：還想看么？

李彤：請欣賞小品《問題不少》

李彤：天下沒有不散之筵席。

葉錦桐：班會無限好，只是近鈴聲。

李彤：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

葉錦桐：現在有請唐老師作總結，掌聲歡迎。

第五篇：“我的理想”主題班會教案

理想引領我前進

——高一（8）“我的理想”主題班會

設計背景

學生進入寄宿制高中，學校的管理模式，學生的學習方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級里獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環境里，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長期以來也堅持對學生進行理想教育，但由于教育過于抽象化、表面化，存在著理論與實踐的矛盾，教育效果與現實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學期結合班級學生實際情況，設計開展了“我的理想”主題班會。教育目的

通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。實施過程

1、開場語

每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。

2、詩朗誦

《流沙河》

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導引方向； 理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活； 理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發早白； 理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；

理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞； 理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心！

英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環境。

理想開花，桃李要結甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

3、小品 【劇本】

高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學業?！究偨Y】

我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。

我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度贊揚。我國著名數學家周伯壎教授認為：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（H2）這一步還要重大。他開辟了數學研究的一個新方向?！比藗冊跅顦钒l現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終于實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎？他是沿著理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。

4、歌曲——《最初的夢想》

有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。

5、發言、貼理想 學生發言，暢談理想。

寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。【總結】

我們的理想都有不同。有的人只想能畢業后搞張文憑找個什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名...。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標，是前進的風帆。

6、大合唱——《大中國》

寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。

7、班主任寄語。

我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。活動效果

這次主題班會從班級的實際情況出發，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力，