第一篇：優秀班干部評選材料

2010-2011學年校級“優秀學生干部”評選材料

我叫xxx，來自云南省玉溪市，良好的家庭教育環境培養了我吃苦耐勞的精神。2010年秋天，我進入了藥品經營與管理二班學習。入校后，我無論在學習上還是班級工作管理中都取得了一定的成績。

入學之初，我以個人良好的氣質贏得班主任李老師的信任，擔任了班長一職。以前長期擔任班干職務的經歷使我深刻意識到一個優秀的班干對一個班級發展的重要性，為此我始終嚴格的要求自己，不斷的完善自己。

政治思想方面：我在思想政治方面要求進步，我積極的參加了學校組織的“青馬工程” 提高自己的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使自己進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。一直以來我都堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。我對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。為人正直，誠實守信是我最大的特點。

在班級工作方面：作為學生干部，我熱愛學校，熱愛班集體，模范遵守學校的各項規章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在工作中，我始終不忘班干部的工作職責，積極協助班主任李老師開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務。我作為一名班干部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄個來龍去脈、是非曲直。在學習和生活上樂于幫助他人，與同學們形成了和諧、融洽、互助的關系。

我對自己所擔任的班長工作認真負責，每次參加活動我都能夠與其他班委組織協調好，積極帶領大家參加學校組織的各項活動，并取得了一定的成績。對待班級中成績落后的同學，我積極維護班內榮譽，從大局出發，主動找班內后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集體觀念到提高，班級團結友愛的良好風貌得到提升，班級同學整體成績得到快速提高。

在學習成績方面：作為學生，學習是十分重要的，在學習上，我已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發現問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些好的學習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步，使我個人在同學中的威信不斷提高。綜上所述，我是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生干部。

在今后的工作中我將更加的努力，為廣大同學樹立榜樣作用。當然，我在一些方面還存在著一定的不足。學習成績還有待更好的提高，改進自己的學習方法。工作過程中有時顯得不夠沉穩，不過相信以后我都會做好的。

最后，我特別感謝學校領導和老師們對我的親切關懷教導，同時感謝全班同學在班級工作中給予我的大力支持和幫助。今后，我將會更加嚴格的要求自己，用優異的成績見證自己青春的無悔。

第二篇：優秀班干部評選材料

優秀班干部評選材料

我是--年級--班的學生 我叫-------。

我是個樂觀的孩子。在學校里，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、曠課，學習刻苦、認真，有較強的進取精神，我還是老師的得力助手，老師安排的任務都能按時準確無誤地完成。自從讀初二以來，我更是以“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”作為座右銘，在學習中刻苦學習，從不怠慢，學習態度認真，學習目的明確。在現在生活中，我也常常以此來鞭策自己，成為全班同學的榜樣，我堅信“成績只代表過去，未來要自己爭取”，所以我總是不斷地努力著，我經常說：“我的未來不是夢”。我不僅自己認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去幫助他們。在課堂上認真筆記，課后及時鞏固，做到“溫故而知新”，保證讓每天所學的內容能夠吸收，就像海綿里的水一樣，吸得進去，擠得出來。因此，我成績顯著，各項考試總是名列前茅。我可以稱得上是同學最真摯的朋友。“在其位，就得問心無愧”，便是我對自己的工作要求。正如雷鋒曾經說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。我牢記“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓。我也常常憑著自己頑強的毅力攻克學習中的一座又一座堡壘。我始終本著勤奮

努力，踏實求進的精神，去面對學習中的困難，以優異的成績回報自己的付出。我要用自己的行動來實現自己的夢想，翻越高大的山嶺到達理想的彼岸。“世上無難事，只怕有心人。”這樣我便會享受“柳暗花明又一村”的喜悅。

新世紀的少年應該有新的理想，新的奮斗目標。我會昂首挺胸走完初中四年的學習生活，充滿信心，充滿希望，不斷挑戰自己，挑戰別人，努力提高自身素質，成為社會主義接班人。

第三篇：優秀班干部評選材料

“優秀班干部”

評 選 材 料

在愛中奮進 在愛中成長

——跡簡介

我叫，今年十二歲。定遠縣職工子弟小學六（3）班的少先隊員，班長。我是一個健康自信，積極進取，活潑開朗的女孩。在學校，我工作認真，團結同學，成績優秀，誰有了困難，第一個伸出援助之手的總是我；在家里，我尊敬長輩，體貼父母，乖巧懂事，是家人的“開心果”。年年被評為“三好”學生、優秀少先隊員、優秀班干部。在校運動會上曾獲短跑、乒乓球冠軍，校舞蹈隊、乒乓球隊主力隊員。老師和同學們都夸我是品學兼優的好孩子。

一、職工小學，我成長的搖籃

職工小學，雖然她很普通，但卻是我成長的搖籃，在這里，我知道了祖國的含義，學會了畫國旗，唱《國歌》；在這里我聽老師從二小放牛郎和《雞毛信》里的海娃，講到劉胡蘭、兒童團團長董存瑞，從少年雷鋒講到賴寧，講“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”。不知不覺中，“祖國——中華人民共和國”深深地刻在我心中。我是中國人！我驕傲！

2006年6月1日，我永遠難忘的日子。我與一百八十六名隊員參加了隆重的入隊儀式，而我，由于表現優秀，作為新隊員的代表發了言??

二、班集體，我快樂的源泉

媽媽總說我是愛管閑事的“小傻瓜”，這話我可不愛聽，我倒喜 2

歡同學們叫我“瘋丫頭”。可不是嗎？剛入學第一次站隊，同學們亂成一團，幾個調皮鬼還故意搗亂。我主動出來幫老師排起了隊，沒想到老師竟然慧眼識“人才”，從此，我便擔當了班長的重任。我這個班長呀，現在是干勁十足！一年級剛學會做廣播操，學校要舉行廣播操比賽。我想，這可是我們第一次參加大型比賽，作為班長，可要為班爭光喲！除了老師帶我們訓練外，每天下午到校后我就把同學們集合在操場上練習，我和幾個班干部合作，一邊喊口令，一邊糾正同學們的動作。幾天下來，我嗓子喊啞了，媽媽特地跑到學校看我帶操，回家后心疼地對我說：“真是個小傻瓜”。老師也特別感動，勸我好好休息。我卻一邊吃藥，一邊繼續我的操練。“功夫不負有心人”。

比賽那天，別的班級不是老師喊口令就是找高年級大哥哥大姐姐幫忙喊口令，而我們班穿著整齊的校服，在我的帶領下，上場、做操、下場、動作特別整齊到位，贏得了陣陣掌聲，比賽結果你一定猜到了！對！冠軍！從一年級到現在六年級了，學校組織的各項體育運動、文藝比賽、知識競賽，我都積極配合老師，帶領同學取得了一次又一次優異的成績。

不久，校運會召開了。有了第一次團結協作的成功，這讓我們充滿了信心。經過項目測試，選出了各項目的參賽選手。于是，課余時間，操場上活動著我們快樂的身影，練跳繩、踢毽子、扔沙包??扔沙包是我們班女生的弱項，我就認真聽老師講解，再和小伙伴們一道練習。經過老師和我們的共同努力，我們年級組的十一個冠軍，我們 3

獲得了八個。我也獲得了跳繩、立定跳遠兩項冠軍。我體會到了參與的快樂，成功的喜悅，站在領獎臺上，別提我心里多美啊！我真想大聲對天空吶喊：我太棒啦！

我的學習也是最棒的，我為自己定的學習目標就是學到更多的知識，有了本領才能報效祖國。所以我上課特別認真，老師也夸我作業質量高，這與我堅持課前預習與課后復習有很大關系。數學老師出的思考題是我的最愛，它使我嘗到了攻難關后的快樂。這次摸底考試，我的數學全班第一，總分全班第四。我的小日記也常被老師當寶貝讀給同學聽，這可是我愛讀書的收獲。我最開心的事還是與同學分享讀書的快樂，常講故事給同學聽。班里的圖書由我和班委會成員輪流負責，每天下午到校發給同學們閱讀，再互相交流。通過閱讀，同學們不僅學到了許多課外知識，還鍛煉了口語表達能力。老師看到這一切，露出了滿意的笑容，我也從老師的笑容中讀到了贊許和鼓勵。

三、家，教會了我“愛”

我生活在一個大家庭里，爺爺奶奶年老多病，兩年前的一次車禍后，爸爸得了抑郁癥，失去了工作能力，家里的重擔落在了媽媽和姐姐身上，為了生活，姐姐初中畢業后外出打工，在家里我成了媽媽的小幫手。我學會了做許多事：洗碗、拖地、做簡單的飯菜、整理房間、幫媽媽買東西??。媽媽是個熱心腸，鄰居一家是來定遠打工的，爸爸媽媽都在建筑工地干活，孩子在我們學校幼兒園，經常無人接送，媽媽就承擔了接送的任務，現在我也幫媽媽一起，回家的路上更加增 4

多了歡聲笑語。爺爺奶奶年紀大了，特別需要親人的關愛，媽媽無論多累，每天都陪他們聊天，揉腿搓背，奶奶逢人便夸媽媽孝順。媽媽的言行記在我心中，年少的我從媽媽的辛勞中懂得了什么是愛。有時，爸爸心情不好，我就給他講學校里的新鮮事，講故事、唱歌給他聽，跳舞給他看，爸爸的心情也慢慢變好。班上陸美齡同學轉入我校時總是一個人悶悶不樂的，我就主動與她玩耍，知道她父母離婚后，爺爺奶奶年紀大了，無法照顧就寄養在姑姑家，姑姑家孩子多不富裕。她渴望得到親人的關愛，我就與幾個班干部作了分工，幫她學習，送給她學習用品，陪她聊天，一起參加課外活動，笑容又重新回到了她的臉上。汶川地震，我把自己積攢的六十多元錢全部捐給了災區小朋友。我想：在災難面前，只要我們團結一心，眾志成城，無論多大的困難，我們都能克服。

現在，我在職工小學這個大家庭中，享受著老師的關愛，小伙伴的友情。春意盎然的校園里，小草舒展著嫩綠的小手，蝴蝶在花間翩翩起舞，我在愛中奮進，在愛中成長。

簡歷，六（3）班班長，少先隊副大隊長，安徽青年報小記者，校乒乓球隊冠軍。她性格活潑開朗，健康自信；工作盡職盡責，積極進取。

第四篇：優秀班干部評選方案

優秀班干部評選方案

優秀班干部評選方案 為了激勵學生形成良好的學習習慣，進一步優化我校學風、校風，特制定水田壩小學“優秀班干部”評選方案。

1.為建設優秀班集體服務，成為老師的好助手。

2.盡職盡責。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內容。

3.按章辦事。嚴以律己、公私分明、不包庇他人、徇私舞弊。

4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。

5.班級管理工作是為全體同學學習服務，不能影響正常學習。

6.協調好師生間同學間班干部間的關系。

7.關心大家學習，及時積極和課代表及同學商討學習的感受方法和意見，并及時找老師商討。

8.各課代表及小組長要及時記錄監督作業完成情況，嚴重者報告老師處理。

9.團結同學。對不服從班干部管理的同學做好思想轉化工作。

10.積極組織同學幫助每一個需要幫助的同學。

11.各課代表布置作業要與學習委員商量，布置出優質作業。

12.隨時留心、調查班中發生的大小事，同學的思想狀況，及時向班主任匯報，作進一步處理。

13.各班干部要互相監督，隨時做好工作記載和匯報準備，對認真積極工作的班干部每周總結給予加分獎勵。

14.各班干部要及時匯報經常違紀的同學和失職的班干部，以及

造成嚴重不良影響的同學和班干部，保證班級的風氣。

2012年9月7日

第五篇：優秀班干部評選方案

流泉小學優秀班干部評選方案

為了激勵學生形成良好的學習習慣，進一步優化我校學風、校風，經行政研究決定，特制定流泉小學“優秀班干部”評選方案。1.為建設優秀班集體服務，成為老師的好助手。

2.盡職盡責。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內容。

3.按章辦事。嚴以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。

4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。

5.班級管理工作是為全體同學學習服務，不能影響正常學習。

6.協調好師生間同學間班干部間的關系。

7.關心大家學習，及時積極和課代表及同學商討學習的感受方法和意見，并及時找老師商討。

8.各課代表及小組長要及時記錄監督作業完成情況，嚴重者報告老師處理。

9.團結同學。對不服從班干部管理的同學做好思想轉化工作。

10.積極組織同學幫助每一個需要幫助的同學。

11.各課代表布置作業要與學習委員商量，布置出優質作業。

12.隨時留心、調查班中發生的大小事，同學的思想狀況，及時向班主任匯報，作進一步處理。

13.各班干部要互相監督，隨時做好工作記載和匯報準備，對認真積極工作的班干部每周總結給予加分獎勵。

14.各班干部要及時匯報經常違紀的同學和失職的班干部，以及造成嚴重不良影響的同學和班干部，保證班級的風氣。