第一篇：小學2011年春季學期德育工作計劃

小學2011年春季學期德育工作計劃

一、指導思想

堅持以 “三個代表”重要思想、科學發展觀為理論指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“和諧、優質、發展”的六字方針，堅持“尊崇天性，和諧發展”的辦學思想，以“創和諧校園，辦優質教育，為學生幸福快樂一生奠基。”為目標，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作目標

1、打造一支高素質的班主任隊伍；

2、促進學生良好行為習慣養成；

3、培養學生素質的全面提升；

三、主要工作

（一）加強隊伍建設班主任是一個學校的中堅力量，只有班主任隊伍穩定及堅實，學校才能夠平穩地發展。因此我們想加強培訓，不斷提高班主任隊伍素質；完善管理，為班主任工作和發展搭建平臺。

1、我們將完善班主任量化考核評比，科學、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結，每月一公示，每年一評比。

2、繼續開展班主任論壇活動，促進老師們將平時工作的點點滴滴進行梳理，物化積淀，讓老師們在相互的交流中學習，在思考中提高。

3、關于班級博客，德育處沒有做過硬性要求，但許多老師都樂意接受這種新的交流平臺，學校現在的班級博客數已達到22個，覆蓋所有年級。為了讓班主任學習現代化教育技術手段，更廣泛吸收教育管理經驗，加強學習交流，促進家校、師生溝通，促進對班級管理的思考，本學期我們將要求全校所有班級先注冊并試運行，同時開展班級博客評比活動。

4、充分發揮學生干部的作用，擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

5、推選參加區生態體驗班隊會比賽。

（二）重視習慣養成1、繼續開展達標爭章活動，并且不斷完善，通過活動能對班級和學生進行客觀、公正、及時的評價。定期小結，每周公示本周得卡數；每月小結累積得卡數；評比表彰，對達標班級、優秀班級給予授牌和物質獎勵。

2、進行校園拍客活動，在學生中聘請志愿者，定期擬定一個主題，在校園中尋找并拍攝照片，制作成展牌；學生們觀看后在組織班會活動，讓拍攝者與其他學生說出自己的感受，進一步教育和引導學生規范的言行。

3、為北二之星、班長進行掛牌，同時我們還將規范班級之星評選，班級之星每周一評，一公示。獎勵時，不單純獎勵成績一優異或表現一向好的優等生的做法，特別注意獎勵那些經過努力而有顯著進步的中下等生。班主任更要時刻注意尋找班中這些同學的閃光點，對他們取得的哪怕是點滴進步，都要及時給予肯定與表揚。像不少班級就有學習之星、紀律之星、衛生之星、活動之星、進步之星、文明之星”等，通過激勵點的擴大，來擴大德育面。深化榜樣的德育功能。

（三）建設個性班級

1、規范制度，各班班主任與學生、家長共同制定、完善班級管理制度。

第一，制度要求細，讓學生有法可依，有章可循。例如從學生早晨到校，一直到放學離校，貫穿學生一天的學習生活，其中包括升旗、朝讀、作業收交、課前預備、課堂紀律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊、值日打掃、座位調換、班級布置、勞動工具擺放等，每一項有具體而明確的要求，使學生知道在什么時間應該遵守哪些規范要求，使學生明白在學校該做什么，不該做什么。

第二，平時有人管，讓制度得以落實，不成為空話。提了要求不落實，等于沒提；檢查、記錄、評比后沒有結果就等于沒查，沒記、沒評；有了結果后，獎懲不清，就不能調動學生的積極性。因此各班的班級管理分工要細，落實到人，獎懲兌現。

第三，出臺激勵機制，班級管理中要有相應的獎勵和懲罰規定，定期開展班級評優活動。

2、美化環境，各班根據班級特色美化教室，定期更換墻壁布置，將班級管理評比、班級特色活動與班級布置結合起來。本學期鼓勵各班學生用鮮花打扮自己學習生活的小天地，班級開展種植養護活動，學校開展花香教室評比活動。

（四）開展特色教育

1、結合“升旗儀式”活動和重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。圍繞一個主題，運用生態體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業。

2、將四名工程與個性班級建設、課間文化相結合。開展北二之星學名人活動，通過個性班級建設和課間文化來落實“讀名著、賞名曲、誦名詩、學名人”的活動，用四名工程充實個性班級建設和課間文化。同時將四名工程與北二之星相結合，組織開展北二之星學名人活動。

4、舉行沙市北京路二小首屆課間文化節，激活靈動課間是我校辦法策略之一，經過幾年的努力，學生課間文化特色已經形成，為促進課間文化內容的拓展，形式的創新，品質的提升，從今年開始，每年春季舉行課間文化節活動。

5、繼續開展班級結對，將高低年級班班結對，通過讓高年級學生指導低年級學生開展游戲，讓低年級學生學會一些游戲活動，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無活動內容而產生的安全問題；同時高年級學生也能在指導別人的同時學會約束自己，增強責任感。五月底開展一次班級結對聯誼會。

6、加強安全教育，確保兩條底線，即不因管理失職而問責，不因外置不當而問罪；落實三個三的安全管理機制，即三條禁令，在樓梯樓道不許奔跑，不許扶欄桿，不許開展任何活動；三條鐵規，及時匯報，及時處置，及時慰問；三項常規，安全教育，科學防控，獎懲兌現。校園開展安全提示冠名活動，上學期我們開展了校園安全提示語征集活動，本學期準備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動場地顯眼處進行冠名提示。

7、規范校級隊管理，開展以培養學生興趣特長為內容的校本課程培訓，要求有計劃、有場地、有教師、有學生、有內容、有目標、有反饋。

8、開設以培養學生生活能力有內容的家長講壇，將家長請到學校為學生講課，開拓學生視野，[課件 ]組織家長參加學校活動，融洽家校關系，讓家長更加理解支持學校各項工作。

四、具體安排

二月

1、制定各項計劃、表單，做好開學準備

2、開學典禮

3、召開校級訓練隊教師會，啟動本學期校級隊訓練；

4、啟動興趣活動培訓工作；

5、組織參加全國華人杯作文比賽；

三月

1、三優表彰；

2、各班組織制定班級管理制度；

3、四名工程活動月；

4、籌備北二家長講壇；

四月

1、課間文化節；

2、參加愛國主義教育讀書活動；

3、參加區乒乓球比賽；

五月

1、優秀班級博客評選；

2、參加小學生足球比賽；

3、參加區班會競賽；

六月

1、六一慶祝活動及班級結對聯誼會；

2、達標爭章評比表彰；

3、北二之星評選活動；

4、參加中小學網球比賽；

5、參加區建黨九十周年歌詠比賽；

6、學期結束工作；

七月

1、參加中小學籃球運動會；

2、組織暑期社會實踐活動；

3、八一慰問；

第二篇：小學春季學期德育工作計劃

計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是小編給大家帶來的小學春季學期德育工作計劃范文，希望大家喜歡!

篇一：小學春季學期德育工作計劃范文

一、指導思想

本學期學校德育工作，繼續堅持童心教育辦學理念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市、區教育行政部門2020年德育工作要點的總體部署，堅持依法治校，加強德育隊伍建設;堅持以生為本，服務兒童生命成長。在綠色教育發展理念下，規范德育管理，強化德育隊伍，創新德育途徑，增強德育合力，為立德樹人，推動我校全員育人提供有力支撐。

根據某某市教育局文件，從“十三五”起，將在全市中小學實施有效德育評價，星級評價采取校級自評、區級復評、市級認定的步驟進行，力爭有效德育五星學校創建率達到20%。其評價標準之一的德育路徑包括學科教學、德育課程、班級建設、社會實踐、校園文化、心理健康教育、學校、家庭與社會協同合力育人等七大方面為學校德育工作實施的載體。

二、主要工作

【一】德育科研與德育隊伍建設。

1、深化研究成果，提高德育實效。

1)課題研究“研之有物，研而有效”。

“十二五”德育課題收官，在教育專家指導下，不斷完善德育課題研究成果，并在實踐中從操作層面進行研究與改進，力求研之有物，研而有效!

開辟德育研究新思路，著力從“三位一體”式教育網絡入手，加強家校共育體系研究。

2)課程育德“課中育德，育而有效”。

一是發揮學科課堂主渠道作用，積極改進體育、品德與生活、品德與社會和綜合實踐課程的內容，增強學生運動健身、社會實踐和勞動實踐的體驗能力，通過課堂教學加強學生理想信念教育、求實探索精神培養、團結合作等意識的養成。

二是重視專題教育課主陣地作用，加強序列化、系統化、課程化建設，努力讓專題教育課成為學生正確“三觀”形成的催化劑。

2、加強德育隊伍建設，提升全員育德意識。

繼續堅持“面向全體、突出骨干、傾斜名優”的三級培訓機制，提高班主任的獎勵津貼，打造高素質、專業化的班主任隊伍。

(1)名優班主任隊伍建設——擴大德育工作領軍隊伍：

以新一屆市區十佳、百優班主任評選工作位契機，加大名優班主任培養力度，努力擴大我校優秀班主任群體數量。積極組織參加某某區第二屆德育帶頭人評選和首屆德育帶頭人復核工作，充分發揮德育帶頭人的示范、引領和輻射作用，組織名優班主任德育論壇，推廣典型經驗，提升整體德育工作水平。

(2)班主任隊伍建設——強化德育工作骨干群體：

加強班主任師德師風建設，規范班主任育人行為。通過班主任校本研訓工作，提高班主任育人水平。本學期將分級分層開展普及與強化培訓，更有針對性的將班主任校本研訓工作安排在前，反思和小結在后。鼓勵教師充分利用學校豐富的學習資源，加強理論學習。

引進術科教師參與德育備課組活動，以充分利用術科力量，整合育德工作。加強德育團隊備課自主性與互動性，提供德育備課菜單，教研組自主選擇備課主題。

嚴格學生考勤管理工作，并將之與晨檢機制緊密結合。

(3)教師隊伍整體育德能力提升——夯實德育工作基礎隊伍：

作為一名教師，要勝任育人的任務，就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力。可以說，教師的育德能力是由教育的本質所決定的，提升育德能力，這是時代發展的需要。

【教師育德能力】：是指教師不必用特定教材而按照社會現在和未來的需要，教育和培養新一代思想道德素質的能力。

育德能力的內涵十分豐富，包括理論聯系實際的能力，了解、觀察學生的能力，正確評價學生的能力，溝通與協調的能力，轉化學困生的能力，指導學生人際交往的能力，善于發揮學科德育功能的能力，課堂組織管理的能力，指導家庭教育的能力，教師“身教”的能力，班主任組織各種教育活動的能力，以及選拔、培養班干部的能力等。提高教師的育德能力，不僅僅是班主任的事，每一位教職員工都應把提升育德能力看作是自身的需要，是義不容辭的責任。

與教導處共同商議，決定整合德育與教學的學習摘抄與反思。讀書分享：40歲以上1篇，40歲以下2篇，教育教學案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學反思)，講究質量。并將之作為某某市教育云平臺上傳資料。

副班主任上學期登記過一周一次的放學和做清潔時間，請老師們一定按要求落實。本學期，此項將其作為學期末獎勵性績效考核評價考核依據。

【二】基礎德育工作。

1.增強習慣養成教育的體驗性與自主性。

深化小學生“十大好行為”培養體系，以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內容，以專題教育為主陣地，以一系列主題教育為載體，以“童心爭章手冊”為評價依據，開展全覆蓋、序列化“某某小學學生十大好習慣”行為規范養成訓練，并將其滲透至以下活動之中：

1)“我與文明同行”暨慶祝學校建校65周年系列活動：

為慶祝建校某某周年，學校將由美術組、音樂組及語文組教師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動，增強學生自信心，充分展示某某小學學生陽光、自信、向上的精神面貌，鼓勵同學們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴，提供不同學生和群體個性發展的展示舞臺，組織好“手拉手”、“植樹節”(種植體驗)、“電影節”“讀書節”和“六一兒童節”的活動，鼓勵每一個學生用實際行動為學校增光添彩，并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現出來。積極鼓勵學生參加“童眼看某某”優秀微視頻征集活動。

2)“我與經典同行”暨書香校園建設系列活動。

整理三樓課程體驗中心、學生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目，引進新華書店專業力量和書源，學校派專業人員及學生、家長志愿者參與管理與服務，建立“陽光寶貝新華書店”，制定管理和使用規則，將學生閱覽修養與閱讀習慣的培養與之相融合，使之成為“誠信書市”，真正讓學生盡享閱讀之樂。并為促成班級“千萬字閱讀計劃”做好物質準備。

本學期的“讀書節”將書香校園建設相結合，通過各種形式分年級展示各班閱讀的成果。原則上要求學生全員參與，讓每個學生都上臺展示自己。過一個充實、有特色的“讀書節”。

班級文化建設學年終極評比。在書香校園建設背景下，各班對室內黑板報、軟木板再完善，室外宣傳欄再創新，由語、數、外、藝體等分學科負責展示學生風采，營造獨特、富有個性的班級文化及以學生為主體的校園文化氛圍。

2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。

某某基〔2020〕34號“市教育局關于加強心理健康教育合格學校和示范學校建設的通知”要求，我校已經經過某某區教育局評審成功申報某某市首批示范校，3、4月份學校將接收評審。那么，相關工作相應到位就需要全體德育工作者的共同配合。

完善我校的心理健康網絡平臺建設，完善學生心理健康輔導個案庫。通過心理輔導室的建設，推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設。

加強心理健康專兼職教師隊伍的建設，在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度，以便指導教師在工作中運用專業的心理輔導知識和技能。

繼續與某某某某心理咨詢中心建立長期合作關系，有效發揮專業力量，通過QQ群、專題講座等平臺，加大廣大教師心理健康教育專題培訓，通過團隊、個體等多種形式的輔導將出現異常行為、情緒學生的干預盡早介入，幫助學生心理健康成長。

繼續堅持“陽光志愿者”團隊建設，將其培訓品牌化、序列化。

3.增強法制安全教育工作的宣傳意識與重視程度。

充分發揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用，認真開展好 “交通安全進校園”、“消防教育進校園”“法制教育進校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作，讓每一名學生都知法、懂法、守法，懂得用法律知識保護自己。

積極整合交通、消防等地區單位資源，認真開展等活動，規范開展好新學期開學安全教育，結合“5.12”“6.26”等時間節點的宣傳教育活動，不斷提升師生防火減災、交通安全意識，不斷增強學生自護自救的能力。做好春季傳染病預防、食品衛生等的宣傳和教育工作，【三】、“三位一體”教育網絡。

1.高度重視和引領家庭教育的方向，鼓勵教師多渠道、多方式密切家校聯系，開展好家長講壇活動，組織開展家庭教育專題講座和分享活動，推動家校形成教育合力。本學期將組織開展二年級、四年級、五年級和六年級家長學校，分別就學生心理發展、親子閱讀、游泳課程等問題進行分享。學校統一安排一次“家長特色課程”，各班可以根據情況邀請家長參與和開展班級特色活動。

2.規范辦學機制，改選家長委員會，建立健全家長委員會制度。鼓勵各班開始建立班級家長委員會，出臺班級家長委員會制度，并選派一名家長加入學校家委會，參與學校相關工作。

【四】安全工作。

周邊治理：整合各方資源，共同做好平安校園創建、校園周邊治安綜合治理工作，高度關注安全防范的細節管理，做到“三早”：早發現、早整改、找落實。凈化我校學生成長環境。

校內安全：嚴格執行學校安全管理各項制度，定期進行安全排查和演練，切實完善學校突發事件預防和應急處理機制。加強校園內安全管理，通過行政值勤、教師值勤和家長志愿者值勤三方共同協作、配合的工作方式，確保學生安全事故及時處理完成率100%，確保學校不發生重大安全事故，共同為學生架起安全防護墻。

三、具體安排

篇二：小學春季學期德育工作計劃范文

一、指導思想

根據《2020年某某區學校德育工作要點》及學校工作計劃，以某某區德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網絡、健全工作機制、創新實踐模式、提升隊伍素養，重視班風建設和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續發展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。

二、工作目標

1、以“溫馨班集體”建設為抓手，加強班級一日常規管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。

2、以“分享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經驗，進一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。

3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內涵，利用元宵節、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等節日，結合每周五的“快樂活動日”，有計劃地組織形式多樣的主題教育，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。

4、以“理想信念教育”為突破，積極構建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。

5、以“校內外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動，繼續挖掘家長的教育資源，推進“職業啟蒙教育”。

6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面、和諧、健康發展。

三、主要工作

(一)注重德育隊伍建設，提高教育能力

1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業化發展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業化素養，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。

2、結合區班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業務能力考核，積極推薦優秀班主任參加各級各類活動，激發廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性，促進專業成長。

3、加強對班主任、搭班教師、班隊干部隊伍的建設，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)重視習慣養成教育，推進人文蘊育

1、加強德育常規管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規素養和文明習慣。本學期繼續做好文明用餐“光盤行動”，并以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規教育的突破口，通過有效的訓練與指導，強化良好行規的養成。

2、推進溫馨班集體建設，將“溫馨教室”創建、“溫馨管理”與“優秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設，激發全體學生的學習熱情，主動參與優秀班集體的創建，重視班級和諧師生關系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教，使他們在原有的基礎上有所提高。

3、重視行規養成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鉆研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺，通過行規星級示范班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果。

(三)開展主題教育，拓寬教育途徑

1、捕捉教育契機，深化主題教育，利用節慶教育日、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題教育，積極營造“奮發向上、相呴相濟”的良好風尚。

2、傳承具有學校特色的節慶項目，舉辦藝體節、活動節、運動會等活動，在形式和內容上不斷創新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。

3、傳承優秀傳統文化，繼續開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經典誦讀”的讀本，不斷挖掘區域優秀的非物質文化遺產資源，通過專家講座、經驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉土文化，增強對傳統文化和家鄉文化的認同感、歸屬感和建設家鄉的責任感。

4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題教育活動，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創編和公開課觀摩活動，提升效果。

(四)協同家校社區資源，提升教育合力

1、繼續加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。用好“QQ、微信”等平臺，發揮家校溝通的網絡作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯系，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發現問題與家長共同商討解決方法。重視與后進學生家長的溝通藝術，注意方法，形成教育合力。

2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設。

(五)加強心理健康教育，塑造健全人格

1、開設好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規范化。落實心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導室的設備配備，運用心理教育技術為學生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。

2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發展。

3、建立優秀學生人才庫，推進“開濟學子”培育進程，通過班主任、家長、任課教師推薦、學生自薦的方式，多渠道地了解和掌握學生的個性特長和發展前景，建立優秀學生人才庫。完善“開濟學子”的后續培養，通過小講壇、小實踐活動，讓學生把自己的興趣特長發揚光大，從而輻射影響更多的學生爭當先進

篇三：小學春季學期德育工作計劃范文

一、指導思想：

以 “以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標：

(一)加強學生日常行為規范教育。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每周一塊品格教育板報;每周學生一節品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

活動安排：

二月份

1、制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

2、組織學生學習《小學生日常行為規范》。加強學生的習慣養成教育。

三月份

1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。

2、大力開展 “弘揚雷鋒精神，爭當美德少年” 活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

四月份

1、清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動

2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網，校園安全，遠離，珍愛生命等班隊會主題教育;

4、啟動“做一個有道德的人”主題教育;

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育

2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模范班主任。

4、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

4、對六年級進行離校教育。

5、對學生進行假期安全教育

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

篇四：小學春季學期德育工作計劃范文

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、主要工作：

(一)強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率，做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”(備滲透目標，備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點)工作，方法上要講究科學性，要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐富養成教育經驗。

(二)規范德育管理

本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展社會教育。

1、加強隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化，教師的“一志”(《班務工作日志》)、“二卡”(《家校聯系卡》《家訪記錄卡》)、“一袋”(《學生成長檔案袋》)等工作，做到有計劃、有實效。

⑵、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

2、加強家校聯系。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。

(三)拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每周一的“國旗下的講話”活動，加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。

第三篇：春季學期小學德育工作計劃

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，特制定春季學期小學德育工作計劃來促進學生的健康成長。下面由小編給大家整理春季學期小學德育工作計劃，歡迎大家閱讀參考！春季學期小學德育工作計劃1

一、指導思想：

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規范教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。

二、工作目標：

1、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小干部素質，讓其參與學校的建設管理。

2、加強陣地建設，優化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。

3、加強學生法制教育和安全教育。

4、以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。

三、主要工作措施：

1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓，提高小干部素質。

2、強化養成教育，培養文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規范的養成教育，注重對學生進行健康習慣、衛生習慣和生活等方面的養成教育；繼續實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣。

3、豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規活動的開展；確定每月主題，結合節假日開展有意義的活動；開展好校園文化活動。

4、加強陣地建設，優化育人環境。優化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示；利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。

5、切實抓好少年軍校建設。積極協調教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。

一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺，創建人民滿意的學校。

三、主要措施

（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。

師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。

采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、確立“以人為本”思想。

努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

（二）扎實開展德育活動。

1、強化養成教育。

加強新學期學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、抓好法制、安全教育。

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

4、落實感恩教育。

5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。

6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

（三）加強校園文化建設。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

（四）加強少先隊工作。

少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（五）加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

一、指導思想

繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案，制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

第四篇：2018春季學期小學德育工作計劃

2018春季學期小學德育工作計劃

2016春季學期小學德育工作計劃

指導思想：

以相城區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育。加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。

工作重點：

一、豐實少先隊活動

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以說，少先隊活

動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外，還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續以”標兵在行動”為口號，推進”標兵進課堂”,”標兵進社區”等實踐體驗活動，并策劃第四屆”文明小標兵”評比、展示。

另外，繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發展。

二、加強班集體建設

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創”先進學生集體”作為重要目標。

尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現，以便于結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。

三、關注班主任（輔導員）培養

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管

理專業書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

四、完善三結合網絡

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區的聯系，逐步建立起了一張”三結合”教育網絡。本學期，我們將繼續努力完善這一網絡。一方面，聘請社區里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社區的未成年人思想道德建設工作。

另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地了解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校 的教育工作；向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。（詳見《xx小學家長學校工作計劃》）

今年，我們的家長學校，計劃與雙周的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閱作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。

第五篇：小學2013年春季學期德育工作計劃

一、指導思想:

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。

三、主要目標任務

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性本文來自gzu521.com范文網發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定

期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

充分利用學校紅領巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、渝水區小學生日常行為規范教育和渝水三小學生養成教育，加強紅領巾文明示范崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、加強傳統教育、常規教育

（1）結合重大節日、紀念日（三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。

（2）加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護

意識。

（3）加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

（4）加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。

（5）加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

活動安排：

二月份 ：

1、制定德育工作計劃。

2、召開班主任工作會。

三月份 ：

1、開展慶祝“三八婦女”節活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。

四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

五月份 ：

1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。

3、開展實踐活動。

4、召開班主任會。

六月份

1、開展慶祝“

六、一”兒童節系列活動。

3、各班出一期慶“

六、一”為主題的板報。

5、召開學生座談會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

德育處2012、2