第一篇：廣東水利電力學院“我愛我班”主題班會總結報告

“我愛我班”主題班會總結報告

為了培養學生集體榮譽感和責任感，形成強大的班級凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，從而團結同學，共同進退，共創輝煌，引導學生努力爭創優秀班集體,2012年12月10日晚上,市政園林班開展了“我愛我班”的主題班會活動。本次班會活動得到了學生會評委、師兄師姐和同學們的高度評價。

當天，在我們邁入活動課室時，可以發現，空中懸掛著五顏六色的氣球，四周用彩帶裝飾一新，黑板上寫著醒目的班會主題－－“我愛我班”，為了配合班會中的表演，桌椅也重新布置了一翻，讓人有一種喜慶的感覺。

等兩位學生會評委代表及我們的兩位師兄師姐入座后，本次班會在主持人激昂的宣布下正式開始。首先由班長給大家介紹了我們班的現況，解讀了市政園林專業的開設意義。本次班會以時間為線索，用幻燈片的形式與大家一起分享了從開學到現在，3個多月里，大家一起走過的日子。軍訓、中秋游園、新生杯籃球賽??，一路走來，我們有歡聲和笑語，也有汗水和淚水。在這個大家庭里，我們一起學習，一起生活，一起成長，慢慢的由一名高中生轉變成真正意義上成熟的大學生。此時，在我的腦海里，跟大屏幕里播放的幻燈片一樣，閃過這些日子里我們在一起的點點滴滴??

在班會的“回想錄”中還穿插了幾個好玩的互動游戲，其中“大家一起聽聽看”更是將班會推向了高潮，主持人播放一段由我們班同學用方言錄制的聲音，由大家來“憑音辨人”。從游戲中我們可以看出，在這說長不長，說短不短的三個月里，大家已經從陌生到認識再到了解，現在已經可以“憑音辨人”了。說明同學們可以在學習生活中融洽相處，成為好同學，好朋友。

在不知不覺中，班會已經接近尾聲，最后由班長上臺總結，并帶領同學們一起宣誓：“我們相信，我們的未來一定是輝煌的，我們的明天一定是最棒的，我們絕對不會讓對我們寄予厚望的人們失望，因為我們是市政工程系的新起之秀”。洪亮的誓言讓在場的所有人都為之振奮，本次主題班會到此圓滿結束。

班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互認識、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協作以及真誠的愛。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發出屬于這個班的特殊氣質。而集體活動是最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感的了。本次主題班會也不例外，從策劃到會場的布置，大家分工合作，相信團結就是力量，才有了今天班會的成功的舉辦。在此，要感謝所有有參與到這個班會的同學們，感謝他們對班集體無償的奉獻。

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，有熱情去澆灌，用諒解去護理。”可以肯定的說，本次主題班會活動的開展對培養同學們的集體榮譽感，形成班級凝聚力，對推動同學之間的了解起到了積極的作用。相信，在今后的學習生活中，同學們會更加融洽，集體會更加和諧，園林班將是同學們和諧的集體溫馨的家。

廣東水利電力職業技術學院

12市政園林班 鄒世鵬

2012年12月20日

第二篇：我愛我班主題班會

篇一：我愛我班主題班會

“我愛我班”主題班會教案

一、班會目的 1．通過主題班會，使學生感受到學校生活既是快節奏的，更是溫馨美好的；同時使學生能彼此了解同學，為快樂的學校生活、學習奠定良好的基礎。２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備 1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．課前在黑板上寫上“我愛我班主題班會”。

四、班會形式：講故事、游戲、討論等。

２．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會開始

３．故事里哲理

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說： 我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。

這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說： 太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。

在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。

提出問題：

為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？

４．分組討論 聽完剛才的故事你們肯定有所啟發，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。由這個故事了聯想到我們的班集體，如果我們每個人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發揮個人的力量更好地建設我們的班級。（討論完各組派代表發言）5.游戲環節

游戲名：你比我猜

游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

6.宣誓

宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛我的班級，我把老師當做父母，把同學當做家人，我們團結自信，我們勤學奮進。從此刻起做一個進步的我，做一個優秀的我，打造一個獨一無二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。

7．班主任總結 8．全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束。篇二：我愛我班主題班會教案

高一主題班會

——我愛我班

活動時間:2007年9月4日

活動目的：

1、通過此次主題班會，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

活動過程：

（男）“有緣千里來相聚”，大家有緣從四面八方相聚于這個集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼，帶著對未來的憧憬和希望，相聚了，了解了，結識了。

（女）時光如箭，歲月如梭。轉眼間你們走進了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點。回首走過的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會因為曾經的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經過更多的磨練。（合）《我愛我班》主題班會現在開始：

一、聽故事：《驕傲的桃花》

（女）我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的桃花》: 春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就算桃花了。每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這里，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。

不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

[老師小結]：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們

二、游戲：“擊鼓傳花”

[規則]參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上，答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。內容范圍舉例：

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好等。

三、演講：《為了夢》

（男）我們來自四面八方

（女）我們有著不同的個性

（男）我們是應著一種緣分走到了一起

（女）組成了一個團結友愛的大家庭

[演講內容]“因為有緣才相識，因為有情才相知”我們從四面八方而來。為了彼此的夢共同坐到同一個教室里，成為高一(1)班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應去珍惜這份來之不易的緣分呢？我們是否更應該相親相愛，彼此包容，彼此諒解，像珍愛生命一樣去珍惜高一(1)班，因為這它是我們的“家”。“家”是心靈的港灣，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我們在這里學習三年不是徒勞的，是為了夢。為了大家共同的夢在這里奮斗，因為夢我們走在一起，為了夢我們一起努力！”

四、學生發言：“心的傾訴”

（女）聽完《為了夢》，同學們有哪些感想呢？請同學們討論一下，發表自己有見解。

[同學甲]：高一（1）班——我們共同的家

相遇是一種偶然，但相知、相解卻是一種緣分，我能與大家相聚在高一（1）班這個集體更是一份天賜。在我眼中，優秀的班級不僅學習成績要出類拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光，我們要用心融入這個集體，不以個人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點，我們的班級要全面發展，要爭做學年的榜樣。我想，在高一（1）班這個優秀的集體里，我們一定會展現自我，鍛煉自我，爭取三年后的金榜題名！

[同學乙]：集體——溫暖的家

（男）剛才我們聽了幾位同學的發言，他們字里行間所滲透的都是對我們高一（1）

班的愛，同時，也說出了我們的心聲，班級是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。

[同學丙]：班級與團結

有誰能回答：班級與團結究竟是怎樣的關系呢？其實，我認為把班級看成是沙子，把團結看成是水泥、石子和水，才能算是最貼切的，因為一位偉人曾說過，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就會變的比花崗巖還堅韌，也就是說只要班級團結一心，無論有多大的困難也擊不倒我們，請大家相信!只要我們團結在一起，只要我們為了班共同努力，我們的班一定會是最優秀的集體!

五、男女生對唱：《同桌的你》

（男）我們都是1班的學生，我們應該把自己的全部力量都溶入我們共同的“家”——高一（1）班。

（女）初中三年，我們將攜手走過。

（男）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

（女）我們是兄弟姐妹。

（男）我們是親密伙伴。

（女）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。

（男）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、學生發言：“同學之間應如何交往”

（女）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（男）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

（男）下面請大家談談，同學之間應如何交往？（過程略）

（女）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

（男）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

（女）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解（男）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力）

（女）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的

七、“名人名言”互贈

八、班主任寄語

（男）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（女）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（男）下面我們請班主任孔老師講話

[班任寄語] 作為要與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團結奮進而自豪，我為我們高一（1）班這個名字而驕傲，我欣賞我們高一（1）班的每一位同學。路還很長，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵，相互幫助，昂起頭，堅定地走下去，相信明天總會更好，只要你還在努力！

有幾句話，覺得不錯，與大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己；

你不能預知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

高一（1）是你們永遠的家，我是你們永遠的朋友！

九、結束語

（男）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（女）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（男）六十一雙眼睛，默默地求索，（女）六十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠共進。（男、女）暢想未來，我們將擁有美好的明天！我們已不再帶著童趣般的稚氣，今天的我們更加獨立、更加自我，也更加精彩。《我愛我班》主題班會到此結束！

十、課后作業：班徽設計

（男）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

（女）“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一（1）發揚”是我們的口號（男）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽

（男）下周交上你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。篇三：初一主題班會我愛我班方案

初一主題班會我愛我班方案

（１）心有靈犀一點通

游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

一、班會目的二、1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能

初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇

于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的

班級氛圍。

三、班會準備三、五、班會過程

命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節“我愛我班”主題班會課，讓我們發揮自己的力

量，發揮我們集體的力量，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

四、（１）故事一： 【一滴小水珠】

它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目 曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

【提出問題】

我：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸

關系一樣呢？

五、場景劇：（1）大掃除結束后，你興高采烈地回到教室，發現還有一堆垃圾，我會······

六、（2）一堂數學課上，你發現同桌正在津津有味地看著課外書，你會······

（２）故事二：【大雁的故事】

（２）現在，我請同學為大家講一個大雁的故事：

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而

又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁

疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發

出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生

病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打

艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的

地繼續飛翔。

【提出問題】我：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎？

七、同學：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

八、我：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

【分析】 通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！

九、５．大家談：怎樣為班集體添光彩？

活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級

凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。

陳：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養

分，讓她健康成長。

主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

６．班主任總結

７．全班齊唱《團結就是力量》，班會結束

關于班級團結的主題班會

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。

重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。

活動過程：

初一（1）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

二、團結就是力量

主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起?? 請聽歌曲《團結就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

二千多年前他們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不

那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

主持人: 5月12日，四川汶川縣發生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受??（講話略）（鼓掌）

主持人：是啊！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.??（大家鼓掌）

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙?? ⑵進行比賽，教師計時。

回答人的補充 2009-05-31 21:14

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：

老師們，同學們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。

老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。謝謝大家，我的演講完畢。

主持人：倘若將我們初一（1）班看作一條航行的大船，我們初一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們初一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？

回答人的補充 2009-05-31 21:27 班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰那么在班會的結尾，??背景音樂《明天會更好》慢慢響起來??隨著音樂大家唱起了《明天會更好》?? 在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。

在愉快的歡笑聲中這次班會到此結束（鼓掌）

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初一（1）班主題班會——《團結合作 共創和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！篇四：我愛我班主題班會教案

我愛我班主題班會教案

一、班會背景：

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。

二、班會目的： 1．通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2．通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

三、班會準備： 1．請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2．要求學生在國慶期間親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3．召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

4．成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

四、班會過程： 1．布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2．主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始

3．以小品形式進行串聯

4．游戲：“心有靈犀一點通”

游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

5．游戲：“青春滋味”

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

6．游戲：“愛拼才會贏”

游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。7．送禮物 8．訪談：“話說咱們班”

內容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班

9．共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌” 篇五：我愛我班主題班會

我

2009級房建二班 2011年9月15日

我愛我的班

時間: 大三開學之后，第一堂班會課。

參加人數:37人

班會目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”――“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。主題班會流程：

一、組織工作：

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、上期工作總結：

總結上學期的各項工作情況

（1）勞動委對衛生情況進行總結；

（2）學習委員對上周學習情況進行總結；

（3）班長進行總結 ；

三、班會活動項目：

1、詩朗誦《我的豪言》

2、互相認識的游戲

（1）、規則很簡單，一如傳統游戲――“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！

大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

我愛我家主題班會之總結

為了展現當代大學生的風貌，建設和諧校園，文學院團委積極響應校學工部（處）、團委的號召，面對全院學生開展了“我愛我班”主題教育。本次活動我院以“和為貴、和為美、和為興”作為開展本次教育活動的根本訴求和核心理念，提升宿舍文化品位，豐富大學生宿舍文化生活，以良好的舍風促進優良學風、院風、校風的形成。現將我院開展“我愛我家”活動情況簡要總結如下：

其次，以各專業年級、班級為單位開展“我愛我家”主題班會，以討論、辯論、自由發言等形式使廣大同學意識到宿舍的重要性，認識到建設文明宿舍的必要性。為此，我們提出 “無垃圾、無吸煙、無賭博、無安全隱患”的“四無”安全宿舍的口號，進一步牢固樹立“我愛我家”的意識。以本次教育活動為契機，引導學生糾陋習、樹新風、講文明、促和諧，養成良好的行為習慣，引導學生思考、重視、宿舍文明，全面落實學校有關創建和諧校園的號召，扎實做好“文明宿舍創建月”活動期間的學生教育管理工作。

第三篇：我愛我班主題班會

我愛我班主題班會

我愛我班主題班會

以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設的意識。

1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現象進行自查、分析，想原因，出對策。

2、找班里的學生進行調查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。

3、設計活動主題，準備和撰寫活動方案，創編相聲，小品等，4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等)

1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。

2、主持人：請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數

3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮

4、唱隊歌

5、中隊長講話：

同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。

6、背景音樂響起，主持人上場。

甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。

乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

甲：四年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。

乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。

甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律

乙：三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。

甲：現在的我們是充滿希望的 乙：現在的我們是朝氣蓬勃的

合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。

甲：讓我們凝聚每份愛。

乙：讓我們累積每份情。

甲：讓我們為四年三班振臂高呼：

合：我愛我的班!

甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始

甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)

乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們全體同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。

甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。

乙：下面就請同學們說一說，咱們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)

甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)

乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。

甲：我們要用心融入這個集體，不以個人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點

乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發言，多關注會前同學們收集到的一些現象)

主持人要針對同學們說的一些現象，一些想法進行小結，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。

甲：一個良好班級體的進步，還有一個最重要的就是要讓每個同學的學習成績都頂瓜瓜，我希望四年三班的每個同學將來都能與眾不同，你瞧這邊就有一個同學他就是這樣，可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》

乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)

甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的成績。

乙：那么象剛才那位同學在學習中的不良表現，在你身上曾經有過嗎，如果你信任我們的話，能說一說，也請同學們幫一下你嗎?

(主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)

甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優秀的成績。

乙：經歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。

甲：但我們也知道，沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在，乙：是的，老師們為我們創造了廣闊的空間，讓我們人人練就本領，讓我們健康成長，甲：同學們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!

乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師!

(全班合：謝謝您——老師!)

甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過海，各顯神通”。

乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。

甲：每一位同學就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著迷人的光彩。

乙：每一位同學就像一棵棵小樹，雖然稚嫩，但長大以后都是棟梁之材。

合：最后，讓我們一起來演唱《感恩的心》。

甲：我們享受著班集體帶給我們的快樂

乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中

甲：讓我們充分發揮自己的特長，把明天描繪得更加輝煌燦爛。

乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。

甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。

乙：是的，就要我們牢牢記住：班集因我而美麗，我讓班集更精彩。

甲：下面我宣布——

合：四年三班《我愛我班》主題班會到此結束

主持人請輔導員講話。

宣布全體起立，退旗。

我愛我班主題班會

1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。

2、增加班級凝聚力，激發學生班級榮譽感，集體主義精神。

3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現自己的特長和魅力，發揮一技之長，為自己，為班級創造榮譽。

4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。

1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。

2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。

3、設計前后黑板。

4、創作一首抒發對班級感情的詩歌《我愛我班》。

5、確定主持人。

6、制作PPT。

1、由現在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。

播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。

設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環節。

1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。

2、同學才藝展示：

(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》

表演者：張涵悅、郁燕蕓

(2)小合唱：《勇氣》

表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊

(3)跆拳道表演

表演者：李曉楠、張唯思、王卓

設計意圖：通過一些有趣的事例展現3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現班級同學的多才多藝，激發同學對班級的熱愛。

1、同學講述體現班級團結的事例或感受。

2、回顧因團結而創造的輝煌(視頻)。

3、詩朗誦《我愛我班》。

作者：郭雅男

表演者：王丹怡、李松樂、錢盼

設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰勝任何困難，團結可以幫我們創造輝煌。在這一環節將同學對班級的愛推向高潮。

1、同學講述班級中存在的一些問題。

2、同學對班級建設的建議。

3、聽聽老師的對班級和同學的建議(視頻)

4、家長的期待：(展示家長為班級書寫的班風學風)

班風：團結拼搏、超越自我 學風：刻苦鉆研、勇攀高峰

5、班長宣讀班級目標：(劉凱)

6、師生互動游戲。

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。

1.通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

1.請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2.要求學生在國慶期間親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3.召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

4.成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

1.布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2.主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始

3.以小品形式進行串聯

4.游戲：“心有靈犀一點通”

游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

5.游戲：“青春滋味”

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6.游戲：“愛拼才會贏”

游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7.送禮物

8.訪談：“話說咱們班”

內容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班

9.共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”

第四篇：我愛我班主題班會

我愛我班

——七年5班主題班會

一、班會目的：

培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結、向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。

二、班會背景：

學生進入新區中學已經半年多了，對學校.班級.老師及同學們都已經熟悉，剛來時那份熱情.那份好奇.那份新鮮已經慢慢消退。美好的向往.憧憬的希望和強烈的決心也開始迅速降溫，缺點逐漸顯露：同學之間出現摩擦，互不諒解;課堂紀律有些松散，教室和宿舍的衛生也不愿做，一人看一人懶懶散散等等。針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，讓他們參與班級管理，爭做班級主人。

三、班會構思：

1.愛集體篇。通過童話故事、相聲和才藝展示，激發學生對班級的熱愛。童話故事《驕傲的桃花》，相聲《我愛我的班集體》，才藝展示：葫蘆絲獨奏、現場書法、英文歌。

2.友誼篇。通過小品、相聲、情景劇、歌曲和配樂詩朗誦，展示同學之間友情的可貴。3.完結篇。通過班主任總結，激發學生熱愛班級，熱愛同學，熱愛學習的熱情！

四、班會過程：

甲：我愛我班因為我是她其中的一員。

乙：她是我成長的搖籃，甲：她讓我有了無數伙伴。

乙：我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

甲：她是我溫馨的家園，乙：她讓我體味到了友愛的甘甜。

甲：我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

乙：她是我辛勤勞作的田園，甲：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

乙：她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。甲：七年5班“我愛我班主題班會” 合：現在開始！

甲：同學們，曾經素不相識的你、我、他，為了各自的理想，乙：帶著家人對我們的期望，甲：匯聚到沙流河鎮中學，乙：相會在七年5班。

甲：帶著不同的個性，我們聚在一起，乙：為了共同的愿望，我們來到共同的班級。在這里，我們共同進步，共同成長。甲：自從進入5班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。乙：我愛我的同學們，我能感受到你們純潔的友誼，甲：我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。

乙：自從我成為這個家庭的一員，你扶我走路，教我做人，甲：讓我學會學習，學會生活，學會健體，學會許許多多的道理。

乙：在這個溫暖的集體中，生命之樹將會常青，甲：在這個歡樂的集體中，煩惱憂傷將被撫平。

乙：我愛你，七年5班，有你同行，和你相伴，我們的初中生活定會絢麗無比。

甲：我們每個人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長，脫離了集體我們寸步難行。

甲：有的同學自高自大，唯我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。脫離了集體的人就像這朵桃花，下面請聽童話故事《驕傲的桃花》表演者：________

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”左右的桃花看出它的心思，勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：“我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。”

不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了。

慢慢的，她終于凋謝了。

甲：，看了桃花的命運，我們是不是對自己生活在這個集體里感到高興呢？

那么，讓我們從現在開始，更懂禮儀，更守紀律，更會學習，更愛勞動，讓我們爭取在各個方面都做到更好更強。

乙：無論是品德，學習，還是紀律，衛生；無論是一個重要的活動，還是不經意的一件小事，往往都會與集體的利益息息相關。

甲：我們是集體的一員，我們應該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優秀。下面請欣賞相聲《我愛我的班集體》

相聲《我愛我的班集體》 磊：今天我們給大家來段相聲。

章：行啊，可咱倆說什么話題呢？

磊：咱倆就說說《我愛我的班集體》吧。

章：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？

磊：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。

章：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？

磊：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？

章：出自哪兒里？

磊：嗯出自許東磊呀。

章：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？

磊：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業，你幫不幫著抱？

章：要是看見了我就幫著抱。

磊：那你想過為什么要幫老師抱作業嗎？

章：還真沒想過。

磊：你想呀，這是尊師敬長的一種體現，如果幫老師抱作業，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。

章：嗯，不錯。

磊：一般人我不告訴他。

章：嗯，你這小子。

磊：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊多余的表，你拿不拿到班里用？

章：你要這么問，我只好拿吧。

磊：你看你，還不是心甘情愿的。

章：我為什么要拿呀？

磊：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長東冷主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。

章：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？

磊：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。

章：你可真好！

磊：正得問問你，如果今天不是你做值日，但看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？

章：我不想撿。

磊：同志，不能這樣想。你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛生量化不扣分，流動紅旗才會流動到咱們班里來。

章：不錯，那我快撿起來。

磊：你現在已經差不多明白怎么算愛班集體了。

章：那好，不用再考我了吧。

磊：我可以激動地告訴你------不行。

章：為什么？

磊：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。

章：啊？你出吧。

磊：提問，學校長跑賽讓你代表咱們班跑三千米，你跑不跑？

章：回答，我不跑。

磊：為什么？

章：你瞧我又干又瘦，你說我怎么跑？

磊：你應該這樣想，我這是為集體榮譽跑，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。

章：得，我跑就是了。

磊：我再問你最后一道題。

章：總算是最后一道題了。

磊：提問，你的涂改帶剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？

章：回答，我說什么也不借。

磊：為什么？

章：因為只剩最后一點了，我還得留著自己用呢。

磊：你應該想到幫助別人，快樂自己啊。

章：話是沒錯，但------

磊：停，你不是還有涂改液嗎。

章：你怎么知道的？

磊：因為早上我用來著。

章：什么！

（此時，我們走下講臺，許東磊故意摔倒，并問許金章）

磊：我摔了你扶不扶呀？

章：別人摔了我扶，可你，我不扶。

磊：同志，要一視同仁嗎。

甲：俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。” 乙：一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量和集體融合在一起的時候才最有力量！

甲：我們每個人都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。

乙：如果我們每個人都有一個小的進步，就是集體的一個大的進步，甲：個人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，那么，如何熱愛我

們的班集體呢？ 小組陳述：

一組：在紀律方面

二組：在學習方面

三組：在衛生方面

四組：在活動方面

五組：在其他方面

甲：聽了大家的表決，我深受感動，希望以后大家能遵守我們的班規，發揚我們的班訓，時時刻刻想著

我們是集體的一員，我們的一舉一動都關系著集體的利益。

乙：我們的班集體中存在著很多喜人的現象：大部分同學都能認真地完成作業，專心聽講，尊敬師長，禮儀待人，認真完成班級的各項工作，愛勞動，講衛生。

甲：我們班集體中也存在一些不良現象：有的同學學習態度不端正，有不完成作業的情況。有的同學下課有打鬧現象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。有的同學上課聽講不夠專心，說小話，傳紙條。

乙：我們每個人都應該發揚我們的優點和長處，我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛我們班集體的一個重要表現。

甲：生活在集體中，我們不能離開的是與人的相處

乙：生活在集體這個大家庭里，我們建立了和老師的深厚感情，和同學的純潔友誼。甲：朋友似海，有容納百川的胸懷 ；雞腸鼠肚，怎能與人協力互愛

乙：朋友似山，自有浩然之氣概；蠅營狗茍，難免被唾棄拋甩

甲：我們的生活在關愛中尤顯珍貴。

乙：我們的生活在理解中更覺生動。

甲：所以我們要團結互助讓友誼長存。

甲：俗話說的好，不說不笑不熱鬧！斗嘴也是一種樂趣呀！但是我們生活在這樣一個大家庭里，同學之間難免會有所摩擦，難免會出現矛盾

乙：只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的結。下面請欣賞情景劇：換位思考

劇1：下課了，幾個同學一起往外跑，結果一個同學甲不小心踩到同學乙，同學乙很生氣，打了同學甲一下，說：你踩我腳了，同學甲又打了同學乙一下，邊說，“我又不是故意的。”于是兩人誰都不服誰，扭打在了一起。同學丙進行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然后繼續打，后來不知道誰喊了一句“老師來了”。

甲：同學們，你們來做個小老師，給他們評評理，他們錯到了那里？（學生發言)你們有沒有過這樣的行為呢？誰愿意說說？（讓他們說說應該如何避免）

乙：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

甲：在這夢想放飛的中學三年里，我們將攜手一起走過 乙：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 甲：我們是兄弟姐妹 乙：我們是親密伙伴

甲：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

乙：若干年后，我們會想起親愛的同學，下面請欣賞演講，為了夢。

演講：《為了夢》

我們來自四面八方 ,我們有著不同的個性 ,我們是應著一種緣分走到了一起 ,組成了一個團結友愛的大家庭.“因為有緣才相識，因為有情才相知”我們從四面八方而來。為了彼此的夢共同坐到同一個教室里，成為5班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應去珍惜這份來之不易的緣分呢？我們是否更應該相親相愛，彼此包容，彼此諒解，像珍愛生命一樣去珍惜5 班，因為這它是我們的“家”。“家”是心靈的港灣，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我們在這里學習三年不是徒勞的，是為了夢。為了大家共同的夢在這里奮斗，因為夢我們走在一起，為了夢我們一起努力！”

甲：聽完《為了夢》，同學們有哪些感想呢？請同學們討論一下，發表自己有見解。

[同學甲]：——我們共同的家

相遇是一種偶然，但相知、相解卻是一種緣分，我能與大家相聚在5班這個集體更是一份天賜的機會。在我眼中，優秀的班級不僅學習成績要出類拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光，我們要用心融入這個集體，不以個人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點，我們的班級要全面發展，要爭做學年的榜樣。我想，在高5班這個優秀的集體里，我們一定會展現自我，鍛煉自我，爭取三年后的金榜題名！

[同學乙]：集體——溫暖的家

一滴水，只有融入大海才不會干枯，一個人，只有在集體里，才會充分發揮其作用。的確班級實在是個妙不可言的地方，它可以說是我們的第二個家，我們可以體會到它的溫暖，也可以感覺到它的嚴肅，它是我們在求學過程中一個避風的港灣。經歷了九年的學習，我充分感受到集體的重要性，沒有老師的引導，好的集體也不會存在，我們應努力營造良好的課堂氛圍，將老師傳授的知識源源不斷地吸收。同學們，讓我們手挽手，肩并肩共鑄5班的輝煌！

甲：剛才我們聽了幾位同學的發言，他們字里行間所滲透的都是對我們5班的愛，同時，也說出了我們的心聲，班級是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。有誰能回答：班級與團結究竟是怎樣的關系呢？

[同學丙]：班級與團結

其實，我認為把班級看成是沙子，把團結看成是水泥、石子和水，才能算是最貼切的，因為一位偉人曾說過，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就會變的比花崗巖還堅韌，也就是說只要班級團結一心，無論有多大的困難也擊不倒我們，請大家相信!只要我們團結在一起，只要我們為了班共同努力，我們的班一定會是最優秀的集體!

甲：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

乙：馬克思說：“人的生活離不開友誼，友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。” 甲：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。

乙：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解 下面請欣賞詩朗誦《假如》

假

如

假如你還會記起我請你記起這條河

它曾靜靜地浸入樹的根莖

沿著葉脈向上求索

你不也是一次次穿山過石的么？

我和你是兩股不同的小溪

在綠色的樹林里曾經匯合假如你還會記起我

請你記起屋腳邊的小菊

它是野生野長的普通的草

卻迎風奏起金燦燦的生命之歌

她的芳香是泥土、太陽的芳香

假如你再輕輕的摘下一朵冬日的斜陽

拖著影子的曖融融的風啊

我和你都被溫暖的友誼包裹

假如你還會記起我

請你記得挽一縷撲面的春雨

我就是那風兒

是在你生命的天空里

不停飄拂的雨珠顆顆

甲：現在的我們是充滿希望的乙：現在的我們是朝氣蓬勃的甲：現在的我們是生生不息的乙：現在的我們是信心百倍的。

甲：讓我們凝聚每份愛。

乙：讓我們累積每份情。

甲：雖然我們來自不同的小學，我們有著不同的個性

乙：但是我們應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭

甲：帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活

乙：為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習

甲：在這半年多的學習生活中，5班也品嘗到過失敗的痛苦，乙：但面對失敗，我們坦然，從不說不，痛定思痛，我們永不服輸，甲：60雙眼睛，在默默地求索

合：——我們努力

乙：60顆跳動的心，在鳴奏著一個聲音

合：——我們真誠。

甲：全體起立，宣誓

真誠對人，真誠對已

我們徜徉在知識的海洋里

激流勇進，刻苦鉆研

我們翱翔在智慧的藍天中

團結友愛，暢想未來

我們將擁有無限美好的明天

甲：下面請班主任劉老師做此次主題班會的總結

班主任總結

各位同學：

當你們滿懷美好的夢想來到沙流河鎮中學，來到七年5班時，你們的人生之路就步入了新的軌道，既然你們對未來有如此的憧憬，就讓我和你們在七年5班這個集體中一起拼搏，這需要我們每個人都盡一份力，獻一份愛，雖然前段時間我們班存在很多問題，有許多地方沒有完善，但我相信每一位同學都在努力，希望在今后的日子里，我們更加努力，讓我們在5班這個大家庭里和睦相處，真誠對人，真誠對已，營造溫馨、和諧的學習環境；攜手共進。我相信大家一定能辦到，有沒有信心？ 讓我們共同祝愿，5班明天會更好！

甲：謝謝班主任對我們真情的付出，乙：七5班 我愛我班主題班會到此結束！謝謝大家！

第五篇：我愛我班主題班會

我愛我班主題班會--七（1）

作者／來源：[暫無]發布時間：2010-11-29

《我愛我班，我愛我校》

七一班主題班會2009.4

活動目的：

1、通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

2、通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努

力爭創優秀班集體。

活動準備：各小隊排列節目。

活動過程：

主持人甲：我們初一1班30名同學中的每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了初一1班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布初一1班《我愛我班，我愛我校》主題班會現在開始。

下面請聽李逸凡給大家帶來的詩朗誦：《共同的夢想》

《共同的夢想》

我們曾經多么向往

在同文中學的校道徜徉

美麗校園和靜靜課堂

寫滿我們青春的方向

同文中學中像個靜靜港灣

停泊著我們的夢想

經歷了風雨的洗禮

我們相聚在這個地方

我們帶著不同的夢想 相聚在七(1)班的課堂 風雨中我們攜手并肩 為了讓夢想插上飛翔的翅膀

主持人乙：我們初一1班是一個大家庭，在這個大家庭里，我們共同走過了風風雨雨，共同分享著成功給我們帶來的喜悅，共同承擔著失意帶給我們的痛苦。它永遠是我們心中的最愛，我們永遠愛你-----初一1班

下面請聽楮瀅誼等同學帶來的心聲《我愛我班》

我 愛我班在這個世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個溫暖的班集體中，在這里，我逐漸學會了如何去關心他人、尊重他人，學會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關愛他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛。在我們相處的日子里，肯定會有一些不盡人意的事情發生，我們一定要講團結，也要學會忍耐。“人非圣賢，孰能無過”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們大家已經在淮海中學生活了一年多的時間，老師們無私的關愛，同學們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優雅的學習環境，使我倍感人間的溫暖。本來，我以為自己適應不了這里的生活，可現在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹、花、草，這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學??我是真的相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我現在才發現，自己其實很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學一起快快樂樂地成長，求得真知，報效社會！

主持人甲：在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學習并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學校的各項活動中全班同學能團結一心，努力拼搏，取得了不少的成績。請大家回顧一下初一我們這個家庭所取得的成績？（學生自由發言列舉本班成績）

主持人乙：正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進心才使得我們的家庭取得了這些榮譽。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無足赤，我們這個家庭仍有一些同學在破壞我們家庭的形象，主持人甲：我們全班30名同學生活在初一1班這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，下面請大家說一下我們班存在的問題。（學生自由發言）

主持人乙：感謝各位同學的精彩發言。看到這些問題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請程玥代表班干部說出他們的心聲。

文明禮儀是我們每個人必須遵守的行為規范，在學校我們應如何做呢？

下面請聽李燕妮為我們帶來的演講：《文明禮儀在校園》

文明禮儀在校園

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這金秋十月，到處彌漫著豐收的喜悅，作為同文的每名中學生應該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在淮海中學的校園呢？

我們中學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生、文明監督崗及其他人的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在這個收獲的季節，愿我們校園到彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的淮海中學。

主持人甲：我們中學生不僅在學校要講文明，講禮儀，在社會生活的每一個角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個講文明懂禮儀的小公民。下面我們進入緊張激烈的文明禮儀競猜活動。由趙政凱主持這個環節

宣布規則：

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據屏幕上的內容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內容限制在一分鐘之內完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間

主持人乙：經過剛才緊張激烈的角逐，我們了解了在社會生活中應如何做。下面我們放松一下，欣賞四個文明禮儀30秒

主持人甲：我想不論是在班級，還是在學校，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們30名成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。盡管我們之間曾有過不快，曾有過摩擦，但是它絲毫不會影響我們彼此的友誼，因為我們是朋友，我們是這個大家庭的一員。

下面我們跟著音樂一起唱響歌曲《朋友》。

主持人甲：聽了這曲優美的旋律，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。

下面請每一位同學說出自己曾為班級做的一件有益的事。學生自由發言（背景音樂《愛的奉獻》）

也許你們已經忘記，但是我們怎能忘記，忘不了，軍訓時颯爽的英姿，忘不了，運動場上努力拼搏的身影，忘不了，學習上你追我趕，團結互助，更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇于爭先。

主持人甲：我們初一1班也是人才濟濟，下面請聽楮瀅誼給大家帶來的《漁舟唱晚》

主持人合：班級是我家，興衰靠大家，為我們這個共同的家，只要我們團結一心，就一定能在興盛中一起走向夢想，實現人生的價值，為我們的初中生活譜寫青春的樂章！

下面請班主任講話

“文明禮儀”是我們初中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而后奮進”。

主持人合：下面我宣布初一1班《我愛我班》主題班會到此結束，