第一篇：“紅色之旅”愛國主義教育主題班會

建黨90周年主題班會

——唱起心中的歌

毓華學(xué)校陳楊

班會主題：繼承先烈遺志，做紅色少年，唱紅色歌曲

適用年級：七年級

班會時間：2011年3月

班會地點(diǎn)：七（2）教室

班會目的：為了加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，幫助他們增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神，提高思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生選唱一些格調(diào)高雅的、適合中學(xué)生的歌曲，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗的信念，樹立遠(yuǎn)大理想。教育學(xué)生以實際行動，繼承先烈遺志，不斷地鞭策自己勤于思考，勤于學(xué)習(xí)、以更高昂的學(xué)習(xí)熱情、更認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。

活動準(zhǔn)備：

1、電腦、投影，《我的中國心》、《歌唱祖國》等紅色歌曲mp3、天安門廣場升旗儀式和國慶五十周年閱兵式有關(guān)碟片若干。

2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。

3、課前發(fā)動學(xué)生收集、學(xué)唱革命歌曲和愛國歌曲。

活動過程：

主持人：大家喜不喜歡唱歌？

生：喜歡！

主持人：呀，都喜歡！我也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜里沒有鹽，沒有味精，生活里沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應(yīng)該放聲歌唱。（播放《我多想唱》-并帶領(lǐng)大家一起唱）

歌中唱的大家有沒有同感？

學(xué)生：有！

主持人：很響亮。說明這種情況我們曾經(jīng)經(jīng)歷過。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書??這是不對的。你們想唱就唱，因為“生活需要七彩陽光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時間，看場合。更重要的一點(diǎn)就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。（手指板書）今天我們的主題班會就是：唱起心中的歌。

主持人：現(xiàn)在請大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三！

學(xué)生：妹妹??（僅兩三個男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）

主持人：為什么笑呢？為什么不唱呢？

學(xué)生：不適合我們唱。

主持人：那這首歌適合什么樣的人唱呢？

學(xué)生：拉船的人、談戀愛的人。

主持人：是的?！独w夫的愛》是拉船的人唱的。實際上它反映的是勞動人民在勞動中互敬互愛，體現(xiàn)他們純樸的愛情。這樣的歌當(dāng)然不適合我們中學(xué)生唱。那么，同學(xué)們，你心里愛的是什么？是誰？

學(xué)生：愛祖國，愛故鄉(xiāng)，愛爸爸，愛媽媽??

主持人：好！那么，我們一齊唱《歌唱祖國》?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??預(yù)備——唱！”（播放伴奏帶和閱兵式實況）

（學(xué)生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。）

主持人：大家唱得很有氣勢，很有感情！現(xiàn)在，我們請我們班的小歌星李紅生同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲，大家歡迎?。ü恼疲?/p>

學(xué)生A：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》！

主持人：謝謝李紅生同學(xué)為我們帶來動聽的歌聲。（鼓掌）大家了解鄭智化嗎？鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭，歷經(jīng)無數(shù)次失敗和拼搏，終于成為一個小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”。誰來談?wù)剬@幾句歌詞的理解。學(xué)生B：告訴我們不要怕失敗。

學(xué)生C：不要怕挫折，要勇于前進(jìn)。

學(xué)生D：不要被困難所嚇倒。

學(xué)生E：一次沒考好不要傷心，下次再努力。

主持人：對，大家理解得很深刻。就是不要因為一時的失敗和挫折而灰心喪氣，因為我們?nèi)杂欣硐耄邢Ｍ?，要勇于為實現(xiàn)理想而拼搏。那么，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢？大家一齊來唱最后幾句吧！

學(xué)生：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。??”主持人：現(xiàn)在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么？

學(xué)生：《中國少年先鋒隊隊歌》。

主持人：對。大家一起來唱一下？

學(xué)生：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進(jìn)??”主持人：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應(yīng)該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心?，F(xiàn)在，再請我們班的另一個小歌星---袁琴，為大家獻(xiàn)上一曲《我的中國心》。（放伴奏）

主持人：剛剛聽了我們班級的小歌星唱了之后，我知道有更多的同學(xué)想一展歌喉。現(xiàn)在，我有個主意—對歌！用適合我們唱的歌曲對歌！

一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰唱得好，對得多！現(xiàn)在開始！

甲隊：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

乙隊：《黨啊，親愛的媽媽》。

甲隊：《祖國啊，我永遠(yuǎn)愛您》。

乙隊：《愛我中華》。

甲隊：《媽媽教我一支歌》。

乙隊：《大中國》。

甲隊：《祝福祖國》。

乙隊：《十送紅軍》。

甲隊：《紅旗飄飄》。

乙隊：《八月桂花遍地開》。

主持人：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歌曲。這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！而我們是祖國未來建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國的新時代?。ò鄷凇蹲哌M(jìn)新時代》的樂曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結(jié)束。）

活動效果描述：

一節(jié)課下來，我始終在觀察所有在場學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生很投入，在主持人的安排下，活動過程開展井然有序，每一個學(xué)生都積極參與著，沒有像在上課時有些拘束和緊張。特別是我們班級有幾位“小歌星”歌唱的特別好，在整個班會活動中掀起了一高潮。然后在后面的對歌環(huán)節(jié)中，學(xué)生們十分活躍，氣氛十分熱烈。

活動后的反思：

這次班會選擇的主題是愛國主義教育。愛國主義教育是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容，一個人如果連自己的祖國都不熱愛，很難想象他會有什么發(fā)展。教育學(xué)生愛自己的祖國，這是一個民族的內(nèi)在精神里蘊(yùn)藏著的一種最熾熱最高尚的情感，這是一個民族向世界袒露的最偉大的最高尚的靈魂，這是一個民族的尊嚴(yán)的體現(xiàn)。所以本次班會確定的主題是愛國主義教育。

經(jīng)過一系列的愛國主義紅色教育，同學(xué)們的積極參與，內(nèi)容豐富多彩，才藝聲色齊全。本次主題班會的內(nèi)容雖然是回憶紅色之旅，但活動的項目都富有現(xiàn)代化，含金量高，與時俱進(jìn)。

班會的形式以歌曲為線索，把班會內(nèi)容展示出來。歌曲是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料，它所能起到的教育作用往往是最直接、最動人心扉的，她有著強(qiáng)大的組織力量和鼓舞作用。雖然近年來校園歌曲較少，然而孩子們對歌曲的需求卻絲毫沒有減少，于是成人的歌曲在孩童間廣泛流行，許多歌曲不適合學(xué)生傳唱，需要正確引導(dǎo)。所以班會中以歌曲貫穿始終，歌曲本身也極具教育感染力，這種教育形式學(xué)生比較愿意接受。

第二篇：“紅色之旅”愛國主義教育主題班會(7)

“紅色之旅”愛國主義教育主題班會（7）繼承先烈遺志，做紅色少年

班會主題：繼承先烈遺志，做紅色少年

班會時間：2007年3月

班會地點(diǎn)：八（11）教室

班會目的：為了加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，幫助他們增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神，提高思想道德素質(zhì)，做紅色少年。教育學(xué)生以實際行動，繼承先烈遺志，不斷地鞭策自己勤于思考，勤于學(xué)習(xí)、以更高昂的學(xué)習(xí)熱情、更認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。班會過程：

一、主持人寫出班會主題并宣布班會開始。

二、楊梅等同學(xué)表演課本劇《豐碑》

三、周義、楊元元等同學(xué)演講《紅色途中屹立的豐碑》（內(nèi)容另附）

四、知識競賽———革命知識知多少（主持人讀題目，學(xué)生搶答。得分最高為勝，發(fā)紀(jì)念品。）

五、繼承先烈遺志，做紅色少年

主持人：通過前面的一系列活動，我們深深地感受到我們今天的幸福生活都是無數(shù)革命老前輩用鮮血和生命為我們換來的。

我們要繼承先烈遺志，做紅色少年。積極適應(yīng)時代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量！

六、全體學(xué)生齊唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

附：

紅色途中屹立的豐碑

吟奏一曲凱歌，瞬時撩開那塵封的沙土，鋪展出波瀾壯闊的畫卷——— 一幅幅，一幕幕，一路路，一處處，一步步??傳承著可歌可泣的精神與磅礴于天地正氣間的英雄史詩。

從僻靜的嘉興南湖上朦朦朧朧的煙云雨霧至南昌城頭上對反革命打響的第一槍，自挽救了危聳于生死攸關(guān)之際的中國革命的遵義會議，而又輾轉(zhuǎn)到運(yùn)籌帷幄的陜北窯洞；還有那歌樂山下不屈的紅巖英靈，那彩旗紛揚(yáng)的天安門城樓“只那一句，便成了世界的詩眼，嘹亮了東方！”

血雨腥風(fēng)的年代，硝煙彌漫，戰(zhàn)火喧囂，一顆顆赤誠的愛國心在東方的黎明前冉冉升起，用生命、用鮮血、用智慧、用科學(xué)譜寫下一首首振興中華的壯麗詩篇。

“龍華千古仰高風(fēng)，壯士身亡志未窮。”在雪花飄零的夜，瘋狂的子彈，振臂的高呼，沖破云霄！罪惡的槍口張著令人憎惡的大嘴奪去了24名視死如歸的共產(chǎn)黨員寶貴而無價的生命——直到那28歲的南國姑娘倒下，剩下威武的口號回蕩在耳間??

“大渡橋橫鐵索寒?！绷⑸碛诖蠖珊优?，那洶涌澎湃的河水似萬馬奔騰，光溜溜的鐵索不停地晃啊晃啊??令人心驚膽顫，何況還要穿過槍林彈雨！一個一個英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士倒下了，后頭卻又沖上一群怒吼的“龍馬”。他們懷著堅定的信心與必勝的決心，毫不猶豫，毫不畏懼，毫不退縮，以迅雷之勢一舉殲滅對岸的敵軍。敵人那一雙雙眼睛里的驚恐在瞬間逝去，直到死才感悟到這支勢不可擋的革命軍擁有多么震懾心魂的威力，恐怕在奄奄之時亦嘲笑著蔣氏的無知與狂妄罷！

“生的偉大，死的光榮?！笔鍤q，仿若我們一般的寶貴的豆蔻年華。本應(yīng)溢滿深深的憧憬在那遍野紅花的山嶺上展望未來，卻要面對悲慘而悲壯的命運(yùn)。更可貴的是那在威逼利誘面前毫不動搖，毅然選擇死亡的一身浩然正氣。“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨！”劉胡蘭臨死的呼喊在血泊中悠悠回蕩，給予人們迷茫的心靈一次血色的莊嚴(yán)的洗禮。

歌樂山下的集中營里極端惡劣的生活條件始終磨滅不了眾多仁人義士愛國的不屈之心?！芭榇餍ⅰ钡目嵝逃|目驚心。“他們用燒紅的烙鐵對受刑人的脊背烙燙，然后用粗麻袋緊裹在刑人背上，過一些時日后再把長在皮肉里的粗麻布全揭下來?！比绱藨K無人道的罪惡之刑，卻埋沒在暗無天日的“魔窟”里。為中華和平，國民幸福，面對殘酷的殺戮，頑強(qiáng)的革命志士們橫眉冷對，大義凜然?！盀榱嗣獬乱淮目嚯y，我們愿，愿把著牢底坐穿！”

因為不想讓即將誕生的兒女們再承受本不屬于他們那應(yīng)在蜜罐里天真無邪、無憂無慮的年紀(jì)所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平！”

伴隨著“紅色之旅”，瞻仰著革命先烈用血肉與英魂所筑就的“豐碑”，曼延著一股滔滔的鮮紅的熱血，引領(lǐng)著后代子孫邁著堅毅的步子，沿著成千上萬共產(chǎn)黨的奮斗足跡而不斷前行！

第三篇：紅色之旅——愛國主義教育活動實施方案

紅色之旅——愛國主義教育活動實施方案

為深入貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)愛國主義情感，引導(dǎo)黨員自覺履行愛國主義責(zé)任，不斷增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，經(jīng)公司黨支部研究決定，在公司全體黨員中開展愛國主義教育活動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，扎實推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動第二階段各項工作和“樹一面旗幟，立一個標(biāo)桿”主題實踐活動。面向全體黨員深化黨內(nèi)教育，落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理的要求，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。

二、活動目的

學(xué)習(xí)革命先烈堅定的理想信念和頑強(qiáng)的革命意志，發(fā)揚(yáng)先烈艱苦奮斗精神，引導(dǎo)黨員立足崗位，履職盡責(zé)，增強(qiáng)對國家、對民族的自信心和自豪感；教育黨員增強(qiáng)黨的意識，自覺愛黨、護(hù)黨、為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。

三、活動時間及內(nèi)容

確定唐山樂亭李大釗紀(jì)念館和李大釗故居為愛國主義教育活動基地，由公司黨支部安排時間、規(guī)劃路線、確定行程，赴樂亭李大釗紀(jì)念館、李大釗故居參觀學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡。計劃在李大釗紀(jì)念館舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式，在李大釗同志的故居，用心聆聽和感受李大釗同志在那些風(fēng)雨如磐的歲月里為尋求救國真理英勇獻(xiàn)身的高尚品格，對“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的偉人風(fēng)范進(jìn)行深刻的了解。

四、具體要求

1.精心組織，夯實責(zé)任。制定詳細(xì)的活動計劃，確定行程安排，切實把活動的各環(huán)節(jié)抓實、抓細(xì)、抓出成效。

2.廣泛發(fā)動，注重實效。原則上要求全體黨員參加，活動過程中要把切實加強(qiáng)愛國主義教育貫穿到活動的每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)，避免走形式、做樣子。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鞏固成果。在活動結(jié)束后，參與活動的黨員要撰寫心得體會，把活動中的感悟和所思所想寫出來，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。

第四篇：愛國主義教育主題班會

愛國主義教育主題班會

內(nèi)丘縣第四中學(xué)16-03 張密菊

活動目的：通過主題班會，對學(xué)愛國主義生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)?；顒有问剑豪收b、演講、演唱。活動過程：

一．國旗、國徽、國歌的認(rèn)識

1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo) 國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

1949年10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

2、了解國徽的由來和象征意義

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

3.會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。二．愛國名人事跡分享 1：華羅庚毅然回國

大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。2：詹天佑為國不計名與利

近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當(dāng)時，美國有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請他參加儀式。可是，詹天佑正擔(dān)負(fù)著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內(nèi)外的稱贊。3：鄭成功收復(fù)臺灣

早在1624年，荷蘭殖民主義就派兵侵占了我國領(lǐng)土臺灣，實行了極端野蠻殘酷的統(tǒng)治，臺灣人民英勇地同侵略者進(jìn)行斗爭。1661年，在東南沿海領(lǐng)導(dǎo)抗清斗爭的鄭成功，率領(lǐng)戰(zhàn)船350多艘，將士25000多人，包圍了臺灣，經(jīng)過9個月的激戰(zhàn)，荷蘭總督被迫簽訂投降書，帶領(lǐng)殘兵敗將，灰溜溜地滾出臺灣。臺灣又回到祖國懷抱。4：愛國英雄楊靖宇

楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。5：錢學(xué)森

1949年新中國成立時，當(dāng)時任加利福尼亞工學(xué)院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的錢學(xué)森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務(wù)。但那時候在美國的中國科學(xué)家歸國不易，而錢學(xué)森的專長又直接與國防有關(guān)，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。6：文天祥

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來到土牢里勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求!”

臨刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文將軍，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可 3 當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八谰退?，還說什么鬼話!”于是，文天祥面向南方，慷慨就義了。文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正氣歌》。7：董存瑞

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。

部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。8：朱自清

朱自清是清華大學(xué)教授，著名的文學(xué)家。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國政府一方面支持蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，一方面又利用簽定條約的辦法在中國獲取了許多特權(quán)，還加緊武裝戰(zhàn)敗國日本，對中國重新造成威脅。當(dāng)時社會上物價飛漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對美國和國民黨政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國為了支持蔣介石，就運(yùn)來一些面粉，說要“救濟(jì)”中國人，好讓中國人“感謝”美國，不反對它。

朱自清看透了美國的用心，認(rèn)為美國的救濟(jì)是對中國人的侮辱。他和一些學(xué)者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅決拒絕美國的“援助”，不領(lǐng)美國的面粉。當(dāng)時，朱自清正患嚴(yán)重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著每月生活費(fèi)要減少600萬法幣，生活更加困難。可是為了維護(hù)中國的尊嚴(yán)，他堅決拒絕那些 4 別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道：“堅信我的簽名之舉是正確的。因為反對美國武裝日本的政策，要采取直接的行動，就不應(yīng)逃避自己的責(zé)任?！?兩個月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”，表現(xiàn)了一個中國人應(yīng)有的尊嚴(yán)。9：廉頗

戰(zhàn)國時期的趙國，有一位出名的武將叫廉頗。他不但武藝高強(qiáng)，箭法出眾，還善于用兵打仗。秦國、齊國這些大國常來攻打趙國，趙王用廉頗為統(tǒng)帥，多次打敗了敵軍。敵軍聽到廉頗的名字，都很害怕?？珊髞恚w王中了秦國的離間計，認(rèn)為廉頗老了不中用了，改派青年將領(lǐng)趙括代替他。趙括驕傲輕敵，使趙軍打了大敗仗，趙國也險些亡國。

趙王想重新起用老將廉頗，派出使者去看一看老將軍身體怎么樣，是否還愿意為國效力。廉頗見到趙王的使者，高興極了。為了表示自己威風(fēng)不減當(dāng)年，還能上陣打仗，為國立功，他一頓飯就吃了一斗米、十斤肉。吃完了，又披上鎧甲，躍上戰(zhàn)馬，拉弓射箭，舞槍刺殺，果然身手不凡。他對使者說：“你看我，雖然老了，可是能吃飯能打仗，只要大王肯用我，我萬死不辭，馬上回去領(lǐng)兵參戰(zhàn)!” 使者走了以后，廉頗日夜盼望趙王的調(diào)令，可一直沒等到。原來那個使者接受了一個叫郭開的壞人賄賂，故意在趙王面前說了瞎話，說廉頗飯量雖好，可一會兒工夫拉了三次屎。趙王聽了，認(rèn)為廉頗真不中用了，就不再調(diào)用他。

廉頗為趙國的安寧奮斗了一生，晚年仍希望為國出力，對人說：“我真想有一天，還能率領(lǐng)趙國的兵士沖鋒陷陣啊!”

只要一息尚存，就要全身心地報效祖國。這就是愛國英雄們的本色。10：肖邦

肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”。他在國外經(jīng)常為同胞募捐演出，為貴族演出。1837年嚴(yán)辭拒絕沙俄授予他的“俄國皇帝陛下首席鋼琴家”的職位。舒曼稱他的音樂像“藏在花叢中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波蘭不會

亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒”。他臨終囑附姐姐路德維卡把自己的心臟運(yùn)回祖國。三．欣賞愛國歌曲

《歌唱祖國》《愛我中華》《黨啊，親愛的媽媽》

四、班主任總結(jié)發(fā)言

第五篇：愛國主義教育主題班會

愛國主義教育

活動地點(diǎn)：九一班教室 活動人物：全體學(xué)生及班主任 活動主題：愛國主義教育

活動目的: 學(xué)生自主尋找愛國主義的含義，結(jié)合新時期中學(xué)生的時代特點(diǎn)開展愛國主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，明白愛國就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生活中。

活動過程：（由班長馬慧杰和學(xué)習(xí)委員張婷主持）

1、學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡。投影三張照片（劉胡蘭、鄧小平、景海鵬），介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)。

（1）劉胡蘭(1932—1947)，10歲參加兒童團(tuán)，不到14歲便入黨，當(dāng)上了區(qū)的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業(yè)，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

（2）鄧小平（1904～1997）偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達(dá)到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強(qiáng)，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。

（3）為了神州飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓(xùn)練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務(wù)。

2、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神？（讓學(xué)生暢所欲言，只要合理的都給予肯定）

3、學(xué)生展示收集的關(guān)于愛國主題的名人名言。例如：天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。（列寧）為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉?。ò啵┎灰獑枃夷転槟阕鲂┦裁矗恳獑柲隳転閲易鲂┦裁础＃夏岬希┪沂侵袊嗣竦膬鹤樱疑钋榈貝壑业淖鎳腿嗣瘢。ㄠ囆∑剑?/p>

3、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行愛國主義詩歌朗誦比賽。

4、唱響心中的歌，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行愛國主義歌曲演唱比賽

5、學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。并選出代表在班會上發(fā)言。

6、班長提出“愛我中華從我做起”倡議書和簽名活動。

7、教師總結(jié);我們應(yīng)該怎樣愛國？（1）培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為

請同學(xué)們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。學(xué)生答：（略）這些都是誰的責(zé)任？老師的？班干部的？值日生的？應(yīng)是我們每個人的責(zé)任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。國家不強(qiáng)盛，是誰的責(zé)任？也是我們每個人的責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國家才有希望。（2）培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任？我還是個中學(xué)生有什么責(zé)任呢？是的，就算你們對過去、對現(xiàn)在沒有責(zé)任，那么你們對國家的未來有沒有責(zé)任？國家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛，你有沒有責(zé)任？因為要承擔(dān)起對未來的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點(diǎn)時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣，而不能以興趣代替責(zé)任。

一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛國。

愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的，同時也值得我們尊敬。一個人如果不愛自己的國家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價值。當(dāng)然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實際行動才行。希望我們每個人都能在實際行動中實現(xiàn)我們愛國的諾言！

8、在《歌唱祖國》的樂曲聲中結(jié)束。