第一篇：09下學期班級計劃

08高七班2009年下學期班級計劃

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。在新學期中，我們將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰，為了我們能在新學期中有更好的發展，下面將對本學期進行班級計劃，希望在本學期中，我們每位同學都有自己寶貴的收獲。計劃如下：

一、進一步加強學生的思想品德教育

（1）以暑假的綜合實踐，進一步對學生進行思想品行教育，提高自己綜合素質與能力

（2）利用班會對大家進行學習目的性的教育，在網上搜集一些對學生有教育目的的事例，激勵學生向他們學習，懂得道理，很好地把握自己，明確自己的學習方向。

（3）通過參加學院及班級組織的各項活動，增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，讓我們的團隊走向真正的走向學院。

二、抓好班級常規管理形成良好的班風

（1）三項常規工作是必須做好的（衛生 紀律 兩操班會），切切實實做好做好這幾項工作，因此本學期向魏書生先生學習，采用“人人有事做，事事有人做” 的管理理念，讓班上每一位同學有事做，并負責認真完成，做到一個班級是我們自己在管理。

（2）調整本學期的班干部隊伍，與學生商討落實班級干部隊伍，明確每位干部的職責，告訴班干部們我們是為同學服務的，要有無私的奉獻精神，共同把我們的班級搞好，讓班級的每位同學都能得到鍛煉，都能很好的發展。

三、下面是本學期各月的具體安排

1、九月份：

（1）制定班級工作計劃

（2）班級常規工作管理（衛生、紀律、兩操、以及班會）

（3）新增班干部后，開第一次班干部會議

（4）9月10號教師節準備（全班同學）

（5）團委工作的正常進行（團干部）

(5)由學生會主辦的“我愛我的祖國”國學經典頌讀

(5)組織好本月的四個主題班會

2、十月份：

（1）放國慶長假，要交代的具體事項

（2）相關班干部收集同學們意見，制定好班服

（3）準備迎接10月份中旬的成人高考

（4）向班主任總結班級工作日志，以及日常工作需要改進的地方

（5）開第二次班干部會議（內容提要由班主任給出）

（6）組織好團委十月份的活動

（7）組織好本月的四個主題班會

3、十一月份：

（1）班級學生學習自我總結交流

（2）團委工作的正常進行

（3）積極開展文體活動

（4）建立學習互助對子，迎接會計證考試

（5）組織好團委的四個主題班會

4、十二月份：

（1）團委工作正常進行

（2）組織同學進行防寒教育

（3）組織班級

（4）班級主題活動

5、一月份：

（1）班級工作總結

（2）準備迎接期末考試

（3）放寒假的具體事項交代

總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

08高七

2009年9月1日

第二篇：中班下學期班級計劃

中班下學期班級計劃

堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。中班下學期班級計劃，歡迎參考。

中班下學期班級計劃一：

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

1、優勢表現：

(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

2、不足表現：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

中班下學期班級計劃二 ：

本學期我班共有43名幼兒，男孩21名，女孩22名，本學期轉走3名孩子，插進3名。通過上學期的觀察，對幼兒在身體發展方面、認知發展、社會性發展方面、家長工作方面等進行如下分析:

1、身體發展方面

自理能力:孩子們經過一年半的學習，各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。

大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發展比較平衡 ,能協調地鉆爬，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球，有個別幼兒還學會了跳繩等。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙，但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等。

自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得要躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣。

2、認知發展

智力能力:會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會按歌詞的內容編簡單的動作。能發現周圍環境的變化，部分孩子還愛提問題。多數幼兒喜歡參加學習和游行活動，游戲中的模仿能力也很強。如:戴維亞、吳雨薇等。

數概念:會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4-5種圖形。

語言發展:能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達還有待加強。

3、社會性發展方面

大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動中要互助合作、團結友愛，玩玩具時也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習慣也已初步形成，并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護物品。如:陳奕揚、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴性較強。

4、家長工作方面

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

(一)、領域目標:

健康領域:

(一)身心保健

1、喜愛各種食品，養成不挑食，不浪費及主動飲水的好習慣。

2、繼續學習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。

3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。

4、體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調節、控制自己的情緒的方法。

5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點，愿意幫助別人。

(二)體育鍛煉

1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。

2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)，能遠足和一路縱隊跑。

3、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側行進跳;原地蹬地起跳觸物，能從30-35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續向前跳。

4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉至少三圈不跌倒。

6、能熟練協調地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學會墊上團身滾。

7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作，變換隊形。

8、能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。

9、喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。中班下學期班級計劃三：

1、整體情況：本班現有幼兒33名。女生17名;男生16名。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園。經過中班一學期的教育、培養，現有這些方面有了明顯的進步：第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學的過程中，體驗了成功的快樂!第二，幼兒勞動意識增強。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并根據自己的號碼了解星期幾擔任值日生;還經常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動幫助同伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對活動區的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區，孩子們經常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來;了解物體活動的部位等等;初步形成對事物進行探究的習慣。

2、個體情況分析：

鄭婕小朋友的適應能力較差，情緒波動較多。午睡時，常會做噩夢。但經過一學期的關愛，該幼兒現在活潑多了，能主動和老師、同伴聊天;中午也能逐步養成安靜入睡的習慣。

3、幼兒發展情況薄弱環節：

通過一學期的了解,發現幼兒表現的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少;造成幼兒大小肌肉的能力發展緩慢。第三：幼兒規則意識淡薄，不能堅持在一個區

活動始終，缺乏主動整理的習慣。

4、家長情況：

通過一個學期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長能了解我們的活動，但無法給予幫助，另有5%的家長不關心本班幼兒的各項活動。原因：

1、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領。

2、部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助。

1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。

3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發展幼兒手部的基本動作，培養審美情趣，制定能體現本班特色的活動-----“折紙DIY”。

4、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網。

(一)、肌體成長

目標：

1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協調進行跳躍、擲遠、側面、鉆、攀爬等體能活動。

2、能按音樂節奏做簡單的韻律操，動作規范，有精神。

3、知道必要的衛生保健知識和建立一定自我保護的觀念。

4、會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具。

措施：

1、日常生活

活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。(開展“安全搶答賽”--時間：5月份)

2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調整幼兒一日活動的時間。(每周安排一節體育活動)

3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。

4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區服務。(小小志愿者活動時間：3月份)

第三篇：大一下學期班級計劃

外國語學院英語1093班大一下學期班級計劃

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大一下學期了。在這近半年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了一些不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，這學期的班級工作目標是以下5點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、充分豐富同學們的課余文化生活、豐富課外知識、增強個人整體修養。

3、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

4、建立完善的班委工作制度，使班級工作走上正軌

5、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

具體工作計劃：

一、班委建設

建立以班長為核心的班委團隊，竭誠為大家服務。緊抓班委內部團結，設立定期、不定期的班委會議，對班級活動與重大決策進行商榷。建立好上接學工辦、下連每位同學的信息發布平臺，及時通知同學臨時消息。

二、學生常規管理 ．樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。首先盡量讓同學在最短的時間里進入到最佳的學習狀態，克服寒假后在家養成的懶散的習慣和高中生的生活，這對于一個學生來講是最為重要的。． 宿舍衛生、文明宿舍建設。制定寢室公約，明確值日生工作與學習休閑時間，實行寢室長負責制，責任到人。生活委員及時通知到舍長衛生檢查情況，并讓同學改進。．努力在班級形成良好的學習風氣。在班里強調學習的重要性、構建良好的學風必不可少，學習委員擬開展多項有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。．加強學生考勤、歸宿管理。學習委員負責上課考勤、生活委員負責歸宿統計，切實做到客觀真實，有效督促同學按時上課、回寢。這是以后日常班級管理工作的重點之一。

5．心理委員配合輔導員老師了解學生狀態，做好班級動態與班級心理動態的記錄，及時向學工辦匯報班級情況，協調學生工作，有問題及時處理。6．積極配合學校落實好其他具體工作。

三、具體活動計劃

1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次春游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。

5、在工作方面，班長、團支書及其他班級干部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開一次班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

6、團支書及其他班委認真搞好每次的團日活動，使同學投入活動中去，積極配合學校以及院里里的團日活動。團支書并按時上交細想匯報。

7、學習委員做好上課考勤工作，做好請假﹑曠課﹑遲到的記錄。

8、生活委員做好歸宿情況統計及宿舍衛生檢查工作、班費收支記錄。內務大比拼，老師及班委注意隨機抽查宿舍內務，以提高內務質量，迎接系內務大比拼。

9、宣傳委員做好班級動態和會議記錄工作以及班級宣傳工作。

10、積極動員同學參與各項學校文體活動。

11、以心理委員為中心，及時了解同學們的心理問題并給予幫助，及時反饋學工辦。認真填寫心理報告表格。

12、本學期內根據具體事件舉辦若干次主題班會。比如期中考試動員大會，紅五月學習英雄事跡主題班會等。

13、建立班級公共郵箱，與飛信群、QQ群，為大家討論學習、生活提供平臺。總之，本學期的計劃是積極聯系一些實踐點，開展一些有趣的班級活動，讓我們大家的生活更家充實一些，為同學們提供與社會交流的機會，通過這種方式來保證我們的活動能調動大家的積極性。增加班級凝聚力，本著自信、勵志、合作、競爭的班級精神。讓同學們在生活和學習中提高自信，樹立堅定的信心。激勵同學們通過班級活動不斷磨煉自己的意志，跌倒了再爬起來，要做打不倒的不倒翁。同時班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，在我們這個只有男同胞的班級里，我們應該親如兄弟。要認識到集體的力量和團結的重要性。

附各班委工作計劃：

團支書工作計

作為一名團支書，肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。本學期就是要以思想建設為抓手，在理論學習、活動和平常生活學習中時刻注意提高同學們的思想政治覺悟。大家互相促進，互相發展。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織 靠攏。經過上一學期的努力，我們班取得了很大的進步，這也要感謝整個團支部的努力和班級同學的配合。新的一學期，我會繼續努力與其他班委共同推動 班級進步。新學期班級大概活動如下： 3月，舉辦學雷鋒精神的主題團日活動

4月，清明節，組織團員祭掃閩東革命烈士陵園；

世界地球日，對市民分發傳單，進行環保宣傳； 5月，青年節，組織活動紀念五四運動90周年；

端午節，組織主題為“弘揚中華文化，歡度端午佳節”的活動； 6月，國際禁毒日，宣傳毒品危害；

7月，建黨節、抗日戰爭紀念日，愛國主義教育

在今后的工作和學習中，我們將響應團總支號召，積極認真學習新的規章制度。千里之行，始于足下，我們只有點點滴滴的努力，事事都認真對待，這樣才可以成大器。我們還將繼續認真聽取上級批示追求創新精神，承前啟后，經常性的自我檢討，自我批評，勇于揭露和糾正所有的缺點和不足，在不驕不傲中讓成功的經驗支持自己繼續成長、發展，積極努力開展更多的有益活動。

本計劃定有不足和疏漏之處，敬請老師和學長批評指正。

宣傳委員工作計劃

只是一眨眼的功夫，大一上半學期就這樣悄然而逝，總結我上半學期的宣傳工作，雖然不是做得很好，但卻給了我一定的鍛煉：配合班長做了簡單的宣傳工作，為班級活動出一份力；配合團支書做了團日活動具體任務，為班級爭做恩來班也獻出了一份力。在接下來的一學期里，我將更好地做好自己的本職工作。

首先，我要宣傳好我班的共同奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求我班把爭創“恩來班”作為本班的奮

斗目標，從實際出發，配合其他班委，指定班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生勇往直前，團結互助，攜手共進。

然后是為我班濃厚的學習氛圍做努力。大學生的學習也十分重要，而不是說身在大學就無所謂學習。重視優良學風的宣傳是十分必要的。所以，應該讓大家知道：班級成員應有明確的學習目的，端正的學習態度；遵守學習紀律，熱愛所學習的專業并圓滿完成各科學習任務；注重是環節能力素質的培養。

俗話說，沒有規矩不成方圓。所以，大家也應有較強的紀律觀念。宣傳只是口頭上的，我想作為大學生的我們應自覺遵守紀律。我們應用學校的各項規章制度嚴格規范自己。

新學期，我還將積極宣傳班級榮譽感，使大家積極為班級爭光。作為班委的成員之一，我將積極配合好其他班委，努力爭創恩來班。班級成員應該要有強烈的責任心和集體榮譽感，要樹立以班級為中心的價值觀。

最后，我將出好慶祝每個節日的海報，做好有關班級活動的各項宣傳工作。

組織委員計劃

這學期我很榮幸能擔任組織委員，作為班委的一個分支，首先我在這里感謝全班同學和老師對我的信任，我認為組織委員是一個比較重要的職位，他的工作就是要處理好班級各班委之間和各團小組成員之間的協調，對班級工作有一個具體的輔助作用。為了能讓組織委員像去年一樣發揮作用甚至更好的發揮作用，更好的為班級和同學們服務，結合上學期各種情況我大概制定了以下幾條工作計劃：

一、工作方面：

1，努力配合各個班委做好學校和學院交給的各項任務，開學階段主要是做好班級、個人績效考核工作。然后就是到學校進行黨課培訓時，積極組織班上同學參加。進一步向黨組織靠攏。

2．做好每次會議記錄和活動記錄，并從中發現問題和解決問題。3.其他輔助類工作。比如協助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。

二、活動方面：多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

1、在其中組織全班進行一次活動，放松同學們心情的同時進一步促進班級團結。具體活動地點、方案在班會上同學一起表態，再根據大多同學的意見去組織、策劃。

2、如果在同學學習之余，還有較充足的時間就組織一個知識競答比賽，內容就是關于一些生活常識以及大一上學期學的一些內容，在放松愉悅的同時幫助同學們鞏固以下所學的內容。

3、積極組織同學參加學校學院舉行的 各類活動。

三、學習方面：

1、繼續上學習班級學習方面好的措施，加強班級考勤工作。

2、組織同學在大外六級考試方面學習，如聽力、練習。確保有更高的通過率。我相信在全班同學的共同努力下，我們班在工作和學習方面都會取得優異的成績。

以上計劃可能不是很全面，如果同學還有好的想法可以積極提出來，我會虛心聽取同學的意見并且積極地配合本班團支書及其他班委成員工作。總之在本期工作中，我會堅持把“為同學服務”作為工作的首要目標，得到同學和老師的認可。只有這樣,同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學.生活委員計劃書

新的一學年，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶著上一學年工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。新學期我的工作將圍繞以下方面展開。

具體職責：1管理好全班同學的生活管理工作

2做好同學的獎學金、生活困難補助及各種票證的發放工作 3及時向上級有關部門反映學生對食堂、后勤生活管理的意見和本班同學生活情況

4組織全班同學參加校、學院組織的衛生大掃除、公益勞動，抓好寢

室衛生，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室。

5負責班費的管理工作，定期向全班同學公布

6配合班、團支部對同學進行勞動觀念、勤儉節約和愛護公物的教育，培養同學養成良好的生活習慣

7計劃在x月份開展一次班級活動，具體方案待定

8檢查寢室是否有電器,檢查教室公物損失情況,向有關部門反映

作為班級的生活委員兼學習委員，我肩上擔負著雙重的任務，但是這讓我覺得自己的存在更有意義。無論作為生活委員還是學習委員，在完成自己本身的職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，畢竟一個班級的發展要靠大家共同的努力。希望同學們配合我的工作，一起努力！

文藝委員工作計劃

大學里豐富多彩的活動給了我磨練的機會和展示個性的舞臺，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。但我相信心有多大，舞臺就有多大！在這些活動中，我深有感觸：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去了信心，有些事情才顯得難以做到。量的積累才會有質的飛躍，切不可小瞧這種瑣屑！

本學期我針對文藝委員這一職位，我擬定了如下計劃： 一． 積極配合班長及其他班委的各項工作，把班級搞的更好。二． 努力做好本職工作。

（1）認真深入地了解同學們的興趣愛好，尋找有利時機讓同學們展現自我風采，張揚自我個性。

（2）在世博會期間舉辦一個“顯我風采”的文藝晚會。我會為晚會的舉辦積極地去籌備，為晚會的順利開展做好節目和器材的準備。

三：及時了解同學們的需要，掌握學院的各項文藝動態。同時在文藝部工作的我會常常關心班級在院里活動的表現，積極配合好學校文藝的需要。

我不僅是文藝委員，更是班里的一份子，我會細心地與同學們交流，在生活上互相幫助，成為大家相知相識的好朋友，在工作上成為成功的合作好伙伴。

最后，新學期，新面貌，新氣象。我會本著以“英語1093”為工作核心。努力做好一個稱職的班委，做好一個全面發展的學生。希望通過班委和全班同學的努

力，把英語1093班建設得更美好！讓我們班走出獨一無二的風采！

學習委員工作計劃

身為一位學習委員,應該深感責任之重大，不能有半點的松懈。為了 抓好你們班的學風建設，營造濃厚的學習氛圍，應該制定一個詳細的學習工作計劃。

1、突出重點，兼顧其它。舉行各類知識競賽，積極備戰國家英語六級，同時兼顧其它主修科目，做到突出重點，兼顧其它。

2、嚴抓晚修和早讀。認真做好考勤工作，管好紀律，保證晚修的質量。從思想上提高認識,變被動為主動。主動地學習的效果會更好。

3、舉行英語辯論會。激發同學在課堂上的活躍氣氛，尤其是遇到一些辯論式的話題時，更可以讓同學們唇槍舌戰，互不相讓。因此，舉行 辯論會可以起到很好的培養學習氣氛的效果。

4、密切聯系老師，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師，以便老 師針對具體情況采取具體的教學方案。

5、深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。

6、多與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況。這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學們的監督下，在堅持“三心”原則-----信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。

體育委員工作計劃

為了進一步提高同學們的身體素質，培養同學們對體育運動的興趣，我將認真履行我的義務和責任，我的計劃如下 一，認真貫徹系體育部的工作，做好本職工作 二，總結上學期經驗，學習借鑒

三，幫助體育部組織系內籃球賽，鼓勵男生參加，女生觀戰 四，組織年級內的班級，舉辦趣味運動比賽 五，協助體育部舉辦健美操比賽

我會努力做好體育委員的分內工作，配合體育部工作。相信在新的學期中。同學們的身體素質將更加的好，對體育運動更加感興趣。

心理委員計劃書

在新的一學期，我將繼續努力做好班級心理委員的工作。具體如下 日常生活掌握本班所有同學的狀況，遇到個人不能解決的問題，及時給予幫助和開導。不能幫助的要上報系院，讓心理老師給予幫助。舉辦好班里的心理班會，要比上學期更優秀，讓同學在互動中溝通相互理解。3 整理好工作材料，上交每兩周一次的表格，如實匯報。4 團結好班級同學

作為心理委員，深知此班委責任重大，我一定努力做好工作。

第四篇：大班下學期班級計劃

大班下學期班級計劃

本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。

一 幼兒情況分析

我班現有幼兒58名，轉學了一個，又新來了一個，所以幼兒總人數和上學期一樣。通過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：身體發展方面：

在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。

認知發展方面：

幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

社會性發展方面：

隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養成方面得到發展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。

二 教育教學及班務工作重點

（一）本學期工作目標

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育教學中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現

能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中

4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發展。

（二）工作內容與措施

1、生活方面

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。

（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

（6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學習方面

（1）開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

（2）貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學打下良好的基礎。

（3）在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

（4）結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

（5）實施《多元智能》活動開放課程。給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。

（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。

（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

3、科研方面

（1）不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

（2）積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

4、社會性方面

（1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

三、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學內容。通過“家長園地”、“成長手冊”“校信通”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

四、具體工作安排二、三月份：

1、開展“我喜歡我快樂”主題活動，出好“家長園地”

2、正常教學秩序，對幼兒進行常規教育，養成正確的坐、立及讀寫姿勢

3、組織幼兒訓練晨間操

4、開展“我愛媽媽”系列活動

5、對幼兒進行期初測試

四月份：

1、開展“春天在哪里”主題活動

2、開展“穿鞋子”比賽，培養幼兒自我服務能力

3、開展大中小混齡活動

4、家園親子活動“挖野菜”

5、幼小銜接活動——參觀小學

五月份：

1、開展“童話王國”主題活動

2、對幼兒進行 “五一勞動節”節日教育

3、班內開展講故事比賽

4、對幼兒進行期中測試

5、組織幼兒排練節目，準備參加迎“六一”小鈴鐺演唱會

六月份

1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛

2、開展“我要上小學了”主題活動，加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接

3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好防暑及消毒保潔工作

4、對幼兒進行全面復習考核

5、對幼兒進行幼兒期末測試工作

第五篇：幼兒園下學期班級計劃

一、日常生活常規方面：

目標

1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：

（1）利用起床和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2）繼續提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標

2、培養幼兒良好的進餐習慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養，并養成不挑食的好習慣。

（2）適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間，培養幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

二、人格發展：

目標

1、增強幼兒的自我保護能力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。

目標

2、培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）通過“三八”節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。

（2）初步培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。

（3）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（4）通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標

3、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

（3）在區域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規則。

三、認知方面：

目標

1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。措施：

（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼

兒會玩、愛玩。

（4）通過各種活動發展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

目標

2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續培養幼

兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1）知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒

觀察的興趣。

（3）運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養幼兒的探索能力。

目標

3、學習10以內的手口一致點數，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物

體的多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

（2）認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。

（4）學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。

（5）能比較物體的大小、長短，區別上下、前后等空間方位。

目標

4、認識常見的動植物并學習照顧他們，培養幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

（1）校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。

（2）區分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小

動物。

（3）利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養他們愛護、關心、喜歡它們的情感

目標

5、引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特征。

措施：

（1）利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學

會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

（2）通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。

四、表達與表現：

目標

1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施：

（1）培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

（2）通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

目標

2、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體

面前表達。

措施：

（1）通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

（2）各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

目標

3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述簡短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。

（2）喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動，在成人的啟發下認讀最簡單的文字，并引導幼兒

邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。

目標

4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協

調能力。

（3）學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標

5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。

措施：

（1）通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

（2）利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

（3）通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

目標

6、發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。措施：

（1）喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。

（2）逐步培養幼兒對美的感受力。

（3）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標

7、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。

（2）能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現。

（3）多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。

五、環境創設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時

更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動

手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據

本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區

材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

4.設置適合小班年齡段的走廊互動，豐富幼兒的餐后活動。

六、班級老師配合工作

1、在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關系，對幼兒進行耐心、細致的正

面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發展得到正確的引導。

2、在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統一要求，加強對幼兒一

日生活、學習常規的培養，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。

3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用晨間談話或睡前談話

等一些生活環節加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。

4、豐富活動區內容，和幼兒一起收集和整理活動區的材料和工具，鼓勵幼兒獨

立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。

七、家長工作：

1、充分發揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點；定

期反饋幼兒在園的生活、學習情況。

2、經常與家長保持聯系，了解家長的教養態度、親子互動方式等情況，制定符

合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。

3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢。

4、定期召開家長會并成立家委會，與家委會成員共同商議家委會活動內容和具

體實施計劃，探討在生活、工作中出現的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐

心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。

6.鼓勵家長積極參加園內或者班級組織的各項活動，增加家長與教師、家長與家

長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進彼此之間的感情。