第一篇：優秀學生申請事跡材料

陜西省中學生西京學院品學獎事跡材料

某某某，男，西安電子科技大學2011級高一學生，于2010年光榮加入共青團組織，現任班級干部。自進入新的高中以來，自己能一直夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，在本學期自己希望申請陜西省中學生品學獎。

剛進入班級，陌生的氣氛充斥在學生中間，大家都澀澀的看著對方渴望著互相交流。自己能夠主動的挑起溝通學生的責任，與大家一起交流，又在積極了解班級情況后，組織好學生能夠處理好入學的各個手續。自此，在以后的學習生活中，更加一如既往的熱心的擔當期班級任務。

經過近一年時間的磨練自己更加的成熟，同時學習中與生活中自己能力得以提升，這不僅得緣于自己的努力，更有老師的點點栽培和同學們的擁護在其之中。自己以下方面略有所成。

（1）思想端正，熱情積極。

自己作為團組織的先進一員，能夠積極、樂觀、昂揚、熱情的面對生活。樂于助人，刻苦認真，因而學業上能有所進步。同時，能夠熱心于自己的分外事務，自己積極擁護團組織領導，能夠完成好團組織賜予我的使命，積極與團組織溝通，與班級團支書一同處理學校里面的活動，并積極參加校內各種活動。自己能夠抵制各種惡習與不良誘惑，拒絕對自己有弊處的事物。并且能夠主動幫助自己的同學改掉他們的惡習，積極、健康的成長。

能夠按照《中學生日常行為規范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的，也是最重要的。我清楚于學生時代的我們，僅僅抱有滿腔熱情是不夠的，還必須落到實處，然而三年高中路，會遇到無數的具體的困難、瑣事，不免想松懈，想放棄，這就需要信念，作為一名團員的信念，就是在平凡的崗位上做出不平凡的事，我希望可以我個人力量挑起重擔。

（2）學習優異，樂于助人。

自己作為高一年紀的一份子，明白學生的責任與義務，自入校以來，一直成績優異，名列班級前茅，并初高中多次獲得學校獎學金，深受各科老師的喜愛。我深知，多多向老師請教是提高成績的終南捷徑，因而下課后經常出入與老師辦公室之間來汲取自己不會的知識。自己雖然取得優異成績，但并不滿足于現狀，在課后成立學習研究小組與大家一起處理難題、怪題。

同時對待師長，自己發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。我以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

（3）工作負責，配合融洽

自從老師任命自己為班干部一職，自己對班級付出的勁頭就更足了。在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班主任老師組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。并且，我常常與班級同學交流，了解他們的內心思想，根據情況對它們進行安慰、輔導。之后，與老師制定一定的計劃策略，改善我們的學習氣氛與思想意識。

作為一名學生干部，我注重自己的言行，處處發揮表率作用，贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。

感謝老師的器重，才能使我有機會參加這一榮譽的品學獎的評比。希望我能夠榮幸的被評獲此獎，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高的要求，更高層次的學生學習生活中去！名副其實，不負眾望！

第二篇：優秀學生事跡

優秀學生事跡

麗同學，今年１4歲，是中心中學207班的班長。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。主要事跡：

一、品學兼優、同學的榜樣

麗同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班長，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學、樂于助人

她具有很強的集體榮譽感。她始終覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心集體、愛護公務。

麗同學作為班長，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績優異

麗同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年

每學期的學科考試中總是級部第一，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

五、愛好廣泛，全面發展。

麗同學不僅學習成績優秀，她的愛好也十分廣泛，她愛好閱讀，她讀了許多中外名著和歷史書籍，她喜愛藝術，能寫繪畫，能吹會唱，在市舉行的少年歌手大賽中獲三等獎，在市詩歌朗誦比賽中獲一等獎。她愛好體育，在校運動會上勇奪跳遠冠軍??因此她被同學稱之為“全能”。

這就是麗，一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員，一個品學兼優的三好學生。

第三篇：優秀學生事跡

他在思想上積極上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，關心國事，關注身邊小事，他在擔任學習委員期間，還積極配合班級團支書開展工作，并且做好與同學的溝通交流，鼓勵和培養更多的優秀同學加入到團組織。同時他作為共青團的一員，以身作則，努力做事，自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用，并認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想及科學發展觀，加強對黨的認識，提升思想高度，能進一步向黨組織靠攏。

學生以學習為主，作為學生，首要的任務就是學習，不斷學習，不斷進步。從長遠的眼光來看，是為國家在貢獻力量，現代國際之間的戰爭，是人才的競爭，國家培養高素質的人才，就會使國家有較強的競爭力。現在科學發展迅猛，正需要高素質人才！社會競爭也異常激烈，想要找到理想的工作，就必須學習科學知識文化，因為只有不斷的充實他自己，提高他自己才能使他融入這個社會，適應這個社會。從踏入大學開始，在新的學習環境下，代磊認真踏實，刻苦鉆研，始終堅持“三不”原則，不遲到，不早退，不逃課。在大學學習期間，他上課前會積極準備，做好預習；課上，認真聽講，必要時候做好筆記，積極與老師配合；課后勤于思考，獨立完成老師布置的作業，遇到難以解答問題會向同學和老師請教。他在空閑時間還會通過課外書本以及網絡讀物擴展他的知識面和豐富他的視野。他相信只要肯努力，就會有回報。通過他自己的努力，得到了老師和同學的肯定，并擔任了學習委員。在擔任班委期間，他依然沒有放松對他自己的要求，他在加強理論知識學習的同時，還努力培養動手實踐能力，和專業課知識，也更加注重與同學們的交流，促進同學之間的關系，帶動同學們一起進步。最終在他的努力下，獲得了校二等獎學金。

第四篇：優秀學生主要事跡

優秀學生主要事跡

王思文同學是我班的學習委員。她為人勤奮自立，不斷進取，全面發展，在班級和學校有較高的威信，是學校公認的好學生。她勤奮學習，善于動腦，積極參加學校和班級舉辦的各種活動；關心班集體，樂于助人，是老師的好幫手；興趣廣泛，多才多藝。所以連續幾次被評為區校的優秀班干部。在成績面前，她從不驕傲，再接再厲，不斷努力，追求更高的標準。她還是個特別勤勞的好孩子，幾年來，都能堅持為學校的所有辦公室倒垃圾‘得到全校所有師生的好評。,積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態度端正，嚴肅認真,積極主動幫助輔導員老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。她特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以經常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影；在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影；她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。

她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的中學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅韌不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。

她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來，為國家做出她應有的貢獻。

第五篇：優秀學生事跡

優秀學生事跡

許xx，中共預備黨員，曾任物理科學與信息工程學院社團聯合會副主席、e通科技社理事長，現任組織委員。他多次參加科技創新大賽，曾獲國家一等獎1項、二等獎一項、三等獎一項、省一等獎一項、省二等獎三項、聊城大學一等獎數項、聊城大學大學生科技創新基金一項。他苦練專業技能，曾獲電子設計助理工程師專業技術證書。他積極組織開展了“船模大賽”、“智能車大賽”等形式多樣的科技創新比賽活動，組織了“創新作品展”、“聊大花園愛心義務維修”等社會實踐活動，活動多次被《山東青年報》、《齊魯晚報》、中國青年網等媒體報道。他勤奮學習，成績優異，曾獲聊城大學一等獎學金、聊城大學單項獎學金。作為學生干部，他勤勤懇懇，曾獲聊城大學優秀團干部、聊城大學優秀學生、聊城大學科技學術之星、聊城大學社團先進個人、聊城大學社會實踐先進個人、聊城大學勤工助學先進個人等榮譽稱號。

大學生活四年，他有三年半的時間待在實驗室；課堂之外繁華萬千，他只留戀于實驗室里的電子線路和軟件程序。他說，“我只愛我的實驗室，只愛我的創作。”他是許xx，XX“十大優秀學生”之一。

在綜合實驗樓6樓的那間實驗室，我們見到了這位“神話般”的人物。

實驗室看來有些凌亂，但對徐澤來說，這里就是他的“家”。四年的大學生活，許xx有四分之三的業余時間是在這里度過的。“這個實驗室是我大學四年呆過最多的一個地方。”徐澤這樣說。

正如魯迅先生所說的，我哪有什么特殊的天賦，我只是把別人用在喝咖啡的時間用來看書。在別人在宿舍里玩游戲玩的不亦樂乎的時候，他在這里；在別人花前月下卿卿我我的時候，他在這里；當別人在酒桌侃侃而談的時候，他還這里。

正是憑借著這份“海綿擠水”的精神，他才取得了現在這樣驕人的成績。曾經有一次，他在小小的實驗室打過四天三夜的“戰役”。

那是在XX年的9月份，暑氣未消的季節。由于各種原因，接到比賽通知到提交作品只有四天的時間。在這么短的時間里，如何確定選題？如何保證作品順完成？又如何在眾多優秀作品中脫穎而出？一系列的難題擺在許xx和隊友的面前。有隊友說，這么短的時間根本無法完成一個好的作品，況且他們根本沒有思路，“我們還是放棄把，不然就丟人了。”

“退出才丟人呢！”許xx堅決不肯放棄比賽。身為隊長的他，當天就帶著簡單的臥具搬到了實驗室。為了節約時間，靜心試驗，他要在試驗室里住下！看到隊長的舉動，隊友們也情緒高漲起來。

九月份的天氣還是炎熱難耐的，實驗室里沒有空調，常常汗水低落在電子板上，但“在集中精力試驗的時候是沒有任何感覺的。”許xx和他的隊友分工合作，就連打水，買飯都由專人負責。每天晚上在實驗室的地板上睡幾個小時，半夜來了靈感他們就立刻醒來進行試驗。就這樣，在四天三夜結束后，他們終于有了自己滿意的作品，這個作品也獲得了大賽的二等獎。

由于長時間的實驗和看書學習，許xx脊椎出了毛病。平時忙于實驗和學習，他忽略了自己身體的變化，終于有一天，當他從自習室椅子上站起時感覺到脊椎強烈的疼痛，看醫生說是脊椎過度疲勞。

父母心疼了，強制不讓他再去做實驗。而當時他正組織學校的“科技創新作品展”，要放棄嗎？當然不！但他也不能讓父母擔心，從此，不愛運動的他，每天晚上都會堅持跑步，創作的時間少了令他十分遺憾，不過他卻驚喜地發現，運動使自己的思路更加開闊了，科技創新的后勁更足了。

“創新改變世界”是喬布斯的代名詞，也是許xx的追求，他想用自己的創新改變世界，自己的世界，世界的世界。對喬布斯的崇拜，讓徐澤也擁有了喬布斯的品質——執著。回憶自己的大學生活，許xx說沒有什么困難可言，看到我們驚詫的表情，他又補充說，困難挫折肯定會有的，但執著堅守，困難總能解決。

作為大四學生，許xx正在四處奔波求職。他和我們分享了求職過程中的酸甜苦辣，并特意通過我們忠告學弟學妹：“大學還是學校，大學生還是應該以學業為重，努力讓自己擁有非同一般的知識積淀，讓自己成為一個內涵豐厚的人，才能在職場上、在人生的道路上游刃有余。”