第一篇：贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃

贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階，贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃。

二、工作要點

（一）班主任隊伍建設

1，新老幫扶結對

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

2，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

九月份：姜 僖（建設一個團結奮進的班集體。）

十月份：邵 鳴（愛心、耐心、細心開展班級工作）

十一月份：李玉華（良好班風建設）

十二月份：查慧玉（培養一支卓有成效的小干部）

（二）、加強班風建設

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境，班級工作計劃《贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃》。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、班級考核評比

1．加強常規檢查評比

本新聞共2頁,當前在第1頁1在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

（四）針對特殊學生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

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第二篇：贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃

贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃

贛榆縣厲莊鎮中心小學班主任工作計劃

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、工作要點

（一）班主任隊伍建設

1，新老幫扶結對

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。“師徒結對”活動名單：

2，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

九月份：姜 僖（建設一個團結奮進的班集體。）

十月份：邵 鳴（愛心、耐心、細心開展班級工作）

十一月份：李玉華（良好班風建設）

十二月份：查慧玉（培養一支卓有成效的小干部）

（二）、加強班風建設

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。

活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、班級考核評比

1．加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并

經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

（四）針對特殊學生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

贛榆縣厲莊鎮中心小學

2005.9

第三篇：厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

一、指導思想

本學期，全鎮小學德育工作以十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，結合“保持共產黨員先進性教育活動”進一步深化、提高德育工作。樹立“堅持育人為本，促進全面發展”的理念，確立“以德治校”、“以法治校”的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動。以評選班主任工作先進單位、先進班集體、優秀班主任為契機，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、學年內不發生重大責任事故，學生違法犯罪率為零；

2、學生能夠遵守《守則》和《規范》，道德水平有明顯提高；

3、教師有高尚的師德情操和良好的行為準則；

4、以“創建”為契機，逐步形成鮮明的特色。

三、工作思路

1、抓好隊伍建設，強化德育意識。

2、加強常規管理，強化班級建設。

3、豐富少先隊活動，強化陣地建設。

4、發揮多方作用，完善德育網絡。

四、具體工作

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、加強領導組織的組建落實

建立由支部書記、各完小校長、少先隊輔導員、年級組長、班主任代表組成的德育工作領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證學校德育工作順利開展。

2、完善班主任、輔導員的隊伍建設

教育家呂型偉先生曾經說過“一個人做教師，如果不當班主任，那么他只是做了半個教師”，由此可見班主任在學校教育工作中的重要地位。因此，本學以“創建”為契機重視班主任的隊伍建設，組織好、開展好班主任工作交流會，學習理論、交流經驗。同時，加強班主任和輔導員的溝通交流，使班主任工作和少先隊的工作形成優勢互補，互相促進，共同提高。

3、建立育人體系

教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、學風建設和教育質量的提高。引導廣大教師樹立“學為人師，行為世范”的追求目標，結合優秀班集體、優秀班主任的評選活動，進一步樹立典型、弘揚正氣。使廣大教師真正成為德育的管理者，形成教書育人、管理育人的良好氛圍。

（二）加強常規管理，強化班級建設

1、狠抓養成教育

工作中注重結合學生的身心發展特點展開工作，進一步組織學生認真學習《規范》內容和《守則》要求，有針對性組織和開展班隊主題活動，大力提倡日常文明禮貌用語，在強化規范教育的同時，關注后進生的教育，促進其向良好的方向轉化。

2、班級環境的美化

班級環境要做到美化、教育化，讓學生全員參與班級建設，主題活動要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力，努力營造和諧的班級氛圍。

（三）豐富少先隊活動，強化陣地建設

1、強化內容，豐富主題

本學年我鎮小學將根據重大節日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，并根據大隊部的指導意見開展好主題教育，利用好讀書“一二三”工程組織好、開展好專題活動，突現學校的特色、突出思想內涵，使學生在自覺參與中思想情感得到升華，精神生活得到充實，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力。

共2頁,當前第1頁12

第四篇：厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

一、指導思想

本學期，全鎮小學德育工作以十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，結合“保持共產黨員先進性教育活動”進一步深化、提高德育工作。樹立“堅持育人為本，促進全面發展”的理念，確立“以德治校”、“以法治校”的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動。以評選班主任工作先進單位、先進班集厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

一、指導思想

本學期，全鎮小學德育工作以十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，結合“保持共產黨員先進性教育活動”進一步深化、提高德育工作。樹立“堅持育人為本，促進全面發展”的理念，確立“以德治校”、“以法治校”的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動。以評選班主任工作先進單位、先進班集體、優秀班主任為契機，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、學年內不發生重大責任事故，學生違法犯罪率為零；

2、學生能夠遵守《守則》和《規范》，道德水平有明顯提高；

3、教師有高尚的師德情操和良好的行為準則；

4、以“創建”為契機，逐步形成鮮明的特色。

三、工作思路

1、抓好隊伍建設，強化德育意識。

2、加強常規管理，強化班級建設。

3、豐富少先隊活動，強化陣地建設。

4、發揮多方作用，完善德育網絡。

四、具體工作

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、加強領導組織的組建落實

建立由支部書記、各完小校長、少先隊輔導員、年級組長、班主任代表組成的德育工作領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證學校德育工作順利開展。

2、完善班主任、輔導員的隊伍建設

教育家呂型偉先生曾經說過“一個人做教師，如果不當班主任，那么他只是做了半個教師”，由此可見班主任在學校教育工作中的重要地位。因此，本學以“創建”為契機重視班主任的隊伍建設，組織好、開展好班主任工作交流會，學習理論、交流經驗。同時，加強班主任和輔導員的溝通交流，使班主任工作和少先隊的工作形成優勢互補，互相促進，共同提高。

3、建立育人體系

教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、學風建設和教育質量的提高。引導廣大教師樹立“學為人師，行為世范”的追求目標，結合優秀班集體、優秀班主任的評選活動，進一步樹立典型、弘揚正氣。使廣大教師真正成為德育的管理者，形成教書育人、管理育人的良好氛圍。

（二）加強常規管理，強化班級建設

1、狠抓養成教育

工作中注重結合學生的身心發展特點展開工作，進一步組織學生認真學習《規范》內容和《守則》要求，有針對性組織和開展班隊主題活動，大力提倡日常文明禮貌用語，在強化規范教育的同時，關注后進生的教育，促進其向良好的方向轉化。

2、班級環境的美化

班級環境要做到美化、教育化，讓學生全員參與班級建設，主題活動要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力，努力營造和諧的班級氛圍。

（三）豐富少先隊活動，強化陣地建設

1、強化內容，豐富主題

本學年我鎮小學將根據重大節日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，并根據大隊部的指導意見開展好主題教育，利用好讀書“一二三”工程組織好、開展好專題活動，突現學校的特色、突出思想內涵，使學生在自覺參與中思想情感得到升華，精神生活得到充實，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力。

2、以陣地建設為平臺開展德育工作

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列，并注重充分發揮群體作用。認真抓好鼓號隊訓練，做到定人、定時，并注重新老隊員接替，不斷提高水平。精心設計開展班級黑板報、先進班集體的評比，呈現學校特色文化以及班級的個性化。在周密計劃的基礎上加強晨會、班隊會的活動，中心小學將在十月份組織開展一次主題班隊會的研討、示范課，并要求做到活動有計劃、記錄和小結。

3、健全隊的管理制度

制度的健全包括先進班級評比制度、遵守紀律小標兵評比制度、十佳文明學生評比制度以及星級少年評比制度，通過健全制度促進管理，從而使我鎮小學德育管理體系卓有成效地運轉，保證德育教育目標得以順利實現。

（四）發揮多方作用，完善德育網絡

1、繼續積極做好家校聯系工作，利用多種途徑充分發揮家長對學校教育教學工作的監督、評價作用，定期召開家長會，推進全鎮小學民主管理的進程。

2、合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實踐活動的內容，以利學生拓寬視野、增長知識、陶冶情操。學校將進一步挖掘教師、家長、輔導員等有利資源，通過形式多樣的活動促進和提高我鎮小學的德育工作。

厲莊鎮中心小學

2005年9月

第五篇：厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

厲莊鎮中心小學2005-2006學德育工作計劃

一、指導思想

本學期，全鎮小學德育工作以十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，結合“保持共產黨員先進性教育活動”進一步深化、提高德育工作。樹立“堅持育人為本，促進全面發展”的理念，確立“以德治校”、“以法治校”的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動。以評選班主任工作先進單位、先進班集體、優秀班主任為契機，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、學年內不發生重大責任事故，學生違法犯罪率為零；

2、學生能夠遵守《守則》和《規范》，道德水平有明顯提高；

3、教師有高尚的師德情操和良好的行為準則；

4、以“創建”為契機，逐步形成鮮明的特色。

三、工作思路

1、抓好隊伍建設，強化德育意識。

2、加強常規管理，強化班級建設。

3、豐富少先隊活動，強化陣地建設。

4、發揮多方作用，完善德育網絡。

四、具體工作

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、加強領導組織的組建落實

建立由支部書記、各完小校長、少先隊輔導員、年級組長、班主任代表組成的德育工作領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證學校德育工作順利開展。

2、完善班主任、輔導員的隊伍建設

教育家呂型偉先生曾經說過“一個人做教師，如果不當班主任，那么他只是做了半個教師”，由此可見班主任在學校教育工作中的重要地位。因此，本學以“創建”為契機重視班主任的隊伍建設，組織好、開展好班主任工作交流會，學習理論、交流經驗。同時，加強班主任和輔導員的溝通交流，使班主任工作和少先隊的工作形成優勢互補，互相促進，共同提高。

3、建立育人體系

教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、學風建設和教育質量的提高。引導廣大教師樹立“學為人師，行為世范”的追求目標，結合優秀班集體、優秀班主任的評選活動，進一步樹立典型、弘揚正氣。使廣大教師真正成為德育的管理者，形成教書育人、管理育人的良好氛圍。

（二）加強常規管理，強化班級建設

1、狠抓養成教育

工作中注重結合學生的身心發展特點展開工作，進一步組織學生認真學習《規范》內容和《守則》要求，有針對性組織和開展班隊主題活動，大力提倡日常文明禮貌用語，在強化規范教育的同時，關注后進生的教育，促進其向良好的方向轉化。

2、班級環境的美化

班級環境要做到美化、教育化，讓學生全員參與班級建設，主題活動要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力，努力營造和諧的班級氛圍。

（三）豐富少先隊活動，強化陣地建設

1、強化內容，豐富主題

本學年我鎮小學將根據重大節日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，并根據大隊部的指導意見開展好主題教育，利用好讀書“一二三”工程組織好、開展好專題活動，突現學校的特色、突出思想內涵，使學生在自覺參與中思想情感得到升華，精神生活得到充實，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力。

2、以陣地建設為平臺開展德育工作

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列，并注重充分發揮群體作用。認真抓好鼓號隊訓練，做到定人、定時，并注重新老隊員接替，不斷提高水平。精心設計開展班級黑板報、先進班集體的評比，呈現學校特色文化以及班級的個性化。在周密計劃的基礎上加強晨會、班隊會的活動，中心小學將在十月份組織開展一次主題班隊會的研討、示范課，并要求做到活動有計劃、記錄和小結。

3、健全隊的管理制度

制度的健全包括先進班級評比制度、遵守紀律小標兵評比制度、十佳文明學生評比制度以及星級少年評比制度，通過健全制度促進管理，從而使我鎮小學德育管理體系卓有成效地運轉，保證德育教育目標得以順利實現。

（四）發揮多方作用，完善德育網絡

1、繼續積極做好家校聯系工作，利用多種途徑充分發揮家長對學校教育教學工作的監督、評價作用，定期召開家長會，推進全鎮小學民主管理的進程。

2、合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實踐活動的內容，以利學生拓寬視野、增長知識、陶冶情操。學校將進一步挖掘教師、家長、輔導員等有利資源，通過形式多樣的活動促進和提高我鎮小學的德育工作。

厲莊鎮中心小學

2005年9月