第一篇：班級答辯發言稿

班級答辯

班級：

第一部分：班級情況簡介

共45名同學 其中有學生會干事13人 班委11人

班級的學習氛圍相當好，上半學期無人掛課，并且有很大一部分同學有晨讀的習慣，我覺得這也是一個很值得發揚的班級特色。雖然平時學業比較重，但還是盡力參加院內活動，各部門定的需要參與活動的人數也都能完成。

第二部分：班級活動

本學期共開展了3次班會

（1）主題：和諧共進

內容：

通過觀看上學期的班級照片進行回顧。并由學習委員分析上學期期末考試成績，班中前三名同學上臺分享自己的學習經驗與方法。

（2）主題：寢室安全茶話會

內容：

展示安全教育宣傳片，同學們交流各自在寢室安全方面的心得體會。

（3）主題：防災減災宣傳

內容：

治保委員傳達班級安全防范細則，指出寢室長應配合的工作，明示班級安全防范責任。

同時配合團支書開展： 五四青年活動——讀書交流 上師大附小世博會宣傳活動 全班同學參與的活動還有：選課指導 留日指導 皆全勤

第三部分：班級同學參與的院內活動

第二節外語學院英語文化活動月配音比賽主持：

閉幕式主持：

文藝匯演：

AIA初賽

新生辯論賽

五四定向越野

陽光體育聯賽

第四部分：班級所獲獎項

學院LOGO大賽一等獎

籃球3V3冠軍

本學期雅潔居：6號樓19號樓

第五部分：下一階段打算開展的班級活動

班級特色活動（由班委會議通過）：班級自評優秀寢室（負責人：生活委員）

（通過獎勵機制增強寢室衛生管理）

班級交流園地（負責人：宣傳委員）（互相學習，共同分享興趣愛好）團支部：暑期社會實踐

第六部分：班級存在的問題及解決方法

寢室衛生情況還不是很好，出現過干事所在寢室低分

通過定期召開寢室長會議督促寢室衛生，同時下一階段準備開展的“班級自評優秀寢室”項目也是針對這一問題的解決措施之一。

大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候同學們需要經過較長時間的說服才愿意參加活動。一方面班級內宣傳力度可能還不夠大。另一方面某些活動在安排時宣傳較晚，破壞了同學們各自的生活安排，易產生抵觸情緒。解決辦法：自愿優先，班委帶頭，學號輪流代表班級參加活動。

第七部分：班長述職

（1）負責各項通知，準確無誤傳達院內事項

（2）組織開展班內活動

（3）協調班內關系增加凝聚力，通過班委會議寢室長會議分配工作任務

（4）配合學生會工作

（5）傾聽班級同學們的意見，幫助解決困難

在任職班長的一年期間，可以說在各方面，無論是溝通能力，解決問題的能力，組織協調的能力等等，都有了顯著的飛躍，我很感激老師同學能給我這一年鍛煉的機會。通過一年的工作，我已經從剛開始的面對各項大大小小事務的手忙腳亂，精疲力竭，到現在能夠合理規劃，安排妥當，并且為班級工作找了幾個好幫手。可以說前半學期是在摸索中前行，后半學期是在前行中試著改進和創新。在這期間有付出，也有收獲，非常累，但也非常值得，我相信，這一年得到的寶貴經驗將是今后工作的基石。

第二篇：班級答辯

班級特色與創新

我們計算機通信鐵道信號3班在張占軍班主任和張素風老師的帶領下和各班委的努力下在大一上學期的學習生活中取得了顯著的成績。

成績優異是我們班級的特色，我們班的優生率是79%在全專業乃至全系排名第一，這是我們將要保持的一個方面，但我們并不會滿足這樣的成績，更不會因此而驕傲，因為我們班的優生率在我們班主任張占軍老師以往所帶的優秀班級中只是一個很普通的成績，因而我們不會止步于此，在以后的學習中，班級間的競爭將會越來越激烈，逆水行舟，不進則退。只有在以后的學習中付出更多的努力才能繼續保持和進一步提高我們的成績，成為張占軍班主任和張素風輔導員帶領下的一個真正優秀班級。

不僅僅是在學習方面，我們班在體育方面也充分展示著自己青春的活力。

充滿生機與活力也是我們班級的一大特色，在新生校運動會上，同學們踴躍報名，在各個賽場上表現活躍，在100米，200米，400米，800米，1500米，跳遠，跳高，鉛球等賽場上均能看到我班同學激情四射，奮力拼搏的身影。其中我班魏冰潔同學，取得了女子400米第一名的佳績，為我們班級取得了寶貴的榮譽。在集體運動項目中，我班也同樣表現出色，在本系舉行的新生拔河比賽中，我班取得了第三名的佳績。

此外我們班級的另一大特色是，同學們在不過分耽誤學習的前提下，積極參加學生組織和社團協會，在學生組織和社團協會的工作中，鍛煉自己的能力，使自己的綜合能力得到較大提高，甚至有的同學一人參加多個協會或學生組織，而且期末考試的績點仍然名列班級前茅，這種能處理好學習與社團工作的之間關系的經驗將在班會上進行交流，并將其廣泛推廣。我班參加學生組織和社團協會人員名單如下：

魏杰:建協，系學生會宣傳部；

莊穎茜，吳曉瓊：系學生會宣傳部，數學建模協會；

宋珊，楊雪楓：系青協；

魏冰潔，張祥：校青聯；

何思熠：系學生會公關部；

白磊：系學生會策劃部；

楊城：系學生會學習部，力學研究協會；

倪星，張雪：心理協會；

張永健，胡兵，龔濤濤，周超：力學研究協會；

王振宇：測量協會；

廖聲磊：測量協會，數學建模協會；

朱永林：校體育部；

胡平：心理協會，力學研究協會；

我班的特色還有思想上的上進，同學們對于入黨表現積極，上學期與這學期申請入黨積極分子人數共有18人，同學們入黨積極性很高，這表明同學們都主動把對待自己的標準向黨員標準靠齊。上學期評定入黨積極分子共3人，分別是張永健，張雪，楊城，且均順利黨課結業。這學期新定入黨積極分子名額3人，分別是白磊，楊雪楓，胡平。班級原有預備黨員3人王洋，魏杰，王振宇。這對于以后班級開展班團黨組織建設有很大優勢。

第三篇：優良學風班級評選答辯發言稿

尊敬的各位評委老師、各位同學：

大家中午好。我是電氣工程及其自動化10級2班的班長，很高興今天能夠代表我們班來參加這次優良學風班級答辯。剛才的視頻只是展示了我們班級的冰山一角，下面我將帶領大家繼續深入走進我們。

我將從三個方面介紹我們的班級。

第一方面向大家介紹的是學習與紀律。2010學年我班鮑祚睿、邵長軍同學分別以專業第一和第八的好成績榮獲國家勵志獎學金。在第一學年中有25人次獲得各級校級獎學金，另外，校級優秀學生5人，校級優秀學生干部3人，校級優秀團員4人，優秀學生標兵3人。我們班34人在國家CAD資格考試中通過，通過率達100%，計算機二級通過率達到40%，也在系里名列前茅。早自習、晚自習、早操我班級出勤率也較好，達到了90%以上。在平時的上課表現中，出勤、作業、課堂紀律等方面均得到了各任課老師的好評。

我班以班委會成員為單位自發成立學習互助小組，采用一對四模式共同學習，營造出良好的學習氛圍，有效促進了集體與個人共同發展。我班還定期對班級成員進行愛國主義教育，目前已有38名同學遞交了入黨申請書，其中4人參加了黨課培訓。

第二方面，班級不斷組織各種活動，發掘更多人才。在上一學年中，我班組織參加了大小活動十余次，其中在系內籃球賽中奪得冠軍，圣誕晚會更是展示出同學們多才多藝的一面，元旦包餃子讓同學們感受到家的溫暖，仰口環保一日行體現了琴院學子保護環境的良好素質，毛公山愛國主義教育更讓在同學們增強愛國主義情感的同時領略領袖魅力，等等。因為時間關系，這里就不再一一列舉。

在班級之中，還有不少的杰出新秀，比如曲鵬同學，帶領機電系學生會生活部成功舉辦了象棋大賽。于秋雨同學在系辦公室與其團隊成功舉辦了辯論賽。閆建偉同學，帶領其團隊成功舉辦了“我是大贏家”模擬推介大賽，受到了團委老師的肯定。

還有第三大模塊，生活及獎項展示。以下是我們宿舍風采展，整潔的宿舍體現了我們良好的精神風貌。在獎項方面，我們班級在春季運動會中獲得精神文明班級稱號，課桌文化評選中奪得冠軍，院優秀早自習評選中獲得三等獎，并榮獲“優秀班集體”稱號，是整個系得分最高的班級。郝文娟同學在英語嘉年華比賽中榮獲三等獎，刁兆江同學獲得象棋大賽第八名。王冉、侯仰風、方晨在運動會上取得佳績。于秋雨被評為學生會優秀干事。劉葉在演講與口才協會獲得校級優秀團員。劉廣至在青年志愿者協會內部技能大賽中榮獲一等獎，等等。大屏幕上是我班同學在各學生組織的任職情況。

電氣102是一個激情飛揚、活力四射的集體，團結友愛、自強自信！在學院的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步！最后，再次感謝大家對我班級的大力支持，謝謝大家！

第四篇：答辯發言稿

中級黨課結業答辯發言稿

尊敬的各位老師，同學們：

大家好，我是來自制劑102班的呂根玲，很榮幸今天能夠站在這里參加此次的中級黨課的答辯。

懷著對黨的向往，大學之初便向黨組織提交了入黨申請書，并成為班里的第二批積極分子。從只知道“沒有共產黨就沒有新中國”到現在黨課培訓之后，我對黨組織有了更深刻的了解，中國共產黨是一個無產階級政黨，是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表了最廣大人民的理想，維護著最廣泛的中國人民的根本利益。涌現的無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了黨員的先進性和純潔性。這使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念。

通過黨課學習，端正了我的入黨動機，以前 對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變，加入共產黨不是為了炫耀自己比別人有多么優秀，而是一項光榮而崇高的政治選擇，是為了更直接的接受黨的領導。黨課學習使我對黨的認識更為全面、深刻，由感性認識升華到理性認識上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治理念，做到在行動和思想上積極入黨。

作為一名入黨積極分子，無論在什么時候，都應該以黨員的標準要求自己，使自己在思想行動上不斷向黨組織靠攏。自覺接受黨組織的考驗，為自己加入共產黨，成為一名真正的共產黨員做好鋪墊。

作為一名學生，學習依舊是首要的任務。兩年的學習中，我始終保持良好的態度，努力學習專業文化知識，在踏實中求進步。

我知道，學習并不是大學的全部，作為一名積進的大學生就要積極參加活動，在實踐中收獲知識，在實踐中得到成長，努力把自己培養成一名有用之才。在學院里，我擔任了社聯秘書處主任，利用自己所學所感，帶領學弟學妹們，一起參加學院大小活動，為學院貢獻自己的力量，并得到大家的認同，獲得了校級團學先進個人榮譽稱號。在班里，我主動為班里做一些事情，做班里的會議記錄，傳達班里的一些事情。作為宿舍長，我帶領大家一起創造好的學習、生活的氛圍與環境，帶動大家一起進步。

生活中，我會主動聯系同學，別人有困難，我會主動幫助，把幫助別人作為自己價值的體現，把幫助別人作為自己的快樂。

作為一名現代知識青年，更是一名入黨積極分子，雖然我們現在能為國家做的很少，但是現在的學習是為了將來的打拼，是為了祖國的現代化經濟建設貢獻自己應有的力量。只有不斷的 向黨組織靠攏，才能不斷進步，才能成為一名合格的社會主義現代化 的建設者和接班人，我決心在黨支部的領導下，通過自己持之以恒的 努力，爭取早日成為一名黨員。

請各位老師批評指正。

制劑102班

呂根玲

2012-11-16

第五篇：答辯發言稿

答辯發言稿

P2我院結合歷史專業特色組織了此次以“走進‘鶴鄉’濕地，探尋草原文化”為主題的暑期“三下鄉”活動，旨在對莫莫格國家級自然保護區的鄉土文化，民風民情進行研究，并向當地局面發放生態環境保護的傳單，提高大家的環保意識。

P3、P4我院綠海社會實踐團于2014年7月初就已經成立，并開始著手準備，其間做了許多關于此次實踐活動的準備，其中包括動員大會、報名篩選、確定志愿者和學習草原文化、收集文字材料等等。P5莫莫格蒙古族鄉歷史悠久。1875（光緒之年）蒙古族人游牧到此，后形成屯落，起名莫莫格。1983年，改為莫莫格蒙古族鄉至今。

P6在出發前，我院特召開了部署大會。在大會上我們將此次參與活動的同學分為了3組。分別是后勤與安全管理小組、信息采集及整理小組和調查傳統文化承襲小組，切實做到了將任務落到實處。部署大會上除了分派小組，講明注意事項，還重點強調了出行時大家的安全問題。

P7活動第一步，我們首先開始進行草原文化文字資料的收集，我們采用文獻研究法在活動開展之前組織課題組成員認真學習，積極搜集與本課題研究相關的資料、信息，使課題實施建立在扎實的理論支撐基礎上，使同學們進一步學習草原文化，了解當地文化環境，同時了解莫莫格當地的資源生態環境對習俗和飲食文化的影響

P8隨后，活動正式啟動，我們一行人深入當地進行學習，采用行動研究法深入實際和群眾生活中，在對草原文化進行系統學習后，首先到當地博物館進行參觀和考察，P9并與莫莫格當地文化管理部門交流，了解他們對草原文化、草原精神的理解和研究過程，同時查閱地方志，做好記錄工作，完成理論與實踐相結合；

P10其次，帶著問題深入當地居民的生活區，與他們進行交流，了解當地少數民族的生活習慣和節日習俗，并完成調查問卷，同時向當地居民宣傳草原文化及生態環保知識。

P10最后，回到學校后我們召開了總結大會，一同將提前整理的材料與調查研究共同總結的材料匯總，找到研究當地文化的學者和專家進行考證，確保研究資料的準確性。并形成詳盡的調查報告，優秀隨筆若干篇以及學術論文一篇，即將在學報發表。

P11以下是我們的成果展示：

1、我院暑期“三下鄉”活動新聞已經被大學生網收錄；

2、將活動中的影像資料匯聚成集；

3、積累優秀個人的經驗，并開展座談會；

4、形成詳盡的調查報告和優秀隨筆若干篇以及學術論文一篇。P12此次活動是我們收獲良多，我們深切的認識到作為以書本理論知識學習為主，以社會實踐為輔的當代大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己的同時，也為草原文化的研究乃至區域史的研究添磚加瓦。

我的解說到此結束，歡迎各位老師提問。