第一篇：副班長自我檢討

自從擔任班委以來,我有很多方面都做得不足,首先,在考勤工作方面,沒有足夠的威懾力,導致班里逃課,遲到現象嚴重,即使跟某些人談過不止一次,也沒有能改善這一現象,造成班里出勤率差的原因主要有,第一,自己作為班委的一員,并沒有跟每個同學都搞好關系,愉快相處,并且能因此很好地反映他們的意見,相反地,我跟班里挺大一部分同學還不太熟悉,每辦法團結同學,一起加強班集體的建設.另外,在考勤工作方面,沒有能按照應有的做法,給班里的同學造成一些警示作用,讓大家都在考勤方面都十分松懈,也造成了工作很難開展,這個學期班里出勤率也下降了許多.除了出勤這方面的工作外,對于班里的一些工作,我普遍積極性不高,沒有起到作為一個班委所應該有的帶頭作用,對待工作也不夠認真負責,花費的時間也少,對自己的本職工作沒有很好地完成,也沒有能很好地幫助別的班委完成班里的一些工作,而造成這一現象的原因,歸根結底在于思想上沒有重視自己作為班委的這一角色,對很多事情態度不夠端正,沒有很好地把班里同學們的利益放在十分重要的位置,也沒有考慮到自己作為班委起到的帶頭作用,以至于對班里的大事,班里的發展都沒有時刻關注,對同學們的意見也沒有及時收集反饋.除此之外,我與各個班委之間的聯系也不夠多,開展工作時沒能把各個班委都迅速地調動起來一起完成,造成一些工作分工不明確,工作效率低.為了改善自身的不足,加強班里同學們之間的凝聚力.首先,我應該端正態度,充分認識到自己作為一個班委所應該具有的帶頭作用,以督促自己應該盡力做好,主動承擔自己應盡的那一部分責任,想辦法做好本職工作的同時,幫忙承擔一些別的工作.除此之外,我還應該加強跟班里每個同學的交流,關注班里發生的大事,及時收集反饋班里同學的意見,以此更好地開展與改善自身的工作,也能提高班委各項工作的開展,加強班集體的凝聚力.最后,我認為我們班委之間也需要加強聯系,強化團隊概念,工作職責分明的同時也應該關注別的班委的工作,不應該出現各項工作脫節的現象,需要幫助時,能共同為一些工作出謀劃策,以便提高各項工作的工作效率,讓各項工作更快更好地完成.

第二篇：自我檢討

自我檢討

這次活動，是集團公司針對市場部人員在經營紀律、工作作風方面進行的規范自我行動和精神升華的再教育，十分必要。是要求我們如何保持先進性；如何嚴格要求自己；如何保持旺盛的精力堅持持續學習新的知識，明確工作目標并完成工作。

在整頓工作會議結束后我對自己進行了認真的剖析：認為自己在本職工作方面還存在著需要繼續加強學習，更新觀念，盡快進入到崗位本職上來。在深入市場、聯系銷售人員了解市場方面還有待改進的地方，思想觀念還要進一步的與時俱進。作為一名進入公司的新人就要進一步的勤奮好學，牢固樹立終身學習的思想，學習要理論聯系實際；要顧全大局，令行禁止，創造性地開展工作；要發揚民主，團結共事，形成心齊氣順，風正氣足的局面。因此，在這次活動中，從自身做起，認真改正自己的缺點，克服不足，積極學習，自覺接受群眾的監督，努力工作，提高效能做出表率。

針對存在的問題，經過自己認真地分析認為，主要是針對市場的各項工作還不能全面的了解，只是對已經接觸過的東西存在表面的了解。另外對工作目標不清楚，不能知道自己的定位。工作時太強調工作效率，干工作只求快不求質量，不作細致的分解和細致的安排。介于以上問題，工作中的動力還需要進一步的加強，今后在工作中認真進行克服。

整改措施如下：

1、認真加強自身的知識面的擴展，對現已接觸到的工作進行更深

層的了解，對沒接觸到的東西盡力從各個方面充實。本部門平時工作的業務從有經驗的領導、前輩那里進行全面的了解，對不熟悉的東西要勤于張嘴問。對市場上的業務可以從各個銷售員、銷售部長那里了解，遇到不明白的東西要隨時借助電話、郵件等形式進行了解。

2、明確自己工作的目標，從而展開工作。對于思想懈怠，責任心不強。思想麻痹大意，認識不強，對工作重視不夠，有時存在“得過且過”、“差不多就行”的想法。作風不深入、不扎實、散漫松懈，工作安排不具體、落實不到位等問題，我做出深刻保證：一是加強學習，繃緊思想這根弦，認真學習單位相關管理制度，立足職能職責，不斷提高執行力，提升服務水平；二是堅持工作上親力親為，嚴格要求自己，端正工作態度，形成嚴謹、穩妥、效率的工作作風，在管理制度的督促下，制定出切實可行、可操作性強的工作方法。

3、注重工作效率的同時也要注重質量，對要完成的工作要進行細致的分解和安排，不斷提高自己的工作水平和業務能力，對工作進行認真地研究和分析，克服那種只求效率不求質量的缺點。

請領導和廣大職工群眾不斷向我提出新的要求，多提寶貴意見，以便在今后把工作做實做好。

2012年11月3日

第三篇：自我檢討材料

黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

對照黨章，對照廉政準則、對照改進作風要求，對照先進典型、對照我校“四風”具體表現，通過同事提、自已找、上級點、互相幫，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。現將對照檢查情況匯報如下，請批評指正。

一、遵守黨的政治紀律情況

長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、“四風”存在的突出問題

1、形式主義方面

學風不夠端正，學用時有脫節；存在解決實際問題不夠、督促檢查不嚴、貫徹落實不夠好的現像，如在電子閱覽室開放期間，對管理學生在閱覽室的規范方面不夠；對學生在計算機出現問題時反應不夠。

2、官僚主義方面

工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想的的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多，壓力大的時候更是如此，影響了工作效率，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

3、享樂主主義方面

有時安于現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神。思想上有時存在“干累了，歇一下”的想法。局限于布置什么做什么的現狀上，有產生新的想法也只是停留在心動而無行動的狀態。

4、奢靡之風方面

艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強。對工作中出現的一些可以節儉的方面做的不夠好。

三、產生問題的原因分析

1、放松了嚴格的政治理論方面的學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會和工作經驗做好本職工作應該沒有問題，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。

2、放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀改造抓得不夠緊，為師生服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。

四、今后的努力方向和改進措施

1、努力方向。針對自身的問題和不足，在今后的學習、工作中，本人決心在學校黨委的正確領導下，按照黨員的標準要求，嚴格要求自己，不斷增強黨性鍛煉。

2、整改措施。加強理論學習，突出學習重點，學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，總書記關于群眾路線的重要論述等，提高政治敏銳性和鑒別力，始終于黨中央保持高度一致。工作之余加強自身業務的學習，增強解決實際問題的能力。

總之，在今后的工作中，我將不斷加強自我修養，提高黨性，做一名合格的共產黨員，請同志們予以監督。

第四篇：自我檢討

尊敬的校領導：

轉眼間我在教育工作崗位上已經到了第三個年頭，回顧這兩年的教學工作，讓我感到無比欣慰的就是始終堅持以誠待人，以誠感人，以誠育人教育理念，努力做好每一件事，教好每一位學生。我認為教師的成長=經驗+反思。經過兩年多的工作、學習，我的教學能力、協調能力都得到了很大的提高，但存在經驗不夠，反思不足等問題，現就這些問題進行自我剖析如下：

一.工作作風不夠扎實

1、存在滿足現狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質不高的表現。

2、處理問題不夠緊密。作為一位新教師，我在遇到學生問題時由于經驗欠缺，往往只會一味的想老教師請教，基本上都會按著老教師的方法去解決問題，而忽略了每個學生都有不一樣的地方，沒有做到全面了解后再處理。

3、對教材沒有鉆研的精神。作為年輕的教師，我有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內容。沒有鉆研精神，只對課本進行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。對內容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學內容的深度把握不好，往往超出教學目標卻沒有突破教學重難點。

4、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。

5、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

6、自身建設要求不嚴。作為一個新老師，我經驗不足，知識面窄，也很少“充電”。對于愛提問題，提很多問題的學生，因為自己的知識面不夠廣，造成有時候會不想理會這個學生，說到底就是知識不夠扎實，又想逃避。

7、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在其他立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想。

8、反思不夠。在每節課，每個課程結束后，我都很少做自我反思，對學生吸收知識的多少不了解，應該要改進的地方也不清楚。

9、沒有經常對照檢查自己的思想和言行。沒有積極地開展批評與自我批評。

第五篇：自我檢討

自我檢討：無法勝任一名合格學生干部的理由 經過團委學生會這一年的歷練，我學會了很多，同時我也進行了深度的自我剖析。在一次次的活動中，我愈發自我的缺點宇不足。在此，我會陳訴我不能勝任學生干部這一神圣職業的理由：

1． 自我實踐能力不強。雖然我當時被宣傳部青睞，當實際

上每次動手操作的活動我都基本沒有參加，宣傳部這一年走過，大小活動，完全就是其他干事幫我善后，我連學生干部最基本的動手能力都不具備，那在今后的活動中，我又如何能帶領其他人呢？

2． 團隊意識淡薄。仍然說我在宣傳部，每次活動準備我都

是四手不動的，我完全沒有意識到，一個活動的成功便是一個團隊的成功，而我卻一二次再而三的脫離團隊，對很多能順利完成的活動添加了很多不必要的麻煩。

3． 交際能力有待提高。拿我在宣傳部這一年說，我并沒有

正在把自己融入這個集體中，很多方面我與其他干事或副部爭吵，搞的大家關系一度緊張。有的時候，與其他人交流我都很容易得罪他們，有時還會對我們部門的活動造成不必要的麻煩。

4． 察言觀色能力不夠。我總會在一些重要重要場合做一些

影響我們院形象或說一些不必要的言語。比如其他院老師到我們院輔導員辦公室來，我就看著別人站在那，完

全沒意識到要給人家讓座。這樣即體現我的低素質，又讓其他院老師對我院的影響打低分。

5． 愛耍小聰明。對待宣傳部的工作，我總是抱著能退就退的態度，總是找一些自認為可以蒙騙別人的理由逃過一次次活動準備。每次逃課后，還要惺惺的到辦公室去為自己上課的“用心”歌功頌德。每次報賬總會或多或少的多報一點，傷害我們院自己的利益。

6． 性格暴戾。記得欒奕學姐跟我們講過，學生干部做工作

對基本的要求就是耐心，而我卻從沒顯示過自己的耐心。活動可以順利做就做，如果遇到一點困難就撒手不管，即把我們同學之間的關系弄僵，又損害了院里的利益。

7． 不尊重學長學姐和領導。每次遇到高年級的學長學姐就

是直呼其名，完全沒有一點謙遜。遇到我們院的領導更你繞道而行，這樣被別人看到又會讓這做文章，即損害了我院學子的集體形象，又折了我們院的面子。

8． 工作沒有熱情。記得張浩老師在跟我們講解學校干部意

義的這一課時，他反復強調做學生工作，最不能缺的就是工作熱情，無論你多有能力，沒有熱情便不會有成績。我覺得張老師講的很多，同時在熱情方面，可能是自身原因，我真的提不起興趣來。所以，這邊衍生上面我所說的一切。

9． 不理解老師。在很多方面，我經常與王影老師進行爭吵，這既是對老師的不尊重，也是自我缺點的放大。試問，一個無法理解老師良苦用心的學生，怎么可能成為一名合格的學生干部，從而挑起我們院的大梁呢？

10． 工作動機不純。對于迎新這個神圣的工作，我竭盡全力的參與，其實只是為了拉攏新生購買物品，這是人神共憤的事。作為一名學生干部，你不能及時為輔導員分憂，卻為了一己之私傷害輔導員，為百忙之中的輔導員添亂。這完全只有那些社會敗類才能做出的事情。

經過對自我的深度解讀，我發現我的個性和工作能力都不能、勝任學生干部這一稱謂。我的工作動作更是為人所不恥，所以我講今后的努力目標放在提升自我價值上，對于這種體現自我價值的學生干部，我顯然沒有資歷也沒有把握。