第一篇：八年級地生中考誓師方案

八年級地生中考誓師活動方案

一、活動目的：營造濃厚的迎戰中考的氛圍，爭取地生雙滿分實現歷史突破。

二、活動時間：2014年4月20日下午3:30

三、活動地點：綜合樓四樓階梯教室

四、參加人員：徐愛華、趙泉、史學冬、陳飛、各班班主任、地生老師、全體八年級學生。

五、活動準備：

1、地點、人員通知（尤其是地生老師）——趙泉

2、橫幅準備：趙泉（與校辦張曉翔對接）

橫幅內容及要求：

①八年級地、生中考誓師大會（懸掛地點：階梯教室規格：正常 紅底黃字）

②人生的第一次中考不遺余力 不留遺憾（懸掛地點：北樓三樓、四樓中間處規格：長12米寬1米，白底紅字方便學生簽名）兩個橫幅周日上午要到位。

3、誓詞準備：

（1）學生誓詞——陳飛（周五放假前發放給各班班主任，周日下午到校時班主任發放給學生并組織訓練）

（2）全體地生老師、班主任、級部領導誓詞——尤文建（周四上午放中學之前發放給相關老師，周四下午活動課到四樓彩排）——召集人趙泉

4、學生祝福采集：

（1）負責人：各班班主任。

（2）內容及形式：同學之間互相祝福，學生可選擇班級里或其他班級以前的同學，給他送去關于地生中考雙滿分的祝福。形式：學生拿一張練習本的紙寫上祝福話語。舉例：葛文慧同學天資聰穎、記憶能力超強，如果她能夠改掉、、、、、、、、的壞習慣，我相信她一定能取得地生中考雙滿分，在此我祝福我最好的朋友能夠如愿取得雙滿分。祝福人：某某某

（3）祝福展示方式：誓師大會上將現場抽取32個祝福（每班兩人），由老師或者學生當場讀出。回到班級后班主任可將所有祝福張貼上墻。

5、家長溫馨祝福短信采集：

（1）負責人：各班班主任

（2）內容及形式：班主任拿到方案后便可行動通過校信通讓家長發祝福短信過來，把平時當面說不出來的話通過短信發給班主任而后在大會上進行展示，以期達到感動學生的目的。班主任從班級短信選取最感人的3個做成電子文稿在周三晚自習之前拷貝給我。

（3）祝福展示方式：做成課件，配以感人音樂在大會上展示

六、活動總策劃、主持、課件制作展示——史學冬

七、活動程序：

1、開篇語：向前走

2、第一篇章：緣滿八年級部（學生互送祝福）

3、第二篇章：福滿八年級部（全體班主任、地生教師、級部領導宣誓）

4、第三篇章：情滿八年級部（展示家長溫馨短信）

5、第四篇章：勁滿八年級部（學生宣誓活動，宣誓完上臺簽字）

6、第五篇章：愿滿八年級部（趙泉主任送祝福并提出殷切期望）

7、結束語：夢想近了（徐校長和同學們聊聊）

第二篇：地生中考誓師學生發言稿

地生中考誓師會學生代表發言稿

各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

時光的長河靜靜流淌，轉眼我們就從昔日的七年級走到了今天的八年級。這一路上，有陽光，亦有風雨，有歡笑，也有淚水，曾有過辛勤的付出，也獲得過豐厚的回報。當我們珍惜在一起的每一分一秒時，地生中考也在向我們悄悄走近。

地生中考是我們中考的一個提前，它既是初中畢業考試，又是升學考試，地生中考兩科成績將決定你是否能初中畢業，是否能考上高中。面對即將來臨的地生中考，有的同學正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為地生中考之路做最后的準備。而有的同學正在為自己的成績不理想而彷徨，不知所措。一時成績不理想并不可怕，可怕的是還沒有走上戰場就倒下。生物、地理兩門課程是并不需要有很好的基礎，只要我們有心學習，肯花時間努力，就一定能夠學好。以前錯過了學習時間沒關系，現在還來得及，抓住這最后的期限，把握好每一節課，跟緊老師的步伐，珍惜一分一秒，就會發現并沒有想象中的那么難，相信你也可以贏得會考的勝利。

同學們，面對這中考第一次的召喚，我想要送給大家三個相信：

（一）相信態度決定一切：無論我們做什么事情，首先要解決的是態度問題。我一直信奉一句話：“態度決定一切”。認識不到地生中考對于我們的重要性，那你就一定不會有最佳的狀態，就一定不會盡全力去對待復習。現在九年級有好多同學都在后悔，后悔八年級生物、地理中考沒考好，影響中考成績，這個時候他們才真正體會到無可奈何花落去的滋味。而我們現在還有 ___ 天的時間，這段時間說長也長，抓緊了，利用好了，我們還可以做很多的努力，然后去享受成功帶給我們的喜悅；說短也短，蹉跎了，大意了，也就是眨眼的功夫中考考就到了，到時候留給我們的只有無盡的悔恨。你是愿意選擇去后悔呢？還是愿意選擇現在開始努力呢？相信每位同學的心中都有了明確的選擇。

（二）相信自信就是力量：在最后的迎考階段、在即將到來的考試面前，我希望大家經常默默地對自己說一句話：“我是最棒的，我一定會成功”。事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產生無窮無盡的力量。我們要充滿自信，別人能夠做到的，我們也一定能夠做到！

（三）相信有付出就會有回報：常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。狹路相逢勇者勝，為了在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利，我們只有腳踏實地，牢記“勤奮”二字，認真復習，充分利用好每一分鐘，每一節課，不斷完善我們自己的知識和能力，以更好的狀態迎接會考的挑戰。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲！

同學們，請不要在原地踏步，揚起你的斗志，豎起你的勇氣，付出你的汗水，讓我們的青春不留下遺憾！

最后，我預祝大家在地生中考中取得輝煌的成績。

第三篇：2014年八年級地生中考備考方案（共）

2014年八年級地生中考備考方案黃驊市第四中學

2014年的地生中考即將來臨，經過一段時間的思考，請教和再次修改，我們制定了本學期中考英語備考方案，具體復習計劃如下。

一、成立備考領導小組：

組長：龐偉銘

副組長：王娟于超

成員：張忠華八年級班主任八年級地理和生物科教師

二、具體事宜安排

1.3月27-4月3日，在學校集體辦理報名手續，學生提交有關證件、證明材料，由學校初審學生報考資格；并且對考生報名資格進行統一核查，改正，匯總審核結果.2.4月4-8日，學校組織學生電子攝像，學校和考生分別上網錄入有關報名信息；

3.4月8-15日，各區相關職能部門對本區，各區教育局負責提供考生相關信息。

三、復習時間安排：4月1日---6月27日

四、復習措施：

（1）、認真閱讀生物課程標準，把握好課程要求。鉆透教材，把握教材體系及知識內容。精心準備好每一節復習課，努力提高課堂效率。

（2）、針對凸現知識點的填充題、選擇題、技能題要求學生認真識記、理解、掌握，注重人人過關落實。

（3）、針對綜合題的靈活性、開放性，答案的多元性，思維的發散性的特征，以專題來網絡知識、加深理解；以習題來掌握方法、訓練思維。1

（4）、復習一冊，檢測兩次，即每兩周檢測一次，考后及時評卷、統計、分析、找出優點和不足，查缺補漏，有問題及時補救，直到過關。

五、復習備考工作分三個階段進行：

第一階段：（4月——5月中旬）立足課本，夯實基礎，分冊復習，每一冊過關。

從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現異常的靈活性：與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管會考試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個意圖是根本無法改變的，那就是不脫離課程標準的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。

因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試規定的范圍，以《會考說明》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，做到正確把握概念，正確掌握基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，對學生提出的口號是：“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。”以較好的成績為后續復習奠定一個穩定的思想基礎。

第二階段：（5月中旬——6月上旬）梳理體系，講練結合，分類復習。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。針對考題的特點，我們這階段安排了以下兩個環節：

1、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，整合相關知識，形成知識的系統化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力，也便于學生形成知識專題。

2、講練結合環節。主要各種題型的講練，各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律

性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題抓切入點的方法、規范表達的方法、分析的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，讓絕大多數學生基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。學生總體水平有長足進步。

第三階段：（6月中旬——會考）綜合復習，模擬訓練，強化訓練，沖刺中考。

這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練 [精選幾套會考模擬試題進行近似實戰的強化訓練（做到限時、限量、優質），注意發現問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會考。

與此同時，教師應有針對性的做好各班的推臨培尖工作，努力提高質量，爭取地生會考成績上一個新的臺階。

六、具體復習計劃:

(1)4月 1日—4月10日復習八年級下冊綜合檢測二次

(2)4月11日—4月21日復習八年級上冊綜合檢測二次

(3)4月22日—5月 3日復習七年級上冊綜合檢測二次

(4)5月4日—5月15日復習七年級下冊綜合檢測二次

(5)5月16日—5月23日復習七年級下冊綜合檢測二次

(6)5月24日—6月20日綜合復習模擬訓練

(7)6月21日—6月27日學生自主復習消化，老師針對性點撥。

生地會考安排

2008-06-17 15:55 閱讀(169)評論(0)

生地會考將于明天（3月18日）下午3：00--5：30進行，這是學生們第一次非常重要的考試，為使考試順利進行，做安排如下：

一、帶好考試所需資料與工具。

1、地理教材（四冊書）和《湖南地方文化常識》（2本書）

2、地理考試用地圖冊

3、鉛筆（作圖用）、直尺或三角板、橡皮檫

4、地理會考綜合、模擬考試試卷、所發地理復習資料。特別是試卷需裝訂好，上面有70-80分的題目。

5、多準備幾只黑色、藍色鋼筆或簽字筆。

6、每人準備一瓶礦泉水

7、帶好手表或電子表，用來控制時間。

二、其它注意事項和安排

1、所有同學穿好校服校褲

2、家長送考的學生在明天下午2：20之前趕到長郡本部田徑場旁，到班主任處領取學生手冊（準考證）

家長送考學生名單：

熊集韻、陳必威、胡杰、趙穗怡、馬婕靈、楊 哲

肖溪玥、劉雨婷、陽恬、王宣、黃郁芊、許培賢

文靜子、祁瑩子、姜云博、劉凱、李帥臻、劉炫辰、易鼎力、周敬軒、吳宣萱、湛楚吟、何泓萱、董佳佳、羅雅靜、余婉婷、周澤、曹斯幃、陳星源、朱芷嫣、蔣書儀、胡潤澤、匡旻、蔣玥

家長送考的學生明天上午自己在家復習。

3、整個考試過程不得使用涂改液和涂改帶

4、今天晚上、明天上午的復習重點要轉移到生物的復習上，因為需要記憶的知識點比較多。

5、明天下午5：30考試結束后，凡是隨學校的車統一前往考場的同學必須統一乘車先回學校。晚上回家的寄宿生需家長與班主任聯系。回家的同學需星期四早上7：30之前趕到學校上課。

6、考試結束后所有學生把學生手冊交回班主任處進行保管。

最后祝大家考試順利！

初級中學

2013年3月

第四篇：八年級地生中考教師動員會發言稿

八年級地生中考教師動員會發言稿

尊敬的各位領導、老師：

晚上好!春寒料峭，今天我們八九年級教師聚集一堂，召開備戰2017年中考備考動員會，吹響了中考沖刺的號角。我們八年級各位班主任和地生老師共七位司令員和指戰員，已蓄勢待發、胸有成竹，會當奮勇拼搏、不辱使命。下面我就中考備考工作談四點建議。

一、至關重要。八年級地生中考是中考第一戰，考試成績直接計入中考總分，成敗關系到每個家庭、每個學生的前途和命運，也關系到在座每位教師的切身利益和業務量化。地生全優、中考無憂；地生過關，中考過關。毫無疑問，備戰地生中考是我們八年級下學期工作的重中之重，所以我希望每位班主任和地生老師需要在思想上高度重視，在行動上去體現重視。要反復和學生做耐心細致的思想工作，讓學生真正緊張起來、行動起來。

二、信心百倍。對于地生中考我們應該充滿信心，有三點：1.師資雄厚。八年級班主任團隊年富力強、是學校的中流砥柱。地理殷光穩老師先前常年擔任畢業班地理教學任務，經驗十分豐富，余拯、李淳老師科班出身、年輕有為，熊景霞老師也是生物教學能手。2.時間充裕。余拯老師既帶物理又帶地理、我本人既帶數學又帶生物，可以根據需要靈活機動，適當傾斜、補充時間。3.成績喜人。去年中考我校生物排名全縣第八名、去秋期末考試我校生物排名全縣第五、地理排名第十，我們有好的歷史和好的經驗。當然成績只屬于過去，未來需要我們用辛勤的努力去創造。

三、時不我待。今天距中考僅有116天，除去節假日只有在校時間只有80多天，時間緊、任務重，珍惜好、利用好每個單位時間，顯得尤為重要，我們一定要在教學效率和落實上做文章。

四、設張舉措。

1.營造氛圍。年級計劃召開八年級距地生中考百日誓師會，各班要懸掛條幅進行宣傳，班主任要利用班會、晚講動員學生、調動學生，營造真正緊張的復習備考氛圍。

2.保證時間。地生教師的要求和九年級標準一樣，要求早讀必須在起床鐘響前30分鐘到班，晚讀必須在放學后30分鐘到班，每個上課時間要充分保障，后段還要根據需要適當增加地生輔導時間。

3.注重方法。要求上課教師備好課、上好課，教學常規突出三點：（1）課堂講透（2）讀記落實（3）訓練到位。

4.加強教研。要求任課教師要深鉆考綱、把握重難點，經常交流、互相協作、統一認識、統一目標、統一行動。

關于生物學科備考，計劃到四月底結束第一輪基礎知識復習，五月進行專題復習，六月初進行模擬考試復習，平時注重過程、面向全體、夯實落實，中考目標力爭進入全縣前五名。

“功夫不負有心人”我相信有學校的高度重視，有全體老師的奮勇拼搏，我們一定會取得2017年地生中考的勝利！

蔡山二中 汪定國

2017年2月23

第五篇：八年級地生教育教學工作匯報材料

各位領導，各位同仁:

大家好!這次八年級全市地生調考，我校在所有老師的通力合作下，在所有學生的努力下，取得了較好的成績。總支要求我校作為優秀典型進行匯報性發言，說實話，內心既高興也慚愧，高興的是能有這樣一個機會同各位同仁進行溝通與交流，通過此次溝通交流向各位兄弟學校學習一些先進的教學管理經驗，為我校后一步的教學工作指引方向，慚愧的是此次考試只是一次普通的調研考試，所取得成績不能代表將來，所做的工作也還遠遠達不到上級的要求，另外也深知和在座的所有兄弟學校相比較，我們還有很多地方需要加強，稱之優秀，實在受之有愧。下面我就我校教育教學管理方面上的一些粗淺的想法和嘗試性的做法與大家一起交流，旨在于拋磚引玉，不當之處，敬請批評指正。

一、領導的高度重視，強化目標意識。

這次我校八年級地生調考能取得較好的成績，首先要感謝周校長及全體行政領導班子的高度重視和極早的謀劃。今春第一次全體教職工大會上，周校長就宣布了本學期的考試任務及各年級考試目標，要求全體行政領導下沉到年級組進行教學督導，并要求全體教師要依托學校制定的教學及考試目標，積極教學，認真備考，做到早準備，早落實，特別是今春中考考試科目教學工作，周校長更是親自下沉到年級，找老師談話，分析考試成績，積極召開年級組考試分析會，老師們對任務的完成心中沒底,感覺困難重重，心理壓力很大。周校長就不斷鼓勵大家，在他的鼓勵和指導下，大家將目標擺在第一位。對照目標找差距,參照目標補漏洞，倒逼考試時間，搶抓學習時間間隙，認真教學，積極備考，兢兢業業，毫無怨言。

二、年級組科學有效的備考策略

這次考試，能取得較好的成績，我們還要歸功于我校八年級年級組的細心布局、精心準備和科學有效的備考策略，在這次地生調考復習備考工作中，他們付出了大量心血，具體做法與措施是：

(一)考前全面分析學生基本情況，分類型制定學生備考計劃。

我們根據本屆八年級學生去年期末全縣調考的考試成績和平時的檢測情況，把我們的學生分出四類基本學生:優秀生(全校1-30名)、提升生(全校31-80名)、臨界生(全校91-120名)、學困生(每班最后10名)。確定出四類學生的名單后由各班班主任協助地生教師制定培優輔差計劃，根據培優輔差計劃在教學間隙對他們加強輔導，使之平衡發展。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

1、注重培養尖子生

(1)培優工作以班級為單位，我校本屆八年級學生共149人，分成三個平行班，三個班各鎖定前10名左右的學生，對其進行培優。

(2)制定尖子生的培養措施，對尖子生的培養做到了對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，引導他們不斷超越自我。

2、動態幫扶臨界生

臨界生是有希望但也有一定困難的學生，他們之所以差一點，要不就是學態有點問題;要不就是學習方法有點缺陷;或者學習信心有點不足。所以在平時的教學工作中，我們要對他們付出更多的愛心。要根據他們每個人的不同情況，給他們多一點關心，要善于發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。幫助他們轉化為目標生甚至部分成為尖子生。我校在幫扶臨界生這一層面上，具體采取了以下措施：

(1)一是要求科任老師在平時的教學中，注意調動臨界生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學“為“我要學“，縮小與目標生的成績差距。

(2)二是要求班主任去分析這些學生差在哪里、差的原因是什么，并與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的及時給予表揚，讓他們有成功感。

3、積極轉化學困生

所謂“學困生“，大部分都是存在學習習慣較差或者基礎薄弱，學起來比較吃力，考試成績比較靠后的學生，但是對于這部分學生，我們也不能放棄，我們只有做好他們的轉化工作，才能提高我們的平均分，才能完成平均成績的目標。

(1)對“學困生”的管理，我們要求班主任及科任老師重在學生心理調整上，讓他們養成習慣，提高興趣，增強自信;要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。對于“學困生”要學會舍得拋開難題，力求基礎題少丟分，中檔題多拿分。

(2)在“學困生”復習備考中，我們堅持的是“小步子，低臺階，多督查，勤反饋，多鼓勵”的原則。分解學生的學習目標，在復習過程中，步子邁小一點，基礎內容多一點，教師勤快一點，多督查，勤鼓勵。

(3)對于“學困生”的心理輔導，我們重在激發他們內在的學習動力，例如，通過簡單的背書比賽，適當的課外游戲放松等方式，讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標，讓他們“樂學”。

（4）學困生轉化方法上，主要采用一優生帶一差生的一幫一行動和教師的單獨輔導。

(二)、認真研讀近幾年地生調考試題和中考試題，精確把握考試動向

今年的畢業考試備考會上，我們組織了全體畢業班教師包括八年級地生教師，細心研究近幾年的地生中考試題及各地中考模擬題，要求教師們吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

(三)、課堂教學高效化對于學生來說，時間非常之珍貴，我們老師本著對學生負責的原則，堅持高效復習。

1、利用我們的高效課堂，優化復習策略。畢業學科教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，堅決摒棄講的多、練的少的傳統低效復習課的老路。

2、明確科學復習的指導思想和策略。復習課要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養為目標”的指導思想。我們倡導的復習策略是“低起點、緩坡度、重反饋、強矯正”。

3、扎實落實解題的規范訓練。復習備考中，我們向學生提出嚴格的答題要求:一是規范:即書寫步驟、格式規范，書寫工整。二要準確:考試不是得分比賽，而是失分比賽,看誰的失分少。題不光要答對，還要答準，答規范，盡量接近答案。在答題過程中用詞、表述要準確。三要高效:學生考試能否取得高分關鍵是效率。學生要將平時的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態、細致慎密的審題、快速高質的答題，最終取得理想的高分。

4、充分利用糾錯本，適當安排錯題重做。引導學生每練必反思，思后必做矯正整理。

5、整合資源，精選練題，分類施教共同提高。

我們過去的復習，總是認定一本“權威”資料不動搖，從第一頁講到最后一頁。這類資料往往很厚實，老師辛苦，學生忙碌，但效果未必就好。我們的復習時間是有限的，甚至可以說很緊張，因此，精選練題尤其重要。萬萬不可有“多做幾道也許還能碰原題”的想法，另外，我們的學生情況復雜，當前仍然是學困生比例高，優秀生非常缺少。復習要降低難度注重基礎。為了能讓各類學生都能有所發展，分類施教就顯得非常必要。精心編制習題。要重視習題選編，寧愿教師多費事，少讓學生做廢題。復習中的訓練試題，要具有典型性、通用性，能舉一反三，避免重復訓練;杜絕用陳題、熟題重復訓練學生的現象。

6、科學布置作業，并做好對學生的跟蹤與分析。作業環節做到“四精五必“，“四精”即對練習精選、精練、精批、精講;“五必“即對作業有發必收，有收必改，有錯必糾、有練必評，有布置教師必須先做。具體要求:批改及時，指導到位，輔導得力。

(四)抓好課余、假期時間，鞏固課堂知識

抓好課余、假期時間作為課堂教學的補充是很有必要的。周一至周五，要求學生三餐后、大課間進班讀書，另外，從上個月開始，實施了地生晚讀，即每天第一節晚自習用來復習地生，由班主任親自進班督促。除此之外，還堅持周末早晚讀，學生線上反饋，班主任線上監督。

(五)班主任協助地生老師做好備考的全方位工作

1、召開了班科聯系會議，向科任教師了解班級學生上課的表現，并研究糾偏扶正的措施。

2、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師.上課和學校管理的要求，并做好相應的反饋協商工作。

3、加強與家長的溝通，爭取家長對孩子教育的支持。

四、全體教師的鼎力相助

地生教師的傾力奉獻

這次地生調研考試所取得的成績，還要歸功于八年級全體教師和地生老師的辛勤付出，我校八年級年級組是一個和諧、溫馨、積極進取的大家庭。每一個教師都有著一顆強烈的責任心，對于自己的工作兢兢業業的，辛勤耕作。在平時的工作中，他們齊心協力，相互協作和支持，各項成績突出，多次受到學校領導的贊揚。

瞿桂喜老師，她雖然已經快到了退休年齡，但始終堅守在教學第一線，一直以來擔任我校七至九年級地理學科教學工作，工作繁忙，壓力巨大，但她從不埋怨，兢兢業業，始終把學生放在第一位，努力做好教學工作。課時不夠，為了完成教學任務,達到考試目標，她主動抽取午休、大課間等時間給學生補課。對學困生更是付出大量的心血，對他們進行單獨輔導，使這些孩子們端正態度、樹立信心。

陳雙老師，雖然是一名年輕教師，但她始終把自己的教學工作放在生活的第一位，以滿腔熱忱對待每一位學生，以良好技能上好每一堂課，從不計較其他的得與失，雖然所帶課程繁重，但她總能取得優異的成績。

“眾人劃槳開大船”。正是我校八年級全體教師的團結一心，互相支持，主動自覺，不懈努力，才使我校這次地生調研取得良好的成績。