第一篇：加強班組文化建設(shè)提升班組管理水平

加強班組文化建設(shè)提升班組管理水平班組建設(shè)是企業(yè)管理建設(shè)的基礎(chǔ)。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。班組管理工作應(yīng)根據(jù)當(dāng)前班組管理實際情況，以加強班組文化建設(shè)為著力點，將將班組文化建設(shè)真正融入到班組的基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文明建設(shè)及班組長隊伍建設(shè)中來開展，統(tǒng)一了員工思想認識，增強了內(nèi)部凝聚力，提高了工作效率，摸索出了一條以班組文化建設(shè)全面提升班組管理水平的路子。

1班組文化促進班組基礎(chǔ)建設(shè)

班組基礎(chǔ)建設(shè)在班組制度、人員職責(zé)、工作范圍、工作目標(biāo)、及物資工具配備、備品備件等方面都有相關(guān)的管理和工作標(biāo)準(zhǔn)可循。班組基礎(chǔ)建設(shè)關(guān)鍵是如何做到班組內(nèi)各成員協(xié)同工作、積極配合，充分發(fā)揮每個成員的主觀能動性，增強班組成員的凝聚力。加強班組文化建設(shè)要注重關(guān)心人、引導(dǎo)人、激發(fā)人、培養(yǎng)人，組織班組成員進行乒乓球比賽等，使班組成員在共同的生活、工作和娛樂中不斷磨合、加深友誼形成默契、不斷地潛移默化，形成比學(xué)趕超、爭先恐后、銳意進取的文化氣氛，從而促進班組基礎(chǔ)建設(shè)。

2班組文化輔助班組安全建設(shè)

班組安全建設(shè)兩個永恒的主題是“遵章” 和“ 反違”。諸多安全措施安全管理皆是圍繞“遵章” 和“ 反違”兩個主題開展。班組

安全管理重點是要養(yǎng)成遵章的習(xí)慣，我們可以叫做“習(xí)慣性遵章”，其次，要做到對班組成員更多人文的關(guān)懷。作為班長需要給予每位成員較大情緒波動、最差精神狀態(tài)時期更多的照顧。班組文化輔助班組安全建設(shè)，讓“遵章”成為班組成員安全工作的習(xí)慣。

3班組文化提高班組技能

優(yōu)秀的班組文化，必須要有好的表現(xiàn)形式才能更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責(zé)和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習(xí)目的性明確，提高工作技能的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現(xiàn)。

“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹！痹诎嘟M技能培訓(xùn)上，我們嘗試建立開放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。比如經(jīng)常開展專項技術(shù)培訓(xùn)、建立班組技術(shù)寶典等形式的技能培訓(xùn)工作，在技能培訓(xùn)中堅持把崗位需求、個人成長等因素結(jié)合起來，做到技能培訓(xùn)有針對性，在培訓(xùn)中采取以問題為師、以標(biāo)桿為師、以實踐為師等多種靈活的方式，取得了很好的效果。

4班組文化激勵班組創(chuàng)新建設(shè)

班組文化的建設(shè)可以激勵班組成為高效創(chuàng)新、不斷開拓的學(xué)習(xí)型或者創(chuàng)新型等班組。班組文化生活結(jié)合班組工作實際，要不斷地激發(fā)班組成員銳意進取的精神，以最佳實踐、技術(shù)革新等活動激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)。通過開展質(zhì)量管理活動學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進取的文化環(huán)境。

５班組文化催化班組民主建設(shè)

班組文化建設(shè)良好的班組一定也是一個民主的班組。班組工作計劃、施工方案措施、班前會班后會、班組質(zhì)量管理活動等班組集體活動期間大家可以暢所欲言，獻計獻策，自由點評。我們還不定期開展班組民主會，個班組成員可以就近期工作、學(xué)習(xí)、思想、施工工藝、設(shè)備材料等各方面發(fā)表意或者提出建議供大家討論。通過多種相識的班組民主活動，提升了班組成員參與班組管理的士氣，有效解決了應(yīng)付開會、工作推諉、安排貫徹不力、成員一盤散沙現(xiàn)象，提高了班組安全工作效率。

6、班組文化形成班組文明建設(shè)

一流的班組應(yīng)該是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，增大管理的向心力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺。開展互助互濟活動，營造班組團結(jié)和諧的氛圍。組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養(yǎng)班組成員“做文明人，辦文明事”的道德情操。

班組文化建設(shè)還體現(xiàn)在班組的行為文明、物資文明、精神文明方面。主要體現(xiàn)在文明施工，愛惜施工工具和設(shè)備，檢修后零缺陷，節(jié)約施工材料，施工現(xiàn)場清理干凈，檢修后各項記錄詳實完整，施工工藝美觀，流程標(biāo)準(zhǔn)等各方面。

7班組文化磨礪班組長培養(yǎng)

要做好班組文化建設(shè)，班組長作為最基層的管理者顯得尤為重要。班組長的協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅

力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。

班組長的培養(yǎng)要注重班組長由技術(shù)管理向綜合管理的延展，全面提升班組長的綜合素質(zhì)。班組長的培養(yǎng)要結(jié)合個人能力的培養(yǎng)和企業(yè)不斷不斷發(fā)展進步的需要。要培養(yǎng)班組長的執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)力、解決矛盾沖突的能力、激勵管理能力，增強班組長的使命感，使之成為一名教導(dǎo)型班組長。

第二篇：加強班組文化建設(shè)提升班組管理水平

加強班組文化建設(shè)提升班組管理水平班組建設(shè)是企業(yè)管理建設(shè)的基礎(chǔ)。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。**縣供電公司在爭創(chuàng)“省達標(biāo)班組”的過程中，結(jié)合當(dāng)前班組管理實際情況，以加強班組文化建設(shè)為著力點，將將班組文化建設(shè)真正融入到班組的基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文明建設(shè)及班組長隊伍建設(shè)中來開展，統(tǒng)一了員工思想認識，增強了內(nèi)部凝聚力，提高了工作效率，摸索出了一條以班組文化建設(shè)全面提升班組管理水平的路子。

1班組文化促進班組基礎(chǔ)建設(shè)

班組基礎(chǔ)建設(shè)在班組制度、人員職責(zé)、工作范圍、工作目標(biāo)、及物資工具配備、備品備件等方面都有相關(guān)的管理和工作標(biāo)準(zhǔn)可循。班組基礎(chǔ)建設(shè)關(guān)鍵是如何做到班組內(nèi)各成員協(xié)同工作、積極配合，充分發(fā)揮每個成員的主觀能動性，增強班組成員的凝聚力。加強班組文化建設(shè)要注重關(guān)心人、引導(dǎo)人、激發(fā)人、培養(yǎng)人，我們組建班組QQ群，上傳一些生活中工作中需要的視頻資料等，還組織班組成員進行網(wǎng)絡(luò)夠級比賽、網(wǎng)絡(luò)臺球比賽等，使班組成員在共同的生活、工作和娛樂中不斷磨合、加深友誼形成默契、不斷地潛移默化，形成比學(xué)趕超、爭先恐后、銳意進取的文化氣氛，從而促進班組基礎(chǔ)建設(shè)。2班組文化輔助班組安全建設(shè)

班組安全建設(shè)兩個永恒的主題是“遵章” 和“ 反違”。諸多安全措施安全管理皆是圍繞“遵章” 和“ 反違”兩個主題開展。班組安全管理重點是要養(yǎng)成遵章的習(xí)慣，我們可以叫做“習(xí)慣性遵章”，其次，要做到對班組成員更多人文的關(guān)懷。作為班長需要給予每位成員較大情緒波動、最差精神狀態(tài)時期更多的照顧。記得檢修工區(qū)高壓班有一次，班組一名小年輕兩口子鬧離婚，有一天上班臉上多了幾道彩虹，班長就問：“怎么？家里的葡萄架倒了？------今天你別出發(fā)了”。小青年連忙說：“貓抓的”。大家伙都笑了。這樣既避免了成員在情緒不穩(wěn)定時參加高壓試驗工作，又調(diào)動起了大家開心的工作情緒。

班組文化輔助班組安全建設(shè)，讓“遵章”成為班組成員安全工作的習(xí)慣。

3班組文化提高班組技能

優(yōu)秀的班組文化，必須要有好的表現(xiàn)形式才能更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責(zé)和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習(xí)目的性明確，提高工作技能的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現(xiàn)。

“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹！痹诎嘟M技能培訓(xùn)上，我們嘗試建立開放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。比如QQ群論壇技能貼置頂，電力論壇連接，師帶徒等形式的技能培訓(xùn)工作，在技能培訓(xùn)中堅持把崗位需求、個人成長等因素結(jié)合起來，做到技能培訓(xùn)有針對性，在培訓(xùn)中采取以問題為師、以標(biāo)桿為師、以實踐為師等多種靈活的方式，取得

了很好的效果。

4班組文化激勵班組創(chuàng)新建設(shè)

班組文化的建設(shè)可以激勵班組成為高效創(chuàng)新、不斷開拓的學(xué)習(xí)型或者創(chuàng)新型等班組。班組文化生活結(jié)合班組工作實際，要不斷地激發(fā)班組成員銳意進取的精神，以最佳實踐、ＱＣ活動、技術(shù)革新等活動激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)。公司班組每年都開展質(zhì)量管理ＱＣ活動，在班組建立ＱＣ小組，通過開展質(zhì)量管理ＱＣ活動學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進取的文化環(huán)境。2010年公司高壓試驗班組選擇開展的提高避雷器校驗效率ＱＣ課題，在市公司獲得了一等獎的好成績，最近兩年我們公司班組開展的質(zhì)量管理ＱＣ活動成果共獲得市公司一等獎1次，市公司二等獎4次，三等獎8次。５班組文化催化班組民主建設(shè)

班組文化建設(shè)良好的班組一定也是一個民主的班組。班組工作計劃、施工方案措施、班前會班后會、班組質(zhì)量管理ＱＣ活動等班組集體活動期間大家可以暢所欲言，獻計獻策，自由點評。我們還不定期開展班組民主會，個班組成員可以就近期工作、學(xué)習(xí)、思想、施工工藝、設(shè)備材料等各方面發(fā)表意或者提出建議供大家討論。通過多種相識的班組民主活動，提升了班組成員參與班組管理的士氣，有效解決了應(yīng)付開會、工作推諉、安排貫徹不力、成員一盤散沙現(xiàn)象，提高了班組安全工作效率。

6班組文化默化班組思想建設(shè)

班組建設(shè)不僅要培養(yǎng)一個能戰(zhàn)斗的班組一個業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的班組而且還要是一個思想政治理論豐富的班組。我們在班組民主會和班組民主活動中注重個人修養(yǎng)和思想政治理論的學(xué)習(xí)。

班組創(chuàng)建“職工小家”，活動時邀請職工家屬和孩子一起參加，暢談家庭工作的關(guān)系，小家和大家的關(guān)系，潛移默化中強化班組成員和睦家庭、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品格。班組沒有入黨的成員積極向黨組織遞寫入黨申請書，黨員同志組成黨小組把班組民主會和黨的民主會結(jié)合了起來，帶領(lǐng)大家了解學(xué)習(xí)黨章和黨的歷史，民主活動采用緬懷先烈或者照顧孤寡老人等形式，提高大家的思想素質(zhì)水平，樹立正確的人生觀、世界觀，和價值觀，同時也提高了高壓班組的向心力和凝聚力。

7班組文化形成班組文明建設(shè)

一流的班組應(yīng)該是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，增大管理的向心力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺。開展互助互濟活動，營造班組團結(jié)和諧的氛圍。組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養(yǎng)班組成員“做文明人，辦文明事”的道德情操。

班組文化建設(shè)還體現(xiàn)在班組的行為文明、物資文明、精神文明方面。主要體現(xiàn)在文明施工，愛惜施工工具和設(shè)備，檢修后零缺陷，節(jié)約施工材料，施工現(xiàn)場清理干凈，檢修后各項記錄詳實完整，施工工藝美觀，流程標(biāo)準(zhǔn)等各方面。

8班組文化磨礪班組長培養(yǎng)

要做好班組文化建設(shè)，班組長作為最基層的管理者顯得尤為重要。班組長的協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。

班組長的培養(yǎng)要注重班組長由技術(shù)管理向綜合管理的延展，全面提升班組長的綜合素質(zhì)。班組長的培養(yǎng)要結(jié)合個人能力的培養(yǎng)和企業(yè)不斷不斷發(fā)展進步的需要。要培養(yǎng)班組長的執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)力、解決矛盾沖突的能力、激勵管理能力，增強班組長的使命感，使之成為一名教導(dǎo)型班組長。

第三篇：如何提升班組管理水平

如何提升班組管理水平

Zhang zhang

公司是由一個個單位組成的，各單位是由一個個班組組成的。班組管理水平?jīng)Q定著單位的管理水平進而決定公司的管理水平。所以班組管理在企業(yè)管理中的地位和作用是不可低估的。班組管理的好壞，直接反映企業(yè)管理的水平，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。如何提高班組管理水平、如何發(fā)揮班組在管理提升工作中的載體作用，是各級領(lǐng)導(dǎo)都要面對的重要課題。

班組是企業(yè)中的最小機構(gòu)，承擔(dān)著企業(yè)各項具體生產(chǎn)任務(wù)。如果說班組長的首要職責(zé)是完成上級下達的任務(wù)，那么完成任務(wù)的最好方式就是通過建立班組團隊合作精神，使所有成員齊心協(xié)力高效率完成工作。很大程度上，一個班組團隊意思的有無，以及凝聚力的大小直接決定該班組是否有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。俗話說：“火車跑的塊，全靠車頭帶”。基層管理者自身執(zhí)行力的強弱決定了所帶領(lǐng)的班組執(zhí)行力強弱。一個執(zhí)行力很強的班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。因此作為一個優(yōu)秀的基層管理者，必須身先士卒、百折不撓。由此產(chǎn)生巨大的示范和凝聚作用，將有效地激勵和團結(jié)員工，形成很強的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，從而高效實現(xiàn)班組目標(biāo)。人們常說：“領(lǐng)導(dǎo)主動，員工激動”，放在基層管理上最恰當(dāng)不過。基層管理者與員工密切接觸，基層管理者的一言一行員工都看在眼里。管理者積極主動，見了困難上，見了榮譽讓，下屬如何不激動，班組的凝聚力又如何能不高呢？作為基層領(lǐng)導(dǎo)，要起到承上啟下的作用，即上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)必須下達，但也要考慮可能影響班組員工的切身利益的問題也要能傳達并得到一定程度的解決。員工對企業(yè)懷有感恩之心，這樣班組成員的工作激情將不可斗量。總之，班組長等基層領(lǐng)導(dǎo)起到榜樣的作用，并與員工形成一定的情感共鳴，團隊執(zhí)行力才能增強。

在一個班組中，班組成員可能來自全國各地，文化程度不盡相同，個性，興趣，愛好互有差異，加上利益的不同，在企業(yè)所處位置及視角的不同，產(chǎn)生歧見和矛盾在所難免。在工作評比、業(yè)績獎勵等與自身利益密切相關(guān)的事項，往往會產(chǎn)生嚴重分歧甚至是沖突。面對這種情況，班組長應(yīng)建立積極交流的平臺疏通交流渠道，消除班組成員之間的成見與隔閡，減少分歧，消除矛盾。尤其是在利益上做到先人后己，不謀私利，處事上公正透明，才能創(chuàng)造良好的班組內(nèi)人際氛圍。交流，不僅體現(xiàn)著公正，而且讓大家有種主人翁意識。領(lǐng)導(dǎo)在碰到一些比較棘手的問題時，可以跟大家商量，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。就算公司有很多臭皮匠，那也能頂很多諸葛亮。公司再小，也有不少人，也有不少有能力的人，相信聚集大家的力量，維護我們公司自己的利益，大家都愿助一臂之力的。

任何人，都會對別人的承諾銘記于心的，這是人的本能。“人無信不立。”古人告訴我們做人的道理，這也是做事的道理。不管在哪里，沒有誠信的人，或多或少地會“眾叛親離”。對于公司而言，亦是如此，班組成員之間，領(lǐng)導(dǎo)與班組成員之間，要盡量踐行自己的諾言，因為如果讓別人的期望成空，會影響人際熱情，工作熱情。

第四篇：淺議提升班組管理水平

淺議提升班組管理水平夯實采油廠發(fā)展基礎(chǔ)

摘要：班組是采油廠的基本生產(chǎn)單位，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。班組作用發(fā)揮的大小，決定著采油廠整體管理水平的高低。本文結(jié)合采油廠實際，闡述了開展班組擂臺賽活動的必要性和具體內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：班組 采油廠 發(fā)展

一、明晰思路，選準(zhǔn)載體，積極組織開展班組擂臺賽活動

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理系統(tǒng)中最基層組織和最基本的管理單元。所以要堅持把班組管理作為重要的基礎(chǔ)工作來抓，扎實推進班組規(guī)范化建設(shè)，結(jié)合崗位工作特點，制定了《班組規(guī)范化管理指導(dǎo)書》，進一步優(yōu)化工作流程，規(guī)范班組管理行為，使各項工作標(biāo)準(zhǔn)更加具體，環(huán)節(jié)更加清晰、職責(zé)更加明確、銜接更加有序，促進了班組管理水平的不斷提高。

要堅持把加強班組建設(shè)作為抓好“三基”工作的關(guān)鍵，作為一項長期的基礎(chǔ)性工作來抓，把班組建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、效益型、和諧型”班組。要突出班組、崗位的精細化管理，搭建公開、公正、公平的競賽平臺，充分 調(diào)動各個層面的積極性和主動性，全面提升基層管理水平。通過結(jié)合油田和采油廠的任務(wù)目標(biāo)和工作部署，從班組規(guī)范化建設(shè)如何，按照上級的要求，進一步強化班組精細化管理，是提升采油廠管理水平的著力點和落腳點，也是破解管理瓶頸、提升生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的必然選擇。要通過反復(fù)調(diào)研和充分論證，針對班組管理中存在的問題，開展精細管理班組擂臺賽活動，從而進一步發(fā)揮班組作用，全面提升采油廠基礎(chǔ)管理水平。

二、細化措施，精心組織，比武打擂競相超越 在擂臺賽活動中，必須要結(jié)合班組建設(shè)的實際情況，制定運行方案，完善考核評價體系，從而充分激發(fā)班組活力，在全采油廠形成“互幫互學(xué)、互比互進、互促互利”的比學(xué)趕幫超氛圍。

一是量化標(biāo)準(zhǔn)，制定“比”的標(biāo)尺。為確保擂臺賽活動的順利開展，要通過制定《精細管理班組擂臺賽考核細則》，按照系統(tǒng)節(jié)點精細化管理的要求，為采油班組制定了資料錄取好、現(xiàn)場管理好、注水管理好、井筒維護好、生產(chǎn)指標(biāo)好的“五好”標(biāo)準(zhǔn)，為注水泵站制定了現(xiàn)場管理好、資料錄取好、設(shè)備運行好、指標(biāo)完成好的“四好”標(biāo)準(zhǔn)，對每項考核標(biāo)準(zhǔn)都進行細化、量化，落實到班組每一個管理節(jié)點，確定了相應(yīng)的考核分值，使考核指標(biāo)更具操作性、可比性。同時，為配合好擂臺賽活動的開展，要根據(jù)擂臺賽的考核情況，組 織開展了 “穩(wěn)升井組”、“長壽井”、“紅旗設(shè)備”和“管理能手”的評選活動，實現(xiàn)活動的全員、全方位、全過程覆蓋。

二是及時交流，營造“學(xué)”的氛圍。要開設(shè)“精細管理班組擂臺賽專欄”，及時宣傳活動進展情況，引導(dǎo)職工圍繞班組建設(shè)、精細管理等方面獻計獻策，為班組職工搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺,營造出了全員參與活動的濃厚氛圍。

三是打分排序，形成“趕”的機制。在每季度末，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，機關(guān)各部門人員參加，分現(xiàn)場、資料和注水管理等多路檢查組，對每一個班組、每一口油水井進行檢查，全部項目實行量化打分，確保了考核評比的公正準(zhǔn)確。在每次檢查后，采油廠還要對各班組的綜合得分和單項指標(biāo)完成情況分別進行量化排序，設(shè)立排行榜，并且在每個班組設(shè)立擂臺賽排名標(biāo)識牌，記錄本班組綜合指標(biāo)、單項指標(biāo)的排名情況以及下季度的創(chuàng)建目標(biāo)，使每個班組都能清楚自己在綜合管理和單項管理中的位置，看到自身的差距，確立趕超的目標(biāo)，增強了爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

四是抓好整改，增強“幫”的效果。為了確保檢查出的問題能夠及時整改，要專門組織機關(guān)人員到各管理區(qū)召開座談會，和基層干部、班組長一起，詳細分析每一個班組在管理上的優(yōu)勢和弱項，對檢查出的問題逐項落實整改措施、責(zé)任人和完成時間，由采油廠、管理區(qū)和班組共同來抓好各項 問題的整改，這樣既改進機關(guān)干部的工作作風(fēng)，又激發(fā)班組整改的積極性。

五是公開獎評，激發(fā)“超”的動力。要在擂臺賽活動中，采取精神激勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，讓工作突出的班組職工得到實惠。在季度工作會議上，要由采油廠主要領(lǐng)導(dǎo)對前十名和后十名的班組進行講評，并對擂臺賽中的優(yōu)勝班組進行現(xiàn)場表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金；在采油廠宣傳欄中，對綜合前列的班組張貼工作照片，大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，讓其他班組比有標(biāo)桿、趕有方向、超有目標(biāo)。同時，對多次受到表彰獎勵的班組，在評先樹優(yōu)、學(xué)習(xí)交流、外出療養(yǎng)、選拔任用等方面優(yōu)先考慮，進一步激發(fā)了基層班組趕超的動力。

三、百舸爭流，千帆競發(fā)，班組活力得到彰顯 從部分采油廠活動的實際操作情況來看，各基層班組能夠自覺加壓，查找問題，制定措施，縮小差距，形成了你追我趕，競相超越的生動局面。

一是職工積極性得到充分調(diào)動。班組擂臺賽活動的一系列的激勵措施，使班組職工的集體榮譽感和創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強，“爭第一，奪紅旗”的氛圍日趨濃厚。

二是職工創(chuàng)新意識明顯增強。為了提高班組管理水平，在擂臺賽中獲得較好的排名，各基層班組圍繞提高工作質(zhì)量和工作效率，攻難關(guān)、解難點、破難題。三是班組管理水平穩(wěn)步提高。圍繞資料管理、注水管理、井筒維護、生產(chǎn)指標(biāo)等重點內(nèi)容，各基層班組對照檢查考核指標(biāo)，找差距、學(xué)先進、追標(biāo)桿，不斷強化班組精細化管理，實現(xiàn)了從重地面到重井筒、從重現(xiàn)場到重指標(biāo)、從重工作量到重工作質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，班組管理水平得到了穩(wěn)步提高。

總之，通過開展活動來提升班組實力，發(fā)揮班組作用，是一項具有切實效果的措施。所以，應(yīng)該給予大力的推廣和堅持，從而促進采油廠管理水平再上新臺階。

第五篇：加強班組建設(shè)提升班組管理水平

加強班組建設(shè)提升班組管理水平班組建設(shè)是企業(yè)管理建設(shè)的基礎(chǔ)。班組管理的水平體現(xiàn)著企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力，更重要的是班組建設(shè)作為企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作還是企業(yè)文化建設(shè)的載體，企業(yè)的幾乎所有的生產(chǎn)經(jīng)營活動和相關(guān)人員的培養(yǎng)都離不開班組，所以我們應(yīng)該從以下幾點加強班組建設(shè)與提升班組管理水平。

第一、加強班組建設(shè)要建立健全班組規(guī)章制度

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度就沒有管理的標(biāo)準(zhǔn)可循。以公司及車間各先項規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)，制定出符合本班組規(guī)章制度。一個班組若沒有清晰的制度，所有的員工都會率性而為，所有的工作都無法正常有序的進行。所以建立健全班組管理制度是搞好班組管理工作的前提。班組規(guī)章制度規(guī)范員工的行為，按工藝流程、崗位及工藝指標(biāo)要求規(guī)范員工的操作行為，使員工在工作中各司其職，完成公司及車間的下達的各項工作任務(wù)。

第二、加強班組建設(shè)要重視全員參與，搞好班組成員的團結(jié)。班組建設(shè)不僅是班長個人的事情，更是班組全體成員的事情，必須要充分調(diào)動起班組成員的積極性。一個班組，最重要的就是團結(jié)，最需要的就是凝聚力。而關(guān)心班員生活是抓好各項工作的重要基礎(chǔ)，是班組成員之間相互團結(jié)的紐帶。還要注重員工的精神生活，及時了解員工的思想動態(tài)，員工遇到的困難與困惑，班組及時解決或員工之間進行多溝通多交流，班組解決不了的及時反映給車間領(lǐng)導(dǎo)進行解決。進而使員工踏實認真的工作，無后顧之憂。

第三、加強班組建設(shè)要重視學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。

班組建設(shè)要持之以恒就必須加強學(xué)習(xí)，才能提供可持續(xù)發(fā)展的動力。這就要求每一名員工必須加強業(yè)務(wù)理論、操作技能的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識技能和文明操作水平；加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升自身修養(yǎng)。通過不斷的學(xué)習(xí)，將班組成員培養(yǎng)成“三懂四會”（懂性能、懂原理、懂結(jié)構(gòu)、會操作、會檢查、會保養(yǎng)、會排除一般故障）的人才。用掌握的知識解決工作中出現(xiàn)的問題，做到學(xué)以致用，要善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷提高班組業(yè)務(wù)技能及操作水平。“榜樣的力量是無窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，才能做好模范帶頭作用，才能比較權(quán)威地檢查全班人員的工作質(zhì)量操作規(guī)范，才能發(fā)現(xiàn)問題并及時準(zhǔn)確地處理。班長應(yīng)以實際行動帶動班組成員全面提高業(yè)務(wù)知識。在實際工作中，有目的的開展如操作交流、技術(shù)探討等活動，使班組內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，還可以鼓勵員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內(nèi)涵，那樣每個員工都會感覺到其實工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上進的一天，是收獲的一天，都會感受到成長與發(fā)展的快樂。

第四、加強班組建設(shè)要以 “5S”現(xiàn)場管理為標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合實際依據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場公司及車間的各項管理要求，在班組內(nèi)推廣“5S”現(xiàn)場管理工作法，從設(shè)備管理及衛(wèi)生、備品備件存放、工器具的擺放、集控室布置擺放到標(biāo)識標(biāo)牌、環(huán)境衛(wèi)生等都統(tǒng)一規(guī)范，使生產(chǎn)現(xiàn)場整齊劃

一、井然有序、方便生產(chǎn)。把安全學(xué)習(xí)、班前班后會、日常安全巡回檢查、開展“反三違”活動和組織安全事故演練等作為班組經(jīng)常性的工作，強化員工安全環(huán)保意識，確保安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。第五、加強班組建設(shè)要重視班員思想建設(shè)

加強思想文化建設(shè)是做好各項工作的必要前提和根本保證。“思想是人的靈魂”。思想健康靈魂才健康。班長要帶頭樹立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。其實不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利于企業(yè)，有利于社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責(zé)為榮，以完成公司及車間領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)為榮。

只有班組工作做好了，公司及車間的各項規(guī)章制度才能更好的得到落實與執(zhí)行，才能更好的完成公司及車間下達各項工作任務(wù)指標(biāo)；班組管理水平提高了，車間及公司的各項管理水平才能提高，為公司更好的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。