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八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 曹

時(shí)間:2019-05-14 07:10:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 曹

八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

擔(dān)任班主任工作后,為了使初一業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、政治思想方面:

我相信,只有踏踏實(shí)實(shí)地工作,才能真正有所收獲;我相信,只有謙虛好學(xué),才能真正有所進(jìn)步。我的努力換來老師們更多的信任與關(guān)照,在工作中,我與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

二、管理過程及辦法。

1.重組班委。

撤換了一批不稱職的班委干部,增選一批有能力的學(xué)生加入班委。

2.鼓勵(lì)學(xué)生,參加管理。

鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)班上管理的意見,鼓勵(lì)學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見,并要求班委廣泛征集各種反對(duì)意見,提出“言者無過,聞過則改”。

3.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情。

對(duì)學(xué)生成績(jī)作全面的分析,采用“個(gè)別談話、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)”的辦法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.營造學(xué)習(xí)氛圍。

要求學(xué)生以好幫差,努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.強(qiáng)調(diào)班級(jí)榮譽(yù)。

培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,要求學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)班上公私財(cái)物。

三、工作效果。一學(xué)期來,通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各科任教師的配合、全班學(xué)生的努力,學(xué)生成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。

四、存在問題與不足:雖然,整體上來說,學(xué)生們?cè)谠S多方面都有了很大的進(jìn)步,但存在的問題也不少。在學(xué)習(xí)方面,差生還較多,下學(xué)期我班將面臨艱巨的“補(bǔ)差”工作。

第二篇:八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

胡尊艷

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)四班班主任工作,本班共45名學(xué)生,作為班主任,應(yīng)本著教書育人、熱愛學(xué)生的原則,按照德智體全面發(fā)展的原則,對(duì)班級(jí)進(jìn)行教育和管理工作,八年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和思想成長的一個(gè)過渡期,學(xué)生思想動(dòng)態(tài)較大,成績(jī)分化已經(jīng)基本形成,為了使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康的發(fā)展,本學(xué)期我做了一下工作:

一、思想教育在先

八年級(jí)的學(xué)生思想還不成熟,哥們義氣、從眾心理強(qiáng),自我約束能力弱,所以,我利用班會(huì)和課余時(shí)間,針對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育,教育他們熱愛祖國,奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)集體。本學(xué)期搬回形勢(shì)大多采用的是主題班會(huì)的形式,有學(xué)生自己確定主題,自己組織班會(huì)并帶動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言,而班主任我只是作為一名聽眾,在班會(huì)期間,我本著只聽不說的原則觀看到班會(huì)結(jié)束,這樣,學(xué)生大多數(shù)能敞開心扉表達(dá)自己的觀點(diǎn),在班會(huì)的最后,我會(huì)對(duì)本次班會(huì)組織者與參與者進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出更高要求。最后,就本次班會(huì)中的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,并對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)以及學(xué)生沒有認(rèn)清的地方有的放矢的講解。除班會(huì)時(shí)間外,我還利用課余時(shí)間或?qū)W生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級(jí)問題。

二、班委班風(fēng)建設(shè)始終如一

對(duì)于班委的選舉,我采用的是競(jìng)聘上崗,先自我推薦,然后由老師和學(xué)生共同選舉,一套好的班干部團(tuán)隊(duì)對(duì)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,所以選舉之后,我會(huì)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和教育,并在班級(jí)中樹立班干部的形象,是班干部取得學(xué)生的信任和擁護(hù),這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。

為強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè),本班實(shí)行每周量化積分評(píng)比制度。首先,將班級(jí)分成均衡的九個(gè)小組,每小組設(shè)立正、副組長各一名,對(duì)本組進(jìn)行管理,根據(jù)上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行加減分,周五進(jìn)行賞罰,針對(duì)本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時(shí)與家長聯(lián)系,使學(xué)生時(shí)刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

此外,為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,我班每日設(shè)立一名值日班長,對(duì)當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過以上措施的實(shí)施,是班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境,為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不變的主題

八年級(jí)是初中生涯的過渡,要么跌倒、要么快跑,如何讓學(xué)生自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?思想教育是根本,只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的,火車跑的快,要靠車頭帶,班級(jí)尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班卓鴻飛、傅龍、郭芹芳的帶動(dòng)對(duì)班級(jí)中間生和后進(jìn)生起到很大的推動(dòng)作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價(jià)值觀,對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是必不可少的,適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為強(qiáng)勁的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)愛學(xué)生、全面發(fā)展

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?,?huì)使學(xué)生的頭腦更靈活,更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動(dòng)較多,到文化藝術(shù)節(jié)比賽、歌唱比賽、冬季越野等,這些活動(dòng)的開展無不讓我歷歷在目,活動(dòng)中,我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色,帶給我們的不止是激情,更多的是感動(dòng),是無形的但能量巨大的團(tuán)結(jié),在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣,感受班級(jí)的溫馨,使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們?cè)诒緦W(xué)期收獲知識(shí)以外的最大的財(cái)富。

在班級(jí)的管理工作中,我也在一步步成長,當(dāng)然也有一些地方需要改進(jìn),在學(xué)期,我會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn),將班級(jí)管理的更加出色。

第三篇:八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2016年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

-----吳佳旺(216)

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)216班班主任。自開學(xué)以來,本人就制定了相關(guān)的班主任工作計(jì)劃。一學(xué)期以來,我都是按照計(jì)劃開展工作,并取得了成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、已經(jīng)開展的工作。

1、培訓(xùn)班干部。

根據(jù)本班實(shí)際情況,開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),明確分工,各行其職。做到分工明確,職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長,要求他們要以各班干部共同合作,管理好班級(jí)。從此后,班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn),我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。

2、做好學(xué)生的思想工作。

3、配合學(xué)校開展活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),得到好評(píng)。如本班的學(xué)習(xí)園地做的有聲有色,得到學(xué)校的認(rèn)可,另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽,一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還豐富了學(xué)生們的課余生活,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。另外,還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級(jí)組開展的各種會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識(shí)。

二、取得成績(jī)及存在問題。

通過努力,本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里,取得了可喜的成績(jī)。在期中考試時(shí),全班同學(xué)的成績(jī)都有所上升。總體情況比較良好。比上學(xué)期期末考試成績(jī)有了一定程度的提高。當(dāng)然,成績(jī)只能夠代表過去,班上存在的一些問題如:少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。

三、初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期,班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理,避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。

我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,主要做了以下幾方面的工作:

一、重申規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求,對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí),還結(jié)合本班特點(diǎn),組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度。如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實(shí)效,班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,學(xué)生的能力有提高

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)班級(jí)核心;加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育,重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育,端正態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣,由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”,全體學(xué)生監(jiān)督,讓全體學(xué)生參與到管理之中,提高學(xué)生的主人翁地位。

三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待,在教室里的雙邊活動(dòng)中,在寢室里的關(guān)顧了解中,在辦公室的談話中,和學(xué)生暢所欲言,坦誠相待,使他們知道班主任處處在為他們?cè)O(shè)想,充分取得他們的信任。信任他們,則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。

四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合,全面發(fā)展地看待學(xué)生。

表揚(yáng)能給人以信心和力量,使學(xué)生有成就感。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,形成一個(gè)良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事,及時(shí)進(jìn)行批評(píng),也進(jìn)行小評(píng)論,激勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán),樹葉沒有完全相同的兩片,所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

第四篇:八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級(jí)五班(上期)班主任工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,不知不覺一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然走過。本期我擔(dān)任八年級(jí)五班的班主任,這是一個(gè)以體育特長生為主的班級(jí),全班有44名學(xué)生,其中女生只有10人。每天我站在黑板前,講臺(tái)后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),攀爬著爬不完的臺(tái)階。每天我都會(huì)想:“今天我做了哪些工作,哪些工作還沒有做,我的一言一行都起到示范作用了沒有??”。在這一學(xué)期的班主任工作中,我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

一、班主任老師應(yīng)該學(xué)會(huì)用“心”去感化和教育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解,相互溝通,相互信任,相互欣賞的橋梁。

班級(jí)工作中,尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,我總是給予他們充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格,尊重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時(shí),我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴(yán)格要求,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到。此外,我還注意密切聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作?!氨鶅鋈?非一日之寒”,一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因?yàn)槿绱?我意識(shí)到:在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù),找原因,并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會(huì)到,一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會(huì),家庭力量共同努力的結(jié)果。

二、班主任老師應(yīng)該注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系

本學(xué)期我與家長聯(lián)系不算多,但從我與家長聯(lián)系后對(duì)學(xué)生的教育效果來看,有著明顯的進(jìn)步。因?yàn)椋蚁肴魏我粋€(gè)學(xué)生的成長和成才都是離不開家長和學(xué)校與社會(huì)的共同教育及其他個(gè)人的自我意識(shí)和自我教育的結(jié)果。如果單由老師來管,結(jié)果自己管得累不說,效果也差.因?yàn)?,教育是一個(gè)整體,家庭教育更是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中,我學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)穆?lián)系家長,從家長那里先了解了學(xué)生,經(jīng)常與家長溝通并提出建設(shè)性的要求,共同探討培養(yǎng)教育孩子的方法。

三、班主任老師應(yīng)該傾以愛心,懂得關(guān)心

首先,我覺得,班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,但不能有偏心。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)作老師,更把自己當(dāng)作朋友,兄長和父母,又不太依賴?yán)蠋?。在教育的過程中,我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去感化學(xué)生,從而贏得學(xué)生尊敬和愛戴,最終達(dá)到為人師表的效果。同時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界洞察每一個(gè)學(xué)生行為與喜好,抓住重點(diǎn)和其缺點(diǎn)做到查缺補(bǔ)漏,取其長,避其短。

其次,我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。當(dāng)學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生信賴之后,我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),教育其應(yīng)該向優(yōu)秀的學(xué)生或優(yōu)秀的師兄、師姐學(xué)習(xí),讓他們有目的去學(xué)習(xí),有計(jì)劃去做好每一步。為此,我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生心里,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),及日常的行為與生活習(xí)慣培養(yǎng)。同時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值。

四、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作

班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全

面完成。所以,在課余時(shí)間我多跟科任教師溝通交流,聽取其對(duì)本班學(xué)生紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況的反應(yīng),并采納他們提出的寶貴意見與建議和實(shí)施他們提出的可行的教育方案。同時(shí),我以身作則對(duì)科任老師以充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

五、注重發(fā)揮干部作用的重要性

班干部是老師的小助手,也是同學(xué)們的好朋友,能用好班級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件,使集體有一個(gè)“控制中心”,保證在統(tǒng)一的指揮下,能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),更重要的是通過班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力,組織能力和獨(dú)立工作能力。

六、班級(jí)工作的一點(diǎn)成績(jī)

經(jīng)過本學(xué)期的努力和精心教育,班級(jí)紀(jì)律有所改善,衛(wèi)生情況良好,學(xué)生素質(zhì)逐漸提高,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、班級(jí)工作的不足

本學(xué)期,班級(jí)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),缺乏上進(jìn)心,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,成績(jī)不理想,有待于進(jìn)一步提高。班級(jí)部分同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

總之,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心、用心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,每天學(xué)習(xí),就能做好班級(jí)事務(wù)的管理,成為學(xué)生喜愛的班主任和一名優(yōu)秀的班主任。

八(5)班班主任: 2016年1月13日

第五篇:八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

鄉(xiāng)寧三中

加宏博

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)124班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。

初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期,班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理,避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,主要做了以下幾方面的工作:

第一、重申規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求,對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí),還結(jié)合本班特點(diǎn),組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的《124班班級(jí)管理制度》。制度面前,人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

第二、常規(guī)管理有實(shí)效,班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,學(xué)生的能力有提高

建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

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