第一篇：2013年春季計劃

2013年春季學期計劃書

開學時完成班級各類的注冊信息、評獎評優工作、以及做好上學期各類工作的總結，接下來在班級里開展有利于學習的活動，如授課教育(主講人學生 老師作補充)、班級知識競賽（化工專業知識技能）（順丁橡膠生產工藝項目蘇悄悄老師帶）、課外多與本班或其他專業班級開展活動增進本班同學友誼的同時也了解其他專業的知識及促進同學們間的關系。

第二篇：2012春季計劃

薛城中學2011——2012學年（下期）學校德育工作

一、指導思想

認真學習、貫徹和落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》。以“好習慣 高品位”為校訓，以“尊重 快樂”為辦學理念，堅持以人為本，轉變育人觀念，改善師生關系，促進優良校風的形成；堅持以研促教，推進有效教學，提高教育教學質量。建立和完善制度，扎實落實制度，逐步實施精細化管理，提高軟實力。狠抓德育工作，向阿壩州德育示范校邁進。

（一）德育和安全工作 1．安全工作

①建立和完善各種安全預案。②完成安全責任書的簽訂。

③安排相關部門（教職工）或聯系相關單位，利用班會、集會、教職工會、家長對師生和家長進行防火、防觸電、交通、防騙、女生防侵害等安全教育。

④不定期對學校消防設施進行檢查，發現問題及時整改。本期聯系消防部門，進行師生消防演練。

2．德育工作

教務處：在課堂中滲透德育思想；上課的親和力；教學行為中師生相互的尊重；教師處理課堂突發事件的能力等。教科室：編撰《教師必讀》；組織教師學習、研究《教育心理學》。總務處：寢室、食堂、公物管理中滲透德育教育。

德育處：宣傳正面人和事；組織各班建立學生成長檔案；編撰《學生成長案例》和《學生必讀》并組織學習；圍繞學習思路，組織年級組和班主任計劃一期工作；每月評選學生最喜愛教師、寄管員、轉變最大學生。

政教處：調查學生重大違紀動機；加強法制宣傳教育；將部分學生組成護校隊并在重大違紀易發生的時間段發揮作用；成立家長委員會。

團總支：各班申報示范項目；改進加強學生會；所有教職工和學生參加的全校性社團活動；大型文藝等活動。

年級組：以年級為單位，圍繞學校工作思想，開展本年級教師和學生活動。教研組：在課堂中滲透德育思想；組織教師學習、研究《教育心理學》。工會：以釋放教師壓力為主，開展豐富的教職工活動。班主任：班級文化以德育教育為中心；自主創設班級活動。藝體組：將部分學生組成籃球或田徑隊，在隊伍中進行教育。其他工作：成立學生校長助理；成立教師提問題委員會。

2012年2月27日

第三篇：春季招生計劃

春季招生計劃？

一、春季的招生計劃怎么制訂

統計往年的歷史招生數字，每個月統計作一下對比，來定今年的招生計劃，在往年的基礎

上定一個基礎目標和挑戰目標，如果是新校區參考下當地同規模的其他校區。

二、招生計劃訂好后，定公開課時間，開班時間

如二月二十號開學，二月底到三月中旬都是開班時間，開班前的時間都是公開課的時間，只要孩子到訪家長到來，都是公開課時間，邀約孩子來試聽，作好測試。

三、公開課

開什么樣的公開課，提前定，開一個小會，提一些建議，過一下公開課的版塊流程，有經

驗的老師來進行培訓邀約話術等，規劃好到訪量，如二十人，每人分5個人，保證來到。公

開課尾聲強調開班時間，有多少余額，營造緊迫性。

四、新生接待

校區的特色和優勢是什么，如何邀約家長來試聽課，找到家長的需求點是什么，先了解他 的孩子，在班里學習成績怎么樣，不滿在哪，是哪一塊不好，專業的角度來幫到家長，不

要急著簽單，感覺功利性太強，課程顧問了解到孩子在別的機構學大約什么時候結束，提

前打電話，在環節點上把握。

三月招生計劃

校區招生策劃可以從4個方面著手：

一、小班免費課

給家長驚喜而不是滿意。滿意僅僅可以不退費，驚喜能夠帶來轉介紹。招到學生不算結束，留住學生才算結束，一定讓客戶感到驚喜。

二、講座推廣

家庭講座忘掉招生；本地區某個年級家長全部免費講座；積累機構口碑。

三、微信招生

利用互聯網思維，通過朋友圈傳播、免費課推動，提高上門量，贏得大量的生源，通過抓

教學質量提高轉化率，變成實際收入。

四、英語超常生實驗班

5-10個學習態度好的學員（全程免費）；每天20分鐘上課時間，背單詞；每周兩小時，單

詞+語法+口語；一個學期超前2-3學期；做實驗班是一件短期無益，長期有益的事情。

更多詳細輔導班招生，經營 管理等資料也可關注：【輔導班招生秘籍】

（免費索取全年招生計劃一套）

第四篇：08年春季計劃

大勝小學2007—2008學年第二期

學校教學工作計劃

在校領導的大力支持與正確的領導下，我校做出了2007—2008學年下期學校工作計劃：

一、指導思想：以貫徹黨的“十七”大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以提高質量為根本，積極貫徹落實新《義務教育法》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，以創辦讓人民滿意教育為目標，用先進的理念，創新的方法，科學的

精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。認真做好教師的“六認真”檢查和督促工作。全校教師在校期間要使用普通話，規范字，起好榜樣模范的作用。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以學校教室為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作計劃，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，不斷改造和充實，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們學校營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、環境衛生教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷加大德育工作的力度。

3、在德育中我們要努力搞好工作，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。通過不同的方式方法讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

二、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市縣關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《中小學管理規范》，《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課

程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園、環境治理的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作計劃和體育衛生工作計劃。特別是要做好學生的健康教育，疾病預防與接種工作，加強防甲流的力度，堅持做好師生晨檢午檢工作，確保不出任何差錯。加強學生的養成教育。

三、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每月教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教導處組織的理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

四、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天

一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合學校考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教導處要緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。

2、學校加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

五、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過學校組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、發展教師的科研能力。使研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過研究促進教師的專業發展。

3、從教育教學的實際問題入手，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校經驗豐富的教師、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵教師撰寫教學反思及經驗文章，提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過晨會、班會的形式，形成全校教師齊抓共管的局面。各班開展校園治安環境綜合治理和法制教育工作計劃，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

七、細化常規管理，確保工作穩步發展

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

2008年2月

第五篇：春季少先隊計劃

少先隊工作計劃

張碼頭小學少先隊

２００9.9

少先隊工作計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，全面樹立和落實科學發展觀，貫徹落實第五次全國少代會提出的各項任務，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，大力實施《2006年—2010年少先隊重點工作推進計劃》，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優化工作環境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。

一.積極實施少先隊重點工作推進計劃。

1、以多種具體有效的方式促進《推進計劃》的實行。2009年是實行《推進計劃》的第三年，少先隊組織要通過多種途徑，采取活動帶動、檢查推動、考核促動等方式，確保《推進計劃》和2009年工作目標的完成。

2、在輔導員中普及《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的文本并試點推進實施。要重點圍繞《綱要》中分年級工作內容、建立健全“雛鷹獎章”體系、關注隊員身心發展、發揮隊員主動性、開展體驗教育活動等要求，加強對大、中隊輔導員的專項培訓。

二.加強少先隊基層組織建設。

1、增強學校少先隊組織的活力。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。

2、積極探索學校大隊部領導下的紅領巾社團的建設與管理機制，引導興趣愛好一致的少先隊員自主組建紅領巾社團，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。

三.加強輔導員隊伍建設。

1、深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。引導少先隊輔導員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結合保持共產黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育，深入開展“如何做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者和良好發展環境的營造者”的大討論，舉辦各類培訓和輔導員風采展示活動，全面提高少先隊輔導員的政治素質和業務素質。

2、建立健全少先隊志愿輔導員隊伍。要積極吸納家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊大隊至少有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。

3、加大學校少先隊大、中隊輔導員的培訓力度。以《綱要》的實施為重點，加大對學校少先隊大、中隊輔導員的培訓。努力為少先隊輔導員創造良好的工作環境。

4、落實少先隊大、中隊輔導員的配備標準、任職資格、相關待遇，認真解決輔導員工作中存在的具體問題。把少先隊輔導員取得的學術研究成果和獲得的榮譽、獎勵作為考核、聘任和工資晉升的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。

張碼頭小學少先隊

２００9.9