第一篇：部隊相聲:我和班長（定稿）

文章標題：部隊相聲:我和班長

甲：你說，穿上軍裝意味著什么？

乙：穿上軍裝就意味著當兵了。

甲：那當兵又意味著什么呀？

乙：當兵就意味著穿上軍裝了。

甲：看來你當兵的感受不深。

乙：誰說的？我感受太深了。

甲：你有什么感受？

乙：當兵一年我覺得自已成熟了。

甲：那你可不如我。

乙：那你

xiexiebang.com--在您身邊的秘書網有什么感受？

甲：當兵一年我覺得自已正常了。

乙：噢，當兵之前你不正常？

甲：我太不正常了。當兵之前我是一位名人。

乙:噢，名人就不正常啦？

甲：你知道，這名人就不能過正常人的生活。

乙：沒錯，要不怎么名人都有煩惱哪。

甲：太對了。我最煩的就是人們給我起外號。

乙：還給你起外號哪？

甲：起。

乙：叫什么？

甲：“席而蹲”！（念“希爾頓”）

乙：“希爾頓”？沒叫你“萬寶路”哇？

甲：我比它便宜，煙卷兒啊？什么呀，煙卷兒是希爾頓，我是席而蹲。

乙：席而蹲是怎么回事兒？

甲：就是我呀，在一些地方曾經席地而蹲過，所以大伙給起個外號叫席而蹲。

乙：你都在哪兒蹲過？

甲：小時候往女同學的鉛筆盒里放毛毛蟲，蹲過教導處；往我們鄰居家的門鎖眼里塞火柴棍兒，蹲過居委會；有一回把我爸爸氣急了，又讓我蹲過涼臺。

乙：怎么把你爸氣急的？

甲：也沒什么大事兒，我呀就給他吃了塊奶糖。

乙：這是好事兒啊。

甲：我那奶糖是拿肥皂做的，吃得我爸順嘴帶鼻子直冒泡兒。

乙：你可是真夠淘氣的。

甲：我不光淘氣，當我靜下心的時候，也經常搞點兒科學實驗。

乙：就你！還搞科學實驗哪？

甲：瞧不起人吧！我們鄰居王大爺家養了一條狗，都管這狗叫牧羊犬。

乙：好狗呀。

甲：好狗吧，我拿這好狗做了回實驗。

乙：做什么實驗？

甲：我買了掛鞭炮，拴在狗尾巴上，然后再給它點著嘍……

乙：你要崩那狗哇？

甲：這一崩啊可不要緊，那狗“噌”地一下就竄了出去，跑得那叫快喲，就跟飛一樣，一邊跑還一邊叫喚哪。

乙：那是把狗嚇的。

甲：通過這個實驗我得出了一個結論，乙：什么結論？

甲：如果把這掛鞭從狗尾巴上拿下來掛在父的屁股上，然后我再給它點著嘍，你的百米速度肯定能超過劉易斯、不讓約翰森，不用服興奮劑就能打破世界紀錄！

乙：我把它掛在你屁股上！你損不損哪！

甲：隨著我這知名度的提高，能容下我的地方可就越來越少了。

乙：像你這路人擱哪都是一種能源的浪費。

甲：去年，我爸我媽非逼我報名參軍。

乙：那是父母希望咱們在部隊這所大學校里鍛煉成長。

甲：接兵仔細研究了我的情況，又根據我席而蹲的知名度，嘿！還真把我給要下了。

乙：那是部隊覺著你這個人的本質還不壞。

甲：看來我還是有點兒名人效應。

乙：你這算什么名人效應啊。

甲：哎喲，到了部隊我這效應可發揮得更大了。

乙：怎么哪？

甲：我們連隊對我非常重視，乙：怎么重視？

甲：專門派了個班長配合我的工作。

乙：還配合你的工作？那是負責做你的工作，說白了就是管著你。

甲：要提起班長對我……那真是……

乙：怎么樣？

甲：（擦眼淚，抽泣）

乙：哎，別激動，有話慢慢說。

甲：（哭訴當兵前，我是有些名氣，并且還獲得了“席而蹲”的光榮稱號，可那是我自己奮斗的結果……

乙：還奮斗哪？你那不是什么露臉的事兒！

甲：就算不露臉，你當班長的也不能打我呀？

乙：他打你，真有這事兒？

甲：他憑著當班長的權力，自己不動手打，他指使別人打。

乙：你跟我說說這到底怎么回事兒？

甲：想聽嗎？

乙：想聽。

甲：真想聽？

乙：真想聽。

甲：(突然停止哭訴)那我就說說。

乙：他變得真快。

甲：剛到部隊的第二天，我得了重感冒，一個勁兒發高燒，班長二話沒說背我就跑到衛生隊。

乙：衛生隊？

甲：到那兒他打了我一針。

乙：噢，打針吶。

甲：是

他指使那衛生員打的。

乙：打你打得對！

甲：對什么？全班十多個人，班長為什么單背我去打針吶？

乙：就你發燒，不背你背誰呀？

甲：不對！據我分析，我就是不發燒班長也得背我在院里跑兩圈。

乙：那就是你們班長發燒。

甲：怎么哪？

乙：人家憑什么呀？

甲

：班長肯定知道我曾經是個“名人”，他這是巴結我，知道嗎？

乙：嘿，照你這意思班長還成“追星族”了？

甲：沒錯。他整天追著我，非要給我“吃小灶”。

乙：那是要對你進行單兵教練，迅速提高你的軍人素養。

甲：我說：“班長，這小灶兒我看就不要吃了吧，我是普通一兵，對我不要搞特殊化嘛，大家吃什么我就吃什么吧。”

乙：你真會想。

甲：班長說：“那哪兒行啊，到現在你連站都站不穩，不開小灶兒怎么行啊？”

乙：對嘍，這是班長有意識地讓你多吃點兒苦，多受點累。

甲：你還別說，正因為有了班長的嚴格要求，才有了我的今天。你看現在，咱小伙兒往這一站，“稍息，立正！”這還像“席而蹲”？

乙：你整個一個“紅塔山”哪!

甲：沒錯，要說軍事訓練，我佩服我們班長，要說起思想觀念，班長可跟不上時代了。

乙：怎么哪？

甲：為了體現市場經濟、商品社會的特點，我在班里準備上一個項目。

乙：什么項目？

甲：比如說，你訓練累了，或者是你有病了，衣服臟了，自己不能洗，怎么辦哪？

乙：怎么辦哪？

甲：可以交給我。

乙：哎喲，那可太感謝了。

甲：當然嘍，你能眼巴巴地看著我白洗嗎？按勞取酬，洗一件外衣五塊，內衣三塊，手絹六毛，襪子大點，一塊五，加三毛錢污染費。

乙：太不像話了！你跑到部隊做生意來了。

甲：我也是想當一名時代的弄潮兒嘛！

乙：有你這么弄潮的嗎？

甲：班長也是這么批評我的。

乙：應該批評你。

甲：班長說：“市場經濟越是發展，競爭越是激烈，越需要人們發揚雷鋒精神！”

乙：到什么時候，我們也不能丟掉雷鋒精神！

甲：你要仔細想一想，班長說得確實有道理。

乙：當然有道理了。洗衣服是件小事兒，可咱當兵的不就是從一點一滴的事兒做起嘛？

甲：沒錯！全團的建設大事一時半會兒還輪上我拍板。

乙：你琢磨什么呢？有這份閑心，你想點兒正事好不好！

甲：沒輪上我想，班長都替我想好了。

乙：替你想的什么呀？

甲：班長替我想生活，想學習，想工作，想訓練，這不，最近班長又讓我跟他一起學微機。

乙：喂雞呀，這也是對你的一種鍛煉。再者說，咱們哪個連隊不搞點副業呀，喂雞也沒什么難的，你把這食攔好了，關鍵是這叫雞，咕咕……

甲：你這是喂母雞。

乙：你們那都是公雞呀…..

甲：行了！我剛才說的不是“喂雞”，而是“微機”，電腦，你懂嗎？

乙：學微機呀！這可太應該學了。作為一名現代化部隊的士兵，就要掌握現代化的科學技術，用高科技知識來武裝我們自己。

甲：班長讓我跟他一起學習微機的工作原理，背那些DOS命令，熟悉鍵盤，掌握漢字輸入法。我們倆還還展開了比賽，看誰學得快，學得好。

乙：這回你算把腦子用到正地兒上了。

甲：我是上機練，不上機就背，我這兩手始終就沒離開過鍵盤。

乙：真下功夫。

甲：那天睡到半夜，班長突然把我推醒了。

乙：怎么了？

甲：哎，你不好好睡覺老按我鼻子干嗎呀？

乙：噢，拿鼻子當鍵盤了。

甲：我主要是太投入了。

乙：多好呀!

甲：這一醒可不要緊，再睡，我可是睡不著了，我這腦海里呀，腦海里呀……

乙：腦海里開始涌動思想的浪花。

甲：想想我當兵以來的變化，我從心里感謝班長。班長，你有慈母心，你有兄長情，你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖了我的心窩；現在的我常常地想，你在我身邊露出笑

臉；謝謝你給我的愛，今生今世我不會忘懷；我早已為你種下九百九十九朵玫瑰；可你總是心太軟心太軟……

乙：他這兒抒情呢

甲：睡夢中，我和班長肩并肩，手挽手走回了生我養我的那條小巷。

乙：回到了思念的故鄉，看一看兒時的伙伴，看一看熟悉的街坊。

甲：我要回到學校，看一看同學和老師。

乙：看一看居委會的大嬸、大娘。

甲：對！還要看一看為我操碎了心的爸爸、媽媽。

乙：別忘了，給你爸爸買上一斤真正的奶糖。

甲：我要向他們敬個軍禮，再說一句”我變了”！

乙：好，你這個兵沒白當！

甲：最后，我來到王大爺家。

乙：應該去看看王大爺。

甲：剛進門兒我就瞅見那條狗了。

乙：怎么，又看見那狗了。

甲：我趕緊過去，怎么著還認識我嗎？

乙：那狗呢？

甲：沖我一個勁直齜牙！

乙：要咬你。

甲：它后腿一蹬，“噌”一家伙躥房上去了。

乙：它怎么跑了？

甲：怕我崩它呀！

乙：還記著哪！

《部隊相聲:我和班長》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀部隊相聲:我和班長。

第二篇：部隊相聲我和班長

部隊相聲:我和班長

甲：你說，穿上軍裝意味著什么？ 乙：穿上軍裝就意味著當兵了。甲：那當兵又意味著什么呀？ 乙：當兵就意味著穿上軍裝了。甲：看來你當兵的感受不深。乙：誰說的？我感受太深了。甲：你有什么感受？

乙：當兵一年我覺得自已成熟了。甲：那你可不如我。乙：那你

甲：當兵一年我覺得自已正常了。乙：噢，當兵之前你不正常？

甲：我太不正常了。當兵之前我是一位名人。乙:噢，名人就不正常啦？

甲：你知道，這名人就不能過正常人的生活。乙：沒錯，要不怎么名人都有煩惱哪。甲：太對了。我最煩的就是人們給我起外號。乙：還給你起外號哪？ 甲：起。乙：叫什么？

甲：“席而蹲”！（念“希爾頓”）乙：“希爾頓”？沒叫你“萬寶路”哇？

甲：我比它便宜，煙卷兒啊？什么呀，煙卷兒是希爾頓，我是席而蹲。

乙：席而蹲是怎么回事兒？

甲：就是我呀，在一些地方曾經席地而蹲過，所以大伙給起個外號叫席而蹲。乙：你都在哪兒蹲過？

甲：小時候往女同學的鉛筆盒里放毛毛蟲，蹲過教導處；往我們鄰居家的門鎖眼里塞火柴棍兒，蹲過居委會；有一回把我爸爸氣急了，又讓我蹲過涼臺。乙：怎么把你爸氣急的？ 甲：也沒什么大事兒，我呀就給他吃了塊奶糖。乙：這是好事兒啊。

甲：我那奶糖是拿肥皂做的，吃得我爸順嘴帶鼻子直冒泡兒。乙：你可是真夠淘氣的。

甲：我不光淘氣，當我靜下心的時候，也經常搞點兒科學實驗。

乙：就你！還搞科學實驗哪？

甲：瞧不起人吧！我們鄰居王大爺家養了一條狗，都管這狗叫牧羊犬。乙：好狗呀。

甲：好狗吧，我拿這好狗做了回實驗。乙：做什么實驗？

甲：我買了掛鞭炮，拴在狗尾巴上，然后再給它點著嘍…… 乙：你要崩那狗哇？

甲：這一崩啊可不要緊，那狗“噌”地一下就竄了出去，跑得那叫快喲，就跟飛一樣，一邊跑還一邊叫喚哪。乙：那是把狗嚇的。

甲：通過這個實驗我得出了一個結論，乙：什么結論？

甲：如果把這掛鞭從狗尾巴上拿下來掛在父的屁股上，然后我再給它點著嘍，你的百米速度肯定能超過劉易斯、不讓約翰森，不用服興奮劑就能打破世界紀錄！乙：我把它掛在你屁股上！你損不損哪！

甲：隨著我這知名度的提高，能容下我的地方可就越來越少了。

乙：像你這路人擱哪都是一種能源的浪費。甲：去年，我爸我媽非逼我報名參軍。

乙：那是父母希望咱們在部隊這所大學校里鍛煉成長。甲：接兵仔細研究了我的情況，又根據我席而蹲的知名度，嘿！還真把我給要下了。

乙：那是部隊覺著你這個人的本質還不壞。甲：看來我還是有點兒名人效應。乙：你這算什么名人效應啊。甲：哎喲，到了部隊我這效應可發揮得更大了。乙：怎么哪？

甲：我們連隊對我非常重視，乙：怎么重視？

甲：專門派了個班長配合我的工作。

乙：還配合你的工作？那是負責做你的工作，說白了就是管著你。

甲：要提起班長對我……那真是…… 乙：怎么樣？

甲：（擦眼淚，抽泣）

乙：哎，別激動，有話慢慢說。

甲：（哭訴當兵前，我是有些名氣，并且還獲得了“席而蹲”的光榮稱號，可那是我自己奮斗的結果…… 乙：還奮斗哪？你那不是什么露臉的事兒！甲：就算不露臉，你當班長的也不能打我呀？ 乙：他打你，真有這事兒？ 甲：他憑著當班長的權力，自己不動手打，他指使別人打。乙：你跟我說說這到底怎么回事兒？ 甲：想聽嗎？ 乙：想聽。甲：真想聽？ 乙：真想聽。

甲：(突然停止哭訴)那我就說說。乙：他變得真快。

甲：剛到部隊的第二天，我得了重感冒，一個勁兒發高燒，班長二話沒說背我就跑到衛生隊。乙：衛生隊？

甲：到那兒他打了我一針。乙：噢，打針吶。

甲：是他指使那衛生員打的。乙：打你打得對！

甲：對什么？全班十多個人，班長為什么單背我去打針吶？ 乙：就你發燒，不背你背誰呀？

甲：不對！據我分析，我就是不發燒班長也得背我在院里跑兩圈。

乙：那就是你們班長發燒。甲：怎么哪？ 乙：人家憑什么呀？

甲：班長肯定知道我曾經是個“名人”，他這是巴結我，知道嗎？

乙：嘿，照你這意思班長還成“追星族”了？ 甲：沒錯。他整天追著我，非要給我“吃小灶”。乙：那是要對你進行單兵教練，迅速提高你的軍人素養。甲：我說：“班長，這小灶兒我看就不要吃了吧，我是普通一兵，對我不要搞特殊化嘛，大家吃什么我就吃什么吧。” 乙：你真會想。

甲：班長說：“那哪兒行啊，到現在你連站都站不穩，不開小灶兒怎么行啊？”

乙：對嘍，這是班長有意識地讓你多吃點兒苦，多受點累。甲：你還別說，正因為有了班長的嚴格要求，才有了我的今天。你看現在，咱小伙兒往這一站，“稍息，立正！”這還像“席而蹲”？

乙：你整個一個“紅塔山”哪!甲：沒錯，要說軍事訓練，我佩服我們班長，要說起思想觀念，班長可跟不上時代了。乙：怎么哪？

甲：為了體現市場經濟、商品社會的特點，我在班里準備上一個項目。乙：什么項目？

甲：比如說，你訓練累了，或者是你有病了，衣服臟了，自己不能洗，怎么辦哪？ 乙：怎么辦哪？ 甲：可以交給我。

乙：哎喲，那可太感謝了。

甲：當然嘍，你能眼巴巴地看著我白洗嗎？按勞取酬，洗一件外衣五塊，內衣三塊，手絹六毛，襪子大點，一塊五，加三毛錢污染費。乙：太不像話了！你跑到部隊做生意來了。甲：我也是想當一名時代的弄潮兒嘛！乙：有你這么弄潮的嗎？ 甲：班長也是這么批評我的。乙：應該批評你。

甲：班長說：“市場經濟越是發展，競爭越是激烈，越需要人們發揚雷鋒精神！”

乙：到什么時候，我們也不能丟掉雷鋒精神！甲：你要仔細想一想，班長說得確實有道理。

乙：當然有道理了。洗衣服是件小事兒，可咱當兵的不就是從一點一滴的事兒做起嘛？

甲：沒錯！全團的建設大事一時半會兒還輪上我拍板。乙：你琢磨什么呢？有這份閑心，你想點兒正事好不好！甲：沒輪上我想，班長都替我想好了。乙：替你想的什么呀？ 甲：班長替我想生活，想學習，想工作，想訓練，這不，最近班長又讓我跟他一起學微機。

乙：喂雞呀，這也是對你的一種鍛煉。再者說，咱們哪個連隊不搞點副業呀，喂雞也沒什么難的，你把這食攔好了，關鍵是這叫雞，咕咕…… 甲：你這是喂母雞。乙：你們那都是公雞呀…..甲：行了！我剛才說的不是“喂雞”，而是“微機”，電腦，你懂嗎？

乙：學微機呀！這可太應該學了。作為一名現代化部隊的士兵，就要掌握現代化的科學技術，用高科技知識來武裝我們自己。

甲：班長讓我跟他一起學習微機的工作原理，背那些dos命令，熟悉鍵盤，掌握漢字輸入法。我們倆還還展開了比賽，看誰學得快，學得好。

乙：這回你算把腦子用到正地兒上了。

甲：我是上機練，不上機就背，我這兩手始終就沒離開過鍵盤。乙：真下功夫。

甲：那天睡到半夜，班長突然把我推醒了。乙：怎么了？

甲：哎，你不好好睡覺老按我鼻子干嗎呀？ 乙：噢，拿鼻子當鍵盤了。甲：我主要是太投入了。乙：多好呀!甲：這一醒可不要緊，再睡，我可是睡不著了，我這腦海里呀，腦海里呀……

乙：腦海里開始涌動思想的浪花。

甲：想想我當兵以來的變化，我從心里感謝班長。班長，你有慈母心，你有兄長情，你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖了我的心窩；現在的我常常地想，你在我身邊露出笑 臉；謝謝你給我的愛，今生今世我不會忘懷；我早已為你種下九百九十九朵玫瑰；可你總是心太軟心太軟…… 乙：他這兒抒情呢 甲：睡夢中，我和班長肩并肩，手挽手走回了生我養我的那條小巷。

乙：回到了思念的故鄉，看一看兒時的伙伴，看一看熟悉的街坊。

甲：我要回到學校，看一看同學和老師。乙：看一看居委會的大嬸、大娘。

甲：對！還要看一看為我操碎了心的爸爸、媽媽。乙：別忘了，給你爸爸買上一斤真正的奶糖。甲：我要向他們敬個軍禮，再說一句”我變了”！乙：好，你這個兵沒白當！甲：最后，我來到王大爺家。乙：應該去看看王大爺。

甲：剛進門兒我就瞅見那條狗了。乙：怎么，又看見那狗了。

甲：我趕緊過去，怎么著還認識我嗎？ 乙：那狗呢？ 甲：沖我一個勁直齜牙！乙：要咬你。

甲：它后腿一蹬，“噌”一家伙躥房上去了。乙：它怎么跑了？ 甲：怕我崩它呀！乙：還記著哪！

第三篇：部隊班長明年工作計劃

部隊班長明年工作計劃

部隊班長明年工作計劃篇一

一、指導思想

堅持以馬列主義、*思想、*理論和黨的十x大精神為指導，努力做好“擁軍優屬“的各項工作，促進我辦事處“擁軍優屬“工作的新發展。

二、方法步驟

擁軍優屬、擁政愛民是我黨我軍的優良傳統，是社會主義建設事業的根本保證，在新形式下，要不斷完善擁軍優屬工作，做到：計劃、制度、措施落實，認真貫徹執行各項優撫政策，本著“一切為軍人服務“的宗旨，做到：切實為軍人、軍人家屬辦實事。

三、具體措施

1、充分運用多種宣傳陣地作用，廣泛開展宣傳教育工作，讓的人認識到，人民軍隊在社會主義建設和改革開放中所發揮的作用。同時宣傳國防教育知識、征兵知識。增強廣大居民群眾的國防意識與廣大青年依法服兵役的自覺意識。

2、組織轄區青少年、團員以及進城就業農民青年參加由街道舉辦的與武裝部軍民共建活動，形成愛軍、擁軍、學軍的良好社會風尚。

3、在“春節“、“八一“節期間對轄區內的軍烈屬進行走訪慰問。準確掌握、了解轄區軍烈屬門的生活、工作情況，并幫助他們解決實

際困難。并對有困難的軍人家屬進行經常性的服務。

4、完成區“雙擁“辦公室安排的各項工作。

部隊班長明年工作計劃二

時光飛逝，又一年的訓練結束。這就意味著我又增長了一年的經驗，雖然在訓練中沒有經歷轟轟烈烈的戰果，但是其中少不了平凡的經驗和智慧的結晶。部隊給了我一個良好的平臺，能使我在其中得到鍛煉，磨礪自己，為以后不論是自己的職業還是生活都奠定了良好的基礎。在過去的一年中，在部隊領導的正確領導和指揮下，我較好的完成了這一年的訓練任務。為了未來一年的訓練任務打下良好的基礎，我將我這一年的訓練簡單地做了一下總結。現將我的訓練總結如下：

一、思想方面

今年以來，我思想穩定，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，能積極參加各種形式的政治教育，并通過努力使自己由一名預備黨員轉為正式黨員，我能牢記自己的身份，吃苦在前，享受在后，樹立牢固的共產主義信念和正確的人生觀、價值觀和世界觀，能積極學習政治，不斷提高自己的政治思想覺悟和科學文化水平。

二、工作方面

我積極發揮一名士官的橋梁紐帶作用，立足本職崗位，模范帶頭，扎扎實實做好每一件工作。在2月份擔任中隊采購員期間，能夠踏踏實實完成工作，對食品質量進行嚴格檢驗，保證了大隊伙食的良好和安全，很好的完成了任務，并得到領導的肯定。尤其是在今年6月份的現場會期間，能夠帶領本部門的人員努力配合艇長的工作，圓滿的完成了上級交代的任務。在完成其它任務方面也不遺余力，盡職盡責做好手頭上每一件事，沒出現過任何問題。

三、訓練學習方面

作為艇上的骨干，我能按照大隊和中隊的規定組織好本船人員參加訓練，我在訓練中從不缺課，早退。平時注重學習，每天堅持讀書看報。10月份大隊組織的思想骨干集訓，讓自己學到了很多知識，懂得怎樣去做思想工作，這次集訓，讓自己受益頗多。通過自己的努力，今年軍隊律師自考的科目全部合格。在自考復習的日子里，讓我學會了很多關于法律方面的知識，通過考試，使自己的思想和個人素質有了很大的提高。

四、作風紀律方面

軍人以服從命令為天職，我能嚴格遵守條令條例和各項規章制度，沒有出現任何違規違紀現象。能嚴格遵守安全規定，落實安全制度，嚴格落實保密制度，沒有發生任何事故和泄密事件。

縱觀一年來的工作，通過反思，也存在一些問題和不足，其主表

現在以下幾個方面：

1、工作不夠深入，有懶惰思想。其主要原因是吃苦精神不夠，往往以工作上的繁忙掩蓋思想上的懶惰，工作還缺乏艱苦性和主動性。

2、不注重工作經驗的積累，缺乏理性思考，素質不夠全面。平時對自己和班里人員的學習和專業技術方面抓得不夠緊，個人能力素質還不夠全面，不能完全適應部隊建設發展的需要。

3、精力不夠集中，對自身要求不嚴，不能把全部精力投入到部隊建設中，平時考慮個人問題太多，在某種程度上也影響了自己的一些精力，其主要原因是工作的事業心樹立得還不是很牢。

有了不足就要改進，為了明年各項工作能夠取得更大的進步，我決心做到：

1、加強政治理論學習，條令條例及各項規章制度的學習。

2、加強專業知識和文化知識的學習，不斷提高自身素質。

3、增強以艇為家，艱苦奮斗的思想，樹立牢固的事業心責任感。

4、加強職責意識，加強對人生觀、價值觀的改造，堅決抵制腐朽思想文化的侵蝕，嚴格要求自己，充分發揚部隊的優良傳統，積極發揮一名黨員、一名班長骨干的先鋒模范作用，爭取做一名新時期的優秀士兵。

部隊班長明年工作計劃篇三

20xx年，為更深入地開展擁軍優屬工作，進一步加強軍民團結，鞏固軍民魚水情，縣總工會根據實際情況，結合工會自身工作，制定本計劃。

一、指導思想

以黨的“三個代表“重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨中央、國務院、中央軍委關于加強軍政、軍民團結的指示精神，加強各基層工會的軍民共建、國防教育等工作，為營造“軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家親“的社會氛圍，為國家和部隊建設作出應有的貢獻。

二、工作目標

通過開展“雙擁“工作，提高全縣職工對開展“雙擁“工作的重要意義和重要性的認識，積極投身于“雙擁工作“中，自覺學習國防知識，增強廣大職工的國防觀念，提高綜合素質，為全縣創建“雙擁“模范縣獻計出力。

三、工作要求

(一)提高認識，自覺增強擁軍工作責任感

組織各基層工會職工學習《國防法》，進一步提高廣大干部職工對雙擁工作重要意義的認識，通過學習和活動促使廣大干部職工充分認識雙擁工作在維護社會穩定、推動社會進步方面的重要作用，進一

步增強國防觀念和履行國防義務的自覺性，增強擁軍工作的責任感，積極主動為人民子弟兵辦實事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。

(二)加強領導，健全機制，強化保障

講政治、講大局、講穩定，重視雙擁工作。一是建立組織領導體系，成立以黨組書記、常務副主席黃國燕同志為組長的雙擁工作領導小組，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，各級工會層層落實的工作格局，切實加強對雙擁工作的領導。二是健全機制，強化落實。要建立健全“雙擁“工作管理機制，使“雙擁“工作與工會工作同安排、同部署、同落實。要強化落實，加強基層工會之間的協調和配合，使擁軍工作不流于形式，形成齊抓共管的良好局面。

四、工作措施

(一)加強理論學習。要聯系實際組織廣大職工認真學習黨中央關于擁政愛民、擁軍優屬、加強國防和軍隊建設的一系列重要指示，學習中、省、市關于雙擁工作的指示精神，提高對新形勢下雙擁工作重要性的認識，增強做好雙擁工作的自覺性和能力水平。

(二)重視宣傳報道。工會要把雙擁宣傳作為一件大事來抓，納入宣傳計劃，營造雙擁活動的輿論，及時報道雙擁工作的實績，從而形成濃厚的雙擁氛圍。

(三)開展雙擁教育。各基層工會要圍繞促進地方和軍隊的改革與

建設，深入學習貫徹全國雙擁工作會議精神，采取多種形式，深入開展雙擁宣傳教育，加強全民國防教育，宣傳和推廣雙擁先進經驗和先進典型，進一步激發軍民的愛國熱情，形成良好的雙擁氛圍。

(四)落實雙擁政策。要根據形勢的變化和雙擁工作的發展，努力為自謀職業的軍轉干部、隨軍家屬和退伍士兵排憂解難，在雙擁工作中積極發揮工會的職能作用。

(五)舉辦共建活動。要不斷加強同縣人武部的聯系和溝通，增進了解和交流。要因地制宜，抓住時機，開展形式多樣的慰問活動，重點是走訪慰問參加抗震救災的解放軍、武警、民兵預備役人員及其親屬，看望優撫對象中的特困戶、竭盡所能、幫助解決實際困難，送去工會組織的關心關愛，增進軍民患難與共，同甘共苦的魚水深情。

第四篇：部隊的班長

兵有情緒波動…班長做思想工作！戰士犯錯…班長做檢查！

戰士工作干不好…班長挨批！

戰士軍事不過硬…說班長沒能力！戰士有安全問題…說班長無能！看見班長打電話…說班長覺悟低！干活不見班長…說班長架子大！

老看見班長干活…說班長沒本事只知道自己干！戰士沒素質…說班長沒身教！

不當班長…說你要組織照顧不要組織紀律！戰士發撓騷…班長輸導！班長發撓騷…說你不講政治！班長犯錯…說你低級！

戰士沒睡覺班長睡…說你沒責任心！戰士沒完成任務…說班長沒督促！

戰士逃跑…班長完兒完！《處份表一張》 領導有火…找班長撒氣！班長有壓力…自己解決！什么世道啊！

班長這個職務真的很鍛煉人哦！當爸當媽還當保母！

戰士會的班長會，不會的也必須會！

班長也是戰士，為什么就那么不公平呢！兵難當，班長更難當啊!愛咋咋地!不過呢！在部隊眞的有很大的收獲、懂事了，能照顧好自己的！學譮了，什么叫為人處事了！更多的是！學會了什么叫忍耐“_知道了什么叫壓力，知道了什么叫責任、總之就是…慢慢的 我長大了！

第五篇：部隊班長思想匯報

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部隊班長思想匯報

尊敬的連隊黨支部

針對近期連隊管理教育實際，結合自身這半年來的 思想 及工作現實表現情況。將自己的 思想 情況向黨支部 匯報 如下

一，思想 方面。近期自己 思想 上比較穩定，能夠端正服役態度，將自己的 思想 行為與支部保持高度一致，積極參加各級各類教育，認真聽講、課后及時寫出心得體會。作為一名黨員，積極學習黨的創新理論知識，用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執行和落實上級的各種指示精神。存在的不足對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠，平時考慮個人問題較多。

二，工作方面。作為一名班長、日常工作中能夠帶領本班人員積極完成好連隊賦予的各項任務，切實按照自身的工作職責來抓管理，認真對照自身職責，抓好班內的各項建設。使班排建設穩步發展。參加各類大型活動積極。對各類大型活動做到積極參加主動請纓，在抗震，抗雪等活動中，都能積極帶領本班人員完成，存在的不足工作標準把握還不夠好，存在標準不高的現象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時在完成任務過程中有打折扣，搞變通的現象。

三，模范作用。作為一名班長，一名黨員。在日常工作中，在專業技術及軍事技能方面能夠很好的為班里人員做好模范帶頭。積極帶領全班開展好軍事及專業訓練。存在的不足自身形象樹立還不夠好。對于自身存在的一些固僻的壞習慣改正不及時，影響了自己的帶兵形象。沒有給其他分享

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同志樹立良好的榜樣，四，作風方面。在作風方面，能夠堅持好軍容風紀，樹立工作作風，堅持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來參加日常工作。存在的不足在一些細節方面自己做的還不夠到位，比如邊走路邊抽煙，不注意自身形象等，時有一些與自己身份和形象不符的現象發生。

以上是我個人結合自身實際，從四個方面將自己的情況向支部做了 匯報，為克服問題，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改進措施如下

1、加強理論學習，增強理論素養，進一步對黨的理論知識，路線，方針，政策進行學習，切實做到學用結合，做好宣傳工作，帶動身邊人。

2、改進工作方法，轉變工作作風。積極學習請教工作中的方法技巧，扎實開展好各項工作，以靈活的工作方法，務實的工作作風，踏實的工作態度，較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。

3、增強干工作的事業心，責任感，以以時不我待的緊迫感干好工作，提高工作標準，做到讓首長放心，讓同志滿意。

4、加強自身作風養成，改進自身不足，切實以一名班長骨干，黨員的身份來要求約束自己，為下面的同志樹立好榜樣，發揮好模范作用。

以上是我個人近期的 思想 情況 匯報 及下步努力的方向。如有不足之處，請領導和同志們給予批評指正。

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