第一篇：孫迪環保先進個人推薦材料

孫迪環保先進個人推薦材料

孫迪同學是沈陽市第十一中學高二（12）班一名品學兼優的學生。她對自己人生有許多美好的設想，并為之而拚搏努力著，在高中學習階段表現出無限的活力和朝氣，讓人感受到希望的花朵正在盛開。她以嚴謹的態度刻苦的精神對待學習，因而每次考試都名列前茅，每次都榮獲校數學狀元稱號，多次獲得校長獎學金。在2006年她被評為皇姑區優秀學生；2007年她在全國物理競賽中喜獲全市二等獎，并被評為校優秀學生優秀干部；2007年被評為皇姑區文明學生、沈陽市文明學生。

孫迪同學積極參加校內外組織的各種知識競賽，不斷地豐富自己知識儲備，提高文化修養。同時，她對生活充滿信心，樂于助人，以最大的熱情對待每一個人處理每一件事，因而受到同學和老師、長輩的好評。

孫迪同學由于在校表現出色在2007年11月29日以中國優秀高中生身份同全國各省市其他優秀高中生訪問日本。在此期間她認真學習，細心觀察了解了日本許多先進的環保措施和管理理念，并帶回一些圖片展示給同學們，激發同學更加努力學習的興趣，日本干凈整潔的市容給她留下深刻的印象，因此一回到學校，她作為校“綠色使者團”社團一員，積極地向老師、同學宣傳環保理念，并提出自己獨特的環保方案，使“綠色使者團社團”的行動效率更高，影響更大。作為班級“綠色使者”負責人，她經常向同學倡導購買環保電池，節約紙張，使用可降解塑料袋，用鋼筆寫字??提倡利用廢報紙制作

垃圾箱，并運用到“綠色使者團”活動當中，以上突出表現受到校領導的好評，被同學們稱為“環保小模范”。

在平常的學習生活中，她也不忘自己的義務與責任，主動撿拾垃圾，收集廢水瓶，為小草、小樹立環保標語，為水房提供自制“節約用水”標識，同其他“綠色”志愿者們在社區、街道清理垃圾向市民宣傳環保??這些都成了她課余活動重要的一部分。在此過程中她注重實踐經驗的積累，并越來越積極投身于環保活動。她認為只要多出一分力量，多影響一個人，少使用一次塑料袋，少浪費一盆水??我們綠色之行就會達到圓滿的成功，我們和諧自然的社會將指日可待。

在她主持的“綠色使者小市民”會議中，她盡情地與“綠色使者團”們交流經驗和想法，并應用于實踐當中，使她的環保計劃在穩步實現。在她的帶領下，班級很多同學參加了今年冬季的為小樹“穿衣”活動，并與其共同為環保努力。

她的環保意識尤其感染了她的媽媽，因此媽媽做家務時總會循環利用一盆水，把一個小垃圾袋從商場帶回家，買菜帶小筐??有了媽媽的支持，她會更加勢頭地實現自己的環保夢想的。

雖然她沒有再多的榮譽，但是她熱衷于環保的實際行動，老師、同學看在眼中，也時刻被她的純真想法感染著，相信她會為環保盡其所能，帶著她美好的憧憬繼續為綠色自然的社會貢獻自己的力量。

孫迪環保先進個人

推薦材料

沈陽市第十一中學

2008年1月11日

第二篇：孫迪教師愛崗敬業先進事跡

兢兢業業工作，踏踏實實育人！

——孫迪師德先進個人事跡材料

孫迪，女，出生于1985年11月，2002年開始工作，在從事教育工作十一年來，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌,受到領導、同行、學生及家長的一致好評，現將其主要事跡匯總如下：

一、思想上力爭上游，要求進步。

在多年的教育事業中，孫迪同志始終嚴格要求自己，嚴于律己、關心集體，做到遵規守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直、誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，在課余時間堅持政治學習，及時了解國家的方針政策，創先爭優，真正成為了新時期的教師思想帶頭人。

二、有較強的教學業務能力

孫迪同志具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教育教學經驗，精通業務，治學嚴謹，教學風格鮮明，是位理念新、業務精、能思考、善創新、業績好的老師。在教學中，她兢兢業業，認真鉆研業務，關愛學生。自工作以來，凡是遇到教材上理解含糊的地方，總是虛心向其他教師請教。她不是把簡單地、盲目地傳授知識作為教學的主要任務，而是注重學生語文能力和語文素養的培養，鼓勵學生自主探索、合作交流，把教學的重點放在誘發學生的學習熱情，培養學生的各種

能力上，在她的課堂上，學生學習興趣濃、習慣好、基礎扎實、能力強，學生成績優秀。她還積極參加縣、市的各種比賽，獲得了領導與教師的一致好評。堅持給學生上好每一節課是她對自己的基本要求，在課后成為學生的朋友，了解他們在學習以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。她的這些行為，對學校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學習的榜樣。超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，這足以說明孫迪同志是一位教學業務能力強的教師。

三、有無私奉獻的愛心。

孫迪同志是一位富有愛心的教師。她能在新的教育形勢下研究社會、家庭、學校教育中出現的一些新情況，了解學生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，促進學生的發展。

任教期間，班上張珂瑜同學因車禍住進了醫院，她放心不下，放晚學后便來到了醫院看望她，發現只有張珂瑜同學一個人迷迷糊糊地躺在病床上。通過詢問醫生，知道她爸爸、媽媽不在家，外出打工，奶奶又回家干活了。孫老師二話沒說，回家做好了飯送到了張珂瑜的面前。事后，張明慧的奶奶激動地說：“張老師，你就是她的父母，謝謝你！”后來，她還幫著張珂瑜辦理醫療保險的各種手續、給她補課，這一切，學生和其他老師們都看在眼中，紛紛稱贊她。

這只是孫老師關心愛護學生的一個事例，她平時非常重視對學生的關心、愛護與輔導，鼓勵學生參加各項活動，成績顯著。該同志本

人也獲得較多的榮譽，自工作以來有：市“333骨干班主任”、縣 “教學工作先進個人”、縣“師德先進個人”、縣“優秀班主任”等稱號。

教師是太陽底下最光輝神圣的職業，這一職業需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業者。她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己實際的行動，實現著自己的理想。

第三篇：孫夢迪《孝敬父母》讀后感

《孝敬父母》讀后感

孝敬父母是中華民族的傳統美德，古今往來，孝敬父母感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著崇敬的心情再次閱讀了《孝敬父母》這篇文章。

文章主要講了少年時的陳毅很孝敬父母，長幫媽媽做事，從來吧惹父母生氣。后來陳毅投身革命，由于工作繁忙，長期在外，很少能回家探望母親，總感到未盡到那兒子的責任。一次，陳毅從國外訪問歸來，途經家鄉，順道探望癱瘓在床的母親。他母親聽說兒子要回來時，忙叫人把那尿濕的褲子塞到床底下，不想讓陳毅知道。陳毅發現了，執意要洗褲子。當我讀到“不管當了多大的官，我都是您的兒子。您把褲子拿出來讓我替您洗吧”這句話時，我不禁想到了平時的我，莫說讓我幫父母衣服了，就連自己的衣服也要媽媽洗，想起來真慚愧。

讀完全文，我對陳毅孝敬父母的品質肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝女兒，是他們的掌上明珠，所以我在家里經常撒嬌。媽媽煮了米飯，我卻要吃點心，看到別人有漂亮的東西，就要吵著要買，爸爸媽媽奈何我不得，只好給我買。家里的活兒用不著我動手，自己的房間亂七八糟，總是媽媽給我收拾干凈的，每逢星期六，日，我總吵著爸媽帶我出去玩。簡直就是要風得風，要雨得雨的“小公主”。我要做一個孝敬父母的，尊敬和關心長輩的懂事的孩子，不忘繁忙的養育之恩。

第四篇：師德八條自查自糾材料---孫夢迪

師德八條自查自糾報告

孫夢迪

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格。

2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。

3、與家長、學生溝通不夠。

通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧一年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。

第五篇：環保先進個人事跡材料

xxx，男，2000年被調到銅井鎮擔任經貿辦主任，并兼任安檢辦、環保辦主任。

他把全身心投入到所摯愛的環保事業上，使銅井鎮的環保工作一年一個新臺階，連續幾年受到上級的表彰。2001年xx鎮被xx縣政府授予全縣環保先進單位，2003年，被臨沂市授予市級文明單位，他本人也連續五年被臨沂市政府評為環保先進工作者,安全生產先進個人,招商引資先進個人等榮譽稱號。

一、轉變思想提高認識

環境保護是我國的一項基本國策，是一門綜合性科學，其科技知識性和法律法規都比較強。面對我國環境保護工作起步晚的現實，張主任認識到環保工作者工作必須盡職盡責，才能保住一方碧水藍天。從擔任環保辦主任開始，他就深入調查了解了全鎮經濟發展和環保方面的基本情況。在很短的時間內，他就跑遍了所有縣屬企業和幾十家鄉鎮企業，摸清了全鎮企業及環保方面的現實情況。

為引起領導對環保工作的重視，xx親自和辦公室人員對有關環保的法規、政策和報刊重要文章作摘要復印和剪輯復印，并編發有關環保方面的《環保工作簡報》，及時送往鎮領導辦公室，使鎮班子領導每周能看到環保方面的信息資料，從思想上認識到環保工作是經濟發展不可缺少的一項重要工作。

二、盡職盡責干好工作

銅井鎮駐地企業面廣量大，行業復雜，為了搞好企業的治理，張主任在對各行業企業進行環保調查，掌握30多項污染原數據的基礎上，制定出嚴格的限期治理措施：

（一）狠抓老污染源的限期治理。沂蒙成達食品廠、縣硅砂有限公司、鑫源石子廠等是限期治理單位。他帶領鎮里有關人員，深入到企業調查研究，根據企業的不同情況，采取了不同的治理方法。對他們進行環保宣傳教育，提高了他們的環保意識，使企業的經濟效益和社會效益得到了統一。

（二）嚴格控制新污染源的產生。對新建項目實行環保先審批，嚴格執行“三同時”制度，切實做到了環保設施和主體工程同時設計，同時施工，同時投產，切實杜絕新污染源，避免先污染后治理的老路。在支持和鼓勵民營經濟發展的同時，嚴防“十五土小”死灰復燃。

三、全心全意為民服務

多年來投身于環保事業，使xx深深懂得：共產黨的干部，無論職位高低，都是人民的公仆，必須全心全意為人民服務。為老百姓辦實事，這就是自己應盡的義務。隨著人們環保意識的不斷增強，環保信訪和污染糾紛也越來越多，經常不斷地接到來信來訪和舉報。身為環保主任的xx，對這些問題都是熱情接待，并幫助信訪人員研究解決辦法，達到讓群眾滿意。八年來，他深入企業，調查研究，幫助企業制定治理方案，為保住一方碧水藍天做出了自己的貢獻。