第一篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)透析

環(huán)境科學(xué)專業(yè)透析

什么樣的一門學(xué)科——綜合研究“人類－環(huán)境”系統(tǒng)基本運動規(guī)律及其調(diào)控

環(huán)境科學(xué)主要以人類生存環(huán)境為自己的研究對象，探索環(huán)境的組成與變化規(guī)律；具體研究污染物在環(huán)境中是如何遷移轉(zhuǎn)化的？環(huán)境污染和生態(tài)破壞對人體、生物和自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了什么樣的影響？如何建立與經(jīng)濟、社會相協(xié)調(diào)的污染防治體系? 環(huán)境信息系統(tǒng)開發(fā)，以及人類社會經(jīng)濟活動與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？如何對它們進行合理調(diào)控，以實現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的持續(xù)發(fā)展等等所有關(guān)系人與環(huán)境的課題。學(xué)習(xí)者要有堅實的化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)。

授課的內(nèi)容——要學(xué)習(xí)的理論知識較多

除了學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識外，還要掌握進行環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量評價的方法，以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的技能。主要的專業(yè)課程有水環(huán)境化學(xué)、大氣污染化學(xué)和物理、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃管理方法學(xué)、環(huán)境信息技術(shù)、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境學(xué)等。學(xué)習(xí)方式以課堂講授為主，也會結(jié)合一些專業(yè)課程，如地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程等的內(nèi)容，到野外或現(xiàn)場進行考察、實習(xí)。

畢業(yè)后干什么——主要是從事環(huán)境保護方面的研究工作

研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；

環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理；

教師——擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師；

公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委和工業(yè)企業(yè)的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。

報考什么樣的學(xué)校——設(shè)有這個專業(yè)的學(xué)校越來越多

國內(nèi)現(xiàn)在共有36所高校開設(shè)了環(huán)境科學(xué)專業(yè)，主要是一些綜合性大學(xué)和師范大學(xué)，象北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等

相關(guān)專業(yè)找一找

有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程

名稱不同但實質(zhì)相同的專業(yè)： 環(huán)境化學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境監(jiān)測

專家提醒

色盲、色弱及嗅覺和聽覺不合格者不能報考。

參考資料：北京大學(xué)出版社《大學(xué)專業(yè)全新評點》

第二篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境規(guī)劃和對環(huán)境污染進行綜合管理的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)以環(huán)境立法、環(huán)境統(tǒng)計、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)境質(zhì)量評價為主要業(yè)務(wù)范圍。學(xué)生在校期間可獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具有進行區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村總體環(huán)境宏觀規(guī)劃，環(huán)境現(xiàn)狀及總體發(fā)展趨勢分析，資源供需平衡及預(yù)測分析，主要污染物質(zhì)的宏觀總量控制，從事種類項目的環(huán)境質(zhì)量評價能力；

2、掌握環(huán)境保護法，具有環(huán)境執(zhí)法的能力；

3、具有運用經(jīng)濟規(guī)律和經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、環(huán)境保護的經(jīng)濟效果及運用經(jīng)濟手段進行環(huán)境管理的能力；

4、掌握現(xiàn)代環(huán)境管理的基礎(chǔ)理論，具備環(huán)境計劃管理、質(zhì)量管理和技術(shù)管理的能力；

5、掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有環(huán)境數(shù)據(jù)庫的使用、設(shè)計和開發(fā)能力。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在再生資源領(lǐng)域中從事生產(chǎn)和管理的高級技術(shù)工程人才，培養(yǎng)從事固體廢棄物資源化開發(fā)研究和設(shè)計的高層次人才。

業(yè)務(wù)范圍：畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識和應(yīng)具備的能力有以下幾個方面：（1）掌握鋼鐵材料、有色金屬材料、有機高分子材料、無機非金屬材料四大類材料的基礎(chǔ)理論和基本知識。（2）掌握在四大類傳統(tǒng)材料的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的復(fù)合材料的基本理論和基本知識.(3）掌握固體廢棄物資源化的基本概念、基本原理、基本方法和基本設(shè)備。（4）具有鑒別、回收、處理、初加工、深加工四類傳統(tǒng)材料再生資源的工藝設(shè)計和設(shè)備選型能力，以及組織生產(chǎn)和控制質(zhì)量的管理能力。（5）具有綜合利用四大再生資源，開發(fā)研究新型固體廢棄物復(fù)合材料及其制品的初步能力。

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)各類工礦企業(yè)、城市和地區(qū)環(huán)境污染控制、治理和管理的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)以廢氣、廢水、固體廢棄物及其它污染物的控制和治理工程、規(guī)劃、科學(xué)實驗、設(shè)計及運行管理為主要業(yè)務(wù)范圍，學(xué)生畢業(yè)時可獲得以下幾個方面的知識和能力：１、具有解決各種類型大氣污染工程問題、水污染工程問題的基本能力；２掌握主要的污染物監(jiān)測技術(shù)，具有制定及實施環(huán)境監(jiān)測方案，進行環(huán)境評價的能力；３、掌握固體廢物處置及處理的基本原理和方法，具有解決固體廢棄物及處理工程的科研及設(shè)計的基本能力；４、掌握噪聲的基本測試方法及控制噪聲污染的一般知識；５、能用環(huán)境系統(tǒng)分析的方法和經(jīng)濟觀點綜合研究分析環(huán)境質(zhì)量變化規(guī)律，探討改善和提高環(huán)境質(zhì)量的方法和途徑，進行環(huán)境規(guī)劃和管理。

第三篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

專業(yè)實習(xí)報告

年級：學(xué)生姓名：學(xué)號：

一、實習(xí)基本情況

實習(xí)目的：

1.鍛煉動手能力，提高實踐能力。

2.通過自己的獨立工作和協(xié)作提高工作能力

3.熟悉和掌握水環(huán)境監(jiān)測的采樣和監(jiān)測方法。

4.通過實習(xí)，加深對自己專業(yè)的認識以及專業(yè)在社會上的認可程度。

實習(xí)時間：2010年3月1日——2010年5月2日

實習(xí)地點：

實習(xí)單位情況：

崇左市環(huán)境保護監(jiān)測站承擔(dān)著崇左市轄區(qū)幾乎所有的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境科研等工作，業(yè)務(wù)涉及市境內(nèi)有五條河流和42家國控重點污染企業(yè)。還開展了環(huán)境質(zhì)量常規(guī)監(jiān)測、污染源排污申報監(jiān)測、竣工環(huán)保驗收監(jiān)測、飲用水水源地水環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染應(yīng)急監(jiān)測和科學(xué)研究監(jiān)測等。堅持每月對全市河流的12個斷面進行24個主要水質(zhì)指標監(jiān)測，收集監(jiān)測數(shù)據(jù)總量達40000多個，為崇左市的環(huán)境質(zhì)量管理工作提供了大量可靠的科學(xué)依據(jù)。2008年，該站國控重點源監(jiān)測完成率名列全區(qū)第一，同時在全區(qū)14個地級市環(huán)境監(jiān)測站中，該站是唯一一個能一次性準確無誤報送重點源監(jiān)測數(shù)據(jù)的監(jiān)測站，受到自治區(qū)環(huán)保局的表揚。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1﹑理論知識學(xué)習(xí)

第一天，監(jiān)測站的老師為我們有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的一些基本理論知識。從中，我們了解到，環(huán)境保證的目的通常確定為：精密度、準確度、代表性、可比性和完整性。一般而言，準確性表示測量值與實際值的一致程度；精密性表示多次重復(fù)測定同一樣品的分散程度；代表性表示在空間和時間分布上所采樣品反映總體真實狀況的程度；可比性表示環(huán)境條件，檢測方法，資料，表示方法等可比性條件下所獲得資料的一致程度。不僅要求個實驗室之間對同一樣品的監(jiān)測結(jié)果相互可比，也要求同一實驗室分析相同樣品的監(jiān)測結(jié)果可比。實現(xiàn)時間、空間上的可比性，并實現(xiàn)國際間，行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性.完整性代表取得有效監(jiān)測資料的總量滿足預(yù)期要求的程度或表示相關(guān)資料收集的完整性。1

環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證體系是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)相對獨立，且相互聯(lián)系和制約。因此不能將監(jiān)測全過程進行簡單的分解，將因果關(guān)系的相互影響進行簡單的加或減來做質(zhì)量保證工作，必須根據(jù)外部和內(nèi)部條件，當前利益和長期效益的原則來確定某一監(jiān)測工作的質(zhì)量目標。所謂的外部和內(nèi)部條件，也就是人力、財力、物力，檢測技術(shù)和方法。另外,在監(jiān)測工作中強調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。質(zhì)量保證貫穿于環(huán)境監(jiān)測全過程,即布點采樣﹑樣品分析與預(yù)處理﹑數(shù)據(jù)處理﹑檢測結(jié)果的綜合分析和評價等環(huán)節(jié)。

2、實踐操作

2.1 懸浮物的測定

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過孔徑為0.45um的濾膜，截留在濾膜并于103～105℃烘干至恒重的物質(zhì)。懸浮物的測定是水質(zhì)監(jiān)測的基礎(chǔ)指標。

⑴ 步驟

①用扁咀無齒鑷子夾取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶中，移入烘箱中于103～105℃烘干半個小時后取出臵于干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.2mg。

②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)臵于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤濕，使濾膜緊貼漏斗壁。

③量取一定體積充分混合均勻的試樣，使水分全部通過濾膜。再用蒸餾水連續(xù)洗滌三次，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分。

④停止吸濾后，仔細取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.4mg為止。

⑵ 注意事項

濾膜上截留過多的懸浮物可能夾帶過多的水分，除延長干燥時間外，還可能造成過濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過少，則會增大稱量誤差，影響測量精度。必要時，可增大試樣體積。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實用范圍。

2.2pH值——玻璃電極法

天然水的pH值多在6~9范圍內(nèi)，這也是我國污水排放標準中的pH控制范圍，PH值是水化學(xué)中最重要、最經(jīng)常的檢驗項目之一。水體的pH值受水溫的影響，測定時在確定溫度下進行或者進行溫度校正。通常采用玻璃電極法和比色法測定pH值。比色法

簡便，但受色度，濁度，膠體物質(zhì)，氧化劑，還原劑及鹽度的干擾。玻璃電極法基本上不受以上因素的干擾，然而，pH在10以上時，產(chǎn)生的“鈉差”，讀數(shù)偏低，需選用特制的“低鈉差”玻璃電極，或使用于水樣的pH值相近的標準緩沖溶液對儀器進行校正。

⑴ 原理

以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。在25攝氏度理想條件下，氫離子活度變化10倍，使電動勢偏移59.6mV，根據(jù)電動勢的變化測出pH值。

⑵ 儀器

各種型號的pH值計或離子活度計，玻璃電極，甘汞電極或銀-氯化銀電極，磁力攪拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯燒杯

⑶ 試劑

PH標準緩沖溶液，飽和氯化鉀溶液

⑷ 步驟

① 按照儀器使用說明書準備，預(yù)熱儀器。

② 將水樣與標準溶液調(diào)到同一溫度，記錄測定溫度，把儀器溫度補償旋紐調(diào)至該溫度處。選用與水樣pH值相差不超過2個pH單位的標準溶液校準儀器。從第一個標準溶液中取出兩個電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。再浸入第二個標準溶液中，其pH值約與前一個相差3個pH單位。如測定值與第二個標準溶液pH值之差大于0.1pH值時，就要檢查儀器，電極或標準溶液是否有問題。當三者均無異常情況時方可測定水樣。

③ 水樣測定：先用蒸餾水仔細沖洗兩個電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸入水樣中，小心攪拌或搖動使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄pH值。

⑸ 注意事項

① 測定pH值時，玻璃電極的球泡必須全部浸入溶液中。

② 測定pH值時，為減少空氣和水樣中二氧化碳的溶入和揮發(fā)，在測水樣之前，不應(yīng)該提前打開水樣瓶。

（3）實習(xí)表現(xiàn)

在實習(xí)期間，嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處、交流融洽，善于取長補短、舉一反三。

工作中謙虛謹慎，認真聽取指導(dǎo)老師教導(dǎo)，不懂的地方虛心向老師及同事請教，勤奮好學(xué)，塌實肯干，能夠獨立思考、綜合分析，靈活運用自己所學(xué)知識解決工作中遇到的實際困難。能夠服從指揮，工作效率高、責(zé)任心強，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

三、實習(xí)總結(jié)

此次實習(xí)我們在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，順利完成了畢業(yè)實習(xí)的安排，達到了實習(xí)的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給離我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高；認知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。

在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認識到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對我們將來工作的重要性。在實習(xí)過程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理方面的問題，這些問題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學(xué)知識是非常實用的，在以后工作中會隨時用到這些知識。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、噪聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的生活息息相關(guān)。

總的來說，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認識，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。

最后，感謝學(xué)校老師對我的鼓勵與支持，更感謝崇左市環(huán)境保護監(jiān)測站給我提供此次的實習(xí)機會以及各位監(jiān)測站老師對我的悉心指導(dǎo)，使我圓滿完成此次的實習(xí)。

2010-5-4

第四篇：【熱門】環(huán)境科學(xué)專業(yè)求職信

【熱門】環(huán)境科學(xué)專業(yè)求職信4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的環(huán)境科學(xué)專業(yè)求職信4篇，希望能夠幫助到大家。

敬愛的招聘經(jīng)理：

您好！

首先真心感謝您在百忙的公務(wù)中檢閱我的這份自薦材料，我倍感榮幸。下面請允許我向您作個人自我介紹。

我是**工程學(xué)院計算機環(huán)境科學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，再經(jīng)過四年的磨練與成長后，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。

四年的大學(xué)生活中，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；黃河水利學(xué)院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。

懷著自信，我向您推薦我自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為貴公司的發(fā)展添一份光彩。

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎學(xué)金有著不解之緣。

在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。

在*四時由于專業(yè)課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來。聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過我的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責(zé)。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最*努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌!

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職者：

日期

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

您的信任就是我的動力！

我叫ＸＸＸ，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的`心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎學(xué)金有著不解之緣。在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。在*四時由于專業(yè)課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來。聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過我的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責(zé)。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最*努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

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我叫xxx，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我在班級的考試中均名列前茅，在班級40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎學(xué)金有著不解之緣。在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。在大四時由于專業(yè)課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。

但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來。聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過我的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責(zé)。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx

第五篇：2014環(huán)境科學(xué)專業(yè)自我鑒定

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

我叫XX,畢業(yè)于XX大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我自信樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由于我在大學(xué)中鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力,加上“努力做到最好” 的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎學(xué)金有著不解之緣。

在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。在大四時由于專業(yè)課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來。

聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過我的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌!