第一篇：仁懷市周林學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作規(guī)劃

仁懷市周林學(xué)校2013-2014學(xué)年度

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作規(guī)劃

為全面貫徹落實仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局、仁懷市三創(chuàng)辦關(guān)于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《仁懷市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市2013年度實施方案》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，“以人為本”，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．組織建立“綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組名單為：

組長：周莉

副組長：袁友明

成員：朱季聲、王平、胡貴騰、陳龍、楊遠(yuǎn)霞、劉會遠(yuǎn)、蔣秋香、侯素勇、張興靜、母先濤

具體分工如下：

周莉：全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作和學(xué)校環(huán)境教育工作，做好創(chuàng)建工作部署，總結(jié)上報及匯報等工作。

袁友明：協(xié)助組長做好工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境教育工作，環(huán)境教育師資培訓(xùn)等。

朱季聲、王平、陳龍、母先濤：負(fù)責(zé)各類資料的匯總，撰寫總結(jié)報告，整理檔案材料并為各類臺帳的整理提供服務(wù)，負(fù)責(zé)綜合塊的臺帳工作。

胡貴騰：負(fù)責(zé)總務(wù)后勤方面，主要是環(huán)境教育設(shè)備和場地以及經(jīng)費保障、校園規(guī)劃布局等工作。

楊遠(yuǎn)霞、侯素勇、張興靜：負(fù)責(zé)課堂教育方面，主要是環(huán)保內(nèi)容的教育研究、課堂教育中的環(huán)保滲透等工作。

劉會遠(yuǎn)、蔣秋香：負(fù)責(zé)學(xué)生方面，主要是環(huán)保意識，開展組織學(xué)生培訓(xùn)、講座、主題班會、各種環(huán)保小組等環(huán)境教育活動工作。

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會思品、科學(xué)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1.定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2.建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3.利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1.綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理。

2.美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3.凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。完善科學(xué)實驗室建設(shè)。

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。

1.在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

2.大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3.發(fā)動學(xué)生，組織“志愿小隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)保活動。

4.結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學(xué)生實際，開展教育活動。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理

1.加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、廣播站開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗。

2.做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)校”。

仁懷市周林學(xué)校

二〇一三年九月

第二篇：仁懷市周林學(xué)校創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市試題及答案

創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市試題

一、什么是創(chuàng)模？（10分）我市何時召開創(chuàng)模啟動實施大會？（5分）

答：創(chuàng)模是創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市的簡稱。1997年，國家環(huán)保總局決定在全國各城市開展創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市活動，旨在全國樹立一批環(huán)境與社會、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境保護(hù)模范城市，以推動我國環(huán)境保護(hù)進(jìn)程，并制定了一系列的創(chuàng)建程序和標(biāo)準(zhǔn)。仁懷市2013年4月10日召開創(chuàng)模啟動實施大會。

二、什么是國家環(huán)境保護(hù)模范城市？（10分）

答：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市。

三、國家環(huán)保模范城市的標(biāo)志是什么？（10分）

答：國家環(huán)保模范城市的標(biāo)志呈社會文明昌盛、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、環(huán)境質(zhì)量良好、資源合理利用、城市優(yōu)美整潔、基礎(chǔ)設(shè)施健全、生活舒適便捷。

四、創(chuàng)模時限要求多少年？（5分）

答：3-5年。

五、創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的程序是什么？（15分）

答：先由市委、市政府決策，確定創(chuàng)模目標(biāo)→制定創(chuàng)摸總體方案和計劃→報國家環(huán)保總局評審后通過后組織實施，計劃完成后市政府打報告申請創(chuàng)模考核驗收→由省環(huán)保廳推薦→國家環(huán)保總局進(jìn)行創(chuàng)模調(diào)研→國家環(huán)保總局紐織驗收，驗收合格后→進(jìn)行公示→由國家環(huán)保總局批準(zhǔn)、授牌→取得資格后定期進(jìn)行復(fù)查。

六、創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的考核指標(biāo)有多少項？（5分）答：總共26項考核指指標(biāo)，其中有基木條件3個。

七、創(chuàng)模的基本條件有哪些？（10分）

答：按期完成國家和省下達(dá)的主要污染物總量削減任務(wù)、無重大、特大環(huán)境事件和城市環(huán)境綜合整治定量考核排名前列。

八、根據(jù)創(chuàng)模考核要求，建成區(qū)綠化率要求達(dá)到多少？（5分）答：35%。

九、我市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市有幾大重點工程？（5分）分別是那些工程？（10分）

答：八大工程；分別是：藍(lán)天工程、碧水工程、寧靜工程、節(jié)能減排工程、環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、綠地工程、環(huán)保能力建設(shè)工程、創(chuàng)模宣教工程。

十、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市對公眾滿意率有何要求？（5分）創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市對環(huán)境教育有何要求？（5分）

答：創(chuàng)模城市公眾對城市環(huán)境滿意率大于90%。創(chuàng)模城市中小學(xué)環(huán)境教育普及率大于90%。

第三篇：高密市至誠學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校三年工作規(guī)劃

高密市至誠學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校三年工作規(guī)劃

（2008年9月——2011年7月）

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境教育是一種對如何去關(guān)心地球、關(guān)心他人和關(guān)心自我的學(xué)習(xí)。自1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議第一次提出“環(huán)境教育”已經(jīng)內(nèi)化為教育的重要組成部分，環(huán)境素質(zhì)已成為公民素質(zhì)的重要組成部分，是生存教育、是指導(dǎo)人類走向可持續(xù)生存的終身教育。實施環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校，符合社會發(fā)展及對教育的要求，是符合課改“以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展”的基本內(nèi)涵是相融的。有利于促進(jìn)學(xué)校“人文素質(zhì)教育”這項探索學(xué)生發(fā)展規(guī)律的整體實踐。有利于學(xué)校整體的可持續(xù)發(fā)展。

二、規(guī)劃

（一）、學(xué)校管理——規(guī)范綠色學(xué)校創(chuàng)建運行機(jī)制

1、根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定三年創(chuàng)建規(guī)劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動內(nèi)容、方法、措施等。各處室根據(jù)學(xué)校的創(chuàng)建規(guī)劃，制定出落實行計劃。創(chuàng)設(shè)條件，讓每一名學(xué)生都能接受“綠色教育”。

2、創(chuàng)建資源節(jié)約型學(xué)校。實施垃圾分類處理、倡導(dǎo)環(huán)境友好型學(xué)校；制定節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的制度，倡導(dǎo)低碳辦公、低碳生活的理念。

3、創(chuàng)建環(huán)境教育信息資料庫、環(huán)境教育檔案。

（二）、在基礎(chǔ)性課程及限定拓展型課程全面滲透環(huán)境教育，凸顯環(huán)境教育課程化

1、確定學(xué)科滲透環(huán)境教育的主渠道，制定各學(xué)科滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，在教案中要凸顯“滲透教育”及教學(xué)手段和方法的選擇。

2、定期開展對環(huán)境教育學(xué)科的滲透課，活動課案例及綜合性活動案例的評優(yōu)活動。

（三）、將環(huán)境教育有機(jī)融入學(xué)校德育工作中，結(jié)合各種主題的創(chuàng)造性開放性活動，讓學(xué)生在“主體、自主”的教育中

去關(guān)注社會，學(xué)會做人，學(xué)會交往，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，提升“人文素質(zhì)”。

1、將環(huán)境教育納入一人文素質(zhì)教育為核心的愛國主義渠道；讓學(xué)生了解國情，感受責(zé)任，愛我家鄉(xiāng)、愛我學(xué)校、愛我社區(qū)、倡導(dǎo)綠色文明。

2、將環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練結(jié)合起來，以環(huán)境意識為指導(dǎo)，以規(guī)范行為的養(yǎng)成目標(biāo)，倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境倫理道德，提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對未來公民的要求。

3、組建以社會、學(xué)校、家庭一體化的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。

（四）、將環(huán)境教育寓于豐富多彩的少先隊活動中，讓學(xué)生終生難忘。

1、利用“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界地球日”等環(huán)境節(jié)日開展專題活動，并延伸拓展到學(xué)生家庭、社區(qū)，體現(xiàn)環(huán)境教育的滲透性、互動性特征。

2、辦好少先隊自己的宣傳窗口，開設(shè)環(huán)境教育專欄。

3、充分利用學(xué)校及社會環(huán)境資源，開展形式多樣的主題和專題開放性的環(huán)境教育活動。將環(huán)境教育和藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動結(jié)合，豐富和拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

4、發(fā)揮少先隊優(yōu)勢，參與學(xué)校的護(hù)綠保潔活動。

（五）、鞏固和發(fā)展學(xué)生的環(huán)保社團(tuán)，有一定數(shù)量的研究性課題，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的不斷提高。

（六）、鞏固和發(fā)展校外環(huán)境教育基地；積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)綠色志愿者活動，體現(xiàn)環(huán)境教育的參與性與社會公益性效應(yīng)。

（七）、經(jīng)費保障。在每年的活動經(jīng)費中撥出一塊專門用作學(xué)校環(huán)境的專項支出。

第四篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)地處離石區(qū)濱河南畔，是一所地理位置優(yōu)越，文化底蘊深厚，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良，師資力量雄厚，教育質(zhì)量優(yōu)秀的小學(xué)，特別是他的綠化、美化更是一流。一進(jìn)校園，你就會感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場護(hù)網(wǎng)上的綠色屏障，教學(xué)樓周圍的月季花，時時都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學(xué)校確立了通過“嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生、優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生、高尚師德感染學(xué)生、優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生、崇高典范激勵學(xué)生、扎實課程發(fā)展學(xué)生、豐富活動提高學(xué)生、現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人途徑。并將“營造綠色、和諧、優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境，打造活潑、健康、團(tuán)結(jié)、文明的育人氛圍”做為向社會公開承諾的內(nèi)容之一。努力建設(shè)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園。精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項工作，使環(huán)境教育真正落到實處，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的重要位置。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實；并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)：由教導(dǎo)處、大隊部負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動，后勤處全面負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)，教研室負(fù)責(zé)環(huán)保教育

在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實情況。

二、精心設(shè)計規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理。

校園環(huán)境建設(shè)是實施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學(xué)校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內(nèi)可利用的地方都進(jìn)行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場周圍的護(hù)網(wǎng)下，再如在教學(xué)樓周圍筑起了花臺。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學(xué)樓，寬闊美麗的操場，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟。“自信、自立、樂學(xué)、善學(xué)”的校訓(xùn)凸顯在新教學(xué)樓的外墻上，豐富多彩的校園板報。環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間、操場隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內(nèi)隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學(xué)校的教育理念和保護(hù)環(huán)境的超強(qiáng)意識。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學(xué)生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進(jìn)環(huán)境教育過程。

1、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛護(hù)花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。

我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學(xué)生嚴(yán)禁買零食，嚴(yán)禁在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化。

在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評比，校園內(nèi)也投入了大量的人力進(jìn)行衛(wèi)生保潔，使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價值觀的目標(biāo)要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，遵循“學(xué)生的年齡心理特點和文化知識水平相結(jié)合”的原則，整合資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。在社會教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀才能實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。

3、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團(tuán)隊活動相結(jié)合。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識。

學(xué)校每個班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報宣傳活動，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，扎實地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，“綠色校園”目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設(shè)“生態(tài)文明”的新離石做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)

二00九年九月

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離

石

區(qū)

東

關(guān)

小

學(xué)

二00九年九月

第五篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

乾佑街道馬房子小學(xué)創(chuàng)建綠色文明校園匯報材料

乾佑街道馬房子小學(xué)坐落在距柞水縣城5公里的盤龍生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，始建于1953年。學(xué)校占地面積6900平方米，建筑面積3400平方米，校園綠化面積1600平方米。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生169人，教職工22人。

近年來，我校踐行“以人為本，全面實施素質(zhì)教育，幫助每個孩子健康成長、成才”的辦學(xué)理念，重視校園文化建設(shè)，以德育活動為載體，豐富“和美”為校園文化，以“創(chuàng)文”、“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)先”、“創(chuàng)優(yōu)”為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。注重加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，取得了顯著的成績。

經(jīng)過努力，我校先后獲得中華環(huán)保基金會“涓流計劃”項目學(xué)校、陜西省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心“綠色書架”項目基地、商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校”、“商洛市文明校園”、“柞水縣素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“柞水縣平安校園”等榮譽(yù)稱號。

創(chuàng)建綠色文明學(xué)校是我校近年來的重要工作之一，我校在創(chuàng)建綠色文明學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實責(zé)任。

1、建立組織。學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，分工明確，職責(zé)具體，確保了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，制定了“綠色文明學(xué)校創(chuàng)建實施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標(biāo)、有落實。根據(jù)學(xué)校實際，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費列入學(xué)校財經(jīng)預(yù)算計劃。

二、重視宣傳教育，強(qiáng)化日常管理。

1、學(xué)校把環(huán)境文明教育納入學(xué)生課堂，通過德育教育系列活動，如班隊會活動、演講比賽、知識競賽、志愿者活動、植樹節(jié)等形式，向全體師生進(jìn)行環(huán)境文明教育，重視每個班級教室里的班級文化建設(shè)，使師生隨時隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶。

2、強(qiáng)化日常管理。學(xué)校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化。校園內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學(xué)校在有樹木化草的地方，都適地設(shè)有保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花木的標(biāo)示牌。學(xué)校總務(wù)處、德育處制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》，每天對校園內(nèi)教室、寢室、餐廳、活動區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進(jìn)行早、午、晚三次清掃，三次檢查，納入管理班級及負(fù)責(zé)人的月評估業(yè)績，且在學(xué)校重要地段課余都設(shè)有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對各年級班級的環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行通報。

三、增加資金投入，美化學(xué)校環(huán)境。

1、實現(xiàn)校園綠化美化。2015年底投入50萬元新建花壇4個，綠化面積400平米。

2、實行校園美化、亮化工程。2016年投入60余萬元對老教學(xué)樓、宿辦樓裝修美化，并新建水沖式公廁一所。

今后我們將以創(chuàng)建活動為契機(jī)、開展多種形式的環(huán)境文明教育活動，將環(huán)境文明納入學(xué)校教育的重要方面，努力提高全校師生的環(huán)保意識，并自覺落實環(huán)保行動。同時積極籌措資金對北院操場進(jìn)行綠化、美化、亮化改造。進(jìn)一步提升綠色學(xué)校內(nèi)涵。