第一篇：高二年級組上學期工作計劃

2010－2011學年度第二學期

高二年級組工作計劃

一、指導思想

圍繞學校的工作目標，團結全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設；扎實開展學生的常規管理等工作，力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。

二、工作目標

建設遵規守紀、勤于學習、善于創新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、緊張有序的優良學風。強抓教學工作，力爭學業水平測試C等以上合格率達到95%以上，期末聯考年級平均總分與同類學校相比有一定優勢。

三、工作要點

（1）集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業水平測試。

1、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。

2、廣泛聽取教師意見，百計千方做好復習工作。

3、通過兩次模擬考試，結合以往考試情況，梳理各班可能不達C等的同學名單，針對性地抓差補缺。

（2）加強思想教育，強化人的管理。

1、組織教師認真學習《江蘇省教學常規管理規范》，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等不良行為的發生。

2、嚴肅勞動紀律，穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改認真，輔導準時到位。

（3）注重教學流程管理，加大考核力度。

1、進一步推進主體參與課堂改革探索，抓實“四大工程”。本學期，年級組要求人人都用主體參與模式上課，堂堂課都用主體參與模式，力爭使該模式進入常態化。

2、加強對練習資料、周練試卷的管理。練習、試卷要全部校本化，要有系統性、系列性和規范性，實行備課組長負責制。高二年級不再另行征訂資料，作業紙統一格式。練習的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批。

3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規定上好每一堂課，年級組將通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況，并作為高三教師調整的重要依據。

4、重視培優補差工作，完善素質教育活動。科學確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的培優補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。

5、配合教務處，加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監考的要求，排查和消除監考中薄弱環節，純潔考風，純潔學風。

（4）加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

組織班主任學習班主任考核制度，不斷增強德育責任；配合政教處組織班主任培訓，大力倡導理論學習，不斷提高德育能力；引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新；班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。

（5）積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

1、加強十個方面的教育：①理想教育；②誠信教育；③集體榮譽感教育；④心理健康教育；⑤勤儉節約教育；⑥環境衛生教育；⑦文明禮貌教育；⑧勤奮學習教育；⑨法制教育；⑩勞動觀念教育。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學生表彰會議、家長會、家長聯系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

四、學期工作行事歷

二月份

1.召開高二年級組全體教師和班主任會議，討論學業水平測試迎考舉措；

2.做好開學前各項準備工作（書本、教學用具發放等）；

3.召開學業水平測試學生動員會。

4.出臺高二學業水平測試考核目標和指標。

5.組織學期開學后學業水平科目的模擬考試。

（一）三月份

1.做好學業水平測試沖刺復習，3月19日舉行學業水平綜合模擬

（二）；

2.開展“文明禮貌月”活動，召開“講文明 樹新風”主題班會，舉辦主題黑板報活動；

3.3月16日學業水平綜合模擬

（三）；

4.組織好省學業水平測試參考工作；

5.做好課務調整工作。

四月份

1.分析、總結開學以來各班級常規執行情況，并對相關班級提出整改要求；

2.評選3月份文明班級和學生；

3.組織好期中考試

4.召開備課組長會議，分析年級學情。

五月份

1.評選4月份文明班級和學生；

2.開展高二年級學生讀書征文比賽；

3.配合教務處組織各班級進行期中考試總結、分析學情

4.召開年級家長會；

5.組織學生對班主任、任課教師工作進行綜合評價

六月份

1.做好進入畢業年級的心理準備工作；

2.組織組內教師相互聽、評課活動；

3.召開班主任例會，布置學期結束工作；

4.做好期末考試的誠信教育，組織好期末大市聯考工作。

本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作質量的好壞會直接對高三的教育教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領導的幫助與指導下，經過全組老師的共同努力，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

第二篇：2011年上學期高二年級組工作計劃

2012—2013學第一學期

高二年級組工作計劃

思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創鄭州二外高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

一、主導思想：

堅持以教學為中心，德育置首位；樹立“打好基礎、培養能力、全面發展”的教學思想；以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養，規范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業務能力等各個方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教和學的積極性。

2．在學校領導統一指揮下、規劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規落實作為工作重點。

3．落實高二集體備課制度，做到“四定”： “五統一”。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全市統測。

4．上好課，抓好導學案導學制度和月考制度，對導學案的編寫、月考試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。

5．加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好扶優補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網，否則從嚴懲處，絕不姑息。

6．認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

7．實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作布局，同時對優秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

8．高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定，班主任、專業教師對各類特長生（體育、美術、音樂、播音主持等特長生）的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

9．規范管理。每周星期天晚上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。各班要認真執行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。

10．重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集教改信息。學期末進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，優質資源共享！

三、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩極分化嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。

5、高二是一個出成績的年級。各種特長生的培養和各個社團的活動等等都是我們在高二年級最好開展的培養學生個性、發展學生特長的機會。

6、高二是培優補差的關鍵時期。在理科實驗班和其他班的優等學生培優，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

五、常規管理的幾點要求：

1、要求班主任老師課間時間在教室內外看看，以防意外發生；

2、各科任老師也要協調抓好班級紀律（包括晚自習）;

3、提前準備導學案；

4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的班務工作進行小結；

5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，千方百計管好、教好高二，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。

鄭州二外高二年級組

二O一二年六月十六日

第三篇：2011年上學期高二年級組工作計劃

2011—2012學第一學期

高二年級組工作計劃

思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創十二中高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

一、主導思想：

堅持以教學為中心，德育置首位；樹立“打好基礎、培養能力、全面發展”的教學思想；以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養，規范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業務能力等各個方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教和學的積極性。

2．由高二督管領導統一指揮、規劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規落實作為工作重點。

3．實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發言人、定檢查人員；“五統一”：統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全市統測。

4．上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。

5．加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好扶優補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網，否則從嚴懲處，絕不姑息。

6．認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

7．實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作布局，同時對優秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

8．高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定，班主任、專業教師對各類特長生（體育、美術、音樂、播音主持等特長生）的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

9．規范管理。每周星期天晚上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。各班要認真執行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。

10．重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協調學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。學期末進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，優質資源共享！

三、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩極分化嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。

5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發明、藝術素養、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養學生個性、發展學生特長的機會。

6、高二是培優補差的關鍵時期。在理科實驗班和其他班的優等學生培優，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

五、常規管理的幾點要求：

1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發生；

2、各科任老師也要協調抓好班級紀律（包括晚自習）;

3、提前備課，特別是班主任老師；

4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的班務工作進行小結；

5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

高二年級的各位同仁們，我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。

淮北市第十二中學高二年級組二O一一年八月二十六日

第四篇：高二年級組學期工作計劃

樂清育才中學2010—2011學年

高二年級組工作計劃

執行人：王顯華

一、指導思想：

本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，以“培養學生良好的行為習慣和學習習慣”為工作核心，緊緊依靠全年級教師，堅持德育為首的理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；以積極提升德育內涵為抓手，結合高二年級教育教學的特點，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，為高三的學習生活打下良好的基礎。

二、工作目標：

努力建設一支團結協作、樂于奉獻、勤奮鉆研、關愛學生、講究實效的教師隊伍；培養一個愛班愛校、團結緊張、互幫互學、合作競爭的學生群體；積極高效、優質地完成學校布置的各項常規工作；并且以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質量，提高學生成績，杜絕學生分化；力爭取得優秀成績，為高考夯實基礎；狠抓會考復習工作，力保完成學校制定的目標。

三、具體措施：

（一）加強班主任隊伍建設

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

? 目標：培養一支作風踏實、工作勤懇、團結一致的班主任團隊．

? 要求：

1、明確班主任工作職責，認真落實每一項工作。

2、針對各班不同的情況，要制定出相應的管理體制，明確德育、教

學工作目標。

? 措施：

1、參照學校制定的班主任考核條例，建立年級班主任管理體制，實

行班主任負責制，激發班主任工作熱情。

2、建立班主任與任課教師交流機制，定期召開班科聯系會以及月考成績分析會（有過程、有記載）。及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

3、級段工作實行每日、每周、每月反饋制度,及時向班主任反饋教育教

學各類問題,促進和幫助班主任的管理工作，建立一個和諧的管理團

隊。

（二）充分調動教師的工作及管理熱情

教師師深入教學第一線,與學生接觸的時間多,任課教師的工作責任心及管

理熱情在教育教學過程中發揮著致關重要的作用.充分調動教師工作熱情,積極

地參予到教育教學管理中去。

? 目標： 讓科任教師深入到班級管理中去；努力提高所任教學科的教學績效。

? 要求：

1、明確課任教師工作職責，增強責任感。全級段教師必須明確年級

奮斗目標，并切實把目標落實到自己平時的教育教學工作中去。

2、加強對教師教學常規的檢查和考核工作，對各科任教師進行全面

綜合的評價。

? 措施：

1、發揮備課組的集體力量，集思廣益，團結協作，努力探索如何

提高本學科的教學績效。

2、繼續落實英語、數學周檢測制度,積極開展各項培優補差活動。

3、開展德育老師輔導活動，實行師生結對，強化學生的德育工作。對

所輔導學生有明顯進步的教師將給予獎勵。

4、落實以老帶新的“一對一”幫扶制度，使年輕老師（教齡不滿五年

或未進行過一輪高中教學工作）能更好更快地成長。

5、定期有針對性地召開各類專題會議,解決和落實相關的問題,提高工

作效率。

（三）提倡學生的自我管理

? 目標：培養學生良好的行為習慣和學習習慣；努力打造一支優秀的學生管理

團隊，發揮出學生在管理上的優勢。

? 措施：

1、成立學生管理委員會。從各班中選出一部分責任心強有一定管理

能力的學生組成學生管理委員會，協助年級在常規檢查、學習監督、寢室管理等方面的工作。

2、各班要培養建設班干部隊伍，發揮出班干部在班級管理中的作用。

3、在平時的教學過程中，要培養學生自主管理的意識，增強自我管

理的能力，形成自我監督、相互監督的良好局面。

（四）豐富校園的文化活，提升學生對學校的認同感。

? 目標：促進學生全面發展,豐富校園文化生活,提升學生對學校的認同感。

? 要求：本年級組的各備課組及各科任老師利用課余時間組織學生積極參加各

級各類文體、競賽活動。

? 措施：

1、體育組負責組織一次拔河比賽和三對三籃球賽；

2、語文組負責組織一次演講比賽或辯論賽；

3、英語組負責組織一次英語演講比賽或背誦比賽；

4、其它教學組也可以有針對性地開展各項活動。

（五）加強與家長的聯系

? 目標：發揮家長在學校教育中的輔助作用，讓家長積極參與到學校的教育管

理中來，促進學生健康成長。

? 要求：每位老師都要利用一切機會，加強與家長的聯系。

? 措施：建立完善的家校聯系體制，讓家長全面了解學生在校的學習和生活情

況，了解學校管理工作思路，積極地參與到學校的教育管理中來。具體如下：

1、每期召開一次家長會。向家長介紹年級的教育教學管理工作，反饋學生在校的學習和生活情況，讓家長了解我們，了解學生。

2、實行家訪制。每月要求各班主任至少有兩次家訪，要有針對性選定家訪對

象，明確家訪目的，并且要有詳細的過程記載。

3、對學生在校出現要打架斗毆、抽煙酗酒、聚眾賭博、談情說愛、頂撞老師

等重大違紀，一定要請家長要學校協助教育。

4、明確學生請假制度。學生請假離校一定要聯系家長，征得家長的同意后方

可批假。

注：具體各項工作安排參看學校本學期工作行事歷。

2010/08/30

第五篇：高二年級組(上)工作計劃

高二年級組工作計劃

（2014—2015學第一學期）

思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創民中高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

一、主導思想：

以教學為中心，德育置首位；樹立打好基礎、培養能力、全面發展的教學思想；以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養，規范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業務能力等各個方面。

二、高二奮斗目標

學校一本目標２人，普高二本目標３０人，特長二本目標５０人，為實現學校目標，年級制定努力目標：一本４人，普高二本５０人，特長二本目標８０人，首先組織學生考好全省統考的高二學生水平測試。

三、高二主要工作

1．制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。

2．由高二工作領導小組統一領導、規劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規落實作為工作重點。

3．實行高二集體備課制度，集體備課做到 “五統一”：統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全州統考。

４．加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好培優補差，抓好扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來。

５．認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質量。配合學校搞好半封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

６．實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作布局，同時對優秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

７．高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規

定，班主任、專業教師對各類特長生（體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

８．規范管理。每周星期日晚上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。各班要認真執行班級管理制度，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網，否則從嚴懲處，絕不姑息；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。

四、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級，既無高一的新鮮感更無高三的壓力感，學生目標不明，學習動力不足。做好學生思想工作很關鍵。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、本年級中考５００分以上的才１８人，緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分化嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。班主任多了解學生，讓學生定位，找到自己的一技之長，鼓勵想學特長的學生多學特長，為實現高考目標貢獻力量。

５、高二是培優補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

五、常規管理的幾點要求：

1、鼓勵班主任老師早自習時間多到教室看看，監督學生早度讀情況，以便養成良好的學習習慣；

2、各科任老師也要協調抓好班級紀律（包括晚自習）;３、班主任盡量利用晚自習時間對當天的事務工作進行小結 ４、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

高二年級的各位同仁們，我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。