第一篇：慶五四活動方案

頌揚青春，慶祝“五四”才藝大展

為了慶祝五四青年節，綻放同學的青春活力，資環心健聯特地為全院同學提供才藝展示的舞臺。讓同學們歌頌青春，熱愛青春，釋放青春的激情。

一、活動主題

展自我風采頌青春贊歌

二、主辦單位

資環學院心理健康聯合會

三、活動時間

五月上旬

四、活動地點

待定

五、活動對象08、09級全體學生

六、活動流程

1、第一環節才藝展示：參賽選手自主選擇表演的形式，內容不加限制，要求積極向上、充滿活力、能夠表現當代大學生的風采。評委按照表演內容和人氣度打分，滿分10分。

2、第二環節知識大比拼：此環節有6組不同學科的題目，分別為：心理、天文地理、化學、物理、文學、生物，每組有8個題目。打對1個得2分，打錯不加分也不扣分。

3、第三環節互動環節：在親友團中選取幾位觀眾參加娛樂活動，對表現突出得觀眾發放小禮物。同時將前兩環節得比分公布。

4、第五環節聽歌詞猜歌名：此環節有6組音頻材料，每組有14首歌曲，每首歌曲最多播放30秒，選手根據所聽到得歌曲猜出歌名，猜對1首得2分，全部猜對得30分，猜錯不加分也不扣分。

5、第五環節青春誓言：由選手用一段簡單明了得話來詮釋青春的誓言，內容形式不限，要求積極向上，富有哲理。評委按照選手的觀點打分，滿分10分。

6、統計選手的得分，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、未盡事宜由資環心健聯負責解釋。

資環心健聯編輯部2009年12月26

第二篇：慶五四演講比賽活動方案

為了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創建良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術節的內容，政教處、校團委、高二英語備課組決定聯合舉辦2010年慶“五·四”英語演講比賽。

一、活動目的提高學生英語口語水平，營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活。

二、參賽資格

高二年級學生

三、比賽程序

比賽分兩個階段進行：初賽和決賽。

（一）初賽

初賽話題：

my life（人生）

love（愛）

environment protection（環保）

（可自擬小標題）

初賽形式：

各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評委，也可以聘請本班學生做評委。

初賽要求：

各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，并在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優選擇，確保參加決賽選手的水平。

初賽時間：

各班在4月10日前完成，并上報參加決賽學生的名單。

（二）決賽：

演講題目：同初賽。

參賽資格：各班擇優推薦1名選手參加決賽。

比賽環節：

1、抽簽決定出場順序；

2、定題演講：每位選手首先進行5分鐘以內的有準備發言，主題為：

my life/love/environment protection3、回答問題：由英語教師負責就演講的內容提問，1～2個問題，回答時間為2分鐘。

4、評分：5～7名評委的平均分為選手得分。賽后即公布全部選手成績和名次。

5、各班可組織英語文藝節目，包括短劇、英語歌曲等，擇優在比賽過程中進行表演。

6、在全年級擇優挑選學生主持人。

評委組成：

評委團由5～7名英語教師組成（具體人員待定）。

比賽場地：水泥操場

比賽時間：4月下旬

四、獎項設置：

設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優秀選手參加恩施州英語演講比賽。

五、評分標準

定題演講（60%）

回答問題（40%）

合計

內容

25分分

分

語言

25分分

技巧分分

得分

內容要求：

主題－內容清楚、切題、中心突出，全部文字為個人原創；

結構－合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強；

表達－生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。

語言要求：

語言要求：語音標準度－使用較標準英國英語或美國英語；

語音準確度－發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關；

語言流暢度－連讀、詞重音、句重音、語調和節奏。

技巧要求：

表現力－有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度；

情緒－有感情與氣勢，精神飽滿有自信。

第三篇：慶五四主題活動方案

慶五四新團員入團儀式暨詩歌朗誦比賽

活 動 方 案

一、活動目的為隆重紀念五四運動94周年，激發我校學生的拼搏精神，提高我校團員青年的思想素質，推動校園精神文明建設，展現我校學生朝氣蓬勃、奮發有為的精神風貌，為我校學生成長成才搭建更為廣闊的舞臺，校團委決定舉辦慶五四新團員入團儀式暨詩歌朗誦比賽。具體活動方案如下：

二、活動主題

我的中國夢

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、主辦單位

校團委

五、參加對象

全體師生

六、活動具體安排

1、時間及地點：2013年5月3日上午九點學校操場

2、比賽形式：以班級為單位參賽。

3、比賽內容及要求： ①圍繞“我的中國夢”主題，每班自選詩歌參賽（不超過五分鐘）； ②4月28日以前，各班上報朗誦題目以及朗誦所需的背景音樂；

4、比賽順序：采用抽簽方式決定。

5、比賽成績評定：去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均分即為最后得分。

6、獎項設置： 本次演講賽將評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

七、活動具體流程

（一）入團儀式

1、活動開始，奏國歌；

2、新團員宣誓；

3、新老團員代表發言；

4、團委書記講話。

（二）詩歌朗誦比賽

1、主持人致詞，介紹出席嘉賓及評委，宣讀評分標準；

2、比賽開始，各班按抽簽順序參賽；評委依據標準打分；

3、嘉賓點評；

4、宣布獲獎名單，頒獎；

5、孫校長總結。

八、活動人事安排

1、活動策劃：

2、具體負責人：

3、主持人：

4、特邀嘉賓：在校領導

5、評委：

6、會場布置:

7、計時員：記分員：

8、音響話筒:攝像：

9、秩序維護： 學生會各班班主任

10、宣傳報道：

九、活動注意事項1、5月2日上午課間操各班班長到德育處抽簽確定參賽順序；

2、請各班認真組織確保活動期間學生安全及活動的圓滿進行。附：評分標準

校團委

2013年4月23日

附：評分標準（滿分100分）

1、朗誦內容：要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實

感。（30分）

2、形象儀表：服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調；精神飽滿，姿態得體大方。（10分）

3、組織形式：形式新穎、靈活多樣。朗誦形式富有創意，配以適當

伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦。（20分）

4、朗誦技巧：吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏；感情飽

滿真摯，表達自然；很好地表達該詩歌的主題和內涵,很好地表達該詩詞的主題和內涵,升華了青年朝氣蓬

勃的氣質，具有震撼力。（40分）

第四篇：2012慶五四方案

閬中中學附屬實驗學校

2012年慶祝“五四青年節”活動實施方案

為了慶祝中國共青團成立90周年和紀念“五四運動” 93周年，激發青少年學生愛國主義情感，增強我校學生的主人翁意識、責任意識和發展意識，激勵我校團員學生奮發向上，健康成長，活躍校園文化，豐富校園生活，建設和諧校園，學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動，現將活動方案制定如下：

一、活動主題：歷史·青年·責任

二、活動時間：2012年4月----2011年5月4日

三、活動內容

（一）、舉辦“共青團知識講座”

1、參加對象：六---九年級學生

2、舉辦目的：了解團情知識，知曉團章內容，明白入團程序，踐行團員義務，推動我校共青團工作的發展。

3、舉辦時間：4月23日下午第三節

4、舉辦地點：學校操場

（二）、吸收新團員

1、參加對象：7—9年級所有適齡未入團學生

2、新團員名額：七年級每班5人，八年級每班20人

3、具體要求：各班從遞交入團申請書的學生中認真評選入團人員，上報學校團委審核通過。

4、入團宣誓：5月4日

（三）、評選“優秀團員”

1、參加對象：

八、九兩個年級所有團員

2、具體標準：

（1）、熱愛祖國，孝敬父母、誠實守信，樂于助人。

（2）、熱愛集體，關心他人，積極參加集體活動，自覺遵守公民基本道德規范、《中學生日常行為規范》和《青少年網絡文明公約》，具有良好的道德品質和良好的文明行為習慣。

（3）、學習努力、勤奮，各門功課成績良好以上；積極參加課外科技、勞技、藝術等活動。

（4）、有良好的體育鍛煉和衛生習慣，心理健康，積極參加文體活動；體育成績良好以上。

（5）、熱愛勞動，積極參加社會實踐活動和義務勞動。珍惜勞動成果、愛護公共財物、講究社會公德，勤勞簡樸。

（6）、能自覺履行團員義務，模范執行團的決議，自覺遵守團的紀律，積極發揮團員先鋒模范作用，出色完成團組織交給的各項任務。

3、評選名額：

八、九年級各班參照評選標準，認真評選，每班5名，學校團委將予以表彰。

（四）、慶“五·四”歌詠比賽

1、參加對象：全校一至八年級各班學生

2、歌曲要求：

（1）一至八年級每班自選一首激勵志向或歌頌祖國的歌曲參加表演（2）

七、八年級各班進行團歌演唱比賽（2）各班要認真準備，精心組織，展示自己班級的特色。

（3）學校將組織部分教師作為評委，對所有參賽歌曲演唱進行現場打分，當場公布評分結果。

3、活動落實：學校團委將組織人員到相關班級進行抽查督促。

4、舉辦時間：4月底或五月初，具體時間另行通知

5、舉辦地點：學校操場

四、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各班要將五四活動作為一項重要工作來抓，結合實際，科學規劃，認真組織開展，確保五四活動富有影響，卓有成效。

2、突出主題，務求實效。各班把握活動基調，弘揚時代旋律，突出五四主題。

3、加強宣傳，營造氛圍。各班要營造活動氛圍，形成活動聲勢，擴大活動影響，充分展示青年團員朝氣蓬勃、奮發向上的時代風貌。

閬中中學附屬實驗學校共青團團委

2012年4月15日 附：

（一）、歌詠比賽策劃方案

一、活動主題：“唱響紅五月”

二、參賽人員：一至九年級全體學生、全體教職工

三、主

辦：政教處

學校團委

四、比賽領導小組： 組

長：鄧邦明 副組長：牛 俊

成員：楊明成趙靜

朱小俊

侯建萍 各班班主任

評

委：鄧邦明 牛俊 何進 趙光明 陳 德

朱小俊 鄧中原

母文斌 音響、攝影攝像：杜克勤 譚德波 后勤：胡小龍 安全：魏曉東

三、活動內容與安排

1、演唱內容：

（1）各班自選一首內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲（激勵志向、歌頌祖國）（一至八年級）

（2）《光榮啊！中國共青團》（七、八年級）（3）《走向復興》（全體教職工）

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘

3、演唱形式多樣化，可采用齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

7、比賽形式及比賽時間：

（1）《光榮啊！中國共青團》5月3日在各班教室演唱，由評委到班分別評比。

（2）優秀歌曲5月4日在大操場表演比賽，評委現場打分。

四、評分標準：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。（4分）

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（2分）

4、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

五、獎勵辦法：

1、優秀歌曲分年級段評獎

(1)、一至三年級 一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）（2）、四至六年級 一等獎（2名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）（3）

七、八年級

一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）

2、《光榮啊！中國共青團》

一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）

七、活動要求

1、活動由校政教處、團隊總負責。

2、各班主任選好優秀歌曲曲目、表演服裝要求、音樂設備等，注明歌曲思想內涵、表演時間、演唱形式等，形成簡略的文字材料，4月25日上交團隊辦公室。3、4月25日前，各個班級上交參賽曲目（自選的優秀歌曲）及歌唱形式及伴奏至團隊辦公室

4、邀請音樂教師或有音樂專長的教師負責歌曲演唱指導

5、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

2012年4月15日

（二）、慶五四活動程序

1、升旗儀式

2、校長鄧邦明同志致辭

3、團委書記致辭

4、政教處牛校長宣布“五四”表彰決定

5、學校領導頒獎

6、新團員入團儀式

7、七、八、九年級合唱《光榮啊！中國共青團》

8、歌詠比賽開始

9、歌詠比賽結束、宣布獲獎結果

第五篇：2012慶五四方案

閬中中學附屬實驗學校

2012年慶祝“五四青年節”活動實施方案

為了慶祝中國共青團成立90周年和紀念“五四運動” 93周年，激發青少年學生愛國主義情感，增強我校學生的主人翁意識、責任意識和發展意識，激勵我校團員學生奮發向上，健康成長，活躍校園文化，豐富校園生活，建設和諧校園，學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動，現將活動方案制定如下：

一、活動主題：歷史·青年·責任

二、活動時間：2012年4月----2011年5月4日

三、活動內容

（一）、舉辦“共青團知識講座”

1、參加對象：六---九年級學生

2、舉辦目的：了解團情知識，知曉團章內容，明白入團程序，踐行團員義務，推動我校共青團工作的發展。

3、舉辦時間：4月23日下午第三節

4、舉辦地點：學校操場

（二）、吸收新團員

1、參加對象：7—9年級所有適齡未入團學生

2、新團員名額：七年級每班5人，八年級每班20人

3、具體要求：各班從遞交入團申請書的學生中認真評選入團人員，上報學校團委審核通過。

4、入團宣誓：5月4日

（三）、評選“優秀團員”

1、參加對象：

八、九兩個年級所有團員

2、具體標準：

（1）、熱愛祖國，孝敬父母、誠實守信，樂于助人。

（2）、熱愛集體，關心他人，積極參加集體活動，自覺遵守公民基本道德規范、《中學生日常行為規范》和《青少年網絡文明公約》，具有良好的道德品質和良好的文明行為習慣。

（3）、學習努力、勤奮，各門功課成績良好以上；積極參加課外科技、勞技、藝術等活動。

（4）、有良好的體育鍛煉和衛生習慣，心理健康，積極參加文體活動；體育成績良好以上。

（5）、熱愛勞動，積極參加社會實踐活動和義務勞動。珍惜勞動成果、愛護公共財物、講究社會公德，勤勞簡樸。

（6）、能自覺履行團員義務，模范執行團的決議，自覺遵守團的紀律，積極發揮團員先鋒模范作用，出色完成團組織交給的各項任務。

3、評選名額：

八、九年級各班參照評選標準，認真評選，每班5名，學校團委將予以表彰。

（四）、慶“五·四”歌詠比賽

1、參加對象：全校一至八年級各班學生

2、歌曲要求：

（1）一至八年級每班自選一首激勵志向或歌頌祖國的歌曲參加表演

（2）

七、八年級各班進行團歌演唱比賽

（2）各班要認真準備，精心組織，展示自己班級的特色。

（3）學校將組織部分教師作為評委，對所有參賽歌曲演唱進行現場打分，當場公布評分結果。

3、活動落實：學校團委將組織人員到相關班級進行抽查督促。

4、舉辦時間：4月底或五月初，具體時間另行通知

5、舉辦地點：學校操場

四、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各班要將五四活動作為一項重要工作來抓，結合實際，科學規劃，認真組織開展，確保五四活動富有影響，卓有成效。

2、突出主題，務求實效。各班把握活動基調，弘揚時代旋律，突出五四主題。

3、加強宣傳，營造氛圍。各班要營造活動氛圍，形成活動聲勢，擴大活動影響，充分展示青年團員朝氣蓬勃、奮發向上的時代風貌。

閬中中學附屬實驗學校共青團團委

2012年4月15日

附：

（一）、歌詠比賽策劃方案

一、活動主題：“唱響紅五月”

二、參賽人員：一至九年級全體學生、全體教職工

三、主辦：政教處學校團委

四、比賽領導小組：

組長：鄧邦明

副組長：牛 俊

成員：楊明成趙靜朱小俊侯建萍 各班班主任

評委：鄧邦明 牛俊 何進 趙光明 陳 德朱小俊 鄧中原母文斌 音響、攝影攝像：杜克勤 譚德波

后勤：胡小龍

安全：魏曉東

三、活動內容與安排

1、演唱內容：

（1）各班自選一首內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲（激勵志向、歌頌祖國）（一至八年級）

（2）《光榮啊！中國共青團》（七、八年級）

（3）《走向復興》（全體教職工）

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘

3、演唱形式多樣化，可采用齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

7、比賽形式及比賽時間：

（1）《光榮啊！中國共青團》5月3日在各班教室演唱，由評委到班分別評比。

（2）優秀歌曲5月4日在大操場表演比賽，評委現場打分。

四、評分標準：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。（4分）

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（2分）

4、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

五、獎勵辦法：

1、優秀歌曲分年級段評獎

(1)、一至三年級 一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）

（2）、四至六年級 一等獎（2名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）

（3）

七、八年級一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）

2、《光榮啊！中國共青團》

一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）

七、活動要求

1、活動由校政教處、團隊總負責。

2、各班主任選好優秀歌曲曲目、表演服裝要求、音樂設備等，注明歌曲思想內涵、表演時間、演唱形式等，形成簡略的文字材料，4月25日上交團隊辦公室。

3、4月25日前，各個班級上交參賽曲目（自選的優秀歌曲）及歌唱

形式及伴奏至團隊辦公室

4、邀請音樂教師或有音樂專長的教師負責歌曲演唱指導

5、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

2012年4月15日

（二）、慶五四活動程序

1、升旗儀式

2、校長鄧邦明同志致辭

3、團委書記致辭

4、政教處牛校長宣布“五四”表彰決定

5、學校領導頒獎

6、新團員入團儀式

7、七、八、九年級合唱《光榮啊！中國共青團》

8、歌詠比賽開始

9、歌詠比賽結束、宣布獲獎結果