第一篇：高中教師競(jìng)職演講稿-

競(jìng)職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：

大家下午好！我是號(hào)選手。今天，我再次走上競(jìng)職的講臺(tái)，向我既熟悉又陌生的職位——德體衛(wèi)藝處副主任——發(fā)起挑戰(zhàn)。說它熟悉，是因?yàn)閺?4年來工作以來，我就成為了德體衛(wèi)藝處的一分子，并且負(fù)責(zé)著學(xué)校廣播站的日常管理工作。5年的虛心求教，讓我對(duì)該部門的工作日漸熟悉；5年的默默耕耘，讓我對(duì)該部門培養(yǎng)了難以割舍的感情；5年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷，讓我從一個(gè)普通的教師向一個(gè)管理型教師轉(zhuǎn)變。這5年一路走來，雖然撒滿艱辛，但時(shí)常有激動(dòng)和鼓勵(lì)相伴：這里有我?guī)煾改忱蠋煹南ば闹笇?dǎo)，這里有某主任調(diào)侃式的鞭策，更有某校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的教誨和激勵(lì)。這些都成為我人生經(jīng)歷和職業(yè)生涯中彌足珍貴的財(cái)富，這也促成了我在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)上的全面提升。

作為一名中學(xué)語文老師，我始終堅(jiān)信一句話，那就是：拿起粉筆會(huì)講課，拿起鋼筆會(huì)寫作。在日常的教學(xué)當(dāng)中，我苦鉆教材，潛心研究教法和學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓整個(gè)課堂生動(dòng)和鮮活起來。無論是去年畢業(yè)的兩個(gè)普通班，還是今年新高三的兩個(gè)快班，學(xué)生成績(jī)都可圈可點(diǎn)，亮點(diǎn)頗多。在去年10月的全市語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我不負(fù)眾

望，獲得了一等獎(jiǎng)。這雖然是我走出去獲得的第一個(gè)榮譽(yù)，但它卻激勵(lì)著我向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

在教學(xué)之余，我筆耕不輟，把自己的思想和智慧付諸筆端，下面，請(qǐng)大家和我一起來分享這幾年我在方格紙中留下的印記吧：論文《》獲得市獎(jiǎng)；論文《》獲得 獎(jiǎng)；論文《》獲得我校“”征文一等獎(jiǎng)；論文《》獲得市等獎(jiǎng)。在我校建校50周年之際，《》《》《》等多篇文章發(fā)表在《報(bào)》上。也正是這5年來踏實(shí)、出色的表現(xiàn)，今年我有幸被評(píng)為我校第三批黨員示范崗當(dāng)中的一員。

“成績(jī)屬于過去，榮譽(yù)征兆未來。”這是我經(jīng)常自勉的一句話。假如我競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命。我將重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作：

1、竭誠(chéng)為我校班主任減負(fù)，大力改善班主任福利待遇，提高班主任的地位，樹立班主任在班級(jí)管理中的絕對(duì)權(quán)威，讓班主任留得住，干得好，無怨言。

2、每年要利用假期為我校班主任充電學(xué)習(xí)，采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，開闊班主任視野，提高班級(jí)管理水平，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

3、切實(shí)為班主任排憂解難，對(duì)于班上難管、怕管的學(xué)生，班主任可以直接交到德育處，我來處理。在班級(jí)管理中如果出現(xiàn)了棘手的問題，您可以直接找德育處，我愿意為您

分憂。

4、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)和分散研討的方式，進(jìn)一步提高我校教師師德師風(fēng)素養(yǎng)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校德育工作又好又快發(fā)展。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)我校德體衛(wèi)藝處工作的思考，當(dāng)然，德體衛(wèi)藝處副主任的工作遠(yuǎn)不止這些，在這里不能面面俱到。我也知道，還有少數(shù)老師對(duì)我不甚了解，但你們有理由相信，我絕對(duì)是一支“潛力股”。

如果大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給你們百分滿意！

我的演講完畢。謝謝大家！

第二篇：教師競(jìng)職演講稿

教師競(jìng)職演講稿

本人今天有幸站在這里給各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我的想法。15年前我從依蘭師范校畢業(yè)分配到這里工作，擔(dān)任班主任，進(jìn)行語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我喜歡學(xué)習(xí)，專科、本科、我都一一經(jīng)歷了，畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證及其他獎(jiǎng)勵(lì)證書該拿的也都拿了。一年前，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任，擔(dān)任二年級(jí)的寫字教學(xué)。這一年里，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、結(jié)合寫字課的實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與寫字；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的寫字作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生字必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的技能考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)與技能的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我寫”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要寫”，變“寫會(huì)”為“會(huì)寫”。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生活動(dòng)效果不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己寫字難看”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到寫字，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么活動(dòng)都不想?yún)⒓印Ｔ谡n堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易寫的字為他們提供寫字機(jī)會(huì)，讓他們到小組中參與活動(dòng)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起信心。這樣一來他們也體會(huì)到活動(dòng)的成功感，活動(dòng)效果也不斷趨于理想。

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生對(duì)寫字課的興趣有所提高，規(guī)范了學(xué)生的寫字習(xí)慣，要求學(xué)生寫字姿勢(shì)正確，字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)。”激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)漢字的美好感情。在寫字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒，從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。首先教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、教師練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

3、教師積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)讀書、寫字教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在上學(xué)期，我認(rèn)真鉆研了寫字課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，并向他人請(qǐng)教，為提高業(yè)務(wù)水平，我還在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生的視野。

因此本學(xué)期我要繼續(xù)進(jìn)行寫字課的教學(xué)，因?yàn)槲夷軋?jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平

如果我教學(xué)寫字課，我會(huì)采取具體措施有：

1．教師要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。

2．教師要督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

3．根據(jù)學(xué)校安排的寫字教學(xué)計(jì)劃，合理安排學(xué)生每節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí)，評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展示優(yōu)秀作業(yè)。

4．每一節(jié)課教師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。

5．發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)；認(rèn)真填寫好學(xué)生寫字評(píng)價(jià)表，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步。

6．教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

7．各班級(jí)要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時(shí)”，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。

8．各年級(jí)相互進(jìn)行每周寫字情況評(píng)價(jià)，如實(shí)填寫各班的寫字情況表，學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字比賽。

如果各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師信任我，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

謝謝！

張永霞

第三篇：教師競(jìng)職演講稿

教師競(jìng)職演講稿

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好！

改革的話題一提再提，今年事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革，讓我又一次踏進(jìn)了竟?fàn)幍男辛校呱狭藢?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的演講臺(tái)。物競(jìng)天擇，適者生存，是自然界永恒的定律。只有競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀的人才才能脫穎而出；只有競(jìng)爭(zhēng)，改革才會(huì)充滿生機(jī)和活力。

感謝改革，感謝競(jìng)爭(zhēng)，感謝人事改革實(shí)行的“公開、公平、公正”的崗位競(jìng)聘制度，感謝局黨組為我們提供了這次鍛煉自我、展示才能、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)向多年來一如既往地關(guān)心、支持和幫助我成長(zhǎng)的單位領(lǐng)導(dǎo)、同事道一聲真誠(chéng)的謝謝，謝謝大家在事業(yè)給我的支持，謝謝大家在生活上對(duì)我的關(guān)愛！

人的一生，誰不渴望事業(yè)有成，誰不渴望創(chuàng)造生命的輝煌！記得拿破侖曾經(jīng)說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當(dāng)不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語。來到廣電短短六年時(shí)間里，今天，我第三次走上競(jìng)崗演講臺(tái)，心中百感交集。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感一次次告訴我：身為一名教師，就該為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

經(jīng)過多少往事，仿佛就在昨天。

時(shí)光匆匆流逝，六年彈指一揮間。我熱愛教育工作，盡管這項(xiàng)工作很艱辛，但我從未放棄、從未厭煩，[ 課件 ]總是樂觀而熱情的教好每一節(jié)課，我為作為一名教師而自豪，并有為之奉獻(xiàn)畢生精力的良好愿望和熱情。

同時(shí)，我永遠(yuǎn)都相信一句話：“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。天上不會(huì)掉餡餅，只有靠我自己的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。” 假如領(lǐng)導(dǎo)信任我，同事們支持我，我能有幸競(jìng)爭(zhēng)上更高一級(jí)崗位，我一定不負(fù)眾望，并努力學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，以塑造優(yōu)秀會(huì)計(jì)人目標(biāo)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力為領(lǐng)導(dǎo)和同志們辦好事，服好務(wù)，認(rèn)真履職履責(zé)，并進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己：

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能勝任崗位要求。只有通過掌握高水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)技能，高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德，二、積極主動(dòng)的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。在完成本職工作的同時(shí)，我一定會(huì)服從安排，言行一致，以飽滿的熱情完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，充分體現(xiàn)一個(gè)愛崗敬業(yè)廣電人的良好形象。

三、遵紀(jì)守法，廉潔奉公。作為一名教育工作者，首先要把廉潔規(guī)范成內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為；學(xué)高為師,身正為范.四、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我是從農(nóng)村走出來的,我深深的懂得“一份耕耘一份收獲”。

最后，我想用如下這段話結(jié)束我的竟崗演講。

“逆水行舟，不進(jìn)則退”，只有不斷的強(qiáng)化進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在工作中不斷充實(shí)和完善自己，才能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)和事業(yè)的進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)工作和生活中的美好理想。

謝謝大家！

第四篇：教師競(jìng)職演講稿

文章

來源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

教師競(jìng)職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會(huì)!俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲，對(duì)自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國(guó)為民日理萬機(jī)，身邊的校長(zhǎng)都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我不過四十出頭，不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎？所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好，來點(diǎn)掌聲表揚(yáng)表揚(yáng)；講不好，也請(qǐng)大家來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

我84年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，曾15年任班主任。從教24年來，一直奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，2000年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年xx剛獨(dú)立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她的發(fā)展。班級(jí)從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對(duì)她的愛更鐘情，更特別。當(dāng)年步入xx時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華，獻(xiàn)給了xx的教育，獻(xiàn)給了xx。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說，24年來，我無愧于祖國(guó)的教育，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少，不是我不想輔導(dǎo)。大家知道畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時(shí)改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會(huì)。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題。在家里就掩飾不了自己的心情了，講兩次聽不懂就對(duì)女兒吼起來了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒心情，到高中又沒能力輔導(dǎo)，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格的老師。而作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)不稱職的父親。我今天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們?cè)V苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業(yè)，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競(jìng)職講臺(tái)。

草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對(duì)待同志熱情坦誠(chéng)。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就知道是一個(gè)沒有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神；24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會(huì)中，我們都要竭盡全力，力爭(zhēng)上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了xx的風(fēng)采。淮安市首屆小學(xué)生讀書教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，我們的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)老師的肯定。近幾年，語文教學(xué)碩果累累，xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)及一些老師的課在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中頻頻獲一、二等獎(jiǎng)。xx老師的作文課不僅獲得全國(guó)比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國(guó)交流展示。獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎(jiǎng)是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎(jiǎng)可用不計(jì)其數(shù)來形容。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，和小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試中我校語文成績(jī)又獨(dú)占鰲頭。這些成績(jī)的背后蘊(yùn)藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績(jī)的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務(wù)工作，成績(jī)或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同志，對(duì)工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績(jī)的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的形成會(huì)起到促進(jìn)的作用。

本人的教學(xué)一直是努力的，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎(jiǎng)，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計(jì)的，這也是從一個(gè)側(cè)面對(duì)我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，多篇在國(guó)家級(jí)教育專刊上發(fā)表，數(shù)十篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會(huì)、詩詞協(xié)會(huì)、幾家報(bào)社和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎(jiǎng)狀，數(shù)量少，含金量低。不過學(xué)生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡，書信，問候讓我深深地享受著一種幸福——一個(gè)師者的快樂。沒有當(dāng)年的辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng)、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤，學(xué)生的問候，就是對(duì)我厚重的回報(bào)；學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎(jiǎng)；我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長(zhǎng)的滿意，學(xué)校的信譽(yù)。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，放在家長(zhǎng)滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎(jiǎng)牌里也含有我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任，到新的崗位工作。我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，[蓮~山 課件 ]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。

2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認(rèn)真對(duì)待，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn)；深入教師中，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位的情況后，就可以針對(duì)性開展工作，求實(shí)創(chuàng)新，讓工作有新的起色。

人“不可以一時(shí)之得意而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔！勝，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我會(huì)更加努力，盡心盡職做事；敗，說明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補(bǔ)，但我不會(huì)說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機(jī)會(huì)。對(duì)已過不惑的我來說，也許沒有下一次機(jī)會(huì)了。不過我會(huì)收拾一下心情，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于xx，現(xiàn)在屬于xx，將來仍然屬于xx。無論什么結(jié)果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校。

最后以一首詞來結(jié)束我的演講：

釵頭鳳 感競(jìng)職

聊發(fā)狂，心蕩漾，躊躇滿志登臺(tái)講。

憶往昔，展未來，滿堂喝彩，不盡歡暢，爽，爽，爽！

桃李路，豪情在，天不妒我志不改。

群英會(huì)，莫須讓，不論結(jié)果，舉杯開懷，來，來，來！

謝謝大家！

來源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

第五篇：教師競(jìng)職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會(huì)!俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲，對(duì)自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國(guó)為民日理萬機(jī)，身邊的校長(zhǎng)都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我不過四十出頭，不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好，來點(diǎn)掌聲表揚(yáng)表揚(yáng);講不好，也請(qǐng)大家來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

我84年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，曾15年任班主任。從教24年來，一直奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，2000年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年xx剛獨(dú)立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她的發(fā)展。班級(jí)從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對(duì)她的愛更鐘情，更特別。當(dāng)年步入xx時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華，獻(xiàn)給了xx的教育，獻(xiàn)給了xx。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說，24年來，我無愧于祖國(guó)的教育，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少，不是我不想輔導(dǎo)。大家知道畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時(shí)改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會(huì)。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題。在家里就掩飾不了自己的心情了，講兩次聽不懂就對(duì)女兒吼起來了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒心情，到高中又沒能力輔導(dǎo)，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格的老師。而作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)不稱職的父親。我今天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們?cè)V苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業(yè)，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競(jìng)職講臺(tái)。

草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對(duì)待同志熱情坦誠(chéng)。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就知道是一個(gè)沒有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神;24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會(huì)中，我們都要竭盡全力，力爭(zhēng)上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了xx的風(fēng)采。淮安市首屆小學(xué)生讀書教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，我們的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)老師的肯定。近幾年，語文教學(xué)碩果累累，xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)及一些老師的課在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中頻頻獲一、二等獎(jiǎng)。xx老師的作文課不僅獲得全國(guó)比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國(guó)交流展示。獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎(jiǎng)是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎(jiǎng)可用不計(jì)其數(shù)來形容。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，和小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試中我校語文成績(jī)又獨(dú)占鰲頭。這些成績(jī)的背后蘊(yùn)藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績(jī)的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務(wù)工作，成績(jī)或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同志，對(duì)工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績(jī)的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的形成會(huì)起到促進(jìn)的作用。

本人的教學(xué)一直是努力的，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎(jiǎng)，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計(jì)的，這也是從一個(gè)側(cè)面對(duì)我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，多篇在國(guó)家級(jí)教育專刊上發(fā)表，數(shù)十篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會(huì)、詩詞協(xié)會(huì)、幾家報(bào)社和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎(jiǎng)狀，數(shù)量少，含金量低。不過學(xué)生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡，書信，問候讓我深深地享受著一種幸福——一個(gè)師者的快樂。沒有當(dāng)年的辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng)、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤，學(xué)生的問候，就是對(duì)我厚重的回報(bào);學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎(jiǎng);我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長(zhǎng)的滿意，學(xué)校的信譽(yù)。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，放在家長(zhǎng)滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎(jiǎng)牌里也含有我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任，到新的崗位工作。我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，[蓮~山 課件 ]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。

2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認(rèn)真對(duì)待，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn);深入教師中，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位的情況后，就可以針對(duì)性開展工作，求實(shí)創(chuàng)新，讓工作有新的起色。

人“不可以一時(shí)之得意而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔!勝，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我會(huì)更加努力，盡心盡職做事;敗，說明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補(bǔ)，但我不會(huì)說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機(jī)會(huì)。對(duì)已過不惑的我來說，也許沒有下一次機(jī)會(huì)了。不過我會(huì)收拾一下心情，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于xx，現(xiàn)在屬于xx，將來仍然屬于xx。無論什么結(jié)果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校。

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最后以一首詞來結(jié)束我的演講：

釵頭鳳 感競(jìng)職

聊發(fā)狂，心蕩漾，

躊躇滿志登臺(tái)講。

憶往昔，展未來，

滿堂喝彩，不盡歡暢，

爽，爽，爽!

桃李路，豪情在，

天不妒我志不改。

群英會(huì)，莫須讓，

不論結(jié)果，舉杯開懷，

來，來，來!

謝謝大家!