第一篇：感恩父母的愛

感恩父母的愛

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。” “感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不可能懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，最終可能一無所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快而積極的。

我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些事。當父母勞累時，我們要主動幫助他們；當父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當父母有病時，我們應該細心照顧，當父母來?？赐愕臅r候，我們要對父母說“你們辛苦了”。在家里要養成孝敬父母的好習慣，到學校，就會關心同學，到社會中，才有可能關心同事。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教導，讓我們嘗試了學習知識的快樂；感謝同學們真誠的關懷和幫肋，讓我們擁有一個快樂的校園。

學會感恩，學會承擔自己在學校的責任和義務；學會感受為他人服務的快樂；學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益；這些可以落實到生活的每一個細節當中：不隨地亂扔紙屑、果皮，因為整潔的環境屬于大家，課間與午休時，不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……

讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學習，來回報家人和社會。

第二篇：感恩父母愛

感恩父母愛

是誰給了我們生命？是誰哺育我們長大？是誰在生活中對我們關懷甚微？就是我們身邊最親近的人——父母。

既然是母親和父親花這么長時間來養育我，那么我們就得用真摯的感情來感恩父母的愛。

在生活的點點滴滴中，我時常會犯一些再小不過的錯誤，他們真是雞蛋里挑骨頭，一點錯誤也不輕易放過。一發現不對勁，就叨叨嘮嘮地講起大道理來了，一講就是一個時辰。我總會把父母的好心好意當成耳旁風，一點也聽不進去。慢慢地，我明白了，原來父母的愛是那么隱蔽！

在琳瑯滿目的商場里，好東西數不勝數。小時候，我跟父母一起到商場里買東西，總是纏著他們，非逼他們給我買，他們承受住家庭的負擔，為了我情不自禁的掏出了錢，那時我沒有意識到父母的苦衷，現在我才知道了：父母為了養活一家人，拼命地掙錢，錢在我的手里卻被輕易地花了出去。父母的愛是那么深沉！

小時候，我把父母辛辛苦苦掙來的錢隨意亂花，可以說是揮金如土，現在長大了，才懂得了父母為了我們所有的消費都辛勤地勞動著，現在我是明白了，父母是用瘦弱的雙肩為我們撐起一片藍天，父母的愛是那么無私！

父母只是暫時的“避雨場所”，我們遲早都得飛出巢穴，去尋找屬于我們的自由。然而，父母的愛卻不能輕易忘記，我們應該學會感恩，時時刻刻銘記“感恩”二字！用我們真誠的心去感恩身旁的每個人！

母愛

母愛像流淌的小溪，滋潤著我心田；像一場及時雨，澆灌著我干涸的心靈；母愛像一本萬能字典讓我受用不盡；母愛像??

記得一個星期天，我在家里悠閑地看電視，而母親卻在一旁不停地忙碌著，我看著母親忙碌的身影，可是一不小心竟把那瓶母親最喜愛的香水打碎了，我心里像十五個吊桶打水——七上八下的，要知道這是媽媽夢寐以求的香水啊。我低著頭，剛想說些什么，母親反而安慰我說：“沒事孩子，以后小心點就是了，別再打碎東西了?！眲x那間，我恨不得找個地縫鉆進去，我真希望媽媽狠狠地訓斥我一番，以減輕我的罪責，但是媽媽卻沒有，我感受到了媽媽的寬容。

記得還有一次，我吃飯后也沒告訴媽媽便出去玩了，我玩的很開心。傍晚，我回到家，只見父親在門口焦急地等待著，一見到我，父親焦急地說：“你跑哪去了？你的媽媽呢？”“媽媽？我沒有見到啊?！蔽艺啥蜕小恢^腦，“你媽媽見你這么晚了還沒回來就出去找你了??”父親大聲說。正在我們著急的時候，媽媽回來了，她的臉凍得通紅通紅的，手上也凍的起了大包。我抱著媽媽大哭了起來，長這么大了還讓母親擔心我，牽掛我，真是太不應該了。

記憶最深的是去年過年的時候，家家張燈結彩，貼對聯，吃年夜飯，飯桌上我正等著媽媽親手做的紅燒肉，一會紅燒肉端上來了，而母親卻坐在一旁吃起了青菜，我問“媽媽，你為什么不吃肉呢？”母親說“我不愛吃肉，蔬菜里含有維生素。”我在母親 的眼里讀懂了愛，我知道母親不是不想吃肉，更不是不喜歡吃肉，而是她知道我愛吃肉，她想讓我多吃一些。我再也沒有心情吃這盤紅燒肉，這哪是肉啊？這分明是母親的愛呀！

在這個世界里，只知道付出從不要求回報的是母親，只知道奉獻從不要求索取的還是母親，母親啊母親，您對我的恩情我該如何去報答呢？千言萬語我想對您說一句話“媽媽，我永遠您！”

第三篇：感恩父母愛簡報

簡 報

新天二小第期2010年6月1日感恩父母愛愛心在行動中成長

2010年6月1日是全國少年兒童的節日，在這個值得歡慶的日子里，新天二小全體同學舉行了一次具有深刻意義的活動——“感恩父母愛，愛在行動中成長”。這次活動旨在喚醒學生的感恩情懷，做到知恩于心，感恩于行，讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。

在活動中，學校大隊輔導員作了熱情洋溢的動員講話，號召隊員們要從身邊做起、從自我做起，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學，做一個富有愛心、孝心、寬容心、責任心、公德心的時代好少年。少先隊員代表整齊朗誦詩歌《感恩父母的愛》，深情并貌感動著在場的每一位家長和老師，同學們紛紛帶著自己親手制作的小禮物上臺展示，并當場送給了自己的爸爸、媽媽，擁抱著父母并深情的說了一聲：“您辛苦了！我愛您！”

通過開展“感恩父母、愛心在行動中成長”活動，在孩子幼小、純潔的心田里種下“關愛”、“感恩”的種子，同學們深深懂得了知恩、感恩是中華民族的傳統美德，是一種責任意識和健全人格的體現，更要把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

第四篇：感恩父母愛簡報

安谷民族小學2013年感恩節活動簡報

致父母的一封感恩信

2013年11月28日是感恩節，在這個特色的日子里，安谷民族小學全體同學舉行了一次具有深刻意義的感恩活動——“致父母的一封感恩信”。這次活動旨在喚醒學生的感恩情懷，做到知恩于心，感恩于行，讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。

在活動中，學校大隊輔導員作了感恩動員講話，號召同學們們要從身邊做起、從自我做起，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學，做一個富有愛心、孝心、寬容心、責任心、公德心的時代好少年。接著各班學生代表朗讀“致父母的一封感恩信”。深情并貌感動著在場的每一位學生和老師.全體師生深情唱《感恩的心》，并予以手語表達心靈的最美之愛。最后，蘭主任作活動總結。通過開展“致父母的一封感恩信”活動，在孩子幼小、純潔的心田里種下“關愛”、“感恩”的種子，同學們深深懂得了知恩、感恩是中華民族的傳統美德，是一種責任意識和健全人格的體現，更要把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

第五篇：父母愛

世界上最偉大的愛那就是父母之愛，健康的父母之愛像陽光溫暖明亮，像雨露滋潤孩子的心田，像山泉清澈、甘甜。

不健康的愛會造就不健康的孩子，日本著名的臨床心理學家河合隼雄教授將家庭中父親的角色作用命名為“父性原理”，將母親的角色作用命名為“母性原理”，認為家庭中必須明確父性和母性各自分擔的性別角色。

所謂“父性原理”是指無論多么可愛的孩子，如果做了違背社會準則或家規的事，當父親的會毫不留情的訓斥孩子，或采取一些強制手段對待孩子。而“母性原理”則恰恰相反，無論自己的孩子怎樣，即使無惡不作，當母親的都會疼愛、包庇或袒護孩子。由此看來，“父性原理”在孩子的成長過程中就好像是“切斷的機能”，而“母性原理”好像是“包容的機能”。家中在教育子女問題上有唱“紅臉”的，有唱“白臉”的。而“父性原理”和“母性原理”如果不協調，往往會給孩子的心理健康帶來不良的影響，這也正是單親家庭的子女容易出現問題的一個重要原因。

美國著名作家巴德·舒爾伯格正是有了這種協調的父愛與母愛作基礎，最終走上了作家之路。

在巴德七八歲的時候，他寫了一首詩，母親是摟著巴德不住的贊揚。父親卻說這首詩“糟糕透了”。父親的話很讓巴德傷心，然而靠母親的支持鼓勵，所以他還能堅持寫作，但也正是父親的不斷挑毛病、指出其不足促使他不斷超越自我，沒有父親的嚴格要求和督促巴德寫作水平很難不斷提高。就這樣，伴隨著“精彩極了”和“糟糕透了”的聲音，巴德才終于成了一名作家。

很慶幸巴德·舒爾伯格能有一位慈祥的母親和嚴厲的父親。母親給了他創作的激情和毅力，而父親則幫助他不斷彌補寫作的缺失。

在日常生活中，我們往往能感激“母性原理”的愛，卻不能理解“父性原理”的愛，這實際上是使我們生活的小船偏離航向。我們要不斷的提醒自己：有了父親嚴厲的愛與母親寬容的愛共同協調，我們才會健康發展。

所以我們既要感激理解“母性原理”的愛，更要理解感激“父性原理”的愛，無論這兩種愛是來自父母還是老師。