第一篇：不曾理解的那些父愛
不曾理解的那些父愛
外面的雨淅淅瀝瀝地下著……
雨到底什么時候才停?都快七點了，我心急得像熱鍋上的螞蟻----在客廳團團轉。這時，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。肯定是媽媽，她下樓要送我去上學了。隨著沉重的腳步聲越來越近，正當我想喊出“媽媽”時，我整個人都愣住了，竟然是爸爸!“走!我送你去上學。”他的聲音低得想是說給自己聽。但我聽得清清楚楚。于是，我拎起書包，跟著爸爸出門了。
坐在車上，我倆都不吭聲，是不想說還是不知道說什么，我也不清楚。而他，卻只是嚴肅得坐在那里開車。突然，外面的雨下得更大了，撲通撲通地擊打著車上玻璃窗。“啊，雨下得可真大!”我不自在的說道。
“嗯，冷嗎?”他關切的問。
“不冷。”我回答說。接著又是一片沉默。
雨漸漸小了，眼前朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下顯得更有活力，周圍的一切都如仙境般的迷人，可是我卻提不起精神來欣賞。我打開車窗，風輕輕地吹進來，任憑它吹散我的頭發，也許我會感覺舒服些。
……
“你吃早餐了嗎?”他終于打破了沉默
“沒有。”
當我們來到早餐店，準備下車時，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。當時，我們都不作聲，氣氛沉重得像凝固的果凍，冷冷的。
“算了，我不吃了。”我緊緊地咬了咬嘴唇。
“走。”突然一只強壯有力的大手把我拉下車，是爸爸，他撐著傘拉著我往早餐店里走。這條小巷好熟悉，隨風飄來的香氣。。想起來了，我依稀記得這是小時候爸爸經常帶我來的一間早餐店，我還記得自己最愛吃這里的牛肉面。不過上初中后就很少來了，甚至不再來。當時我的腦海中浮現了許多與爸爸一起來這里吃早餐的畫面，突然，不小心踩上了一塊硬硬的石頭，馬上就要跌到了，背后又有人扶住了我，還是爸爸!無意中，我發現爸爸撐著的傘一直是傾斜在我這邊，而自己任憑雨水抽打在自己背上，連衣服都濕透了。這時，我的眼眶里擠滿了水。這不是雨水，而是淚水。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉面，還特意叮囑老板不要放蔥。我的眼淚又來了……
吃完早餐，我到了學校，在朦朧的雨中，我望著他模糊的背影漸漸離去，心里不禁涌出了一股熱流。這就是我的爸爸，一位讓人猜不透的爸爸。他的心里面潛在著一種平凡的愛，我無時無刻不被它包圍，也因為它的永恒而不曾珍惜，不曾理解。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。
雨停了，太陽慢慢升起來，向大地灑向一片幸福而耀眼光芒。
第二篇：《父愛陷阱》閱讀理解的答案
《父愛陷阱》閱讀理解的答案
篇一：《父愛陷阱》閱讀答案
小編寄語：有人說，父愛是山，它沉重；有人說父愛是海，它深廣；有人說，父愛是百合，它溫馨；有人說父愛是書，它深刻我說，父愛就像一塊平靜的湖，外表波瀾不驚，但內心卻激流涌動。下面是小編整理的一篇父愛陷阱閱讀答案，供大家參考。
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：爹。我在這兒!爹，我在這兒!父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線太暗，父親看了一會兒，沒發現他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿著井壁走了一圈，沒發現任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發現他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎?他現在唯一能做的，只有耐心地等待。周邊非常安靜，他知道。夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一
陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響。可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內，后果也難以預料。更何況在森林里，危險的動物不計其數。
他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了動物可能轉個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到。在井內比在任何地方都危險。他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發現，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了!當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發現了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿臉憔悴。看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。
他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親!父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：對不起。
他說：你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。父親說：我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。你必須學會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦。他撲進父親懷里，說：爹，對不起!父親擁抱著他，開心地笑了。
那年，他才13歲。卻一夜間成熟得像個老獵人。
1、從不慎掉進陷阱到爬到井口，他經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應對危險--____________________
2、文中說，第二天早晨父親已是滿臉憔悴，結合故事情節說說父親滿臉憔悴有哪些原因。（3分）
3、請用自己的語言說說文中父親的形象（3分）
4、父親說，為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
5、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
【參考答案】
1.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)2.答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。
3、父親是一個懂得磨煉孩子、教給孩子方法，是一個不溺愛孩子，用心良苦的人。
4、埋下了四處伏筆:(1)忽然，他聽到一陳窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親身邊的草叢凌亂不堪。
5、父親采用的是情境教育(或:體驗教有、挫折教有)的方式。這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力，值得提倡。
希望同學們能通過這篇閱讀答案，對這篇文章有更加深刻的理解。篇二：父愛陷阱原文閱讀及答案
篇一：父愛陷阱原文閱讀及答案
篇二：父愛陷阱原文閱讀及答案
我是第一個哦~~~~~~~
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”,“他”經歷了一個艱難的過程,這個過程可以分為三個階段,請根據提示簡要概括.（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說,第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”,結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因（.3分）
16、父親說,“為了提醒你,我不得不用腳踩草叢,制造聲音”,文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結合文章內容和生活實際,說說你對這種教育方式的看法.（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠.②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊.③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救.16.埋下了四處伏筆:(1)忽然,他聽到一陳意意◇◇的聲音,是井邊的草叢在響.(2)忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕.(3)只有聽到井口的聲音,他才又振作起來.(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪.17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式.使用了情景教育法,這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力 我是第四個哦~~~~~~~
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、...雪域高原2014 2014-11-11 我是第四個哦~~~~~~~
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。16.埋下了四處伏筆:(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
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14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、...2014-11-11 我是第二個哦~~~~~~~
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。16.埋下了四處伏筆:(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。16.(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。...540702817 2014-11-11 14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。16.(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。17.使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
我是第3個哦~~~~~~~
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、..._離1sdid濷 2014-11-11 我是第3個哦~~~~~~~
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。16.埋下了四處伏筆:(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
14、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）
16、父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩...ggkiadua 2014-11-11
14、從”不慎掉進陷阱“到”爬到井口“，”他“經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）_________________--警覺地應對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是”滿臉憔悴“，結合故事情節說說父親”滿臉憔悴“有哪些原因。（3分）
16、父親說，”為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)15.答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。16.埋下了四處伏筆:(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。
父愛陷阱(習題+答案)_初二語文_語文_初中教育_教育專區暫無評價|0人閱讀|0次下載| 父愛陷阱(習題+答案)_初二語文_語文_初中教育_教育專區。父愛陷阱⑴那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。
父愛陷阱⑴那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出 獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。⑵可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲 地喊著，爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線 太暗，父親看了一會兒，沒發現他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。⑶他沿著井壁走了一周，沒發現任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待 著父親能早點再找到這里，并能發現他。⑷井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所 未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能 以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現在唯 一能做的，只有耐心地等待。⑸周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣（xīxīsūsū）的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內，后果也難以接 受。更何況在森林里，危險的動物不計其數。⑹他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音 一會兒又消失了——動物可能轉個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。⑺沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了 警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清 醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。⑻夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困 在井內。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著 井壁尋找出路。他發現，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖 出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。⑼他終于成功了！當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾 乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。⑽突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發現了父親！父親竟然就站在 一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了—— 父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠 絕情。⑾父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。⑿他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親！⒀父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對不起。⒁他說，你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看 著我痛苦。⒂父親說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒
你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出 現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學 會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。⒃他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里，說，爹，對不起！父親擁抱著他，開心地笑了。那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。習題： 1.從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分 為三個階段，請根據提示作簡要概括。（4 分）——警覺地應對危險-2.文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴” 有哪些原因。（3 分）3.父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音”，文章在前面為此 埋下了哪幾處伏筆？（4 分）
4.文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對 這種教育方式的看法 答案： 1.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)2.①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。3.埋下了四處伏筆:(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。
課外閱讀《父愛陷阱》的答案《父愛陷阱》答案 課外閱讀《父愛陷阱》的答案《父愛陷阱》答案 退潮025 2014-10-15 那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進陷阱.突如其來的一陣黑暗,使他無法適應.他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但這一切都是徒勞.他清楚,不久前,父親出獵時,耳朵受了 傷,一直沒康復.他所有的呼喊,父親可能真的聽不到.可是,他居然看見井口邊,父親正在伸頭探望.他喜出望外,揮動雙手,大聲地喊著：“爹.我在這兒!爹,我在這兒!”父親還是沒聽見.也許是陷阱內的光線太暗,父親看了一會兒,沒發現他,就轉身離開了.那一刻,他急得哭了.他沿著井壁走了一圈,沒發現任何能攀援的地方,要想離開陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的.他絕望地坐在地上,等待救援.時間一分一秒地過去,他期待著父親能早點再找到這里,并能發現他.井下昏暗潮濕,坐在井底,他感到了陣陣寒意.更糟糕的是,他感覺肚子前所未有的饑餓.父親一時找不到他,可能回村里喊救兵了.他意識到,即使父親能以最快的速度趕回來,也需要兩天的時間,那么,他能堅持兩天嗎?他現在唯一能做的,只有耐心地等待.周邊非常安靜,他知道.夜幕開始降臨了.忽然,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,好像是井邊的草叢在響.可能是危險動物向井邊靠近了.他無法想象,即使是一只常見的獾子,跟他同時窩在一個陷阱內,后果也難以預料.更何況在森林里,危險的動物不計其數.他提起警覺,掏出那把獵刀,作好了隨時跟動物拼命的準備.幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉個方向離開了.他松了一口氣,再次坐到地上.沒多久,困意向他襲來,他閉上了眼睛.忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕.他意識到.在井內比在任何地方都危險.他沒有退路,他必須時刻保持清醒.但是堅持
第三篇：八百里的父愛(閱讀理解)
八百里的父愛
—— 穆家靖（老穆說語文）
1、“吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？”也不知清代詩人宋凌云是否是在“父親節”這一天發出“恨不能見”的感慨？
2、今天是父親節，一大早便給母親打了電話，詢問父親的近況，想知道他的肩膀是否還疼？
3、“既然今天是父親節，你為什么不直接打給他呢？”電話那頭傳來母親的笑聲。
4、我沉默了數秒后，笑而不答。
5、對于父親最早的印象，便是“夏日捉知了”。炎炎夏日，他左手抱著我，右手舉著竹竿，高昂著頭，在屋后的樹上搖來晃去，不時還踮起腳尖，眼睛緊盯著上方，顯得非常專注。至于抓到了沒有，我早已忘卻，但父親高大寬闊的胸膛，卻暖了我三十年。
6、而對于父親最深刻的印象，卻是“晨雨盼父歸”。那時的我大概七八歲，家里條件比較差，為了補貼家用，父親每天下班后，都會背著十來個“黃鱔籠”，吱呀吱呀的朝田里走去，等到第二天的早上再將其取回，用捉來的黃鱔賣錢。
7、我可是父親最忠實的粉絲，每天天沒亮，我便坐到邊屋廚房的窗戶邊，捧著語文書，一邊默讀，一邊聽腳步聲，而母親則在一旁做早飯。
8、記得有一天，早上下起了大雨，雖然我捧著書，但雙耳卻是豎起來的，一直在仔細辨別到底是“雨聲”還是“父親的腳步聲”。
9、“一定是父親來了”，我激動地叫了起來，連忙跑出去。
10、“哎！”我失望地又跑了回來，雨水打濕了臉頰。
11、母親則在一旁咯咯笑，“你連父親的腳步聲都聽不出來啦！”
12、“難道你能？”我不服氣的反問道。
13、“當然啦！”母親將炒好的蘿卜干盛到碟子里，臉上露出了自信的微笑。
14、半個小時過去了，我前后跑出去了十幾次，可每一次都“鎩羽而歸”，雨也漸漸變小了。正當我垂頭喪氣之時，母親忽然來了一句，“來啦！”
15、果不其然，話音剛落，但見父親“狼狽”的回來了，黑色的雨衣上沾滿了泥土，母親趕緊前去，讓他換身衣服。
16、父親卻不以為意，反而得意的說道：“今天有大家伙啊。”
17、聽了這話，我可是兩眼放光，迫不及待的想知道結果。果不其然，今天的收獲是平日里的三四倍，且捕獲了一條大家伙，是其它小個的三四倍。
18、“這個大家伙可以賣個好價錢，電子手表的錢來啦”父親用手拭去發梢上的雨水，仍舊是那么得意。
19、那時的我，只顧著開心，卻很少去關心父親。高中畢業后，在跟母親的一次聊天中，才得知，那天父親在田壟上摔了一跤，正好左肩狠狠地摔在了石頭上，從那之后，父親的肩膀就沒好過，尤其是夜晚，經常疼的失眠。
20、大學畢業后，我只身一人來到了離家800里的城里工作，城市里充滿了誘惑和欲望，而我卻為了所謂的薪水和職位忘我的工作，但卻忘記了對父親的牽念。
21、父親節又到了，我想為“深沉內斂且老了些的父親”寫一點東西，以此表達對他深深地愧疚。
22、不覺間，我拿起了手機，撥起了那一竄“沉睡許久”的電話號碼······
問題一：賞析文章第5段畫線句子。（4分）
參考答案：運用動詞描寫，如“抱、舉、昂、搖、晃、踮、盯”等，生動形象地寫出了父親動作的嫻熟和專注，表達出我對父親的崇拜之情。
問題二：請簡要分析父親的性格特點（4分）
答案：①專注認真。從“夏日捉知了”可以得知。②勤勞簡樸。從捉黃鱔一事可以得知。③樂觀豁達。從“今天有大家伙啊。”和“這個大家伙可以賣個好價錢，電子手表的錢來啦”可以得知。④感情深沉。父親受了傷，并沒有告訴我，怕我擔心。⑤疼愛孩子。從“捉知了抱著我”和“用辛苦捉來的黃鱔賣錢給我買電子表”可知。
【文章及試題皆為穆老師原創，謹以此獻給天下所有的父親，父親節快樂！】
第四篇：假如人生不曾相遇
假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，讓人回味，令我心醉。假如人生不曾相遇，我不會相信，有一種人一認識就覺得溫馨，有一種人可以百看不厭。
愛是一場長久的拉鋸戰，從我們相識到相知，然后是相戀的一路上，就擺下一場戰線很長的拉鋸戰。兩個20年甚至更長時間毫無交集的人在一起，難免會爭吵，會有分歧。我們本不是一體，只是因為愛而在一起，然后愛其實并不能就解決了所有的問題。因為我們的個性都太強了，更愛的其實是自己，所以，總是爭執個不停，總是在和對方吵鬧之后，發現自己的任性，卻又免不了下一次的任性。
生命于我們，像春天的風，潤暖；像夏日的陽，火熱；像秋日的果，豐碩；像冬日的遐思，無時無刻不在累積深刻......祝福依舊
╲
╱送上健康╲
╱情誼滿滿╲
╱祝友幸福快樂╲╱送上快樂╲
╱生活美滿╲
╱送上祝福╲
╱ ╱愿你開心╲
╱送上真誠╲
╱綻放笑顏╲
無需仰視，心如風，心如花，心如雨紛紛；
無需卑微，心如秋，心如月，心如夜漫漫；
無需表白，心如葉，心如天，心如一池水！
————?一心一意，是一種執著，一種沉默，一種忘我的心境。不去解釋，有時解釋是一種掩飾，讓時間證明是非；不去傷害，因為傷害是一種痛苦，讓歲月驗證對錯；不去挽留，有時放棄是一種考驗，讓生命撫平創傷！
守住最美風景，成為一種風度寧靜致遠；
守住最美風景，成為一種境界悠然豁達； 守住最美風景，成為一種睿智淡定從容；
盡管世事繁雜，內心依然、情懷依然； 盡管顛簸流離，腳步依然、追求依然； 盡管歲月滄桑，世界依然、生命依然！
付出就不要后悔
一生沒有坎坷
看你的人多
人少
失去也不要遺憾沒有一個人
懂你的人少
沒有一個人
一世沒有痛苦
說你的人多畢竟少而又少
幫你的幫助你的人
理解你的人
畢竟微乎其微
有淚自己流
自己努力的我心
沒人幫助
也難有盡善盡美
如果心累了
放一曲淡淡的音樂
香和悠揚的音樂中
在外
誰都有淚
許多事
明知道苦澀
明知道痛徹心扉
候不是不明白
相遇的人很多
有苦自己受
自己盡力不求事事如意在寧靜的夜晚
讓自己溶化在人生在世
好多事
我們厭惡卻不能放棄
卻還是強擠著笑容應對
相依的人很少
沒人理解
沒有十全十美
但求無愧
沏一杯清茶
裊裊的清
生活
誰都不易
我們喜歡卻不能繼續
很多微笑
很多回憶
有時
卻還是甜蜜著往昔的明媚
而是明白了也身不由己
并非卑微
并非無淚
該哭的時候也能咬牙扛過
能一笑而過
個人的路
在痛苦中成長
一個人的旅途
該痛的時候也
一
在淚水中頑強
也要堅強著走出自己的幸福
該啞的要啞
是一種聰明
是一種睿智
是一種境界
不要拒絕善意
無助不受大禮
閑與雅人相會
情是
人生該說的要說
人生該干的要干
人生該顯的要顯
可以相信別人
不要停止微笑
無膽不掙大錢
樂與親人分享
該退的要退
該藏的要藏
但不可以指望別人
無功不受大祿
常與高人交往
路是一步一步走出來的一點一點換回來的做人低調
感情抓牢
要
重要
時間溜走
人生在世
人生也是這樣一頁一頁真實翻過來的說話重要
緣分重要
意義重要
知足就好
做事低調
生活平安滄桑歲月
努力重要
快樂重
朋友
人生其實就是這樣
第五篇：作文：從來不曾忘記
從來不曾忘記 王杰 92班
縱觀人類文明史，在漫長的歲月中，人類已經走過了數千載的光陰。在世界的東方，有一個偉大的民族它在幾千年的歷史中，雖飽經滄桑，卻屹立不倒，她就是中華民族。在廣袤的中華大地上，黃河這條母親河養育了一代又一代的中“龍的傳人”??
上古時期，炎帝部落擊敗蚩尤，并與黃帝部落日漸融合，開創了中華文化，自此之后，英雄輩出，古老的的中華大地漸漸換發出絢麗的光彩。
東周時期，天下紛爭，人民生活于水深火熱之中。然而，時勢造英雄，就在這亂世之中，一位英雄問世了！他雄才大略，志在天下；他有勇有謀，征討四方。滅六國，熄戰火，建立起中央集權制的封建國家——大秦帝國！他自稱：始皇帝！從此名垂青史。他在位期間，統一貨幣，度量衡，文字，促進了今后中華民族的大融合與大團結。縱觀他的一生，對中國歷史的發展起了重大的推動作用，其卓越才能使他的人生燁燁生暉，成為世界史上一顆不可多得的巨星。他，我們從來不曾忘記。在經歷了時光的考驗之后，封建制度開始顯露出缺點。制度日漸腐朽，國家日漸衰弱。終于，在1912年，偉大的革命先驅孫中山領導發動了震驚中外的辛亥革命。已經成為風中殘燭的清政府霎時土崩瓦解。這一壯舉，推翻了延續兩千多年的封建帝制，開創民主，我們永遠銘記他的功勞。
時至近代，在經歷了啟蒙運動和工業革命后，西方各國紛紛簡歷起先進的資本主義制度，世界形成了西方先進東方落后的格局。兩次工業革命之后，西方列強迅速崛起，并逐步確立起對世界的統治。各國在世界各地紛紛建立殖民地，曾經傲視一時的東方強國中華帝國也未能幸免。
鴉片戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華戰爭，一次次的戰爭像鞭子一樣抽打在這只猛虎背上。中華人民開始了救亡圖存，振興中華的偉大夢想。于是，一代偉人毛澤東猶如一位天神般地開始了他的戎馬生涯。
這位胸懷天下，志在天下的偉人一生不凡。十七歲離開家鄉，踏上慢慢人生之路，并賦詩于父，海爾立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。其雄心壯志不言而明。
之后憑借自己卓越的軍事才能和遠見卓識。毛澤東逐漸成為了共產黨的領導人。在他的領導下，我們的人民解放軍（有事實錯誤
長征的是 紅軍 抗日的主要是 八路軍與新四軍 解放全國的是解放軍
建議改成人民軍隊）。他建立起了疆域960萬平方公里之廣的中華人民共和國！從此中國人民擺脫了百余年的屈辱，真正的站了起來，成為我大中國的主人。他，一生戎馬，戰功赫赫，開天辟地，救人民于水生火熱之中，救中國于危難之際；他，執政一時，政績驚人，人民稱頌，捍衛了偉大祖國的主權，彰顯了大中華的國威；他，將星已隕，精神不滅，激勵后人，他那頂天立地的形象為人永銘，他那豪情壯志流芳千古！
數風流人物，還看今朝。實現轉回今天，我們的國家主席習近平，堅持深化改革，擴大對外開放。兩年之內，遍訪各國，在國際上為我國樹立起一個友好而負責的大國形象。他還提倡節儉，要求開展“光盤行動”，一時間國內節儉之風盛行，廣大使命自覺參與該項活動，浪費現象驟減。
從古至今，歷代中國貪污腐敗的現象屢治不絕。然而，他自執政來就開展了一批又一批反腐活動，沉重打擊了腐敗官員們的囂張氣焰，社會上逐漸呈現出一番安定和諧，欣欣向榮的景象。
古語云:“一言能興邦，一言能喪國；一人之辯重九鼎之寶，三寸不爛之舌強于百萬雄兵。”習主席憑借過人的都猜遍訪各國，也下巡多次。他提出的“空談只會誤國，實干才能興邦”令千千萬萬中國人民燃起了奮斗熱情，我能看到：中華民族偉大復興的日子不遠了！
習近平，這位中國改革關鍵階段的國家領導人，開明政治，振興教育，發展經濟，相信他的功勞肯定會為人永記，我們絕不會忘記！
古往今來，我們的祖國大地上不乏英才，他們都是個領域的佼佼者。回首往昔，英雄難覓？不，英雄處處皆有，時候死皆在，讓我們發自內心的向他們道一聲：“謝謝。”發自內心的致以最崇高的敬禮，讓他們的英名流芳萬世，與世長存！
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