第一篇：中小學生法制安全教育宣傳材料

中小學生法制安全教育宣傳材料

一、法律常識

如何增強對犯罪的自我防范意識，具體來講，主要包括四個方面：

一、未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后，要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。因此，未成年人就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

二、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。

三、增強辨別是非和自我保護的能力

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，辨別善惡。未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

四、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。例如學生之間打架事件，據(jù)調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節(jié)嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。

總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。

以上給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學們自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

33青少年法制學習的迫切性和重要性

1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關系。11歲開始犯罪的為65%；12--15歲開始犯罪的為54%；16--21歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來說，預防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。

2、犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒有高智商犯罪，基本沒有預謀。地域相對集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識。搶劫物品多為隨身聽等小件物品，也有手機。校園內、學校附近犯罪的比較多。分析犯罪原因：未成年人法律意識相當薄弱。

3、青少年法制教育應當作為素質教育的一部分。因為要做學問，首先要學會“做人”，懂法守法是“做人”的底線。

加強青少年法制教育，是貫徹“科學發(fā)展觀”重要思想的具體體現(xiàn)。青少年是國家的未來，民族的希望。青少年學生的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年學生的法制教育，有利于引導、保障和促進青少年的健康成長，是一項民心工程，德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。

加強青少年法制教育，是保證國家興旺發(fā)達的基本要求。加強青少年法制教育，從根本上講，就是要通過提高廣大青少年的法律素質和現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟，適應中國加入世貿組織，適應實施依法治國基本方略，建設社會主義法治國家需要，遵紀守法，依法辦事的勞動者；造就一大批依法管理國家社會事務、經(jīng)濟文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔負起興國強國重任。

加強青少年學生的法制教育，是引導和保障青少年健康成長的重要保證。加強青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護自身合法權益的意識和能力；有利于加強社會治安綜合治理，貫徹落實“打防結合，預防為主”的方針，預防和減少青少年犯罪，維護社會穩(wěn)定，引導、規(guī)范、保障和促進青少年學生的健康成長。

442001年11月22日，共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦公室、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)、全國少工委、全國青少年網(wǎng)絡協(xié)會聯(lián)合召開網(wǎng)上發(fā)布大會，向社會正式發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，這標志著我國青少年有了較為完備的網(wǎng)絡行為道德規(guī)范

全國青少年網(wǎng)絡文明公約

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

同學們，請自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，做網(wǎng)絡文明的守護者和傳播者！

55認識毒品及其危害

1、毒品原來是一種能醫(yī)治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學習，這些藥物就成了毒品。你知道哪些屬于毒品的范圍？A．搖頭丸：搖頭丸具有強烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向。搖頭丸具有強烈的精神依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過量使用會產生急性中毒。引發(fā)的社會問題極為嚴重，被認為是未來世紀最具危險性的毒品。B．可卡因?？煽ㄒ蛞话愠拾咨w狀，無臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或“快樂客”?？煽ㄒ驅χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產生興奮作用，是導致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現(xiàn)洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產生了消除疲勞的感覺。這類興奮感覺只能維持３０分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復初期的體驗，往往再用第二劑、??乃至每１０分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復始，劑量越用越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。C．咖啡因?？Х纫蚴菑目Х裙刑釤挸鰜淼囊环N生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經(jīng)的作用，臨床上用于治療神經(jīng)衰弱和昏迷復蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也有成癮性，一旦停用會出現(xiàn)精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴重．但由于藥物的耐受性而導致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興奮延髓，引起陣發(fā)性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內臟器官，誘發(fā)呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導致吸食者下一代智能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。

D．海洛因。白色結晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、咖啡因、發(fā)酵粉或葡萄糖等物質。依純度不同而以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區(qū)分。通常用錫箔包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學特征。吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明，多數(shù)成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導致成癮。因人已適應了藥物，從而產生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。

第二篇：中小學生法制安全教育演講稿

中小學生法制安全教育演講稿

中小學生法制安全教育演講稿1

同學們：

我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、注意活動安全。

同學們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關心，校園受到老師愛護，似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學習活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

1、防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2 、防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚，滑倒受傷很危險，上幾年就有戶人家小孩室內吵鬧滑倒，后腦碰撞在地磚上，而致死；特別是學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故，4年前，有位四年級學生受傷至今頭部仍疼痛，上學期，1號教學樓有學生在花壇上玩跳高，差點摔斷腿。

3 、防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。特別在清掃教室衛(wèi)生時，同學們不能在二層樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃。

4 、防火災。居室和教室內的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內玩火，更不能在室內燃放爆竹。例舉大衢望潮賓館去年下半年火災事故。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）時，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關煤氣中毒事件時有發(fā)生。

5 、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。

二、注意飲食安全。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：

1 、養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2 、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3 、不吃腐爛變質的'食物。食物腐爛變質，味道就會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

4 、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料衛(wèi)生質量往往不合格，食用、飲用會危害健康。

5 、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1 、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2 、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3 、我們沒有交通民警指揮路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。

4 、不要乘坐拖拉機，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩(wěn)，超載時容易翻車。

從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。騎車至路口時，應主動地讓機動車先行。騎車轉變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準一手扶把，一手撐物騎車。

交通安全特別引起同學們關注，昨天下午有位幼兒園孩子，與他媽同行，就是小孩先下車被人撞倒，結果被車軋住致死。

中小學生法制安全教育演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是陳若琦，我今天演講的題目是《法在我心中》。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”對于一個國家來說，如果沒有很好的法律法規(guī)，國家就不會和諧、安定。

以前，我總以為法律是大人們的事，對于我們小學生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作為一名小學生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的'武器保護自己。

報道內容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監(jiān)護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，并責令她父母每月支付200元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯罪，受到了應有的制裁?？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。

可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰愿意起訴自己的父母？如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此對待自己的骨肉。

尊老愛幼是我們的中國人的傳統(tǒng)美德，而對于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。

親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。

中小學生法制安全教育演講稿3

老師們、同學們：

12月4日是全國法制宣傳日，“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的??！年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架，甚至搶其他同學的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實他們就是在我們這個年齡階段開始，一步一步不聽教育，漸漸變壞的。這的確應該引起我們的'高度重視。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機會，我們四（1）班的同學向大家提出幾點建議：

1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給學習帶來的不良影響。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

2、不在教學區(qū)吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。

3、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

4、穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學生的主流文化和大眾趨勢。學生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學習優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！

第三篇：全國中小學生安全教育日宣傳資料

全國中小學生安全教育日宣傳資料

一、由來

每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。這是有關部門在1996年確定的。

安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。當年3月25日，時任中共中央政治局委員、國務院副總理李嵐清在全國中小學生第一個安全教育日發(fā)表電視講話，要求全社會都要關心中小學安全工作。

在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而良好習慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

二、1996年以來全國中小學生 “安全教育日”歷年活動主題

全國中小學生“安全教育日”每年確定一個主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

1996年：“全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作”1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保證中小學生集體飲食安全，預防藥物不良反應”2001年：“校園安全”

2002年：“關注學生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力”2004年：“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力”

2006年：“珍愛生命，安全第一”

2007年：“強化安全管理，共建和諧校園”

2008年：“迎人文奧運，建和諧校園”。

2009年：“加強防災減災,創(chuàng)建和諧校園”

2010年： “加強疏散演練，確保學生平安”

2011年：“強化安全意識，提高避險能力”

2012年：“普及安全知識，提高避險能力”

三、安全教育的重要性

每年3月最后一個星期一是全國中小學生“安全教育日”。研究部門公布的調查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”。現(xiàn)在，中小學生意外傷害事故時有發(fā)生，有關專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了保障學生安全和健康成長，應當大力開展安全教育并盡快制定《校園安全法》。據(jù)調查，涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患達20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友、交通事故、火災、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調查結果還表明，家長擔心孩子受到傷害的地方依次為：學校(51.44%)，公共場所(36.32%)，自然環(huán)境(10.44%)，家里(1.8%)，其中學校是家長們最擔心孩子受到傷害的地方。調查分析認為，學生在校受到傷害事故中，相當一部分是由于學校防范意識不強、安全管理措施不到位、設施條件差造成的，也有由于學生自身行為不當造成的。

教科院教育法制專家王悅群說，保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為了消除安全隱患，學校要把安全教育真正納入教育教學內容，引導學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力。家長要切實履行對孩子的監(jiān)護責任，把安全教育列為家庭教育的重要內容。

第四篇：全國中小學生安全教育日宣傳標語

全國中小學生安全教育日宣傳標語

1、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。

2、歡樂校園，安全校園

3、安全關系你我他，校園安全靠大家。

4、下課不瘋跑，小心被摔倒。

5、傷害別人，等于傷害自己。

6、金錢有價，生命無價。

7、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

8、危險地方我不去,學會保護我自己

9、過馬路兩邊看.還要走在斑馬線

10、汽車多,我不急.耐心等待車過去

11、平安伴我在校園，人人事事保平安。

12、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

13、校園安全共擔當，和-諧生活同分享。

14、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全

15、以我安全之心，換我校園和-諧。

16、繃緊安全弦，奏響青春歌!

17、和-諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責，盡在你我。

18、安全意識天天有，校園生活樂悠悠

19、安全情系生命，文明創(chuàng)造和-諧，建設平安校園，你我共同責任。

20、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

21、今天我們?yōu)樾@安全建設栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。

22、紙幣莫過手，一卡-通健康!

23、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。

24、平安校園在我心，安全行動手中行

25、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

26、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

27、安全關系著你我他，你我他安全被關心。

28、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園。

29、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

30、課間活動有秩序，校園文明爭第一。

31、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

32、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

33、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

34、師生安全重于泰山

35、加強領導健全安全工作責任制

36、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實

37、措施到位校園安全有保障

38、深入開展校園安全管理專項整治行動

39、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患

40、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

41、踏入校園，走進平安，建設和-諧校園，增強自我防范。

42、讀安全課本，掌生命之握。

43、與平安作伴，與幸福共存。

44、校園講安全，伴隨你我他。

45、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。

46、安全心中常駐，幸福生活永伴。

47、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和-諧校園，舞海經(jīng)風采。

48、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。

49、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

50、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優(yōu)秀人才

51、鑰匙隨身帶，門窗隨手關!

52、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

53、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

54、生命至高無上，安全責任為天。

55、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

56、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

57、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

58、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

59、校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。

60、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實

61、措施到位校園安全有保障

62、深入開展校園安全管理專項整治行動

63、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患

64、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

65、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

66、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

67、生命至高無上，安全責任為天。

68、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

69、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

70、關注校園安全，構建人文和諧。

71、加強安全管理，建設平安校園。

72、安全在我心中，生命在我手中。

73、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

第五篇：中小學生法制講稿

中小學生法制教育講稿

同學們，大家好！

很高興今天能到這里來和同學們討論有關社會治安和學生、家長、學校如何有效防護不法侵害的相關問題。因為在座的都是學生，因此今天我想主要從學生群體即未成年人如何有效防護不法侵害問題來給同學們進行一定的介紹。

在講這個內容之前我想先問同學們一個問題：目前在世界范圍內，存在三大社會公害，吸毒販毒、環(huán)境污染已經(jīng)毫無疑問地被列為社會兩大公害，那么你們知道第三大公害是什么嗎？答案就是“青少年犯罪”。

因此，面對青少年犯罪率不斷上升，未成年人也時常受到無辜傷害的現(xiàn)象，作為國家法定的檢察機關，我們感到肩上的責任很重。同學們每天生活在陽光下，你們的生活是幸福的，既擁有優(yōu)越的學習環(huán)境，在家又倍受父母和親人的寵愛，可是你們知道嗎？在同一片藍天下有一些與你們同齡的孩子卻不能像你們一樣擁有自由和快樂，他們有的成為侵犯別人，給別人造成傷害的青少年罪犯，有的成為被罪犯侵害的目標、無辜的受害者。那么，是什么原因使這些青少年走上了犯罪的道路，又是什么原因使一些青少年經(jīng)常受到無辜的傷害呢？通過工作實踐和對工作中辦理案件的思考，我們發(fā)現(xiàn)，他們當中有的是因為對法律的無知，不懂得什么是犯罪，或是對法律漠視，故意以身 試法而誤入歧途，有的是因為缺乏自我保護意識而成為犯罪分子的獵物。為此，今天我想從“未成年人犯罪”的一些相關知識、導致未成年人犯罪的一些不良習慣和未成年人如何增強自我防范自我保護意識方面給同學們做一個介紹。

一、“未成年人犯罪”相關知識簡介

首先，我給同學們講一下“未成年人犯罪”的定義。根據(jù)我國《刑法》第十三條、第十七條之規(guī)定,未成年人犯罪是指已滿十四周歲不滿十八周歲的人,故意實施危害社會,情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果,依法應當受刑罰懲罰的行為。也有學者將未成年人犯罪解釋為：已滿14周歲不滿18周歲的未成年人由于實施了刑法所規(guī)定的嚴重危害社會而依法應追究刑事責任的行為而成立的犯罪。我把它簡單解釋為“未成年人因做了違法刑法、危害社會的行為，而受到國家刑罰的處罰”。

其次，我們來了解一下“刑事責任年齡”。根據(jù)我國《刑法》第十七條規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”從這一規(guī)定可以看出我國法定的刑事責任年齡是14周歲，即14周歲以上的人對他的犯罪行為要負刑事責任。其中，14周歲-16周歲的未成年人對以上八種嚴重暴力犯罪負刑事責任，而16周歲以上的未成年人對所有刑法規(guī)定的犯罪負刑事責任。在這里可能有同學就會問“那我還不滿14周歲，是不是犯了罪就不受懲罰了呢？”答案當然 是否定的，因為我國法律規(guī)定刑事責任年齡的同時又規(guī)定，對未滿14周歲的未成年人實施了犯罪行為的時候，可以由公安機關予以行政處罰；達到勞動教養(yǎng)標準的，可以送到勞動教養(yǎng)所進行勞動改造。所以，并不是說，不滿14周歲的未成年人就可以為所欲為，無所約束了。

再次，我們看一下未成年人犯罪的危害。

１、對國家的危害。未成年人犯罪行為，像成年人犯罪一樣，都是對國家制度和國家利益的挑戰(zhàn)，直接嚴重損害了國家、集體利益。而同時，當出現(xiàn)違法犯罪行為之后，保衛(wèi)國家利益的監(jiān)獄，警察，部隊等專政力量就必須對不法行為進行打擊，同時還要針對未成年人罪犯進行教育、挽救。那么國家在打擊、挽救的未成年人犯罪的過程中，就必須投入大量的人力、物力、財力，這樣便間接造成了國家的負擔。

２、對社會的危害。未成年人犯罪對社會的危害是巨大的，雖然這種危害是隱形的、非物質的，但它對公眾的安全心理的傷害，對社會的穩(wěn)定和人們學習、工作、生活的正常秩序的破壞都是無法計算的。試想，我們待在家里怕人偷、出去外面怕人搶，而且這些偷、搶我們的人多數(shù)是一群未成年人孩子，這些我們祖國的花朵、世界的未來都成為了違法犯罪、劣跡斑斑者，我們的安全感和對未來的希望從何而來。

３、對被害人及其家人的危害。未成年人犯罪最直接的危害后果就是對被害人及其家人的危害。不管是侵犯財產型犯罪（如盜竊、搶劫等）還是侵犯人身權的犯罪（如故意殺人、故意傷害等），一旦發(fā) 生，即會對被害人的經(jīng)濟，健康，生命造成損害，這必定也會對被害人的家人產生間接的傷害，影響被害人及其家人的正常生活，甚至給被害人家人造成終身的傷害。

4.對未成年犯罪人自己及其家人的危害。違法犯罪不但給被害人家人帶來危害，而且給未成年犯罪人自己及其家人，也會帶來無窮的災難。未成年人一旦犯罪受到刑事處罰，便會因此改寫自己的人生，埋葬自己的前途。因為在中國社會中，人們對犯罪分子和受過刑罰處罰的人有著極其深刻的反感和防范，一旦犯罪受過刑罰處罰后再回歸社會就很難正常生活。所以，未成年人犯罪真正是一失足成千古恨。而自己的父母則要為未成年人犯罪者承擔經(jīng)濟上的損失，更嚴重的是犯罪者父母要因為子女的犯罪行為而承受的巨大的精神痛苦和折磨。

針對以上內容，我給同學們講兩個我們檢察院辦理的兩個較為典型的案例，來具體看一下未成年人犯罪給我們帶來的危害。這些都是發(fā)生在我們白云區(qū)，也許就發(fā)生在同學們周邊的案例。

1、未成年人王某等人搶劫、盜竊案。被告人王某、柴某、杜某、陳某、鄧某五人（其中柴某案發(fā)時18周歲剛好成年，其他四人均為未成年人），先后于多次盜竊財物價值共計人民幣3萬余元。其中，被告人王某伙同另一罪犯在美容院盜竊時，因店主張某突然驚醒，二人便持刀搶走張某人民幣120元和一部小靈通（價值人民幣50元）。后因被害人報案，公安機關立案后，被告人王某的父親將王某送到公安機關投案自首。經(jīng)檢察院審查，以被告人柴某、杜某、陳某、鄧某涉嫌盜竊罪，被告人王某涉嫌盜竊、搶劫罪移送法院審判。后法院判 處柴某有期徒刑5年并處罰金，判處王某有期徒刑3年，緩刑3年并處罰金，判處杜某、陳某、鄧某有期徒刑1年，緩刑1年并處罰金。

在這個案例中，王某等人的犯罪行為，侵犯了他人的財產權益和人身安全，嚴重影響了當?shù)鼐用竦恼Ｉ詈徒?jīng)營。在辦案過程中，我們的辦案人員了解到很多被害人，從此以后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別沒有安全感，老是擔心自己被偷、被搶。而且當他們知道這些危害他們人身、財產安全的犯罪者大多是未成年人時他們更是倍感失望和擔憂。

2、未成年人劉某故意傷害。本案例中的被告人劉某，1997年5月出生，案發(fā)時年僅16歲。2013年11月份的一天，被告人劉某，與其朋友王某（系本案被害人）、楊某等7人同到某酒吧喝酒，酒后因王某之前欠劉某錢，劉某某便想讓王某去付賬，但王某沒有錢，兩人便因結賬問題發(fā)生了口角，并發(fā)生了抓扯。在抓扯的過程中，劉某因一時沖動加上喝了很多酒，便用隨身攜帶的刀將王某殺傷，并逃跑。被害人王某經(jīng)在場其他人員送醫(yī)院搶救無效死亡。后被告人劉某被公安機關抓獲，經(jīng)檢察院審查起訴，法院一審判處劉某有期徒刑14年。

在此案件中，被告人劉某因自己的一時沖動觸犯了國家刑法，被判處14年有期徒刑。10幾年的牢獄生活將使劉某失去像其他同齡人一樣學習、生活、戀愛的機會，將從此改變他的人身軌跡。并且在我們的辦案過程當中，我們的辦案人員了解到劉某在知道王某被其殺死后極為后悔和痛苦，他沒有想到自己的一時沖動害死了自己的好朋友，而也使得自己成為一個罪人，他的一生都將在殺死自己好朋友的陰影中渡過。而被害人王某則因此失去了他年輕而寶貴的生命。同 時，因為王某是家里的獨子，他的父母對王某的死去痛不欲生，幾乎無法接受。在我們的辦案人員按照規(guī)定通知被害人家屬的過程中，王某的父親，一個40多歲的堅強的男人因承受不了如此大的打擊在辦案人員面前幾度哽咽。而被告人劉某的父母也因劉某的犯罪行為痛苦不已，在面對被害人家屬時侯戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因為同為父母他們懂得失去兒子的痛，因此無顏面對?？梢妱⒛车姆缸锝o其自己及家人和被害人及家人帶來了多大的傷害。

二、未成年人犯罪的形成原因

在工作實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，一個人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的，其中很多人犯罪與他從小養(yǎng)成的不良習慣有著必然的聯(lián)系。小時候的不良習性如果不及時改正，對我們學生來說危害是極大的，因為以后很有可能發(fā)展成犯罪，成為犯罪的根源。因此我今天想以學生中常見的一些不良習慣結合青少年中常見的幾種犯罪行為介紹給大家，供大家在今后的學習和生活中引以為戒。

第一，隨意曠課和夜不歸宿的不好習慣。

隨意曠課和夜不歸宿不僅僅會影響你們的學習，而且也不利于家長和老師對你們的監(jiān)管。你們是不滿十八周歲的未成年人，在學校你們的學習和安全都是由老師負責管理的。放學回家后，你的學習、生活和安全是由你的家長負責管理。而一旦學生曠課或是夜不歸宿，就脫離了學校和家長的管束，在外面游蕩，就非常容易成走上犯罪道路。例如我院辦理的一起搶劫案件，三名被告人全部都是未成年人，他們經(jīng)常一起逃學、曠課，在社會上游蕩，出沒于網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場 所，沒有錢玩游戲，就結伙在游戲廳、學校門口搶劫中、小學生，在短短的幾個月的時間里搶劫作案三十余次，搶劫的贓款全部用于玩游戲、上網(wǎng)揮霍。在我們審查案件的過程中了解到，在他們還不到十一、二歲的時候就經(jīng)常逃學曠課去玩游戲，天長日久養(yǎng)成了習慣，上了癮，但沒有錢供他們玩游戲，怎么辦？他們還不能掙錢，家長也不會為了玩游戲而給他們足夠的錢，為了弄些錢來玩游戲，他們先是小偷小摸，再后來和一些社會上的不良青年一起參與搶劫和盜竊。

第二，隨身攜帶管制刀具的不好習慣。

有些學生喜歡隨身攜帶管制刀具，這種習慣容易誘發(fā)各種暴力犯罪，如故意傷害罪、故意殺人罪等等，這兩種犯罪也是我們青少年中多發(fā)的兩種犯罪類型。這種情況大多發(fā)生在男孩子身上，大多數(shù)的男孩子從小都喜歡刀、槍，炮等等。小的時候是拿一些玩具刀、槍做游戲，等大一點了可能就開始玩一些真刀、真槍了。主要包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其它類似的單刃刀、雙刃刀以及三角尖刀等等。我國法律是嚴禁公民隨身攜帶管制刀具的。但是很多同學不知道這個規(guī)定或是知道還是要這么做，仍然隨身攜帶刀具。而大量的因隨身攜帶刀具而引發(fā)的暴力犯罪擺在我們面前，不得不引起我們的重視。例如，我剛剛給同學們講的劉某某殺死自己的好朋友王某某一案。另外還有我院曾經(jīng)辦理過另外一起因隨身攜帶管制刀具而引起故意傷害的案件。案件中，被告人馬某系某中學男生，平時性格內向，不善言談，在班級里也是大家公認的老實人。因在校園內曾遇到過幾位高年級的學生向其索要錢財和一些學習用品的事，在以后上學 的時候，他便經(jīng)常在書包里放上一把尖刀來防身。一天課間休息的時候，幾位同學在教室里打鬧，其中一名男生張某對馬某進行辱罵和挑釁。這個張某在班里被同學稱為老大，馬某平時就經(jīng)常受到他的欺負。馬某對張某的辱罵忍無可忍，一時氣憤，掏出書包內的尖刀突然刺向張某，張某因沒有防備被刺中心臟，經(jīng)搶救無效后死亡，馬某因此被判刑。這是一起典型的校園暴力案件。試想，馬某要是不隨身攜帶刀具，也不會一時氣憤拿刀傷人。

第三、以大欺小，強行向他人索要財物的不良習慣。

以大欺小，強行向他人索要財物，這種習慣在往前發(fā)展一步，那就非常容易構成搶劫罪。而以大欺小、以強凌弱的行為在校園里時有發(fā)生，主要的表現(xiàn)就是：有的同學在學校里向低年級的同學索要學習文具，索要好吃的，好玩的東西，后來慢慢發(fā)展到向低年級的同學要錢，當遭到反抗時，還會進行辱罵，甚至是拳腳相加。如果這種行為如不及時矯正，非常容易走上犯罪的道路。例如，我們曾經(jīng)辦理到的一起搶劫案件，三名被告人看到兩個中學生在路上走，就上前跟兩個學生要錢，在遭到反抗時，就用磚頭和拳腳對被害人進行毆打，被害人害怕了，趕緊將身上的七元錢給了三名被告。三名被告拿其中的五元錢打車到游戲廳，又拿一元錢買了游戲幣，開始玩游戲。后因被害人家長報案被公安機關抓獲，三名被告也承認自己的行為是不對的，但是還不知道自己的行為已經(jīng)構成了搶劫罪。我國法律規(guī)定，以非法占有為目的，以暴力、脅迫或是其他方法強行搶劫公私財物的，就構成了搶劫罪。而對于搶劫罪沒有數(shù)額的限制，哪怕是搶了一元錢，只 要是符合了搶劫罪的構成要件，那么都要按搶劫罪定罪處罰。

第四、順手牽羊的小偷小摸的行為習慣。

順手牽羊的小偷小摸行為也是一種很不好的習慣，容易引發(fā)盜竊罪，而盜竊罪在青少年中更是多發(fā)的犯罪類型。當前，社會發(fā)展了，同學們用的文具，書包、衣著等都有了新穎的變化，樣式多，五花八門。在校園里有的同學羨慕別人有漂亮的文具，會一時心動，趁同學不注意順手牽羊，隨手拿走，據(jù)為已有。例如我院辦理的一起盜竊、搶劫案件，被告人郭某從小家境不太好，但他很懂事，學習成績也不錯。一次班里組織活動，每人要交50元錢，因為他家經(jīng)濟狀況不好，他沒有開口向父母要錢，又怕同學知道自己的情況，覺得沒面子，他決定自己想辦法解決?？墒且粋€學生，他能有什么好辦法呢？中午休息他看到同學書包里有100元錢，而大家都在午休又沒人注意他，便將同學的100元錢拿走了。這是他第一次盜竊，可是沒想到，正是這第一次盜竊慢慢的將他引向了犯罪的深淵。因為拿了同學100元錢的事情沒有敗露，他嘗到了甜頭，后來又多次盜竊鄰居和同學，膽子也越來越大，后終因盜竊一家雜貨店落入法網(wǎng)。我國法律規(guī)定，以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財物，或者多次秘密竊取公私財物的行為就構成了盜竊罪。在我們辦理的盜竊案件中，絕大多數(shù)的罪犯都是從小養(yǎng)成了小偷小摸的習慣，以至于不能自拔，最終導致犯罪。因此同學們不能忽視一個不良習慣的養(yǎng)成，以免造成終身的遺憾。

第五、缺乏寬容心。

現(xiàn)實中很多因缺乏寬容心導致同學之間因瑣事打架斗毆，這個習慣也很不好。越來越多的校園暴力案件都是因為學生不能正確處理彼此之間發(fā)生的矛盾，而引發(fā)流血事件。打架斗毆是一種擾亂社會治安極其嚴重的不良行為，屬于暴力性犯罪的初期階段。同學們一定要認識到這種行為的嚴重危害性?，F(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，沒有兄弟姐妹，在家有父母和爺爺、奶奶、外婆、外公的多方寵愛，處事時多半是以自我為中心，很少能學到寬容、忍讓和理解。而正是這種缺乏寬容的心態(tài)，使一些學生在處理一些矛盾時容易走極端。有這樣一起校園群毆事件，兩名同班同學因發(fā)生了一點小矛盾，雙方都糾集了幾名要好的同學進行較量，結果在群毆中造成了一死一重傷的嚴重后果，打人的同學也因此受到了法律的制裁。還有的學生因受同學欺負，就到社會上勾結一些閑散人員，拿棍棒等沖到校園里，對同學進行傷害，而走上犯罪道路。這些血的事實告訴我們，那種“哥們義氣、兩肋插刀”的感情用事、義氣用事、不計后果的行為是不可取的，我們要抱著一顆寬容的心，正確的對待自己與同學之間的矛盾。

第六、出入不健康的娛樂場所。

目前來說對青少年最具有誘惑力的不健康娛樂場所就是游戲廳和網(wǎng)吧等。在這些娛樂場所空氣污濁，人員復雜，有著大量的不健康的娛樂項目，對未成年人生理和心理造成了大量的負面影響。不僅使青少年受到傷害，也使一些青少年誤入歧途。例如中學生胡某在網(wǎng)吧玩一種用刀捅人的暴力游戲，由于技術欠佳，每次都被別人捅倒，同在一旁的一名少年也在玩同一種游戲，忍不住對其冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上殺紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀捅向 少年的胸口，導致該少年當場死亡。而胡某仍舊沉浸在暴力游戲中，真到警方趕到才如夢初醒。驚呼：“我是不是殺了人了，我會不會坐牢？”從這個案例不難看出，胡某已沉浸在暴力游戲中失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡和現(xiàn)實世界了。另外，學生經(jīng)常出入網(wǎng)吧容易對網(wǎng)絡游戲產生依賴性，也就是說會有癮。開始是課余時間上網(wǎng)玩，后來就發(fā)展到曠課、逃學、夜不歸宿、甚至輟學等。而同時因為長期上網(wǎng)、玩游戲需要極大的花銷，就出現(xiàn)有的學生不吃中午飯省下錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的借口學校收費騙取家長的錢，有的甚至偷家中大人的錢。更有甚者有的人開始鋌而走險，依靠不正當?shù)氖侄蝸慝@取金錢，如盜竊、搶劫其他同學等手段，從而走上犯罪道路。如某地的一起綁架案，兩名中學生為了搞到錢去打游戲，竟然綁架了同班同學，并用刀將同學殺死。

同學們，我們生活的這個世界充滿了各種各樣的誘惑，面對社會上隨時可能發(fā)生的各種誘惑，我們青少年如何把握自己，如何選擇正確的道路，這是一個考驗意志的過程，是一個磨煉性格的過程，也一個認識自我的過程，更是一個塑造人生的過程。我相信，在我們聰明的孩子們面前，沒有什么誘惑是不能抵制的，沒有什么弱點是不能克服的，沒有什么習慣是不能改變的。只是你們正在成長，有很多事情需要你們去學習。那么下面我就給你們講一下如何增加自我防范、自我保護意識。

三、未成年人如何增強自我防范、自我保護意識。

1、養(yǎng)成良好的習慣。

你的行為決定的習慣，你的習慣將養(yǎng)成你的性格，而你的性格就決定著你的命運。所以說“好習慣成就好人生”。而不好的習慣給我們帶來的危害在上面我已給同學們一一講解了。而正是因為不好的習慣使很多未成年人走了上犯罪的道路。因此，在未成年人如何增強自我防范、自我保護意識方面，首當其沖的當然是要從小養(yǎng)成一個良好的習慣。但好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之事，要從小養(yǎng)成，因此希望同學們從小做起、從現(xiàn)在做起，在日常生活中培養(yǎng)自己良好的行為習慣，做個品德優(yōu)良的好學生。

2、謹慎交友。有句話叫做“近朱者赤，近墨者黑”。跟什么樣的朋友在一起，一定程度上決定了你會走什么樣的路，特別是未成年人比較容易受他人的影響，沾染社會上一些不良風氣。我們辦案中的很多未成年人都是因為交友不慎，然上了一些不良風氣，從而稱兄道弟，講究哥們義氣，導致他們是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法，走上了犯罪道路。因此同學們和人交往，一定要慎重，不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

3、樹立志向。每個青少年都應加強思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理。我們要學會從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。檢察機關辦理的案件中，很多未成年人犯法制觀念 淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。而對我們青少年學生來說用功學習，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，靠坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，這樣的行為輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。因此，同學們應該樹立志向，苦學成才，學 會用勞動獲得報酬、懂得用勤勞改善自己的生活。

4、學會獨立思考，加強自我約束。實踐當中，一些犯罪的未成年學生，原本平時在學校、家庭的表現(xiàn)都是不錯的，但一有所謂的“朋友”邀約他們作案，搶劫自己的同學，他們不但不制止，反而積極配合，最后同樣受到了法律的處罰。足見很多學生對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。因此我提醒同學們一定要多學習，學會獨立思考，判斷是非，知道什么事能做、什么事不能做。遇事要有自己的主見，且不可盲從，跟隨一些不良少年干那些違法犯罪的事。

5、敢于維護自己的權利。每一個青少年都應學法、知法、懂法、用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。同時也要充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫等情況，要挺身而出，人人喊打，這樣我們就能創(chuàng)造一個安定團結的學習和生活環(huán)境，犯罪分子就沒有藏身之地。但我認為就我們的學校而言，考慮到中小學生的年齡特點，我希望如果同學在面對違法犯罪行為時要勇于智斗。所謂的智斗就是我 們不一定要和違法犯罪者硬碰硬、拼個你死我活，而是采取一些更為安全、合法的方法和不法分子作斗爭，例如，發(fā)現(xiàn)不法行為或自己受到不法侵害時及時報警或報告給父母或老師，由他們代為向公安機關報案處理，由國家司法機關對他們予以打擊和處罰。

6、要坦白、敢于承擔。我國的法律對未成年人犯罪采取的是教育、感化、挽救的方針。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理，這樣才能挽救自己。因此，我建議同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，做了違法犯罪的事情也應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。

也許這樣的道理在同學們聽起來有點生硬，所以，最后我想用一個實例讓同學們對如何增加自我保護意識有一個更深的了解，來結束我們今天的講座。這也是發(fā)生在我們區(qū)的一個真實的案子。

2011年9月開始，罪犯黃某（男，26歲，系吸毒人員，曾因盜竊罪被法院判處有期徒刑1年）因沒有錢購買毒品，便逼迫、教唆未成年人楊某等10余人共盜竊50余次，盜竊物品包括現(xiàn)金、電腦、手機等物品。后經(jīng)公安機關抓獲，檢察機關審查起訴，法院對黃某、楊某等分別判以相應刑罰。而之所以給同學們講這個案例的原因是，因為這個案例較為典型的反映了我們有些未成年人法律意識、自我保護意識不強，以致于走上犯罪的道路。在我們檢察機關具體的辦案過程中我們了解到。楊某等未成年人多為留守兒童或者父母忙于生計無暇顧及的少年，他們學習較差，也沒有人正確的教導和關愛。他們起初 盜竊并非是自愿，而是因為罪犯黃某沒有買毒品的錢，多次威脅、毆打他們強迫他們去偷，并將偷得的錢物一部分上交給黃某。而楊某等未成年人也不知道怎么保護自己，在黃某的多次毆打、威脅之下走上了犯罪的道路，前后實施了50余次的盜竊。如果楊某等未成年人懂得如何自我保護，知道在受到黃某毆打、威脅后不是聽從其安排去偷竊，而是將此事報告給家長、老師或者公安機關，也許他們也不會走上犯罪的道路，受到國家刑罰的處罰。

最后，祝同學們，生活愉快、學習進步。謝謝大家！