第一篇：物業(yè)管理到底是管理還是服務(wù)

案例 物業(yè)管理到底是管理還是服務(wù)

某舊小區(qū)進(jìn)行物業(yè)管理后，不少居民對物業(yè)管理公司的一些工作很不理解，比如，物業(yè)管理公司的管理人員不讓業(yè)主把車停放在樓下門口，把小區(qū)原來的四個出口封閉了兩個，不讓居民把被子拿到小區(qū)內(nèi)的空地上隨地晾曬等。對這些居民非常疑惑，不是說物業(yè)管理公司是我們聘請來為我們服務(wù)的嗎？可物業(yè)管理公司為什么又處處管著我們業(yè)主？物業(yè)管理到底是管理還是服務(wù)？

對于物業(yè)管理是管理還是服務(wù)，物業(yè)管理公司和業(yè)主的看法是不一致的。不少物業(yè)管理公司認(rèn)為，物業(yè)管理就是管理；而相當(dāng)多的業(yè)主則認(rèn)為，業(yè)主請來物業(yè)管理公司，就是要他們提供服務(wù)的，因而物業(yè)管理就是服務(wù)。我們認(rèn)為，物業(yè)管理的實(shí)質(zhì)是服務(wù)，但物業(yè)管理在服務(wù)中也不可避免地融入了管理。沒有管理，談不上服務(wù)。

案例分析：

要弄清以上問題，必須了解物業(yè)管理中的法律關(guān)系問題。

物業(yè)管理中一個很重要的法律關(guān)系是：業(yè)主和物業(yè)管理公司之間是聘用與被聘用、委托與被委托、服務(wù)與接受服務(wù)的關(guān)系，雙方是平等的民事主體，法律上沒有誰管理誰的問題。從理論上說，物業(yè)管理中所包含的法律關(guān)系的實(shí)體內(nèi)容是特殊的，既有服務(wù)內(nèi)容，又有管理內(nèi)容，寓管理與服務(wù)之中，或者寓服務(wù)與管理之中，管理和服務(wù)融合在一起，不能分開。物業(yè)管理公司，雖然叫“管理公司”而不叫“服務(wù)公司”，并不能說明它是類似于政府的管理部門，它不能完全行使管理職能。同時，他所從事的工作，也不可能完全是服務(wù)性的。從實(shí)際情況看，物業(yè)管理工作既包括打掃衛(wèi)生、房屋與設(shè)備維修、綠化清潔等服務(wù)工作，也包括住宅小區(qū)內(nèi)的道路車輛管理、治安管理、制止破壞綠化的行為等具有管理性質(zhì)的工作。因此，既不能將物業(yè)管理單純理解為管理，也不能將它單純理解為服務(wù)。

第二篇：李鴻章到底是好人還是壞人

李鴻章到底是好人還是壞人？

中國歷代疑案解密

提起李鴻章，人們便會將他冠上“賣國賊”的稱號，在今天人們的眼里，李鴻章就是無能的代表，是恥辱的代名詞。然而，當(dāng)我們靜下心來從史料中仔細(xì)搜尋李鴻章的過去，當(dāng)我們的思緒穿越時空重新回到那個腐朽不堪的大清王朝之時，當(dāng)一個真實(shí)的李鴻章擺在我們眼前之時，我們不禁會捫心自問：我們真得給予李鴻章以客觀的評價了嗎？

盡管日本首相伊藤博文和美國記者都給予了李鴻章以極高的評價，稱他為“大清帝國唯一有能力扭轉(zhuǎn)乾坤之人”，但是，在中國人們的心中，李鴻章卻是一個徒有虛名的偽君子，一個十足的賣國賊。然而，李鴻章果真有著讓后世人如此痛恨的“業(yè)績”嗎？“賣國賊”的稱號當(dāng)真可以理所當(dāng)然地戴到他的頭上嗎？李鴻章之所以被后世所唾棄，其一是他所創(chuàng)辦的洋務(wù)運(yùn)動；其二是他簽訂了一系列喪權(quán)辱國的條約；其三是他鎮(zhèn)壓了太平天國。然而，這些都是他一人之過嗎？鴉片戰(zhàn)爭的失敗，將中國推向了內(nèi)憂外患的絕境。然而，政府身處如此進(jìn)退兩難的境地，一些封建士大夫卻視而不見，或者認(rèn)為外國器械是奇技淫巧，把洋槍洋炮當(dāng)作妖法；或認(rèn)為外國利器神妙莫測，無法學(xué)習(xí)；認(rèn)為學(xué)習(xí)西方就是以夷變夏。放眼整個朝廷，只有極少數(shù)有識之士將以往盲目自大的眼光投向了西方，李鴻章正是其中之一。為了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)來使腐朽不堪的大清王朝走向迅速發(fā)展的道路，李鴻章發(fā)動了洋務(wù)運(yùn)動，創(chuàng)辦了諸如江南制造局、天津機(jī)器局、北洋艦隊、輪船招商局、電報局、開平礦務(wù)局等之類的近代化工廠，還派遣了一批留學(xué)生，這些實(shí)業(yè)對中國的現(xiàn)代化進(jìn)程起到了舉足輕重的作用。然而，他這些努力卻并沒有換來世人的理解和同情，甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，世人又將挑剔的眼光投向了李鴻章，認(rèn)為他崇洋媚外，使大清王朝在列強(qiáng)之中丟盡了臉面。捫心自問，如果沒有李鴻章所發(fā)動的洋務(wù)運(yùn)動，中國近代化的進(jìn)程起碼需要再向后退幾十

年；如果沒有李鴻章所發(fā)動的洋務(wù)運(yùn)動，那么，在甲午中日戰(zhàn)爭中，清政府恐怕不是以失去幾艘軍艦和向日本賠償二億兩白銀能夠?qū)⑹虑閿[平的。實(shí)際上，洋務(wù)運(yùn)動不僅不是一次“崇洋媚外”的愚昧舉動，而且還是中國另一種形式的改革開放。誠然，李鴻章確實(shí)簽訂了許多喪權(quán)辱國的條約，但是在當(dāng)時那種情況下，他除了把損失減到最小，還能做什么呢？真正心甘情愿與列強(qiáng)簽訂條約的是當(dāng)時清朝的實(shí)權(quán)派人物慈禧太后，李鴻章只不過是慈禧太后與西方列強(qiáng)進(jìn)行斡旋的工具，李鴻章當(dāng)然只能按照慈禧太后的意旨行事，根本不可能有自己獨(dú)立的思想。每次談判，他總是面臨簽與不簽兩難的選擇：如果選擇前者，肯定會得罪全國的百姓；如果選擇后者，又會得罪西方列強(qiáng)，從而給清政府帶來更大的災(zāi)難。在這種情況下，除了通過權(quán)衡從中兩害取其輕之外，他還能做什么呢？每一次在國家面臨危機(jī)時，作為清政府的外交大臣，李鴻章當(dāng)然必須代表政府出面來收拾殘局，這也是他被國人視為賣國賊的主要原因。但是國人可曾想過，每次簽定了不平等條約之后，他自己也要遭愛多少傷痛與心痛的折磨。據(jù)史料記載，在簽訂完《馬關(guān)條約》之后，李鴻章更是接二連三地遭到刺客的襲擊，在《馬關(guān)條約》簽訂前夕，一刺客在遠(yuǎn)處將一把匕首迎面朝他擲過來，幸好躲得快，匕首擦臉而過，只劃破了一點(diǎn)皮，第二天，他臉上捆著繃帶，被迫在條約上簽字。也許，當(dāng)時的國人以為只要刺殺了李鴻章，日本企圖通過《馬關(guān)條約》在中國獲取特權(quán)的妄想就會破產(chǎn)，實(shí)際上，日本這種早有預(yù)謀的計劃怎么可能會因?yàn)橐粋€大臣的被刺身亡而宣告終結(jié)呢？

第三篇：到底是歡樂還是悲傷(500字)作文

精選作文:到底是歡樂還是悲傷(500字)作文

6歲那年，我剛剛開始了我的鋼琴生涯。高貴的鋼琴，清朗的琴聲，讓人情不自禁陶醉。我的老師陳雪當(dāng)年是個不過20幾歲的年輕人，竟然彈得如此一手好琴。本來學(xué)鋼琴不是我的本意，但老師對我格外好，我便接下了。

現(xiàn)在我10歲了，我每周六來上課也是家常便飯。我經(jīng)過了一次又一次的考級，從一個什么都不懂的小孩，變成了一個懂得鋼琴的學(xué)者。6級考級時，我還記得我的心情不太好，我有一種預(yù)感，也許下學(xué)期有什么不好的事情要發(fā)生&& 一次，我來上課，剛把書本放下，陳老師說：嗯&&我很快就調(diào)回哈爾濱了，你的跟其他老師學(xué)&& 我的腦里一片空白。

像被釘子定在原地。

我哭了，4年，整整4年，現(xiàn)在我已經(jīng)整理好了厭學(xué)情緒，為什么又要面對這種事情？！我哭了整整一節(jié)課，我知道，這是我跟陳老師學(xué)的最后一節(jié)課了&& 我回到了家，但是我沒心情吃飯。

現(xiàn)在老師走了，但每當(dāng)想起這件事，我仍然會傷心。空了的教室，曾經(jīng)的老師，這兩個詞都會對我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時間是10月9日。

媽媽說你不該哭，老師調(diào)回她的老家了，你應(yīng)該為她高興啊。

老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對。我把它靜靜珍藏在盒子里。

即使光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不得不懷念

我擁有的最美的夏天&&四年級:抹茶冰激凌 篇一：憂傷還是快樂

憂傷還是快樂

當(dāng)田野里開滿油菜花時，便是我最快樂的時候。——題記

聽到這首歌，心中仿佛看見一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過的沖動。那時而帶點(diǎn)酸楚，時而帶點(diǎn)愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂，但我仿佛能聽到音樂背后的文字，文字背后的故事。

聽說憂傷住在幸福大街，只為那快樂的人而留下。但我的世界仿佛少有憂傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩意的語言，類似頹廢，貌似是我理解的憂傷。有時獨(dú)自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂相提并論，這當(dāng)然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美！我一個人在十字街頭，徘徊著，尋找著有一個人為我留下的憂傷與快樂，但生命中少有這樣的相遇，會讓我迷失了方向。

迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗(yàn)的鳥兒，垂下了頭，固然有許多的無奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當(dāng)聽到電閃雷鳴時，我會獨(dú)自躲在一個黑色的小房間里，細(xì)細(xì)的聆聽著去簡單的音樂，那時我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據(jù)了我沒心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動心的音樂。我喜歡一個人漫步在大街上，我喜歡一個人坐在黑黑的房子里（雖然那會使我有壓迫感），但只有在那種環(huán)境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠(yuǎn)離憂傷，尋找快樂。那好像不是一個好辦法，在我的世界里，考試、成績、家長、老師已全部存在，因?yàn)樗麄兪俏胰松摹氨仨毱贰保乙蕾囁麄內(nèi)缤@音樂。

輕叩著這美好的音符，輕哼著這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂傷與快樂；我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒有華麗的詞藻，只有真實(shí)的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關(guān)于我的回憶。

慈溪市慈吉中學(xué)初二：葉子

篇二：小學(xué)作文：快樂和悲傷

快樂和悲傷

小魚在水里自由自在地游來游去，這是快樂。小雞們在做游戲，這也是快樂。小貓過生日的時候來了許多小朋友，這也是快樂。小兔子學(xué)會了做飛機(jī)，這也是快樂。

小鴨子和小伙伴玩得正起勁的時候，鴨媽媽做好了飯叫小鴨子回家吃飯，這是悲傷。蜘蛛辛辛苦苦剛織好了網(wǎng)，卻被人們把網(wǎng)弄壞了，這也是悲傷。

人生都會有快樂和悲傷。

篇三：痛苦與快樂作文講評

“痛苦與快樂”作文立意指導(dǎo)

七、作文（60分）

23、閱讀下面的文字，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

在一位畫家的屋里，我見到了一幅非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位臵，有一塊黑漬。我不明白這塊黑漬到底算什么生花妙筆，被畫家掛在了墻壁正中最為顯著的位臵上。我琢磨了很長時間，頭腦里仍然一片空白。我向畫家請教，畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到我的這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂，我們的生活不是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。”我說：“按照你的說法，這張畫應(yīng)該是一張白紙。”他說：“沒有痛苦，我們便見不到快樂。”我明白了，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。

一、構(gòu)思指導(dǎo) 這是一道思辨型的話題作文題。所謂思辨，就是要學(xué)會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。運(yùn)用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。

就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。反之亦然。

因此，我們寫作時首先要對話題進(jìn)行全面思辨，然后選取一個角度進(jìn)行立意、構(gòu)思。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。分析時，可進(jìn)行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂??經(jīng)過這樣認(rèn)真思考，一個哲理性的話題就會變得深入淺出了

二、選擇恰當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)（或題目）

1、痛苦與快樂是相互依存的

2、磨難是成功的基石

3、追尋幸福

4、天將降大任于斯人也，必先苦其心志

5、禍兮福之所伏，福兮禍之所依

6、成功來自磨難

7、痛并快樂著

8、追尋快樂

9、發(fā)現(xiàn)快樂

10、快樂就在身邊

11、莫讓痛苦遮望眼

12、幸福無處不在

13、尋在忽略的快樂

14、痛苦也是一種幸福

15、直面痛苦

16、珍惜現(xiàn)在擁有的

17、有一種幸福叫苦難

18、學(xué)會發(fā)現(xiàn)

19、沒有痛苦便沒有快樂 20、忽略是一種美

21、陽光總在風(fēng)雨后 ▲恰切的中心論點(diǎn)有：8、9、10、11、13 ▲偷梁換柱的有：3、5、6、12、18 ▲偏離題意的有：1、2、4、14、15、16、17、19、21 ▲過大過寬造成脫離材料：20

三、思考下列問題：

1、判斷材料的關(guān)鍵詞是什么？

2、材料中的關(guān)鍵句子是什么？

3、上邊不恰切的中心論點(diǎn)（或題目）其病因主要是什么？

4、材料作文如何做到不跑題？ 抓關(guān)鍵詞，看關(guān)鍵句。

四、看自己的作文具備了發(fā)展等級的哪些方面———

文采、豐富、新穎、深刻、辯證，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。（新穎指立意新穎或材料新穎）

（1）、加分

1、論點(diǎn)明確：勾畫出一二段中的中心論點(diǎn)，明確點(diǎn)出“痛苦與快樂”恰當(dāng)關(guān)系的，5分

2、全文貫穿，防止中途易轍：劃出行文中照應(yīng)論點(diǎn)的句子。每處1分，最高5分。

3、豐富性：恰當(dāng)?shù)湫停耍┑睦用總€3分。最高20分。

4、文采性：貼切的比喻論證、扣題的排比段、恰當(dāng)?shù)囊C，每處2分，最高10分；豐富洗練的語匯，酌情加1—5分。

5、深刻性：下面兩個方面寫出一個的得5分

①能夠看到痛苦后面必有快樂的人，具有怎樣的品質(zhì)？。如，樂觀、堅強(qiáng)、自信、智慧、豁達(dá)。

②“一葉障目，不見森林”的人有怎樣的缺陷？如，悲觀、脆弱、淺見、短視。

6、現(xiàn)實(shí)性：在現(xiàn)實(shí)生活中，點(diǎn)出生活的壓力產(chǎn)生痛苦的，加5分。如：房奴、股票、就業(yè)（蟻?zhàn)澹⒒橐觥⒙毞Q。

7、怎樣做才能快樂常在？明確提出解決問題的辦法，5分。

（2）、扣分：

1、錯別字，每個扣1分。（不重復(fù)扣分）題目中有錯別字，扣10分。常用字連續(xù)出現(xiàn)5次，扣10。例如，“痛”中，“病”字頭寫成“廣”字頭。

2、離題但認(rèn)真，得25。

3、字?jǐn)?shù)不到“800”線下四行，每行扣5分。

4、書寫潦草，25分以下。

5、偏題但認(rèn)真，25至30分。

五、精彩語段

體會要素：①切題；②文采；③深刻；④豐富；⑤新穎；⑥典型。

1、“莫聽竹林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”面對突如其來的痛苦的風(fēng)雨，他不驚恐，不逃避，不哀傷，泰然處之，瀟灑從容，無所畏懼，以內(nèi)心的堅強(qiáng)心胸的豁達(dá)，為自己披上一襲避風(fēng)擋雨的蓑衣。他快樂地吟嘯，他逍遙地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，沐浴一場又一場痛苦的風(fēng)雨，在人生旅途上始終飄蕩著快樂的長嘯。峰回路轉(zhuǎn)，斜照相迎；清風(fēng)朗月，山高月小，大江東去，他快樂的笑聲就像拍擊痛苦巖石卷起的千堆白雪，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)。

高一（7）劉麗萍 耿銘 高一（8）耿傳寶 點(diǎn)評：語言強(qiáng)調(diào)畫面感；點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，蘇軾為什么能夠快樂？由表及里，探求根源。并非生硬機(jī)械地舉例子，其中鑲嵌關(guān)鍵詞；活學(xué)活用課本材料，化用技巧高超。

2、貶黃州，謫海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家訓(xùn)下，他遭遇了一個文臣所能面臨的最壞境遇。但是，在這痛苦的絕壁之下，日啖荔枝三百顆，也無風(fēng)雨也無晴。子瞻用他那曠達(dá)的胸襟和吞吐日月的豪邁，完成了華麗的轉(zhuǎn)身，以樂觀的心態(tài)喚來了痛苦的料峭寒風(fēng)之后的山頭斜照。蘇軾，是及時走出痛苦風(fēng)雨的強(qiáng)者，是一個享受生活快樂的智者。

高一（7）劉斌

點(diǎn)評：能夠緊密切題，對人物作出高屋建瓴的判斷。化用自然流暢，不板滯。

3、有些人，一葉痛苦之障目，不見快樂之泰山。海明威在槍林彈雨中九死一生，在兩次飛機(jī)失事后重新振作，卻最終飲彈自盡，讓生命的華彩樂章戛然而止。海子，春暖花開，卻剎那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的鐵軌。

剎那的痛苦烏云，遮住了快樂的湛藍(lán)天空；短暫的日食黑暗，徹底拒絕了快樂的太陽照常升起。一塊痛苦的污漬，讓他們撕碎了書寫快樂的潔白紙張。痛哉！

假如人人都放棄在沾染了痛苦污漬的生活中品出快樂的甘甜，貝多芬能在失聰后創(chuàng)作出命運(yùn)的樂章嗎？米開朗基羅還會在病痛中雕刻出不朽嗎？列夫托爾斯泰還能在痛苦的折磨之下佳作迭出嗎？

痛苦不過是快樂這傾盆之雨的閃電罷了。

高一（7）趙寵

點(diǎn)評：“短暫的日食痛苦，徹底拒絕了快樂的‘太陽照常升起’”。素材化用，巧妙靈活簡潔，富有詩意。“一塊痛苦的污漬，讓他們撕碎了書寫快樂的潔白紙張”，切題并且照應(yīng)原材料。情感充沛，議論中包含強(qiáng)烈的抒情，深刻感人。假設(shè)推理，縱深推進(jìn)，對比鮮明，材料豐富。一個精彩的結(jié)句，指明二者關(guān)系，精警明朗。

4、他在《五月的麥地》里，用自己的執(zhí)著和辛勤的汗滴，種下一茬又一茬快樂的麥子，快樂的風(fēng)鈴在春暖花開中搖響。可是，當(dāng)痛苦的風(fēng)雨瓢潑了他的麥地，他快樂的麥種霉變，風(fēng)化。啊，大地的詩人魂歸大地，留給世人無盡的嘆惋。

佛說，一沙一世界，一葉一菩提。

無論生命的足跡抵達(dá)哪里，我只愿合著清風(fēng)與陽光，快樂地跳躍。因?yàn)橥纯啵嗌俚目鞓肺覀円暥灰姡沼粲艄褮g身心疲憊面容憔悴，這，不是我們生活的主色調(diào)。別讓痛苦侵蝕了快樂，快樂才是人生的主旋律！

高一(7)姚文雅

5、花落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風(fēng)。寂寞紅樓，埋葬你歡樂的夢。她是瀟湘雨夢中哀怨的斑竹，快樂的青春年華卻染上那么多痛苦傷感的湘妃淚。

孤獨(dú)痛苦中香消玉殞。內(nèi)心的脆弱敏感終究將快樂沉沒于塵世的痛苦。如果有來生，賈府中的你，會讓自己快樂起來嗎？

人生猶如一幅畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫圖的璀璨奪目；人生猶如一支樂曲，高低疾徐，才激蕩出震撼人心的樂章；人就像一條河流，快樂和悲傷時河流的兩岸。

點(diǎn)評：上面兩段文字，都很有文采。但都有瑕疵，問題在哪里呢？

6、一個悲觀的人走過一座磚窯，里面熊熊烈火正燒得磚發(fā)紅。那人問一塊磚說：“哎，你真可憐，這一定很痛苦。”“不，朋友！”那磚說，“相反，我很快樂。因?yàn)槲艺谧兊脠杂病！?/p>

??

十四歲走進(jìn)拳擊場，頭破血流，對手體力不支而倒下，他未曾倒下；十九歲走上戰(zhàn)場，炸成重傷，身上的二百多塊鋼片沒有讓他倒下；無數(shù)次的退稿沒有讓他失去希望，他不肯倒下。他說：“人不是生來被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”一個鐵骨錚錚的硬漢！他戰(zhàn)勝了無數(shù)的痛苦。

“砰！”一聲槍響撕碎了豪華別墅的寧靜??

幾乎每個人都尊敬他，他幾乎富可敵國，幾乎每個女人都愿意嫁給他。可是，痛苦污漬的光線眩暈了他的雙眸，遮蔽了快樂的人生的整頁紙張。震耳的槍響射落了原本應(yīng)該照常升起的快樂太陽！

點(diǎn)評：人物的矛盾沖突，更能激發(fā)人的思考，更具典型性，更震撼人，讓人過目不忘。

高一（8）班 王道范 趙萬策

7、“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”

點(diǎn)評：恰當(dāng)?shù)囊茫苡形幕滋N(yùn)。三毛之語，可惜，她終究“沉河”，過了奈何橋。

高一（8）班 李京翔

8、“我仿佛漂浮在迷霧中，伸手試圖抓住什么，卻總是什么也抓不住。”這是她的內(nèi)心獨(dú)白，最終她也沒有走出自己內(nèi)心痛苦的迷霧，二是把自己的生命交給一雙薄薄的絲襪。

下頁 余下全文篇四：不要打擾悲傷、拒絕歡樂

不要打擾悲傷、拒絕歡樂 — —張小五

蓄意滋養(yǎng)些悲傷，或者是控制不住的難過，只想靜靜的呆著、躺著；或者肆意宣揚(yáng)一番，放逐自己，感覺一切成空，轉(zhuǎn)眼塵歸塵，土歸土。營造一份快樂，由心底迸發(fā)而出，奔跑、歡笑；全身酸軟乏力，嘴角裂開，這世界，存在真好。一段故事，一段旅途，一段人生，也不過是時間這條長線上面的原點(diǎn)，從這一點(diǎn)畫到哪一點(diǎn)，不曾改變時間的軌跡。或悲，或喜，亦不曾改變什么，路還的走，不到終點(diǎn)，我們誰也沒有退出的權(quán)利。在這充滿矛盾的世界里面行走，誰又能很好的把握住自己的情感，能談笑風(fēng)生面對生離死別，因有七情六欲，故悲亦我所不能躲也，故喜我亦不能控也。這旅途這么短暫，沒有你的陪伴，我會孤獨(dú)，會害怕，我不知道下一個的原點(diǎn)離我有多遠(yuǎn)。

先悲后知悲，先喜后知喜。你問我要這悲傷何用，何不歡歡喜喜，快快樂樂的活著。可你曾知，人有七情六欲，這悲，我丟不開，這喜我握不住。我悲，只想這難過的一刻，能有人讀懂我的心聲；我喜，只想這歡悅的一刻，能有人分享我的快樂。但你不是我，我亦不是你，你不懂我，我也不懂你。我先悲，后知這悲傷的疼痛，才會在你難過的一刻，懂你的絕望，撕心裂肺，才能給你一個懷抱，一句知心的話語。我先喜，后知這歡悅的開心，才會在你開心的一刻，懂你的愉悅，興高采烈，才能分享你的快樂，你的祝福。

第四篇：MoMA,你到底是美術(shù)館還是超市啊？!

MoMA，你到底是美術(shù)館還是超市啊？！

作為一只藝術(shù)評論專業(yè)的學(xué)生狗，在旁人眼里或許也算是高逼格的存在吧，但是每個專業(yè)都屬于“別人碗里就是香”的心態(tài)。基本上，藝評類跟其他文科生一樣，大部分時間都在查資料找資料，用資料堆論文，根本不像群眾腦補(bǔ)的那樣，站在畫廊里對著一幅油畫評頭論足。表面上的藝評： 實(shí)際上想的：

其實(shí)評論的基礎(chǔ)還是看作品的量。當(dāng)你的腦內(nèi)裝下了整個大英博物館加盧浮宮加大都會的時候，基本上說出來的東西就像那么回事了。

所以筆者日常的作業(yè)就是打開各大博物館的官網(wǎng)看他們的線上藏品。最近掃到了大名鼎鼎的MoMA，也就是紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。

不知道是不是這個縮寫念起來很帶感，反正開發(fā)商們是把它看上了，各大城市的“摸馬城”拔地而起，用搜索引擎一搜，首先出現(xiàn)的就是北京東二環(huán)某樓盤……

然而我要找的是地球另一側(cè)的MoMA博物館啊！換個英文搜索試試：謝天謝地，第一個就是它的官網(wǎng)了，后面的維基百科詞條能讓你在逛之前就了解到它的前世今生。

然后它位于紐約的場館是這樣的外觀：

作為全球規(guī)模最大最具一般人心目中必然是高深莫測，或者說莫名其妙的存在，從1929年成立至今，MoMA已經(jīng)收藏了世界各地約20萬件作品，就在你看這篇文的時候，他們的收藏也在不斷增加著，也越來越看不懂了。

說到里面展出的東西，各位就算沒去過，腦洞里都會想起這個名字：畢加索。

或者這個名字：安迪·沃霍爾。

這里強(qiáng)推搜狗新出的英文搜索，不知道英文名字怎么拼寫不要緊，這個搜索可以直接把中文名詞匹配成英文，這樣可以在大英語資料圈里找到更多靠譜的干貨：

但是這不是今天八卦的重點(diǎn)。所以各位不必?fù)?dān)心自己逼格不夠看不懂，雖然你真的會感覺越來越不懂…… 話說1932年的時候，MoMA成立了一個新的收藏部門，名叫“建筑與設(shè)計部”。收藏的自然就是建筑和設(shè)計類作品。房子肯定是塞不進(jìn)去的，所以MoMA收集的都是建筑模型、設(shè)計藍(lán)圖和圖片。

這個部門迄今為止已經(jīng)收藏了28000多件“藝術(shù)品”，但是其中很多在普通人眼里，會有種“我是不是誤會了什么”的錯覺，表述無能，還是看圖說話吧。·Cifra 3 因?yàn)楝F(xiàn)代藝術(shù)的命名都讓人不明覺厲，所以光看名字完全猜不到內(nèi)容的，不像古典藝術(shù)，說起“XXX維納斯”那肯定有個大美女。

所以這個cifra 3看起來好像很藝術(shù)，會不會是什么高逼格的雕塑或者“兒童簡筆畫”？

搜索一下：咦，看起來好像是個鬧鐘嘛，而且還是每家都會有只是造型稍微不同的電子鬧鐘。

根據(jù)第一條搜索結(jié)果維基百科的指路，這玩意兒還真的就是個鬧鐘。它是1965年由一個沒什么名氣的意大利建筑師Gino Valle為Solari di Udine設(shè)計的，其中劃時代的意義在于首次使用機(jī)械的翻牌式顯示——就是機(jī)場里常見那種——體現(xiàn)數(shù)字時間。

這個鐘出來的時候還被視為高科技的體現(xiàn)，畢竟在此之前人們使用的時鐘還是指針顯示。所以在1967年的007系列電影《勇破火箭嶺》里，Solari出品的同系列的Cifra 5被改裝嵌入到的火箭發(fā)射平臺上。

·Trimline telephone 翻譯過來就是“鍵盤聽筒一體化電話機(jī)”，然后它真的就是個電話機(jī)——

這個電話機(jī)是1965年由Henry Dreyfuss事務(wù)所為美國電信大戶西電設(shè)計的，這種鍵盤與聽筒一體化的設(shè)計看似簡單，卻成為后來人類通訊器材界設(shè)計的共識——沒人有想用按鍵和聽筒分開的手機(jī)吧？ iMac 這個段子很有名了，也是水果家最常用的營銷噱頭：哎呀，我家的好多產(chǎn)品都被MoMA收藏了！的確，MoMA在個人電腦領(lǐng)域?qū)λ曳浅Ｇ嗖A，從iMac到iPod到iPhone，許多作品都被MoMA永久收藏，甚至還有以前出品的根本賣不動的蘋果相機(jī)——Apple QuickTake。

·Stacking Stools這不是某寶十元一個，世界各地小餐館必備家居品——疊放小板凳嗎？它的歷史非常悠久，是意大利設(shè)計師Alvar Aalto于上世紀(jì)30年代設(shè)計的，經(jīng)典感不言而喻。Alvar Aalto開創(chuàng)了“疊放凳”（Stacking Stools）這一家具類型，搜索一下可以看到各類的疊放凳，說不定還有你家的那一款。

其實(shí)家具和電器也還好，至少能讓普通人感受到設(shè)計的存在感，然后下面這些…… ·Bic Cristal十塊錢一把的圓珠筆？！Bic這個Cristal圓珠筆的重點(diǎn)不在于那丑爆的殼子，而是它超耐用的使用性上：據(jù)說可以連續(xù)書寫出一套《哈利·波特》來。而且它是1945年就發(fā)明問世了，劃時代性也是杠杠的。·Tinsmith’s Hammer家喻戶曉的“加爵牌”榔頭，啊，不對，是美國The Stanley Works.于1896年推出的“錫匠榔頭”。可以說，這個榔頭從基層撐起了后來一百年的美國崛起。搜索引擎還是非常給力的科普工具，刷刷一搜“Tinsmith’s Hammer”，原版圖片和這東西的來龍去脈都一清二楚了。

·Slinky彈簧圈……看到這個我就囧了。

這個小玩意兒于1940年代初又美觀海軍工程師Richard T.James在修船的時候，受一串彈簧落地后的連續(xù)動作啟迪，發(fā)明了這個不需要動腦但是讓人覺得很爽的玩具。它在40年代風(fēng)靡一時，至今仍被視為老少咸宜的解壓治愈系神物。如果說這些只有點(diǎn)意外，那么下面幾個就能刷新你的世界觀…… ·Flat-Bottomed Paper Bag平底紙袋！1883年由Charles Stilwell設(shè)計改進(jìn)，從此沿用至今。這種展品，真的不會跟垃圾搞混嗎？ ·M&Ms 巧克力豆！這個居然也能入圍，實(shí)在令人咋舌……不，是舔舌。有人說，逛MoMA的時候，搞不好就會把設(shè)施和展品搞混，我覺得，搞不好會以為自己在逛超市吧。搞不懂你們MoMA的定位。不過我要在這里為MoMA正名一點(diǎn)的就是，搜藏這些“居家旅行必備良品”的目的，并不是為了現(xiàn)實(shí)當(dāng)代藝術(shù)令人get不到重點(diǎn)的逼格，也不是嘩眾取寵故意。當(dāng)代藝術(shù)絕對不是“裝逼”二字就簡單概括的，如果你覺得那些“簡筆畫”難以理解，從設(shè)計作品中開始感受。比如這個： Blow Inflatable Armchair某寶十元一個的充氣懶人沙發(fā)嗎？不，它的原版是三位意大利設(shè)計師于1967年聯(lián)手設(shè)計出品。·Stacking Side Chairs 然后還有這個各地茶館必備的休閑塑料椅。

它的原型誕生于1967年，由意大利米蘭的Kartell S.p.A.公司率先推出，設(shè)計師是Joe Colombo，從此打開了塑料家具這個新世界大門。這些作品在當(dāng)初問世的時候，多少都有點(diǎn)“驚世駭俗”的氣質(zhì)，但是它們都經(jīng)受了時間的考驗(yàn)。事實(shí)證明，這些作品在實(shí)用性和美學(xué)上都最終贏得了大眾的認(rèn)可。

相比之下，那些“前衛(wèi)”藝術(shù)品被人們接受的過程可能要長一點(diǎn)，但是對藝術(shù)品的理解就是一個走下神壇再登上神壇的過程。所以我們應(yīng)該從這些日常用品中，感受到藝術(shù)的重要性。這些作品早在它們泛濫全球之前，MoMA就把它們收下了，可見MoMA的審美預(yù)見性還是很準(zhǔn)的。而且MoMA的審美理念也在不斷進(jìn)化。2012年，建筑與設(shè)計部選定了12種游戲機(jī)和電腦游戲程序納為永久收藏，這表示MoMA對“設(shè)計”的定位從現(xiàn)實(shí)擴(kuò)展到了虛擬世界。也意味著我們在機(jī)器里使用的各種軟件應(yīng)用，已經(jīng)成為與我們衣食住行同等重要的“日用品”。了解MoMA的正確姿勢 如果你看完這篇文章，對高冷的當(dāng)代藝術(shù)產(chǎn)生了興趣，要看更多MoMA的“奇葩”收藏品，隨便瀏覽，不去在意什么作者什么流派。其實(shí)不必上它的官網(wǎng)，因?yàn)镸oMA的搜索分類其實(shí)很不好用，服務(wù)器也不怎么強(qiáng)大，要刷好久才能出圖，而且圖片也不算高清。我建議你可以直接用英文去搜索（比如搜狗英文搜索，上面親測的效果你們也看到了），直接輸入“moma收藏”中文，就能出來靠譜的英文頁面：直接點(diǎn)那個“image of moma collection”你就可以無障礙高速掃圖了。經(jīng)本人鑒定，90%以上的圖片都是MoMA的藏品。當(dāng)然，本文吐槽的重點(diǎn)是“建筑與設(shè)計部”，所以我們來輸入中文“moma 建筑與設(shè)計 收藏”——

依然能出來準(zhǔn)確的英文翻譯內(nèi)容，我的老師再也不用擔(dān)心我作為藝考生的渣英語了！英文不好什么的，還好意思作為你論文交不上來的借口嗎？

第五篇：最新精品作文：到底是成功還是失敗_1000字作文

到底是成功還是失敗_1000字

今天我親自下廚，我先把米浸泡了好幾個小時，再把米洗干凈，放入鍋中，一按摁鈕，飯的問題就OK了。現(xiàn)在的科技還真是發(fā)達(dá)，也不怕飯焦了。再該洗菜了，我把花菜切成了半個后拿去洗了，“嘩，嘩”——一股水流沖向了花菜，花菜呢，就像在沐浴，沖著水，舒服著呢!這樣可洗不干凈，看我的。我右手抓緊花菜柄，左手使勁的洗。我里面洗洗，外面洗洗，左邊洗洗，右邊洗洗。

哇!終于洗好了。咦!怎么那么多菜碎啊?估計是剛才洗的時候太用力，花菜都成碎的一塊一塊掉下來了。我小心翼翼地把花菜放到菜板上，生怕它再碎了。這時，我想起電視劇里面的廚師，我真想像他們一樣，把菜一扔，拿起菜刀，“噌，噌，噌”幾下，菜全都整齊地落到盤子里了。

幫我正準(zhǔn)備扔得時候，我遲疑了，因?yàn)槲蚁氲饺c(diǎn)，第一點(diǎn)，我家的天花板太低了，一扔肯定撞到天花板；第二點(diǎn)，我沒那刀功啊，到時候那花菜還沒切，就砸著頭了；第三點(diǎn)，要是撒了一地，還不被老媽媽罵死。所以，俺還是老老實(shí)實(shí)地切菜吧!”噌，噌，噌……”才終于切好了。

我開起了煤氣，把油倒了下去，這才想起忘把水燒干了，結(jié)果油在鍋里霹靂啪啦的亂跳。過了一段時間，油終于“平靜”下來了。我把花菜到了下去，“啪啦，啪啦……”油

第 1 頁第 1 頁 “跳”得更厲害了，我的手還被濺到了。快炒!快炒！不然該焦了。我左翻一遍，右翻一遍……放點(diǎn)辣椒，再怎么辦呢——這時媽媽走過來說:“快放點(diǎn)水，都快焦了。”我聽了立馬拿起瓢，盛了水，倒下去。然后用鍋蓋蓋起來，蒙了兩三分鐘后，繼續(xù)炒。放完鹽后，再翻。

我拿起筷子夾了一塊，“嗯——味道還不錯啦，就是太淡了，再放一勺鹽，我炒我炒。再看看怎么樣，怎么還是那么淡，就這樣，我總共放了三小勺鹽，不能再放了，就這樣吧。現(xiàn)在的花菜已經(jīng)從滿滿的一大盤，被我炒成一小碗了。我盛好了菜，放到菜桌上，輕輕地拿起筷子，懷著成功的期待，慢慢地夾起一塊，放進(jìn)嘴里。味道不錯，但是怎么那么——好咸啊!我趕緊拿起茶杯喝茶。一定是剛才沒炒均勻，變得一半淡，一半咸。咳，沒辦法，留著自己慢慢“獨(dú)享”吧。我把菜全都加到了飯里，希望能變得淡點(diǎn)。

今天的菜雖然說味道不錯，但是鹽放太多了。所以說，我不清楚今天的菜到底是成功還是失敗。希望大家能夠多多到我家品嘗。(不過不知道大家現(xiàn)在聽了我以上敘述，還敢不敢品嘗我做的菜)

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