第一篇：物業管理到底是管理還是服務

案例 物業管理到底是管理還是服務

某舊小區進行物業管理后，不少居民對物業管理公司的一些工作很不理解，比如，物業管理公司的管理人員不讓業主把車停放在樓下門口，把小區原來的四個出口封閉了兩個，不讓居民把被子拿到小區內的空地上隨地晾曬等。對這些居民非常疑惑，不是說物業管理公司是我們聘請來為我們服務的嗎？可物業管理公司為什么又處處管著我們業主？物業管理到底是管理還是服務？

對于物業管理是管理還是服務，物業管理公司和業主的看法是不一致的。不少物業管理公司認為，物業管理就是管理；而相當多的業主則認為，業主請來物業管理公司，就是要他們提供服務的，因而物業管理就是服務。我們認為，物業管理的實質是服務，但物業管理在服務中也不可避免地融入了管理。沒有管理，談不上服務。

案例分析：

要弄清以上問題，必須了解物業管理中的法律關系問題。

物業管理中一個很重要的法律關系是：業主和物業管理公司之間是聘用與被聘用、委托與被委托、服務與接受服務的關系，雙方是平等的民事主體，法律上沒有誰管理誰的問題。從理論上說，物業管理中所包含的法律關系的實體內容是特殊的，既有服務內容，又有管理內容，寓管理與服務之中，或者寓服務與管理之中，管理和服務融合在一起，不能分開。物業管理公司，雖然叫“管理公司”而不叫“服務公司”，并不能說明它是類似于政府的管理部門，它不能完全行使管理職能。同時，他所從事的工作，也不可能完全是服務性的。從實際情況看，物業管理工作既包括打掃衛生、房屋與設備維修、綠化清潔等服務工作，也包括住宅小區內的道路車輛管理、治安管理、制止破壞綠化的行為等具有管理性質的工作。因此，既不能將物業管理單純理解為管理，也不能將它單純理解為服務。

第二篇：李鴻章到底是好人還是壞人

李鴻章到底是好人還是壞人？

中國歷代疑案解密

提起李鴻章，人們便會將他冠上“賣國賊”的稱號，在今天人們的眼里，李鴻章就是無能的代表，是恥辱的代名詞。然而，當我們靜下心來從史料中仔細搜尋李鴻章的過去，當我們的思緒穿越時空重新回到那個腐朽不堪的大清王朝之時，當一個真實的李鴻章擺在我們眼前之時，我們不禁會捫心自問：我們真得給予李鴻章以客觀的評價了嗎？

盡管日本首相伊藤博文和美國記者都給予了李鴻章以極高的評價，稱他為“大清帝國唯一有能力扭轉乾坤之人”，但是，在中國人們的心中，李鴻章卻是一個徒有虛名的偽君子，一個十足的賣國賊。然而，李鴻章果真有著讓后世人如此痛恨的“業績”嗎？“賣國賊”的稱號當真可以理所當然地戴到他的頭上嗎？李鴻章之所以被后世所唾棄，其一是他所創辦的洋務運動；其二是他簽訂了一系列喪權辱國的條約；其三是他鎮壓了太平天國。然而，這些都是他一人之過嗎？鴉片戰爭的失敗，將中國推向了內憂外患的絕境。然而，政府身處如此進退兩難的境地，一些封建士大夫卻視而不見，或者認為外國器械是奇技淫巧，把洋槍洋炮當作妖法；或認為外國利器神妙莫測，無法學習；認為學習西方就是以夷變夏。放眼整個朝廷，只有極少數有識之士將以往盲目自大的眼光投向了西方，李鴻章正是其中之一。為了學習西方先進技術來使腐朽不堪的大清王朝走向迅速發展的道路，李鴻章發動了洋務運動，創辦了諸如江南制造局、天津機器局、北洋艦隊、輪船招商局、電報局、開平礦務局等之類的近代化工廠，還派遣了一批留學生，這些實業對中國的現代化進程起到了舉足輕重的作用。然而，他這些努力卻并沒有換來世人的理解和同情，甲午中日戰爭失敗后，世人又將挑剔的眼光投向了李鴻章，認為他崇洋媚外，使大清王朝在列強之中丟盡了臉面。捫心自問，如果沒有李鴻章所發動的洋務運動，中國近代化的進程起碼需要再向后退幾十

年；如果沒有李鴻章所發動的洋務運動，那么，在甲午中日戰爭中，清政府恐怕不是以失去幾艘軍艦和向日本賠償二億兩白銀能夠將事情擺平的。實際上，洋務運動不僅不是一次“崇洋媚外”的愚昧舉動，而且還是中國另一種形式的改革開放。誠然，李鴻章確實簽訂了許多喪權辱國的條約，但是在當時那種情況下，他除了把損失減到最小，還能做什么呢？真正心甘情愿與列強簽訂條約的是當時清朝的實權派人物慈禧太后，李鴻章只不過是慈禧太后與西方列強進行斡旋的工具，李鴻章當然只能按照慈禧太后的意旨行事，根本不可能有自己獨立的思想。每次談判，他總是面臨簽與不簽兩難的選擇：如果選擇前者，肯定會得罪全國的百姓；如果選擇后者，又會得罪西方列強，從而給清政府帶來更大的災難。在這種情況下，除了通過權衡從中兩害取其輕之外，他還能做什么呢？每一次在國家面臨危機時，作為清政府的外交大臣，李鴻章當然必須代表政府出面來收拾殘局，這也是他被國人視為賣國賊的主要原因。但是國人可曾想過，每次簽定了不平等條約之后，他自己也要遭愛多少傷痛與心痛的折磨。據史料記載，在簽訂完《馬關條約》之后，李鴻章更是接二連三地遭到刺客的襲擊，在《馬關條約》簽訂前夕，一刺客在遠處將一把匕首迎面朝他擲過來，幸好躲得快，匕首擦臉而過，只劃破了一點皮，第二天，他臉上捆著繃帶，被迫在條約上簽字。也許，當時的國人以為只要刺殺了李鴻章，日本企圖通過《馬關條約》在中國獲取特權的妄想就會破產，實際上，日本這種早有預謀的計劃怎么可能會因為一個大臣的被刺身亡而宣告終結呢？

第三篇：到底是歡樂還是悲傷(500字)作文

精選作文:到底是歡樂還是悲傷(500字)作文

6歲那年，我剛剛開始了我的鋼琴生涯。高貴的鋼琴，清朗的琴聲，讓人情不自禁陶醉。我的老師陳雪當年是個不過20幾歲的年輕人，竟然彈得如此一手好琴。本來學鋼琴不是我的本意，但老師對我格外好，我便接下了。

現在我10歲了，我每周六來上課也是家常便飯。我經過了一次又一次的考級，從一個什么都不懂的小孩，變成了一個懂得鋼琴的學者。6級考級時，我還記得我的心情不太好，我有一種預感，也許下學期有什么不好的事情要發生&& 一次，我來上課，剛把書本放下，陳老師說：嗯&&我很快就調回哈爾濱了，你的跟其他老師學&& 我的腦里一片空白。

像被釘子定在原地。

我哭了，4年，整整4年，現在我已經整理好了厭學情緒，為什么又要面對這種事情？！我哭了整整一節課，我知道，這是我跟陳老師學的最后一節課了&& 我回到了家，但是我沒心情吃飯。

現在老師走了，但每當想起這件事，我仍然會傷心。空了的教室，曾經的老師，這兩個詞都會對我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時間是10月9日。

媽媽說你不該哭，老師調回她的老家了，你應該為她高興啊。

老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對。我把它靜靜珍藏在盒子里。

即使光陰流轉季節改變，我都不得不懷念

我擁有的最美的夏天&&四年級:抹茶冰激凌 篇一：憂傷還是快樂

憂傷還是快樂

當田野里開滿油菜花時，便是我最快樂的時候。——題記

聽到這首歌，心中仿佛看見一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過的沖動。那時而帶點酸楚，時而帶點愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂，但我仿佛能聽到音樂背后的文字，文字背后的故事。

聽說憂傷住在幸福大街，只為那快樂的人而留下。但我的世界仿佛少有憂傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩意的語言，類似頹廢，貌似是我理解的憂傷。有時獨自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂相提并論，這當然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美！我一個人在十字街頭，徘徊著，尋找著有一個人為我留下的憂傷與快樂，但生命中少有這樣的相遇，會讓我迷失了方向。

迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗的鳥兒，垂下了頭，固然有許多的無奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當聽到電閃雷鳴時，我會獨自躲在一個黑色的小房間里，細細的聆聽著去簡單的音樂，那時我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據了我沒心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動心的音樂。我喜歡一個人漫步在大街上，我喜歡一個人坐在黑黑的房子里（雖然那會使我有壓迫感），但只有在那種環境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠離憂傷，尋找快樂。那好像不是一個好辦法，在我的世界里，考試、成績、家長、老師已全部存在，因為他們是我人生的“必須品”，我依賴他們如同這音樂。

輕叩著這美好的音符，輕哼著這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂傷與快樂；我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒有華麗的詞藻，只有真實的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關于我的回憶。

慈溪市慈吉中學初二：葉子

篇二：小學作文：快樂和悲傷

快樂和悲傷

小魚在水里自由自在地游來游去，這是快樂。小雞們在做游戲，這也是快樂。小貓過生日的時候來了許多小朋友，這也是快樂。小兔子學會了做飛機，這也是快樂。

小鴨子和小伙伴玩得正起勁的時候，鴨媽媽做好了飯叫小鴨子回家吃飯，這是悲傷。蜘蛛辛辛苦苦剛織好了網，卻被人們把網弄壞了，這也是悲傷。

人生都會有快樂和悲傷。

篇三：痛苦與快樂作文講評

“痛苦與快樂”作文立意指導

七、作文（60分）

23、閱讀下面的文字，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

在一位畫家的屋里，我見到了一幅非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位臵，有一塊黑漬。我不明白這塊黑漬到底算什么生花妙筆，被畫家掛在了墻壁正中最為顯著的位臵上。我琢磨了很長時間，頭腦里仍然一片空白。我向畫家請教，畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到我的這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂，我們的生活不是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。”我說：“按照你的說法，這張畫應該是一張白紙。”他說：“沒有痛苦，我們便見不到快樂。”我明白了，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。

一、構思指導 這是一道思辨型的話題作文題。所謂思辨，就是要學會辯證地看問題，而不是執其一端，不及其余。運用思辨寫出來的文章，內涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。

就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關系為例，在寫作時一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結果。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。反之亦然。

因此，我們寫作時首先要對話題進行全面思辨，然后選取一個角度進行立意、構思。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。分析時，可進行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂??經過這樣認真思考，一個哲理性的話題就會變得深入淺出了

二、選擇恰當的中心論點（或題目）

1、痛苦與快樂是相互依存的

2、磨難是成功的基石

3、追尋幸福

4、天將降大任于斯人也，必先苦其心志

5、禍兮福之所伏，福兮禍之所依

6、成功來自磨難

7、痛并快樂著

8、追尋快樂

9、發現快樂

10、快樂就在身邊

11、莫讓痛苦遮望眼

12、幸福無處不在

13、尋在忽略的快樂

14、痛苦也是一種幸福

15、直面痛苦

16、珍惜現在擁有的

17、有一種幸福叫苦難

18、學會發現

19、沒有痛苦便沒有快樂 20、忽略是一種美

21、陽光總在風雨后 ▲恰切的中心論點有：8、9、10、11、13 ▲偷梁換柱的有：3、5、6、12、18 ▲偏離題意的有：1、2、4、14、15、16、17、19、21 ▲過大過寬造成脫離材料：20

三、思考下列問題：

1、判斷材料的關鍵詞是什么？

2、材料中的關鍵句子是什么？

3、上邊不恰切的中心論點（或題目）其病因主要是什么？

4、材料作文如何做到不跑題？ 抓關鍵詞，看關鍵句。

四、看自己的作文具備了發展等級的哪些方面———

文采、豐富、新穎、深刻、辯證，觀點具有啟發作用。（新穎指立意新穎或材料新穎）

（1）、加分

1、論點明確：勾畫出一二段中的中心論點，明確點出“痛苦與快樂”恰當關系的，5分

2、全文貫穿，防止中途易轍：劃出行文中照應論點的句子。每處1分，最高5分。

3、豐富性：恰當典型（名人）的例子每個3分。最高20分。

4、文采性：貼切的比喻論證、扣題的排比段、恰當的引證，每處2分，最高10分；豐富洗練的語匯，酌情加1—5分。

5、深刻性：下面兩個方面寫出一個的得5分

①能夠看到痛苦后面必有快樂的人，具有怎樣的品質？。如，樂觀、堅強、自信、智慧、豁達。

②“一葉障目，不見森林”的人有怎樣的缺陷？如，悲觀、脆弱、淺見、短視。

6、現實性：在現實生活中，點出生活的壓力產生痛苦的，加5分。如：房奴、股票、就業（蟻族）、婚姻、職稱。

7、怎樣做才能快樂常在？明確提出解決問題的辦法，5分。

（2）、扣分：

1、錯別字，每個扣1分。（不重復扣分）題目中有錯別字，扣10分。常用字連續出現5次，扣10。例如，“痛”中，“病”字頭寫成“廣”字頭。

2、離題但認真，得25。

3、字數不到“800”線下四行，每行扣5分。

4、書寫潦草，25分以下。

5、偏題但認真，25至30分。

五、精彩語段

體會要素：①切題；②文采；③深刻；④豐富；⑤新穎；⑥典型。

1、“莫聽竹林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”面對突如其來的痛苦的風雨，他不驚恐，不逃避，不哀傷，泰然處之，瀟灑從容，無所畏懼，以內心的堅強心胸的豁達，為自己披上一襲避風擋雨的蓑衣。他快樂地吟嘯，他逍遙地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，沐浴一場又一場痛苦的風雨，在人生旅途上始終飄蕩著快樂的長嘯。峰回路轉，斜照相迎；清風朗月，山高月小，大江東去，他快樂的笑聲就像拍擊痛苦巖石卷起的千堆白雪，飛揚，飛揚。

高一（7）劉麗萍 耿銘 高一（8）耿傳寶 點評：語言強調畫面感；點明實質，蘇軾為什么能夠快樂？由表及里，探求根源。并非生硬機械地舉例子，其中鑲嵌關鍵詞；活學活用課本材料，化用技巧高超。

2、貶黃州，謫海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家訓下，他遭遇了一個文臣所能面臨的最壞境遇。但是，在這痛苦的絕壁之下，日啖荔枝三百顆，也無風雨也無晴。子瞻用他那曠達的胸襟和吞吐日月的豪邁，完成了華麗的轉身，以樂觀的心態喚來了痛苦的料峭寒風之后的山頭斜照。蘇軾，是及時走出痛苦風雨的強者，是一個享受生活快樂的智者。

高一（7）劉斌

點評：能夠緊密切題，對人物作出高屋建瓴的判斷。化用自然流暢，不板滯。

3、有些人，一葉痛苦之障目，不見快樂之泰山。海明威在槍林彈雨中九死一生，在兩次飛機失事后重新振作，卻最終飲彈自盡，讓生命的華彩樂章戛然而止。海子，春暖花開，卻剎那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的鐵軌。

剎那的痛苦烏云，遮住了快樂的湛藍天空；短暫的日食黑暗，徹底拒絕了快樂的太陽照常升起。一塊痛苦的污漬，讓他們撕碎了書寫快樂的潔白紙張。痛哉！

假如人人都放棄在沾染了痛苦污漬的生活中品出快樂的甘甜，貝多芬能在失聰后創作出命運的樂章嗎？米開朗基羅還會在病痛中雕刻出不朽嗎？列夫托爾斯泰還能在痛苦的折磨之下佳作迭出嗎？

痛苦不過是快樂這傾盆之雨的閃電罷了。

高一（7）趙寵

點評：“短暫的日食痛苦，徹底拒絕了快樂的‘太陽照常升起’”。素材化用，巧妙靈活簡潔，富有詩意。“一塊痛苦的污漬，讓他們撕碎了書寫快樂的潔白紙張”，切題并且照應原材料。情感充沛，議論中包含強烈的抒情，深刻感人。假設推理，縱深推進，對比鮮明，材料豐富。一個精彩的結句，指明二者關系，精警明朗。

4、他在《五月的麥地》里，用自己的執著和辛勤的汗滴，種下一茬又一茬快樂的麥子，快樂的風鈴在春暖花開中搖響。可是，當痛苦的風雨瓢潑了他的麥地，他快樂的麥種霉變，風化。啊，大地的詩人魂歸大地，留給世人無盡的嘆惋。

佛說，一沙一世界，一葉一菩提。

無論生命的足跡抵達哪里，我只愿合著清風與陽光，快樂地跳躍。因為痛苦，多少的快樂我們視而不見，整日郁郁寡歡身心疲憊面容憔悴，這，不是我們生活的主色調。別讓痛苦侵蝕了快樂，快樂才是人生的主旋律！

高一(7)姚文雅

5、花落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風。寂寞紅樓，埋葬你歡樂的夢。她是瀟湘雨夢中哀怨的斑竹，快樂的青春年華卻染上那么多痛苦傷感的湘妃淚。

孤獨痛苦中香消玉殞。內心的脆弱敏感終究將快樂沉沒于塵世的痛苦。如果有來生，賈府中的你，會讓自己快樂起來嗎？

人生猶如一幅畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫圖的璀璨奪目；人生猶如一支樂曲，高低疾徐，才激蕩出震撼人心的樂章；人就像一條河流，快樂和悲傷時河流的兩岸。

點評：上面兩段文字，都很有文采。但都有瑕疵，問題在哪里呢？

6、一個悲觀的人走過一座磚窯，里面熊熊烈火正燒得磚發紅。那人問一塊磚說：“哎，你真可憐，這一定很痛苦。”“不，朋友！”那磚說，“相反，我很快樂。因為我正在變得堅硬。”

??

十四歲走進拳擊場，頭破血流，對手體力不支而倒下，他未曾倒下；十九歲走上戰場，炸成重傷，身上的二百多塊鋼片沒有讓他倒下；無數次的退稿沒有讓他失去希望，他不肯倒下。他說：“人不是生來被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”一個鐵骨錚錚的硬漢！他戰勝了無數的痛苦。

“砰！”一聲槍響撕碎了豪華別墅的寧靜??

幾乎每個人都尊敬他，他幾乎富可敵國，幾乎每個女人都愿意嫁給他。可是，痛苦污漬的光線眩暈了他的雙眸，遮蔽了快樂的人生的整頁紙張。震耳的槍響射落了原本應該照常升起的快樂太陽！

點評：人物的矛盾沖突，更能激發人的思考，更具典型性，更震撼人，讓人過目不忘。

高一（8）班 王道范 趙萬策

7、“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”

點評：恰當的引用，很有文化底蘊。三毛之語，可惜，她終究“沉河”，過了奈何橋。

高一（8）班 李京翔

8、“我仿佛漂浮在迷霧中，伸手試圖抓住什么，卻總是什么也抓不住。”這是她的內心獨白，最終她也沒有走出自己內心痛苦的迷霧，二是把自己的生命交給一雙薄薄的絲襪。

下頁 余下全文篇四：不要打擾悲傷、拒絕歡樂

不要打擾悲傷、拒絕歡樂 — —張小五

蓄意滋養些悲傷，或者是控制不住的難過，只想靜靜的呆著、躺著；或者肆意宣揚一番，放逐自己，感覺一切成空，轉眼塵歸塵，土歸土。營造一份快樂，由心底迸發而出，奔跑、歡笑；全身酸軟乏力，嘴角裂開，這世界，存在真好。一段故事，一段旅途，一段人生，也不過是時間這條長線上面的原點，從這一點畫到哪一點，不曾改變時間的軌跡。或悲，或喜，亦不曾改變什么，路還的走，不到終點，我們誰也沒有退出的權利。在這充滿矛盾的世界里面行走，誰又能很好的把握住自己的情感，能談笑風生面對生離死別，因有七情六欲，故悲亦我所不能躲也，故喜我亦不能控也。這旅途這么短暫，沒有你的陪伴，我會孤獨，會害怕，我不知道下一個的原點離我有多遠。

先悲后知悲，先喜后知喜。你問我要這悲傷何用，何不歡歡喜喜，快快樂樂的活著。可你曾知，人有七情六欲，這悲，我丟不開，這喜我握不住。我悲，只想這難過的一刻，能有人讀懂我的心聲；我喜，只想這歡悅的一刻，能有人分享我的快樂。但你不是我，我亦不是你，你不懂我，我也不懂你。我先悲，后知這悲傷的疼痛，才會在你難過的一刻，懂你的絕望，撕心裂肺，才能給你一個懷抱，一句知心的話語。我先喜，后知這歡悅的開心，才會在你開心的一刻，懂你的愉悅，興高采烈，才能分享你的快樂，你的祝福。

第四篇：MoMA,你到底是美術館還是超市啊？!

MoMA，你到底是美術館還是超市啊？！

作為一只藝術評論專業的學生狗，在旁人眼里或許也算是高逼格的存在吧，但是每個專業都屬于“別人碗里就是香”的心態。基本上，藝評類跟其他文科生一樣，大部分時間都在查資料找資料，用資料堆論文，根本不像群眾腦補的那樣，站在畫廊里對著一幅油畫評頭論足。表面上的藝評： 實際上想的：

其實評論的基礎還是看作品的量。當你的腦內裝下了整個大英博物館加盧浮宮加大都會的時候，基本上說出來的東西就像那么回事了。

所以筆者日常的作業就是打開各大博物館的官網看他們的線上藏品。最近掃到了大名鼎鼎的MoMA，也就是紐約現代藝術博物館。

不知道是不是這個縮寫念起來很帶感，反正開發商們是把它看上了，各大城市的“摸馬城”拔地而起，用搜索引擎一搜，首先出現的就是北京東二環某樓盤……

然而我要找的是地球另一側的MoMA博物館啊！換個英文搜索試試：謝天謝地，第一個就是它的官網了，后面的維基百科詞條能讓你在逛之前就了解到它的前世今生。

然后它位于紐約的場館是這樣的外觀：

作為全球規模最大最具一般人心目中必然是高深莫測，或者說莫名其妙的存在，從1929年成立至今，MoMA已經收藏了世界各地約20萬件作品，就在你看這篇文的時候，他們的收藏也在不斷增加著，也越來越看不懂了。

說到里面展出的東西，各位就算沒去過，腦洞里都會想起這個名字：畢加索。

或者這個名字：安迪·沃霍爾。

這里強推搜狗新出的英文搜索，不知道英文名字怎么拼寫不要緊，這個搜索可以直接把中文名詞匹配成英文，這樣可以在大英語資料圈里找到更多靠譜的干貨：

但是這不是今天八卦的重點。所以各位不必擔心自己逼格不夠看不懂，雖然你真的會感覺越來越不懂…… 話說1932年的時候，MoMA成立了一個新的收藏部門，名叫“建筑與設計部”。收藏的自然就是建筑和設計類作品。房子肯定是塞不進去的，所以MoMA收集的都是建筑模型、設計藍圖和圖片。

這個部門迄今為止已經收藏了28000多件“藝術品”，但是其中很多在普通人眼里，會有種“我是不是誤會了什么”的錯覺，表述無能，還是看圖說話吧。·Cifra 3 因為現代藝術的命名都讓人不明覺厲，所以光看名字完全猜不到內容的，不像古典藝術，說起“XXX維納斯”那肯定有個大美女。

所以這個cifra 3看起來好像很藝術，會不會是什么高逼格的雕塑或者“兒童簡筆畫”？

搜索一下：咦，看起來好像是個鬧鐘嘛，而且還是每家都會有只是造型稍微不同的電子鬧鐘。

根據第一條搜索結果維基百科的指路，這玩意兒還真的就是個鬧鐘。它是1965年由一個沒什么名氣的意大利建筑師Gino Valle為Solari di Udine設計的，其中劃時代的意義在于首次使用機械的翻牌式顯示——就是機場里常見那種——體現數字時間。

這個鐘出來的時候還被視為高科技的體現，畢竟在此之前人們使用的時鐘還是指針顯示。所以在1967年的007系列電影《勇破火箭嶺》里，Solari出品的同系列的Cifra 5被改裝嵌入到的火箭發射平臺上。

·Trimline telephone 翻譯過來就是“鍵盤聽筒一體化電話機”，然后它真的就是個電話機——

這個電話機是1965年由Henry Dreyfuss事務所為美國電信大戶西電設計的，這種鍵盤與聽筒一體化的設計看似簡單，卻成為后來人類通訊器材界設計的共識——沒人有想用按鍵和聽筒分開的手機吧？ iMac 這個段子很有名了，也是水果家最常用的營銷噱頭：哎呀，我家的好多產品都被MoMA收藏了！的確，MoMA在個人電腦領域對水果家非常青睞，從iMac到iPod到iPhone，許多作品都被MoMA永久收藏，甚至還有以前出品的根本賣不動的蘋果相機——Apple QuickTake。

·Stacking Stools這不是某寶十元一個，世界各地小餐館必備家居品——疊放小板凳嗎？它的歷史非常悠久，是意大利設計師Alvar Aalto于上世紀30年代設計的，經典感不言而喻。Alvar Aalto開創了“疊放凳”（Stacking Stools）這一家具類型，搜索一下可以看到各類的疊放凳，說不定還有你家的那一款。

其實家具和電器也還好，至少能讓普通人感受到設計的存在感，然后下面這些…… ·Bic Cristal十塊錢一把的圓珠筆？！Bic這個Cristal圓珠筆的重點不在于那丑爆的殼子，而是它超耐用的使用性上：據說可以連續書寫出一套《哈利·波特》來。而且它是1945年就發明問世了，劃時代性也是杠杠的。·Tinsmith’s Hammer家喻戶曉的“加爵牌”榔頭，啊，不對，是美國The Stanley Works.于1896年推出的“錫匠榔頭”。可以說，這個榔頭從基層撐起了后來一百年的美國崛起。搜索引擎還是非常給力的科普工具，刷刷一搜“Tinsmith’s Hammer”，原版圖片和這東西的來龍去脈都一清二楚了。

·Slinky彈簧圈……看到這個我就囧了。

這個小玩意兒于1940年代初又美觀海軍工程師Richard T.James在修船的時候，受一串彈簧落地后的連續動作啟迪，發明了這個不需要動腦但是讓人覺得很爽的玩具。它在40年代風靡一時，至今仍被視為老少咸宜的解壓治愈系神物。如果說這些只有點意外，那么下面幾個就能刷新你的世界觀…… ·Flat-Bottomed Paper Bag平底紙袋！1883年由Charles Stilwell設計改進，從此沿用至今。這種展品，真的不會跟垃圾搞混嗎？ ·M&Ms 巧克力豆！這個居然也能入圍，實在令人咋舌……不，是舔舌。有人說，逛MoMA的時候，搞不好就會把設施和展品搞混，我覺得，搞不好會以為自己在逛超市吧。搞不懂你們MoMA的定位。不過我要在這里為MoMA正名一點的就是，搜藏這些“居家旅行必備良品”的目的，并不是為了現實當代藝術令人get不到重點的逼格，也不是嘩眾取寵故意。當代藝術絕對不是“裝逼”二字就簡單概括的，如果你覺得那些“簡筆畫”難以理解，從設計作品中開始感受。比如這個： Blow Inflatable Armchair某寶十元一個的充氣懶人沙發嗎？不，它的原版是三位意大利設計師于1967年聯手設計出品。·Stacking Side Chairs 然后還有這個各地茶館必備的休閑塑料椅。

它的原型誕生于1967年，由意大利米蘭的Kartell S.p.A.公司率先推出，設計師是Joe Colombo，從此打開了塑料家具這個新世界大門。這些作品在當初問世的時候，多少都有點“驚世駭俗”的氣質，但是它們都經受了時間的考驗。事實證明，這些作品在實用性和美學上都最終贏得了大眾的認可。

相比之下，那些“前衛”藝術品被人們接受的過程可能要長一點，但是對藝術品的理解就是一個走下神壇再登上神壇的過程。所以我們應該從這些日常用品中，感受到藝術的重要性。這些作品早在它們泛濫全球之前，MoMA就把它們收下了，可見MoMA的審美預見性還是很準的。而且MoMA的審美理念也在不斷進化。2012年，建筑與設計部選定了12種游戲機和電腦游戲程序納為永久收藏，這表示MoMA對“設計”的定位從現實擴展到了虛擬世界。也意味著我們在機器里使用的各種軟件應用，已經成為與我們衣食住行同等重要的“日用品”。了解MoMA的正確姿勢 如果你看完這篇文章，對高冷的當代藝術產生了興趣，要看更多MoMA的“奇葩”收藏品，隨便瀏覽，不去在意什么作者什么流派。其實不必上它的官網，因為MoMA的搜索分類其實很不好用，服務器也不怎么強大，要刷好久才能出圖，而且圖片也不算高清。我建議你可以直接用英文去搜索（比如搜狗英文搜索，上面親測的效果你們也看到了），直接輸入“moma收藏”中文，就能出來靠譜的英文頁面：直接點那個“image of moma collection”你就可以無障礙高速掃圖了。經本人鑒定，90%以上的圖片都是MoMA的藏品。當然，本文吐槽的重點是“建筑與設計部”，所以我們來輸入中文“moma 建筑與設計 收藏”——

依然能出來準確的英文翻譯內容，我的老師再也不用擔心我作為藝考生的渣英語了！英文不好什么的，還好意思作為你論文交不上來的借口嗎？

第五篇：最新精品作文：到底是成功還是失敗_1000字作文

到底是成功還是失敗_1000字

今天我親自下廚，我先把米浸泡了好幾個小時，再把米洗干凈，放入鍋中，一按摁鈕，飯的問題就OK了。現在的科技還真是發達，也不怕飯焦了。再該洗菜了，我把花菜切成了半個后拿去洗了，“嘩，嘩”——一股水流沖向了花菜，花菜呢，就像在沐浴，沖著水，舒服著呢!這樣可洗不干凈，看我的。我右手抓緊花菜柄，左手使勁的洗。我里面洗洗，外面洗洗，左邊洗洗，右邊洗洗。

哇!終于洗好了。咦!怎么那么多菜碎啊?估計是剛才洗的時候太用力，花菜都成碎的一塊一塊掉下來了。我小心翼翼地把花菜放到菜板上，生怕它再碎了。這時，我想起電視劇里面的廚師，我真想像他們一樣，把菜一扔，拿起菜刀，“噌，噌，噌”幾下，菜全都整齊地落到盤子里了。

幫我正準備扔得時候，我遲疑了，因為我想到三點，第一點，我家的天花板太低了，一扔肯定撞到天花板；第二點，我沒那刀功啊，到時候那花菜還沒切，就砸著頭了；第三點，要是撒了一地，還不被老媽媽罵死。所以，俺還是老老實實地切菜吧!”噌，噌，噌……”才終于切好了。

我開起了煤氣，把油倒了下去，這才想起忘把水燒干了，結果油在鍋里霹靂啪啦的亂跳。過了一段時間，油終于“平靜”下來了。我把花菜到了下去，“啪啦，啪啦……”油

第 1 頁第 1 頁 “跳”得更厲害了，我的手還被濺到了。快炒!快炒！不然該焦了。我左翻一遍，右翻一遍……放點辣椒，再怎么辦呢——這時媽媽走過來說:“快放點水，都快焦了。”我聽了立馬拿起瓢，盛了水，倒下去。然后用鍋蓋蓋起來，蒙了兩三分鐘后，繼續炒。放完鹽后，再翻。

我拿起筷子夾了一塊，“嗯——味道還不錯啦，就是太淡了，再放一勺鹽，我炒我炒。再看看怎么樣，怎么還是那么淡，就這樣，我總共放了三小勺鹽，不能再放了，就這樣吧。現在的花菜已經從滿滿的一大盤，被我炒成一小碗了。我盛好了菜，放到菜桌上，輕輕地拿起筷子，懷著成功的期待，慢慢地夾起一塊，放進嘴里。味道不錯，但是怎么那么——好咸啊!我趕緊拿起茶杯喝茶。一定是剛才沒炒均勻，變得一半淡，一半咸。咳，沒辦法，留著自己慢慢“獨享”吧。我把菜全都加到了飯里，希望能變得淡點。

今天的菜雖然說味道不錯，但是鹽放太多了。所以說，我不清楚今天的菜到底是成功還是失敗。希望大家能夠多多到我家品嘗。(不過不知道大家現在聽了我以上敘述，還敢不敢品嘗我做的菜)

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