第一篇：優秀作文

優秀作文

陽光下的微笑

我從小就和爺爺一起居住。小的時候，爺爺每次出門干活，都會把我帶上。爺爺干活時，就讓我在田邊的一棵大樹下玩，有時候我玩累了就會坐在田邊看爺爺干活。

艷陽下，爺爺弓著腰，左手抓住稻谷上端，右手握著鐮刀在稻谷下端割。爺爺割下一小堆稻谷后就停下來，直起腰擦一擦臉上的汗珠，又彎下腰去把它們扎成一小捆。割完這一壟又割下一壟。有時爺爺感到累了，就用手撐著腰喘著氣走到田壟邊坐下，拿起一瓶“礦泉水”——其實那里面裝的并不是真正的礦泉水，而是自家燒的白開水，咕咚咕咚，大口大口地喝起來。這時我會蹦蹦跳跳地跑到爺爺身邊，說道：“爺爺，累了吧？回去吧。” 爺爺搖了搖頭，又摸了摸我的頭，笑著望一望前方滿眼的金黃說：“爺爺還割一會兒，你就在這，別到處亂跑啊。”然后又拿著那把閃光的鐮刀下田了，去割那似乎永遠割不完的稻谷。

風吹過這廣闊的大地，稻谷形成一股股波浪。在這片金黃的田野中，爺爺顯得很渺小；但在我心目中，爺爺卻是強大的。那時候我還小，有許多事情都不太懂，但唯獨看得懂爺爺的累。

天色漸漸暗下來。爺爺還沒有割完三分之一的稻谷。爺爺顯得很疲倦，撐起腰休息一會的時間間隔越來越短。終于，爺爺直起了腰喊道：“走，回去，今天收工了。”回到家時，天已經黑了。在狹小的屋子里，微弱的燈光下，我清楚地看見了爺爺身上被稻谷劃傷的痕跡，顯得那么醒目。但爺爺卻絲毫沒有察覺，臉上始終掛著因收獲而有的微笑。

時間飛快流逝，現在爺爺已有七十多歲了，臉上滿是歲月的痕跡，頭發也已從灰白色變為全白了，但唯一不變的是他對“種田”的熱愛。我一直認為爺爺不懂得享受，都這把年紀了還不呆在家里享享清福，但爺爺笑著說：“孩子，爺爺還能種田呢，爺爺也正在享福呢。”去年暑假，我又一次陪爺爺來到熟悉的稻田里。我眼前一亮：只見一輛收割機不急不慢地在稻田里奔走。它張開那貪婪的大嘴，露出鋒利的牙齒，稻谷一下子就被吞了進去，只見稻草從后面吐出來，而稻谷呢，便留在機倉內。收割機歡快地開過，在田里留下的胎印是那么的整齊，科技真是給農民帶來了極大的便利：現在收割稻谷已經不需要人們親自動手了。陽光照耀著大地，收割機顯得很耀眼。而陽光下，稻田旁，農民們的臉上都是掛滿了因收獲而帶來的微笑，那么美好，又那么耀眼??

看著陽光下微笑著的爺爺，我明白了：爺爺正享受著他的幸福呢。

第二篇：優秀作文

張愛玲的遺憾

張愛玲是上海灘的傳奇，用賈平凹的話說，她是個“會說是非的女狐子”“嘟嘟嘟地嘮叨不已”。張的文筆也很不錯，時而雋永，時而辛辣，哪一本書不是風靡全國幾十年可是，為什么張愛玲直到今天都只是一個“著名作家”，而鮮有書評家尊其為“偉大作家”呢我想，張氏的遺憾，緣于她自己為自己設定的小環境。

張愛玲的書多寫些上海灘老弄堂里大家族的細屑小事，多寫些白流蘇們的愛情。而20世紀里，人世間的滄桑巨變，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起來的一個個舞臺背景，隱在這一段段兒女情長背后，只為證明這些傳奇戀情足可以“傾城”。時代的大背景，民族的大環境，就這樣隱隱約約、影影綽綽存在于遙遠的地方，讓人看得不真，覺得不深。而張愛玲，卻沉溺在自己過去簪纓世家的小天地里，偶爾探出頭看一眼外面的世界，便又縮回去，繼續她小環境里瑣細的感情描摹。

20世紀，文壇巨星們閃耀于天空，而這些文壇驕子們，正是把自己融入時代洪流向前的大環境中，正是把自己的才情與民族的命運相結合，才取得了如此輝煌的成就。魯迅為民族療傷醫疾，以尖銳的文匕刺向時弊，他是我們的“民族魂”夏衍敢為人先，一篇《包身工》，讓人們關注更多的“蘆柴棒”何其芳從重慶奔赴延安，擺脫了田園牧歌的空虛，把握住了民族的脈搏沈從文從古都遙望湘西，為紛亂的中國呼喚粹然的凈土??他們，讓自己置身于時代的大環境中，與最廣大的民眾一起沉浮，為天地立心，為生民立命!而時代回饋他們的，是他們的千古文章，文采風流，是青史上的永垂美名，萬人敬仰。很顯然，張愛玲沒有這樣做，終其一生，她也沒有擺脫沒落世家代言人的角色，她的心也沒有走出過雕欄畫棟的宅院。這個積蘊深厚的環境讓她有“出名要趁早”的強烈意識，卻把她的思想鉗制了，限制了她取得更大的成就。張愛玲的雜文其實對人性的認識也是比較深刻的，只是囿于社會閱歷的不足和接觸人群的單一，她無法寫出更多有深度的文章。不然，以張愛玲的才情，怕會有更多的經典傳世。

天井四方方，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養不長。或許，張愛玲的遺憾正在于此。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個美麗但卻蒼涼而孤獨的背影。

【我的點評】這篇作文的特點有四。

一是扣題緊。作文緊緊抓住第一則材料構思，強調了環境對人的影響作用，“在小魚缸里不管養多長時間，也只能長到3寸來長”。張愛玲正是這樣的一個典型。

二是選材精。張愛玲的散文影響很大，不僅因為其文辭優美，更因為其在近半個世紀的時間里是被否定和列入禁讀范圍的。張愛玲生活在抗日戰爭時期，她的散文表現了她自己生活在那個時代背景下的一些瑣屑小事和深閨憂怨，但那時的民族精神不需要這樣的情調，以為應當鼓勵民族精神，慷慨激昂，同仇敵愾。加上她的婚姻經歷，使得她的散文不僅沒有與當時的時代背景合拍，甚至她的行為還觸及了當時我們民族情感的敏感部分，這使得她及她的散文在很長一段時間內受到了批判。改革開放以后，人們以開放寬容的態度對待歷史，對待文學，張愛玲及其作品也就逐漸在讀者中產生了巨大影響。考場作文能夠以此作為材料，實乃考生獨具智慧和能力。選材精到而典型，使這篇考場應制之作具備了非同一般的效應。三是思辨性。選擇張愛玲，本身就具有思辨性。像張愛玲這樣一個具有歷史爭議性的人物，如何運用辯證唯物主義和歷史唯物主義思辨邏輯來很好地把握這個人物及其文學作品，是十分具有挑戰性的。對張愛玲了解不透，對歷史知之膚淺，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢談的。文章將張愛玲與眾多的文壇巨星相比較，在同樣的時代背景下，“文壇驕子們，正是把自己融入時代洪流向前的大環境中，正是把自己的才情與民族的命運相結合，才取得了如此輝煌的成就”，而“張氏的遺憾，緣于她自己為自己設定的小環境”。這也成了“張愛玲直到今天都只是一個‘著名作家’，而鮮有書評家尊其為‘偉大作家’”的強有力論據。這

是多么嚴密而精準的思維和判斷。考場環境下，一個中學生能夠寫出如此有力道的文章，實在讓人驚嘆！

四是文辭美。從行文看，短短874個字是在考場上完成的。首先，題目明確而引人深思。以“張愛玲的遺憾”命題，既亮明了全文的觀點，“遺憾”二字又引人生疑，發人深思。其次，開頭簡明而有力。評價張愛玲，引用賈平凹，又是反問句，又是設問句，短短幾句直搗文章的核心觀點。第三，語言精準而有氣勢。第三段概括張愛玲，第五段敘述文壇巨星們的成就，前者準確而強調開頭簡明精要，后者鋪排而講究語言氣勢。結尾雖短，但詩化語句，精煉而耐人尋味。該文得滿分，實在應該。

孫悟空的成才之道

各位聽眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。

很多人問我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬人崇拜的偶像。其實，要回答這個問題，就不能不說說我的經歷。

說實話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無父無母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開了眼界。朋友多了，見識多了，最主要的是提高了自身的素質，但可惜太驕傲，于是敗在了如來手下。總結失敗的原因，還是見識不夠，否則怎么連如來這么強大的對手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去”！去外面的世界！在廣闊的世界里，認清自己，提高自己，千萬不能做一只“井底之蛙”！

等我從五行山下出來，和師父去西天取經便是我最主要的經歷了。大家都知道我武藝高強，說句實話，那些妖精們也不弱呀！重要的是他們不但數量眾多，而且后臺強硬。面對這樣的對手，不光要有勇氣，其實，還需要一點好奇心。喜愛《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰勝對手不僅僅要靠武力，還要靠我們對這些妖魔鬼怪的底細的掌握和熟悉。他們是什么來頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問，不信的話，各位可以去問問土地公公，我打擾他的時候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強烈的好奇心去發現世界！這絕對不僅僅適用于科學家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經常夸我聰明，我師父也是事事都依靠著我。雖然他們也經常批評教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務也有能力去做好一切！他們懷疑我、否定我的時候，是我最痛苦的時候。遇到白骨精時，我撂挑子離開就不是因為那妖怪太厲害，而是因為師父不相信我。各位要堅信，你們的孩子都很聰明，都很優秀，你們一定要多多鼓勵他們。借此機會，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒有他們的信任和鼓勵，我不會走完漫漫的取經之路，雖然他們曾總是讓我“頭疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表揚，正確地對待教育！

好了，我的法力尚淺，認識有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時也真誠希望我的這些話能給各位帶來幫助！

謝謝大家！

丹墨蓮梅

魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環境決定著魚；狼不斷探索著

新的環境，生存技能不斷提高，環境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環境的確影響著人。

古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環境，自己也會香，處于臭的環境自己也會臭。這句話的意思是香臭丹墨會影響人，周圍的環境會把人影響到與它融為一體，所處環境會影響一個人的成敗。

但是在環境面前，人就只能任環境改變自己，塑造自己嗎？

自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰國，群雄混戰，殺人盈野，民不聊生，在這種環境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰者在流血漂櫓中思考“不戰而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時，可以在煙館遍地的國內環境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因為環境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風沙中他徒步勘測地理狀況，在干渴中他規劃設計，因地制宜地大力發展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環境固然可以影響人，但是卻不能起到決定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會被永遠埋沒，依然可以擇機萌發；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨自開，暗香盈風雪。

環境如丹如墨會改變人，但是人也可以如蓮如梅不被環境改變，在堅守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！

擺脫禁錮

沒有哪一種動物愿意讓人關進籠子失去自由，沒有哪一個人愿意被別人左右而迷失自我，《論語.泰伯》有云：“不在其位，不謀其政”，用俗話說就是“干啥吆喝啥，不干這個活，就不去過問這個活范圍內的事情”我們的思想有時候是被自己的身份、地位主觀思想和客觀因素等牢牢的禁錮起來的。讀過《陳涉世家》一文的人一定記得，陳涉（陳勝）年輕的時候，曾經跟別人一道被雇傭耕地，陳勝到田邊休息時對同伴們說：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記。”同伴們笑著回答說：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”后來陳勝、吳廣起義成為推翻秦王朝的導火索，我想如果當年哪些曾和陳勝一起雇傭耕地的農民聽到這個消息大概會說：“人啥樣還真看不出來啊”！

改變人生，擺脫禁錮有時候和興趣也有關。有人說過：“興趣是人生的偉大指南”。英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者莎士比亞曾當過肉店學徒、在鄉村學校教過書甚至還當過馬夫．雜役如果不是因為對文學產生了巨大興趣那么世界上只會多一個馬夫、雜役卻從此少了一位享譽世界的文壇巨獎。反之，一個學生對某種事物產生興趣后，被其父母告之：“現在對于你來說只有學習才最重要，興趣將來也不能當飯吃，這個活讓你爸爸去做，那件事讓你媽媽去做”。結果孩子學習成績可能是上去了，但卻成了這也不會那也不行缺乏獨立生活能力的人，此時父母卻相互埋怨起來，但為時已晚！此時我們不僅會想起魯迅先生說過的那句話：“救救孩子”！因為興趣被羈絆被人為的扼殺，從此一事無成，抱憾終身！

不但興趣會改變人生，而且能夠被眾人肯定或權威人物的贊許都可能改變人生和命運。貞觀十九年唐軍前鋒進抵高句麗，作戰中李世民發現一個白袍小將在人山人海中精彩搏殺非常驚訝，于是李世民贊嘆道：“那個穿白袍的小將好勇猛 ”。戰后，李世民立即召見了當時還只是普通士兵的薛仁貴，賜馬二匹，絹40匹等獎勵，正是李世民的一句贊賞卻造就了一代傳奇名將，這個人就是創造出“良策息干戈、三箭定天山、神勇收遼東、脫帽退萬敵??”等諸多歷史功績的唐朝名將，著名軍事家，政治家薛仁貴。假如沒有皇帝那句贊賞，不可能成就薛仁貴的歷史，更不能改變他的人生。

前世之事，后事之師。1978年鄧小平同志在黨的十一屆三中全會上提出《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，我想之所以把“解放思想”放在首位就是讓思想停留在“閉關自守”中的人徹底擺脫禁錮從而放下包袱走向“市場經濟”繁榮富強的今天。“創新是一個民族進步的靈魂”，正是因為我們的思想擺脫了禁錮才使得我們與世界發展接軌，讓我們看到了載人航天、中國航天員在太空行走等一系列壯舉，解放了思想的中國人正與時俱進，在目前世界金融危機的時候仍能煥發出勃勃生機。

大量事實證明：禁錮思想只會使人僵化和麻木，擺脫精神枷鎖才會獲得生機和出路

一路風雨一路歌

如果說生活是一個網，那么路就是網中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬物齊花開，一路風雨一路歌。

人生漫漫，我們時刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無論風雨，無論歌，有時我們會在路口徘徊，有時我們會在路邊停留，有時甚至我們會充滿畏懼，人生的路對于我們自己來說永遠是個謎，也許只有自己走過你才會發現，噢，這就是我的路。

其實我們每個人無論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時，你或許才會發現，每個人都有自己的風景。無論急促，無論充滿詩意，無論充滿災難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

時間不會因為你我的畏懼而停滯不前，歷史的長河不會因為你我的迷茫而停止，月很美，花很艷，一路的風雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰會明白，沒有誰會知道，自己未來的路究竟會在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個人走的都是通往終點的路，自己時時都在探索，沒有什么天使會扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩意的夢，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風雨。時鐘每一秒的轉動，預示著你已向遠方前行智慧的河水或許會載著你，辛勤的方舟會陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。

面對世間一切蒼白的萬物，時間永遠是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經緊握拳頭，下一步走向何方？你我無需擔心，下一個人生的驛站將在何方你我無需著急，只要我們時刻準備，準備起航。

一路風雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢想的路，只要始終心中有個信念，無需看哪里才是終點。

不走尋常路，每個人的路上都有詩情畫意，每個人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個人都已起航。

第三篇：優秀作文

優秀作文

楚辭·離歸

朕既臨以帝位兮，俯蒼茫而惶惶。牽于俗以寓形兮，長罹殃而神傷。步埵堁以遠暮兮，惟太息而懷君。顧盼兮來路，椒蘭兮盈野。遙視兮九天，怳怳忽其奚潔？

濯纓兮清流，芙渠兮可憐。媛女歌舟上，妖童采蓮間。綠英紛兮水潺湲，鷺鳴長兮涉汀洲。云皎皎兮天高遠，極目觸兮不可見。尋既久兮短景昏，盡人歸去兮起炊煙。陳鐘震兮哀霞野，有少年兮沐光前：夕如瓊釀兮醉朱顏，水露迷蒙兮繚霧煙；月為肌兮風為骨，荷作魂兮冰凝瞳；蕩水紋兮姣服，交紫蘋兮玄素；黑蔓兮散，芰荷兮隱，波光兮縈，妖兮陸離。浮光跬兮如碎觴，目幻眩兮莫可名，忽聞右侍兮喚予，覺時視日兮曛曛。南風習兮生蘭芷，人家嘈兮染青暝。周夢蝶兮蝶夢周？趨夢遠兮不可尋。時至今兮尚在念，水有盡兮歲有極。

朱明承夜兮，時不可以淹。皋蘭被徑兮，斯路漸荒。云霧茫然兮，遠不能視。眺其千里兮，滄海亦桑田。

君兮離去，歸來無期。

第四篇：優秀作文

我的小學生活 時光老人的車輪慢慢前進，身后那深淺不一的印記中，蘊藏了多少的快樂，夢想和希望，幾十天后，我將是一名六年級學生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學生活永遠值得我好好珍藏，品味。小時候，一二年級，我們上學就好像是在娛樂，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發現也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。

到了三四年級，我們就被迫開始重視這兩個字——學習。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時禁不住要發牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨后就流一長串“金豆豆”。面對一切，我們只能無可奈何。

到了五年級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說啊！可在學校，漸漸的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊！

我的小學生活即將結束，留給我的是一個美好的回憶。確實，學習就像賽跑，時刻都要沖刺，我們在今后的生活、學習中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績！

一件小事的啟示

“光陰似箭，日月如梭。”對于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？”“當然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走后，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：“李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過”少壯不努力，老大徒傷悲。“現在你如果不努力，長大以后就來不及了，時間是不會留下來等你的。”我聽了爸爸講的這些話之后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！

這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。

點評：這篇文章結構的安排還是比較清楚明了的。內容的安排也很清晰合理。我的課余生活

我的課余生活像一個魔法瓶，里面有數不清的愛好，比如畫畫、唱歌、看書??打我最喜歡的還是制作模型。

小時候，一次來到表哥家，看到表哥在制做飛機模型，那模型仿佛真的是一架飛機，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對這架飛機模型愛不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發了一個小芽。到現在，我應經有40多架模型飛機、坦克了，那些模型擺在我的書柜里，證明了我的“光輝成就”。

我開始做模型的時候，也就做些小車、簡單飛機，但慢慢的，難度越來越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個難題，我絞盡腦汁，還是沒有想出來，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見了，開導我說：“葉同，你這就不對了，如果你現在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛迪生發明了電燈，也經過了上萬次失敗，如果他當時放棄了，我們現在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過這道“難關”。經過日積月累，我的模型也愈來愈多了。

做模型讓我明白一個道理：不管什么困難，千萬不要低頭。哦，我愛你，模型！

包餃子

暑假的一天，媽媽去菜市場買了6元點心皮，3元芹菜，10元豬肉，2元豆腐來包餃子。我們先把芹菜的葉子折掉，洗干凈，剁成沫，再把多余水分給擠掉。然后把豆腐擠成沫。把這三種混合在一起，攪拌均勻，放一些調料，調出菜味，餃子餡就這樣做好了。

下面就開始包餃子，媽媽先往點心皮里放一小勺餡，再把皮對折，然后把兩個角捏在一起，就成了一只雪白的餃子了。我學著媽媽的樣子，放了一勺餡，把皮一對折，再把角捏在一起。媽呀！這簡直是怪物，里頭的餡擠出來很多。我手上都是餡。媽媽取笑我說：“你這餃子，誰敢吃喲！弄成這個樣子。”

“你??你懂什么，這是胖老頭牌餃子，說明餡多。”我反駁道。

“這餃子，你自己吃啊！”

“自己吃就自己吃，我還不給你們吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又開始包了起來。這次我吸取了上次的教訓，放了一點點餡，這次包起來容易多了，不過又成了瘦干巴。媽媽說：“只用一小勺就行了。”我咬咬牙，又開始動起手來，我就不相信，斗不過一只餃子。這次，我掂量了一小勺餡，小心翼翼放到點心皮的中央，把兩邊對折，然后兩個角一捏。媽媽說：“這次不錯，加油！”我一連包了二十幾只餃子，而且一只比一只包得好。

傍晚，我吃著自己包的餃子，真香！

我的媽媽

我的媽媽，三十來歲，中等個子，苗條身材，瓜子臉，長著一頭烏亮濃厚的長發，每天扎著一個馬尾辮，在腦后擺來擺去。一對細細長長的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很斯文。我最喜歡看媽媽笑，媽媽笑起來時露出一口潔白的牙齒，好看極了。你別被我媽媽的外表所迷惑，她在家里可是個“大王”呢。

記得有一次，媽媽叫我練毛筆字時，我及不情愿，心不在焉，一心想著看電視，三下兩下把幾張毛筆字寫好了，此時媽媽走了過來，看到了我的字，不由分說，“啪??啪??”，給了我兩巴掌，拽起我剛寫的字，揉成一團，撕得粉碎，丟進了垃圾筒，指著我，訓斥地說：“就憑你的這種態度，還想寫好毛筆字”，我捂著剛剛被媽媽打的通紅的臉，默不作聲，兩滴眼淚從眼里不由的流了出來，我重新拿起筆，認認真真的開始寫字了。我知道媽媽是為我好，她也時常教育我：少壯不努力，老大徒傷悲。我的媽媽雖然脾氣有點急躁，但她非常能干、勤勞。早晨，天還沒亮，媽媽就早早的起床做早飯、洗衣服，等我們起來時一頓豐盛的早餐就展現在我的眼前，香氣撲鼻。

怎么樣，我有一個世界上最好的媽媽，羨慕吧！

這就是我我是一個愛做夢，孝順父母，愛交朋友，多才多藝的女孩。我長著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。

我愛做夢。我每天睡覺前，都會想一個美好的夢。我喜歡小動物，有一次我做夢，夢見我養了一只小狗，名字叫“熊熊”，我帶著它無拘無束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲??我孝順父母。有一次，一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去藝術館看展覽。回來的時候，爸爸給我買了一個面包。它看起來非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對我說：“你真是個懂事的好孩子！”

我愛交朋友。一年級剛開學的時候，一個同學突然問我：“你家有寵物嗎？”我說：“有一只小烏龜。”回家后，我一直琢磨：她為什么要問我呢？她和我還很陌生啊。后來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說：“我們交朋友吧！”她高興地答應了。現在，我們已經是最好的朋友了。

我多才多藝，有創意，愛寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加畫畫大賽，還得了一等獎呢。我寫作文也是數一數二的，我的作文已連續好幾次被登在雜志和報紙上。有空來找我吧，說不定我們會成為好朋友呢！

我是一塊小橡皮

我是一塊四四方方、可憐巴巴的小橡皮。我有很悲慘的遭遇。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我還沒有睡醒呢，我的小主人就用一只大手伸進了我的臥室，把我抓了出來。她把我的頭往我主人的本子上一按，就拼命地搓了起來。直到把我搓得腿也折了、胳膊也斷了、頭發也沒了為止。有的時候，小主人還不聽老師講課，拿出刀子哥哥把我割得“粉身碎骨”，疼得我齜牙咧嘴，發不出聲音。

“叮鈴鈴”，下課的時間又到了。我的小主人把我拿到了操場上，和其他小朋友一起玩橡皮大賽。橡皮大賽的規則是：每人把自己的橡皮放在沙堆上，用手一按橡皮的一端，橡皮就跳起來，跳到誰的橡皮上，誰就輸了。我看見有的橡皮彎著腰，象正在運力；有的橡皮挺著胸膛，好像很有信心；有的橡皮還很得意，好像它已經打敗了對方！

有一次，小主人把我放在了沙子上，按了一下我的屁股，我馬上蹦了起來，只覺得自己在空中飛了起來，來了一個180度的大轉彎，然后就迷迷糊糊地落在了一塊藍色的橡皮上。“贏了，贏了！”我的小主人高喊著、蹦跳著。而我卻摔得頭破臉青，渾身疼痛。

唉，我的小主人又來了，我多么希望能有一個安全的地方藏起來，不要讓她再折磨我了啊！

20年后

時光荏苒，就如做夢一樣快。轉眼間過了20年，到了2033年，身在異國他鄉的我準備回家看看。

第二天，我坐機飛到了村里，眼前的變化讓我瞠目結舌：以前的小木屋變成了大車庫，堆放稻草的地方成了一個地下市場，那些平房變成了一間間的休息室和服裝店。以前居住的樓房都到哪去了？這時，一位白發蒼蒼的老人走了過來，原來是奶奶怕我迷了路，特意來接我的。

過了一會兒，奶奶帶我來到一個電話亭，我奇怪地問：“奶奶，我們上哪？”“上哪去？回家唄。”我覺得有點莫名其妙。進了電話亭，奶奶說：“這其實是電梯，我們就坐這回家的。”“叮”——電話亭門開了，我突然發現白云‘掉’了下來，我向下一看，才知道這是一個“天空村莊”，到了家門口，咦！沒有門把手，怎么開門？我又發現門前有一個像電腦一樣的操作器，奶奶說：“我來。”二話不說，奶奶馬上把手指按在這個機器上，門就開了，進門后，爸爸興奮地說：“兒子坐。”一把椅子馬上移了過來，還有電風扇，提供飲料等功能。沒過幾分鐘，我這個不爭氣的肚子又餓了，爸爸按了桌子上的按扭，馬上許多豐盛的菜肴擺放在面前，我美美地大吃了一頓，感覺很愜意。

爸爸又說：“我帶你去散步。”爸爸帶我來到了一個空中花園，花園里香氣四溢，蝴蝶飄飄，杜鵑、蘭花、大力菊等，各種叫不出名堂的花，非常漂亮。仿佛置身在一個世外桃源。臨走時，我有一種想辭去工作的沖動，生活在這個溫暖、舒適的故鄉，和家人一起共享天倫之樂。

班級里的吃貨們

俗話說得好：物以類聚，人以群分。在我的班里的每一個人，都是不折不扣的大貨，而且每一個吃貨都是胖子。下面就請他們閃亮登場吧。

首先介紹一下我自己——一個大胖子。鄙人可謂當之無愧的天下第一大吃貨，無論是上學放學路上，上課時間，還是下課課間，玩電腦時，寫作業時??基本除了睡覺，無時無刻不在吃東西。我經常在上課時吃零食，雖然有被抓住罰寫作業的危險，但我還是無所畏懼毫無顧忌地吃，用我們英語老師的話說就是往槍口上撞。每次被老師發現都會被罵的面目全非，可我總是振振有詞地跟老師狡辯，任老師有三寸不爛之舌，也被我頂得啞口無言。所以老師怒火中燒之后對我“恨之入骨”，只要抓到我就恨不得罰死我。我是不是一位很有才的吃貨？這第二位吃貨就是周曉涵。她是家里的寶貝女，每天都帶好多零花錢來買零食。說到她吃零食的方法，那真是膽大包天，連吃貨界的人都會覺得駭人聽聞。上英語課時，她竟明目

張膽地吃得津津有味，嚇得我都心驚膽戰面如土色了。當然了，她如此“囂張”也是有原因的。她是三好學生，學習超級棒，即使被老師抓到也不會被罰，警告而已。如果沒有人贓并獲，老師就會說是我吃的，任我如何解釋也無用——我倆是同桌啊！真是比竇娥還冤哪！第三位吃貨是小王同志，大家都稱他為王胖，但其實我要比他胖。王胖每天來到補課班的第一件事就是吃，還沒等屁股坐穩凳子呢，他的嘴巴就開始工作了。和別的吃貨不一樣的是王胖不會在上課時吃零食，也從不出去買東西，他的食物都是在來時的路上采購的，背包里還有一些庫存。可能他覺得再出去買會很累吧，他比較懶得走路。

哎呀，我們班還有很多吃貨呢，由于時間關系，下次再為你們介紹吧。拜拜！我的同學

我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天??

她是那么、可愛、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責??

第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆??

第五篇：優秀作文

誠實守信最光榮

四年級張宇博

記得那是一年前的一天,我放學回家的路上,看見有同學拿錢去小賣鋪買東西吃,我很羨慕,就跑回家想爸爸撒了個謊說:“爸爸,我沒橡皮了,能不能給我三塊錢買塊橡皮?”爸爸二話不說,爽快的從口袋里拿出三塊錢給了我。我喜出望外跑到了小賣鋪,拿出一塊錢買了一包香瓜子,躲到一邊嗑了起來。不一會三塊錢就花完了。可我還想吃,又跑回家對爸爸說:“爸爸,錢不夠,我還要買筆盒。”于是爸爸又給了我兩塊錢,但很快又花完了。回答家里看到爸爸用眼睛盯著我,我的心不由得怦怦直跳，我不敢看爸爸的眼睛,他的樣子很嚴肅地讓我坐下,問我：“你買的橡皮和筆盒呢?”

“我······丟了。”我低著頭小聲說，爸爸又說：“你第二次跟我要錢時我就覺得不對勁,是不是買零食吃了?”我覺得自己渾身的血一下子涌上了頭,說：“是??我買瓜子吃了。”爸爸語重心長地對我說:“孩子,你想吃瓜子,應該直接跟爸爸說,爸爸會給你買的,要做個誠實的孩子!”

爸爸的話讓我感到羞愧,我的臉更燙、更紅了。撒謊的滋味真不好受,心里就像壓了一塊大石頭,讓人喘不過氣來。而承認錯誤說了實話,心里又有了一種說不出的輕松和爽快。我記住了爸爸的話,今后要做一個誠實的人。

雖然這件事已經過去一年了,但就像發生在昨天，爸爸的話使我終生難忘,激勵著我今后要做一個誠實守信的好孩子。

點評：文章真實而感人，通過舉生活中發生的小事說明做人的道理，語言挺精彩，小作者主要運用了語言和神態描寫，把這件事情寫得很具體，加油哦！

在雨中還書

四（2）班郭曉燕

生活中，我們很多人都信守承諾。在一次借書中，我做到了一個信守承諾的人。

有一天，我們班的同學收集了一本非常有意思的《格林童話》書。我也挺喜歡看這本書的，里面講的童話故事很多，有《灰姑娘》、《白雪公主》什么的，而且我又很喜歡童話。所以，我就問那個同學說：“我可以看看你的書嗎？我只借2天！”那個同學說：“啊！這——好吧，只借2天哦！”我高興地說：“太好了！”一回到家后，我就馬上翻得看這本書來了。到了第2天，正好是星期天的時候，我正要去還書，可是外面卻下去了一場大雨，媽媽讓我今天不要還書了，改天再還吧，外面下雨呢！可是我一定要遵守諾言，我不顧一切的沖向外面，懷里抱著書。外面的風可真大呀！把我的傘都給吹走了，我還是堅持向同學家走去。我的身體還在感冒著，我弱小的身軀為我抵擋著風雨。過了好久，我才艱辛地來到同學家。我按了一下門鈴，同學開門時被驚呆了，他說：“啊！你怎么來還書來了？今天可是下雨天啊！”我說：“同學，我不能不遵守咱們之間的諾言！”還書以后，同學的媽媽開車把我送回了家??

我們要守信，這樣你身邊的人才會幫助你，看重你，你也會擁有一大筆財富。

點評：文章開頭直接點明事件和主題，通過舉冒雨還書的事例說明做人要信守諾言的道理，結尾升華了誠實守信的意義，小作者主要運用

了動作描寫刻畫自己如何克服困難做到守信。

高級鋼筆

四年級李明珠

這件事是我一生中最難忘的事情了。

那一次，我和我的好朋友去買卡片時，好朋友告訴我，如果她的卡片中獎了，一定要告訴她。過后，她便把這件事忘記了。可是，她的卡片中獎了，我替她把那只高級鋼筆帶回了我的家。我悶悶不樂的，因為，我想要那支鋼筆，可那支鋼筆卻不屬于我。頓時，我的腦海里冒出了兩種想法。

第一種是將高級鋼筆占為己有，并對她撒謊說他的卡片沒有中獎，是我的卡片中獎了。第二種是將本來屬于她的高級鋼筆歸還與她，對她說，她的卡片中獎了，這是她的卡片中獎得到的獎品。

經過我腦海里的兩種想法作激烈的斗爭，結果，第二種想法輸了。我懷著忐忑不安的心情來到了她的家里，對她說：“對?不?起，你?你的卡片中獎了，但?但我想要那支鋼筆，請你原諒我的過失。”她聽完后，對我說：“你想要就拿去吧！”

通過這件事，我不僅得到了鋼筆，而且我還懂得了一個做人要誠信的道理。

點評：文章開頭直接點題，結尾不僅照應開頭，而且獲得了做人的道理。全文所舉事例敘述清楚，重點運用了心理描寫，使得文章重點突出，繼續努力。