第一篇：杜校歡迎辭

歡迎詞 各位領導、各位專家學者、各位來賓：

大家好！

由四川省教育學會教育學專業委員會主辦、樂山師范學院教育科學學院承辦的2013年四川省教育學專業委員會年會暨“促進教育公平，關注與推進特殊教育發展”國際論壇在我校舉行，參加今天大會的不僅有來自全川的專家學者，還有來自澳大利亞、捷克、美國、烏克蘭、新西蘭及臺灣地區的專家、學者。這是一次學術的國際盛宴。在此，我謹代表樂山師范學院對本次會議的召開表示熱烈的祝賀！向不辭辛勞、遠道而來出席本次年會及國際論壇的各位領導、專家學者、來賓表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

樂山師范學院作為省屬本科院校，由教育部指定武漢大學對口援建，與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、烏克蘭、捷克等10余個國家的知名大學建立了校際交流與合作關系。學校設有14個教學院，45個本科專業，涉及文、理、工、教、經、管、法、藝八大學科門類。

現有全日制普通本、專科在校生14600余人，教職工1200余人，其中高級職稱337人，其中20人為省級教學名師、享受國務院政府津貼專家、四川省有突出貢獻中青年專家、四川省學術和技術帶頭人及四川省學術和技術帶頭人后備人選。有30名教師在武漢大學、電子科技大學、美國阿拉巴馬農業機械大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等10所國內外大學擔任兼職碩士、博士研究生導師。

學校設有各類學術研究機構或重點研究實驗室23個，出版正式學術刊物3種。學校先后獲得國家、省、部、市級科研獎230余項，也多次獲得國家、省級優秀教學成果獎。學校現已發展成為一所立足四川、面向西部、輻射全國的、以教師教育為本、非教師教育并重的多科性地方大學。

促進教育公平，關注和推進特殊教育的發展是世界教育的共同課題。促進城鄉教育均衡發展及教育資源合理配置，讓每一個人都能享有平等受教育的權利是我們教育工作者的共同使命，而當前大力發展特殊教育尤顯重要和緊迫。關心關注特殊教育、康復與就業，加強特殊教育師資隊伍建設及特殊教育專業技術人才的培養是我們義不容辭的責任，是實現中國夢，教育夢的重要組成部分，是我們教育工作者的神圣使命。

這次澳大利亞中央昆士蘭大學的Bobby Harreveld博導、朱春紅博士、捷克帕拉茨基大學的Michal R??i?ka（邁科）博士、臺灣東華大學特殊教育學系林坤燦教授及川內幾位專家學者將為大會做主題報告，他們都是教育界的學術帶頭人，是有著深厚學術功底和豐富經驗的專家學者，而前來參加大會的來賓也是省內教育界的精英和骨干力量。

因此，我們相信：通過分享各位專家學者多年的學術前沿成果，結合我們豐富的實踐經驗，此次年會暨國際論壇將有助于提高我校特殊教育的辦學水平，將為各特殊教育學校、各高校、各教育主管部門提供良好的借鑒，從而為我省乃至我國教育事業的發展做出積極的貢獻。

我們希望通過本次大會的交流，在促進教育公平和推動特殊教育發展方面能碰撞出更多的智慧火花，也讓更多的社會人士關注教育公平，關注特殊教育的發展！這次會議必將鞭策我校進一步加大教育學科的建設，以便促進其發展。最后，我衷心祝愿全體參會人員能在此次會議中博采學術、增進交流、開拓視野、收獲友誼。再次感謝各位專家遠道而來為此次學會付出的艱辛勞動，感謝各位同仁的鼎力支持！最后預祝大會圓滿成功！

謝謝大家！

樂山師范學院副院長杜學元

2013年11月15日

第二篇：校企合作歡迎辭

歡迎辭

尊敬的先生、各位來賓：

大家好！

今天，德國朋友和專家一行不辭勞苦，風塵仆仆地來到我校參觀訪問并舉行掛牌儀式簽訂雙方合作的框架協議，首先我代表學院全體師生員工向總裁先生表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

我們學院作為山東省內一所工科高等院校，為社會培養了一大批高素質人才。我們一直致力于為社會經濟建設服務，這是我們的職責，更是我們健康發展的保障。今天，我們學院和您們進行友好合作，是一次加深了解、增進友誼、共謀發展的良機，也是一次拓展合作領域、加快發展的又一個里程碑，希望我們共同努力，實現合作共贏，共同發展的良好愿望。

我們學院在校企合作方面有很好的基礎，在專業設置上與企業實現“對接”。實行合作辦學，“訂單式”人才培養，并取得了很好的效果。

感謝總裁先生我們的合作搭建了“增進友誼、共謀發展”這個平臺，作為學院的院長，我期待著這次深入的合作。這是我們強強聯手新的開端。站在更高的起點上，為山東區域經濟的發展，培養大批高素質專門人才，也為探索高職教育人才培養模式改革搭建了一個全新的平臺，也為我們更進一 1

步的合作奠定了基礎，我相信，我們今后的合作前景更加燦爛美好！

謝謝大家！

第三篇：校企聯誼會歡迎辭

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

大家上午好！

在這個萬物生機勃發、充滿希望的初夏時節，我們共聚一堂，暢敘育人愿景，共商人才大計。在此，我謹代表全校師生員工向出席這次聯誼會的各級領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！衷心感謝大家的光臨！衷心感謝大家長期以來對某大學的建設和發展特別是畢業生就業工作所給予的熱忱關心和大力支持！

去年10月，某大學隆重度過了50華誕。建校半個世紀以來，學校一直遵循服務北京的辦學宗旨，胸懷“全心全意為人民服務，為社會主義建設服務，為首都建設服務”的辦學之志。隨著社會的發展進步，學校適應時代要求明確提出了“立足北京、服務北京、輻射全國、面向世界”的辦學指導思想。

五十年來，特別是改革開放以來，某大學緊緊抓住“211工程”建設和奧運籌辦的契機，通過兩個建設，實現了兩個歷史性的轉變。一是實現了從單科性大學向以工科為主，理、工、經、管、文、法相結合的多科性大學轉變。二是實現了從教學型大學向教學研究型大學轉變。目前，學校已經擁有2萬多名全日制在校生，其中本科生12000多名，研究生8000多名；擁有了一批以院士、國家級教學名師獎獲得者、長江學者、杰出青年基金獲得者領銜的結構合理的教師隊伍；形成了從國家重點學科、北京市重點學科和一大批博士點構成的學科體系，建設了一批由國家工程中心、國家教學試驗示范中心以及教育部、北京市重點實驗室為標志的教學科研平臺；承擔了一大批國家973、863計劃和北京市重大科研項目，在人才培養、學科建設、科學研究和社會服務方面發揮著不可替代的作用；在國際交流方面，目前已與世界40多個國家或地區200多所大學或機構建立了合作關系。經過五十年的發展，某大學已經成為北京市高素質、高層次人才的培養基地和科技創新與研究開發基地，已經成為展現北京市屬高校發展建設成果的示范窗口。

建校50年來，某大學已為北京經濟和社會發展的各個領域培養了10萬余名學生，其中碩士、博士研究生1萬余人，他們在各條戰線上發揮著骨干作用。學校傾心盡力為國家和首都經濟建設與社會發展提供了強大的人才和智力支持，為滿足北京市企事業各界對高素質人才的需求做出了重要的貢獻。在新的經濟形勢和背景下，學校結合辦學定位和發展要求，學校在“立足北京、服務北京、建設北京”的基礎上提出了“行業精英、時代先鋒、首都棟梁”的人才定位口號，加強學生就業方向引導。為更好地為畢業生就業服務，方便企業選拔人才，學校制

定了定期舉辦大型招聘會，加強就業見習基地和創業實訓基地建設，完善就業指導和職業規劃課程體系建設等舉措，促進校企交流，引導畢業生就業方向。

“不息為體，永不停止每一個堅定的信念；日新為道，永遠探索讓心中從沒有終點”。我們堅信，通過北京市政府、企事業各界及某大學共同的協調、引導和努力，某大學一定能夠與大家同舟共濟、攜手并進，實現科學發展、和諧發展、跨越發展、更好更快發展的美好愿望。最后，祝愿此次校企聯誼會取得圓滿成功！祝愿各企事業單位蒸蒸日上、宏圖大展！祝愿我校的畢業生前程似錦，與單位共同進步！

第四篇：杜校述職報告

述

職

報

告

杜 老 在

各位領導、同志們：

根據旗委、政府今年下達的關于《對金山開發區、鄉鎮區域服務中心、部委辦局、事業單位黨政領導班子2011年實績考核目標》的通知精神，經過我校全體干部職工的共同努力，較圓滿地完成了組織上交給的各項任務，下面就共性考核目標完成情況和實績考核目標完成情況作一總結匯報：

一、共性目標完成情況：

（一）思想道德建設方面

認真組織全體干部、教職工深入學習和開展了“科學發展觀”和“創先爭優”活動。按照學習計劃，組織學習了《黨員干部廉潔從政手冊》、《黨內生活若干準則》、新《黨章》和《公民道德實施綱要》。學習時間靈活、形式多樣。單周星期五下午為全校教職工政治學習時間；雙周星期五下午為全體黨員政治學習時間。其方法采取集中輔導與專題講座相結合，小組學習與個人自學相結合的形式交替進行。學習中除有嚴格的出勤要求外，還要求與會人員每學一段內容，都要寫出一定量的讀書筆記和體會文章。通過理論學習，提高了黨員干部和教職工的思想覺悟。

（二）黨風廉政建設方面

上學期開學初，我們接到黨風廉政建設目標考核文件后，及時召開了全體干部會議，傳達了文件精神，并總結了上一黨風廉政建設情況，就本黨風廉政建設工作做了周密布置。重新調整了黨風廉政建設領導機 1 構，增設了辦公室，加強了組織建設，健全了反腐敗領導體制，將黨風廉政建設的各項任務作了具體分工，把任務落實到了每個班子成員身上。同時，為使黨風廉政建設工作穩步進行，還制定了廉政制度和規則，對廣大黨員和干部實行嚴格的目標責任制管理，并定期召開民主生活會，對黨員領導干部進行測評。由于制度健全，方法切實可行，廉政工作取得了明顯效果，年終受到考核組領導好評。

8月份我們遵照旗委“創先爭優”辦公室的要求，我校制作了“開創土左旗教師進修學校新局面”大型展板一塊，并在旗政府展出，極大地加強了我?！皠撓葼巸灐被顒拥男麄髁Χ取?/p>

（三）精神文明工作

今年，在精神文明建設方面，我們嚴格按照《2011年部委辦局、企事業單位精神文明建設考核評比辦法》和考核細則，深入開展了多種群眾性精神文明建設活動。具體從以下幾個方面入手：

1、領導班子十分重視精神文明工作，四月份接到文件后，及時召開黨政聯席會議進行傳達布置。建立健全了領導機構，制定了學習、工作計劃、安排了相關活動。

2、廣泛開展思想道德教育，重視在全體教職工和學生中開展學先進、趕先進的活動，注重教職工的道德修養教育，有針對性地安排了學習內容，平時還利用板報、廚窗等形式進行宣傳教育。通過一系列的學習教育活動，提高了教職工的思想道德素質，推動了精神文明工作的健康發展。

3、以宣傳典型為契機，全力營造先進，爭當先進的良好氛圍，發揮典 2 型的示范帶動作用，推動精神文明建設向前的發展，我們在學校工作的各個方面都十分注意培養各種典型。先進教師評比方案和評比條件。通過經常性的評比工作，擴大了優化面，收到了良好效果，總之精神文明工作今年又邁出了可喜的一步。

（四）綜治工作—健全了校綜治領導機構和工作制度

校領導高度重視綜治工作，開學初將此項工作列入了支部行政工作計劃中，作為一項重要內容來抓。對綜治班子人員的安排、班子下屬機構的特別慎重，嚴格執行文件精神，相繼成立了矛盾糾風排查領導小組，下設了辦公室，定期召開協調會議，排查解決所發生的問題，并把可能發生的問題消滅在萌芽狀態。此外，根據各機構的分工和不同的職能，制定了一系列的制度，這方面主要有《監控、通報、查究三項制度》、《矛盾糾風排查制度》、《綜治辦公室獎懲制度》、《教職工管理條例》。為了使綜治工作有條不紊地進行，還建立了《領導干部綜治工作實績檔案》和各類人員的工作職責，不同的辦公室還制定了制度職責，還制定了《安全防范措施》、《對易燃、易爆、放射、劇毒物品的管理措施》。在制度落實方面采取了宏觀管理，重點抓了三項工作：一是不定期地調整綜治各關口的工作人員，以確保綜治工作隊伍的質量；二是加強思想教育，提高人員素質，建立群治群防體系。本里我們曾兩次召集綜治人員進行集中培訓，集中學習多次，培訓和學習的內容主要是講解綜治條例和政策法規，通過培訓和學習，綜治人員素質水平明顯提高，工作效率大增，在實際工作中起到了以點帶面，以面聯片的群治群防作用；三是加強督促管理。專門成立了專項督查小組，3 為了了解其真實性，小組不定期檢查綜治人員制度的具體落實情況和職責的履行情況，并及時通報，以保證綜治工作順利進行。

二、實績考核目標完成情況

我校集教師培訓、學歷教育于一體。多樣化、多層次、多形式的辦學模式，使我校工作千頭萬緒。但是，一年來，在上級主管部門的正確領導和本校干部職工的共同努力下，全面貫徹上級文件精神，努力改善培訓條件，圓滿地完成了各項工作任務。

1、培訓情況

1教育技術能力培訓

我校貫徹落實了《內蒙古自治區教育廳關于全面啟動中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》（內教師函<2009>3號）和《呼和浩特市中小學教師教育技術能力培訓方案》的通知（呼教發<2009>20號）文件精神，在旗教育局的領導下，我校從去年10月份開始組織了全旗小學的教學人員、管理人員、技術人員，截止2009年底50周歲以下的在職在崗教師都參加“教育技術能力”培訓，完成不低于50學時的課程。包括教學實際操作、教學設計和考核。按學科分期分批進行培訓，每期40人，從去年十月份培訓工作開始之前，我校領導班子就此項工作召開了專題會議，制定了培訓計劃，成立了以校長為組長的領導小組，由教師培訓中心確定了豐富實用的培訓內容，安排了周密的培訓日程，我們從職業學院聘請了主講教師，4 在主講教師的指導下，大家認真學習現代教育技術的理論知識和上機實踐操作，認真完成培訓作業。培訓期間，主講教師和我校教師密切配合，采取了集中和分組觀看下載的光盤內容；主講教師講解與指導；助教老師輔導與學習方法交流；小組討論與探究；教師之間的交流和總結。大家回顧近幾年來的課堂教學的得與失，探討了相關的教育教學資源的利用情況等多種學習形式來開展培訓工作，教師們都感覺到到這次培訓切合日常的教育教學實際，收效很大。經過培訓，參培教師們都能夠從網上查找到自己需要的教育教學資料，能結合自己所任學科，獨立制做出適合的教學課件，作為輔助課堂教學的有力工具。

這次培訓我們克服了時間緊、任務重、硬件設備不足的實際困難，到今年十月底，經過我校教師的連續奮戰，園滿完成了全旗1300名教師的報名、培訓、信息錄入等一系列的工作，并在十月十五號又組織了培訓學員最后一次補考工作。通過培訓和考試，提高了中小學教師，現代信息技術應用水平和實施新課程的能力，真正實現了信息技術對學科教學的支持作用。我校得到了市教育局師訓科和廣大教師的充分肯定。

2、學科培訓

今年8月份（暑假期間），我校為了貫徹《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作意見》的文件精神，按照呼和浩特市教育局《2011年師資培訓工作要點》的安排，由教育局人事股牽頭，我校組織實 5 施了全旗專業技術人員的全員學科培訓，除語文、數學、英語教師參加外，其他教師本著小學教師應成為教學 “多面手” 的原則，從三科中任選一科參加培訓，這次培訓采取分片集中的形式，全旗共分六個培訓點。培訓內容包括：學科課程解讀、課例剖析、專題講座。共用十天的時間，完成了全旗1811名小學教師的培訓任務。

3、學歷教育

一年來，我們繼續把學歷教育例入議事日程，作為提高教師隊伍素質的首要任務去抓。加強了電大教學班的管理工作，7月份精心組織了電大學員單科結業考試工作，考試工作井然有序，考風考紀良好，受到了內蒙巡考組領導的好評。我旗考點被內蒙電大正式命名為具有組織各類成人考試工作的正式考點。8月份在我旗組織了電大本科班畢業論文答辯工作，參加答辯的12名學員，全部通過了論文答辯。參加行政管理、漢語言文學、貨幣金融、小學教育等專業的22名?？茖W員，按時畢業，畢業率達到100%。為我旗中小學教師隊伍建設輸入了一大批合格學歷教師，使我旗教師隊伍整體素質有了明顯提高。

（二）、檔案管理

本，我們在做好日常工作的同時，對培訓機構評估指標體系的十項檔案材料重新進行了整理或補缺。按照檔案管理的要求和標準進一步規范了全旗中小學教師培訓檔案和電大教學檔案，使各種檔案存放有序。

以上是我校本工作的簡要總結，盡管取得了一些成績，但距離黨和人民的要求還有一定差距。今后，我們要加倍努力，力爭使各項工作再上新臺階。

第五篇：杜校門衛管理制度

門衛管理制度

一、門衛肩負有安全教育職責，要求學生遵守學校的安全管理制度，教育學生自我保護和規避風險的知識。

二、門衛要嚴格履行出入校登記手續，規范門口制度，實行全天候封閉管理，絕不允許出現上班時間無人管理狀態；校門必須24小時上鎖。

三、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續。凡發現校內有陌生人或身份不明者，教職工都有責任進行追詢，做出處理或上報學校領導。

四、嚴禁外來車輛及牲畜進入校內，確需進入的車輛需請示有關領導。

五、學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，經班主任簽字同意，再持請假條到門衛處填寫外出登記表后，方能離校；家長來校探視學生一律必須登記，由門房聯系班主任、老師

六、家長接送學生來校一律到門口止步（特殊情況經門衛批準除外）。

七、學校放學以后，值周教師、班主任、門衛有義務檢查教室及校園有無學生逗留，發現后及時通知班主任，做好遣送工作。低年級學生上學放學時應有家長接送，高年級學生上學放學路上要結伴同行，放學后要立即離?；丶遥坏迷诼飞隙毫簟⑼嫠?。

八、學生集中上下學時段，值周領導、值日教師必須在校門口維持秩序。

九、節假日未經學校批準，一律禁止學生回校。

十、門衛負責校門一帶衛生保潔，堅持每天清掃一次。門衛負責收發學校報刊雜志。

以上措施希望有關人員切實履行，凡由于工作失誤造成安全事故或不良影響，由學校校委會討論做出處理或處罰，嚴重的要由公安機關追究刑事責任，該措施由公布之日起開始執行。

杜家村中心小學

2012年2月11日