第一篇：在爸爸眼中,我長大了!

在爸爸眼中，我長大了！

在一個明媚的早上，我要求爸爸媽媽這一天出去逛，而我就在家里體驗這一天的生活。然而，我就這么一說，他們還答應了。

他們走后，我獨自一個人在家里玩著電腦，玩著玩著，覺得沒意思就去看電視了，12點多，我就迷迷糊糊的在沙發上睡著了，起來以后，又餓又冷。起來以后只能泡方便面吃，等著爸爸媽媽回來了，然而爸爸媽媽回來，爸爸看我的眼神已經變了，那是一種鼓勵的眼神。

在爸爸的眼里我終于長大了！

初一:陳興龍

第二篇：爸爸夸我長大了

爸爸夸我長大了

在我這十二年的歲月里，有一件事最讓我引以為豪，因為在那件事中我知道了人與人之間應該互相關照。互相幫助。當然在那件事中我也體會到我懂事了，長大了。

那是星期六的早晨，我起的特別早。洗完臉，刷過牙后我沒事可干，一回頭只見桌子上有一個二十元人民幣和一個買菜的竹籃。我想：“反正我也沒事可干，就去幫媽媽買菜去吧。”拿定主意后，我撿起桌上的二十元人民幣和竹籃向菜市場奔去。

剛剛走進菜市場一看“呀！”遠處人山人海，近處尋問菜價的，吆喝的??都一目了然。各種蔬菜水果也是琳瑯滿目應有盡有。我趕緊走到了人群中，遠遠的看到了一個賣西紅柿的小攤位。走近前去，只見那小小的攤位上小山一樣堆滿了紅彤彤的西紅柿。“西紅柿多少錢一斤呀？”我裝做大人的語氣問道。那人都也不回的說：“一元五角一斤。”聽了那人的話我又摸了摸西紅柿說：“要五斤給我算一元三角一斤吧。”那人不屑一顧“一元三角，好，拿著吧。”我想：“這么爽快的就答應了，肯定有詐。”我又試探的說：“一元一斤，同意我就拿著，不行的話我就到別家看看。”那人略做猶豫看我就要走的樣子只好不情愿的答應了。就這樣我又陸續買了很多新鮮的蔬菜滿載而歸。回到家里爸爸剛起床，看到我買了那么多東西眼里閃過一絲欣慰，高興的說：“我們家志強長大了啊！可以幫家里買東西了。不錯不錯，繼續努力！但可不能三天打漁兩天曬網哦！”我靦腆的笑了笑“恩。”爸爸滿意的點點頭“為里獎勵你今天老爸我親自下廚給你做好吃的。”

我們不可能永遠生活在父母羽翼的庇護下，學會自立自強才能更好的成長！劉店鄉中心小學六年級 朱志強

第三篇：爸爸、媽媽,我長大了

爸爸、媽媽，我長大了

一、活動設計背景：

若干年前，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命。當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大，給了我們無微不至的關懷。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。因而，我們要懂得感謝父母，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

二、活動目標：

1、讓學生了解在我們成長的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我們已漸漸長大，我們要感謝父母，要以自己的實際行動回報父母。

2、讓學生進一步了解父母的辛勞，體驗父母給予我們的無私和偉大，從而達到激發學生關心父母，尊敬父母的情感，讓父母真正感受到孩子已經長大。

三、活動主題：

1、父母互動，本次主題會要求全班同學的家長參加，父母和孩子共同參與，加強父母與孩子的交流，增進父母與孩子的感情。

2、請學生帶張周歲以內的照片，讓同學猜猜是誰，以此讓學生體會，父母把我們養育成人是多么的不易，我們要珍惜幸福生活。

3、每個人都有自己的名字，讓學生們談談自己名字所包含的意義，使他們進一步體會父母對子女的愛，對子女寄予的厚望。

4、學生和家長都準備一封信，學生讀讀心聲，家長講講希望，互增情感。

四、活動準備：

1、錄音機、多媒體、2、準備學生小時后出生時的照片

3、詢問父母孩子名字的由來。

4、家長和孩子共同準備一封信。

5、教會學生歌曲《感恩的心》的手語

五、活動經過：

（一）宣布：《爸爸、媽媽，我長大了》，三（2）中隊主題會現在開始

全體起立，唱隊歌，唱校歌，請坐

（二）主題班會正式開始。

主持人1：愛是陽光，愛是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂，是誰給了我們無數的愛？是生我，養我的爸爸、媽媽。

主持人2：“爸爸”、“媽媽”多么親切的稱呼，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我“呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此開始。

主持人1：我們從小就生活在愛的懷抱里，爸爸、媽媽給予我們的愛是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸、媽媽。

請五位同學出示周歲時的照片，讓大家猜猜他們是誰

主持人1：我們在父母眼里是希望，是陽光，父母寄予了我們多大的希望，為了我們的茁壯成長，他們的兩鬢增添了許多銀絲。

主持人2：我的降臨，使父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我們的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（請5位學生或家長簡單介紹名字的含義）

主持人1：媽媽，我珍藏著歲月的記憶，媽媽，我深情地叫著，媽媽，我聆聽你的話語，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長離不開您的嘮叨，讓我們獻上一首小詩《媽媽的愛》，讓我們真摯地說一聲： “謝謝你們，爸爸、媽媽。”（齊聲感謝）請聽詩歌朗誦：《媽媽的愛》 詩歌朗誦：《媽媽的愛》

主持人2：我們的身上承載了父母的期望和夢想，從呱呱墜地到咿呀學語，蹣跚學步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長大了，在你們的關愛下，我們長大了，我們知道了你們的嚴厲是為了我們的將來，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學習，我要彈琴，因為我長大了。聽，耳邊響起的悠揚的琴聲是對你們最好的回報。主持人1：我們慢慢長大，母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹，同學們，你們了解你們的父母嗎？ 你關注過父母的變化嗎？你們知道自己父母的生日嗎？

（請同學講講父母的生日）

同學們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫上一句祝福。詩歌朗誦：《母愛》

主持人2：同學們，你們注意過父母粗糙的雙手嗎？下面我們來晚一個小游戲：找父母

游戲：找父母（選五對孩子和家長，把孩子的眼睛蒙住，請爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個孩子找到了自己的爸爸或媽媽）

主持人1：“受人滴水之恩定當涌泉相報”在我們成長的道路中，生我養我的父母又何止是“滴水之恩”啊！我們在爸爸、媽媽的呵護下，快樂地成長，如今，我們長大了，我們懂事了，我們不會辜負你們對我們的希望的。

請欣賞：書法表演，鋼琴伴奏

主持人2：爸爸、媽媽是一棵大樹，為我們撐起了一片天地；爸爸、媽媽是我們避風的港灣，現在我們長大了，我們有許多心里話要對你們說。

請聽三位學生的心里話

主持人1：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話 歌曲：《小小少年》

主持人2：親愛的爸爸、媽媽，我們的心聲你們聽到了，我們也多么希望聽到你們對我們的希望啊！

請聽家長對我們的希望

主持人1：謝謝爸爸、媽媽的祝福，我們永遠記得你們的好，“誰言寸草心，報得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會讓你們失望的。讓我們在爸爸、媽媽的耳邊輕輕地說一句祝福的話。

深情地擁抱爸爸、媽媽，給爸爸、媽媽一個親熱的吻，在他們的耳邊說上悄悄話。主持人2：同學們，我們的父母也為我們送來了祝福，圣誕樹上掛滿了深深的祝福，開啟它們，細細品味，永遠地珍藏。

每位同學在圣誕樹上找到父母給自己的祝福

主持人1：我們要感謝父母的養育之恩，我們在漸漸長大，我們要成長為家庭的一根梁，我要成為你們的驕傲。

請聽集體演唱：《感恩的心》（配上手語）

主持人1、2：新年的鐘聲即將敲響，我們將告別昨天，迎接明天，又將長大一歲的我們，是未來的希望，是祖國的棟梁，我們會用自己的行動向你們表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。《爸爸、媽媽，我長大了》三（2）中隊主題會到此結束。

主持人1：請輔導員講話

同學們：你們長大了，老師都感受到了你們對父母的感謝的心，希望你們快快樂樂，健健康康地成長！

主持人2：全體起立，輔導員帶領我們呼號。

六、反饋要點：

本次中隊主題會開得相當成功，家長與學生的互動也十分精彩，通過本次中 隊主題會同學們知道了父母養育我們長大很不容易，我們要用實際行動感謝父母 對我們的愛。

第四篇：我長大了

我長大了

成長對于每個人來說都是一扇門，那扇門在悄悄地打開，悄悄地為我們迎來，不知不覺中才發現自己長大了。

初升的陽光總是那么的溫暖。

這一天早晨，我和媽媽一起乘公交車大超市買菜，跨出家門的腳步“啪啪”的。到了公交車站，人山人海，連一只螞蟻都擠不進去，“上班族”的上班，“上學族”的上學??隨著擁擠，我們被擠上了車。

到了第二站時，人稀少許多，媽媽看到一個坐位，便推著我到了座位上。這時，一位老公公在好心人的攙扶下上了車，司機剛好轉彎，老爺爺的身體被傾斜到媽媽的的座位旁邊。

這時，我心里想：老爺爺老了，沒有阻力，那以走動，但我還有，并且我還年輕，不如我把座位讓給他吧！說著起身讓座，老爺爺的臉頓時像爆開的爆米花，高興的說：“好，好，現在的小孩子就是懂事。”到站了，我們下了車。“干得不錯，孩子。你真的長大了，媽媽真高興”下車的媽媽直夸我呢！是嗎？我真的長大了嗎？

哦！我長大了，那扇沉睡已久的大門終于為我打開了！

海南省海口市第三小學五年級：金色時代

第五篇：我長大了（推薦）

我長大了

十二三個春秋，無數的煩惱，無數的歡樂；夾雜著悲傷，填充著喜悅。問，你學到了什么——并不是沒什么好說，而是要說的太多太多··

第一次在口頭話語中聽說“背景”一詞，那時什么也不懂；又一次，在別人嘴里說出“背景”一詞，我想大概是背面、風光、顏色之類的吧。終于經過多層的鋪墊，有一次大膽的去問：“老師，背景是什么意思？”

第一次真好，成長中不知有多少個第一次。第一次像水滴一樣滴進水里，起先總會蕩起漣漪，但慢慢地就會融入溶解在水里。

人生的經歷就像爬山一樣。爬山磨練著人的意志力，路途中能吸收不少經驗。山頂作為人生前進的目標與動力，隨著路途的前進，我也在不斷的成長、積累。

一次爬山，烈日當頭，汗流浹背，樹林里蟬的鳴叫震斷了皮膚的神經——受不住了！可是爸爸仍在后面催促著：“快爬，快爬，不爬到山頂決不罷休！”那卡真是什么也不想干了。只適應著頭皮：“爬！”現在想想，可真是記不清怎么到的山頂——只是憑著毅力爬，爬到山頂，面對的是涼爽的清風和可供人休息的大巖石。仰天望去，無邊無際；低頭下望，一覽眾山小。那時，我學會了豪邁、奔放和寬廣的胸襟。

回望，小時做的事現在嘗嘗真是幼稚可笑。但面對成熟穩重的大人，其實也是這么過來的。自己現在也邁向成熟了——幾次夏天去海邊的游泳，必不可少的是游泳圈——很是怕水！慢慢的，自己喜歡上

了游泳，接著去學游泳，練游泳，去接近海洋。這個夏天去海邊，游泳圈倒成了“障礙”。游泳，我懂得了自由的意義。

長大了，學到了什么？可以說學到了“背景”，學會了堅持不懈，懂得了豪邁奔放，還有寬廣的胸襟··其實并不是們什么好說的，而是學到的太多太多。例如：背景是什么？以現在的我說，這篇文章的背景就是——我長大了。