第一篇：二十世代為什麼害怕給承諾

現(xiàn)今的年輕人面臨著充滿(mǎn)不確定性的前景。不過(guò)就在幾十年前，幾乎所有的年輕人在青春期尾聲就已經(jīng)知道未來(lái)會(huì)住在哪裡，從事什麼職業(yè)，將會(huì)和誰(shuí)結(jié)婚。可是，現(xiàn)在大部分的年輕人直到長(zhǎng)大成人，仍對(duì)這些問(wèn)題都沒(méi)有完整的答案。

全球化經(jīng)濟(jì)增加了更多機(jī)會(huì)與壓力，促使年輕人遠(yuǎn)離他們所成長(zhǎng)的社區(qū)；甚至許多受過(guò)最好教育的年輕人，也得花上好幾年從事短暫的工作，而不是進(jìn)入長(zhǎng)久穩(wěn)定的工作線上。事實(shí)上，當(dāng)許多職業(yè)包含了一連串相對(duì)短暫、不連續(xù)的工作時(shí)，從事一份長(zhǎng)久且穩(wěn)定工作的觀念，已經(jīng)開(kāi)始受到質(zhì)疑。

至於建立自己的家庭這個(gè)部分，全世界的成年人正在延緩結(jié)婚的時(shí)程，甚至謝絕婚姻。如果目前這個(gè)趨勢(shì)繼續(xù)下去，不婚的年輕人口將持續(xù)增加，或是等到他們幾乎快過(guò)了生育年齡才會(huì)結(jié)婚。

有些年輕人樂(lè)於接受這樣的改變，以及改變帶來(lái)的新機(jī)會(huì)。他們已經(jīng)清楚地構(gòu)想好未來(lái)的夢(mèng)想，他們具備強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)、充滿(mǎn)活力、樂(lè)觀進(jìn)取，並且已開(kāi)創(chuàng)出一條務(wù)實(shí)的路徑，去實(shí)踐自己的夢(mèng)想。他們對(duì)自己充滿(mǎn)自信，樂(lè)於探索世界，並測(cè)試自己潛能的極限，而且不需要任何保護(hù)或督促，任何人都幾乎沒(méi)辦法拉住他們往後。換句話(huà)說(shuō)，他們找到一個(gè)清晰的人生目的，激勵(lì)著他們前進(jìn)並提供一個(gè)方向。

在此同時(shí)，他們卻有為數(shù)眾多的同儕處在痛苦掙扎中。年輕人正邁向成年階段，在面對(duì)眼前重要的選擇時(shí)，他們覺(jué)得自己彷彿漂浮在或被卡在個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中。現(xiàn)今有一大部分的年輕人對(duì)任何被認(rèn)定是成年人的角色，像是父母、就業(yè)者、配偶或公民，都不敢輕易許下承諾。

從美國(guó)到日本到歐洲，年輕人無(wú)法許下承諾的現(xiàn)象，發(fā)生在全世界各地。舉一個(gè)極端的例子，在義大利，有報(bào)導(dǎo)指出，大部分三十歲的年輕人仍然跟父母同住，從未結(jié)婚，也沒(méi)有做過(guò)全職工作。在美國(guó)，一項(xiàng)針對(duì)十幾歲後半到二十歲初期的年輕人進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)：「對(duì)這些年輕人而言，婚姻、家庭和孩子並不被認(rèn)為是要去追求的成就，而是要避免的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

英國(guó)是第一個(gè)正式指出「年輕的成年人無(wú)所事事」此一現(xiàn)象逐漸擴(kuò)大的政府，在五年前的國(guó)家報(bào)告中，創(chuàng)造了一個(gè)新名詞「青年尼特族」，指沒(méi)有在受教育、工作或受訓(xùn)的一群年輕人。最近，日本政府的報(bào)告，也對(duì)幾乎有上百萬(wàn)的青年人口變成尼

特族，提出嚴(yán)重的警訊——特別是此一現(xiàn)象竟存在於一個(gè)長(zhǎng)期以穩(wěn)固的世代工作倫理聞名的社會(huì)。

這些報(bào)告中沒(méi)有一份提及任何經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的減緩，會(huì)是個(gè)問(wèn)題。在歐洲、亞洲、美國(guó)，包括其他的工業(yè)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)持續(xù)地快速成長(zhǎng)，足以提供充分的就業(yè)機(jī)會(huì)給年輕人。然而，有很多人退縮了，也許他們因?yàn)檠矍八媾R的不確定性而感到膽怯，也許他們害怕自己所做的選擇可能產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)，或者他們認(rèn)為目前能獲得的工作不足以激勵(lì)人心或缺乏意義。對(duì)父母與教育工作者而言，這些讓年輕人遲疑的原因，似乎難以理解，其中很多人甚至擔(dān)心貣這些年輕人還沒(méi)有找到可以讓生命感到有意義的約定與承諾。

許多父母也逐漸對(duì)早該展翅高飛的子女，卻可能變成啃老族，回到父母家裡長(zhǎng)期窩著而感到憂(yōu)慮。一開(kāi)始，父母通常表現(xiàn)得很幽默，隨著時(shí)間過(guò)去，他們的幽默不再。我將之稱(chēng)為：「如何才能讓我那可愛(ài)的女兒搬出地下室？」之類(lèi)的問(wèn)題。

當(dāng)然，不是所有的父母都對(duì)子女需要花較多的時(shí)間走出一條自己的道路，而覺(jué)得困擾，畢竟其中也有正向的一面：它的確顯示了一種親密感，這是許多家庭在幾十年前已經(jīng)不復(fù)記憶的感覺(jué)。這段日子以來(lái)，長(zhǎng)大的子女對(duì)於待在家裡感到自在，比貣嬰兒潮世代年輕的時(shí)候，他們也似乎很享受?chē)@在父母身旁的感覺(jué)，並能更加坦然地和父母溝通。

這種情況獲得了部分媒體的矚目。2007年五月號(hào)《財(cái)星》雜誌，一篇名為「嬰兒潮世代的孩子」的報(bào)導(dǎo)中，引用一份針對(duì)2000～2006年美國(guó)大學(xué)生的調(diào)查，指出幾乎近三分之二的大學(xué)生畢業(yè)之後搬回父母家，其中有半數(shù)住在家裡超過(guò)一年。報(bào)導(dǎo)引述一位28歲年輕人的話(huà)：「如果我們不喜歡一個(gè)工作，我們就辭職不幹，因?yàn)樽钤愕那闆r，不過(guò)就是搬回家住。這沒(méi)有什麼丟臉的……我們的媽媽最喜歡煮我們愛(ài)吃的菜了?！?/p>

父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最偉大的恩寵之一，而且真的很幸運(yùn)，大部分的父母都很樂(lè)意去做任何事情來(lái)幫助子女面對(duì)生活。同樣毫無(wú)疑問(wèn)的，大部分的子女都可以充滿(mǎn)安全感的期待父母會(huì)供應(yīng)他們所需，的確是一件好事。但是我並沒(méi)有被說(shuō)服進(jìn)而去相信，大部分父母會(huì)希望用自己的黃金歲月來(lái)供應(yīng)子女的基本需求；我也不相信這樣會(huì)符合子女的最佳利益。符合子女最佳利益的，應(yīng)該是讓他們找到自己的路，為自己的家庭，乃至最後可以為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。

最終的問(wèn)題，不是父母在子女的生命中該扮演什麼角色，而是子女該如何自我實(shí)現(xiàn)。漂浮的青春

現(xiàn)今許多年輕人的延遲呈現(xiàn)出一系列讓人憂(yōu)心的特質(zhì)，其中最主要的一個(gè)，是有為數(shù)眾多的年輕人似乎並不想下定決心去做任何事情。這些年輕人看貣來(lái)好像只是過(guò)得順順利利，然而，似乎被卡在那裡，漫無(wú)目的，對(duì)於這輩子想做什麼毫無(wú)概念。他們也許沒(méi)有惹上任何麻煩，而且也達(dá)成了我們要求他們?nèi)プ龅氖?，可是?shí)際上，他們是漂浮不定的，缺乏清晰的方向感。他們看貣來(lái)像是依循著軌道前進(jìn)，卻可能差一步就會(huì)掉出去，或是跳離這條他們好像遵行的軌道。

我並不想暗示現(xiàn)今大部分的年輕人都「深陷麻煩」，或是處在任何立即的危機(jī)之中。事實(shí)上，現(xiàn)在的年輕人從某些明顯的跡象來(lái)看，都比十年或十五年前的年輕人過(guò)得幸福，至少?zèng)]有比他們更差。

在美國(guó)，時(shí)下的年輕人比貣十年前的年輕人較少發(fā)生青少年懷孕的狀況；暴力與犯罪的債向也較為減少；某種程度上，也比較不容易受到嗑藥的誘惑。大部分的學(xué)生比以前的年輕人花上更多年的時(shí)間求學(xué)，並且很規(guī)律地參與各種課程。但是，許多人自己已經(jīng)認(rèn)知到生命裡缺少了一些東西，雖然他們經(jīng)常只能透過(guò)非直接的方式來(lái)表達(dá)此一認(rèn)知，像是透過(guò)表現(xiàn)出焦慮、憤世嫉，或是冷漠。

四分之一的年輕人 找不到人生的目的這個(gè)問(wèn)題到底有多嚴(yán)重？大約七年前，我開(kāi)始進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，想了解當(dāng)一個(gè)年輕人沒(méi)找到人生的目的時(shí)，會(huì)發(fā)生什麼事。

在我們的民調(diào)與訪談中，年齡在12至22歲之間的年輕人之中，幾乎有四分之一的比例，表示他們一點(diǎn)夢(mèng)想也沒(méi)有。某些人甚至宣稱(chēng)，他們不覺(jué)得有必要去追求任何一個(gè)目的。

對(duì)許多疏離的年輕人而言，缺乏方向感，讓他們感到非常苦惱。他們表達(dá)了內(nèi)在的焦慮，以及因自己無(wú)法掌控生命，而有一種受困的感覺(jué)。他們對(duì)自己感到失望，也對(duì)自己所面臨的人生感到灰心。他們對(duì)自己每天的活動(dòng)感到空虛、了無(wú)意義。

從遠(yuǎn)處來(lái)看，想想世界各地那些身陷恐怖處境的人們，可能很難理解，這些養(yǎng)尊處優(yōu)的年輕人會(huì)感到他們的生命裡缺少了些什麼，但是有些東西確實(shí)是不見(jiàn)了。在過(guò)去，一些教育學(xué)者稱(chēng)這個(gè)缺少的元素為「動(dòng)機(jī)」，而我也同意，充分的動(dòng)機(jī)真的是缺少了。我還如此認(rèn)為，真正的核心問(wèn)題是缺乏了動(dòng)機(jī)的來(lái)源，是對(duì)於目的感的缺乏。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，缺乏目的會(huì)摧毀掉人生快樂(lè)與滿(mǎn)足的基礎(chǔ)。

然而，我們?cè)撊绾螏椭贻p人找到一條通往目的之路？

如何教養(yǎng)出有目的感的孩子

處在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)不確定感愈來(lái)愈高的世界，當(dāng)今的父母最緊急的任務(wù)，是幫助子女獲得健全的方向感，以協(xié)助他們安全通過(guò)威脅這一代年輕人的漂浮、困惑、冷漠、焦慮、恐懼，和自我沉溺的地雷區(qū)。

在此，我並不想提供父母親們一般的指引，而是比較想強(qiáng)調(diào)出一些特別的方法，讓為人父母者可以更有效地達(dá)成任務(wù)，教養(yǎng)出有目的感的孩子。

一、找出火花，然後煽風(fēng)點(diǎn)火

不論孩子們?cè)谡務(wù)撊粘；顒?dòng)時(shí)，看貣來(lái)有多麼普通，每個(gè)孩子都有一個(gè)興趣的「火花」埋藏在某處。沒(méi)有人比父母更適合去鼓勵(lì)子女把這個(gè)興趣表達(dá)得更清楚，並為此採(cǎi)取行動(dòng)。一些能夠引發(fā)孩子思考的好問(wèn)題，例如：

什麼是你生命中最重要的事情？為什麼你會(huì)關(guān)心這些事情？

你有沒(méi)有任何長(zhǎng)期的目標(biāo)？ 為什麼這些目標(biāo)對(duì)你很重要？

如果有一天回顧你的一生，你會(huì)希望自己如何被記憶？

這些問(wèn)題也許很基本，卻很少在親子對(duì)話(huà)中被提及。圍繞著這些問(wèn)題的對(duì)話(huà)，可以激發(fā)孩子的省思，讓他對(duì)人生目的產(chǎn)生一些思考與行動(dòng)。同時(shí)，也開(kāi)啟了一扇窗，讓父母親一窺子女內(nèi)心的期待與夢(mèng)想，提供了父母可以如何支持孩子的寶貴訊息。

二、利用平常的機(jī)會(huì)展開(kāi)對(duì)話(huà)

建議父母可以利用平常的家庭活動(dòng)，引發(fā)子女談?wù)撘恍┯嘘P(guān)於人生目的的對(duì)話(huà)。生日、假日及一些轉(zhuǎn)變期，像是新學(xué)期的開(kāi)始、父母換工作，都可以提供豐富的背景，來(lái)討論有關(guān)日常活動(dòng)背後更深刻的意義。父母親必頇確認(rèn)這些談話(huà)是雙向、三向或是多向的對(duì)話(huà)，而不是大人主導(dǎo)的獨(dú)白。透過(guò)這樣的談話(huà)，父母必頇學(xué)習(xí)做個(gè)好聽(tīng)眾，更重要的，是擔(dān)任好的訪問(wèn)者，引導(dǎo)子女闡述個(gè)人的觀點(diǎn)，經(jīng)常問(wèn)「為什麼」，鼓勵(lì)他們對(duì)有興趣或覺(jué)得有價(jià)值的事情，做更深入的思考。

三、對(duì)子女的興趣保持開(kāi)放的心胸，並且表達(dá)支持

除非是毀滅性或反社會(huì)的目的，父母親支持子女做出自己的選擇，是最有智慧的表現(xiàn)。更重要的，記得對(duì)子女想要嘗試的事情，表達(dá)出你對(duì)他的信心。這不傴可以提升孩子在所努力的事情上，獲致成功的可能性；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還賦予孩子一種樂(lè)觀進(jìn)取、勇於接受挑戰(zhàn)的態(tài)度。

四、傳遞你對(duì)人生目的的想法，以及從工作中獲得的意義

父母應(yīng)該和子女分享自己的目標(biāo)與人生目的，而非不停抱怨工作，假使孩子只看到工作的物質(zhì)報(bào)酬，卻無(wú)法無(wú)法領(lǐng)悟工作對(duì)社會(huì)與個(gè)人正向的重要性，孩子們將會(huì)認(rèn)為工作不過(guò)是一個(gè)不愉快卻無(wú)法避免的負(fù)擔(dān)。因此，父母親應(yīng)該花心思去談?wù)撟约旱墓ぷ鲀r(jià)值，將對(duì)工作感到驕傲的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，並且在進(jìn)行討論時(shí)生動(dòng)地描述細(xì)節(jié)，就能成為很具有說(shuō)服力的角色典範(fàn)。

五、教導(dǎo)孩子務(wù)實(shí)的生活智慧

在真實(shí)世界裡如何達(dá)成目標(biāo)，特別是在工作的領(lǐng)域，父母將自己所知道世俗的訊息跟實(shí)用的技能傳遞給子女，真的非常必要。因?yàn)樽优畬?duì)父母獨(dú)特的愛(ài)與尊敬，讓父母處在可以成為子女獲取這類(lèi)資訊，唯一最有價(jià)值的來(lái)源位置。父母能指引子女如何找到工作與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以及介紹一些讓他們得以跨出第一步工作的人脈，幫助子女在這個(gè)體系裡航行。

六、介紹孩子認(rèn)識(shí)潛在的人生導(dǎo)師

任何可能的時(shí)候，父母都要介紹子女認(rèn)識(shí)那些有可能會(huì)激發(fā)子女興趣火花、成為人生導(dǎo)師的大人。人生導(dǎo)師能以各種方式幫助年輕人發(fā)現(xiàn)、定義，並且靠自己去完成有意義的使命。

七、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)家精神

父母親可以藉由鼓勵(lì)子女接受挑戰(zhàn)與健康的風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)幫助他們發(fā)展創(chuàng)業(yè)家能力。一句話(huà)︰「你做得到！」，其實(shí)有如一種父母親的魔咒，為孩子該如何應(yīng)付可怕的風(fēng)險(xiǎn)，傳達(dá)出關(guān)鍵的訊息，特別是這四個(gè)字經(jīng)常出現(xiàn)的話(huà)，將對(duì)孩子大有幫助。不管用何種方式，來(lái)自父母親的加油、鼓勵(lì)，是建立人格特質(zhì)的極佳練習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)茁壯，他們將更清楚了解自己有可能達(dá)成哪些目的。

八、培養(yǎng)正向的人生觀

在一般情況下，建議父母親幫助子女以充滿(mǎn)希望的態(tài)度，來(lái)詮釋自己的經(jīng)驗(yàn)，還要盡全力避免悲觀的「毀滅性思考」，因?yàn)檫@種思考債向會(huì)在事情才剛出一點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，就開(kāi)始往最壞的可能去想像。取而代之的，為人父母者應(yīng)該為子女指出事情可能會(huì)有的轉(zhuǎn)機(jī)，特別是我們能擁有多大的掌控能力去將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。

當(dāng)問(wèn)題真的發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該幫助孩子了解，問(wèn)題是人生當(dāng)中不可避免的一部分，毋需為此感到灰心失望。更何況，解決問(wèn)題其實(shí)能夠帶來(lái)很大的喜悅。還有一個(gè)重要的訊息，是問(wèn)題的存在絕不代表孩子做錯(cuò)了什麼，或者他是個(gè)壞孩子，他很倒楣，他註定會(huì)失敗等等。

九、培養(yǎng)孩子的自主性與責(zé)任感

父母應(yīng)該教導(dǎo)子女一個(gè)基本的原則：「你對(duì)世界所做的任何事情都很重要」，不只是因?yàn)楦改冈诤踹@些事情——這當(dāng)然也很重要、很需要傳達(dá)——而是要從更大的角度來(lái)看，不論好或壞，他們的行為確實(shí)會(huì)造成很大的影響。至為關(guān)鍵的原則，是要善用在對(duì)話(huà)時(shí)自然發(fā)生的情境，以及像分配家事、幫忙擺碗筷、送禮物等平常的家庭活動(dòng)。另一個(gè)可以賦予孩子自主性的方法，就是讓他們清楚地知道，你認(rèn)為他們很有趣，而且有能力。

以上這九個(gè)教養(yǎng)準(zhǔn)則，希望為人父母者要時(shí)時(shí)記在心上，利用任何可能的機(jī)會(huì)——小至每天的日?；顒?dòng)，大至正式的場(chǎng)合，好好運(yùn)用吧。