第一篇：詩歌朗誦:五月的燭光

五月的燭光是災(zāi)難的記憶

像冰雪一樣嚴(yán)寒

五月的燭光是悲痛的吶喊

像太陽一樣耀眼

五月的燭光是淚花的跳躍

像星空一樣璀璨

五月的燭光是生死的眷戀

像鮮花一樣燦爛

五月的燭光把生命祭奠

它驅(qū)散黑夜充滿溫暖

五月的燭光把愛心點(diǎn)燃

它震撼天地遍布人間

五月的燭光是哀思的寄托

像月色一樣幽遠(yuǎn)

五月的燭光是泣血的祈禱

像潮水一樣蔓延

五月的燭光是真情的呼喚

像清風(fēng)一樣纏綿

五月的燭光是心靈的洗禮

像春雨一樣澆灌

五月的燭光與堅(jiān)強(qiáng)相連

它撫平傷口流淌期盼

五月的燭光把信心點(diǎn)燃

它集結(jié)希望祝福明天

五月的燭光把信心點(diǎn)燃

它集結(jié)希望祝福明天

作者歐陽常林

第二篇：汶川地震演講稿：五月的燭光

是誰把教師比作蠟燭，光芒微弱、身體單薄、生命短暫。

但，你看

五月的燭光，雖是悲痛的吶喊，卻像太陽一樣奪目耀眼，五月的燭光，雖是躍動的淚花，卻像繁星一樣絢麗璀璨。

地震突襲，災(zāi)難降臨。

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那一刻，無數(shù)的房屋倒塌、那一刻，無數(shù)的鮮花凋零、那一刻無數(shù)的生命消亡，那一刻，就在那一刻也有無數(shù)的教師用生命挽起生命。

龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕的女教師身體斷成兩截，臉部血肉模糊，但是他的雙手仍緊緊地抓著兩個(gè)學(xué)生，怎么也不放開。他的名字叫教師。

永安壩小學(xué)的樓道里閃動著一個(gè)矯健的身影，飛奔、飛奔、飛奔，快跑、快跑……他幾次沖進(jìn)危樓，救了十幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生獲救了，可無情的玻璃、瓦礫、混凝土卻襲向了他的身體，重傷中的他倒在血泊里，他生命的最后一絲力氣，是艱難的伸出手指指向樓頂，奄奄一息的說：“上、上、上面還有……”你知道嗎？他才剛剛結(jié)婚10天，還是個(gè)幸福的新郎呀！他的名字叫教師。

映秀小學(xué)的校園里，一個(gè)青年的男子跪撲在廢墟上，雙臂張開向振翅的雄鷹，翅膀下緊緊地抱著兩個(gè)學(xué)生，學(xué)生獲了，雄鷹死了。

譚千秋、袁文婷、楊樹蘭……

他走了，她走了，她們走了……

化作燭光，照亮了黑暗的天堂、化作航燈，引領(lǐng)你我前進(jìn)的方向。

沉沉的瓦礫，壓垮了教室，壓不垮的是教師堅(jiān)毅的臂膀，茫茫的廢墟，淹沒了校園，淹沒不了的是教師沸騰的熱血，地震的災(zāi)難，震動了大地，震不動他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)終生的誓言！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

她們用鮮血譜寫了師魂的篇章，用鐵骨筑造了高尚的豐碑。

其實(shí)，平常的日子里，他們和你我一樣平常、繁忙的日子里，他們和你我一樣繁忙。但是當(dāng)災(zāi)難來臨，他們用微弱的力量詮釋了師愛的偉大、用單薄的身體挺起民族的脊梁，用短暫的生命托起祖國的未來和希望。

逝者已去，生者何為？

不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，耐心教導(dǎo)，傾心奉獻(xiàn)。

讓平凡的我們：

作一片綠葉，映襯紅花；做一縷春風(fēng)，吹拂笑面；做一滴甘露，浸潤心田……

小病未愈，初夏夜，思緒縈繞。頌師德，筆端傾瀉，賦予芳草。四季辛勞暮與朝，蠟炬成灰知多少？血和汗，鑄千秋師魂，丹心照！

第三篇：五月的鮮花詩歌朗誦

詩歌朗誦 五月的鮮花

山搖了

地動了

房塌了

我壓在廢墟下

天崩地裂的一剎那爸爸 媽媽

用血肉之軀擋住鋼筋和水泥為我撐出生命的隧道大地還在跳蕩

灰塵好嗆

天好黑

我睜大眼睛

對著黑暗呼喚

爸爸——

媽媽——

我看不見你們的眼睛孩子

那一刻

無數(shù)爸爸媽媽的眼睛飛過高山大河

越過激流險(xiǎn)灘

穿透水泥瓦礫

都在看著你

無數(shù)激跳的心

都在擁抱著你

溫家寶爺爺

正登上飛機(jī)去找你解放軍叔叔

以最快的速度

奔向你

還有無數(shù)的爺爺奶奶叔叔阿姨星夜兼程去救你爸爸媽媽

天好黑

我睜大眼睛

也看不到您

夜好靜

您的胸膛越來越?jīng)鑫宜粏×撕韲?/p>

卻喊不醒您

雨好涼

風(fēng)好冷

我好怕

孩子 別怕

橋垮了

山塌了

救你的汽車過不去我翻山越嶺

穿過黑夜去找你

滾石擋不住

懸崖隔不斷

我和你生死相依

機(jī)器進(jìn)不去

我有雙手

棉衣進(jìn)不去

我有溫暖的胸膛

孩子別怕

有我在就有你

你和我生死相依

爸爸 媽媽

我睜大眼睛

終于看到一顆星星透過狹小的空隙

閃了又閃

您說過

有光亮就有希望

可是

一陣劇烈的搖晃

灰塵撲面

我不能呼吸

爸爸 媽媽

我好冷

我好餓

孩子 你要挺住

山很險(xiǎn)

路好滑

我滿身泥濘

用盡所有的力氣

一步一步

接近你

孩子 你要挺住

云好厚

雷好響

飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又一圈我看不到你

孩子你要挺住啊

我背著藥箱

扛著擔(dān)架

兩座山擠在一起

擋住了去路

我的心已撕裂

我的淚不再長流

我的的愛 為你守護(hù)啊 爸爸媽媽

天又亮了

一絲光刺得我睜不開眼睛我聽到

小鳥的聲音

還在發(fā)抖

爸爸媽媽

您看 太陽的光

您聽 小鳥在唱

可是

我好渴

我好餓

我想出去

曬曬太陽

我想出去

五月的鮮花

開得正旺

孩子

我來了

云層再厚

——我也要跳

懸崖再深

——我也要闖

鋼筋再硬

——我要把它掰斷水泥再沉

——我要把它撬翻孩子 你要挺住

我來了

陽光是你的鮮花是你的無數(shù)個(gè)爸爸媽媽

和偉大的祖國

是你的孩子啊孩子

你要給我挺住

啊 爸爸媽媽

您醒醒

好多人都來救我們夜晚的燈光透過縫隙照在了我的臉上

叔叔正在切斷鋼筋敲碎水泥

清走瓦礫

我的呼吸通暢了許多壓住你們的石頭

就要被搬走了

爸爸 媽媽

您喘口氣

看看外面的燈光

好暖

您喝口水

睜開眼睛看看

一雙雙焦灼的眼睛一雙雙溫暖的大手還有陽光

還有五月火紅的花朵——

孩子，我來了

樓板塌了

——我們有液壓頂石頭滾了

——我們有氣壓泵災(zāi)難來了

——我們有十三億鋼鐵的脊梁孩子，你看

我來了

我也來了

我從廣東來

我從山東來

我從新疆來

我從東北來

————

叔叔阿姨

我知道你們會來

看到星光的時(shí)候

聽到鳥鳴的時(shí)候

我就知道

你們會來孩子 你看五月的鮮花潑灑著太陽你看

成群的爸爸媽媽擦干眼淚

為你攤開溫暖的心房孩子阿孩子五月的鮮花為你開放五月的陽光為你潑灑

我們偉大的祖國為你祝福

我們英勇的人民為你堅(jiān)強(qiáng)

第四篇：五月歌頌勞動者的詩歌朗誦稿

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。五月歌頌勞動者的詩歌朗誦稿與你分享。五月歌頌勞動者的詩歌朗誦稿1

春風(fēng)春雨把原野拂綠

驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著

歡快的樂章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁

因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能

去建設(shè)祖國，我們的電業(yè)工人

起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個(gè)角落，細(xì)心檢查，不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過

這就是光明使者

為自己勞動者的節(jié)日獻(xiàn)上的最真的贊歌!

五月，火一樣的光芒燃燒在大地的原野

流水在蛙鳴中流淌 花朵已經(jīng)長成了果實(shí)

田野里行走著些勞作的人，他們的鋤頭揮動

出永恒的光輝，樸素了我久違的情愫

這是一個(gè)血與火的季節(jié)，一些人在努力的抽空自己的思想 與歌聲混合成時(shí)間的馬車

一晃，消隱于城市的水泥森林

他們手持歷史的圣火照亮塵封的往事

我們應(yīng)該歌頌并記住那些歷史的英雄

應(yīng)該記住勞苦大眾 應(yīng)該感恩于先烈們

他們留給我們那用熱血書寫的詩篇

在某個(gè)漆黑的夜晚，他們種下頭顱種子

瘋長成我們思想的植物 這種光芒能引領(lǐng)

那些在黑夜里思索的眼睛

一些奔走的大學(xué)生用心去刻畫

某個(gè)英雄的形象，他們在某個(gè)無邊的夜晚寫到：

站著讀跪著的歷史，我看到八十五年前的英雄，時(shí)間從他們骨髓里抽出的是血與火

不是單純的水或者鹽份

整個(gè)五月就在歷史中隱藏了光芒

草間的露珠悄悄觸動了少女的肌膚

這個(gè)五月，我樸實(shí)的情緒

遭遇美麗的詩歌

遠(yuǎn)處的田野堅(jiān)定著勞作的信念

我的歌聲幻化成恒久的童話

在這個(gè)時(shí)節(jié)里時(shí)有時(shí)無地漂浮

站在紅五月首端

深入勞動者中間

感悟陽光里那跳躍的音符

一不小心

滴落下來

打動了無聲的果林

沉寂的大地上

頓時(shí)

響起勞動的那支勁歌

回蕩在億萬勞動者心中

回蕩在藍(lán)天白云之間

震落滿樹鳥聲

鋪紅掛彩的早晨

情不自禁

陽光 雨露 春風(fēng) 催開著城市的文明之花

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果

滿眼的美景 在飄飛的音符下

歡快傳唱著勞動之歌

勞動之歌 帶來春播的佳音 捎去夏耘的希冀

令大地充滿詩情 任金秋點(diǎn)染畫意

勞動之歌 永唱不衰 音符般自地底不斷拱出 豐碩的果實(shí) 味美 香甜

一群人呼喊著口號

握著拳頭走過大洋彼岸的街頭

演繹出年年五一節(jié)的盛裝

勞動最光榮勞動者權(quán)益必須得到尊重

五一節(jié)全世界勞動者的節(jié)日

這天濃縮了歷史的風(fēng)雨

這天延續(xù)了勞動的故事

這天是一面火紅的旗幟獵獵飄揚(yáng)

勞動的大旗鼓舞人們前進(jìn)

勞動是歷史前進(jìn)的動力

從古自今從東到西從南到北

第五篇：詩歌朗誦溫馨五月感恩母親節(jié)

詩歌朗誦

溫馨五月花感恩母親節(jié)

一年級（3）班

活動目的：、通過活動，使學(xué)生體會母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。2、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。

活動要求：、明確 5 月份的第二個(gè)星期天（5 月 12 日）是“母親節(jié)”。2、對媽媽說一句感謝的話

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活動過程：

一、宣布活動開始

二、活動過程

1、搶答題：

你知道母親節(jié)是哪一天嗎？今年的母親節(jié)是幾月幾日？（五月的第二個(gè)星期日；今年的母親節(jié)是5月12日）

2、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。

（先在小組里交流，再指名到講臺前作全班交流。）

3、獻(xiàn)上對媽媽的贊美

（1）交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語：

含辛茹苦 任勞任怨 勤勤懇懇 秀外慧中 恩深情重

（2）朗誦贊美母親的詩歌和課文

《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

《母愛 》

母愛母愛

是血與脈的相通相融猶如春天的風(fēng)

是兒女的福母親的痛她輕輕拂過

大地才會一片綠色

母愛母愛

是天上的云是雨后的霞

總讓烈日總讓清洗過的大地

先從她的身驅(qū)穿過不棄的躺在懷里

給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際

《紙船》 冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著 留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只

能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中

看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。

這是你至愛的女兒

含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！

（3）唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲

《世上只有媽媽好》

4、在母親節(jié)來臨之際，你準(zhǔn)備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？

先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前作全班交流。

（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

三、老師講話

母親給予我們生命，給了我們無微不至的愛。我們要珍惜這份愛，用實(shí)際行動報(bào)答母親的愛。