第一篇：心聲獻給黨

數學與信息科學學院

2009級行政三班

楊玉潔

九十華誕齊歡慶我把心聲獻給黨

2011年7月1日將是中國共產黨90歲生日，而在今天5月8日母親節這個特殊的節日里，我懷著激動的心情向我們親愛的黨組織表達一個入黨積極分子的心聲。衷心為母親獻上一曲頌歌。

九十年的風風雨雨，九十年的勵精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果?；仡欁蛱欤瑓s是斑斑的血痕。倭寇的賊船曾侵擾過沿海人民；英國侵略者用鴉片、大炮敲開了中國的大門；八國聯軍飛揚跋扈，列強們瘋狂搶掠我奇珍國寶；圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本鬼子燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國民黨反動派統治下的舊中國，老百姓家破人亡、妻離子散，黃河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在奮力抗爭。中華兒女在中國共產黨率領下浴血奮戰，最終打敗日寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國。

近代著名學者梁啟超先生的散文《少年中國說》上這么說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年

獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應當有朝氣，敢做為”。

從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族挺身而出，肩負者“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級一起，在共產黨的領導下，取得了這次運動的光輝勝利。憑著一股力量，學生們首先站了起來；憑著一股力量，他們勇敢地游行示威不怕軍警的鎮壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大啊！在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？在那個黑暗踐踏著光明的舊社會，面對著帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為；面對著軍閥政府可悲的賣國行為；面對著武裝軍警可怕的鎮壓和逮捕，北京的愛國大學生們——這些進步的知識分子，毅然勇敢地站了起來，“愛國高于一切！”這是肖邦說過的話，這一點在北京學生身上充分體現了出來，他們用自己尚還稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。中國現代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆

愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了?！北本W生不正是這樣嗎？那種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，不正是來自那顆熾熱火紅的愛國心嗎？

真正的愛黨和愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢？

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創輝煌更撼心！”中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須繼續努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。

同時我們還要堅強的心去迎接一切未知的困難。2011是不平凡的一年，天災人禍不斷。而我們的黨從來都是第一時間把溫暖送到我們身邊。在這個信息爆炸的時代，地球越來越小，距離越來越近。我們不僅僅要只顧國內，國際上的動態也影響著我們。而這一切都離不開我們黨英明的領導，我應時刻關注黨的動態，爭取第一時間響應黨的號召。

我作為一名入黨積極分子和在校大學生。讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰并存的21世紀吧！

第二篇：《心聲》

一、名師說課

《心聲》是一篇非常難得的反映校園生活的小說。作者通過區公開課上李京京執意要朗讀課文的故事，塑造了一個天真、純樸、特別是銘記親情和渴望表達親情的學生形象。啟示我們的教育工作者應當尊重、關愛每一個個體，使每個學生都能得到健康發展，同時也從一個側面批評了我們教育上嚴重存在的追求形式甚至是弄虛作假的不良風氣。京京為什么執意要朗讀課文？他讀得成功嗎？

新課標明確指出：語文課程“應尊重學生在學習過程中的獨特體驗”，“關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動意識”，而這一觀點不正是作者力圖通過她的作品告訴我們的嗎？因此，在本課教學中我們首先要關注作品中主人公李京京的形象，力求通過對李京京心理的分析，挖掘出作品深刻的主題含義，進而結合實際關注學生的情感態度，引導他們形成正確的價值觀和師生觀。

二、名師引路 [創新方案一] 教學角度：自主閱讀—一將閱讀的自主權交給學生，讓學生通過自讀、自說、自理、自評等活動完成對課文的感知、理解和把握并掌握自主閱讀的方法和基本技能。[主要教學步驟] 1．自讀：自由大聲朗讀課文，要求①讀準字音；②讀順句子；③讀出感情。

2．自說：在閱讀課文的基礎上復述課文，要求簡潔明了，步驟：①自己說給自己聽；②小組內每人說給組員聽；③小組推薦一個代表輪流說給大家聽；④學生點評，老師點評。4．自評：教師首先示例，然后要求學生自己對小說的標題、人物形象、線索、寫法、精彩的描寫進行評點。

5．將點評的結果互相交流。[創新方案二] [主要教學步驟] 1．多視角說話。分別以下面人物的視角說話①以“李京京”的口吻說這個故事；②以“程老師”的口吻說這個故事：③以“李京京同學”的口吻說這個故事。

3．多角度評價。分多個角度評價人物，如對程老師的評價，我們可以從這樣幾個角度著手①從教學水平看，程老師是一個的老師；②從對學生的態度看，程老師是一個的老師；③從課堂上的表現看，程老師是一個的老師。還可以用這種方法對其他人物進行評價。

三、精品教案 教學目標：

1．知識與能力目標：熟讀課文，能復述故事情節，理清思路，找出文中的主要矛盾沖突。學習本文運用心理描寫，通過展示人物豐富的內心世界來塑造人物形象的寫法。

2．情感與態度目標：理解作者以“心聲”為標題的深刻含義，培養愛心和平等待人的美好品質。

重點與難點

本文重點是弄清“心聲”含義，在熟識小說情節的基礎上，分析小說人物形象進行歸納。小說在塑造人物時主要運用心理描寫，這是本課的難點；初次接觸小說，側重引導他們體會心理描寫的特點和作用。教學時數;教學方法： 教學設計：

導入：(聽取學生在學習和生活中的感受。)面對人生，成長中的我們有太多的話要說，讓我們一起走進小說《心聲》，去聽聽主人公的心聲。

一、整體性閱讀

1．學生標示段序并疏解疑難字詞，自讀課文，初步感知文意。沙?。ǎ┌l窘（）抽噎（）恍惚（）（）窸窸窣窣（）（）妒忌（）簪子（）撒嬌（）2．學生快速閱讀課文，提取故事主要情節進行復述。

示例：在一次語文公開課的準備過 程中程 老師設計了讓學生表情朗讀小說《萬卡》的教學環節。學生李京京被《萬卡》深深吸引而無比喜歡，很想參與課文的表情朗讀。他的這—愿望遭到老師的斷然拒絕和同學的無端嘲笑最后，在公開課上，當 程 老師的按部就班被學生的怯場打亂時，李京京舉起了手，用沙啞的嗓子滿懷感情地朗讀了課文，表達了主人公)卡和自己的心聲。

故事的開端：李京京朗讀課文的請求遭到拒絕。故事的發展：李京京用真情和獨特的體驗朗讀課文。(1)李京京在樹林子里的朗讀、體會和回憶。(2)李京京糾正同學的朗讀遭到嘲笑。

故事的高潮和結局：李京京勇敢舉手，在公開課上朗讀了課文。

二、突破性閱讀

1．學生自主閱讀（重在體驗感悟主人公思想感情的變化），教師引導學生調動自己的生活經歷和。生體驗進行個性化解讀，并設計話題讓學：討論。

出示話題并進行討論：小說著重刻畫了。個人物形象?文中的李京京有著怎樣的生活經歷?你喜歡這個人物形象嗎?結合小說內容談你的看法和理由。

教師引導學生所應把握的基本點：李京是一個樸實真誠、善良而寬容、自信而勇敢、對生活有著美好愿望、執著追求真善美的少年。

2．教師引導學生進一步閱讀全文，討論：李京京的心聲是什么?(結合小說中具體的語句或段落談談自己的依據或感悟。)設計原則：在多數同學能夠提出“想朗讀課文”的基礎上深入揣摩，根據關鍵語句或段落，了解李京京的經歷和情感體驗，把握李京京情感傾訴的需求。

預期成果所包含的實質：李京京渴望得到鍛煉機會，渴望得到老師和同學的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。這些愿望都建構在“想朗讀課文”這一表白上而動人心魄?？偠灾?，李京京的心聲表達了對美好生活的追求，這也體現了他作為成長中的少年身心健康發展的需要。3．引導學生找出自己感悟最深的句段深入閱讀體驗，進行有感情的朗讀。

三、探究性閱讀

1．作者以“心聲”為標題，究竟要表達什么深刻含義呢？（對主題的理解與把握）2．《萬卡》為什么那樣打動李京京?你認為李京京糾正同學趙小楨的朗讀這一行為做得對嗎?為什么?你從中得到有關小說閱讀和欣賞方面的哪些啟示? 提示：《萬卡》之所以打動李京京，是因為李京京有與萬卡相似的經歷，相似的情感體驗，相似的傾訴需求，他的心與作品中的萬卡的心產生了強烈的共鳴，萬卡的心聲似乎也就成了他的心聲?！八嫦肽?。不是要出風頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。”

啟示一：要融進小說中去，與主人公同呼吸，共命運，才能深入理解作品。啟示二：要從小說中出來，從生活中發現小說，從小說中理解生活 四．鞏固性閱讀

閱讀《彎彎的月亮》一文，回答文后習題。

星子的老師是剛從師范學校畢業的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。一天，老師在課堂上向同學們提問：“同學們，你們想一想，彎彎的月亮像什么？” 學生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”

年輕的老師聽了同學們的回答后，高興地說：“好，同學們的回答很正確?！?/p>

這時，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒有發現，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師！”

老師聽見后，說：“星子同學，有什么問題請講?！?/p>

星子站起來，眨動著那雙亮晶晶的大眼睛，說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角?！?/p>

老師聽完星子的話，一臉的不高興，她對星子說：“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢？難道就你特別有見解嗎？”

班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。

回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學老師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學生，他們也都是這樣回答的?！?/p>

星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。

這件事情以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題??

很快，幾年過去，星子考入一所師范學校；又很快地，星子從這所學校畢業，她回到故鄉的小鎮做了教師。

走上講臺的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇地說：“同學們，在講課之前，我首先提一個問題——你們想一想，彎彎的月亮像什么？”

靜默一會兒后，學生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”

星子老師沒有說同學們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待地注視著大家，接著，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的？”

一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀。”

星子老師聽后很高興，說：“田菲同學的回答正確，當然，其他同學的回答也正確，我只是想啟發同學們在回答每一個問題時，應該大膽發揮你們的想像力，多想出幾個答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒、像鐮刀之外，還像不像弓？像不像豆角？”

學生們報以一陣熱烈的掌聲。

星子老師的臉頰上，浮現出一種從心窩里涌出來的笑容。

幾十年過后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。

星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道： 送給我最敬愛的啟蒙老師： 感謝您給我插上了想像的翅膀??

您的學生：田菲

星子看后，臉上浮現出當年那種很愉快的笑容??

（選自《中學語文》2000年第6期 作者袁炳發 有改動）

1．第5段畫線語句中“仍”和“喊”這兩個詞，表現了星子當時怎樣的心情？ 2．星子當老師后，又提出“彎彎的月亮像什么”的問題，是想讓學生________。3．隔了若干年后，同學們對“彎彎的月亮像什么”的回答為什么驚人的一致？ 4．面對學生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態度有哪些不同？

五、布置作業：每個人都有內心的強烈愿望并渴望實現，也許實現它不會一帆風順，會遇到一番曲折，但你會不斷爭取下去，請把你追求的這一過程記錄下來吧，那是你成長的足跡。

六、板書設計： 心聲 人物： 李京京：１渴望親情友情２渴望表達內心情感３呼吁教育工作者尊重關愛每個學生．

淳樸＼執著＼有勇氣 程老師：認真＼自信＼負責 情節：

渴望朗讀 —

開端 偷偷朗讀 —

發展 大膽批評 —

發展 爭取朗讀 —

高潮與結局 教學反思：

細膩心理描寫的品析。

第三篇：《心聲》

心聲

尊敬的領導，同事們大家好，今天我演講的題目是《心聲》

當前，隨著商行改制的成功，服務作為一個永恒的話題又被提到了一個重中之重的位置之上。我作為一線網點的員工，每天的工作就是面對各種各樣的客戶，是代表信合形象的窗口，是我社服務水平的重要體現，因此身上的擔子愈發沉重。在商行改制的重要時期，我們見證了這幾年的改革歷程，我也在經歷了自己人生中一個重要的階段，懂得了許多。

如何看待服務，如何讓自己的價值在每天反復和瑣碎當中得到升華？面對工作中的困難，我曾經疑惑過，也曾經氣餒過，曾經付出過，我也曾經跌倒過，但是我依舊無怨無悔，信合為我們每個人提供了夢想的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我會盡自己百倍的努力去經受每一次的磨難和艱辛，我相信風雨之后總會有彩虹！我想用一名信合普通員工最質樸的語言去表達一下我的心聲，表達我內心的最真摯的情感。

我想要說：服務在我們心中，已不僅僅是簡簡單單的兩個字，服務的根本已經存在于我們心中，是責任心和道德鑄就我們全新的服務理念，是長期的工作感情讓我們把服務兩個字升華在心中，是信任和真誠讓我們永不忘記！大家白天努力拉存款增效益，晚上睡覺還心有所憂。我們的柜員白天面對客戶的惡意斥責，笑臉相迎彬彬有禮，以德報怨，晚上回家悄悄地把委屈咽在肚子里，有的放棄了與家人團聚的美好時光，有的錯過了與朋友的重要時刻，有的因工作不能陪伴在 1

病中的父母左右。

我想要說：在改革發展的今天，我們更加是與時俱進，在工作中比愛心，比責任心，比事業心，積極拼搶市場，挖掘優質客戶，用新的服務理念給我們的工作注入新的活力；我們積極學習各項業務知識，以精湛的業務能力去贏得客戶的信任；我們用微笑面對每一天，用熱情和真誠去打動客戶，主動克服各種各樣的困難；我們用心的記下客戶的電話和聯系方式，節日里給他們送去溫馨的祝福；我們把客戶的表揚當作是一種激勵，把批評當成是教訓，細節決定成敗，我們努力把握每一個細節，用實際行動去證明自己。

我想要說：商行改制，是我們為之共同努力的目標!作為一名信合人，我們有一個堅定的信念和共同的目標那就是，把服務做到最細，做到最好，這不是一份榮耀，不是利益的砝碼，而是需要用一生去恪守的一份信念、一種執著。

喬李信用社

陳 晨

第四篇：青春獻給黨

青春獻給黨

——建黨90周年征文

王成偉

1997年12月31日，是我一生銘記的日子！那一刻我莊嚴的舉起了右手對黨宣誓：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。盡管那時的我還是一位血氣方剛、懷揣理想的大學生，但已經有了一個終身為之奮斗方向。1999年8月26日的十堰二中新教師歡迎會上我向王校長承諾：為二中奉獻自己的青春！而今，十多年已過去，我用自己的實際行動信守著自己的諾言。現在，在建黨90周年之際，已作為二中人的我再次莊嚴承諾：為二中再創輝煌貢獻畢身的力量！

一個人活著就應該有信仰。人的生命是短暫的，但黨的事業是永存的。一名優秀共產黨員對黨的追求就應該上升成為一種崇高的信仰，這不同于宗教的信仰，是把有限的生命融入到黨的事業中，融入到無限的為人民服務中去。正是本著這種信仰，在黨九十年的風雨歷程中，才會涌現出一批又一批優秀的共產黨員，他們用自己的親身力行讓我們看到了黨員的精神，讓我們看到了對于黨的信仰不可動搖！

譚千秋，被同事們稱為“最疼愛學生的人”，被村里人稱為“最大的孝子”，自己要求“到祖國最需要的地方去”，他就是四川東汽中學的一名普通老師，在四川汶川大地震中棟教學樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學樓的教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學生緊緊地掩護在身下。2008年5月13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學生在他的保護下成功獲救，而他就這樣獻出了自己51歲的生命。

袁文婷，四川汶川地震時用弱小的身軀為孩子們支撐起保護傘，抵擋住天花板，用自己的生命換回了孩子們的生命。這是一個有著瘦弱的身材、淺淺的笑容、細細的嗓音、人見人憐的女孩。作為一名80后黨員，在畢業時正是為了熱愛的教育事業，才選擇了回鄉鎮的小學執教，而在面對生死的瞬間，她用自己英勇的行為像我們詮釋了：“我們并不是大家眼中沒有責任感的80后。”

生活在和平年代的新一代黨員，并不是每一個人都有機會用自己的生命去詮釋對于黨忠誠的信仰，就好像我們只能通過學習歷史去了解黨的光輝歷程一樣，我們并不曾親身經歷萬惡的舊社會；并不曾切身的感受爬雪山、過草地的艱辛；并不曾接受抗日戰爭炮火的洗禮。但我們見證了在黨的領導下中國發生的翻天覆地的變化。從1997年香港回歸祖國，洗刷百年雪恥，到2011年奧運成功舉辦，重新揚威世界，再到2011年的上海世博、廣州亞運，都讓我們看到了中國共產黨的強大，讓我們相信中國共產黨是值得我們信任的政黨。

現如今的我，作為一名青年黨員也在自己的工作崗位上默默的耕耘著，做一名教師是我從小的理想，而能夠成為一名奉獻學生、業務精湛、師德高尚的教師則會是我畢生的追求。大學畢業時，正是帶著這份理想才選擇了遠離家鄉，來城郊執教。剛開始工作時困難很多，語言不通、生活不習慣、和學生家長溝通有障礙，居住條件較差等等，但我始終相信困難是暫時的，許多優秀黨員為了實現自己的理想都經歷了太多的困境與磨難，更何況我一直希望能夠通過自己的努力讓更多的孩子接受知識，讓他們了解外面的世界，學有所長我就是成功的?；蛟S我不能干出轟轟烈烈的事業，但我愿意帶著自己的信仰，真正的做到無愧于太陽底下最光輝的職業這一稱號。

一中國，一個用生命搭起的國家；中國，一個用智慧與理想構造的國家。盡管這個國家有數千位君主打下了這個千秋江山，而共產黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。中國共產黨在我心里是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰、引我前行、促我奮進。

中國共產黨成立90周年了。近90年來，中國共產黨從建黨之初的十幾個黨員，發展到今天的近8000萬黨員；從一個非常小的黨成為執政黨，并帶領中國取得舉世矚目的成就。正如中央黨校資深黨建專家葉篤初教授所說，從國際共產主義運動開始，至今為止，尚未出現一個百年大黨?！靶邪倮镎甙刖攀?，90周年，對于中國共產黨來說是一個非常重要的時刻，意義深遠。緬懷黨的歷史，使我們更加堅信：沒有中國共產黨就沒有新中國，只有中國共產黨才能領導中國人民開創社會主義革命和建設的新勝利，譜寫國富民強的輝煌篇章。

在90年前，中國正處在風雨如磐、長夜難明的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在這樣的時候，人們多么渴望有一個堅強的政治力量，能夠領導中國人民走上強國富民的康莊大道。中國人民為挽救中華民族，進行了各種試探，長夜漫漫，路在何方？路在何方？1921年的一個夏日，中國共產黨誕生了，仿如一道曙光劃破黑暗的長空。在中華民族生死存亡的緊急關頭，它挺身而出，帶領著千百萬革命志士，用燎原的星火喚醒了四萬萬勞苦大眾，歷經28年艱苦卓絕的斗爭，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。中國人民從此站起來了。

90年來，黨走過了極不平凡的歷程，有過挫折，有過失誤，但誰也無法否認，成就是巨大的，業績是輝煌的。中國革命的勝利已經對中國歷史的進程產生積極而深遠的影響。新中國成立以后，特別是改革開放以來，中國經濟建設飛速發展。我國已經在“一窮二白”的基礎上，發展到經濟總量躍居世界前列。多年來，我國的發展速度居世界第一，許多產品產量也名列世界前茅?；窘ㄔO大規模展開，某些高科技領域也取得進展，人民生活基本上達到小康水平。我們已經為在本世紀中葉達到中等發達國家水平奠定了雄厚的物質基礎。今天，國際上不少有識之士指出：特別是亞洲地區的繁榮，也有著越來越大的影響。中國經濟的跨越式大發展顯然已經成為舉世矚目的焦點之一。在國際上，我國在恢復聯合國的合法席位后，同越來越多的國家建立了友好合作關系，也改善了周邊地區的地緣政治環境，并且積極參加各種區域間的對話與合作組織，擴大了在多邊外交領域的活動空間。這一切都表明我國國力增強，國際影響的擴大。進入21世紀，社會主義中國巍然屹立于世界東方，只要我們站穩腳跟，各項建設事業發展得好，我國對今后世界歷史進程的影響，將是無法估量的。這就是為什么國際上有些反華勢力非常害怕中國崛起的原因。盡管中國的外交政策致力于世界和平與發展，不同任何國家爭霸，但他們仍不放心，千方百計地對中國采取遏制和對抗的政策，妄圖阻滯中國的發展。但中國的發展和國際影響的擴大，是不以人們意志為轉移的現實，任何力量也阻擋不了這一根本趨勢。

90年的實踐，使我們深深地感受到：中國共產黨是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝起來的黨；是始終代表先進生產力的發展要求，代表中國文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益的黨；是肩負中華民族偉大復興的歷史重任，深受全國各族人民擁護和愛戴的黨；是偉大、光榮、正確的黨。

歷史告訴我們：“沒有共產黨就沒有新中國！”現實證明：只有中國共產黨才能帶領中國人民從勝利走向更大的勝利！靈感啟我們：跟黨走，永遠跟著中國共產黨走是中國人民的惟一的正確選擇！

身為教師，我們是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。我們肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。我們不僅要努力學習，不斷提高自身的業務水平，還要有高尚的情操，良好的師德修養，才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，才能完成黨賦予的培養建設者和接班人的責任，才能以卓有成效的的工作業績來為振興中華盡綿薄之力。讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接中國共產黨建黨90周年！

第五篇：頌歌獻給黨

頌歌獻給我親愛的黨

“十八歲那年我就寫了入黨申請書，一直不好意思把它交給黨支部。無數次我把黨的章程認真讀，總覺得離黨的要求還有一段路……”我國著名歌手江濤的一首《入黨申請書》，使我從兒時就對黨有一種特殊的情懷，算是虔誠，也算做敬仰。

十八歲那年，我提起筆把我對黨的虔誠訴諸筆端，我鼓起勇氣充滿激情的對黨訴說“請黨考驗我，請黨考驗我”。當我鄭重的將入黨申請書交給黨支部的時候，便從心底生發出一種強烈的責任感和使命感。我明白，這必定是一條與眾不同的道路，一條充滿挑戰和考驗，充滿艱辛與收獲的道路。

從此，我踏上了求知求學的道路，希望終有一天能為祖國為黨做出自己的貢獻，發一分光，散一份熱。通過高中的學習我知道，沒有中國共產黨就沒有新中國，也就沒有今天人們安寧而又幸福的美好生活。一直以來，黨都無私的為我們做著貢獻。解決農民工問題，農村免除義務教育學雜費，取消農業稅，西部地區“兩基”攻堅計劃，解決低收入家庭住房問題，提高企業退休人員養老金，國家獎學金、助學金制度，新型農村合作醫療制度建設，對種糧農民實行補貼政策……國家的惠民政策無處不在。在90年的光輝歷程中，全國各族人民在共產黨的領導下團結一致，把我國建設成中國特色的社會主義國家，使我國屹立于世界民族之林，創造了前無古人后無來者的偉大奇跡。至此，每一個中華兒

女都為身體里流著炎黃的血液而倍感自豪。我高考語文試卷作文的《見證》一文中這樣寫道：做一名中國人，我驕傲！

后來我考上了大學，從山東走到重慶。當我迷失方向時，就找來黨的優秀代表的故事激勵自己。先進黨員的光榮事例告訴我：做人，要做一個優秀的人。我們應該珍惜這大學四年的美好青春，積極完善自己，努力學好專業知識，掌握過硬的本領，提高自身綜合素質。當國家需要的時候我們才能挺起胸膛自信的說：我們準備好了，請黨考驗我！

從他們身上我還學到：做人，要做一個大寫的人。我銘記了黨的全心全意為人民服務的宗旨，真心實意地幫助同學，為同學做些力所能及的事情。同學缺錢的時候，只要我手頭有，便拿來先借給他們急用。重慶的冬天夜里很冷，宿舍姐妹說很容易凍醒，我二話沒說就把自己剛剛買回來的被子放在了她床上，后來她開玩笑的說以后我多少歲結婚她便送我多少床被子。一年下來，我收獲了全班同學的深厚友誼，覺得自己很是幸福。我只是一個小小的普通大學生，我明白我的能量有限，但是只要是別人需要，我就愿意把我的溫暖和快樂帶給大家。

毛主席說，這個世界是我們的也是你們的，但最終是你們的。我們這群有理想有抱負的當代青年，應該以行動積極向黨組織靠攏，爭取在黨組織這個大熔爐里，在這片沃土上，能夠得到鍛煉，發揮才能，展現才華。我在黨的關懷下成長，為了黨的偉大事業，我一定會珍惜今天，創造明天！

“千萬條清泉的水啊匯流成河海波浪，千萬支深情的頌歌獻給祖國獻給黨。天山的青松為什么蒼翠挺拔，是雨露和沃土把它滋養,雪蓮為什么能在邊防開放，是北京的太陽照耀在雪山頂上。和煦的春風吹綠了原野，看那青青禾苗茁壯成長。在偉大祖國溫暖的懷抱里，我們家鄉好象那花園一樣。祖國的前程無比寬廣，條條大路通向勝利的前方，我們祖國的千家萬戶都沐浴著黨的溫暖陽光。人們不禁日夜談想，汽車陣陣飛向天安門廣場，各族人們同聲歌唱，頌歌獻給那偉大的黨，各族人民齊聲歡呼，祝愿親愛的祖國更加繁榮富強?！?/p>

頌歌獻給那偉大的黨，祝愿親愛的祖國更加繁榮富強！