第一篇：“全國防災減災日”教育反思

“全國防災減災日”教育反思

光陰似箭，日月如梭，一晃汶川大地震已經兩年過去了，但那一幕幕悲痛欲絕的場面似乎還發生在昨天，不時在眼前晃動著。今天剛好是第二個“全國防災減災日”，在這個特殊的日子里，為了紀念“5.12”汶川大地震，懷念地震中遇難同胞，同時提高孩子們的防災意識。晨會課上，我讓孩子們再次重溫了那段令人記憶深刻的歷史，再次震撼了同學們的心靈。這是一段我們無法忘記的歷史，因為我們為此曾經付出巨大的代價，我們應該從中吸取教訓，避免這樣的事情再次發生。

因此，在晨會課上，我還向孩子們講解一些有關預防避險、自救、互救等知識和技能，讓孩子們的防災減災意識和應急意識得到進一步提高，同時也讓孩子們知道生命的重要性。最后，我還深入淺出地把常見的自然災害如地震、臺風、洪澇等災害和山體滑坡等常識進行了簡單地介紹，我還結合本地的實際通俗易懂地對孩子們進行了“防災減災”安全教育。

如果我們的孩子還生命都無法得到保障，還談何教育呢？總的一句話，生命才是最重要的。

教育，不要忘記災害教育

2010年，我國可謂是多災多難。主要有：

2010年3月20日的風沙天氣帶給中國一場巨大的沙塵暴，來自內蒙古干旱地區的沙塵蔓延數千公里抵達中國東部和南方地區。甚至揚塵天氣還影響至臺灣和日本。

2010年初至今中國西南大面積干旱，由最先的貴州現已漸漸擴散到云南、四川、廣西等地。干旱情況還在持續。

2010-4-9 北京 天津 唐山等地發生了四級左右地震

2010年4月14日早晨7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震，震源深度33公里，屬于淺源地震，震中位于縣城附近。

突然來臨的災難給我們國家和人民帶來了巨大的損失。在為我們民族而痛惜的同時，我們教育工作者不能不思考：災難可以避免嗎？能最大限度減小損失嗎？教育應該發揮什么樣的作用？

對付自然災害，要以預防為主，如何預防自然災害，教育是最重要的一環。教育理應包括災害教育，不包括災害教育的教育無疑是教育的災難。

教育可以讓人們獲得更充分的防災減災所必需的知識和技能，提高防災減災的意識。借助教育這一手段，可以向廣大民眾傳播災害知識，如災害前兆、災害過程、災害機理、災害預防、減災防災措施、災害后果等各相關方面的內容，提高他們對災害的認識，從而提高其應對災害的心理素質和能力。但長期以來，由于忽視對國民的防災減災教育，國民的減災意識有待加強。

在災害教育方面，地理學科有特別重要的位置和作用。

（一）中學地理教育在災害教育中的特殊地位

中學地理課作為中學各學科中唯一的以人地關系為研究對象的學科，其教材滲透著豐富的災害教育內容，是地理教學的有機組成部分。

1.是學生獲取自然災害知識的首要途徑。從教材結構看，它從人類和地理環境的關系著眼，給予學生有關的地理環境的基礎知識，進而使學生認識如何利用環境、改造環境和保護環境，趨利避害，使地理環境向著更有利于人類生產和生活的方面發展。

2.可有效地提高學生的防災避災的意識和技能。在汶川大地震中，四川安縣桑棗中學師生震后1分36秒成功疏散，無一傷亡。談及成功經驗，就源于這個學校每個學期都組織一次全校的緊急疏散演習。地理課程提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力；同時，從自然災害角度說，在地理教學中既要介紹各種自然災害的分布、成因、危害，更要將防災減災的各種方法、措施、原則介紹給學生，加強學生在災害發生后的自救和互救能力，以最科學的方法提高學生在突發性的災害中抗災救災和生存的能力。

3.能夠培養學生正確的世界觀和可持續發展思想。地理教學中的災害教育，就是讓學生了解地球上各組成要素之間的關系，特別是生物之間、生物與環境之間的相互依存關系，讓人們了解自然界的發展規律和演變規律，形成科學的世界觀。災害教育是可持續發展教育的一個方面。災害教育的最終目的是為學生在自己的日常學習、生活與工作中，能夠采取有效的行動，解決所遇到的環境、災害與發展問題，在作決策時，能充分考慮到環境因素。因此，通過災害教育可使學生形成對環境和社會的責任，養成符合可持續發展的行為習慣和生活方式，形成個人、社會與環境的和諧和關系模式。

（二）中學地理課程中災難教育的實施途徑

1.重構知識體系，實施“災害與預防”專題教育。從目前地理課程的教材來看，涉及到的自然災害大致可分為以下4類：

（1）氣象災害：氣象災害種類繁多，不僅包括臺風、暴雨、冰雹、大風、雷暴、暴風雪等天氣災害，還包括干旱、洪澇、持續高溫、雪災等氣候災害，沙漠化、山體滑坡、泥石流、雪崩、病蟲害、海嘯等氣象次生災害或衍生災害也時有發生。

（2）地質災害：地質災害種類很多，主要有地震、火山噴發、海嘯、滑坡、泥石流、地裂以及水土流失、沙漠化、鹽堿化、海水入侵、地下水變異、煤層自燃、瓦斯爆炸、有害地氣、黃土濕陷、泥沙淤積等，它可以在瞬間吞沒數十萬人的生命，將整座城市毀滅。

（3）生物災害：包括動物災害、植物災害和微生物災害。

（4）天文災害：如太陽表面、太陽風，磁層、電離層和熱層瞬時或短時間內發生異常變化，強日冕物質拋射、大耀斑、高速太陽風、磁暴、電離層突然騷擾等，可引起衛星運行、通信、導航以及電站輸送網絡的混亂，危及人類的生活和生命，造成社會經濟損失。

這些災害涉及到地球的大氣圈、巖石圈、生物圈、水圈等，而地理的研究對象為整個地球表層系統，包括了這幾個圈層。

2.立足課堂教學，傳授預防災害的正確方法。通過地理教學，使學生知道自然災害的發生有其必然性，不可能完全避免，但自然災害的發生有其規律性，只有當條件具備時才會發生。要正確地看待自然災害：災害并不可怕，沒有災害意識和不具備防災減災知識和能力與技巧的人面對自然災害時，才會有可怕的事情發生，才會導致可怕的自然災害的發生和增多

第二篇：全國防災減災日工作總結

全國防災減災日工作總結1

今年5月12日是我國第九個“防災減災日”，主題 “是減輕社區災害風險，提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，十二師職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。

一、進行防災減災應急演練

(一)演練目的

提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。

(二)演練時間

按照學校安全領導小組計劃要求，本次防災減災應急演練活動于

5月12日中午12點進行。

(三)演練情況

1、制定應急預案：

1)根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

3)當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

2、開展模擬演練：

5月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。

(四)演練評估

通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。

二、開展防震宣傳教育活動

學校校采取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的'常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。

5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。

學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設計當中，本周三(5月18日)將進行評比。

三、落實校園風險排查整治工作

學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳周活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。

有備才能無患，防災勝于救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為創建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。

全國防災減災日工作總結2

5月12日是全國第三個防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險潛力，廣泛普及各類災害基本知識。根據上級要求，我校用心開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現總結如下：

一、提高認識，加強領導管理，確保演練效果。

為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的'領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校園領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的潛力。校園領導還著重強調，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內就能按規定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發事件的潛力。

二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識。

1、利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。

2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。

3、各班利用黑板報，以“防災減災、安全在我心中”為主題，宣傳防災減災知識。

總之，我校結合校園自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護潛力，到達了活動的目的，收到良好效果。

全國防災減災日工作總結3

為推動全體市民學習防空防災知識，增強防空防災和應急避險能力，切實做好我市第七個全國“防災減災日”宣傳教育活動，根據省人防辦和市減災委關于做好20xx年防災減災日有關工作的要求，結合x人防工作實際，x市人防辦于5月11日至5月17日開展了以“科學防災，依法應對”為主題的防災減災宣傳教育和應急避險演練活動，現將情況總結如下：

一、領導有力，組織嚴密

為確保防災減災宣傳教育活動順利開展，辦領導高度重視，5月8日專門召開了會議研究部署該項活動，擬定了工作計劃，明確了活動內容、時間安排、職責分工、活動要求。同時，還提前與市減災委、

市教育局、市天工社區、新苑社區等單位進行溝通協調，確保人員、場地、展臺、宣傳資料落實到位。邀請了x電視臺、x日報社等市主要媒體對活動情況進行全程跟蹤報道，營造了濃厚的活動氛圍。

二、內容豐富，形式多樣

我辦在“防災減災日”期間主要開展了以下幾項活動：

(一)組織防空防災知識講座。市人防辦在x四中開展了1場防災減災應急救援專題講座，內容包括人民防空基本知識和、

地震應急救援知識、火災逃生知識等應急避險方法。x四中1000多名師生聆聽了講座，有效地提高了全體師生的防空防災知識。

(二)開展社區防災減災宣傳。在新苑社區和天工社區，集中開展了以“科學防災，依法應對”為主題的防空防災知識宣傳活動。在活動現場，市人防辦為社區居民發放了1000余份《x市城市居民應急手冊》，制作了12塊宣傳櫥窗，設立了30多塊宣傳展板。內容包括人民防空知識、自然災害、事故災難和家庭安全等各類事件的應對方法，現場參與人數達800多人。

(三)組織學校應急疏散避險演練。5月12日下午，由市人防辦聯合市紅十字會x四中等學校開展了防震疏散演練。參加疏散演練的學生共800多名，整個疏散過程組織嚴密，井然有序。為進一步增強廣大學生防空防災知識和應急避險能力，市人防辦民防志愿者隊伍還專門在現場演示了應急救援方法，為學生詳細講解了骨折部位固定、頭部受傷包扎、止血等常見的醫療救護常識。

(四) 開展城區防災減災主題宣傳活動。在我市人流密集的華潤萬家廣場開展了“防災減災日”現場咨詢活動，為過往市民群眾發放《市民應急手冊》和防空防災應急避難場所示意圖，現場解答市民提出的各類問題。

(五)積極利用各類媒體宣傳。在宣傳周期間，協調x電信、x移動、x聯通公司發送防災減災公益短信30萬條，在全市各在建人防工程懸掛了以防災減災為主要內容的宣傳橫幅

三、宣傳到位，效果明顯

整個“防災減災日”宣傳活動內容豐富、形式多樣、主題突出、效果明顯，受到了學校師生和社區居民的熱烈歡迎。通過此次宣傳活動，進一步提升了全市居民的防空防災知識水平和應急避險能力，增強了公眾的防災減災意識，擴大了人防知識宣傳教育的'影響面，樹立了人防的良好形象，為人防事業的健康快速發展奠定了堅實的基礎。

下一步，我辦將繼續加強防災減災宣傳活動的制度建設和機構建設，與市民政、教育等部門建立防空防災知識教育常態機制，組織開展好“9.18防空警報試鳴日”等活動，進一步鞏固人防在全市防災減災工作中的地位，促進我市人防工作取得更好的發展。

全國防災減災日工作總結4

學生安全重于泰山，學校安全工作不容忽視。今年5月12日是我國第十個防災減災日，確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的`發生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神，近期我校以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的安全教育活動。

學校安全辦在四月份全縣開展的“六個專項治理行動”基礎上，進一步開展了以班級為單位的防災減災安全教育班會、為了加強防溺水安全教育，向學生發放《致全縣中小學校幼兒園學生家長的一封信》、在學校主要路口懸掛安全警示標語、組織學生進行防災減災手抄報比賽等。經過一系列學校安全教育活動，學生明白了安全的重要性，增長了各類安全知識，提高了安全防范意識。

全國防災減災日工作總結5

為進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校開展了“防災減災”的系列主題宣傳教育活動，防災減災活動總結。現總結如下：

一，5月11日，學校開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。

二，擬定“防災減災”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。

三，重溫20xx年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反應力量，提高了師生的應急反應能力，增強了防災減災意識。本次重點針對了室內進行演練。

四，5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災減災”宣傳的各項長期工作。

五，5月15日下午班會課，以班為單位召開“防災減災”主題班會，擬定舉辦“遠離災害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。

六，充分發揮校廣播室的喉舌作用，進行了廣泛宣傳，把“防災減災”工作的宣傳落到實處，并擬定長期堅持開展下去。

七，進行了校園安全大排查，重點針對飲食衛生，把防食物中毒工作落到了實處。

八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。

第十四周“防災減災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，程度防止災害的'發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長!

全國防災減災日工作總結6

5月12日是全國防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現總結如下：

一、提高認識，加強領導管理，確保演練效果。

為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內就能按規定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發事件的'能力。

二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識。

1、利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。

2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。

3、各班利用黑板報，以“防災減災、安全在我心中”為主題，宣傳防災減災知識。

總之，我校結合學校自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了活動的目的，收到良好效果。

第三篇：全國防災減災日心得體會

全國防災減災日心得體會范文1

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，在學生中進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當進展。

二、籌劃縝密，演練安全可行。

為了使得演練方案安全可行，學校仔細研討，對演練方案進展調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發覺有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現良好。

周四下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃命演習活動開頭。在場教師指導學生有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進展簡要。校長宣布防震、消防逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結。

這次活動全校師生參與，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到40秒鐘，演練按預案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應付突發大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全大事的`力量，更進一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。

在這次的演習中我學到了如何機靈應對突發大事，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。把握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培育學生逃命自救技能，確保學生生命安全。對此特別感謝學校，盼望下次還有這么有意義的活動。

全國防災減災日心得體會范文2

首先，假如地震來了，咱們要怎樣躲避?我有5種可能：

1、假如在教室里，肯定要聽從教師的`指揮，躲在課桌底下，留意愛護頭部。

2、假如在上體育課，要避開高大的建筑物，不要被砸傷。

3、假如在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調等懸掛物，用東西愛護頭部，聽從指揮員撤離現場。

4、假如在商場發生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。

5、假如在公共汽車里發生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

其次，就是要提前知道地震到來。假如地震來之前，馬等牲畜會擺脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞；蜜蜂會驚飛；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，會處處竄跑；老鼠們會急趕忙忙地搬家。假如發覺這種狀況，要準時向地震局報告，以防在先，及早撤離。

讓咱們記住這些防震減災的學問，并且好好練習，讓災難遠離咱們，讓咱們這個世界永久平安、幸福！

全國防災減災日心得體會范文3

拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里出現的照舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那凄慘的呻吟。

“災難”，多么可怕的兩個字啊！生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地抵抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災難前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災。各種各樣的災難頻頻發生，就在災難降臨的那一剎那，立刻，烏云密布，就在那接下來的一剎那，漂亮的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經的美妙家園轉瞬間變為死亡的墳墓，曾經的歡歌笑語、和平安靜頃刻間蕩然無存。處處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數。既然，我們不能掌握自然災難，那我們就應當從本身做起！

我們要重點知曉防災的根本要素，當災難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應當對各種的災難做出各種反響。例如在發生地震時，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的狀況下，應立刻跑到空地；在突發海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根結實的`桌子；在發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能實行跳樓的措施。我們肯定要牢記這些措施，不再為災難的降落而慌張的束手無策。

而在我們面臨災難的考驗時，是否應讓我們好好反省一下，災難的發生與我們的環境有著很大的關聯。對于破壞環境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會一點一點的歸還我們，這是多么可怕的一件事！不過，更可怕的還是不顧全部，破壞環境的我們——人類！我們總是為了自己的利益，而忽視了其它的細節，總是在不經意間做出了破外環境的舉動，正是由于這些平日里不經意間的舉動，而導致了現在的結果。我們用破壞環境獵取自己的利益，環境又漸漸地歸還我們，我們再用曾經的利益來換取生命，這種循環，不覺得很可笑嗎?

曾經的世界多么美妙，惋惜的就是，那些美妙都只屬于曾經。現在，環境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開頭報復人類，這是我們破壞環境后的代價！值得嗎?答復：不值得！

呵，只要我們每一個人都轉變一點，我信任，世界肯定會恢復曾經的容貌！

讓我們記住這個口號：關愛生命，防災減災！

全國防災減災日心得體會范文4

5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震攻擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

依據有關人員統計，在地震發生時，真正由于災難本身造成的損害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢?原來，真正的“殺手”是慌張。慌張使得很多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思索。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有準時躲避到相對安全的地方……

地震是不行猜測的，假如人類能夠猜測地震的發生時間、震級和地區，假如我們學會了自救，就不會有那么多的生命消逝。我們不甘心，雖然我們不行以猜測地震的到來，但我們卻可以用防震學問武裝自己，來精確地防止和削減地震給我們帶來的.損害。

那么，當地震災難降落時，我們該怎么辦呢?

災難是人們猜測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的損害，與其慌張或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

我認為，地震一旦發生，首先，最重要的是要保持冷靜，要保持糊涂、冷靜的頭腦，準時判別震驚狀況，千萬不要慌張失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可依據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，查找安全空間和通道進展躲避，等第一輪地震波過后，快速撤離到安全的地方，削減人員傷亡。可躲避在堅實的家具下，或亦可轉移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛生間去暫避一時。由于這些地方結合力量強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。第三，千萬不要躲避在門窗四周、樓梯口等承載力不夠、簡單垮塌的地方，不行在慌亂中跳樓或擁堵，不行以在樓房、電桿等四周逗留，防止高空墜物損害。第四，平常要保持樓梯、走廊等通道暢通，不行以在過道上積累物品，影響緊急狀態下的逃命。第五，在熟識了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施學問經過訓練，得以嫻熟操作。

桑棗中學的師生們就是用學問愛護自己的典范。學校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平常的屢次演練，地震發生后，全校師生，包括兩千多名學生、上百名教師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場上，以班級為單元站好，共用時一分三十六秒，全校師生無一傷亡，制造了奇跡。

全民行動起來吧，仔細學習防震減災學問，用科學的防震減災學問來武裝自己，保衛自己的生命！

全國防災減災日心得體會范文5

5月12日，是防災減災的日子。今天下午，有幾位消防員叔叔來到學校給我們講消防方面的知識。

消防員叔叔們剛進教室，同學們不約而同的鼓起雷鳴般的掌聲。有一們英姿颯爽的`叔叔做了個自我介紹：“大家好，我叫xx，是離石消防支隊的一個參謀。今天就由我給大家講如何在火災發生時自救。”

首先，他給我們講了火對人類的利與弊，并解釋了火災是指在一定時間、空間內無法控制的燃燒；消防是指消滅、防止火災。接著他問大家：“家里的電器或油鍋著火了，怎么辦？”話音剛落，馬上得到同學們五花八門的回答。有的說：“用水潑滅。”有的說：“用滅火器。”還有的說：“用鍋蓋蓋上，火就會與氧氣隔絕，火自然就會熄滅。”聽完同學們的回答，消防員告訴我們正確的做法。然后教給我們使用滅火器的方法：先拔掉拉環，提著滅火器來到距火源兩米的上風處，然后拿著噴嘴對準火焰根部掃射，火就會熄滅。最后，我們還分別進行了兩次火災逃生和地震安全演習，知道了火災逃生時要捂住口鼻，彎下腰，手貼著墻前進，還不能擁擠；地震來臨時，要趕快護住頭，迅速鉆進桌下，防止石塊砸傷。

“丁零零”，下課鈴聲響了，這次短暫而豐富的活動結束了。雖然這次活動時間不長，但我會牢牢地記住它。因為這次活動使我明白了：防火避震知識不可少，要防患于未然。

第四篇：《全國防災減災日》觀后感

《全國防災減災日》觀后感

《全國防災減災日》觀后感1

災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們大家要懂得防震減災的知識，學會保護自己。

學校組織了很多活動讓我們大家學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們大家講解發生火災的逃生知識，進行發生火災時的逃生演練，當發生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們大家講解交通安全知識，避免我們大家發生交通危險。

一些災害都是可以預防的，在我們大家學校就有一些不安全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發生事件。教室里的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風、使勁關門，能把門上的.玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們大家身邊的不安全因素，都是可以預防的。看以下幾條：

1、不要在學校里追逐打鬧。

2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。

3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。

我們大家要保護學校的公共設施，愛護學校就是愛護自己，讓我們大家的學校變得更加美好！

《全國防災減災日》觀后感2

同學們，你們想過嗎？災難有哪些？在遇到災難時應該怎么做？下面就由我來為大家講講吧。

災難有地震、火災、車禍、水災等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災難，自然災難是可以預防的。

你們記得嗎？德匯商貿城就是因為失火造成的。為了不發生火災，我們應該不玩火，要把家長抽完的煙頭踩滅，不然會釀成大災。

5.12大地震，使四川的小朋友受了災，雖然地震不是我們想不發生就不發生的'，但是我國已實施“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險”。下面我來給你們講講地震時的“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽指揮。

在發生水災的時候，要鎮定，聽救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢，不肯離去。生命是第一呀！

我們還可以預防旱災，旱災是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實這些小事，都可以預防旱災。

同學們，不要以為這些小事沒什么，其實只要一不注意，一場災難又要來臨。只要知道在危險場合應該做什么，只要提前知道這些常識，你就一定能化險為夷。

《全國防災減災日》觀后感3

我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到最低程度。

災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1976年唐山大地震，汶川大地震等，均有數十萬人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的，地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

發生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

我們哈密常發生的災害主要有火災、水土流失等，有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節約用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹木，保護水土；要多用取之不盡的`太陽能；多學習一些防震防災方面的知識，樹立防范意識。

災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發生，使我們的明天更加光明燦爛！

《全國防災減災日》觀后感4

歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半；其余25個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……咱們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”咱們是祖國未來的'建設者，保衛祖國、建設祖國是咱們的責任。

所謂“防震減災，人人有責”。咱們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著咱們一輩子，讓咱們把這些知識傳給每一個人，讓咱們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

《全國防災減災日》觀后感5

地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預防呢？

全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環太平洋地震帶是環繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發生十幾次地震，給人類帶來意想不到的'損失。

對于突發而來的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發生小的晃動時，應迅速關掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來。

很久很久以前，我國就已有了對地震的預防機構，相當于現在的地震局。東漢時期，科學家張衡還發明了“地動儀”，將我國科學事業推向了高峰。而我們更應該好好學習張衡的科學精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。

《全國防災減災日》觀后感6

2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

根據有關人員統計，在地震發生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

地震是不可預測的，假如人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，假如我們學會了自救，就不會有那么多的`生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢？

災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害。

第五篇：全國防災減災日演講稿

經中華人民共和國國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國防災減災日。小編收集了5.12全國防災減災日演講稿，歡迎閱讀。

5.12全國防災減災日演講【一】

老師們、同學們：大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《防災減災，從我做起》

今年5月12日是全國第四個“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周，宣傳主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”。

2008年5月12日，四川汶川發生里氏8.0級特大地震。這場新中國成立以來破壞性最強的大地震，給全國人民帶來了巨大的心理壓力和難以愈合的心靈創傷，堪稱國家和民族史上的重大災難。經國務院批準，自2009年起，將每年5月12日定為全國“防災減災日”。

我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。今天，我們開展“防災減災日”宣傳教育活動，目的是要增強同學們防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救技能。

借此機會，希望同學們在今后的學習和生活中，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，在近期要特別注意以下安全問題：

1、上下樓梯安全5.12全國防災減災日演講稿5.12全國防災減災日演講稿。嚴格遵守學校上下樓梯制度，走規定的樓梯，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏的事件的發生。

2、交通安全。嚴守交通法規，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學和回家，不在外逗留，盡量同學結伴回家。

3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。

4、正確處理同學間的矛盾。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛，更不能找人暴力解決。

5、心理安全。同學們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導，不可產生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。

希望通過此次宣傳教育活動，同學們在今后的學習、生活和工作中，能進一步地加強安全法律法規的學習，加強應急避險和自救互救能力的培養，加強安全防范意識，關愛生命，珍惜生命，使我們的成長更健康、生活更快樂、生命更精彩!

謝謝大家!

5.12全國防災減災日演講【二】

老師們、同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《防災減災, 從我做起》。2008年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防范意識;普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力

5.12全國防災減災日演講稿百科

。國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，小學生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。

今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學們記住以下幾點：

第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。