第一篇：小學生預防火災要求

小學生預防火災要求

1、隨身不準攜帶火柴、打火機等點火器具，教室內所用點火器要妥善保管，不得隨意拿取。

2、用油燈、蠟燭、打火機等明火照明時要置于安全處，防止引發火災。

3、不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插頭。

4、發現燃氣泄漏用電器起火等現象，不可隨意觸動，要及時報告大人做處理。

5、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹要有成人指導。

6、吸煙危害健康，不準學生吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、使用電器時，不要接觸或靠近可燃物，發現異常要及時更換。

8、床鋪取暖一定小心起火。

9、嚴禁學生到場院、田地、山林地帶玩火。

10、發現火災，要遠離現場，馬上報告。

第二篇：小學生預防火災及自救

小學生預防火災及自救

從古至今，火一直是我們人類生活中不可缺少的。它為我們帶來光明，帶來溫暖，更幫助我們做出各種美味的食物，但如果火失去了控制，它會為我們帶來天大的災難。學校是人員密集的場所，是未成年兒童聚集的地方。一旦發生火災，極易造成重大人員傷害，危害的嚴重應不言而喻。因此，學校的防火工作更具有特殊的重要性。據有關資料分析,在火災事故中,少年兒童傷亡占很大的比例。因此,加強對小學生的消防安全教育,加強師生的消防安全知識的培訓,十分必要。為了使同學們能夠撐握一些基本的消防安全知識,以提高學生的消防自救知識，四年級同學在校“安全生產月”的系列活動中進行了“火災逃生知識”的宣傳活動，黑板報上有學校火災自救的知識宣傳，同學們還通過小組合作編輯了“火災逃生自救”的宣傳小報，制作了“火災逃生自救”的知識卡。通過墻報、知識卡的制作、宣傳，同學們對火災逃生有了更理性的認識，掌握了很多火災自救的方法，真是受益匪淺。

現代教學樓學生密度大，加上課桌等可燃物多，一旦著火，逃離比較困難。應按以下方法逃生：

1.失火時，忌慌張、亂跑，要冷靜探明著火方位風向，并在未蔓廷前，朝逆風方向快速離開。

2.起火時，如樓道被火封死，應立即關閉室內通風孔，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如樓道中只有煙沒有著火，可在頭上套較大塑料袋，防止煙氣刺眼和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢逃離煙火區。

3.千萬不要從窗口往下跳，如樓層不高，可用繩子從窗口降到安全地區。

第三篇：小學生家庭火災預防預案

小學生家庭火災預防預案

一、防火檢查

1、檢查用電安全情況，尤其是家電和燈在不用時拔下插頭（或摁掉開關），用熨斗、電爐、電暖器時要保證有人在現場，不能亂接亂拉電線。

2、檢查燃氣安全。煤氣或天然氣使用時不能離人，使用完畢關閉閥門，定期檢查管道有無泄漏，廚房內最好安裝氣體報警器。

3、檢查家庭危險品。家中不能存有汽油、鞭炮、油漆等危險品，摩絲等要遠離火源，一次性打火機要防曬防烤。

4、檢查不良行為。不能臥床吸煙，不能亂用明火，不能在家中燃放煙花鞭炮等

5、檢查家庭滅火逃生器材。看滅火器是否好用，看逃生繩、手電、防煙面罩是否正常。

二、消防安全知識學習

1、每個家庭成員都明白家庭火災的危害，認識哪些行為可能導致家庭火災

2、每個家庭成員都知道報告火警、使用滅火器的方法

3、每個家庭成員都知道防煙知識，知道如何逃生自救

4、對住處周邊環境，逃生通道，鄰里互助有所了解。

三、制訂家庭滅火逃生計劃

1、明確家庭成員在發生火災時的分工和責任

2、明確聯系信號，逃生方法，集合地點

3、明確家庭發生火災和其他住房發生火災時的應對措施

第四篇：《小學生如何預防火災》班隊會教案

小學生如何預防火災

——四（5）班主題班會

指導老師：潘淑華

2014.9.19 教育目標：

1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，注意保護好自己的人身安全。

3、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計防火措施。

4、認識安全防火標志。

一、火災引起的原因

人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等； 2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.故意縱火： 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在我縣的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

（三）、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載體。

二、防火安全知識我知道

1、出示圖片，讓學生知道哪些該做，哪些做法是錯誤的？

2、說說生活中出現過這樣的情況沒有，如果有怎么辦？

三、逃生自救知識

1、播放圖片，讓學生理解當火災發生時應該怎么自救。

2、認識一些盲目的做法是有害而無益的。

3、結合實際生活中出現的事情來進行教學，如：家庭失火怎么辦？在野外失火時應該怎么辦？

四、認識一些防火標志并知道火警電話是什么。

五、作業

自己動手寫一條關于防火的警示標語。

六、活動總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

七、知識拓展

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、森林防火主題班會之防火標語集錦

（1）．護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

（2）．珍愛森林，放火于未“燃”。

（3）．森林防火，人人有責。

（4）．身在綠海中，防火在心中。

（5）．冬春草木干，防火要當先。

（6）．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

（7）．火苗背后就是荒漠。

（9）．防火必嚴，玩火必究。

（10）．綠色孕育生命，防火重于泰山。

（11）． 星火可燎原，此處禁吸煙。

2（12）． 一份責任心，保住萬畝林。

第五篇：預防火災班會

“預防火災事故”主題班會教案2011-12-06 21:23

“預防火災事故”主題班會教案 活動主題：怎樣預防火災 活動地點：五（1）班教室 活動時間：2016年11月 3日 活動對象 ：五年級（1）班全體學生 活動目的

學情分析:小學生因為缺乏足夠的經驗，在遇到火災時可能會驚慌失措，不會采取恰當的方法、手段來應付危險情境。因此，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災難中的自救、互救知識，更要給他們創設一些災難來臨時的模擬情境，讓他們在領悟如何采取正確、恰當的方法進行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。

情感、態度、價值觀：認識火災的危害，能夠意識到火災發生時每個人的責任。提高安全防范意識和自我保護意識

知識與能力：在日常生活中要掌握防火知識，能夠消除火災隱患，知道怎樣報警，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生。

過程與方法：通過課堂演練，知道報火警的方法以及火災來臨時簡單的自救方法。活動重點:知道報火警的方法，并牢記火災中的自救和互救知識。活動難點:體會災害來臨時自護自救和互救的重要性，提高自我保護意識。活動準備:師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識。活動方法:導、議、演、評相結合.活動步驟:

一、談話導入

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經調查了解，由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米）,產生大量濃煙,從而導致8名兒童窒息死亡。同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

1、聽了這些，你們想說些什么？（生答）

2、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。

二、學生看小品（學生演），議一議： 如果著火了，怎么辦？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。、當你遇到火災時如何逃生？（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

三、發展思維，合作交流

1、不在容易著火的地方玩火.2、那些東西容易著火呢？

3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。

四、創設情境，模擬現場

我們不能做有關火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發生的。發生火災后應該做什么呢？我想考考你們。

我這里有兩個場景，（出示）咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現進行評價。現在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。

1、我們正在上課的時候發生了火災。（逃生的方法）（1）第一小組進行模擬演練。（評價）（2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。

師：孩子們如果這時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）

介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

2.下午你正在寫作業，發現鄰居家著火了,你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室（報警的方法）

（1）第二小組進行模擬演練。（評價）（2）撥打119的時候，注意事項：

a.說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。b.要說清是什么物質著火和火勢大小。c.說明報警人的姓名和所用電話。

d.任何人都不能假報火警，發現有人假報火警，應及時制止。附：《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

五、總結升華，學以致用

同學們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

六、活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

搶答題

1、生活中哪些因素會引起火災？ 2一旦發生火災，要迅速撥打什么號碼？

3、撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

5、列舉幾種逃生的方法？（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

判斷題

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）

2、有一天。某小學五年級學生到某山林去野炊。（）

3、報警時，報警人的姓名和電話號碼可以不說。（）

4、發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）

5、家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。（）