第一篇：中心學校2013年上學期教育工作總結

尤鎮中心小學2013-2014學年上學期教育

工 作 總 結

在上級部門的領導下，我校師生遵循教育規律，規范辦學行為，堅持學校德育工作的領先地位，狠抓雙語教學中心工作，實施素質教育，開展教學活動，堅持校本研訓，狠抓教學常規管理，不斷提高教學質量，圓滿完成上半年教育教學各項工作，并取得了一定成績，現小結如下：

一、德育工作

1、堅持每周升降國旗和國旗下講話制度。

2、每月一主題教育，每周一主題班會活動。

3、開展了“快樂上學，安全回家”的征文、繪畫比賽，評選了三十余件優秀作品。

5、開展了“手拉手”幫扶家庭有困難的學生。

6、舉辦了“國慶節”慶祝活動。

7、進行專題法制、法律、禁毒主題報告會。

二、教學工作

1、抓教學常規管理“一月一查”，不定期抽查。

2、加強畢業班工作，畢業會考科目教師研討工作，經常進行和主題研究很有收益。

3、校本教研常抓不懈，每周一次教師業務學習，各教研組精心組織實施。

4、組織參加湘鄉藝術百佳，一人獲湘潭一等獎，三人獲湘鄉一等獎，二人二等獎。

5、舉行各學科和作文競賽。

6、中、小學組隊參加市乒乓球比賽，一人獲女子單打亞軍。

8、大課間活動、陽光體育活動堅持不懈。

9、科技之星、創新大賽、電腦制作成績優秀，1人在省獲獎，獲市銀獎。

10、英語口語競賽6人獲獎。

11、小學教學教師素養大賽2人獲獎。

12、嚴格嚴密組織各種考試，考風考紀良好。

通過全校，師生的團結協作，順利完成了各項教育教學工作，并取得了一點成績，同時存在很多不足，我們將總結成績，積極探索，銳意進取，圍繞教育教學中心努力工作。

2013年7月10日

第二篇：中心學校2013年上學期教育工作總結

***中心學校2013年上學期教育

工 作 總 結

在教育行政的領導下，我校師生遵循教育規律，規范辦學行為，堅持學校德育工作的領先地位，狠抓教學中心工作，實施素質教育，開展教學活動，堅持校本研訓，狠抓教學常規管理，不斷提高教學質量，圓滿完成上半年教育教學各項工作，并取得了一定成績，現小結如下：

一、德育工作

1、堅持每周升降國旗和國旗下講話制度。

2、每月一主題教育，每周一主題班會活動。

3、學雷鋒活動：開展“六個一”活動，使學雷鋒常規化；開展了送溫暖、創文明衛生城市實踐活動；舉行了“雷鋒在我身邊”的演講比賽；評選了學雷鋒先進班級，評選出小雷鋒60余人；并組織參觀了雷鋒故鄉。

4、開展了“快樂上學，安全回家”的征文、繪畫比賽，評選了三十余件優秀作品。

5、開展了“小手拉大手”溫馨提示語競賽。

6、舉辦了六一慶祝系列活動。

7、進行專題法制、法律、禁毒主題報告會。

二、教學工作

1、抓教學常規管理“一月一查”，不定期抽查。

2、增強學考意識，加強畢業班工作，畢業會考科目教師研討工作，經常進行和主題研究很有收益。

3、校本教研常抓不懈，每周一次教師業務學習，各教研組精心組織實施。

4、召開了中、小學田徑運動會。

5、組織參加湘鄉藝術百佳，一人獲湘潭一等獎，三人獲湘鄉一等獎，二人二等獎。

6、舉行各學科和作文競賽。

7、中、小學組隊參加市乒乓球比賽，一人獲女子單打亞軍。

8、大課間活動、陽光體育活動堅持不懈。

9、科技之星、創新大賽、電腦制作成績優秀，1人在省獲獎，獲市銀獎。

10、英語口語競賽6人獲獎。

11、小學教學教師素養大賽2人獲獎。

12、嚴格嚴密組織各種考試，考風考紀良好。

通過全校，師生的團結協作，順利完成了各項教育教學工作，并取得了一點成績，同時存在很多不足，我們將總結成績，積極探索，銳意進取，圍繞教育教學中心努力工作。

2013年7月10日

第三篇：2016-2017上學期學校環境教育工作總結

2016-2017上學期學校環境教育工作總結

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，并取得了較好的成績，推動了我校環境保護事業的深入開展。

一、健全領導機構，加強科學管理

我校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長為組長，校內有關職能部門成員組成的環境教育領導小組，并由副校長直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的環境教育工作。

同時，學校領導和教師能積極參加各類環保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報增設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園里存有永久性的醒目環保宣傳標語，標牌。圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學校校園環境建設。

本學年，學校共設18個教學班，在校學生數1100多名，專任教師60多名。同時，校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金，投入學校綠化、美化建設工作。學校有別具一格的大花壇、生物園、地理園等。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校種植各類樹木多株，園林小品多處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，受到了各級領導、群眾的高度贊揚。

我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設，而且加強對師生的規范養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，創設環境教育宣傳欄；張貼了“學校是我家，清潔靠大家”、“保護環境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛生標準；廁所干凈、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環境優美如畫、清新怡人，學生在花園里健康成長。

三、狠抓落實，再創佳績。

我校一直大力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日

程，而且要求思想品德、語文、物理、化學、生物、歷史與社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環境教育教研活動和環境專題教育；學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容。每學期，學校還積極組織環保課和講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學校環境教育課內、課外“兩手抓”，成立了環保督查小分隊等環保活動小組，在責任心強且有一定專業知識的老師指導下，積極參加社區環保宣傳、調查、監督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區居民群眾積極參與環保。學校每學期都能結合“6.5”世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日，組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環保講座，開展“保持生態環境，拯救地球家園”等班隊活動。學校環境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好。學校綠化養管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優美狀態，學校環境優美，花香怡人。

經過努力，我校的育人環境發生了顯著的變化。學生能自覺遵守學校的“一日常規”，視校園為家園，養成了良好的環保行為規范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環境教育氣氛濃厚，師生環保意識強，具有良好的環保行為，能自覺維護校園環境清潔，無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節約、回收可利用

資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，成立環保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環保，師生員工家庭自覺地使用環保產品，促進社區居民群眾規范環保行為，社會反響較好。

經過多年的建設和教育，我校校園內環境優美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環境保護和宣傳活動，環保意識增強。在美化、綠化的環境里，學生的心靈受到了凈化。

羊流鎮初級中學

二O一二年十二月

第四篇：2014上學期學校工作總結

大中小學2015年上學期學校工作總結

張德敏

本學期來，我校教職工11人，全校學生147人，開設6個教學班和一個學前班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設

一期來，領導班子團結一致。期初，學校行政深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任張宇休以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任羅曉芳，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，這期來，我們設立了德育主任由鄧慧擔任。專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；特別是清明，組織學生祭掃本村烈士墓。六一開展了全校性的文藝表演活動，讓學生有了一個愉快的節日，獲得了社會的廣泛贊譽。

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，如主題教育、慰問活動等進行德育教育。組織全校學生捐款捐物，慰問孤寡老人。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生。羅曉芳老師輔導的鄒玲、吳煌的市藝術節獨唱獲得市級一、二等獎。老師們的業務知識和能力也大大提高。鄧慧老師、石艾平、張宇休老師輔導的書法繪畫和航模20人次獲得鎮級獎勵，張德敏老師的論文獲得鎮級二等獎。羅曉芳獲得鎮“優秀三八紅旗手”稱號。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件，學校新修建了教學樓至廁所的雨棚，教學樓和廚房的屋面翻新。4．學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質業務能力較低，師資還不齊備。班額較小，教師的課務負擔繁重。第三，學校領導管理能力水平有待更加提高，建議上級能考慮新的大中校長人選。

回首過去，面對未來，倍感壓力，我們相信，在普跡中學的正確領導下，在全體教師的共同努力下，大中小學的教育將會更上一層樓。

2015.7.5

第五篇：上學期學校工作總結

靠山集小學2015--2016年秋第一學期學校工作計劃新學期，我校教育教學工作主要以中心校工作意見為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，以“三個打造，一個目標”為目標，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平為抓手，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，促進學校持續健康發展。

一、加強師資隊伍建設。

（一）強化師德師風建設。1.以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，組織師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，有償托管、不到社會上各種培訓機構兼職；嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自為學生征訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。2.開展多種形式的師德建設活動，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的積極性，發揮教師創造力，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術性，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。

（二）加大培訓力度，提高隊伍素質。1．將政治學習落到實處。在時間上固定于每周一下午放學后集中全體教師學習；針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。2．規范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用其他副科教學時間。3．建立培訓機制完善考核細則建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，鼓勵教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統培訓，使青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考核細則。

二、建文明校園，辦誠信學校。

（一）抓日常常規管理。1．強化學生行為規范。學校將結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新。2．堅持開展行為規范和良好習慣的養成教育。通過誦讀《小學生守則》、《小學生一日常規范》、《三字歌》、等形式，強化學生行為規范養成訓練。告別瘋趕打鬧，倡導輕言慢行，塑造文明素質。3．抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。

（三）開展主題教育。本學期我們將開展“珍愛生命，關注安全”為主題的法制安全教育活動，要做到安全天天講，節節說。三．狠抓教學常規管理，提高教學質量。

（一）加強教學常規管理模式。1．加強課程監管，開足開齊課程。期初，學校遵循中心校安排，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、美術、音樂等學科有老師授課。2.控制作息時間，減輕學生負擔。根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后15分鐘進行清校。3.績效考核，常規常態化。學校將規范教育教學常規作為一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評范疇。由學校實行教學常規月檢制度，時間定于每月10號對各科的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規的常態化。

四、重視安全工作，保證校園平安。1.安全教育制度化、常規化。將安全教育納入正常教學內容之中，利用課堂教學、國旗下講話、集會教育、廣播站等各種手段對師生進行以自護、自救、防災、逃生能力為內容的安全教育活動。保證每兩周1課時的安全教育時間。安全教育中落實活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛生、疾病防疫、心理健康、火災防范等實行“每日三分鐘，每周一集中，每月一主題”的安全教育活動，提高師生的防范意識和防范能力，做到0事故發生。強化晨檢、午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、學生中途離校審批制度。校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。2．喚起家長安全教育作用。運用家長會、上門家訪、致家長信、發放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，喚起家長的安全意識，提高家長防范安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。3．堅持開展常規安全檢查整改活動。定期對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），并實行安全月報制度，及時排除學校各種安全隱患。4．開展安全教育和演練活動。采取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動。六．加強后勤服務，改善辦學條件1.嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。2．繼續抓好各專用教室的規范管理，健全完善各項管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。潢川縣牛崗靠山集小學2015年9月