第一篇：共青團(tuán)灤平縣征文通知

共青團(tuán)灤平縣委

關(guān)于開展“灤平精神”主題征文活動(dòng)的通知

各中學(xué)團(tuán)委：

為了更好地弘揚(yáng)“灤平精神”（崇德重信、開放包容、堅(jiān)韌不拔、眾志成城），使其家喻戶曉、深入人心，真正成為全縣青少年提高自身素質(zhì)、展示良好風(fēng)貌的精神動(dòng)力，現(xiàn)將共青團(tuán)灤平縣委關(guān)于開展“灤平精神”主題征文活動(dòng)有關(guān)安排如下：

一、征文主題

以“灤平精神”（崇德重信、開放包容、堅(jiān)韌不拔、眾志成城）為主題，自選角度。

二、活動(dòng)對(duì)象：全縣中學(xué)團(tuán)員

三、活動(dòng)安排

1、各中學(xué)團(tuán)隊(duì)組織集中廣泛倡導(dǎo)和動(dòng)員，組織廣大青少年積極參加“灤平精神”主題征文活動(dòng)。

2、各團(tuán)委以團(tuán)支部為單位自行組織初賽。

3、初賽結(jié)束后，各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織、各學(xué)校擇優(yōu)推報(bào)作品參加團(tuán)縣委舉行的總決賽。

四、活動(dòng)要求

1、作品內(nèi)容健康向上，品位高雅，緊扣主題，反映灤平青年良好精神風(fēng)貌。

2、文章體裁不限，中學(xué)1000字以內(nèi)、高中1200字以內(nèi)，作品必須原創(chuàng)，發(fā)現(xiàn)抄襲作品作廢。

3、各團(tuán)委上報(bào)征文作品3至5篇。同時(shí)，要注明參賽選手班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式和指導(dǎo)教師等。作品上報(bào)電子版和打印版各一份，務(wù)于9月26日前報(bào)至團(tuán)縣委。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

組委會(huì)根據(jù)比賽情況，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書

共青團(tuán)灤平縣委

2011年9月16日 附件：灤平精神解讀

灤平精神表述語解讀

崇德重信開放包容堅(jiān)韌不拔眾志成城

解讀內(nèi)涵：

“崇德重信”：崇尚道德和品德修養(yǎng)，重視誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德。崇德要求深入推進(jìn)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，在全社會(huì)形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。誠信是和諧社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個(gè)地方良好形象的基礎(chǔ)，重信就是要使“信”滲透在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面，以“信”來調(diào)節(jié)人際關(guān)系、維持市場(chǎng)秩序、提升政府公信度，促進(jìn)人與自然和諧相處，經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。灤平是國家語言文字委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)語音的采集地，普通話說得最標(biāo)準(zhǔn)是灤平人的一個(gè)獨(dú)有特征，要把“講標(biāo)準(zhǔn)普通話，做誠信灤平人”作為灤平的一個(gè)品牌打造、推廣和宣傳。“崇德重信”不僅是立身之本、治國之道，也是立縣之魂。將“崇德重信”這一優(yōu)秀文化質(zhì)素納入灤平精神，不僅意味著對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，也有利于引導(dǎo)新時(shí)代灤平人民加

強(qiáng)修養(yǎng)，承傳美德，有利于道德基礎(chǔ)的奠立。“崇德重信”是灤平精神之根本。

“開放包容”： 既包含了開放的博大胸懷，又涵括了包容的寬闊胸襟。一個(gè)國家、一個(gè)民族，只有開放包容，才能發(fā)展進(jìn)步。唯有開放，先進(jìn)和有用的東西才能進(jìn)得來；唯有包容，吸收借鑒優(yōu)秀的文化，才能使自己充實(shí)和強(qiáng)大起來。灤平北靠?jī)?nèi)蒙草原，南臨華北平原，是中原文化與北方少數(shù)民族文化的交融地帶，從歷史發(fā)展中就具有開放包容的文化基因，正是這種開放和包容，才使灤平在悠久的歷史長(zhǎng)河中形成了自己獨(dú)特的品格和魅力。“開放包容”是灤平開明開拓、兼容并蓄、博采眾長(zhǎng)的高度凝練，體現(xiàn)了自信豁達(dá)的態(tài)度、雍容大氣的氣魄、天下一家的胸懷，是外在表露與內(nèi)在品質(zhì)的有機(jī)統(tǒng)一。灤平是承德市開放的前沿陣地，同時(shí)也是首都北京的窗口地帶，實(shí)施環(huán)首都綠色經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)三大重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)板塊建設(shè)，都需要開放包容的精神。開放的時(shí)代需要開放的理念，我們要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，用世界的眼光審視灤平、發(fā)展灤平。善于學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)文化、管理經(jīng)驗(yàn)，善于吸納一切有利于灤平發(fā)展的有效資源和積極因素，善于改革創(chuàng)新落后過時(shí)的體制機(jī)制，保護(hù)創(chuàng)新者、支持改革者、鼓勵(lì)探索者、寬容失敗者，以更加寬廣的眼界和心胸接納四海客商，廣交朋友，吸引越來越多的人才和投資者來這里創(chuàng)業(yè)和發(fā)展。“開放包容”，是一種境界、一種胸懷，是一種氣度、一種力量。“開放包容”是灤平人精神品格之象征。

“堅(jiān)韌不拔”：堅(jiān)定且柔韌，意志堅(jiān)定、不可動(dòng)搖。古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。一個(gè)人如此，一個(gè)區(qū)域亦然。“堅(jiān)韌不拔”，是一種戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)了鍥而不舍的恒心、百折不撓的意志、奮斗不息的精神。大力弘揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔”的精神，就是要我們堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，目光永視前方，知難不言難，迎難不畏難，攻堅(jiān)勇克難，始終做到不動(dòng)搖、不懈怠、不氣餒、不退縮、不言敗，以不達(dá)目的誓不罷休的精神投入到灤平經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中去。“堅(jiān)韌不拔”，是灤平人意志品質(zhì)之表現(xiàn)。

“眾志成城”： 萬眾一心，象金山嶺長(zhǎng)城一樣不可摧毀，團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。“眾志成城”是灤平人民凝聚力的固有內(nèi)涵，是現(xiàn)代灤平精神的突出表現(xiàn)。灤平要通過探索、突破、發(fā)展成為縣域經(jīng)濟(jì)的一面旗臶。全縣上下都要以發(fā)展為己任，同心協(xié)力，各展其能，有效整合和調(diào)動(dòng)各類資源，形成強(qiáng)大向心力、凝聚力，為發(fā)展加速。在建設(shè)和改革的重大關(guān)頭，灤平人民顯示出的攜手共進(jìn)、堅(jiān)如磐石的同心同德精神，必將推動(dòng)灤平經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步。“眾志成城”，是灤平開創(chuàng)美好未來的精神力量之體現(xiàn)。

第二篇：關(guān)于煙臺(tái)市共青團(tuán)征文比賽的通知

關(guān)于煙臺(tái)市共青團(tuán)征文比賽的通知

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，推動(dòng)煙臺(tái)市精神文明建設(shè)和鍛煉、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的寫作能力，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，煙臺(tái)市共青團(tuán)特舉辦此次大型征文活動(dòng)。現(xiàn)將征文有關(guān)事宜通知如下：

一·征文主題

主題一：黨旗飄飄，在我心中——向90歲老黨員致敬

通過給特定年齡階段黨員寫信的形式，回顧黨史（特別是煙臺(tái)老共產(chǎn)黨

員的紅色歷程），繼往開來，抒發(fā)青年一代的革命情懷。

主題二：我的城市我做主——給煙臺(tái)市精神文明建設(shè)辦公室的一封信

注重?zé)熍_(tái)人文風(fēng)貌的介紹以及文明創(chuàng)成的自豪感與榮譽(yù)感，提出合理化

建議，表達(dá)對(duì)煙臺(tái)市創(chuàng)建文明城市的信心與熱情。

二·征文對(duì)象

全體在校大學(xué)生

三·征文要求

1.題目不限，字?jǐn)?shù)不限（至少500字以上）。

2.體裁為書信形式，內(nèi)容需反映現(xiàn)實(shí)，題材真實(shí)，內(nèi)容新穎，健康向上，積極進(jìn)取，行文精煉，思路清晰。

3.稿件必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參評(píng)資格。

4.本次征文活動(dòng)由煙臺(tái)市共青團(tuán)舉辦，院系不做評(píng)審，稿件收齊由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一交至校團(tuán)委。

5.聯(lián)系電話.6.稿件格式要求：宋體，正文小四號(hào)，1.5倍行距，上下左右間距2厘米。

7.稿件打印版請(qǐng)于4月28日前交齊，法學(xué)院10級(jí)同學(xué)交給各班學(xué)習(xí)部干事，07、08、09級(jí)同學(xué)交給徐世強(qiáng)（***）；稿件電子版請(qǐng)投稿同學(xué)自己保留，如獲獎(jiǎng)則煙臺(tái)市共青團(tuán)編輯出版時(shí)仍會(huì)需要。

8.本次比賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。

注：此次活動(dòng)由煙臺(tái)市共青團(tuán)舉辦，是市級(jí)大型征文，對(duì)于同學(xué)們來說是一次難得的鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，也具有十分重要的意義，希望廣大同學(xué)積極參與、踴躍投稿。

煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011．4．10

第三篇：共青團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員征文

我的青春我的夢(mèng)

——學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員

黨的十八大以來，總書記把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會(huì)議、重要活動(dòng)、重要場(chǎng)合發(fā)表了重要講話。這一系列重要講話，與我們大學(xué)生也息息相關(guān)。

總書記勉勵(lì)大學(xué)生做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。做“六有”青年，與“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求一脈相承，是從理想信念、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人素質(zhì)三個(gè)方面對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才提出的具體要求，是新時(shí)期做好高校人才培養(yǎng)工作的行動(dòng)遵循與目標(biāo)指向。

在團(tuán)支書主持的團(tuán)課上，我想到了很多。我們都要做有理想、有追求的青年，要增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信念，以弘揚(yáng)國家至上的報(bào)國情懷凸顯大學(xué)使命,要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，在全面建成小康社會(huì)中敢做先鋒，以勤學(xué)篤實(shí)的實(shí)干精神,要增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，注重思想道德修養(yǎng)，將正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合，自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，以遵循情理兼修的學(xué)習(xí)路徑書寫“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。只要每個(gè)大學(xué)生，每個(gè)共青團(tuán)員都能做到，我們國家的未來才有更大的希望。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不僅為祖國獻(xiàn)出一份自己的力量，也提升了個(gè)人能力。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我感受到了總書記堅(jiān)定的信仰追求、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的思想方法，閃耀著馬克思主義真理的光輝；講話內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深，合國情、接地氣、入民心。通過學(xué)習(xí)深受教育、深受感染、深受鼓舞。學(xué)習(xí)好貫徹好他的講話精神，是在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致的根本保證，是把握時(shí)代大趨勢(shì)、贏得發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的必然要求，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的重要法寶，更是戰(zhàn)勝當(dāng)前嚴(yán)峻困難、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要遵循。從政治上講，是與中央保持一致的思想基礎(chǔ)；從理論上講，是用科學(xué)理論武裝全黨的現(xiàn)實(shí)需要；從實(shí)踐上講，是推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作的內(nèi)在要求;從精神狀態(tài)上講，是凝聚黨心、提振民心的政治前提。

一是堅(jiān)定理想，敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記的系列重要講話，始終貫穿著“永不動(dòng)搖信仰”這條紅線，他指出新時(shí)期、新形勢(shì)下，青年人獲取信息的媒體渠道日益多元化，內(nèi)容既有精華又有糟粕，這就需要青年人時(shí)刻堅(jiān)定自己的理想信念，要敢于擔(dān)當(dāng)，遇到困難敢于迎難而上，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任，不躲避、不逃避，堅(jiān)持原則，體現(xiàn)出青年人的胸懷、格調(diào)和勇氣。二是務(wù)實(shí)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。三是團(tuán)結(jié)拼搏，勤于奮斗。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要各民族團(tuán)結(jié)一致，需要每個(gè)中國人奮力拼搏。習(xí)總書記在五四講話中曾說過：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”當(dāng)下，我們大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的知識(shí)水平，成為更尖端的人才，為自己的未來負(fù)責(zé)，為國家的未來貢獻(xiàn)自己的一份熱情。

有夢(mèng)想就有希望，有信心就有力量。“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，無悔奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”青年大學(xué)生終將一步步成長(zhǎng)為祖國的未來力量。我們應(yīng)該向優(yōu)秀的前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、扎實(shí)的知識(shí)水平，將個(gè)人夢(mèng)融入中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)小我夢(mèng)想，終匯聚成大我的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的文明進(jìn)步。我期待著我們這一代人的成長(zhǎng)與崛起，國家興亡，匹夫有責(zé)。學(xué)習(xí)了總書記的講話，我們一定繼續(xù)努力，做合格共青團(tuán)員，貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：灤平六中2009學(xué)工作總結(jié)

灤平六中2009學(xué)工作總結(jié)

2009學(xué)，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深化六項(xiàng)機(jī)制改革，實(shí)施“三項(xiàng)素質(zhì)”提升工程，各項(xiàng)工作取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

德育工作緊緊“123”工程，即明確一項(xiàng)目標(biāo)（向細(xì)節(jié)要管理質(zhì)量），把握兩項(xiàng)核心（一是學(xué)生良好行為習(xí)慣40條，二是安全管理問責(zé)制），抓實(shí)三項(xiàng)工作（一是德育常規(guī)，二是安全穩(wěn)定工作，三是甲流防控工作）。

1、完善德育制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（1）以干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師表風(fēng)范。制定出臺(tái)了“領(lǐng)導(dǎo)干部禮儀行為規(guī)范”、“教師禮儀行為規(guī)范”、“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度”等，通過開展“訪談日”、“調(diào)研周”等活動(dòng)，不斷提高廣大干部教師敬業(yè)、樂業(yè)的精神境界。打造能戰(zhàn)斗，善管理的德育隊(duì)伍

（2）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步充實(shí)了黨支部、共青團(tuán)力量，發(fā)揮黨支部、共青團(tuán)的先鋒隊(duì)作用。進(jìn)一步優(yōu)化政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)管理組合，發(fā)揮最佳效能。本，發(fā)展新黨員4名，新團(tuán)員350余名，八年一班團(tuán)支部被評(píng)為市級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”，六中團(tuán)委被評(píng)承德市評(píng)為 “五四紅旗團(tuán)委”。高顯俠老師獲市級(jí)師德標(biāo)兵，胡文廣主任獲縣級(jí)師德標(biāo)兵。王海濤老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

2、豐富德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

德育活動(dòng)以“做好今天身邊每件小事”為主線，以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，以宏揚(yáng)“長(zhǎng)城精神”為主渠道，扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)。

（1）以班、團(tuán)、校會(huì)為主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“長(zhǎng)城在我心中”“愛六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“節(jié)約教育”、“文明禮儀教育”“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”等方面的系列教育。

（2）充分利用灤平教育網(wǎng)、校園之聲廣播站、廚窗、手抄報(bào)等途徑，及時(shí)報(bào)導(dǎo)我校“愛心一日捐”、“慈善一日捐”、“拾金不昧，見義勇為”等新人、新事、新風(fēng)尚.（3）利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、法制安全、環(huán)保教育、長(zhǎng)城精神、愛國主義以及甲流防控等方面的教育。我校學(xué)生參加縣教體局組織的國慶征文、環(huán)保征文活動(dòng)，1人獲得一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)。

（4）以各種重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展了卓有成效的活動(dòng)。在“3.12”植樹節(jié)開展“捍衛(wèi)綠色長(zhǎng)城，構(gòu)筑京津屏障”主題活動(dòng)； “五.四”青年節(jié)開展“展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，唱響青春希望”——紅色精典合唱比賽；“

5、12”抗震救災(zāi)紀(jì)念日開展安全應(yīng)急疏散演練和安全知識(shí)競(jìng)賽；國慶節(jié)組織學(xué)生觀看閱兵式，寫觀后感，組織“長(zhǎng)城精神永不倒”知識(shí)競(jìng)賽。通過以上活動(dòng)的開展，極大地豐富師生們的業(yè)余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的愛國情感和求知熱情。

3、安全穩(wěn)定工作

按照《灤平縣教體局安全管理問責(zé)制》的原則和方法，進(jìn)一步完善細(xì)化我校的安全管理制度和預(yù)案。

（1）與教師、學(xué)生、校車司機(jī)層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。明確安全責(zé)任，落實(shí)安全獎(jiǎng)懲制度。

（2）開設(shè)安全教育課，每周一課時(shí)，由班主任主講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。

（3）嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度和校務(wù)公開制度。杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。本，安全穩(wěn)定工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。

（4）加強(qiáng)師德建設(shè)。通過開展師德報(bào)告、學(xué)習(xí)吳大觀等先進(jìn)事跡等，提高了教師愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任感和使命感。沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

4、甲流防控工作

（1）首先，擴(kuò)大宣傳力度。設(shè)置標(biāo)志牌（預(yù)防H1N1流感，非本校師生禁止進(jìn)入校園）；懸掛橫幅：“人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，預(yù)防甲型流感流行”；櫥窗設(shè)置兩個(gè)專版，宣傳防控知識(shí)；班主任同上一堂防控為主要內(nèi)容的教育課，普及防控知識(shí)，并向家長(zhǎng)，發(fā)放“預(yù)防H1N1流感致家長(zhǎng)的一封信”。

（2）強(qiáng)化措施

先后召開專題防控會(huì)議20余次，安排部署防控工作。嚴(yán)格執(zhí)行“一測(cè)三檢三報(bào)”制度和“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療）。對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)。

組織全校師生服預(yù)防甲流中草藥和季節(jié)流感疫苗接種；每名師生配備一支體溫計(jì)和一個(gè)口罩。

（3）清潔環(huán)境，消滅衛(wèi)生死角。堅(jiān)持做好宿舍、教室等人員密集場(chǎng)所的通風(fēng)和定期消毒。

5、后勤工作

（1）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。制定和完善了各種規(guī)章制度，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，并對(duì)食堂工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）做好餐具的消毒管理和人員密集場(chǎng)所的定期消毒。

（3）加強(qiáng)物品的登記、檢查、賠補(bǔ) 工作，并將物品管理納入各科室，各班的量化考核。

（4）加強(qiáng)校園用電、取暖以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢修力度，及時(shí)排除安全隱患，保障安全運(yùn)行，更好地為前勤服務(wù)。

（5）完成學(xué)校綠化、美化工作。

二、學(xué)校文化建設(shè)

1、提煉和確立了學(xué)校文化的多個(gè)基本要素。

一是確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)和發(fā)展規(guī)劃。

二是、構(gòu)建了一批校園文化建設(shè)載體。確立了六中校歌、校徽和校旗；教學(xué)樓以“禮、勤、競(jìng)、信”為主題教育的四個(gè)板塊；綜合樓前設(shè)立了八個(gè)宣傳櫥窗；德育教室、美術(shù)教室等綜合德育功能展室相繼建成，并發(fā)揮了最大效能；“校園之聲”廣播臺(tái)成為宣傳六中、展示才藝的天地；長(zhǎng)城德育教育基地正在籌建中。班級(jí)文化和宿舍文化已初具雛形。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理。

進(jìn)一步梳理、健全、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，形成了德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、行政管理制度等幾大塊。本學(xué)期，又修改完善了《灤平六中中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《辦公室管理制度》、《教室管理制度》、《星級(jí)宿舍管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度。同時(shí)，建立了以教代會(huì)制度為代表的民主管理體系，并建立健全了工會(huì)委員會(huì)，全面提高了學(xué)校管理水平。

3、開展系列活動(dòng)，創(chuàng)建文化精品。

在教職工和黨員干部中深入開展了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”活動(dòng)；在青年教師中開展演講比賽、粉筆字競(jìng)賽、課堂教學(xué)比武等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。在學(xué)生中廣泛開展讀書、藝術(shù)、體育等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，通過師生讀書競(jìng)賽、文藝匯演、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工籃球賽、學(xué)生毽球比賽等，提升了校園的文化氛圍和藝術(shù)品味，使校園成為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。

4、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，提高教職工福利遇，保障教師合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；另一方面，不斷完善校園文化環(huán)境建設(shè)，到現(xiàn)在已經(jīng)建立了校園警示文化、樓道文化，樓梯文化等；并初步形成了班級(jí)文化、宿舍文化，真正實(shí)現(xiàn)“一磚一石都說話，一草一木皆育人”。第三、建立“心語室”，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，面向每一位學(xué)生開展咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的困惑。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)

完善備、講、批、輔、考、導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理制度，并狠抓落實(shí)。對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，實(shí)行抽查和定查有機(jī)結(jié)合。從計(jì)劃的審批、教學(xué)設(shè)計(jì)的檢查再到課堂有效的實(shí)施，從作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)到每一次教學(xué)成績(jī)的跟蹤分析，都有專人負(fù)責(zé)檢查，并納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核成績(jī)。

2、課堂教學(xué)管理

本學(xué)期，進(jìn)一步完善了課堂評(píng)價(jià)制度和課堂管理制度，從“有效課堂教學(xué)策略”研究入手，狠抓課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效益。通過評(píng)優(yōu)課、推門課、過關(guān)課等形式，幫助年青教師盡快掌握新課程理念，有效地駕馭課堂。一年以來，主管教學(xué)校長(zhǎng)、主任聽評(píng)課200余節(jié)，教師聽評(píng)課人均達(dá)40余節(jié)。

堅(jiān)持月考制度和成績(jī)分析報(bào)告制度。

3、教科研工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處調(diào)整課題研究思路，修定總方案，修改分段實(shí)施方案，將主題確定為“有效課堂教學(xué)策略”。從計(jì)劃，備課、講課、輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)入手，層層抓落實(shí)，進(jìn)行有效課堂教學(xué)的研究和探索。

4、校本研訓(xùn)

（1）開展社會(huì)綜合實(shí)踐。進(jìn)行了兩次全校性調(diào)查：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和水資源調(diào)查。

（2）開展“長(zhǎng)城伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。舉辦了有關(guān)長(zhǎng)城史話社會(huì)實(shí)踐調(diào)研和金山嶺長(zhǎng)城知識(shí)競(jìng)賽。

（3）舉辦骨干教師示范課、研討課。對(duì)外派參加培訓(xùn)的教師返校后要進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)和示范課。

（4）各學(xué)科成立興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。音體美學(xué)科成立特長(zhǎng)生培養(yǎng)班。2009年中考，我校一中特長(zhǎng)生公助一次上線6人，創(chuàng)歷史新高。

5、教學(xué)質(zhì)量

以中考為標(biāo)志的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。2009年中考，一中公助生達(dá)92名，公助生位列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。綜合考核第三名。音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)有新突破，一中特招，有6名學(xué)生進(jìn)入音體美公助行列。

非畢業(yè)班年級(jí)成績(jī)完成了教體局指定指標(biāo)，部分學(xué)科有較大突破。

6、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)（1）開展“青藍(lán)工程”。老教師與年青教師結(jié)對(duì)子，建立師徒關(guān)系。

（2）建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師成長(zhǎng)中閃光點(diǎn)，激發(fā)教師的成就感與使命感。

（3）、開展青年教師演講、三筆字過關(guān)比賽。堅(jiān)持每周一篇鉛筆字訓(xùn)練。

（4）、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教科研水平。本學(xué)期，組織全體教師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“有效教學(xué)理論”、“校本研修”等專題進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同進(jìn)，派出14名青年教師赴石家莊進(jìn)行為期一個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)，派出5名骨干教師參加省市培訓(xùn)。

四、干部隊(duì)伍建設(shè)

1、思想建設(shè)

以干部作風(fēng)建設(shè)省城為主渠道，扎實(shí)開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”。組織全體黨員教師學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學(xué)發(fā)展有關(guān)理論與實(shí)踐。全體黨員干部通過訪談日，調(diào)研周等形式，深入教學(xué)一線，深入學(xué)生家庭開展調(diào)查研究，了解師生、家長(zhǎng)迫切需要解決的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部公開廉政服務(wù)承諾，接受廣大師生監(jiān)督。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期，集中組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師學(xué)習(xí)10余次；校長(zhǎng)、副校作專題報(bào)告4次。領(lǐng)導(dǎo)干部每人撰寫讀書筆記4萬字；學(xué)習(xí)心得10余篇；形成調(diào)研訪談報(bào)告2篇

3、制度考評(píng)

（1）進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)方案，從“德、能、勤、績(jī)、責(zé)”幾方面對(duì)干部進(jìn)行評(píng)價(jià)。并將計(jì)劃的制定與實(shí)施，目標(biāo)的達(dá)成與實(shí)效，聽評(píng)課，教科研，素質(zhì)提升等工作納入考核。

（2）完善教代會(huì)制度。充分發(fā)揮工會(huì)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用，發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)力。本學(xué)期，召開我校第一屆教代會(huì)，會(huì)上審議并通過了《灤平縣第六中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《灤平縣第六中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》等四項(xiàng)方案；大會(huì)解決了師生普遍關(guān)注、關(guān)系師生切身利益的問題32項(xiàng)。大會(huì)選舉產(chǎn)生了灤平六中第一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

（3）制定了績(jī)效考評(píng)草案，為實(shí)施績(jī)效工資做準(zhǔn)備。

4、素質(zhì)提升 本學(xué)期，進(jìn)一步完善了“領(lǐng)導(dǎo)干部提升計(jì)劃”。著力打造一支“精業(yè)務(wù)，善管理，能戰(zhàn)斗，出實(shí)績(jī)”的管理隊(duì)伍。

（1）與每名中層領(lǐng)導(dǎo)簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確所分管工作的職責(zé)與任務(wù)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

（2）制定個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃。將聽課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研成果等情況納入提升計(jì)劃之中。

（3）積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的工作效能和管理藝術(shù)。提升他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校管理的駕馭能力。本學(xué)期，共派出5人次參加30余天各級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第五篇：共青團(tuán)伴我成長(zhǎng)征文

共青團(tuán)伴我成長(zhǎng)征文

我是一名光榮的共青團(tuán)員，2004年我正式加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)這一偉大的組織。從此，我沐浴著團(tuán)組織的光輝幸福、茁壯地成長(zhǎng)著。

姐姐也是一名共青團(tuán)員，作為一名團(tuán)組織中的干部，在我尚未入學(xué)前她就已經(jīng)開始影響著我。她一直在班級(jí)、單位擔(dān)當(dāng)著團(tuán)干部的角色。記得小的時(shí)候，姐姐就經(jīng)常留在學(xué)校幫助老師、同學(xué)，留到最后一個(gè)才離開學(xué)校。在我的眼里，姐姐永遠(yuǎn)是這樣的忙碌與辛勞，但是，正是這樣，我從姐姐的身上看到了一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員應(yīng)有的精神，可以說，姐姐忙碌的背影就是我所學(xué)習(xí)到的第一堂團(tuán)課，他以他的行動(dòng)在我幼小的心靈里播下了對(duì)團(tuán)熱愛的種子，對(duì)工作的熱愛的種子，對(duì)工作等不思回報(bào)、盡心盡力的服務(wù)社會(huì)與他人的種子。父母親雖然不是團(tuán)員，但是作為普通的工人，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)工作的身影一直在我的腦中回蕩，這樣的工作的作風(fēng)深深的感染了我，也在無形中對(duì)我的性格養(yǎng)成產(chǎn)生了重大的影響，讓我從小開始就特別愿意去幫助別人，特別的有耐心，也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，做事認(rèn)真踏實(shí)的性格。

1994，從一踏進(jìn)校園的那一刻，老師就讓我們戴上綠領(lǐng)巾，那一刻，我就成為了祖國的綠色的小苗苗，老師的諄諄教導(dǎo)讓我知道了綠領(lǐng)巾代表了希望，對(duì)我，更是代表了希望進(jìn)步的標(biāo)志。懵懂的我就把哥哥姐姐們身上的紅領(lǐng)巾看做是我的目標(biāo)，于是刻苦的學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助老師與同學(xué)做力所能及的事情，得到了老師與同學(xué)的肯定，擔(dān)任了班里班長(zhǎng)的職務(wù)，也就是在這個(gè)時(shí)候，我在幫同學(xué)服務(wù)和做老師的小助手的同時(shí)，我個(gè)人的自信心和對(duì)集體的責(zé)任感也成長(zhǎng)了起來。經(jīng)過自己的努力，終于在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，光榮的第一批加入了中國少年先鋒隊(duì)，那句“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的誓言，至今一直在我的腦海里回想，宣誓是伴隨著的少先隊(duì)隊(duì)歌，和舉起的右手，和我激揚(yáng)的心情，都準(zhǔn)備好了要真的做到“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。看著胸前飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽老師說這樣的鮮紅是因?yàn)槭怯昧沂康孽r血染成的，我的心中對(duì)黨、團(tuán)的認(rèn)識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也立志要爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)員的隊(duì)伍中。在以后的學(xué)習(xí)中，隨著年齡與經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)，我也成為了老師的得力助手，也得到了所有同學(xué)的認(rèn)可，因此評(píng)我為標(biāo)兵，擔(dān)任校宣傳的小小主持人，為全校同學(xué)講故事等，為大家服務(wù)。

時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更深更廣，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，但是，我不忘團(tuán)思想對(duì)我的深刻影響，仍然在班級(jí)中擔(dān)任干部職務(wù)，在自己的能力范圍內(nèi)幫助老師和同學(xué)。初中期間，我還參加過擁軍活動(dòng)，為在部隊(duì)中為我們保衛(wèi)家園的人民解放軍表演節(jié)目，帶去歡聲笑語。這個(gè)讓我走入軍營(yíng)中的機(jī)會(huì)十分的可貴，我看到了心目中神圣的解放軍叔叔們?cè)谏钪衅D辛，也看到了他們也和我們一樣是普普通通的人。這群最可愛的人給我震撼是巨大的，他們訓(xùn)練這么的艱苦，掉皮掉肉都不會(huì)掉下一滴眼淚，臉上還是洋溢著幸福的光芒，指導(dǎo)員告訴我們這群孩子，在戰(zhàn)士的心中，祖國就是母親，是他們拼命也要是保護(hù)的東西，這就是信仰，這就是對(duì)團(tuán)、對(duì)黨和對(duì)祖國的永遠(yuǎn)忠誠不背叛的精神！

在初中的學(xué)習(xí)生活中，我取得了很多的成績(jī)，但是，最讓我自豪的是，在我很榮幸的擔(dān)任了學(xué)校的升旗手。每天在陽光照耀的學(xué)校，映著同學(xué)們朝氣的臉，隨著莊嚴(yán)的國旗，徐徐的將手中鮮艷的中華人民共和國的五星紅旗送入高高的天空是，我對(duì)國家的熱情與對(duì)團(tuán)、黨的向往也在隨著國旗一步步的上升。也正是在參加這些多種多樣的活動(dòng)中，我對(duì)團(tuán)員、黨員的奉獻(xiàn)精神，也有了更好的了解。每天的一次升旗對(duì)我來說，就是一次精神上的升華，終于在自己的努力下，在2004年成為一名光榮的共青團(tuán)員，配合老師做好班級(jí)工作。胸前的佩戴的團(tuán)徽熠熠生光，時(shí)刻提醒著我作為一名共青團(tuán)員，一名黨員的后備軍，所應(yīng)有的廣大青年優(yōu)秀先鋒的帶頭作用，因此也對(duì)自己提出了更高的要求，督促著我要不斷地進(jìn)步。

2004年，我進(jìn)入高中。在新的學(xué)習(xí)階段，我在各科學(xué)習(xí)上都很努力刻苦、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)；在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先、不怕苦、不怕累；在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。在三年的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一名對(duì)我影響很大的老師，他作為我們的政治老師，作為一名黨員，對(duì)我們這群孩子時(shí)刻予以熱情，對(duì)我們學(xué)習(xí)與生活都十分的照顧。在他的教育下，我初步的了解了這支黨的后備軍。自誕生以來，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)核心和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族青年，始終站在革命和建設(shè)的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。幾十年來，中國共青團(tuán)走過了光輝的歷程。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ四暇趨⒂^了雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館等等的地方之后，我對(duì)我們的組織在我們國家的歷史上所起到的重大的作用有了更進(jìn)一步的與更加真實(shí)與形象的理解，對(duì)在理論上學(xué)到了的知識(shí)也在這一次的實(shí)踐的過程中完成了內(nèi)化的過程。在學(xué)習(xí)和工作上，也能夠做到嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們提供我所能的提供的幫助與服務(wù)，在班中擔(dān)任了多種職務(wù)，力求為同學(xué)們提供我的服務(wù)，在同學(xué)們中得到了一致的好評(píng)。

2007年，我獨(dú)自一人踏上了北上的火車，成為了一名大學(xué)生。作為一名共青團(tuán)員，我懷著繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取為同學(xué)、老師進(jìn)行最大化服務(wù)。事實(shí)也如此，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我盡心盡力的完成了我的工作，全心全意的為同學(xué)們服務(wù)。利用自己的特長(zhǎng)，在課余的時(shí)間積極主動(dòng)的幫助同學(xué)，尤其是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幫助同學(xué)復(fù)習(xí)。同時(shí)不忘記認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，利用學(xué)校的便利的資源，不斷的充實(shí)自己，自學(xué)計(jì)算機(jī)與英語口語，希望以自身的行動(dòng)來證明自己加入黨的愿望與決心。

而今，我已踏上了工作崗位，我仍是一名光榮的共青團(tuán)員。我的熱量還在溫暖并將溫暖一直著我身旁的同事，用心盡力，將團(tuán)組織給我的影響帶給我的同事，用我的實(shí)際行動(dòng)抒發(fā)我對(duì)團(tuán)組織的熱愛。

值此中國共青團(tuán)成立91周年，五四”運(yùn)動(dòng)94周年之際，我想對(duì)中國共青團(tuán)道一聲感謝，感謝你的光芒影響著我，讓我成為如今這個(gè)“可愛”的人！中國共青團(tuán)，生日快樂！