第一篇：《火星任務(wù)》觀后感

《火星任務(wù)》觀后感

公元2020年，云集了無數(shù)頂尖科學(xué)家的世界空間站正在進行一項載人飛船火星登陸計劃。由盧克率領(lǐng)的4人小組成功抵達這顆無人星球，他們在此發(fā)現(xiàn)一些奇怪景象，隨后小組成員也接連斃命。為了調(diào)查這起悲劇的原因并尋找可能的生還者，空間站派出伍迪·布雷克率領(lǐng)的救援小組前往火星。

然而救援小組也早于諸多磨難，船體損壞、機器失靈、燃料泄漏、成員死亡等等，無一不在消磨者救援人員的斗志。抵達火星后，布雷克他們找到了盧克船長，繼而發(fā)現(xiàn)億外年前外星人留在火星上的遺跡和信息，地球上的生命竟然是由火星人創(chuàng)造的，也就是說我們心目中的造物主竟然是火星人。布雷克在得知這個消息之后。決定離開三位伙伴，跟火星人“回家”，按照影片中的邏輯，既然地球上的生命是來自于火星，盧克的說法當(dāng)然不錯。

最后，火星上的巨大人臉?biāo)核榱耍凰一鹦侨说挠钪骘w船騰空而起，飛向了先前他們在虛擬模型中看到的遙遠星系，那是火星人的新家園。那位先前接待過人類宇航員的火星人，它的使命就是在火星上留守，等待地球上進化出高等文明，并將一位愿意與自己共處的地球人帶回新家園。當(dāng)最后布雷克乘坐的飛船超過其他三人乘坐的飛船飛向宇宙深處的時候，三人都流下了眼淚。

這部影片本身就是借著科幻講述一個“情”的故事。從危急之下，為了同伴能夠獲救，為保護同是救援人員的的妻子，伍德羅義無反顧的選擇了死亡；布雷克跟隨火星人回“家”；盧克為同伴的死亡而悲痛最后近乎癲狂。這些都體現(xiàn)出了這部影片中的“情”。而在這樣的外太空環(huán)境中，也只有情才能將人類的關(guān)系維系的更加緊密。另外，那位留守的火星人也對地球人充滿了“情”，他在一無所有的火星孤獨留守了幾億年，并將地球人看成是自己的孩子一樣，他不會傷害他們，只是想看看地球生命衍變成了什么樣子。

另外，這步影片雖然是科幻片，但也體現(xiàn)出了人類對宇宙的好奇以及對自己“身世”的好奇，在這茫茫的宇宙中，究竟還有沒有地球人的伙伴，也許他們會是我們的朋友，也許他們會是我們的敵人。但只要他們存在，就說明我們并不孤單。這樣的對宇宙的好奇也激發(fā)著人們不斷探索的熱情，科技在一天一天的進步，人類文明在一步一步的發(fā)展，有一天人們必將達成心愿，解開宇宙之謎。宇宙是一個神秘的空間，也是人們探索的無止境空間。這部科幻片也是基于

現(xiàn)在的研究想象出來的。1962年，前蘇聯(lián)火星1號探測火星，在飛離地球1億公里時與地面失去聯(lián)系，從此下落不明，它被看作是人類火星探的開端。而在之后，人類對火星的探測不斷，包括美國的水手4號，前蘇聯(lián)的火星2號、3號、4號等都為我們提供了寶貴的活性資料。日前，為體驗火星之旅以及在火星上生活可能出現(xiàn)的各種情況，俄羅斯連同歐洲航天局正在實施一個名為“火星500”(Mars500)的計劃，已招募6名志愿者，將于莫斯科一個密封空間生活500多天，讓科學(xué)家觀察他們遇上各種緊急事件時的一舉一動。據(jù)說這項實驗的意義就在于——對極為嚴(yán)重而可怕的與世隔絕問題加以研究。就像影片中的盧克那樣，與世隔絕，在精神上發(fā)生了暫時的扭曲，這種情況是不得不考慮的，不僅要考慮到，更要重視，研究出如果有這種情況，那么所需采取的措施又是什么。據(jù)說，科學(xué)家們毫不猶豫地將這次試驗列入世界航天史上的重大事件之一。人類飛往火星的最近計劃已定于2030年，火星將是人類繼月球以后下一個著陸點的判斷，這已經(jīng)讓科學(xué)家們在四五年前就開始未雨綢繆，并著手模擬火星往返并登陸的籌備。另外我國也在為探索火星努力著，螢火一號是中國火星探測計劃中的第一顆火星探測器。火星在古代被稱為“熒惑”，中國第一顆火星探測器取其諧音，命名為‘螢火一號’。上海衛(wèi)星工程研究所從2007年6月中俄正式簽署合作協(xié)議后，開始接到制作任務(wù)而和時間展開賽跑，原計劃2009年10月探測器正式發(fā)射，研制時間只有兩年多，這是中國自主研制的首個火星探測器的實體等大模型，它體重僅110公斤，本體長75厘米、寬75厘米，高60厘米，將攜帶照相機、磁強計等八件武器，肩負(fù)中國首次地外行星空間環(huán)境探測的重任。

相信在我們的不斷努力下，火星也將成為我們?nèi)祟惖牡诙€家園，也許我們的星際之旅就將從火星正式展開。

第二篇：《火星任務(wù)》觀后感

科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程

——《火星任務(wù)》觀后感

09勞動與社會保障袁偉偉楊妮蘇倩

這部科幻片讓人看后，心情難以平靜。相信每一個人大腦里都存在著對生命起源的獨特的解讀，《火星任務(wù)》就是對生命起源的一次探索。影片講的是人類首次載入火星探測計劃遭遇神秘的事故，盧克等一行人，除盧克外，均被一陣風(fēng)暴襲擊并犧牲。于是一支救援隊被派前去救援、調(diào)查事故，當(dāng)他們歷經(jīng)艱險到達火星后，發(fā)現(xiàn)造成事故的原因是遠古火星人留下的遺跡；他們解開了火星人遺跡的秘密，進入遺跡內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)火星人原來是地球人生命的始祖；最后，一位航天員乘坐火星人的飛船飛往了遙遠的星系，其余的航天員則返回了地球。每一部影片都有讓人印象深刻的片段，《火星任務(wù)》在人性與科學(xué)方面的結(jié)合是非常成功的。讓人們觀看影片的時候，感受著科學(xué)的神奇同時感嘆著人性的美好。

有一個情節(jié)是蒂姆羅賓斯在救援行動途中，意外跌進外太空，他為了使別人不因救自己而白白陪上性命，便在太空中脫掉頭罩，而他的面部因缺氧受壓而變色破裂，看到這個鏡頭的時候，所有人心情都是很壓抑的。蒂姆為了科學(xué)，犧牲了小我，將自己永久地就在了這片自己奮斗的宇宙里。蒂姆的這種自我犧牲精神，是我們?nèi)祟愖罡咦饑?yán)的體現(xiàn)，是我們?nèi)祟愒谔魬?zhàn)自我挑戰(zhàn)世界的過程中最可寶貴的財富，它是一種非凡的勇氣，是我們探索宇宙的偉大動力。

另一個片斷是吉姆等人完成救援計劃準(zhǔn)備返回地球之前，破譯了火星人的一組信號。吉姆分析是火星人的邀請，他不懼危險帶領(lǐng)其他兩名伙伴進入火星人的神秘建筑。在這里吉姆見到了火星人，火星人用逼真的模型演示了火星文明的毀滅過程，以及地球生命的演化史，吉姆終于了解到地球的生命來自于火星人，而眼前的這個火星人似乎因為要完成什么未了的心愿才暫時留在了火星上，而她似乎非常希望吉姆能與她同去火星人在宇宙深處的新家。此時雖然返航的飛船已經(jīng)快起飛了，但吉姆卻毅然表示要留下來。同伴問他：你真的不回家嗎？吉姆若有所思地說：“家？我的家在哪里？我的家就在他們（火星人）那里”，同伴們理解地看著他，然后終于各自東西了。吉姆乘坐火星人的飛船瞬間便消失在茫茫星空，只留下懸念讓我們?nèi)ゲ孪搿２荒懿徽f這一段情節(jié)是震撼人心的，就像你一直執(zhí)著追求的東西，終于有一個結(jié)果，而且這個結(jié)果是出乎意料的。

什么是科學(xué)發(fā)現(xiàn)？科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是把被掩藏的東西揭示出來，就是把一些已經(jīng)存在卻不被

人知的事物找出來。有一些事物，本身是存在的，由于沒被尋找到，它就是神秘甚至是不被認(rèn)知的。在《火星任務(wù)》里，人們對火星上是否存在生命這個疑問進行了一系列探索和女里，最后尋找到了出乎意料的結(jié)果。火星是地球生命的起源地。這就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)，它是一個眾人為之不懈努力探索新事物的過程。

在探索過程中，有困難，有驚喜，有挫折，人們需要用堅強的意志，正確的思維方法，認(rèn)清探索的正確的方向。

電影中，人們通過技術(shù)手段與親生探索，掌握了有關(guān)火星的很多不同方面的資料，有大氣層、地表狀況、氣溫、氣壓等等，這些資料獨立起來并不能解決任何問題。但是把它們綜合在一起的時候，卻可以描繪出火星的自然環(huán)境狀況，為考察提供方向。為了能從整體上掌握復(fù)雜的火星，就必須把它的各個部分，各要素暫時割裂開來，以便于更細化的了解事物的本質(zhì)，從而為整體作的考察出支持與幫助。

與此同時，科學(xué)思維的非邏輯方法同樣有著舉足輕重的作用。一旦原有的理論無法解釋新發(fā)現(xiàn)的事實時，光憑邏輯推論就不夠了。直覺思維，科學(xué)靈感就是其中的代表。如果長時間循著一條單一的思路，就難以找到問題的癥結(jié)，換一種思路，往往會有意想不到的收獲。外界的某一種刺激，或某種聯(lián)想，使得記憶儲存的材料立即重新組合，科學(xué)認(rèn)識便提高到一個嶄新的階段。

生命探索是一個經(jīng)久不息的話題，它時時對我們固有的常識進行著挑戰(zhàn)。就像我們相信這個世界沒有鬼，但是卻時時被鬼怪之說驚嚇，就像我們相信這個世界什么都可以用科學(xué)解釋，卻經(jīng)常固執(zhí)地認(rèn)為百慕大三角的真實，我們相信生物進化論，卻時時刻刻等待著新的解釋，關(guān)于生命起源。

我認(rèn)為想象力是無限的，科學(xué)存在是基礎(chǔ)的。每一個科學(xué)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)探索，都源于人們腦海中的想象。如果你無法想象，你根本不會去探索。所以科學(xué)需要想象。當(dāng)然純粹的想象那就是癡想了，想象是源頭，科學(xué)存在才是基礎(chǔ)，如果它沒有任何存在的合理理由，那一切都是白費。

《火星任務(wù)》它可以說是想象與事實相結(jié)合相連接的電影。人類一直認(rèn)為火星上存在著生命，并且科學(xué)證明火星的尋在著適合生命存活的條件，于是，這么一部火星上去探索生命的艱辛困難的科學(xué)發(fā)現(xiàn)電影就誕生了。但是它確實是一部科幻電影，不可能完完全全寫實，但是電影中展現(xiàn)的寫實場景確確實實有震撼力，想象的場景確實有創(chuàng)新感。這樣的電影多看看的話，會很有幫助。

第三篇：火星任務(wù) 觀后感

《火星任務(wù)》觀后感 火星任務(wù)》

大三下學(xué)期，有幸在“當(dāng)代科學(xué)技術(shù)概論”課上觀看《火星任務(wù)》這部描寫人類對太空 探索、反映探索火星的科幻影片。有人給予這部片子的評價是，迄今為止最優(yōu)秀的科幻片。我不敢這樣說，是因為我尚有太多的優(yōu)秀科幻片沒有來得及欣賞，但這不片子的的確確帶給 我難以言語的震撼，無論是特技的制作還是情節(jié)的構(gòu)造。作為一部科幻影片，它不象其他一 些科幻大片那樣運用高科技創(chuàng)造出許多令人驚嘆的景象，但是，作為一部比較注重人文關(guān)懷 的科幻片，它的對于人的關(guān)注，對于人類探索精神的重彩描畫，卻深深地震動了我的心靈。影片講述了這樣一個故事： 人類首次載人火星探測計劃突然遭遇神秘的事故，一支救援 隊出發(fā)前去救援并且調(diào)查事故原因當(dāng)他們歷經(jīng)艱險到達火星后，發(fā)現(xiàn)造成事故的原因是遠古 火星人留下的遺跡；他們解開了火星人遺跡的秘密，進入遺跡內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)火星人原來是地球 生命的始祖；最后，一位航天員乘坐火星人的飛船飛往了遙遠的星系，其余的航天員返回了 地球。影片中有兩個片斷總是縈繞在我的腦際，使我意識到這部影片的真正價值所在。一個片斷是蒂姆羅賓斯在救援行動途中，意外跌進外太空，最后為了不讓他的妻子作無 謂的犧牲，他勇敢的摘下了自己的頭盔，而他的面部因缺氧受壓而變色破裂（這個鏡頭已被 人稱為經(jīng)典鏡頭了）結(jié)束了自己的生命。蒂姆的這種自我犧牲精神，是我們?nèi)祟愖罡咦饑?yán)的 體現(xiàn)，是我們?nèi)祟愒谔魬?zhàn)自我挑戰(zhàn)世界的過程中最可寶貴的財富，它是一種非凡的勇氣，是 我們探索宇宙的偉大動力。另一個片斷是吉姆等人完成救援計劃準(zhǔn)備返回地球之前，根據(jù)聲音探測出的數(shù)據(jù)分析得 出，那巨大的人臉竟一直在向外發(fā)送著某種信號，他們經(jīng)過種種分析后發(fā)現(xiàn)，那信號竟是一 個人類基因組合的測試，宇航員們將補充完整的信號重新發(fā)射回巨型人臉，那張巨型人臉打

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開了。他不懼危險帶領(lǐng)其他兩名伙伴進入火星人的神秘建筑進行探測，一名留在基地為返航 做準(zhǔn)備。走進人臉的宇航員驚訝地發(fā)現(xiàn)，那竟是一艘純白的飛船。飛船里留下的影響資料向 他們展示了數(shù)億年前的太陽系，那時的火星也曾是科技高度發(fā)達的星球，在一次行星撞擊中 毀滅，火星人紛紛逃離去往其他的星球避難，其中一艘飛船把基因傳到了地球，自那時起地 球上開始了生命的繁衍。火星人用逼真的模型演示了火星文明的毀滅過程，以及地球生命的 演化史，吉姆終于了解到地球的生命來自于火星人，而眼前的這個火星人似乎因為要完成什 么未了的心愿

才暫時留在了火星上，而她似乎非常希望吉姆能與她同去火星人在宇宙深處的 新家。影像資料完畢，人臉飛船的啟動裝置也開始了倒計時，與此同時，返回地球的飛船也 即將啟程。最終，吉姆卻毅然表示要留下來。同伴問他：你真的不回家嗎？吉姆若有所思地 說： “家？我的家在哪里？我的家就在他們（火星人）那里”，同伴們理解地看著他，然后終 于他們各自“返航”。吉姆乘坐火星人的飛船瞬間便消失在茫茫星空，只留下懸念讓我們?nèi)?猜想。當(dāng)我聽到吉姆那句“我的家在哪里”時，心里的震撼真的難以用語言來表述，這簡單的 一句話其實是我們?nèi)祟悗装偃f年來的天問！它說出了動人的敦煌壁畫飛天的藝術(shù)語言，它如 無數(shù)古廟名剎吟誦著的梵音激蕩著我們的心靈，它是引導(dǎo)我們?nèi)祟愖呦蛐请H文明的力量源 泉。雖然這聲音似乎非常平凡，但如果你有一顆善于體會的心，你會聽到里面有著怎樣神秘 的涵義。記得一個故事，有一個孩子坐在草地上天真地問“天為什么是藍的”，一位著名的 哲學(xué)家聽到后卻感動不已，回家后燒掉了自己所有的書。我們的孩子平時所問的無數(shù)個“為 什么” 你們留意過嗎？那其實在本質(zhì)上就是屈原的天問，是康德凝望著哲學(xué)的天空發(fā)出的浩 嘆！當(dāng)我看到吉姆所乘的火星人飛船漸漸消失在宇宙深處時，我的心似乎也隨著跟去了，短 時間內(nèi)我茫然自失，幾乎忘記了身邊的一切…… 《火星任務(wù)》采用了寫實的手法來拍攝。通過上網(wǎng)查資料得知，在影片拍攝的全過 程都有美國國家航空航天局（NASA）作為技術(shù)顧問，從宇宙飛船的外觀與內(nèi)部陳設(shè)，全觸 摸式的交互界面和自動化程度很高的飛船操作系統(tǒng)，直到種種火星探測儀器，都以目前空間 科學(xué)的研究、模擬做參照，創(chuàng)作出的畫面令人十分震撼。為了求得真實感，影片還花費了大 量資金用于拍攝失重場面，在這些場面中甚至還包括了一段失重狀態(tài)下的太空舞蹈。除了令人震撼的真實感外，影片還著力刻畫宇航員的生活：他們的風(fēng)趣幽默，職業(yè)的高 度風(fēng)險，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，以及他們擁有的科學(xué)態(tài)度和奉獻精神。雖然《火星任務(wù)》是一部科幻作品，但它所暗含和揭示的道理卻無不顯示著它的可能性 也多么大，它帶給人們的不僅僅是憑空的幻想，更昭示著對科學(xué)探索的執(zhí)著與堅定。人類歷 史的發(fā)展不正是這樣嗎，幾百幾千年前的幻想，在幾百幾千年后，終究，變成了現(xiàn)實。同時，它也用最直白而簡潔的語言揭示了人活著的真諦，就像宇航員們在片子說的那樣： “發(fā)現(xiàn)一 個新世界，再從那里出發(fā)，去尋找下一個新世界。這就是我生存的目的。

第四篇：火星任務(wù)觀后感

觀《火星任務(wù)》有感

來源北京十二中

這部影片的主要是說，人類首次載人火星探測計劃遭遇神秘的事故，盧克等一行人，除盧克外，均被一陣風(fēng)暴襲擊并犧牲。于是一支救援隊被派前去救援、調(diào)查事故，當(dāng)他們歷經(jīng)艱險到達火星后，發(fā)現(xiàn)造成事故的原因是遠古火星人留下的遺跡；他們解開了火星人遺跡的秘密，進入遺跡內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)火星人原來是地球生命的始祖；最后，一位航天員乘坐火星人的飛船飛往了遙遠的星系，其余的航天員則返回了地球。

一開始，這部影片最吸引我的是那一個又一個逼真的特效。那類似沙塵暴的漩渦，似乎是一種無法抵擋的勢力，一步步逼近探測者；飛船中的失重，使那些救援人員“飄來飄去”，完成日常的行為；飛船中的氣體體積守恒，不能被打破。還有，在飛船不能用了之后，一行人在宇宙中“前進”；當(dāng)救援人員進入“人臉”后算看到的太陽系的立體影像，每一個景象都著實讓人震撼，一切都是那么的逼真，那么的令人難以置信，卻又有理由相信。

當(dāng)然，毫無疑問，這部影片的內(nèi)容也令我印象深刻。

飛船在準(zhǔn)備進入火星軌道時遭遇了密集的細小隕石，飛船機艙受損，發(fā)動機也因燃料箱爆炸被毀，導(dǎo)致了眾人不得不離開飛船，伍德也因而喪命。這其實從一個角度說明了，細節(jié)很重要。細小的隕石，或許永遠不會被重視，但這次事故的罪魁禍?zhǔn)祝瑓s正是那不起眼的小石頭，看似不起眼，卻在不知不覺中發(fā)揮著不可忽視的作用。生活中很多細節(jié)容易被我們所忽視，總覺得有些行為可有可無，事實上，所謂的“有”與“無”造成的結(jié)果總是讓人難以置信。我自己就深有體會，有一天繡十字繡，不小心針掉了，由于種種原因，沒有及時撿起，兩天后才想起這件事，但怎么也找不到那根針了，現(xiàn)在一回想起來都會心有余悸，萬一那針掉到床上，萬一那針掉在書縫中，我都不敢去想了。假如掉了之后，就撿起來，也不會有現(xiàn)在的擔(dān)驚受怕。每次考完試后，總會有一些同學(xué)感慨：“就差一點就寫完了”，“就差一點就計算出來了”，“甚至還有就差一點就能及格了”等等，這些，都是“就差一點”，然而就是這一點，讓我們與自己心目中的目標(biāo)，我們眼里的成功，失之交臂。同樣，假如，考試時，再細心一點，再專注一點，平時學(xué)習(xí)的時候再踏實努力一點，就沒有那么多的失誤，而離成功也很近了。看吧，同樣是“一點兒”，能夠把你扔入深淵，也能把你捧上夢想的殿堂。細節(jié)的作用就是這么不可思議，細節(jié)決定成敗。

穿上增壓服放棄飛船的眾人又接連遭遇險情，危急之下，為了同伴能夠獲救，為保護同是救援人員的的妻子，伍德羅義無反顧的選擇了死亡。這里面無疑體現(xiàn)了“情”。有幫助隊友而犧牲自己的友情，大家一起共事，早已培養(yǎng)了身后的感情，遇到困難，希望隊友能夠平安，把最后的機會留給隊友們，自己卻選擇了犧牲，這是一種“友情至上”的表現(xiàn)。而幫助隊友，其實也是愛國的一種體現(xiàn)，為什么呢？因為他們的任務(wù)就是前往火星調(diào)查事件真相，并營救幸存者。肩負(fù)著如此的任務(wù)，身為指揮官的伍德羅，果斷的做出了，犧牲自己，而讓他人完成任務(wù)的決定，我相信伍德羅一定清楚時間的重要性，做的所有的決定都是那么的果斷，幾乎沒有耽誤一分一秒，為后來隊友順利脫險奠定了一定的基礎(chǔ)。相反，如果他猶猶豫豫，沒有如此的舍我精神，最后大概會全軍覆沒吧？而當(dāng)妻子要求拉著他一起走，一起面對發(fā)生的以及即將發(fā)生的一切時，為了妻子的安危，伍德羅又毅然摘下面罩，讓妻子斷了那個在他看來不可能實現(xiàn)的想法。兩個人的依依惜別，那最后一面，兩人告別的場景，讓看的人無不感動，有些話，不用說，兩個人已心知肚明，或許這就是默契，這就是心有靈犀。

當(dāng)救援小組的剩余成員在火星上找到了盧克，也就是那個首次登陸的四位宇航員中唯一幸存的人，盧克雖然容貌變化不大，但是已經(jīng)不會正常說話了，而且也認(rèn)不出曾經(jīng)的伙伴了，甚至做出了一些粗暴的，令人難以理解的行為。從某種程度上看，這體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。在那個地方，盧克經(jīng)歷了喪友之痛，內(nèi)心無比悲傷，而且，那個地方除了他沒有別人，處于一種絕對寂寞的環(huán)境中，好在他找到了了些綠色植物，可以提供所需氧氣，維持生存。但是，他的性格，卻因為所處的環(huán)境而發(fā)生了變化，幸運的是，時間很短，最終，神智得到了恢復(fù)。可見，環(huán)境可以塑造人，使人成為出色的宇航員，也可以使人在短期，從萬里挑一的佼佼者變?yōu)樗枷氤琉蟮囊唤槊Х颉Ｋ^“近朱者赤”，“見賢思齊”，說的恐怕也是這個道理，在優(yōu)秀的環(huán)境中，自己便會自覺地努力與之看齊，培養(yǎng)自己的品性，使自己成為“賢者”之一，這種影響是潛移默化，不知不覺中產(chǎn)生的。任何環(huán)境都是需要大家共同創(chuàng)建的，如果每個人都有集體意識，都明白環(huán)境的重要性，每個人都像孔子說的“就有道而正”，就會營造出一種很和諧，很美好的環(huán)境，有利于大家的發(fā)展。相反，如果總是和那些不好的，不及自己的人，或事，相比，就真的會“近墨者黑”，甚至喪失掉原有的那些優(yōu)點。環(huán)境的優(yōu)良，絕對可以影響一個人。

想象得到嗎？“火星上的人臉”所發(fā)出的聲波竟然是人類DNA的圖譜，在盧克等人破解了聲波信號并發(fā)出信號中缺失的一對染色體聲波后，建筑物的入口應(yīng)聲開啟。這個答案似乎很出乎人的意料。但又設(shè)下懸念，DNA，與人類密切相關(guān)的DNA？眾人所面對的必然將是什么？可以肯定的是，和人類的起源有關(guān)系。果然，眾人在巨大的暗室中發(fā)現(xiàn)了太陽系的立體影像。并知曉了這樣的“事實”：火星曾遭小行星撞擊，火星人紛紛搭乘飛船撤離，有一艘飛船選擇留下并將火星人的初級生命形式帶到了地球。幾十億年后，這種生命形式演變成人類。哦，原來人類來源于火星，當(dāng)然這也并不是不可能。影片，巧妙地和現(xiàn)代技術(shù)接軌，做出大膽合理的猜想，讓人不得不佩服。

其實，何所謂“科幻片”？ 即：從今天已知的科學(xué)原理和科學(xué)成就出發(fā)，對未來的世界或遙遠的過去的情景作幻想式描述的故事片。所以，對于這樣的一部《火星計劃》，無疑是帶著我們穿梭在宇宙中，進入火星，表現(xiàn)對宇宙的一種猜想，對未來的一種預(yù)測。世間，沒有什么不可能的。而且現(xiàn)在對于火星的記錄，僅知道它是和地球最像的星體，但是至今無人登陸，一些預(yù)測可以幫助科學(xué)家，多角度的研究火星。另一個意義在于，人們能夠從科幻片對待科學(xué)本身的整個態(tài)度中發(fā)現(xiàn)某些有意義的啟示。

日前，為體驗火星之旅以及在火星上生活可能出現(xiàn)的各種情況，俄羅斯連同歐洲航天局正在實施一個名為“火星500”(Mars500)的計劃，已招募6名志愿者，將于莫斯科一個密封空間生活500多天，讓科學(xué)家觀察他們遇上各種緊急事件時的一舉一動。據(jù)說這項實驗的意義就在于——對極為嚴(yán)重而可怕的與世隔絕問題加以研究。就像影片中的盧克那樣，與世隔離，在精神上發(fā)生了暫時的扭曲，這種情況是不得不考慮的，不僅要考慮到，更要重視，研究出如果有這種情況，那么所需采取的措施又是什么。據(jù)說，科學(xué)家們毫不猶豫地將這次試驗列入世界航天史上的重大事件之一。人類飛往火星的最近計劃已定于2030年，火星將是人類繼月球以后下一個著陸點的判斷，這已經(jīng)讓科學(xué)家們在四五年前就開始未雨綢繆，并著手模擬火星往返并登陸的籌備。

最后，我想說，一部電影，特別是科幻電影，帶給我們的遠遠不是“看一遍就過”，“覺得不錯”這么簡單的感覺，看完之后，應(yīng)該受到些震撼，獲得些啟示，看電影其實也是一種放松式的學(xué)習(xí)。作為21世紀(jì)的青少年，我們必須在努力學(xué)好文化知識的基礎(chǔ)上，還要多豐富自己的課外知識，填充自己，只有我們了解得多，才會對一些事物做出正確的判斷，合理的預(yù)測。或許有一天，也可以幫助那些科學(xué)家完成那些曾經(jīng)的夢想。

第五篇：觀《火星任務(wù)》有感

觀《火星任務(wù)》有感

本學(xué)期，我們有幸在“當(dāng)代科學(xué)技術(shù)概論”課上，欣賞了電影《火星任務(wù)》。這是一部描寫人類對太空的無限探索、反映探索神秘火星的科幻影片。該影片于2000年上映，上映之初就在影壇掀起了一場不大不小的轟動。在此期間，我也不止一次欣賞過《火星任務(wù)》的經(jīng)典片段，可是每次欣賞都會給我?guī)聿煌母杏X。幾年前這部片子給我?guī)淼淖畛跤^感也許更多的只是停留在表面的感官沖擊，而幾年后在課上再次欣賞這部影片，它所包含的信息，神秘的探索過程和導(dǎo)演所要表達的深刻意義，似乎越來越清晰，也越來越讓人愿意去相信、去求索、去理解。

這部影片的主要是說，人類首次載人火星探測計劃遭遇神秘的事故，盧克等一行人，除盧克外，均被一陣風(fēng)暴襲擊并犧牲。于是一支救援隊被派前去救援、調(diào)查事故，當(dāng)他們歷經(jīng)艱險到達火星后，發(fā)現(xiàn)造成事故的原因是遠古火星人留下的遺跡；他們解開了火星人遺跡的秘密，進入遺跡內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)火星人原來是地球生命的始祖；最后，一位航天員乘坐火星人的飛船飛往了遙遠的星系，其余的航天員則返回了地球。

已經(jīng)看夠了太多天馬行空的科幻電影，隨著電影制作技術(shù)的日新月異，電影主角們能在空氣中消失，能穿梭時光，會飛天遁地，簡直無所不能。從科學(xué)角度來講，這些大部分都是不可能實現(xiàn)的。就在去年，數(shù)位科學(xué)家實在忍無可忍，聯(lián)名致信好萊塢，呼吁制片人們在發(fā)揮自己想象力的同時，要遵循基本的科學(xué)原則和規(guī)律。就在科幻與科學(xué)無限背離的今天，能有像《火星任務(wù)》這類嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠捌瑔柺溃鼘ι鹪醇俺瑫r空旅行的嚴(yán)謹(jǐn)探究與思考，無疑是對科學(xué)的再一次致敬。相信，老師在“當(dāng)代科學(xué)技術(shù)概論”課上選取這本電影進行教學(xué)，必然有老師的獨特安排，此部電影亦必然有需要我們?nèi)ヮI(lǐng)略和思考的地方。

其實，何所謂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目苹秒娪埃词菑慕裉煲阎目茖W(xué)原理和科學(xué)成就出發(fā)，對未來的世界或遙遠的過去的情景作幻想式描述的故事片。所以，對于這樣的一部《火星計劃》，無疑是帶著我們穿梭在宇宙中，進入火星，表

現(xiàn)對宇宙的一種猜想，對未來的一種預(yù)測。世間，沒有什么不可能的。而且現(xiàn)在對于火星的記錄，僅知道它是和地球最像的星體，但是至今無人登陸，一些預(yù)測可以幫助科學(xué)家，多角度的研究火星。而從另一個方面講，人們能夠從科幻片對待科學(xué)本身的整個態(tài)度中發(fā)現(xiàn)某些有意義的啟示：生命從哪里來，我們從哪里來，至今科學(xué)界也沒有確切的定論，也許，很長一段時間，還是不會有結(jié)果。目前我們對自身的了解，對地球歷史的了解不過是文字存在的這五六千年，這五六千年對于宇宙——只是短短的一瞬間。而在文字出現(xiàn)之前事情…又有誰會知道？現(xiàn)行所有的說法，僅是猜測而已。從小在學(xué)校學(xué)到的知識告訴我們，人是由最初的古猿分支出來，慢慢進化而來的，這也是基于當(dāng)時讓所有人信服的《進化論》，而科學(xué)發(fā)展到如今，我們也可以質(zhì)疑，《進化論》還真的那么可靠？正確？站得住腳嗎？

《火星任務(wù)》的編劇給我們以全新的概念，也是某些科學(xué)家所猜測的理論，幾億年前，火星是存在高等智慧的生命的，由于一顆小行星的撞擊，讓火星變得不在適合生命生存，這樣，它們離開的火星前往其他星系，而它們走時卻給地球播撒了生命的種子，這才得以讓地球生命突顯繁榮的景象，編劇巧妙的利用此劇情“解決”了困擾科學(xué)家多年的“科學(xué)十大難題”--寒武紀(jì)生命大爆發(fā)（沒有人能夠解釋為什么很短的時間地球爆發(fā)出那么多生命，幾乎不用進化的？），這也被稱為古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)上的一大懸案，自達爾文以來就一直困擾著進化論等學(xué)術(shù)界。達爾文在其《物種起源》的著作中提到了這一事實，并大感迷惑。他認(rèn)為這一事實會被用做反對其《進化論》的有力證據(jù)。

當(dāng)然，電影終歸為一門藝術(shù)，很多認(rèn)真網(wǎng)友還是會發(fā)現(xiàn)其中有很多經(jīng)不起推敲的地方，比如為什么高智能的火星人擁有超越的科技，卻還是抵擋不住小行星的撞擊？在逃離火星之后為何不前往地球繼續(xù)延續(xù)而是長途奔波到其他星系？擁有高科技的火星建筑為何剛開始分辨不出是地球人，而是死板的靠著雷達加密信號測試地球人，而后啟動防御系統(tǒng)殺死地球人？等等等等。但是我們要知道，這只是一個科學(xué)幻想的影片，而不是紀(jì)錄片，如果都這么較真的去找瑕疵那就沒意思了，挑毛病很簡單，人人都會，但是你能夠吸引這么多人來找你的毛病，那就非常不簡單了。

有人給予這部片子的評價是，迄今為止最優(yōu)秀的科幻片。我不敢這樣說，是因為我尚有太多的優(yōu)秀科幻片沒有來得及欣賞，但這部片子的的確確帶給我難以言語的震撼，無論是特技的制作還是情節(jié)的構(gòu)造，足可以堪稱一部經(jīng)典的科幻史詩。相信老師精心挑選這樣一部電影在寶貴的授課時間放映給我們，也真是為了讓我們對當(dāng)代科技發(fā)展有更深入的思考，帶著一種更加理性的人文關(guān)懷去探究當(dāng)代科學(xué)技術(shù)，以對這門學(xué)科有更深入的理解與掌握。

這節(jié)電影賞析課，它激發(fā)了我們對科技與人生的思考，引發(fā)了我們對浩瀚宇宙的探索。其實，一部好的電影，特別是像這樣一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目苹秒娪埃瑤Ыo我們的遠遠不是“看一遍就過”，“覺得不錯”這么簡單的感覺。看電影其實也是一種放松式的學(xué)習(xí)，看完之后，我們可以受到些震撼，獲得些啟示。我們可以發(fā)現(xiàn)，《火星任務(wù)》它所暗含和揭示的道理無不顯示著它的可能性是多么大，它帶給人們的不僅僅是憑空的幻想，更昭示著人們對科學(xué)探索的執(zhí)著與堅定。同時，它也用最直白最簡潔的語言揭示了人活著的真諦，就像宇航員們在片子說的那樣：“發(fā)現(xiàn)一個新世界，再從那里出發(fā)，去尋找下一個新世界。這就是我生存的目的。”