第一篇：導(dǎo)游詞作文指導(dǎo)

一、課前小條

二、雜詩(范讀、自讀、講解字意，理解意思，齊讀)

三、導(dǎo)游詞教學(xué)

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？請(qǐng)聽——“一張嘴，兩條腿；走遍山山和水水。”謎底是一種職業(yè)。（導(dǎo)游）

我們到一個(gè)地方去旅游，為了更好的了解這個(gè)地方的風(fēng)土人情，衣食住行，歷史變遷，就需要請(qǐng)一名高素質(zhì)的導(dǎo)游為我們作講解。導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時(shí)的講解詞，叫做“導(dǎo)游詞”。最近，有一批外國(guó)游客要來到中國(guó)游覽“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”，如果請(qǐng)你來當(dāng)導(dǎo)游，你怎么向游人介紹“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”呢？下面，我們就一起學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備一份精彩導(dǎo)游詞，做一名出色的小導(dǎo)游！

今天，我們要介紹的是中國(guó)的世界遺產(chǎn)，我國(guó)被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“世界遺產(chǎn)”的景觀共有29處，在第五單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)有所了解。可以從中選擇一處，作為自己介紹的對(duì)象。導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽觀光的講解詞。其作用是：一是引導(dǎo)游客觀光游覽。二是宣傳旅游景點(diǎn)。所以我們?cè)诮榻B的時(shí)候，要選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容，可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說。還要適時(shí)地提醒游覽時(shí)的注意事項(xiàng)，或提出“當(dāng)文明游客”的要求。

師：導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱，這樣可以使人一目了然。按照本次習(xí)作的要求，同學(xué)們可以選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“×××導(dǎo)游詞”

2．老師為大家準(zhǔn)備了一份導(dǎo)游詞，請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀，思考：

(1)導(dǎo)游詞有哪些內(nèi)容?

(2)導(dǎo)游詞在語言上、寫作順序上有什么特點(diǎn)?

3．交流討論，教師指導(dǎo)寫作方法：

(1)導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如小張講的那幾句，既簡(jiǎn)短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)總述，是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。(例文第2自然段)

分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。(例文3自然段)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀這段話，看看張導(dǎo)運(yùn)用了哪些方法來介紹頤和園的長(zhǎng)廊的？（過渡句、列數(shù)字、互動(dòng)交流、舉例子、引用歷史故事傳說等）

師小結(jié)：看來，要寫好景點(diǎn)部分的導(dǎo)游詞，就要掌握一定的資料，在這些資料中篩選最有特色的內(nèi)容向大家介紹，可以運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、引用歷史故事傳說詩文對(duì)聯(lián)等方法講述景點(diǎn)，讓游客真正游有所得。（相機(jī)板書：列數(shù)字、舉例子、引用）

3．師：除了這些方法，同學(xué)們認(rèn)為還可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、擬人、豐富的詞匯等）結(jié)尾，在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。(例文的最后一段)比如：今天的觀光游覽就要結(jié)束了，希望在頤和園的這段時(shí)光能成為您北京之游中的永恒記憶。祝愿大家旅途愉快!

(前言、總述、分述、結(jié)尾)

(2)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)，語言生動(dòng)，按游覽順序敘述，適時(shí)對(duì)游客提出注意事項(xiàng)。為了使導(dǎo)游詞更加真實(shí)、生動(dòng)、有條理，同學(xué)們應(yīng)收集有關(guān)這個(gè)景點(diǎn)的資料。因?yàn)槭窍蛴慰妥鹘榻B，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽途說、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當(dāng)別論。(板書：內(nèi)容真實(shí)、語言生動(dòng)、言之有序、適時(shí)提示)語言生動(dòng)，栩栩如生。在導(dǎo)游詞中，你應(yīng)該使用生動(dòng)、形象、富有感染力的口語，多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。在介紹中，你可以把本無生命的景物賦予生命，把靜態(tài)的景觀變成動(dòng)態(tài)，從而激發(fā)游客的興趣。另外，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來，風(fēng)景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅游的神秘感。如下文對(duì)“秦兵馬俑”的介紹，就使游客嘖嘖贊嘆、笑聲不迭：

“大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征……啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？”你打算介紹哪一處世界遺產(chǎn)，介紹其中的哪些有特色的內(nèi)容呢?

指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)給予選材方面的指導(dǎo)。

師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國(guó)優(yōu)秀的“世界自然、文化遺產(chǎn)”吧。相信這些自然文化景觀定會(huì)因?yàn)槟愕慕庹f，更加綻放異彩，妙趣橫生。

游覽順序

要求： 1.導(dǎo)游詞2.選取有特點(diǎn)的內(nèi)容向大家介紹。3.可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說。4.提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。過渡段景物特點(diǎn) 列數(shù)字 作比較 引用資料

各位游客朋友：

大家上午好！我是頤和園旅行社的導(dǎo)游員，我姓張，大家可以稱我張導(dǎo)。今天就由我來帶領(lǐng)大家共同游覽這個(gè)清代的皇家園林——頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，使我們共同度過一段美好的時(shí)光。

頤和園共占地290公頃，其中陸地四分之一，水面達(dá)到了四分之三。根據(jù)皇家園林建園的用途和特點(diǎn)，可將頤和園景區(qū)分為政治活動(dòng)區(qū)，帝后生活區(qū)和風(fēng)景游覽區(qū)三個(gè)部分。這里是世界上造景豐富、建筑集中、保存最完整的皇家園林。在廊中有很多的彩繪，小朋友猜猜，有多少幅？多達(dá)14000余幅，而且很少有重復(fù)。等，所設(shè)計(jì)的內(nèi)容時(shí)間跨度很大，從三皇五帝到清朝，這些畫面可以說是我國(guó)文化

好，下面可以選取你喜歡的背景拍照留念，請(qǐng)大家注意安全和公園衛(wèi)生，自由活動(dòng)十分鐘，之后我們就去萬壽山了。

第二篇：導(dǎo)游詞指導(dǎo)

小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

寫導(dǎo)游詞

一，習(xí)作要求

長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我們的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要寫哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選擇最有特色的景點(diǎn)向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事傳說，還要提示參觀旅游的注意事項(xiàng)。寫好以后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。二，寫什么

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。

總述：是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

導(dǎo)游詞的組成部分：

1、開頭語（包括問候語、歡迎詞、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對(duì)游客的希望）

2、概括介紹

大概介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀、和發(fā)展前景等。目的是幫助旅游者先有個(gè)總體了解，引起游客的游覽興趣。

3、重點(diǎn)介紹

對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。這讓游客對(duì)旅游景點(diǎn)有一個(gè)深刻、重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

4、告別語

告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語、祝愿語，放在導(dǎo)游詞的最后面。

要求：寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

提示：

1、先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。

2、可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。[范文]

頤和園導(dǎo)游詞

尊敬的各位游客，我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我園重點(diǎn)文物保護(hù)單位，已經(jīng)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。游覽時(shí)請(qǐng)大家自覺保持它的清潔。

我們首先來到的是頤和園最有名的長(zhǎng)廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊！這長(zhǎng)廊有七百多米，共有273間。每一間的橫檻上都有五彩 1 的畫。你們相信嗎？幾千副畫沒有哪兩副是相同的。

現(xiàn)在我們已登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園全景最佳的位臵。正前面的就是昆明湖，游人常說它像鏡子，像碧玉，不知你們是否有同感？下面我們就去昆明湖邊仔細(xì)欣賞。

看，昆明湖多大，它周圍的周圍的堤岸更長(zhǎng)。看見湖中心那個(gè)小島了嗎？走過這個(gè)長(zhǎng)石橋就可以去小島上玩。請(qǐng)仔細(xì)看這座橋，它叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，這些小獅子姿態(tài)各異，沒有哪兩只是相同的。

我們現(xiàn)在來到的是萬壽山。那個(gè)聳立在半山腰的八角寶塔形的三層建筑是佛香閣，房頂閃閃發(fā)光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧輝煌的宮殿，叫排云殿。頤和園到處都有美麗的景色，我說也說不盡，請(qǐng)你們慢慢游賞吧！

八達(dá)岒長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

朋友們，歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各能在八達(dá)嶺度過一段美好的時(shí)光。長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

各位游客，大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當(dāng)今天的導(dǎo)游，今天，我?guī)Т蠹胰ビ^賞我國(guó)鼎鼎有名的長(zhǎng)城，這長(zhǎng)城在世界上可是獨(dú)一無二的，你們期待嗎？好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶。現(xiàn)在，我們的汽車正行駛在八達(dá)高速公路上，馬上就要進(jìn)入今天我們即將要參觀的八達(dá)嶺景區(qū)。前面那座山是軍都山，八達(dá)嶺長(zhǎng)城就盤踞在這座山上。現(xiàn)在，我們的汽車已經(jīng)到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國(guó)的長(zhǎng)城。

大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長(zhǎng)城，以其無比宏偉的雄姿久聞?dòng)谑馈＝裉煸?愛我中華、修我長(zhǎng)城?的號(hào)召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢(shì)磅礴，成為我國(guó)名勝之首，不然，它怎么會(huì)吸引你們這些游人呢。

大家看，這長(zhǎng)城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長(zhǎng)城，它是由城關(guān)、城墻、敵臺(tái)、烽火臺(tái)等構(gòu)成的，是我國(guó)古代各民族統(tǒng)治集團(tuán)間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復(fù)多次修筑而成的，體現(xiàn)著中華民族的偉大力量和堅(jiān)強(qiáng)意志，成為我國(guó)古代文明中的一項(xiàng)光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎？讓我給你們講吧。長(zhǎng)城內(nèi)外各族人民在無數(shù)次斗爭(zhēng)和長(zhǎng)期交往中，發(fā)生過許多可歌可泣的動(dòng)人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫中，許多優(yōu)美動(dòng)人的篇章與畫卷。

告訴你們吧，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民就已經(jīng)開始修建長(zhǎng)城了，那個(gè)時(shí)候諸侯爭(zhēng)霸，為了保護(hù)自己的領(lǐng)地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長(zhǎng)城，叫做互防長(zhǎng)城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長(zhǎng)城也是發(fā)生在萬里長(zhǎng)城上的。如今，長(zhǎng)城經(jīng)過幾次修整之后，基本恢復(fù)了以往的面貌，在1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入〈〈世界文化遺產(chǎn)名錄〉〉，而且它還是當(dāng)今世界上最上的防御性城墻！遍布了我國(guó)16個(gè)地區(qū)，全長(zhǎng)達(dá)到了10.8萬里。

各位游客，現(xiàn)在，我們這次長(zhǎng)城之旅就到止結(jié)束了，大家今天參觀得高興嗎？如果高興，有時(shí)間還可以再來喔，謝謝！

第三篇：導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)

導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作目的：

1、繼續(xù)體會(huì)“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。

2、根據(jù)需要圍繞專題收集、整理資料，培養(yǎng)收集、處理信息資料的能力。

3、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高學(xué)生書面和口頭表達(dá)能力。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課

1、師激情講述:“我們一起游覽世界遺產(chǎn)頤和園中著名的景點(diǎn)——長(zhǎng)廊。”（播放錄像）

“好了，長(zhǎng)廊的游覽到此結(jié)束，請(qǐng)各位游客稍作休息，等會(huì)兒我們?cè)俳又斡[。”

2、同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞。

導(dǎo)游員動(dòng)人的解說詞能使游客對(duì)景點(diǎn)留下更深刻的印象。今天，我們就一起來學(xué)寫導(dǎo)游詞。

二、明確要求，出示范文點(diǎn)撥導(dǎo)游詞格式和寫作方法

1、翻開書104頁，請(qǐng)大家默讀習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容，勾畫出具體要求的句子，看看都有哪些要求。

2、屏幕出示習(xí)作內(nèi)容，生匯報(bào)。

3、出示要求，師適時(shí)點(diǎn)撥：（1）寫介紹我國(guó)世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。（2）確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。

根據(jù)你們的了解和旅游經(jīng)驗(yàn)，一般要提醒些什么注意事項(xiàng)？（安全、文明等）。

（5）模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解，要注意熱情大方。

4、弄清習(xí)作的內(nèi)容和要求是寫好作文的第一步。現(xiàn)在我們一起回顧一下本次習(xí)作的內(nèi)容和要求，請(qǐng)大家齊讀。（再次出示要求）

5、范文引路，學(xué)習(xí)寫法

明白了習(xí)作內(nèi)容和要求，根據(jù)你們平時(shí)的了解和旅游的經(jīng)驗(yàn)，你覺得寫好一份導(dǎo)游詞要注意些什么呢？（抽問學(xué)生）

讀讀下面這份導(dǎo)游詞，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。比如導(dǎo)游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？表達(dá)的語言又有什么特點(diǎn)？（出示范文）生閱讀導(dǎo)游詞，匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥：

（1）導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個(gè)字，這樣可以使人一目了然。（板書：“×××導(dǎo)游詞”）

（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。(師結(jié)合范文演示講解。)（板書：前言）前言，也就是開頭、開場(chǎng)白，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。比如：例文中的第1自然段。

（板書：總述）總述，是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹，要注意簡(jiǎn)潔明了。（如：文章的二自然段。）

（板書：分述）分述部分是導(dǎo)游對(duì)所選景觀進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說。這部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，一定要注意突出景物的特點(diǎn)，有條理地進(jìn)行介紹。(例文三自然段)如果你要介紹多處景點(diǎn),就按照游覽順序依次介紹。

當(dāng)然，由于課堂時(shí)間有限，今天你可以只對(duì)景點(diǎn)做概括性解說，也可以只針對(duì)一個(gè)景點(diǎn)做具體介紹。

（板書：結(jié)尾）結(jié)尾就是對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)后，或安排布置后面的活動(dòng)及行程, 或?qū)τ慰捅硎靖兄x和告別等。(如：例文的最后一段)

三、寫作練習(xí)：先口頭介紹再書面練習(xí)

1、通過剛才的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)寫導(dǎo)游詞一定很有把握了。現(xiàn)在老師看看大家能不能試通過導(dǎo)游員資格考試的面試。（出示資料一段）請(qǐng)大家默讀這段資料，想想：如果你是導(dǎo)游，你怎樣向游客做介紹？你打算怎樣說好自己的開場(chǎng)白？在介紹資料時(shí)在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時(shí)評(píng)價(jià)。）

2、看來你們完全有資格通過面試。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對(duì)所選景點(diǎn)的了解，構(gòu)思你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞吧。寫之前，老師先來了解一下，你選擇的什么景點(diǎn)？準(zhǔn)備介紹什么有特色的內(nèi)容？（出示29處風(fēng)光名稱，點(diǎn)擊相關(guān)圖片）

（想好了嗎？開始寫導(dǎo)游詞吧。為了節(jié)約時(shí)間，你可以在資料上進(jìn)行刪改添加，完成你的導(dǎo)游詞。一定要注意語句通順連貫。相信因?yàn)槟愕慕庹f，定會(huì)讓我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)更加綻放異彩，妙趣橫生。寫完后，大聲地充滿激情地讀一讀，爭(zhēng)取用你動(dòng)人的解說打動(dòng)每位游客的心。）

四、展示導(dǎo)游詞，評(píng)價(jià)

經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，我們的小導(dǎo)游們馬上就要隆重登場(chǎng)了。誰愿意用精彩的解說帶領(lǐng)大家繼續(xù)游覽我國(guó)豐富的世界遺產(chǎn)？（抽生展示導(dǎo)游詞，師出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)生從導(dǎo)游詞的各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)點(diǎn)評(píng)）附： 黃山導(dǎo)游詞

游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩詩，大家叫我王導(dǎo)好了。

俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

大家請(qǐng)看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹兀∮退墒屈S山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠。現(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。祝大家玩得愉快！

第四篇：導(dǎo)游詞指導(dǎo)(五單元作文)

“ 導(dǎo)游詞”作文引導(dǎo)

習(xí)作目標(biāo)：

長(zhǎng)城、故宮、頤和園、秦兵馬俑及新建的奧運(yùn)鳥巢、水立方等旅游景點(diǎn)??給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的這些寶貴遺產(chǎn)和美麗景色，讓我們也做回導(dǎo)游，試著來介紹一下它們。那么導(dǎo)游詞如何寫呢？

教學(xué)過程：

一、什么是導(dǎo)游詞

導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員在游覽時(shí)的講解詞，是為口頭表達(dá)而寫的，因此要求語言要生動(dòng)、形象、富有感染力。

二、寫導(dǎo)游詞的步驟

第一步：先確定你要介紹的一個(gè)景點(diǎn)如是介紹長(zhǎng)城還是鳥巢。在寫導(dǎo)游詞前必須先確定下來。

第二步：搜集你要導(dǎo)游景點(diǎn)的相關(guān)資料。1．最大旅游特色是什么。2．它的形成背景等。

3．背后的神話、傳說、故事盡可能的收集。

第三步：開始根據(jù)收集到的資料，篩選最能打動(dòng)游客的資料，作為導(dǎo)游詞素材。第四步：開始撰寫導(dǎo)游詞

三、導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式

一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。總述：是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

參考資料：

山一碧 萬山叢中 萬仞高山 萬山矗立 萬木蔥蘢 峰回路轉(zhuǎn) 泉水叮咚 喧騰飛濺 噴珠吐玉 汩汩細(xì)流 明澈清冽 晶瑩明澈 一瀉萬里 萬丈狂瀾 浩浩蕩蕩 濁浪滔滔 震耳欲聾 河水茫茫 一望無際 一馬平川 沃土千里 一碧千里

山清水秀 景色宜人 春色滿園 涼亭水閣 古色古香 目不暇接 花團(tuán)錦簇 鳥語花香 迷人的春 早春二月 陽春三月

生機(jī)勃勃 朝氣蓬勃 千枝吐蕊 萬綠叢中 小草含青 新樹茁壯 嫩黃的楊柳 待放的蓓蕾

夜幕輕垂 夜幕初降 夜色朦朧 夜色陰沉 半夜三更 深更半夜 夜深人靜 華燈初上 華燈放明 明燈萬盞 萬家燈火 燈紅酒綠 燈光昏暗 燈光昏黃 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰

范文：

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

大家看，這長(zhǎng)城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長(zhǎng)城，它是由城關(guān)、城墻、敵臺(tái)、烽火臺(tái)等構(gòu)成的，是我國(guó)古代各民族統(tǒng)治集團(tuán)間的軍事防御工程體系。

各位游客，大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當(dāng)今天的導(dǎo)游，今天，我?guī)Т蠹胰ビ^賞我國(guó)鼎鼎有名的長(zhǎng)城，這長(zhǎng)城在世界上可是獨(dú)一無二的，你們期待嗎？好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶。現(xiàn)在，我們的汽車正行駛在八達(dá)高速公路上，馬上就要進(jìn)入今天我們即將要參觀的八達(dá)嶺景區(qū)。前面那座山是軍都山，八達(dá)嶺長(zhǎng)城就盤踞在這座山上。現(xiàn)在，我們的汽車已經(jīng)到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國(guó)的長(zhǎng)城。

大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長(zhǎng)城，以其無比宏偉的雄姿久聞?dòng)谑馈＝裉煸凇皭畚抑腥A、修我長(zhǎng)城”的號(hào)召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢(shì)磅礴，成為我國(guó)名勝之首，不然，它怎么會(huì)吸引你們這些游人呢。

大家看，這長(zhǎng)城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長(zhǎng)城，它是由城關(guān)、城墻、敵臺(tái)、烽火臺(tái)等構(gòu)成的，是我國(guó)古代各民族統(tǒng)治集團(tuán)間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復(fù)多次修筑而成的，體現(xiàn)著中華民族的偉大力量和堅(jiān)強(qiáng)意志，成為我國(guó)古代文明中的一項(xiàng)光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎？讓我給你們講吧。長(zhǎng)城內(nèi)外各族人民在無數(shù)次斗爭(zhēng)和長(zhǎng)期交往中，發(fā)生過許多可歌可泣的動(dòng)人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫中，許多優(yōu)美動(dòng)人的篇章與畫卷。

告訴你們吧，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民就已經(jīng)開始修建長(zhǎng)城了，那個(gè)時(shí)候諸侯爭(zhēng)霸，為了保護(hù)自己的領(lǐng)地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長(zhǎng)城，叫做互防長(zhǎng)城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長(zhǎng)城也是發(fā)生在萬里長(zhǎng)城上的。如今，長(zhǎng)城經(jīng)過幾次修整之后，基本恢復(fù)了以往的面貌，在1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入〈〈世界文化遺產(chǎn)名錄〉〉，而且它還是當(dāng)今世界上最上的防御性城墻！遍布了我國(guó)16個(gè)地區(qū)，全長(zhǎng)達(dá)到了10.8萬里。

各位游客，現(xiàn)在，我們這次長(zhǎng)城之旅就到止結(jié)束了，大家今天參觀得高興嗎？如果高興，有時(shí)間還可以再來喔，THANKS！

第五篇：導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)與范文

導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作目的：

1、繼續(xù)體會(huì)“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。

2、根據(jù)需要圍繞專題收集、整理資料，培養(yǎng)收集、處理信息資料的能力。

3、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高學(xué)生書面和口頭表達(dá)能力。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課

1、師激情講述:“我們一起游覽世界遺產(chǎn)頤和園中著名的景點(diǎn)——長(zhǎng)廊。”（播放錄像）

“好了，長(zhǎng)廊的游覽到此結(jié)束，請(qǐng)各位游客稍作休息，等會(huì)兒我們?cè)俳又斡[。”

2、同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞。

導(dǎo)游員動(dòng)人的解說詞能使游客對(duì)景點(diǎn)留下更深刻的印象。今天，我們就一起來學(xué)寫導(dǎo)游詞。

二、明確要求，出示范文點(diǎn)撥導(dǎo)游詞格式和寫作方法

1、翻開書104頁，請(qǐng)大家默讀習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容，勾畫出具體要求的句子，看看都有哪些要求。

2、屏幕出示習(xí)作內(nèi)容，生匯報(bào)。

3、出示要求，師適時(shí)點(diǎn)撥：

（1）寫介紹我國(guó)世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。

（2）確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。

根據(jù)你們的了解和旅游經(jīng)驗(yàn)，一般要提醒些什么注意事項(xiàng)？（安全、文明等）。

（5）模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解，要注意熱情大方。

4、弄清習(xí)作的內(nèi)容和要求是寫好作文的第一步。現(xiàn)在我們一起回顧一下本次習(xí)作的內(nèi)容和要求，請(qǐng)大家齊讀。（再次出示要求）

5、范文引路，學(xué)習(xí)寫法

明白了習(xí)作內(nèi)容和要求，根據(jù)你們平時(shí)的了解和旅游的經(jīng)驗(yàn)，你覺得寫好一份導(dǎo)游詞要注意些什么呢？（抽問學(xué)生）

讀讀下面這份導(dǎo)游詞，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。比如導(dǎo)游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？表達(dá)的語言又有什么特點(diǎn)？（出示范文）生閱讀導(dǎo)游詞，匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥：

（1）導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個(gè)字，這樣可以使人一目了然。（板書：“×××導(dǎo)游詞”）

（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。(師結(jié)合范文演示講解。)（板書：前言）前言，也就是開頭、開場(chǎng)白，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。比如：例文中的第1自然段。

（板書：總述）總述，是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹，要注意簡(jiǎn)潔明了。（如：文章的二自然段。）

（板書：分述）分述部分是導(dǎo)游對(duì)所選景觀進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說。

這部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，一定要注意突出景物的特點(diǎn)，有條理地進(jìn)行介紹。(例文三自然段)如果你要介紹多處景點(diǎn),就按照游覽順序依次介紹。

當(dāng)然，由于課堂時(shí)間有限，今天你可以只對(duì)景點(diǎn)做概括性解說，也可以只針對(duì)一個(gè)景點(diǎn)做具體介紹。

（板書：結(jié)尾）結(jié)尾就是對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)后，或安排布置后面的活動(dòng)及行程, 或?qū)τ慰捅硎靖兄x和告別等。(如：例文的最后一段)

三、寫作練習(xí)：先口頭介紹再書面練習(xí)

1、通過剛才的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)寫導(dǎo)游詞一定很有把握了。現(xiàn)在老師看看大家能不能試通過導(dǎo)游員資格考試的面試。（出示資料一段）請(qǐng)大家默讀這段資料，想想：如果你是導(dǎo)游，你怎樣向游客做介紹？你打算怎樣說好自己的開場(chǎng)白？在介紹資料時(shí)在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時(shí)評(píng)價(jià)。）

2、看來你們完全有資格通過面試。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對(duì)所選景點(diǎn)的了解，構(gòu)思你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞吧。寫之前，老師先來了解一下，你選擇的什么景點(diǎn)？準(zhǔn)備介紹什么有特色的內(nèi)容？（出示29處風(fēng)光名稱，點(diǎn)擊相關(guān)圖片）

（想好了嗎？開始寫導(dǎo)游詞吧。為了節(jié)約時(shí)間，你可以在資料上進(jìn)行刪改添加，完成你的導(dǎo)游詞。一定要注意語句通順連貫。相信因?yàn)槟愕慕庹f，定會(huì)讓我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)更加綻放異彩，妙趣橫生。寫完后，大聲地充滿激情地讀一讀，爭(zhēng)取用你動(dòng)人的解說打動(dòng)每位游客的心。）

四、展示導(dǎo)游詞，評(píng)價(jià)

經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，我們的小導(dǎo)游們馬上就要隆重登場(chǎng)了。誰愿意用精彩的解說帶領(lǐng)大家繼續(xù)游覽我國(guó)豐富的世界遺產(chǎn)？（抽生展示導(dǎo)游詞，師出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)生從導(dǎo)游詞的各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)點(diǎn)評(píng)）附：

黃山導(dǎo)游詞

游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩詩，大家叫我王導(dǎo)好了。

俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪五絕聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

大家請(qǐng)看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹兀∮退墒屈S山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠。現(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。祝大家玩得愉快！篇二：導(dǎo)游詞習(xí)作講評(píng)

習(xí)作講評(píng)：我是小導(dǎo)游

教學(xué)目標(biāo)：

1、介紹一處景點(diǎn)，學(xué)習(xí)有條理、有重點(diǎn)地說清旅游景點(diǎn)的特點(diǎn)。

2、進(jìn)一步掌握寫導(dǎo)游詞的方法，培養(yǎng)習(xí)作能力和表達(dá)能力。

3、了解自己習(xí)作中的不足，學(xué)習(xí)他人習(xí)作的長(zhǎng)處。

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞的方法

難點(diǎn)：有條理、有重點(diǎn)地說清旅游景點(diǎn)的特點(diǎn)。

講評(píng)過程：

一、回憶本次作文的內(nèi)容和要求

本次作文的內(nèi)容是些什么？

有什么要求？

二、綜合評(píng)價(jià)：

本次習(xí)作是寫導(dǎo)游詞。大部分同學(xué)都寫得很成功。導(dǎo)游詞設(shè)計(jì)的較合理，能夠抓住重點(diǎn)的重點(diǎn)有重點(diǎn)、有條理的介紹。層次清晰、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整前后照應(yīng)。

三、講評(píng)典型習(xí)作：

1、利用投影儀展示格式不正確的、寫作順序混亂的、沒有稱呼的、導(dǎo)游詞措詞不合理的、語句不通順的等

2、請(qǐng)同學(xué)讀一讀，探討修改。

四、同學(xué)之間互讀互改

五、欣賞優(yōu)秀習(xí)作:

1、大屏幕放出幾篇優(yōu)秀習(xí)作

2、請(qǐng)習(xí)作者朗讀

3、傳閱

六作業(yè)：修改自己的習(xí)作篇三：導(dǎo)游詞作文指導(dǎo)

教學(xué)內(nèi)容：第五單元作文指導(dǎo) 導(dǎo)游詞

授課人：張艷華

教學(xué)目標(biāo)：

1.明確導(dǎo)游詞的寫法。

2.寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

教學(xué)難點(diǎn)：

寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集的景點(diǎn)的資料，以及相關(guān)的故事、傳說、古詩句等。教學(xué)過程：

一、話題交流，真情融匯 1．教師模擬做導(dǎo)游。

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？請(qǐng)聽——“一張嘴，兩條腿；走遍山山和水水。”謎底是一種職業(yè)。（導(dǎo)游）

我們到一個(gè)地方去旅游，為了更好的了解這個(gè)地方的風(fēng)土人情，衣食住行，歷史變遷，就需要請(qǐng)一名高素質(zhì)的導(dǎo)游為我們作講解。今天我們每位同學(xué)都是一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們大家游覽我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)。2.怎樣才能當(dāng)好小導(dǎo)游呢？

（學(xué)生自由討論，老師引導(dǎo)說到學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞方面來。）

二、知識(shí)回顧，學(xué)以致用 1.單元知識(shí)回顧

? 《長(zhǎng)城》先寫遠(yuǎn)看長(zhǎng)城雄偉壯觀，然后寫近看長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，接著由此展開聯(lián)想，最終稱贊我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量。

? 《頤和園》是按照游覽順序抓住各個(gè)景物的特點(diǎn)來寫的。

? 《秦兵馬俑》圍繞著中心句把內(nèi)容寫具體的。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。

2.老師帶來了一些優(yōu)美詞語，大家待會(huì)兒寫導(dǎo)游詞可能會(huì)用得上。讀一讀下面的詞語，說說你最喜歡哪一個(gè)。3．老師還帶來了一些優(yōu)美詩句，大家待會(huì)兒寫導(dǎo)游詞可能會(huì)用得上。讀一讀下面的詞語，說說你最喜歡哪一句。

三、開啟心路

1．理解要求，典型引路。引導(dǎo)學(xué)生讀書上的習(xí)作，把習(xí)作的要求用筆畫出來。先讓學(xué)生自己默讀習(xí)作的要求，然后把習(xí)作的要求用筆畫出來。2.匯報(bào)：

? 內(nèi)容：介紹“歷史文化遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞 ? 要求： ? 1.導(dǎo)游詞。

? 2.選取有特點(diǎn)的內(nèi)容向大家介紹。? 3.可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說。? 4.提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。

四、佳作引路，章法導(dǎo)寫

（一）佳作引路

1.指導(dǎo)學(xué)生以小組形式探討什么是導(dǎo)游詞，以及導(dǎo)游詞的特點(diǎn)和格式。①導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽觀光的講解詞。其作用是：一是引導(dǎo)游客觀光游覽。二是宣傳旅游景點(diǎn)。

各位游客朋友： 大家上午好！我是頤和園旅行社的導(dǎo)游員，我姓張，大家可以稱我張導(dǎo)。今天就有我來帶領(lǐng)大家共同游覽這個(gè)清代的皇家園林——頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，使我們共同度過這一美好的時(shí)光。

頤和園共占地290公頃，其中陸地四分之一，水面達(dá)到了四分之三。根據(jù)皇家園林建園的用途和特點(diǎn)，可將頤和園景區(qū)分為政治活動(dòng)區(qū)，帝后生活區(qū)和風(fēng)景游覽區(qū)三個(gè)部分。這里是世界上造景豐富、建筑集中、保存最完整的皇家園林。臨摹后畫上來的。人物畫多采用我國(guó)的古典文學(xué)名著，例如《西游記》《三國(guó)演之冠。

好，下面可以選取你喜歡的背景拍照留念，請(qǐng)大家注意安全和公園衛(wèi)生，自由活動(dòng)十分鐘，之后我們就去萬壽山了。

②請(qǐng)學(xué)生讀。找出范文中能體現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)和格式的句子。在例文中畫出來。

匯報(bào)：

讀一讀下面的導(dǎo)游詞片段，出示“頤和園導(dǎo)游詞”，請(qǐng)一名同學(xué)朗誦。引導(dǎo)大家具體感知導(dǎo)游詞的寫作技巧。

（問候、歡迎、自我介紹；景物的特點(diǎn)；注意事項(xiàng)；感謝道別）

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯磳?dǎo)游詞片段，你認(rèn)為最應(yīng)該具體寫的是哪部分內(nèi)容？（景點(diǎn)介紹）

師：出示景點(diǎn)介紹部分（“頤和園導(dǎo)游詞”畫有曲線的部分）。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀這段話，看看張導(dǎo)運(yùn)用了哪些方法來介紹頤和園的長(zhǎng)廊的？（過渡句、列數(shù)字、互動(dòng)交流、舉例子、引用歷史故事傳說等）

師小結(jié)：看來，要寫好景點(diǎn)部分的導(dǎo)游詞，就要掌握一定的資料，在這些資料中篩選最有特色的內(nèi)容向大家介紹，可以運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、引用歷史故事傳說詩文對(duì)聯(lián)等方法講述景點(diǎn)，讓游客真正游有所得。（相機(jī)板書：列數(shù)字、舉例子、引用）

3．師：除了這些方法，同學(xué)們認(rèn)為還可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、擬人、豐富的詞匯等）

4．師：導(dǎo)游詞最主要的部分會(huì)寫了，還要有個(gè)引人入勝的開頭，讓游客喜歡你。導(dǎo)游詞要有始有終，別忘了有禮貌地向游客道別。大家讀一讀開頭和結(jié)尾，說說自己理解到好處。（學(xué)生先讀后說）

（二）章法指導(dǎo)

提供的模式: 前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。

總述：是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略歷史文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

五、確定主題，選取相關(guān)材料，先試著說一說。

六、動(dòng)筆作文。板書設(shè)計(jì)： 介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞

內(nèi)容：介紹“歷史文化遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞

要求： 1.導(dǎo)游詞。

2.選取有特點(diǎn)的內(nèi)容向大家介紹。3.可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說。4.提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。