第一篇：古城中學防溺水工作包保制

古城中學防溺水工作包保制

2014年3月

古城中學防溺水工作包保制

為深入貫徹省、市、縣預防青少年兒童溺水文件，安徽省人民政府辦公廳關于切實預防發生青少年兒童溺水事故的緊急通知精神，切實樹立“生命至上，安全第一”的理念，以安全第一，預防為主為指導思想，堅持從貫徹落實科學發展觀，以人為本，構建和諧社會的高度，牢固樹立生命至上，安全第一的理念。經研究決定成立古城中學預防溺水工作領導小組和就預防發生少年兒童溺水事故工作，實行包保責任制，努力形成齊抓共管部門聯動、聯防聯動機制。

一、預防溺水工作領導小組人員組成如下：

組長：劉玉光

副組長：趙生起

成員：婁新強 鄭冰 張家美 朱俠道

各班班主任

領導小組下設辦公室，趙生起兼任辦公室主任，辦公室負責日常具體作。

二、工作分工

1、部門分工：

校長負總責；分管副校長具體負責；團支部負責制定宣傳制度；總務處負責安排資金落實；教導處負責課前、課后提醒，學生到家反饋材料的安排、收集、整理。

2、具體人員分工：

劉玉光負總責

年級具體包保人：

七年級：婁新強劉志取賈為香李新杰

八年級：張家喜張傳景趙功明

九年級：趙生春趙生紅趙艷云

三、主要工作任務

（一）廣泛宣傳，提升宣傳效果。

1、包保責任人員必須負責召開所包班級學生會議，進行宣傳。

2、通過各種形式對各班學生進行“珍愛生命，預防溺水”教育。

（二）迅速行動，徹底排查。

1、包保責任人要負責對安全隱患及時排查，發現問題及時解決，堵塞漏洞。

2、包保責任人要對所有塘壩進行檢查，確定是否有明顯警示標識。

（三）扎實細致，注重實效，工作要深入扎實、細致、明確不走過場。

（四）確保大家訪中不漏一名學生，記錄詳實。

（五）大家訪及區域預防溺水警示標識的包保：

廟荒村：劉志取劉玉喜

水海村：張家美劉學斌

古城村：趙進趙艷云

雙路村：陳厚友婁新強

三官村：趙生起朱文蕾

劉灘村：劉玉光

合淝村：趙功明鄭冰

潘新村：趙生義趙生紅

酒坊村：趙生春趙琴

四、責任追究

工作領導小組負責對轄區范圍進行巡查，對工作不到位、措施不得力的包保責任人將嚴格追究包保人責任。

第二篇：古城中學中學防溺水工作巡查隊

古城中學中學防溺水工作巡查隊

隊 長：趙生起

成 員：（分片負責）

廟荒村：劉志取劉玉喜

水海村：張家美劉學斌

古城村：趙進趙艷云

雙路村：陳厚友婁新強

三官村：趙生起朱文蕾

劉灘村：劉玉光

合淝村：趙功明鄭冰

潘新村：趙生義趙生紅

酒坊村：趙生春趙琴

工作職責：

1、對存在隱患的山塘、水庫、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置樹立警示標志，設立安全隔離帶、圍欄等防護設施。

2、聯合周邊群眾對存在隱患地段加強日常巡查，及時發現險情，及時消除隱患。

第三篇：血防健教工作包保責任制

2011東流中心小學

血防健教工作包保責任制

為了進一步做好“無急性血吸蟲感染病人”學校創建工作，堅持“預防為主”的工作方針，全面落實創建工作要求，維護學校的正常的教育教學秩序，對血防健教工作的各個環節實行包保責任制。

一、加強領導，認真落實包保責任，明確陳少贊校長為包保工作第一責任人。分管領導程勁松為具體責任人，各班主任為直接責任人。

二、實行責任零報告制度。每月各包保人要向校長或分管人員匯報情況，密切關注本班每一個學生身體狀況，堅持零報告制度。

三、加強聯系，責任到人。各包保人要按年初工作計劃落實每一項教育工作。

四、各包保人要時刻保持警惕，創造性的開展工作，及時掌握相關情況，并做好記錄備查。

五、包保范圍：

陳少贊、程勁松：全校活動開展

黃普慶、檀甲文：教學秩序

金春雷、王孝亮：活動安全

王孝亮：學前1班王玉英：學前2班王三九：101班汪四延：102班 章紅霞：201班胡品芳：201班顧紅俠：301班慈正虎：302班 余慶梅：401班程學紅：402班周海燕：403班程鳳玲：501班 姚結發：502班葉秀紅：503班謝艮慶：601班江月紅：602班 葉海霞：603班沈業成：604班

第四篇：安全生產工作包保責任制

關于進一步落實安全生產“包保”監管責任制的緊 急 通 知

各村委會、鄉屬相關單位（部門）：

為深刻汲取師宗“11.10”煤與瓦斯突出事故教訓，認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產工作的重要指示及2011年12月5日安全生產緊急會議精神，根據《中關于進一步落實安全生產監管責任的緊急通知》（會發【2011】23號）要求，結合全鄉實際，現將進一步落實安全生產監管責任的有關事項通知如下：

一、落實監管包保責任

根據“安全生產重點整治工作目標責任書”的相關要求，按照 “誰包保，誰負責”和屬地管理的原則，結合鄉班子領導和單位（部門）掛鉤聯系各村工作分工安排，成立包保責任組，對包保村各行業的安全生產全面負責，村兩委成員負責包保本村安全生產各項措施及要求的落實。通過鄉、村兩級 1

齊抓共管，一包到底，一級抓一級，層層抓落實的措施，切實加大監督管理力度，確保全鄉的生產安全。包保組長是“包保”村轄區域安全生產工作的第一責任人，成員是安全生產的直接責任人。各工作組要加強與各村委會的協調配合，認真履行職責，依法履行對本轄區域各項安全生產工作的監管責任，把每個監管責任人真正落實到各個村組，包保率要達到100%。同時，做好本片區各行業（領域）的全部安全生產工作，重點包括：非煤礦山、道路交通、食品藥品安全、危化品、消防、電力、煙花爆竹、民爆器材、地質災害、建筑施工、水利安全、森林防火安全、校園環境安全等方面。

二、成立包保責任組

（一）渾水塘村片區

（二）鄢家村片區

（三）羅別古片區

（四）燈草塘村片區

（五）大石板村片區

（六）龍家村片區

（七）江邊村片區

（八）小路溝村片區

組

（九）紙廠村片區

三、工作要求

（一）統籌兼顧，明確責任。各包保責任人要認真負責地完成對包保村和行業領域安全生產的監督檢查工作，及時深入掛鉤片區，全面掌握片區安全生產情況。

（二）迅速行動，深入一線，徹底排查。各包保責任人要立即對包保村和行業領域安全生產情況進行一次徹底排查，發現問題及時解決，防范事故的發生。包保組每月至少召開一次包保聯系行業和管轄范圍內安全生產工作會議，開展二次安全生產檢查督促指導工作，從12月5日開始，各包保組每半月將檢查情況報鄉安監站。

（三）建立跟蹤問效機制。各工作組在檢查過程中，要認真做好檢查記錄，并將檢查結果匯總建檔并實施包保，逐個登記，建立檔案，跟蹤管理，嚴防反彈，切實將責任落實到點，落實到人，做到鄉不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。建立健全巡查工作臺帳和巡查工作日志，重點安全隱患要建立包括文字、照片和影像資料等相關內容的檔案。

（四）扎實細致，注意實效。包保工作要深入、扎實、細致，確保不走過場，要通過接受群眾舉報等多種形式，掌握詳實的第一手資料，確保監督檢查取得實效。

（五）各村委會也要落實好相應的包保責任制，并明確責任到人，確實履行好監管責任。

（六）安全生產工作包保責任制的聯絡協調工作由鄉黨政辦公室負責，安全監督檢查的業務協調工作由鄉安監站負責，全鄉安全生產違法生產行為舉報電話為，舉報受理單位為鄉安監站。

四、包保責任追究制度

對不認真履行職責的包保責任人，將嚴格按照《國務院令第493號生產安全事故報告和調查處理條例》、《安全生產領域違法違紀行為政紀處分暫行規定》等有關規定嚴肅追究包保責任人的責任。

2011年12月6日

第五篇：防溺水保安全作文（通用）

防溺水保安全作文（通用9篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的防溺水保安全作文（通用9篇），歡迎大家分享。

防溺水保安全作文1

現在，青少年小學生溺水事件已經非常多了。許多青少年都是沒經過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。

溺水事件現在真是堆積如山，譬如前不久就發生了這樣的溺水事故：有些學生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡；有些學生到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；有些學生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發生的一場救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩沒有準備任何防護措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結伴游泳，有組織并在家長或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導致溺水。假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規的游泳池內進行此項運動。要清楚自己的身體健康狀況。

有多少兒童都是在溺水中結束了自己幼小的生命啊，我們一定要在日常生活中提高安全意識。水無情，人有情。隨著溺水事故的不斷發生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。

防溺水保安全作文2

縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最寶貴的沒有什么比得過生命，如果一個人連生命都沒有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預防溺水。

烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當他們就要出發時發現鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開始了游泳比賽，這時張松脫下鞋玩起水來，誰知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。

這個真實的故事告訴我們應該多學一些有關防溺水的知識。如：下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預防溺水。

同學們，請珍惜我們的`生命吧！生命需要我們的呵護。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。

防溺水保安全作文3

同學們當炎熱的夏天來臨時，你會想到哪里去？是陰涼的公園？是在家里享受涼爽的空調？還是……我想很多同學會選擇到冰涼的甌江耍水游泳，但你可知道，這是多么的危險！

水孕育了生命，人的生存也離不開水。但同時水也是個無情的殺手，他曾吞沒了許多無辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡。去年夏天，我校五（3）班的一位同學就被甌江無情地奪去了生命。那天，太陽火辣辣地照著大地，路上也不見一個人影，平時鬧哄哄的馬路也變得格外安靜。他想：為什么不到甌江去鉆到水里涼快涼快。說走就走，于是獨自一人來到江邊：“爸爸經常教育我，不能獨自一人到甌江游泳，我還是回去吧。”但太陽催著他不由自主地向水里走去，“反正江邊水也不是很深，沒有什么關系。”

哪知，這段江面由于造橋挖沙的緣故，向來是危險區。忽然，他一腳踩空栽倒在水里，被這如其來的意外嚇得手足無措，在水里掙扎一會兒，就被無情的甌江水吞沒了。當家長知道與兒子已是陰陽兩隔，竟痛苦得也要往江里跳……

當然，我們不必因此就痛恨水，其實溺水是可以避免的。我想要避免溺水要做到幾點：要學會游泳，那可決不是壞事，只有會游泳才能到江邊耍水；沒有大人陪同決不單獨行動；要游泳就到水情熟悉的較淺的水里，還要做好安全的所有準備。我想只要大家記住這些，逆水是一定可以避免的。

說句心理話，我也特別喜歡游泳，它可以增強體質，鍛煉意志。只要處處小、時時注意一定可以避免溺水事故的發生。

同學們，珍愛生命，千萬不要拿自己的生命開玩笑！

防溺水保安全作文4

暑假防溺水，一直都是學校和社會極度重視的，因為每到暑假，溺水的新聞就會經常的被報道出來。

水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯；我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發山洪暴發，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經常發生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。前段時間一名10歲的男童在學校吃完飯后穿著泳褲來到河邊下水玩耍。正當大家戲水高興的時候，他一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。

這些傷痛和教訓提醒我們游泳要注意安全：不要獨自一人到江河湖海游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區；游泳前應做適宜的運動；如果身體不適，要立刻上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳……

每個人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機會，養成預防溺水的良好習慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑。

尤其在暑假，雖然天氣炎熱，不過，如果想游泳，那就需要注意安全，要去正規的游泳館游泳。切忌讓自己的生活處于危險之中。

防溺水保安全作文5

“行萬里平安路，做百年長樂人。”同學們，生命是一眼清泉，滋潤著天地萬物，給予人們無限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰馬，南征北戰，給予人力量。啊，生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預防溺水”。

隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因為這樣，溺水事故一而再再而三的發生。記得有一年，高一峰小學六年級的一名學生趁著中午午睡時，偷偷跑出去洗澡，沒有會游泳的老師或同學相伴，后來在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒有人施救，結果不幸溺水身亡。一個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

還有一年，兩個已成年的女孩和兩個小男孩去水庫里燒烤，一個女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機拍了起來，到發現的時候，另一個女孩奮不顧身的跳下去想救她，結果不但沒有救上來反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個個鮮活的生命溺水身亡了。

在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂樂的生活。同學們，對于我們每個人來說，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時隨刻地綻放在你的生命旋律。

人生道路漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些快樂，讓我們把生命放在第一位吧！同學們，我們必須每時每刻提醒自己要珍惜生命，預防溺水。

防溺水保安全作文6

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，我們不難發現，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。

當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實現全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應發揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的'意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業余時間都在家渡過，而溺水事件集中發生時段也是在節假日和暑假之中。究其原因是家長的監管不到位，等到事情發生，后悔晚已。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。

目前由于溺水事件的頻發，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發生。

溺水猛于虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……

防溺水保安全作文7

同學們，安全是一個永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講，不要因為一點點的熱，而到水里玩。因為水，一不小心就是禍害。因此，我們一定要珍惜生命，預防溺水；我們一定要讓珍惜生命預防溺水的警鐘走進千家萬戶。同學們，我們是祖國未來的花朵，我們是祖國未來的小小接班人。我們一定要讓生命像陽光一樣燦爛。

又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。在遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻。慌亂的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的。孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結果。

一個個真實的故事就這樣發生了，電視新聞的報道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。

“珍愛生命，謹防溺水”的宣傳標語處處懸掛著，可能有幾個人謹記心中，謹遵行動中呢？生命并不遙遠，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發生了，后果卻無人承擔。一個個生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經喪失生命的無辜的孩子，或者是學校、家庭的教育？一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰能聽見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢？他在溺水中的懊悔，又有誰去思考過呢？

朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。

防溺水保安全作文8

生命，對每個人來說都像鮫人對待自己手中的寶石。溺水在我們身邊有不少這樣的案例。那么，怎么樣可以防止溺水呢？請大家和我一起來聽聽防溺水的知識吧！

現在是夏天，因為天氣炎熱所以有很多孩子都想到河里去玩，可是，他們并不知道河里有危險嗎？不！他們知道。他們只是單純的想去玩。可是，就算出去玩也不可以丟了自己的性命。

首先為了保證我們的安全我們不應該去河、湖、小溪等…地方去玩，出去時要和爸爸媽媽打招呼，溺水猛于虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

防溺水保安全作文9

珍愛生命因為生命可貴，珍愛生命因為生命無價，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預防溺水珍愛生命。

對于每個人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛生命預防溺水，關系到每個人，關系到了每個人對生命的保護能力，關系到了每個人在生命的面前對待生命的一種態度。

生命是無價的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會讓更多的人想到溺水，想到了一種對于孩子生命的一種危害。并不是說這樣的地方不能夠去，并不是說這樣的地方不能玩。只是應該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時候要大人時刻的看守，帶上救生設備。避免在溺水的時候沒有及時的處理導致孩子溺水。這是對自己的負責，更是對孩子的負責。生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護生命是保護未來，溺水事件的頻繁多發，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身安全的各項因素。珍愛生命預防溺水，至關重要。

珍愛生命預防溺水，保護自己的生命，安全的游玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。